部编版语文七年级下册【名校课堂】《邓稼先》作业
部编版七年级语文下册第1课《邓稼先》课堂练习题(附答案)
部编版七年级语文下册第1课《邓稼先》课堂练习题（附答案）一、基础知识1．下列加点字注音全对的一项是（）A．鲜．为人知（xin）开拓．者（tuò）B．鞠躬尽瘁．（cuì）难堪．（kān）C．热泪盈眶．（kuàng）说．服（shua）D．徬徨．（huáng）挚．友（chì）2.下列句子中加点词语的解释有误的一项是（）A．奥本海默是一个复杂的人。
佩服他、仰慕．．他的人很多，不喜欢他的人也不少。
仰慕：敬仰思慕。
B．“鞠躬尽瘁，死而后已．．．．．．．．．”，正好准备地描述了他的一生。
鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，贡献出全部力量。
C．张爱萍将军称他为“两弹元勋．．”。
元勋：最高领导人。
D．邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。
没有徬徨．．，没有矛盾。
徬徨：徘徊；犹豫不决二、课文采用“横式结构法”，巧立小标题，围绕邓稼先写了与他有关的六个方面的内容。
请你补充其他三个方面的小标题。
历史背景→→性格品质→→沙漠创业→三、邓稼先与奥本海默最本质的区别是什么？文章第三部分中为什么要将邓稼先与奥本海默对比着写？四、文中多处使用成语，请你找出几个，先解释，然后写一段话，用上这几个成语。
五、勾画出评价邓稼先的句子或词语，说说从这些评价中读出了作者怎样的情感。
邓稼先一、1.B 2.C二、生平功绩、民族感情、热情赞颂三、（1）邓稼先是一个最不要引人注目的人，真诚坦白，从不骄人，具有纯朴的农民气质，而奥本海默是一个锋芒毕露的人物。
（2）这样更能突出中国的知识分子对自己祖国满腔热忱与兢兢业业的科学探索精神，以及中国人在面对自己国家事务时，表现出了更加可贵的优秀品质，让人再次感念邓稼先之伟大。
四、略五、词语略；从这些词语中读出了作者对民族的深情，对祖国的热爱，对邓稼先的敬佩之情。
部编版七年级下册第一课《邓稼先》同步练习及参考答案
8.参考答案：有道理，作者熟悉中国传统文化，也了解美国的历史文化背景，邓稼先的气质与品格与中国几千年传统文化有着渊远的联系，所以他离不开中国这块土壤，奥本海默亦是如此。
9.参不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”，“最有中国农民的朴实气质”。中国几千年传统文化就讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自己的气质品格。
6.参考答案：课文把邓稼先与奥本海默对比着写，增加故事性和可读性，也更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想党员。”
7.参考答案：邓稼先是一个最不要引人注目的人，真诚坦白，从不骄人，具有纯朴的农民气质，而奥本海默是一个锋芒毕露的人物。
10.参考答案：“邓稼先是中国共产党的理想党员”，是指“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导、团结广大人民一起前进，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想党员。
11.参考答案：不是。作者这样写，是为了含蓄地告诉读者，他既为中华民族感到自豪，也为邓稼先领导国内学者和技术人员独立地设计出中国的原子弹而感到骄傲。这样写，语言简练，蕴含丰富，更能给读者回味的余地。
部编版七年级下册第一课《邓稼先》同步练习
部编版七年级语文下册第1课《邓稼先》同步练习(2套) 及答案
部编版七下语文1《邓稼先》同步练习及答案第一部分基础题1.正确认读和识记汉字。
（1）给下列加点的字注音。
彷．徨（）挚．友（）孕．育（）鲜．为人知（）选聘．（）说．服（）难堪．（）至死不懈．（）（2）根据拼音写汉字。
锋芒bì（）露鞠躬尽cuì（）可歌可qì（）家yù（）户晓马革guǒ（）尸妇rú（）皆知任人zǎi（）割 jié（）然不同2．词语练习。
（1）选词填定①邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和________者。
（开辟开创）②事后我追想自己为什么会有那样大的感情________，是为了民族而自豪,还是为了稼先而感到骄傲？我始终想不清楚。
（震荡动荡）（2）在下列句子的横线处填入的词语最恰当的一项是（）①对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来________的科学家：邓稼先。
②那是中华民族________的时代，是有亡国灭种危险的时代。
③邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是________的。
④今天，一个世纪以后，中国人站起来了。
这是千千万万人努力的结果，是许许多多________的英雄人物创造出来的伟大胜利。
⑤1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。
当时他是美国________的人物。
A．①鲜为人知②任人宰割③当之无愧④可歌可泣⑤家喻户晓B．①当之无愧②任人宰割③家喻户晓④鲜为人知⑤可歌可泣C．①鲜为人知②任人宰割③当之无愧④家喻户晓⑤可歌可泣D．①可歌可泣②家喻户晓③任人宰割④鲜为人知⑤当之无愧（3）下列句子中加点词语的解释有误的一项是（）A．奥本海默是一个复杂的人。
佩服他、仰慕．．他的人很多，不喜欢他的人也不少。
仰慕：敬仰思慕。
B．“鞠躬尽瘁．．．．”，正好准备地描述了他的一生。
．．．．，．死而后已鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，贡献出全部力量。
七年级语文部编版下册1《邓稼先》练习题
《邓稼先》练习题一、单选题1.下列句子没有语病的一项是（）A.学校开展的经典诵读活动，极大地丰富了同学们的校园文化生活。
B.见到亲人的那一刻，漂泊多年的他忍俊不禁地流下了心酸的泪水。
C.有没有良好的家风是建设文明家庭、构建和谐社会的关键之一。
D.在科学家邓稼先的一生中，无时不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。
2.将下列句子组成语意通顺的语段，顺序排列正确的一项是（）①坚定也是这样，源于心灵，听从心灵，更是对真理和世间美好的捍卫。
②也许有人会说，管它完整不完整，只要自己的利益不损失就行了。
③有了这样的坚定，不管是怎样的私心杂念还是五彩缤纷的诱惑，都不能改变它，因为它当关，万夫莫开。
④如果在该坚定的事上，不能做到坚定，那么这样的人生就变得不再完整。
⑤这种利益至上的人，十之八九都是一些名利之徒，在他们的世界里，根本没有什么真理如果有，那也是关乎利益的东西。
⑥著名作家张炜说：“写作是一种心灵之业，要始终听从内心的指引，更是追求真理的一种方式。
”A.④⑥②⑤①③B.⑥①③④②⑤C.⑥③①④②⑤D.④②⑤⑥①③3.下列句子中加粗的词语使用不当的一项是（）A.我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。
B.冬野寂寂，万物悄然积蓄力量，静待生命在春天怒放。
C.2020年南宁经济增速在全省排名中锋芒毕露，这与全市人民的努力奋斗是分不开的。
D.邓稼先当年隐姓埋名研“两弹”，今日家喻户晓扬美名。
4.在下列各句中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（）①邓稼先是中华民族核武器事业的莫基人和开拓者。
张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是__________的。
②这是千千万万人努力的结果，是许许多多__________的英雄人物创造出来的伟大胜利。
③1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。
当时，他是美国___________的人物。
A.当之无愧可歌可泣家喻户晓B.家喻户晓鲜为人知可歌可泣C.当之无愧家喻户晓可歌可泣D.家喻户晓鲜为人知当之无愧二、填空题5.给加粗号的字注音，根据拼音写汉字。
第1课《邓稼先》同步练习2022-2023学年度部编委语文七年级下册(后附答案)
1.《邓稼先》同步练习（后附答案）作业分层一：语言运用与积累1.根据拼音写汉字（重点词语积累）（1）yuán xūn （2）diàn jī（3）xuǎn pìn（4）yáo yán （5）bèi sòng（6）zhì yǒu（7）kě gē kě qì（8）xiǎn wéi rén zhī（9）zhì sǐ bú xiè（10）jūgōng jìn cuì（11）jiā yù hù xiǎo（12）fēng máng bìlù情境化：①邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
张爱萍将军称他为“'两弹’yuán xūn ”，他是dāng zhīwúkuì的。
②我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fùrújiēzhī的人物了……2.根据意思写词语（重点词语积累）（1）：有极大功绩的人；立大功的人。
（2）：给建筑物奠定基础。
课文指给某种事业奠定基础。
（3）：挑选聘用。
（4）：指没有事实存在而捏造的话。
（5）交情深厚的朋友。
（6）：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。
指悲壮的事迹使人非常感动。
（7）：很少有人知道。
（8）：到死都不松懈。
（9）：指小心谨慎，贡献出全部精力。
（10）：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
（11）：家家户户都知道。
形容人所共知。
（12）：锐气和才华全都显露出来。
多指人好表现自己。
（13）：妇女、小孩全都知道。
指众所周知。
2.下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）A.那些为拯救受灾群众而牺牲的人民解放军值得我们仰慕。
B.日复一日，无数个昼夜，邓稼先就在实验室里努力着，就为了让祖国摆脱任人宰割的命运。
C.这位村民一生勤俭持家，为自己的小家庭尽心尽力，可谓鞠躬尽瘁。
部编版七年级语文下册第一单元1邓稼先作业设计(含解析)
部编版七年级语文下册第一单元1邓稼先作业设计(含解析)XXX一、填空题1．给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。
（1）他不分昼夜地拼命研究，甚至忘记了吃饭睡觉。
．．（2）那殷红的鲜血，将小小的河流染红了；那坦克大炮，将原本宽阔美．．丽的草原炸平了。
（3）XXX是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是“两弹”（yuán xūn）。
（4）建立和完善（xuǎn pìn）机制，是提高教师队伍素质的关键。
二、选择题（共3小题，每小题分，满分分）2．下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（）A．为了还原新加坡前总理XXX的真实形象，小编搜集了一些XXX鲜为人知的小故事。
．．．．B．说起XXX，这是日本侵华史上一名当之无愧的人物。
．．．．C．他立下过军事奇功，也遭遇过四面楚歌，是一个可歌可泣的悲剧英雄形象。
．．．．D．在西方XXX国家里，《》是一部家喻户晓、妇孺皆知的书，也是多数人必读的．．．．一部书。
3．下列各项中没有语病的一项是（）A．无国界医生组织是一个由各国专业医学人员组成的于1971年在巴黎成立的国际性志愿者组织。
B．《朗读者》是XXX主持人XXX酝酿筹备接近一年的文化情感类节目，节目每期有一个主题词，嘉宾围绕主题词朗读一段曾经激励自己、改变自己甚至打动自己的文字。
C．XXX在最后一场比赛中，与XXX、XXX、XXX强强PK，以317分获得攻擂，最后战胜XXX，成为冠军。
D．“一带一路”战略构想的提出，契合沿线国家的共同需求，为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗。
4．给下列句子排序，最合理的一项是（）①那时，“国之兴亡，匹夫有责”的爱国理念深入每小我心中，生根、发芽、成效，并代代相传。
②我们古圣先贤的教育不愧是做人扎根的教育。
1③他们为国为民不惜舍生忘死。
④古时儒学盛行时，每个学子都有修身齐家治国平天下的理想和理想。
⑤同样经受过外国列强的侵犯，但就是国人这种为国家忠心不二、鞠躬尽瘁的爱国精神，坚定保全了我们民族的尊严和命脉。
新部编版七年级语文下册第1课《邓稼先》同步练习(2套)带答案
部编七下语文第1课《邓稼先》课课练及答案01积累运用1．根据拼音写汉字或给加点字注音。
鲜．为人知()两xiù()清风鞠躬．．尽瘁()() 妇rú()皆知彷徨．．()() 平沙无yín() 当之无愧．() 热泪盈kuàng()锋芒bì()露zhì()友2．对下列加点字解释有误的一项是()A．鲜．为人知(少)可．歌可泣(值得)B．至死不懈．(松懈) 家喻户晓．(了解)C．锋芒毕．露(完了) 死而后已．(停止)D．知人之明．(眼光正确) 层．出不穷(重叠；重复)3．下面句子中加点成语使用不当的一项是()A．为了还原新加坡前总理李光耀的真实形象，小编搜集了一些李光耀鲜为人知．．．．的小故事。
B．说起土肥原，这是日本侵华史上一名当之无愧．．．．的人物。
C．他立下过军事奇功，也遭遇过四面楚歌，是一个可歌可泣．．．．的悲剧英雄形象。
D．在西方基督教国家里，《圣经》是一部家喻户晓．．．．、妇孺皆知的书，也是多数人必读的一部书。
4．下列语段的方框中所用的标点，恰当的一项是( )这封短短的信给了我极大的感情震荡一时热泪满眶不得不起身去洗手间整容事后我追想为什么会有那样大的感情震荡是为了民族而自豪还是为了稼先而感到骄傲——我始终想不清楚。
A．，, 。
: ? ？B．。
, 。
, ? ？C．。
, ，。
; 。
D．。
, 。
: ? 。
5．(北海中考)下列句子没有语病的一项是()A．人是社会之本，人的素质如何，决定一个社会的走向，决定一个民族的兴衰存亡。
B．安全管理措施的落实，遏制了各类安全事故的发生，确保了人民群众生命财产。
C．今年“五一”期间，北海市消费者举报中心共接到投诉电话6起，同比下降了一倍。
D．他课上认真听讲，课下手不释卷，全班同学没有一个不说他学习不用功的。
6．下面是感动中国栏目组为“科学泰斗——钱伟长”写的颁奖词，请你结合本文的学习，仿照这种写法，为邓稼先写几句颁奖词。
部编版语文七年级下册 1邓稼先 同步习题(含答案)
1邓稼先基础通关一、课内建构1.阅读下面的文字，回答(1)(2)题。
当蘑菇云点缀了苍茫的大漠，当五星红旗升起在联合国的上空。
是他，不舍zhòu yè，长空铸剑，吼出雄狮的愤怒；是他，以身许国，沥尽心血，写下山河的颂歌。
殷红热血，精忠报国，他是共和国“两弹”事业的diàn jī人； jū gōng jìn cuì，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。
他就是曾经鲜为人知的“两弹”元勋邓稼先。
(1)给这段文字中加着重号的字注音。
殷( )红鲜( )为人知元勋( )(2)根据这段文字中的拼音写出相应的词语。
zhòu yè( ) diàn jī( ) jū gōng jìn cuì( )2.下列句子中加着重号的词语使用不恰当的一项是( )A.袁隆平为了我国的杂交水稻事业鞠躬尽瘁，他心系国家、关心百姓的行为着实令人敬佩。
B.张大爷穷困潦倒，衣食无着，到后来落得个马革裹尸的结局。
C.对中国人来说，《论语》是一部家喻户晓的书，深深地影响着中国人的精神世界。
D.他立下过赫赫战功，也遭遇过四面楚歌，是一个可歌可泣的悲剧英雄形象。
3.指出下列句子运用的表达方式。
(1)邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
( )(2)1971年，我第一次访问中华人民共和国。
在北京，见到阔别了22年的稼先。
( )(3)戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。
( )(4)稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。
他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。
( )4.下列说法有误的一项是( )A.课文的主题是中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。
B.作者引用儿时跟父亲学到的一首歌的目的是增加文章的文学色彩。
C.课文不同于一般写人的传记，在选材上是“散”的，贯穿全文的线索是邓稼先的杰出贡献和高尚人格。
部编版七下语文第1课《邓稼先》知识点+课堂练习
部编版七下语文第1课〔邓稼先〕微课视频+知识点+课堂练习微课视频1:温馨提示：同学们可以选择任一微课视频参考观看，各视频微课中知识点是相通。
知识点讲解一、字词至死不懈xiè鞠躬尽瘁cuì选聘pìn 无垠yíng 殷红yān萦带yíng 日曛xūn 铤而走险tǐng妇孺皆知当之无愧马革裹尸锋芒毕露二、概括文章大意。
①在历史的背景上引出邓稼先。
②写邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已〞的一生。
③通过与奥本海默的比照，突出邓稼先的气质和品行。
④通过作者与邓稼先的交往与对话，表达对邓稼先的感情。
⑤描写邓稼先在罗布泊的工作情形，突出他身先士卒的献身精神。
⑥总结评价邓稼先。
三、课文内容解读1.文章六个局部的小标题拟得怎么样介绍自己最欣赏的一个小标题，并说说理由。
这些小标题给你怎样的启发这些小标题拟得新颖、概括力强，突出本局部的核心内容和丰富意蕴。
第—局部“从‘任人宰割’到‘站起来了’〞这个小标题如恢宏的画面，给人纵深的历史感，在这个庞大的背景下推出邓稼先，说明邓稼先是对这一巨变作出奉献的科学家，是对历史开展产生庞大影响的历史人物。
第五局部小标题“我不能走〞非常出色，言为心声，一句简短的话语，道出了邓稼先身先士卒、不怕牺牲的气概、有先声夺人的表达效果。
作为院长，邓稼先的主要工作是治理和理论指导。
但他却事必躬亲，来到实验现场指导工作。
当井下出现问题，甚至会出现危险的时候，无论从职位，还是从在“两弹〞事业中所起到的举足轻重的作用来说，邓稼先离开现场，都是无可非议的。
然而，他只说了一句：我不能走。
虽然只有四个字，但字字铿锵，声声有力，突出了人物的个性特征。
2.写邓稼先以前，先概述我国近一百多年来的历史有什么作用？作者概述中国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对民族的转变作出庞大奉献的科学家，是对历史的开展发生庞大影响的历史人物。
3.为什么把邓稼先与奥本海默比照着写？课文把邓稼先与奥本海默比照着写，更能鲜亮地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，邓稼先与奥本海默截然不同，“忠厚平实〞“诚恳坦白〞“从不骄人〞。
部编版七年级语文下册第一单元1邓稼先作业设计(含解析)
部编版七年级语文下册第一单元1邓稼先
作业设计(含解析)
XXX是中国核武器事业的奠基人和开拓者，是“两弹一星”（liǎng dàn yī xīng）的主要领导人之一。
他不分昼夜地拼命研究，甚至忘记了吃饭睡觉。
XXX的贡献不仅仅在于技术方面，更在于他对国家和人民的无私奉献。
他的一生都在为国家和人民的利益而奋斗，即使在生命垂危的时候，也仍然坚定地支持中国核武器事业。
XXX的精神将永远激励着我们，让我们铭
记这位伟大的科学家和XXX。
XXX和几位同仁提议，考虑到我国国情，建造我们自己
的大望远镜。
XXX从几百张遥感地质图象里挑选出所有接近
圆形的洼地，亲自到贵州大山勘察选址。
在2016年年9月，FAST竣工仪式上，一段宣传片介绍了FAST二十几年来从无
到有的历程。
XXX是XXX的学生，岳友岭是XXX的同事，他们更熟
悉XXX的生活、工作状况，引用他们的话使文章更有说服力，更能体现XXX制造“天眼”的不易和他精益求精、迎难而上的
可贵精神。
这句话运用语言描写的手法，通过XXX的感慨侧面表现了XXX为造“天眼”付出的艰辛之大。
XXX提出咱们也建一个天眼，体现了他胸怀祖国、敢为人先、具有远见卓识的优秀品质。
他亲自去选址，中午只是吃点饼干等，体现了他淡泊名利、无私奉献、吃苦耐劳的优秀品质。
他对每个细节都了如指掌，体现了他鞠躬尽瘁、科学严谨的优秀品质。
部编版七年级语文下册第1课《邓稼先》练习题(含答案)
《邓稼先》同步练习◆基础题1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.元勋．(xūn) 可歌可泣．(qì) 鲜．为人知(xiān)B.奠．基(dìng) 家喻．户晓(yù) 兽铤．亡群(tǐng)C.昼．夜(zhòu) 燕然勒．功(lè) 平沙无垠．(xiàn)D.彷．徨(páng) 任人宰．割(zǎi) 河水萦．带(yíng)2.下列词语书写有误的一项是（）A.租借佩服背诵妇孺皆知B.孕育挚友仰慕致死不懈C.开拓殷红署名引人注目D.选聘焦虑筹划截然不同3.解释下列句中加点词的意思。
(1)“鞠躬尽瘁．．．．,死而后已”正好准确地描述了他的一生。
鞠躬尽瘁:(2)奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露．．．．。
锋芒毕露:(3)青海、新疆,神秘的古罗布泊,马革裹尸．．．．的战场……马革裹尸:◆能力题4.仿照画线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比句。
思考是一种启迪心智的旅行,深入的思考能够,,,。
阅读是一种照亮心路的对话。
广泛的阅读能够,,,。
5.学习本文之后,某校七年级(1)班开展了以“走近邓稼先”为主题的实践活动,请根据要求完成题目。
(1)【板报设计】从1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸到2017年4月20日“天舟一号”货运飞船飞天,我国科技人员在“两弹一星”精神的鼓舞下,在科技攻关上已走在世界前列。
学校要出一期以“打开科技之窗”为主题的校报,请你为校报设计两个具体的栏目。
（2）【在线交流】假如让你穿梭时空去采访邓稼先,请你在广泛收集资料的基础上设计两个问题,你会如何设计?(3)【写墓志铭】1986年7月29日,“两弹”元勋邓稼先逝世。
请你仿照例句,为邓稼先写一段墓志铭。
示例:一生为祖国无私奉献,鞠躬尽瘁,身先士卒。
让我们记住他——“两弹”元勋邓稼先。
◆提升题阅读课文小节《“两弹”元勋》,回答下面的问题。
6.“获得博士学位后立即乘船回国”一句中,“立即”一词表现了邓稼先怎样的思想品质?7.张爱萍将军称邓稼先为“‘两弹’元勋”,请你列举几条他如此称呼邓稼先的理由。
部编版七年级语文下册第1课《邓稼先》同步练习题(附答案)
部编版七年级语文下册第1课《邓稼先》同步练习题（附答案）(预习类练习,可用于课前)1、读准下面加点字的字音。
奠．基元勋．孕．育燕．然妇孺．皆知嫣．红挚．友彷徨．．鲜．为人知鞠躬尽瘁．【思路解析】考查文中生字的读音。
【答案】diàn,xūn,yùn,yān,rú,yān,zhì,pánghuāng,xiǎn,cuì2、理解下面的词语，注意加点字的含义。
可歌可泣：元勋：鞠躬尽瘁，死而后已：当之无愧：家喻户晓：截然不同：马革裹尸：层出不穷：【思路解析】考查文中词语的意思的理解。
【答案】可歌可泣：值得歌颂赞美，使人感动的流泪。
形容事迹英勇悲壮，非常感人。
歌：歌颂，赞叹；泣：流泪。
元勋：立大功的人。
鞠躬尽瘁，死而后已：兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止。
形容辛勤地贡献自己的一切。
鞠躬：弯着身子，表示恭敬谨慎。
尽瘁：竭尽劳苦；瘁：辛劳。
已：止。
当之无愧：当得起某种称号或荣誉，没有愧色。
当：承当，承受；无愧：不惭愧。
家喻户晓：每家每户都明白、都知道。
喻：明白、了解；晓：知道。
截然不同：断然不一样，形容毫无共同之处。
截然：分明地，显然地。
马革裹尸：用马皮包裹尸体。
指英勇作战，死于沙场。
层出不穷：接连不断地出现。
层：重迭，重复；穷：穷尽。
3、“两弹”指和，“元勋”的意思是，邓稼先是我国著名学家。
【思路解析】考查课文基本知识和人物。
【答案】原子弹、氢弹、立大功的人、物理※10分钟训练(强化类训练,可用于课中)1、读第1节。
联系课文，结合教师对邓稼先的介绍，说说从什么地方看出邓稼先十分热爱祖国？【思路解析】从具体的语句中理解人物形象。
【答案】①立志：为祖国的强大学好科学。
②行为：邓稼先在美国已获博士学位，他可以很容易在美国立足，条件好，待遇高，但他一听到新中国诞生的消息，便欣然回国。
欣然——很愉快的意思。
这说明他自觉地用学到的科学知识报效祖国。
2、下面是对这篇课文结构的图示，其中正确的一项是：（）⑤⑥【思路解析】对课文结构的把握，要看懂三个示意图的意思。
部编版七年级语文下册【名校课堂】《邓稼先》作业》作业
邓稼先01积累与运用1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(C)A．强．占/强．弩之末露．丑/锋芒毕露．B．选聘．/驰骋．万里萦．带/晶莹．剔透C．殷．红/家道殷．实鲜．艳/鲜．为人知D．国粹．/鞠躬尽瘁．昆仑．/美轮．美奂(解析：A项qiáng/qiáng，lòu/lù；B项pìn/chěng，yíng/yíng；C项yān/yīn，xiān/xiǎn；D项cuì/cuì，lún/lún。
)2．找出下列词语中的错别字并改正。
(1)奠基摇言至死不懈“摇言”应写为“谣言”(2)元勋仰慕热泪满匡“热泪满匡”应写为“热泪满眶”(3)背诵摄制马革果尸“马革果尸”应写为“马革裹尸”3．下列句子中加点的成语使用不当的一项是(B)A．为了还原新加坡前总理李光耀的真实形象，小编搜集了一些李光耀鲜为人知．．．．的小故事。
B．说起土肥原贤二，这是日本侵华史上一名当之无愧．．．．的人物。
C．他立下过军事奇功，也遭遇过四面楚歌，是一个可歌可泣．．．．的悲剧英雄形象。
D．在西方基督教国家里，《圣经》是一部家喻户晓．．．．、妇孺皆知的书，也是多数人必读的一部书。
(解析：B项“当之无愧”是褒义词，用在此句中不符合语境。
)4．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
我们古圣先贤的教育不愧是做人扎根的教育。
古时儒学盛行时，每个学子都有修身齐家治国平天下的抱负和理想，那时，“国之兴亡，匹夫有责”的爱国理念深入到每个人心中，生根发芽结果，并代代相传。
他们为国为民不惜舍生忘死，同样经受过外国列强的侵犯，但就是国人这种为国家忠心不二、鞠躬尽瘁的爱国精神，坚定保全了我们民族的尊严和命脉。
所以，在我们中华绵绵五千年的灿烂文明的背后，有着数不清的持道守德、以身殉国的仁人志士。
5．请给下面的材料拟写标题，并简述理由。
部编版语文七年级下册《邓稼先》课后作业试题(含答案)
《邓稼先》课时练一、语基达标训练1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A.开拓．(tuò) 挚．友(zhì)日曛．(xūn) 鲜．为人知(xiān)B.难堪．(kān) 元勋．(xūn)选聘．(pìn) 鞠躬尽瘁．(cuì)C.兽铤．(tǐng) 殷．红(yān)罗布泊．(pō) 热泪盈眶．(kuàng)D.彷徨．(huáng) 无垠．(yín)大厦．(shà) 妇孺．皆知(rú)2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )A.他主动帮助同学学习,还带病参加集体活动,这种行为实在是可歌可泣．．．．。
B.荣获“CCTV年度慈善人物”称号的,既有曹德旺、姚明等家喻户晓．．．．的人物,也有邓迎香这样的普通劳动者。
C.林俊德为我国国防科技事业倾注了毕生精力,是当之无愧．．．．的时代英模。
D. 《水浒传》的故事流传了几百年,书中的许多人物已深入人心,妇孺皆知．．．．。
3.根据提示和课文内容填空。
本文是一篇回忆性散文,作者采用“横式结构法”,巧立主题式小标题,多角度、多侧面地展示了人物的性格和品质。
文章贯串全文的线索是:。
4.下列说法有误的一项是( )A.本文的主题是:中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先,邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。
B.邓稼先不是一位普通的人物,而是一位历史性人物。
C.文章不同于一般写人的传记,在选材上是“散”的。
D.这篇文章的语言很有特色,句式十分整齐。
二、语用能力提升5.依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是（）1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。
邓稼先去了，能说服工宣队、军宣队的队员。
这是真正的奇迹。
A.假使可就B.如果而竟C.如果可就D.假使而竟6.对下列句中破折号作用的表述，正确的一项是（）事后我追想为什么那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。
部编版语文七年级下册第1课《邓稼先》同步练习(含答案)
第1课《邓稼先》同步练习（满分：45分时间：30分钟）一、积累与运用（13分）1．下列加点字注音全对的一项是(2分)（）A．谣．言(yáo)元勋．(xūn)孕．育(yùn)鲜．为人知( xiān)B．昼．夜（zhòu）罗布泊．(pō)开拓．（tuò）至死不懈．(xiè)C．选聘．（pìng）无垠．（yín）邓稼．先(jià)妇孺．皆知（rú）D．殷．红（yīn）萦．带（yíng）彷徨．．（páng huáng）鞠躬尽瘁．(cuì)2．下列各句中没有语病的一项是(2分)（）A．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
B．五十年来我国取得了一批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作是分不开的。
C．邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神。
D．看到他这种滑稽的表情，坐在旁边的一名记者见状不禁扑哧一声笑起来。
3．下列句子中加点词语的解释有误的一项是(2分)（）A．奥本海默是一个复杂的人。
佩服他、仰慕．．他的人很多，不喜欢他的人也不少。
（仰慕：敬仰思慕。
）B．“鞠躬尽瘁．．．．，死而后已．．．．”，正好准备地描述了他的一生。
（鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，贡献出全部力量。
）C．张爱萍将军称他为“两弹元勋．．”。
（元勋：最高领导人。
）D．邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。
没有徬徨．．，没有矛盾。
（徬徨：徘徊；犹豫不决。
）4．给下列句子排序，最合理的一项是(2分)（）①那时，“国之兴亡，匹夫有责”的爱国理念深入每个人心中，生根、发芽、结果，并代代相传。
②我们古圣先贤的教育不愧是做人扎根的教育。
③他们为国为民不惜舍生忘死。
④古时儒学盛行时，每个学子都有修身齐家治国平天下的抱负和理想。
⑤同样经受过外国列强侵犯，但就是国人这种为国家忠心不二、鞠躬尽瘁的爱国精神，坚定保全了我们民族的尊严和命脉。
第1课《邓稼先》同步练习2022-2023学年度部编委语文七年级下册(后附答案)
1.《邓稼先》同步练习（后附答案）作业分层一：语言运用与积累1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
(1)能够被称为yuán xūn的人都是有极大功绩的人，或是一个领域的diàn ji 人。
(2)为了准备考试，我不分zhòu yè 地bèi sòng 古诗文。
(3)“我自横刀向天笑，去留肝胆两kūn lún”出自清末维新派政治家、思想家谭嗣同的《狱中题壁》。
(4)学校这次xuǎn pìn的教授曾经是我的zhì yǒu，因一些yáo yán ，我们之间出现了嫌隙。
(5)许多抑郁症患者表面看起来很正常，内心的彷páng huáng 和痛苦却鲜为人知。
2.下列加点成语使用不正确的一项是（）A.新冠肺炎疫情发生以来，我市医护人员积极响应党中央号召，逆行出征，英勇无畏地投入疫情防控第一线，谱写了可歌可泣的英雄赞歌。
B.为了保住自己年级第一的宝座，他鞠躬尽瘁，夜以继日地学习。
C.84岁的钟南山院士不顾个人安危，奋战在抗疫一线，力挽狂澜，他获得“共和国勋章”是当之无愧的。
D.地铁6号线尚未开通就已家喻户晓，其科学而极具个性的设计引来无数关注的目光。
3.下列句子表达有误的一项是（）A.电商的兴起，加快了商品销售的速度和质量，极大地方便了人们的生活。
B.贵阳市乌当区部分民办学校开设了“阳光课堂”C.嫦娥五号返回器携带月球样品安全着陆，标志着中国航天事业向前迈出一大步。
D.参加庆功会的老科学家们欢聚一堂，兴致勃勃地畅谈祖国航天事业的未来。
4.下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A.邓稼先是中国研制和发展核武器的重要技术领导人，曾获“两弹一星”功勋奖章。
B.“马革裹尸”出自《后汉书·马援传》，意思是用马皮把尸体包起来，指将士战死于战场。
形容为国作战，决心为国捐躯的意志。
C.《邓稼先》是一篇人物传记，传记最大的特点就是“可以适当夸张”。
部编七下语文《邓稼先 》课时作业
邓稼先1.下列词语中加粗字注音完全正确的一项是（）A.元勋（xūn）邓稼先（jià）妇孺皆知（rú）B.殷红（yān）开拓（tuò）鲜为人知（xiān）C.燕然（yàn）癌症（ái）鞠躬尽瘁（cuì）D.彷徨（huáng）罗布泊（bō）风悲日曛（xūn）2.下列句子中加粗成语使用不正确的一项是（）A.袁隆平院士研究成功的“杂交水稻”，让无数人享受到了吃饱的幸福，看到了生活的希望。
他的事迹家喻户晓。
B.“中国肝胆外科之父”吴孟超，他是一名医生，更是一名战士，为党和人民的事业鞠躬尽瘁，死而后已。
他是当之无愧的英雄。
C.邓稼先的事迹，如此感人，同学们觉得应该可歌可泣。
D.邓稼先是一位长期以来鲜为人知的科学家。
3.下列句子中没有语病的一项是（）A.邓稼先之所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，原因是因为人们知道他没有私心，人们绝对相信他。
B.我们应发扬光大邓稼先的事迹和精神，勇攀科学高峰，为实现中国梦而添砖加瓦。
C.杨振宁得知中国的原子武器工程没有任何外国人参加，完全是自力更生搞成功的，激动得热泪盈眶。
D.令我们崇敬的是，杨振宁这位科学大师，时刻支持和关注着中国的经济建设。
4.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）①世上多数的人认为它们“一无所有”，因为它们是“0”。
②1984年奥运会，许海峰的枪声又打破了中国在奥运会上沉寂多年的“0”记录。
③从古至今，无论在自然科学上，还是在社会科学上，都曾经有过无数的“0”的空白。
④中国的原子武器，原是一片“0”的荒原，邓稼先一声巨令，蘑菇云升起，遮盖了这个“0”的荒原。
⑤也有不少的清醒者，看到了“0”的真谛，用自己的智慧，填满了一个又一个的“0”，圈入了无数充实的色彩。
A.③⑤①④②B.③①⑤④②C.①④③②⑤D.①④②③⑤5.填空。
（1）邓稼先，________家、核武器科学和技术专家。
中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为中国研制________、________和新型核武器做出了重大贡献。
部编版教材七年级语文下册《邓稼先》精品练习(含答案)
邓稼先A组1．下列加点字注音全对的一项是()A．鲜．为人知(xiān)开拓．者(tuò)B．鞠躬尽瘁．(cuì)难堪．(kān)C．热泪盈眶．(kuāng)说．服(shuō)D．徬徨．(huáng)挚．友(chì)2．在下列句子的空白处填上恰当的词语最准确的一项是()①对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来________的科学家——邓稼先。
②那是中华民族________的时代，是有亡国灭种的危险的时代。
③邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是________的。
④今天，一个世纪以后，中国人民站起来了。
这是千千万万人努力的结果，是许许多多________的英雄人物创造出来的伟大胜利。
⑤1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。
当时，他是美国________的人物。
A．①鲜为人知②任人宰割③当之无愧④可歌可泣⑤家喻户晓B．①当之无愧②任人宰割③家喻户晓④鲜为人知⑤可歌可泣C．①鲜为人知②任人宰割③当之无愧④家喻户晓⑤可歌可泣D．①可歌可泣②家喻户晓③任人宰割④鲜为人知⑤当之无愧3．下列句子中对加点词语的解释有误的一项是()A ．佩服他、仰慕．．他的人很多，不喜欢他的人也不少。
仰慕：敬仰思慕。
B ．“鞠躬尽瘁．．．．，．死而后已．．．．”正好准确地描述了他的一生。
鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，贡献出全部力量。
C ．张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋．．”。
元勋：最高领导人。
D ．邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。
没有彷徨．．，没有矛盾。
彷徨：徘徊，犹豫不决。
B 组4．下列句子的顺序已被打乱，对其排序最恰当的一项是()①1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国。
1950年10月到中国科学院工作。
②在北平上了小学和中学，于1945年自昆明西南联大毕业。
邓稼先2022-2023学年部编版七年级语文下册同步精品作业
2022-2023学年度第二学期七下（语文）学科作业基础训练1.填空。
《邓稼先》一文的作者是美籍华裔物理学家，获1957年。
2.订正下列字音字形中的错误，并选出正确的一项（ )A.鲜．为人知（ xiān) 选聘．（ pìng) 鞠躬尽瘁．（cuì）殷．红（yīn）B.热泪盈眶．（kuàng）说．服（ shuì) 彷．徨（ fǎnɡ) 挚．友（chì）C.爆炸蓬草仰慕锋芒必露D.大厦萦绕谣言至死不懈3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（)A.他主动帮助同学学习，还带病参加集体活动，这种行为实在是可歌可泣．．．．。
B.荣获“CCTV年度慈善人物”称号的，既有曹德旺、姚明等家喻户晓．．．．的人物，也有邓迎香这样的普通劳动者。
C.林俊德为我国国防科技事业倾注了毕生精力，是当之无愧．．．．的时代英模。
D.《水浒传》的故事流传了几百年，书中的许多人物已深入人心，妇孺皆知．．．．。
4.选词填空。
（1）邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和________者。
（开辟开创）（2）事后我追想自己为什么会有那样大的感情________，是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲？我始终想不清楚。
（震荡动荡）思考探究拓展提升7.【链接中考】最近，教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》。
为积极响应号召，学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。
假若你被推荐为这次主题班会的主持人，请按要求完成下面两项任务。
（1）请你为这次主题班会写一段开场白，要求：突出主题，语言简洁得体。
（2）班会活动设计中，有一个人人参与的分享环节——“推荐精忠报国英雄”。
你最崇敬的英雄是谁？请同学们仿照《感动中国》组委会授予钱伟长的颁奖词，联系课文内容，仿照示例，为你崇敬的英雄拟一段颁奖词。
要求：概述英雄事迹精神，力求语言简洁准确。
钱伟长颁奖词：从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学！无名无利无悔，有情有义有祖国。