学校实验日志及登记册(原创)
学校实验室工作日志
学校实验室工作日志引言概述：学校实验室是培养学生实践能力和科学素质的重要场所。
在实验室工作期间，记录工作日志是一种重要的实践习惯。
本文将详细介绍学校实验室工作日志的重要性以及如何编写一份准确、详细的工作日志。
一、实验室工作日志的重要性1.1 提供记录实验过程的准确信息实验室工作日志记录了实验过程中的每一个步骤、操作和结果。
这些详细的信息对于实验的成功重要性不言而喻。
当需要复现实验结果或者解决实验中浮现的问题时，工作日志能提供准确的参考。
1.2 匡助分析实验结果和解决问题工作日志中的记录可以匡助研究人员分析实验结果，找出潜在的问题或者错误。
通过详细记录实验过程中的每一个细节，可以更好地理解实验结果的产生原因，并及时采取措施进行问题的解决。
1.3 促进实验室安全和规范工作日志中的记录可以匡助实验室管理人员监督实验室操作的安全性和规范性。
通过对工作日志的审查，可以发现不符合实验室安全规定的行为，并及时采取措施进行纠正，确保实验室的安全运行。
二、编写实验室工作日志的要点2.1 详细记录实验目的和背景在工作日志的开头，应该明确记录实验的目的和背景。
这样可以匡助读者更好地理解实验的意义和目标。
2.2 准确记录实验步骤和操作在工作日志中，应该详细记录实验的每一个步骤和操作。
包括所使用的仪器、试剂、操作方法等。
这样可以确保实验的可复现性，并匡助他人理解实验的具体过程。
2.3 记录实验结果和观察工作日志中应该准确记录实验的结果和观察。
包括实验数据、实验现象等。
这样可以匡助研究人员进行结果分析，并为后续实验提供参考。
三、工作日志的注意事项3.1 及时记录实验过程在进行实验时，应该及时记录实验过程中的每一个步骤和操作。
这样可以避免遗漏重要信息，并减少后续回顾的困扰。
3.2 使用清晰的语言和专业术语工作日志应该使用清晰的语言和专业术语，以确保信息的准确传达。
避免使用含糊或者不明确的表达，以免产生歧义。
3.3 保持工作日志的整洁和有序工作日志应该保持整洁和有序。
实验手册模板
实验手册姓名：学号：学院名称：专业（班级）：课程名称：实验时间：年月日——年月日目录一、实验守则............................................... .... .. ................. .. (3)二、实验日志............................... ........ ........ ........ (5)三、实验报告........................................... ........ ........ (7)附注：本《实验手册》适用于独立设置的、单列成为一门课的、分布在各个学期的实验。
一、实验前认真预习，明确实验目的、原理、方法和步骤。
不迟到，不早退、不旷课。
自觉培养实验动手能力和科学的实验态度。
二、进入实验室必须衣着整洁，保持安静，遵守实验室各项规章制度，严禁喧哗、吸烟、随地吐痰和乱扔杂物，严禁携带食物进入实验室，保持实验室整洁卫生。
三、实验中应严格遵守仪器设备操作规程，应按课程标准和实验指导书要求，认真完成各项实验任务，认真填写实验日志，不得抄袭他人实验结果。
四、爱护实验仪器设备，注意安全，节约实验耗材。
凡违反操作规程或不听从指导而造成仪器设备损坏者，必须按学校有关规定接受处理。
不许动用与本实验无关的仪器设备及其他物品，不准私自将公物带出实验室。
五、实验中若发生仪器设备故障或其他事故，应立即向实验指导教师或实验技术管理人员报告。
六、实验完毕，按规定流程关闭设备，将设备及键盘、鼠标、椅子等复位，清扫实验场地，并经实验指导教师检查验收后，方可离开实验室。
七、应按实验要求认真分析实验结果，科学地分析处理实验数据、制作实验图表、实验作品等，及时认真撰写实验报告。
实验报告一□验证性□综合性□设计性□创新性实验报告二□验证性□综合性□设计性□创新性。
学校实验室工作日志
学校实验室工作日志引言概述：学校实验室是培养学生科学实践能力和创新精神的重要场所。
实验室工作日志是记录学生在实验室中的实际工作和学习情况的重要工具。
本文将从实验室工作日志的重要性、填写要求、内容要点、实践意义和建议几个方面进行详细阐述。
一、实验室工作日志的重要性：1.1 提供实验室工作的全面记录：实验室工作日志是学生在实验室中工作和学习的全面记录，包括实验项目、实验方法、实验结果等。
通过日志的记录，可以方便学生回顾实验过程和结果，提高实验的可重复性和可比性。
1.2 帮助监督学生的实验工作：实验室工作日志可以帮助实验室管理者和导师监督学生的实验工作。
通过查看学生的日志，可以了解学生的工作进展、问题和困难，及时提供指导和支持。
1.3 培养学生的实验记录和分析能力：填写实验室工作日志可以培养学生的实验记录和分析能力。
通过记录实验过程和结果，学生可以加深对实验原理的理解，提高实验设计和数据分析的能力。
二、实验室工作日志的填写要求：2.1 规范的格式和内容：实验室工作日志应具备规范的格式和内容，包括实验日期、实验名称、实验目的、实验步骤、实验结果等。
填写时应注意清晰、准确、完整，避免出现模糊和歧义的表述。
2.2 及时的记录和更新：实验室工作日志应及时记录实验过程和结果，避免遗漏和遗忘。
同时，应根据实验的进展和结果进行更新，确保日志的实时性和准确性。
2.3 详细的实验描述和分析：实验室工作日志应包含详细的实验描述和分析。
学生应准确记录实验步骤、使用的仪器和试剂、观察到的现象和数据等，并对实验结果进行合理的分析和解释。
三、实验室工作日志的内容要点：3.1 实验目的和背景：学生应在实验室工作日志中明确实验的目的和背景，说明为何进行该实验以及预期的结果和意义。
3.2 实验步骤和操作：学生应详细记录实验的步骤和操作过程，包括使用的仪器和试剂、操作顺序和方法等，确保实验的可重复性和可比性。
3.3 实验结果和分析：学生应准确记录实验结果和数据，并进行合理的分析和解释。
实验记录本(范本)
印刷流水号
实验记录本
（内部资料）
项目名称：__________________
记录人：__________________
记录本编号：__________________
机密文件不得撕毁不得遗失
自年月日起至年月日止
xxxxxxxx 实验记录要求和注意事项
1.实验记录内容：应有实验名称、实验时间、实验方案、实验材料、实验设备、实
验结果、结果讨论分析、参加实验人员；包括但不仅限于以上内容；
2.书写：实验记录本须使用黑色墨水，碳素墨水或签字笔书写，使用人须对实验内
容实时并且真实记录，字迹清楚，填写完整，使用专业术语、法定计量单位；实验记录如需修改，修改人应在需修改处画一横线“—”，不可完全涂黑，保证修改前的记录能够辨认，并由修改人确认签名和签署日期并且注明修改原因；记录本空白处需划掉并签名和签署日期；
3.粘贴：在实验记录本上粘贴文件须在其骑缝处签名和签署日期；
4.归档：实验记录本使用完毕须移交保管人归档保存；
5.审核：实验记录本每两周审核一次，由实验记录人员每周在审核日期前把记录本
交至审核员处，进行审核。
所附图谱应编制页码一并审核。
6、注意事项：实验记录本须妥善保管，不得私自带离公司，未经许可不得让予他人
翻阅、摘抄、复印、影印；实验记录本纸张不得擅自撕下，应保证完整无缺。
xxxxxxxx 实验记录本签发和归档信息
实验记录本编号：__ ____，上接实验记录本编号___ __，下转实验记录本编号_ _____。
领用人/日期：________________
发放人/日期：________________
归档人/日期：________________
目录。
学校实验室工作日志
学校实验室工作日志一、工作日志概述本工作日志旨在记录学校实验室的日常工作情况，包括实验室设备的维护与管理、实验项目的发展与结果、实验室安全与环境的监控等内容。
通过详细记录实验室工作的每一个环节，可以提高工作效率、保障实验室安全，并为后续的实验研究提供可靠的数据支持。
二、日期：2022年10月1日1. 实验室设备维护与管理a. 检查实验室设备的正常运行情况，包括实验仪器、电脑、通风设备等。
b. 清洁实验室设备，确保实验环境的整洁和卫生。
c. 检查实验室耗材的库存情况，及时补充不足的物品。
2. 实验项目发展与结果a. 继续进行实验项目A的研究工作，根据上次实验的结果进行下一步实验方案的设计。
b. 采集实验数据并进行分析，编写实验报告，准备提交给指导教师进行评审。
c. 与实验室成员讨论实验结果，提出改进方案，并进行实验的优化。
3. 实验室安全与环境监控a. 检查实验室安全设施的完好性，包括灭火器、紧急出口、安全标识等。
b. 检查实验室环境的卫生情况，保持实验室的整洁和舒适。
c. 定期检查实验室的通风系统，确保空气质量符合标准。
a. 参加实验室例会，与实验室成员交流工作发展、遇到的问题和解决方案。
b. 阅读相关学术文献，了解最新的研究发展，为实验项目提供理论支持。
c. 协助实验室成员进行实验操作，解答他们在实验过程中遇到的问题。
三、日期：2022年10月2日1. 实验室设备维护与管理a. 检查实验室设备的正常运行情况，发现一台实验仪器浮现故障，即将联系维修人员进行维修。
b. 清洁实验室设备，特殊是实验台面和试剂柜，保持实验环境的整洁和无菌。
c. 更新实验室设备的使用手册，包括设备的操作方法、维护注意事项等。
2. 实验项目发展与结果a. 继续进行实验项目B的研究工作，根据上次实验的结果进行下一步实验方案的设计。
b. 分析实验数据，发现实验结果与预期有差异，与指导教师讨论并寻求解决方案。
c. 修改实验方案，重新进行实验，以验证之前的结果和结论。
物理实验记录登记簿
初中实验记录登记簿八年级物理
年第学期至年第学期
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
初中实验记录登记簿九年级物理
年第学期至年第学期
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
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黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室。
实验室工作日志记录
实验室工作日志记录2021年9月1日今天是我第一次来到实验室工作，感觉非常新鲜和兴奋。
首先，我认真阅读了实验室的安全规定和实验操作手册，了解了实验室的安全措施和实验操作流程。
然后，我开始进行实验室的日常清洁工作，包括清洗实验器具、擦拭实验台面和地面等。
在清洁过程中，我发现实验器具的清洗需要特别注意，不能使用过于强烈的化学药品，否则会对实验结果产生影响。
2021年9月2日今天我开始进行实验操作，首先是进行样品的制备工作。
在制备过程中，我发现样品的制备需要精确的称量和混合，否则会对实验结果产生影响。
在样品制备完成后，我开始进行实验操作，按照实验操作手册的要求进行实验。
在实验过程中，我发现实验器具的使用需要特别注意，不能过度摇晃或者过度加热，否则会对实验结果产生影响。
2021年9月3日今天我进行了实验结果的分析和处理工作。
在分析过程中，我发现实验结果需要进行多次重复实验，以确保实验结果的准确性。
在处理过程中，我使用了多种数据处理软件，包括Excel和Origin等。
在数据处理过程中，我发现数据的处理需要特别注意，不能出现错误或者遗漏，否则会对实验结果产生影响。
2021年9月4日今天我进行了实验结果的报告和总结工作。
在报告过程中，我发现实验结果需要进行详细的解释和分析，以便于其他人能够理解和使用。
在总结过程中，我发现实验结果需要进行反思和总结，以便于下一步的实验工作。
在总结过程中，我发现实验工作需要不断地改进和完善，以提高实验结果的准确性和可靠性。
2021年9月5日今天是我最后一天在实验室工作，我感到非常遗憾。
在这几天的实验工作中，我学到了很多实验技能和实验知识，也认识了很多实验专家和实验同事。
在实验工作中，我发现实验工作需要耐心和细心，需要不断地学习和探索，才能取得更好的实验结果。
在实验工作中，我也发现实验工作需要团队合作和沟通，只有通过团队合作和沟通，才能取得更好的实验结果。
这几天的实验工作让我受益匪浅，我将会继续努力学习和探索，为实验工作做出更大的贡献。
学校实验室工作日志
学校实验室工作日志引言概述：学校实验室是学生进行实践学习和科学研究的重要场所，实验室工作日志记录了学生在实验室中的工作内容和所取得的成果。
本文将从五个大点阐述学校实验室工作日志的重要性和作用，包括提高学生实践能力、促进科学研究、培养科学精神、加强实验室管理和推动学术交流。
正文内容：1. 提高学生实践能力1.1 学生实验室工作日志记录了学生在实验室中的实践过程和实验操作，匡助学生掌握实验技能。
1.2 工作日志能够匡助学生总结子验结果和分析实验数据，培养学生的科学思维和实践能力。
1.3 工作日志还能匡助学生发现实验中的问题和解决方案，提高学生的问题解决能力。
2. 促进科学研究2.1 实验室工作日志是科学研究的重要记录，能够匡助研究人员追溯实验过程和结果。
2.2 工作日志记录了实验中的观察和实验条件，有助于研究人员进行实验结果的分析和解释。
2.3 工作日志还能够匡助研究人员发现实验中的问题和改进方案，提高科学研究的质量和效率。
3. 培养科学精神3.1 实验室工作日志要求学生准确记录实验过程和结果，培养学生的严谨和细致的科学态度。
3.2 工作日志能够匡助学生分析实验数据和总结子验结果，培养学生的科学思维和逻辑思维能力。
3.3 工作日志还能够匡助学生发现实验中的规律和问题，培养学生的科学探索精神和创新能力。
4. 加强实验室管理4.1 实验室工作日志记录了实验室的使用情况和实验设备的维护情况，有助于实验室的管理和维护。
4.2 工作日志能够匡助实验室管理人员了解实验室资源的利用情况和设备的运行状况，提高资源的管理效率。
4.3 工作日志还能够匡助实验室管理人员发现实验室使用中的问题和改进方案，提高实验室管理的质量和效果。
5. 推动学术交流5.1 实验室工作日志是学术交流的重要依据，能够匡助学生和研究人员向他人展示自己的实验过程和结果。
5.2 工作日志能够匡助学生和研究人员与他人进行交流和讨论，促进学术合作和学术进步。
杭州学正中学实验室工作日志
实验室工作日志
日期: 年月日
课程名称
实验名称
实验课班级应到人数实到人数
缺课人名单
实验情况(进展情况以及出现问题的处
理情况等)
主要仪器设备
仪器损害情况
消耗性物品名称
实验室安全情况（含水、电、气等）
实验室卫生情况
其它情况
填写说明
1．实验室工作日志是反映实验室管理工作运行情况的真实记录，要求实验室管理人员按当天工作实际情况如实认真填写。
2．实验室工作日志所填写的内容将作为实验室工作及相关人员的考核依据。
应在每学期结束前将经主管领导审核过的实验室工作日志交学校教导处核查，以便确认实验室管理人员工作量。
3．实验室工作日志每周由实验室负责人检查并签名确认，主管领导每月定期检查，教务处定期进行抽查。
4．实验室工作日志是重要的教学档案，切忌弄虚作假，应记录完整，妥善保管，不得丢失，于每学年结束时及时归档。
溪龙乡中心学校实
验室日志2012学年第一学期。
实验教学登记表（七上）
实验教学登记表（七上）实验教学登记表使用实验教学登记表的一些要求：1.实验教学登记簿在一学期内由任课教师保管，实验课结束后交实验教师检查、验收、签字。
2.每一本实验教学登记簿只登记同一科、同一年级、同一任课教师的实验教学情况。
3.每个学期结束，科任教师将登记簿交到实验教师处存档，以供查阅（检查）等。
实验教学登记表使用实验教学登记表的一些要求：1.实验教学登记簿在一学期内由任课教师保管，实验课结束后交实验教师检查、验收、签字。
2.每一本实验教学登记簿只登记同一科、同一年级、同一任课教师的实验教学情况。
3.每个学期结束，科任教师将登记簿交到实验教师处存档，以供查阅（检查）等。
实验教学登记表使用实验教学登记表的一些要求：1.实验教学登记簿在一学期内由任课教师保管，实验课结束后交实验教师检查、验收、签字。
2.每一本实验教学登记簿只登记同一科、同一年级、同一任课教师的实验教学情况。
3.每个学期结束，科任教师将登记簿交到实验教师处存档，以供查阅（检查）等。
实验教学登记表使用实验教学登记表的一些要求：1.实验教学登记簿在一学期内由任课教师保管，实验课结束后交实验教师检查、验收、签字。
2.每一本实验教学登记簿只登记同一科、同一年级、同一任课教师的实验教学情况。
3.每个学期结束，科任教师将登记簿交到实验教师处存档，以供查阅（检查）等。
实验教学登记表使用实验教学登记表的一些要求：1.实验教学登记簿在一学期内由任课教师保管，实验课结束后交实验教师检查、验收、签字。
2.每一本实验教学登记簿只登记同一科、同一年级、同一任课教师的实验教学情况。
3.每个学期结束，科任教师将登记簿交到实验教师处存档，以供查阅（检查）等。
实验教学登记表使用实验教学登记表的一些要求：1.实验教学登记簿在一学期内由任课教师保管，实验课结束后交实验教师检查、验收、签字。
2.每一本实验教学登记簿只登记同一科、同一年级、同一任课教师的实验教学情况。
3.每个学期结束，科任教师将登记簿交到实验教师处存档，以供查阅（检查）等。
学校实验室工作日志
学校实验室工作日志一、工作背景和目的学校实验室是进行科学研究和教学实践的重要场所，为了保证实验室工作的顺利进行，记录实验室工作日志是必不可少的。
本文旨在详细描述实验室工作日志的标准格式，以便实验室工作人员能够准确、规范地记录工作内容和数据。
二、标准格式实验室工作日志的标准格式包括以下几个部分：1. 日期和时间：记录实验室工作的具体日期和时间，以便追溯工作进展和结果。
2. 工作内容：详细描述当天的工作内容，包括实验室实验、数据分析、文献阅读等。
3. 实验方法：对进行的实验进行详细描述，包括实验步骤、使用的仪器设备和试剂等。
4. 数据记录：准确记录实验过程中产生的数据，包括测量结果、观察到的现象等。
5. 结果分析：对实验数据进行分析和解释，包括计算、图表展示等。
6. 讨论和总结：对实验结果进行讨论和总结，分析实验中可能存在的误差和问题，并提出改进和优化的建议。
7. 下一步计划：根据当天的实验结果和讨论，制定下一步的工作计划，明确接下来的研究方向和目标。
8. 签名和日期：实验室工作人员在每篇工作日志的最后签名确认，并注明日期。
三、示例内容以下是一个示例的实验室工作日志：日期和时间：2022年2月1日，上午9:00-12:00工作内容：1. 进行了XX实验，通过XX方法制备了XX材料。
2. 进行了XX测量实验，记录了测量结果和观察到的现象。
3. 阅读了相关文献，了解了最新的研究进展。
实验方法：1. 准备实验所需的仪器设备和试剂。
2. 按照实验步骤进行操作，注意安全和操作规范。
数据记录：1. 测量结果：XX测量值为XX，误差范围为±XX。
2. 观察到的现象：XX现象与预期一致。
结果分析：根据测量结果，发现XX与之前的实验结果相符，说明XX方法具有较高的可重复性和准确性。
讨论和总结：通过本次实验，验证了XX方法的有效性，并对实验中可能存在的误差进行了分析。
下一步可以进一步优化实验步骤，提高实验结果的精确度。
化学实验记录登记簿
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
46
金属的活动性
活动与探究
试管、试管架、镊子、镁条、锌粒、铁片、铜片、铝丝、稀盐酸10ml、CuSO4溶液5ml、稀硫酸10ml、硝酸银溶液5ml、硫酸铝溶液5ml
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
47
铁生锈的条件
活动与探究
试管、试管架、橡胶塞、镊子、滴管、洁净无锈的铁钉、蒸馏水、植物油、氯化钙、棉花
实验记录表
序号
实验名称
类型
所用仪器及药品
实验班级
实验时间
实验教师
实验效果
不能实验原因
学校领导签字
13
向氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液
演示
试管夹、试管、量筒、滴管、酒精灯
氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、火柴
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
14
仪器的洗涤
演示
试管、量筒、试管刷、水
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
序号
实验名称
类型
所用仪器及药品
实验班级
实验时间
实验教师
实验效果
不能实验原因
学校领导签字
1
水的沸腾和冷却
演示
酒精灯、试管、铁架台、火柴、玻璃片
水
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
2
用研钵研碎胆矾晶体
演示
研钵、胆矾晶体
科学实验教研活动记录册(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：XX中学实验室三、活动主题：初中科学实验教学策略研究四、参与人员：XX中学科学教师、教研组长、教务处负责人五、活动内容：一、活动背景随着新课程改革的深入推进，科学实验教学在提高学生科学素养、培养学生的创新精神和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步提高我校科学实验教学水平，特开展此次教研活动。
二、活动流程1. 主持人开场：介绍活动目的、意义和活动流程。
2. 教师代表发言：分享科学实验教学经验，探讨教学中的困惑和问题。
3. 教研组长点评：针对教师代表发言，提出改进意见和建议。
4. 专家讲座：邀请专家针对科学实验教学策略进行专题讲座。
5. 小组讨论：分组讨论，结合实际教学，提出改进措施。
6. 总结发言：教务处负责人对本次活动进行总结，并对今后的科学实验教学提出要求。
三、活动记录1. 主持人开场主持人：各位老师，大家好！今天我们在这里举行科学实验教学教研活动，旨在提高我校科学实验教学水平，促进学生科学素养的提升。
下面，我将介绍本次活动的目的、意义和流程。
2. 教师代表发言教师A：我在教学中发现，学生在实验操作过程中，往往存在不规范、不安全等问题。
为了提高实验教学质量，我尝试了以下几种方法：一是加强对实验操作的规范训练；二是结合实验内容，设计一些安全提示语；三是利用多媒体技术，展示实验操作步骤。
教师B：我认为，实验教学的关键在于激发学生的学习兴趣。
为此，我在教学中注重以下几点：一是将实验与生活实际相结合，让学生感受到科学的魅力；二是通过小组合作，培养学生的团队协作能力；三是设计一些趣味性实验，提高学生的动手操作能力。
3. 教研组长点评教研组长：教师A和教师B的经验分享非常实用，为我们在今后的教学中提供了很好的借鉴。
针对两位教师的发言，我提出以下建议：一是加强实验前的安全教育，确保实验操作规范；二是注重实验过程中的观察和记录，培养学生的科学素养；三是结合实验内容，设计一些拓展活动，提高学生的综合素质。
实验室日志
实验室日志使用说明
1.本日志在实践教学运行、实验室安全日查月报、实验耗材领用与申购、实验室仪器设备维修等方面都及其重要；
2.本日志在实验室管理人员的监督与配合下由实验指导教师规范完整填写，字迹应工整；
3.本日志作为教学实验室档案的一个重要组成部分，请实验室管理员务必妥善保管，并于学期结束后归档；
4.各院部主管实验室工作的负责人和实验室主任都要定期检查和督导本日志的填写工作。
5.每学期第一周由各部门实验室主任或实验室管理员到实验实训与固定资产管理处领取新学期的实验室工作日志。
6.……
实验室日志。
实验日志模板
实验日志模板
1、实验记录基本信息，包括实验名称、记录温度、湿度等相关信息，并做好日期记录工作。
2、写明“实验目的”即这次实验围绕什么展开，其次是写出实验的计划方案即“实验方案”，最后记录实验所需的仪器、设备、器材、材料等硬件条件。
3、记录“实验过程”，实验过程包括详细的实验操作过程，每一个值得注意的细节均可记录。
4、记录“实验结果”，可以是反映实验结果的数据、图表等。
通过实验得到的直观的结果即可记录。
5、记录“结论与讨论”，通过此次实验结果可得出的实验结论，基于已有的研究结果和以往的实验基础有什么进展和不足，均可写进结论与讨论。
6、记录“实验记录人”与“实验复核人”，即完成了一次完整的实验记录。