课件第十二讲-戊子冬

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中国传统二十四节气立冬通用PPT演示课件

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壹 节 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下,或单独一人,或三三两两。有的低头私语,有的莞尔窃笑,没有大声的喧哗和吵闹,似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道,逛街的人都好象在做服装秀,尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女,是中山路上最亮丽的风景。

立 冬 介 绍
立冬是农历二十四节气中的第十九个,其确定 的依据是以太阳到达黄经225度为准。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。
《月令七十二候集解》说:“立,建始也”,又 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下,或单独一人,或三三两两。有的低头私语,有的莞尔窃笑,没有大声的喧哗和吵闹,似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道,逛街的人都好象在做服装秀,尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女,是中山路上最亮丽的风景。
说:“冬,终也,万物收藏也。”意思是说秋季 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下,或单独一人,或三三两两。有的低头私语,有的莞尔窃笑,没有大声的喧哗和吵闹,似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道,逛街的人都好象在做服装秀,尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女,是中山路上最亮丽的风景。
壹 贰叁肆
立 立立立
目川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。

课件第六讲-戊子冬

课件第六讲-戊子冬

6. 为事物及心境人格状态之道。譬如, • 致虚极,守静笃。万物并作,吾以观 致虚极,守静笃。万物并作, 夫物芸芸,各复归其根。 复。夫物芸芸,各复归其根。归根曰 静曰复命。复命曰常,知常曰明。 静,静曰复命。复命曰常,知常曰明。 不知常,妄作凶。知常容,容乃公, 不知常,妄作凶。知常容,容乃公, 公乃王(全),王(全)乃天,天乃 公乃王( ),王 乃天, 道乃久, 道,道乃久,没身不殆。(十六章)
• 道,可道,非常道;名,可名,非常名。 可道,非常道; 可名,非常名。 无名,天地之始;有名,万物之母。 无名,天地之始;有名,万物之母。故常 无欲,以观其妙;常有欲,以观其徼。 无欲,以观其妙;常有欲,以观其徼。此 两者同出而异名,同谓之元。元之又元, 两者同出而异名,同谓之元。元之又元, 众妙之门。 众妙之门。(王弼本) • 道,可道也,非恒道也。名可名也,非恒 可道也,非恒道也。名可名也, 名也。无名,万物之始也;有名, 名也。无名,万物之始也;有名,万物之 母也。故恒无欲也,以观其眇(妙);恒 母也。故恒无欲也,以观其眇( );恒 有欲也,以观其噭( )。两者同出 两者同出, 有欲也,以观其噭(徼)。两者同出,异 名同胃( ),玄之又玄 众眇( 玄之又玄, 名同胃(谓),玄之又玄,众眇(妙)之 门。(帛书本)
•《庄子·天下篇》:以本为精,以物为粗,以有积为 《庄子 天下篇 天下篇》 以本为精,以物为粗, 不足,澹然独与神明居。古之道术有在于是者,关尹、 不足,澹然独与神明居。古之道术有在于是者,关尹、 老聃闻其风而悦之,建之以常无有,主之以太一, 老聃闻其风而悦之,建之以常无有,主之以太一,以 濡弱谦下为表,以空虚不毁万物为实。关尹曰 关尹曰: 濡弱谦下为表,以空虚不毁万物为实 关尹曰:“在 己无居,形物自著。其动若水,其静若镜,其应若响。 己无居,形物自著。其动若水,其静若镜,其应若响。 芴乎若亡,寂乎若清。同焉者和,得焉者失。 芴乎若亡,寂乎若清。同焉者和,得焉者失。未尝先 人而常随人。 老聃曰: 知其雄,守其雌, 人而常随人。”老聃曰:“知其雄,守其雌,为天下 谿;知其白,守其辱,为天下谷。” 人皆取先,己独 知其白,守其辱,为天下谷。 人皆取先, 取后。曰受天下之垢。人皆取实,己独取虚, 取后。曰受天下之垢。人皆取实,己独取虚,无藏也 故有余,岿然而有余。其行身也,徐而不费, 故有余,岿然而有余。其行身也,徐而不费,无为也 而笑巧;人皆求福,己独曲全,曰苟免于咎。 而笑巧;人皆求福,己独曲全,曰苟免于咎。以深为 以约为纪。曰坚则毁矣,锐则挫矣。常宽容于物, 根,以约为纪。曰坚则毁矣,锐则挫矣。常宽容于物, 不削于人,可谓至极。关尹、老聃乎﹗ 不削于人,可谓至极。关尹、老聃乎﹗古之博大真人 哉!

中国十二节气冬至PPT课件

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至晴正月雨冬至晴正月雨冬至 至晴正月雨冬至晴正月雨冬至 至晴正月雨冬至晴正月雨冬至

课件第二讲-戊子冬

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• 《公羊传》,高传与其子平,平传与其子地, 地传与其子敢,敢传与其子寿。至汉景帝 时,寿乃共弟子齐人胡毋子都著于竹帛。” 杨成孚云:“较为合理的推定是:口耳相 较为合理的推定是: 较为合理的推定是 传的《公羊传》 传的《公羊传》,在战国时期就已初步整 著录于竹帛, 理、著录于竹帛,在传承中又不断有人加 以解释、补充,而成为汉初增益的定本。 以解释、补充,而成为汉初增益的定本。 子公羊子只是补充、解释者之一, 子公羊子只是补充、解释者之一,公羊子 后学名其书为《公羊传》 后学名其书为《公羊传》。”《经学概论》
• 《左氏传》。《史记·十二诸侯年表》云: 左氏传》 “鲁君子左丘明……因孔子史记具论其语, 成《左氏春秋》。”对此,刘歆、班固、 杜预、孔颖达等均无异议。据《论语 公冶 据 论语·公冶 所记,似乎左丘明是孔子的前辈, 长》所记,似乎左丘明是孔子的前辈,起 码和孔子是同辈人而决不会是孔子的学生。 码和孔子是同辈人而决不会是孔子的学生 班固《汉书·艺文志》说他是“鲁太史”, 未提及与孔子的具体关系。《四库书目提 要》认为“左丘明受经于孔子 左丘明受经于孔子”。 左丘明受经于孔子
• 《春秋》。《经解入门》云:“古王 春秋》 古王 者,左史记言,右史记事;言为《尚 左史记言,右史记事;言为《 书》,事为《春秋》。而诸侯之国亦 事为《春秋》 有之,惟鲁《春秋》,则孔子手定之 惟鲁《春秋》 则孔子手定之。 惟鲁 公羊家说,则谓孔子得百十二国之宝 书,乃修《春秋》。”
• 《国学讲演录》云:“鲁之《春秋》,一国之史 也。欲以一国之春秋,包举列国之春秋,其事不 易。当时之史,惟周之春秋最备,以列国纪载皆 须上之周室。孔子之作《春秋》,如欲包举列国 之史,则非修周之春秋不为功。然周之《春秋》, 孔子欲修之而不可得。鲁为父母之邦,故得修鲁 之《春秋》耳。然鲁之《春秋》,局于一国,其 于列国之事,或赴告不全,甚或有所隐讳,不能 得其实事;既鲁史载笔,亦未必无误。如此则其 纪载未必可信,不信则无从褒贬,不足传之后世。 以故,孔子不得不观书于周史也。既窥百国之书, 以故,孔子不得不观书于周史也。既窥百国之书, 贯穿考核,然后能笔削一经尔。” 贯穿考核,然后能笔削一经尔

中国风传统二十四节气冬至介绍课程PPT专题课件

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国及百僚称贺……其仪亚于正旦。”说明古代对冬至日的重视。 若素素材设计PPT制作 若素素材设计PPT制作
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冬至过节源于汉代,盛于唐宋,相沿至今。《清嘉录》甚至有“冬至大如年”之说。这表明古人对冬 至十分重视。人们认为冬至是阴阳二气的自然转化,是上天赐予的福气。汉朝以冬至为“冬节”,官 府要举行祝贺仪式称为“贺冬”,例行放假。《后汉书》中有这样的记载:“冬至前后,君子安身静 体,百官绝事,不听政,择吉辰而后省事。”所以这天朝庭上下要放假休息,军队待命,边塞闭关, 商旅停业,亲朋各以美食相赠,相互拜访,欢乐地过一个“安身静体”的节日
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子在南阳关东搭起医棚,用羊肉、辣椒和一些驱寒药材放置锅里煮熟,捞出来剁碎,用面 若素素材设计PPT制作 若素素材设计PPT制作
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皮包成像耳朵的样子,再放下锅里煮熟,做成一种叫"驱寒矫耳汤"的药物施舍给百姓吃。
中文名:冬至
别 名: 数九、冬节、长至节、亚岁
代表寓意 :冬至一阳生,天地阳气回升
气候特点: 暴雪、低温
季 节: 冬季

间: 每年12月21或22或23日 若素素材设计PPT制作 若素素材设计PPT制作
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冬至由来
祠堂祭祀祖先,此后家人围桌共食,祭拜通常要在

课件第十四讲-戊子冬

课件第十四讲-戊子冬

博学审问,慎思明辨而笃行之。由是而进于场屋,
•子曰:“君子周而不比,小人比而不周。” •子曰:“君子怀德,小人怀土。君子怀刑,小人怀惠。” •子谓子夏曰:“女为君子儒,无为小人儒。” •子曰:“君子坦荡荡,小人长戚戚。” •子曰:“君子成人之美,不成人之恶。小人反是。” •季康子问政于孔子,曰:“如杀无道,以就有道,何 如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲善,而民善矣。 君子之德风,小人之德草。草上之风,必偃。” •子曰:“君子和而不同,小人同而不和。” •子曰:“君子易事而难说也:说之不以道,不说也;及 其使人也,器之。小人难事而易说也:说之虽不以道,说 也,及其使人也,求备焉。” •子曰:“君子泰而不骄,小人骄而不泰。”
• 孺子犹同类者也,见鸟兽之哀鸣觳觫,而必有不 忍之心焉,是其仁之与鸟兽而为一体也;鸟兽犹 有知觉者也,见草木之摧折而必有悯恤之心焉, 见瓦石之毁坏而必有顾惜之心焉,是其仁之与瓦
是其仁之与草木而为一体也;草木犹有生意者也, 石而为一体也。是其一体之仁也,虽小人之心亦
必有之。是乃根于天命之性,而自然灵昭不昧者
• 谢山力图调和二者,云:“子尝观朱子之学,出 于龟山。其教人以穷理为始事,积集义理,久当 自然有得。至其‘所闻所知,必能见诸施行,乃 不为玩物丧志’,是即陆子践履之说也。陆子之 学,近于上蔡。其教人以发明本心为始事,此心 有主,然后可以应天地万物之变。至其‘戒束书 不观,游谈无根’是即朱子讲明之说也。斯盖其 从入之途,各有所重。至于圣学之全,则未尝得 其一而遗其一也。是故中原文献之传,聚于金华, 而博杂之病,朱子尝以之戒大愚,则诋穷理为支 离之末学者,陋矣!以读书为充塞仁义之阶,陆 子辄咎显道之失言,则诋发明本心为顿悟之禅宗 者,过矣!”
学,致广大而尽精微,极高明而道中庸。

课件第十讲-戊子冬

课件第十讲-戊子冬
熊子以为这个公案很可玩味。我们不要闻空宗之说, 以为一切都空,却要于生生化化流行不息之机,认识 性体。像空宗应该克就知见上施破,不应把涅槃性体 直说为空、为如幻。如此一往破尽,则破亦成执。
4、自家宝藏 、 • (大珠慧海)初参马祖,祖问:“从何处 大珠慧海)初参马祖,祖问: 越州大云寺来。 祖问: 来?”曰:“越州大云寺来。”祖问: 来此拟须何事? 来求佛法。 “来此拟须何事?”曰:“来求佛法。” 祖曰: 我这里一物也无,求什么佛法? 祖曰:“我这里一物也无,求什么佛法? 自家宝藏不顾,抛家散走作么! 自家宝藏不顾,抛家散走作么!”曰: 阿哪个是慧海宝藏? 祖曰: “阿哪个是慧海宝藏?”祖曰:“即今问 我者,是汝宝藏。一切具足,更无欠少, 我者,是汝宝藏。一切具足,更无欠少, 使用自在,何假外求? 师于言下, 使用自在,何假外求?”师于言下,自识 本心。不由知觉,踊跃礼谢。 本心。不由知觉,踊跃礼谢。
熊子以为马祖这段话,所以示慧海者,至为亲切。慧海 初见马祖问佛法,意中以为有佛法可求。此求之之一念, 直将佛法当做物事来追逐耳。直缘其一向习心用事,所 以于平平常常,无可起执追求处,而亦计为有物可求。 平平常常云云者,吾人与天地万物同体的大宝藏,本崇 高无上,孟子所尊为天爵者此也。然复须知,此崇高无 上的,正是平平常常的。若得悟这个,才是我的真实生 命。易言之,这个才是真的自己。岂不平平常常。又复 当知,若认识了真的自己,便无物我,无对待,乃至无 取舍等等。上述一公案,直令慧海当下自识本心,可谓 易简直捷。若识自本心,便须持循而勿失之。孟子所云 收放心是也。
“南能北秀” 与禅学、禅宗 南能北秀” 与禅学、 南能北秀
• 禅学
• • • •
禅宗 藉教悟宗 教外别传 静坐、 顿悟:明心见性, 静坐、渐修 顿悟:明心见性, 见性成佛 坐禅( 参禅, “坐”——坐禅(枯禅) 坐禅 枯禅) “参”——参禅, 参禅 行、住、坐、卧不离 如来禅( 祖师禅(达磨/慧能 慧能) 如来禅(佛) 祖师禅(达磨 慧能)

立冬之二十四节气介绍PPT课件

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为什么立冬吃饺子?
立冬是农历二十四节气中的第十九个,其确定的依据是以太阳到达黄经 225度为准。立冬是农历二十四节气中的第十九个,其确定的依据是以 太阳到达黄经225度为准。立冬是农历二十四节气中的第十九个,其确 定的依据是以太阳到达黄经225度为准。
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拜师·风俗
拜 达 依 九 四 立
黄据个节冬 经是,气是
立冬是农历二十四节气中的第十九个,其确定的依据是以太阳到达黄经225 度为准。立冬是农历二十四节气中的第十九个,其确定的依据是以太阳到达 黄经225度为准。
冬泳·风俗
立冬是农历二十四节气中的第十九个,其确定的依据是以太阳到达黄经225度为准。立冬 是农历二十四节气中的第十九个,其确定的依据是以太阳到达黄经225度为准。
立冬是农历二十四节气中的第 十九个,其确定的依据是以太 阳到达黄经225度为准。
• 芝麻、葵瓜子
立冬是农历二十四节气中的第 十九个,其确定的依据是以太 阳到达黄经225度为准。立冬 是农历二十四节气中的第十九 个,其确定的依据是以太阳到 达黄经225度为准。
立冬是农历二十四节气中的第 十九个,其确定的依据是以太 阳到达黄经225度为准。
气温以17℃作 为冬泳的起点;
水 温 以 8℃ 作 为 冬泳的冷度标志。
低于8℃以下则 有冷、麻、强 冷刺激的感觉。
17℃ 以下的水 温给人以冷感,
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贺冬·风俗
为太其节立 准阳确气冬 。到定中是
达的的农 黄依第历 经据十二
是九十 度以个四

立冬是农历二十四节气中的第十九个,其确定的依据是以太阳到达黄 经225度为准。立冬是农历二十四节气中的第十九个,其确定的依据是 以太阳到达黄经225度为准。
由来·立冬

中国传统二十四节气立冬介绍培训讲座PPT资料

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立冬不仅是收获祭祀与丰年宴会隆重举行的时间,也是寒风乍起 的季节。有“十月朔”、“秦岁首”、“寒衣节”、“丰收节” 等习俗活动。此时,在北方,正是“水结冰,地始冻”的孟冬之 月,在南方却是小阳春的天气。 虽然木棉没有梅花那么美丽,在严寒的冬日里绽放,虽然木棉没有荷花那么出淤泥而不染,在炎热的夏日里绽放,可是,木棉你有迎接阳春自树顶端向下的蔓延,春天是你花开的季节。
虽然木棉没有梅花那么美丽,在严寒 的冬日 里绽放 ,虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染, 在炎热 的夏日 里绽放 ,可是 ,木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ,春天 是你花 开的季 节。
传统上为冬天的第一个节气。 虽然木棉没有梅花那么美丽,在严寒 的冬日 里绽放 ,虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染, 在炎热 的夏日 里绽放 ,可是 ,木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ,春天 是你花 开的季 节。 虽然木棉没有梅花那么美丽,在严寒 的冬日 里绽放 ,虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染, 在炎热 的夏日 里绽放 ,可是 ,木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ,春天 是你花 开的季 节。
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月,在南方却是小阳春的天气。
虽然木棉没有梅花那么美丽,在严寒 的冬日 里绽放 ,虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染, 在炎热 的夏日 里绽放 ,可是 ,木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ,春天 是你花 开的季 节。

课件第六讲-戊子冬共46页PPT

课件第六讲-戊子冬共46页PPT
课件第六讲-戊子冬
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的

课件第七讲-戊子冬

课件第七讲-戊子冬

于是皇帝辇出房,百官执职传警,引诸侯王以 下至吏六百石以次奉贺。自诸侯王以下莫不振 恐肃敬。至礼毕,复置法酒。诸侍坐殿上皆伏 抑首,以尊卑次起上寿。觞九行,谒者言“罢 酒”。御史执法举不如仪者辄引去。竟朝置酒, 无敢讙哗失礼者。于是高帝曰:“吾乃今日知 为皇帝之贵也。”乃拜叔孙通为太常,赐金五 百斤。
究天人之际、 二、董仲舒——“究天人之际、通古 董仲舒 究天人之际 今之变” 今之变”、成万年基业
• 《汉书·董仲舒传》:董仲舒,广川人也。少治 《春秋》,孝景时为博士。下帷讲诵,弟子传 以久次相授业,或莫见其面。盖三年不窥园, 其精如此。进退容止,非礼不行,学士皆师尊 之。(中略)仲舒在家,朝廷如有大议,使使 者及廷尉张汤就其家而问之,其对皆有明法。 (下续)
5. 后汉章帝(78年)之“白虎观会议” 后汉章帝( 年 白虎观会议”
• 《后汉书·肃宗孝章帝纪》:(四年)十一月壬 戌,诏曰:“盖三代导人,教学为本。汉承暴 秦,褒显儒术,建立《五经》,为置博士。其 后学者精进,虽曰承师,亦别名家。孝宣皇帝 以为去圣久远,学不厌博,故遂立《大、小夏 侯尚书》,后又立《京氏易》。至建武中,复 置《颜氏、严氏春秋》,《大、小戴礼》博士。 此皆所以扶进微学,尊广道艺也。中元元年诏 书,《五经》章句烦多,议欲减省。(下续)
自武帝初立,魏其、武安侯为相而隆儒矣。及仲 舒对册,推明孔氏,抑黜百家。立学校之官,州 郡举茂材孝廉,皆自仲舒发之。年老,以寿终于 家,家徙茂陵,子及孙皆以学至大官。仲舒所著, 皆明经术之意,及上疏条教,凡百二十三篇。而 说《春秋》事得失,《闻举》、《玉杯》、《蕃 露》、《清明》、《竹林》之属,复数十篇,十 余万言,皆传于后世。掇其切当世施朝廷者著于 篇。(下续)
第 七 讲 两 汉: 汉(参苏舆著,钟哲点校《春秋繁 董仲舒《春秋繁露》 参苏舆著,钟哲点校《 露义证》 天人三策》 载班固《汉书·董仲舒传 董仲舒传》 露义证》) ;《天人三策》,载班固《汉书 董仲舒传》 • 刘歆《移太常博士书》,载《汉书·楚元王传》 刘歆《移太常博士书》 楚元王传》 汉书 楚元王传 • 扬雄《法言》,载《诸子集成》(七)(亦参汪荣宝 扬雄《法言》 诸子集成》 )(亦参汪荣宝 陈仲夫点校《法言义疏》 撰,陈仲夫点校《法言义疏》) • 司马迁《史记 屈原、贾生列传》《郦生、陆贾列传》、 司马迁《史记·屈原 贾生列传》《郦生、陆贾列传》 屈原、 》《郦生 《刘敬、叔孙通列传》、《儒林列传》、《太史公自 刘敬、叔孙通列传》 儒林列传》 序》 • 班固《汉书·董仲舒传》、《扬雄传》、《儒林传》、 班固《汉书 董仲舒传 董仲舒传》 扬雄传》 儒林传》 司马迁传》 艺文志》 《司马迁传》、《艺文志》

《二十四节气之冬至》课件

《二十四节气之冬至》课件
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节气介绍
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气候特点
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等供时同 。品,, 冬主有祭 至要的祖 被有地形 视三方式 为牲也也
文谚记载
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节于指民一大至冬
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公太传要,,又
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气候特点
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冬至节气的气候特点
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定性书
• 承教,谕以“定性未能不动,犹累于外物”,此 承教,谕以“定性未能不动,犹累于外物” 贤者虑之熟矣,尚何俟小子之言!然尝思之矣, 贤者虑之熟矣,尚何俟小子之言!然尝思之矣, 敢贡其说于左右。 敢贡其说于左右。 • 所谓定者,动亦定,静亦定,无将迎,无内外。 所谓定者,动亦定,静亦定,无将迎,无内外。 苟以外物为外,牵己而从之, 苟以外物为外,牵己而从之,是以己性为有内外 也。且以性为随物于外,则当其在外时,何者为 且以性为随物于外,则当其在外时, 在内?是有意于绝外诱,而不知性之无内外也。 在内?是有意于绝外诱,而不知性之无内外也。 既以内外为二本,则又乌可遽语定哉! 既以内外为二本,则又乌可遽语定哉!
识仁篇
• 学者须先识仁。仁者,浑然与物同体。义、 学者须先识仁。仁者,浑然与物同体。 礼、智、信皆仁也。识得此理,以诚敬存 信皆仁也。识得此理, 之而已,不须防检,不须穷索。 之而已,不须防检,不须穷索。若心懈则 有防,心苟不懈,何防之有?理有未得, 有防,心苟不懈,何防之有?理有未得, 故须穷索。存久自明,安待穷索? 故须穷索。存久自明,安待穷索?此道与 物无对,大不足以名之, 物无对,大不足以名之,天地之用皆我之 孟子言‘万物皆备于我’ 用。孟子言‘万物皆备于我’,须反身而 诚,乃为大乐语见《孟子·尽心上》。
志将以斯道觉斯民” 一、程 颢——“志将以斯道觉斯民”! 志将以斯道觉斯民
• 《宋元学案·明道学案》:“大程子之学,先儒 大程子之学, 大程子之学 谓其近于颜子,盖天生之完器。然哉!然哉!” 谓其近于颜子 • 先生数岁,即有成人之度,赋《酌贪泉诗》“中 中 心如自固,外物岂能迁。”已见志操矣! 心如自固,外物岂能迁 • 《二程集·明道先生行状》:“先生为学,自十 五六时,闻汝南周茂叔论道,遂厌科举之业,慨 然有求道之志。未知其要,泛滥于诸家,出入于 老、释者几十年,返求诸《六经》,而后得之。”
•王安石执政,议更法令,言者攻之甚力。先生被 旨赴中堂议事,安石方怒言者,厉色待之。先生徐 曰:“天下事非一家私议,愿平气以听 天下事非一家私议, 天下事非一家私议 愿平气以听。”安石 为之愧屈。新法既行,先生言:“智者若禹之行水, 智者若禹之行水, 智者若禹之行水 行所无事。自古兴治立事, 行所无事。自古兴治立事,未有中外人情交谓不 而能有成者。就使徼幸小成, 可,而能有成者。就使徼幸小成,而兴利之臣日 尚德之风浸衰,尤非朝廷之福。”乞去言职。 进,尚德之风浸衰,尤非朝廷之福 •至于先生之德性和粹,刘安礼谓从先生三十余年, 至于先生之德性和粹,刘安礼谓从先生三十余年, 至于先生之德性和粹 未尝见其忿厉之容。而于兴造礼乐,制度文为,下 未尝见其忿厉之容 及兵刑水利之事,无不悉心精练。使先生而得志有 使先生而得志有 三代之治不难几也。 为,三代之治不难几也 (下续)
子·公孙丑上》,未尝致纤毫之力,此其存之 未尝致纤毫之力,
之道。若存得,便合有得。 之道。若存得,便合有得。盖良知良能元 不丧失,以昔日习心未除,却须存习此心, 不丧失,以昔日习心未除,却须存习此心, 久则可夺旧习。此理至约,惟患不能守。 久则可夺旧习。此理至约,惟患不能守。 既能体之而乐,亦不患不能守也。 既能体之而乐,亦不患不能守也。
•如何“识仁”确为一大难题。《论语》有言,“君子 务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!”或 孝弟也者, 孝弟也者 其为仁之本与! 曰:“仁者人也,亲亲为大 仁者人也, 夫孝, 仁者人也 亲亲为大。”“夫孝,天之经也 夫孝 天之经也。” 谓之天经者,盖以此爱亲之心,具自孩提之童,不学 不虑,一本乎天,乃吾良知良能之知觉,即性体也。 及长而知敬兄者,此也;忠君者,此也;勇战者,此 也;仁民爱物者,此也。无二心也。故曰:“孝弟之 至,通于神明,光于四海。”“尧舜之道,孝弟而已 尧舜之道, 尧舜之道 矣。”故孔子言仁则曰“亲亲”,以无父母即无此身, 父母即天地,我与父母固结而不可解之心, 父母即天地,我与父母固结而不可解之心,不知其所 自来,此天然之自性,乃所谓仁也。所以,“圣学主 自来,此天然之自性,乃所谓仁也 于求仁,而仁体最难识,只从孝弟上恳恻,以求尽其 只从孝弟上恳恻, 只从孝弟上恳恻 当其真切于孝弟时,此心油然籍然而不能自已, 力。当其真切于孝弟时,此心油然籍然而不能自已, 则仁体即此可默会。” 则仁体即此可默会
定夫曰:‘某在春风和气中坐三月而来 某在春风和气中坐三月而来。’龟山问 某在春风和气中坐三月而来 其所之,乃自明道处来也。试涵泳‘春风和气’之 试涵泳‘ 试涵泳 春风和气’ 则仁义礼智之人,其发达于声容色理者, 言,则仁义礼智之人,其发达于声容色理者,如 在吾目中矣。” 在吾目中矣 •先生视民如子 先生视民如子。民以事至县者,必告之以孝悌忠 先生视民如子 信。 •明道作县,常于坐右书“视民如伤 视民如伤”,云:“颢 视民如伤 每日尝有愧于此。”观其用心,应是不到错决挞了 人。 •刘立之曰:“先生德性充完,粹和之气盎于面背, 先生德性充完,粹和之气盎于面背, 先生德性充完 乐易多恕,终日怡悦,未尝见其忿厉之容。某问 乐易多恕,终日怡悦,未尝见其忿厉之容 以临民,曰:‘使民各输其情 使民各输其情。’又问御史,曰: 使民各输其情 ‘正己以格物 正己以格物。’” 正己以格物
• 夫天地之常,以其心普万物而无心;圣人 夫天地之常,以其心普万物而无心; 之常,以其情顺万事而无情。故君子之学, 之常,以其情顺万事而无情。故君子之学, 莫若廓然而大公,物来而顺应。 莫若廓然而大公,物来而顺应。《易》曰: “贞吉,悔亡。憧憧往来,朋从尔思。” 贞吉,悔亡。憧憧往来,朋从尔思。 苟规规于外诱之除,将见灭于东而生于西 苟规规于外诱之除, 也,非惟日之不足,顾其端无穷,不可得 非惟日之不足,顾其端无穷, 而除也。 而除也。
• 《二程集·外书》:明道尝曰:“吾学虽有所受, 天理二字却是自家体贴出来。” 天理二字却是自家体贴出来 • 胡敬斋曰:“明道天资高,本领纯粹,其学自大 其学自大 本上流出,于细微处又精尽。” 本上流出,于细微处又精尽 • 张横浦曰:“明道书窗前有茂草覆砌,或劝之芟, 曰:‘不可!欲常见造物生意。’又置盆池畜小 鱼数尾,时时观之,或问其故,曰:‘欲观万物 自得意。’草之与鱼,人所共见,唯明道见草则 唯明道见草则 知生意,见鱼则知自得意 知生意,见鱼则知自得意,此岂流俗之见可同日 而语!”
宋明: 第十二讲 宋明: 程颢与程颐——天理 天理 程颢与程颐
参阅书目
• 程颢《识仁篇》、、《易传 《颜子所好何学论》 《 序》,载《二程集》。 • 黄宗羲原著、全祖望补修《宋元学 《 明道学案》 《伊川学案》 案·明道学案》、《伊川学案》。 明道学案
•先生资性过人,而充养有道,和粹之气,盎于面 先生资性过人,而充养有道,和粹之气, 先生资性过人 背。门人交友从之数十年,未尝见其忿厉之容。遇 事优为,虽当仓卒,不动声色。 •明道终日坐,如泥塑人,然接人浑是一团和气, 然接人浑是一团和气, 然接人浑是一团和气 所谓“望之俨然,即之也温” 所谓“望之俨然,即之也温”。 侯仲良曰:“朱公掞见明道于汝州,归谓人曰: ‘某在春风中坐了一月 某在春风中坐了一月。’” 某在春风中坐了一月 •张横浦曰:“孟子曰:‘仁义礼智根于心,其生 色也,睟然见于面,盎于背,施于四体,四体不言 而喻。’予有一事,可实其说。游定夫访龟山,龟 山曰:‘公适从何来?’(下续)
• 人之情各有所蔽,故不能适道,大率患在 人之情各有所蔽,故不能适道, 于自私而用智。自私, 于自私而用智。自私,则不能以有为为应 迹;用智,则不能以明觉为自然。今以恶 用智,则不能以明觉为自然。 外物之心,而求照无物之地, 外物之心,而求照无物之地,是反鉴而索 照也。《易》曰:“艮其背,不获其身。 照也。 艮其背,不获其身。 行其庭,不见其人。 孟氏亦曰: 行其庭,不见其人。”孟氏亦曰:“所恶 于智者,为其凿也。 与其非外而是内, 于智者,为其凿也。” 与其非外而是内, 不若内外之两忘也。两忘,则澄然无事矣。 不若内外之两忘也。两忘,则澄然无事矣。 无事则定,定则明, 无事则定,定则明,明则尚何应物之为累 哉!
顾裕陵亦有意于先生,而不容于安石之褊拗,且年 寿亦不永。富郑公曰:“伯淳无福,天下之人也无 伯淳无福, 伯淳无福 福。”信哉! •家数清窭,僦居洛城殆十余年,与弟从容亲庭, 家数清窭, 家数清窭 僦居洛城殆十余年,与弟从容亲庭, 日以读书讲学为事,士大夫从游者盈门。 日以读书讲学为事,士大夫从游者盈门。自是身 益退,位益卑、而名益高于天下。 益退,位益卑、而名益高于天下 •《二程集·明道先生墓表》:“周公没,圣人之道 不行;孟轲死,圣人之学不传。道不行,百世无善 治;学不传,千载无真儒。无善治,士犹得以明夫 善治之道,以淑诸人,以传诸后;无真儒,天下贸 贸焉莫知所之,人欲肆而天理灭矣。先生生千四百 先生生千四百 年之后,得不传之学于遗经, 年之后,得不传之学于遗经,志将以斯道觉斯 民。”
• 若反身未诚,则犹是二物有对,以己合彼, 若反身未诚,则犹是二物有对,以己合彼, 终未有之,又安得乐? 订顽》意思, 终未有之,又安得乐? 《订顽》意思,乃 备言此体。以此意存之,更有何事? 备言此体。以此意存之,更有何事?“必 有事焉而勿正,心勿忘,无助长” 有事焉而勿正,心勿忘,无助长”见《孟
• 刘蕺山曰:程子首言识仁,不是教人悬空参悟,正就学 程子首言识仁,不是教人悬空参悟, 程子首言识仁 者随事精察力行之中,先与识个大头脑所在, 者随事精察力行之中,先与识个大头脑所在,便好容易 下工夫也。识得后,只须用葆任法,曰“诚敬存之”而 下工夫也 已。而勿忘、勿助之间,其真用力候也。盖天理微妙之 中,着不得一毫意见伎俩,与之凑泊。才用纤毫之力, 便是以己合彼之劳矣,安得有反身而诚之乐。诚者,自 诚者, 诚者 明而诚之谓。敬者,一于诚而不二之谓。诚只是诚此理, 明而诚之谓。敬者,一于诚而不二之谓。诚只是诚此理, 敬只是敬此诚,何力之有! 敬只是敬此诚,何力之有!后人不识仁,将天地间一种 无外之理,封作一膜看,因并不识诚敬,将本心中一点 活泼之灵,滞作一物用,胥失之矣!良知良能是本心 良知良能是本心, 良知良能是本心 昏昧放逸是习心。向来不识此理,故种种本心为习心用; 今来既识此理,故种种习心为本心转。又何患不存之, 今来既识此理,故种种习心为本心转 又存而不能期月守也﹖此程子见道分明语也。
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