7《我不是最弱小的》(新编)PPT课件
《我不是最弱小的》课件(精选)24页PPT
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
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《我不是最弱小的》课件（精选）
21、没有人陪你走一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
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野蔷薇
雷声大作
倾盆大雨
突然，雷声大作，天上 飘下几滴雨点，紧接着，下 起了倾盆大雨。
1、萨沙不解地问：“妈妈，您和托利亚都
需要雨衣呀，为什么要给我呢？”
妈妈回答说： “ 我们应该保护比自己弱小 的。”
2、 萨沙又问：“这就是说，我是最弱小的 了？”
“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小 的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。
3、萨沙问“妈妈，现在我还是最弱小的 吗？”
妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小 的，你是勇敢的孩子啦！”
萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打 掉了两片蔷薇花瓣花儿无力地垂头， 显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻 地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现 在我还是最弱小的吗？
妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的， 你是勇敢的孩子啦！”
7、我不是最弱小的
读一读： 自由读课文，圈出
文中生字，标出自然段 序号。
ruò mò sà tuō líng cù suí
弱 末萨托铃簇 随
fēn fāng liáo qīng dì jiāo xiān
芬 芳聊 倾递娇掀
弱 末萨托铃簇 随 芬 芳聊 递给 托起 拉萨 铃兰花 倾盆大雨 芬芳 随风舞动 聊天
1. 自由读第一、二自然段，把 描写森林美、野蔷薇美的句 子用———划出来？
夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚， 跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美 好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。 那里盛开着美丽的铃兰花。
铃兰花
原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥 着,开出了第一朵粉红色的花。带着 露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。
➢萨沙为什么要为花遮挡风雨？ 因为我们应该保护比自己弱小的。
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3，为什么仅有的一件雨衣穿在了萨沙的身上？
原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥 着,开出了第一朵粉红色的花。带着 露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。
雷声大作
倾盆大雨
突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点 ，紧接着下起了倾盆大雨。
雨中
被大雨打落两片花瓣，无力的垂着头，毫 无抵抗能力。
我不是最弱小的
复述课文
夏天的一个周末，五岁的（ 萨沙）和
哥哥（ 托）利，亚跟（ ）一父起母到森林中
去玩。在他们赏花聊天的时候，突然下起
了（
）。倾妈盆妈大把雨雨衣递给
（
），托（利亚 ）又把雨衣递给
了（托利亚）。最后，（ ）掀起雨衣，
遮住萨了沙（
）。 萨沙
蔷薇花
小组合作学习
1，课文中哪些句子是写蔷薇花的？找到后用 横线把它画下来。
倾盆大雨
妈妈赶紧从背包里拿出了雨衣递 给身边的托利亚，托利亚又把雨衣给 了萨沙。
妈妈
托利亚
萨沙
（第一问）
“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？” （不理解）
“每个人都应该保护比自己更弱小的人。”
（第二问）
“这么说我就是最弱小的了？”
（不服气）
“要பைடு நூலகம்你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”
（第三问）
“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”
（略带反问）
“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”
萨沙朝蔷薇花丛走去，
掀起雨衣，轻轻地遮在 蔷薇花上。
萨沙把雨衣的下部
盖在了蔷薇花上，是因
为
。
交流
我不是最弱小的
你们在生活中愿意做最弱小 的吗?
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安慧里中心小学
周一末 未一
聊
掀
娇嫩
铃兰花
野蔷薇
原来有一丛紫蔷薇，被铃兰花簇拥 着，开出了第一朵粉红色的花。
带着露珠的花朵随风舞动， 芬芳扑鼻。
芬芳 扑鼻 随风舞动
雷声大作 倾盆大雨
突然，雷声大作，天上飘下 几滴雨点，紧接着，下起了 倾盆大雨。
他们来到森林中的一片空地。
妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递 给身边的托利亚，托利亚又把 雨衣递给了萨沙。
扑 托摸铃 利弱 该
夏天的一个周末，五岁的（萨沙）和 哥哥（托利亚），跟（父母 ）一起到森林 中去玩。在他们赏花聊天的时候，突然下 起了（倾盆大雨）。妈妈把雨衣递给 （ 托利亚），（托利亚）又把雨衣递给了 （萨沙）。最后，（萨沙）掀起雨衣，遮 住了（蔷薇花 ）。
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扑 托摸铃 利弱 该
夏天的一个周末，五岁的（萨沙）和 哥哥（托利亚），跟（父母 ）一起到森林 中去玩。在他们赏花聊天的时候，突然下 起了（倾盆大雨）。妈妈把雨衣递给 （ 托利亚），（托利亚）又把雨衣递给了 （萨沙）。最后，（萨沙）掀起雨衣，遮 住了（蔷薇花 ）。
7 我不是最弱小的
安慧里中心小学
周一末 未一
聊
掀
娇嫩
铃兰花
野蔷薇
原来有一丛紫蔷薇，被铃兰花簇拥 着，开出了第一朵粉红色的 随风舞动
雷声大作 倾盆大雨
突然，雷声大作，天上飘下 几滴雨点，紧接着，下起了 倾盆大雨。
他们来到森林中的一片空地。
我不是最弱小的课件 《我不是最弱小的》PPT课件7
我不是最弱小的课件《我不是最弱小的》PPT 课件7各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《我不是最弱小的》PPT课件生字学习闷旷滴滂附蔷沱娇薇聊纤弱词语解释蔷薇：植物的一种，形体直立、攀援或蔓生。
聊天：以轻松随便的方式谈话，不拘礼仪地谈话。
聚精会神：形容注意力非常集中。
大雨如注：形容雨下得很大。
我不是最弱小的课件娇嫩纤弱：柔弱纤细。
... ... ...课文分析朗读课文后，分析课文可分为哪两部分？每部分讲的是什么？第一段(第1自然段)：写萨沙一家在假日里到森林游玩。
第二段(第2～8自然段)：写萨沙不甘成为最弱小者的倔强心理，同时他不仅懂得了要保护弱小的人的道理，并且还要保护所有弱小的生物。
自读第1自然段，想想这一自然段告诉了我们什么？时间：假日天气：闷热地点：森林人物：一家人默读第2自然段，找出描写森林美好的句子。
林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。
我不是最弱小的课件课文中哪个词形容雨大的？大雨如注——雨下得真大，好像是从空中灌下来的。
在这“大雨如注”的时刻，萨沙的家人是怎样互让雨衣的？爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。
... ... ...学习谈论1．联系自己的生活谈体会其实萨沙和你们一样，只是一个上小学四年级的孩子，可他却不甘心做弱小者，不愿只享受别人给予的关爱，那你们是否也曾伸出过援助之手，保护过比你弱小的人或其他东西呢？2．想想三四十年后的景象人们常说“时光如梭”“岁月如流”，假如时光已经过了三十年、四十年，还是这么一家子，还是在这样的日子里，还是在这样的森林里，出现在我们眼前的又会是怎样的情景呢？... ... ...课堂练习读出下面句子的语气①“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”②“这就是说，我是最弱小的了？”③“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”④“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”关键词：我不是最弱小的教学课件，鲁教版二年级下册语文PPT课件下载，二年级语文幻灯片课件下载，我不是最弱小的PPT课件下载，.PPT格式；各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
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在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子 啦！
你有过保护比你弱小的人或事物 吗？说说你的经历。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
倾盆大雨:雨大得像盆里的水 直往下倒。形容雨大势急。 芬 芳:芬芳是一个形容词。 指味道清新宜人，多用于花朵 或水果。
1.文中出现了几个人？ 2.他们在树林里看见了哪些美丽的花？
铃兰花
qiáng wēi
野蔷薇
课文主要讲了（ 萨沙 ）用 雨衣为（ 野蔷薇）遮雨的事。
原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,பைடு நூலகம்出 了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵 随风舞动，芬芳扑鼻。
7.我不是最弱小的
ruò mò xiān tuō 弱小 周末 掀起 托利亚
sà cù líng 萨沙 簇拥 铃兰花
dì jiāo qīng 递给 娇嫩 倾盆大雨
fēn fāng 芬芳
liáo suí 聊天 随风舞动
弱小 周末 掀起 托利亚
萨沙 簇拥 铃兰花
递给 娇嫩 倾盆大雨
芬芳
聊天 随风舞动
弱小: 幼小，稚嫩。 簇拥:许多人或东西挨挨挤挤 地拥在一起。
大雨已经打掉了两片蔷薇 花瓣，花儿无力地垂着头， 显得更加娇嫩。
萨沙朝蔷薇花丛走 去。萨沙掀起雨衣，轻 轻地遮在蔷薇花上。
我们应该保护比自己弱小的。
妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给 我呢？
我们应该保护比自己弱小的。
这就是说，我是最弱小的了？
要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。
妈妈，现在我还是最弱小的吗？