二年级健康教育试卷

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小学健康教育试卷

小学健康教育试卷
《小学健康教育试卷》
一、选择题
1. 下列哪种食物是动物性蛋白质的良好来源？
A. 豆腐
B. 鱼
C. 米饭
D. 面条
2. 锻炼身体的最佳时间是在哪个时段？
A. 早晨
B. 中午
C. 下午
D. 晚上
3. 每天至少要喝多少水？
A. 1升
B. 2升
C. 3升
D. 4升
4. 哪种运动是有氧运动？
A. 游泳
B. 举重
C. 跳高
D. 拳击
5. 洗手的正确步骤是？
A. 先涂肥皂，然后冲洗
B. 先冲洗，然后涂肥皂
C. 先擦手，然后用水冲洗
D. 不需要洗手
二、填空题
1. 每天睡眠时间应该不少于____小时。

2. 吃水果可以补充人体所需的____。

3. 情绪不稳定会影响____健康。

4. 游泳、慢跑是____运动。

三、简答题
1. 什么是均衡饮食？你知道哪些均衡饮食的示例？
2. 为什么要勤洗手？请举出两个理由。

3. 你觉得运动对身体健康有什么好处？举出至少两个例子。

四、综合题
小明平时喜欢吃垃圾食品，很少锻炼身体。

这些不良的饮食和生活习惯给他的身体健康带来了哪些危害？他应该怎样改变这种状况？
以上就是《小学健康教育试卷》的部分试题内容，希望同学们都能好好学习，健康成长。

二年级心理健康教育

二年级心理健康教育第1课怎样花压岁钱主题分析：每逢春节日，父母及长辈总会想尽办法取悦孩子，这当中就包括为孩子的腰包“充电”。

没有通过任何劳动，孩子就能够得到报酬，钱来得如此容易，他们自然不会珍惜。

如今在小学生中间，有一种乱花钱、高消费、消费攀比的现象，归根到底是他们理财水平差，不知道该如何支配金钱，不知道如何合理有效地利用金钱。

这次活动以小学生中最常见的“花压岁钱”现象为例，引导他们学会理财，其实学会理财不但仅是学会花钱，更是一种构建生活的方式，相当于一种技能，学会理财这不但能培养孩子的良好习惯，对以后孩子的独立生活也将起到重要影响。

目的要求：通过活动，协助孩子准确理财外，还要通过言传声教使他们树立健康的消费观以及感受亲情，懂得珍惜压岁钱。

课前准备：了解小学生生日消费的一些情况。

辅导方法：讨论法。

操作过程1、导入新课。

教师：“春节给孩子压岁钱，这是多少年不变的习俗。

每到这个时候，每到这时候，大家是不是都很高兴？同学们回答：“是”教师：“那么，你们是怎样花自己的压岁钱的呢？2．课堂讨论：怎样花自己的压岁钱?(学生自由发言)3．课堂操作。

（1）讲故事一。

幸福小学上五年级的乐乐，平时比较听话，过年的时候亲戚朋友给他600多元的压岁钱，为照顾他的情绪，他妈妈就没要上来，让他自由支配。

可前天我却突然发现，他的钱一下子少了很多，妈妈问他干什么用了，他开始不说，后来逼的急了说了实话，是请他们班的班干部吃肯德基用了200多元，买生日贺卡花用了100多元，和同学到网吧和其他营业性娱乐场玩花了250元。

”就在短短的几天里，600元的压岁钱被儿子请客、买生日贺卡花、到网吧和娱乐场娱乐等所剩无几。

妈妈知道后很生气，狠很地对他实行了批评。

(2)讨论交流。

①你认为乐乐的做法好吗?②用压岁钱请别人吃饭、娱乐好吗?③你以前的压岁钱是怎样花的?哪一次最有意义?(3)教师小结：乐乐是一个非常讲义气、出手大方的男生，自认为压岁钱是自己挣就能够由自己支配，于是请同学一起去吃顿饭、娱乐，即使全花光了也不是很心痛，但他没有想到家长们挣钱是多么不容易，舍不得吃、舍不得穿，供我们上学，我们应从小懂得劳动获得报酬的道理，理解父母辛劳，不可盲目攀比，大手大脚。

小学健康教育考试题

小学健康教育考试题1. 有一个好的作息习惯对我们的健康非常重要。

请写出以下几个好的作息习惯：a. 按时睡觉和起床b. 吃早餐c. 做适量的运动d. 避免熬夜e. 每天保持充足的睡眠时间2. 我们应该怎样保护眼睛的健康？a. 保持眼睛与屏幕的适当距离b. 看电视时要注意休息c. 不要长时间盯着电子屏幕d. 多吃含有维生素A的食物，如胡萝卜和绿叶蔬菜3. 如何预防感冒？a. 经常洗手b. 避免接触已感染的人c. 保持室内通风d. 多喝水，保持身体充足的水分e. 保持充足的睡眠4. 如何保护牙齿的健康？a. 每天刷牙两次，早晚各一次b. 使用牙线清洁牙缝c. 避免吃太多糖果和甜食d. 定期到牙医那里检查牙齿5. 我们应该怎样正确呼吸？a. 保持鼻子呼吸，避免口呼吸b. 慢慢深呼吸，让空气充分进入肺部c. 放松肚子，使呼吸更加自然d. 练习深呼吸的瑜伽或冥想6. 提供一些保护皮肤的方法：a. 涂抹防晒霜，避免阳光直射b. 不要长时间暴露在强烈的阳光下c. 保持皮肤清洁，每天洗澡并使用适合自己皮肤类型的护肤品d. 避免使用含有刺激性化学物质的洗涤剂或护肤品7. 饮食均衡对于健康非常重要。

请写出以下几个饮食均衡的建议：a. 多吃新鲜水果和蔬菜b. 适量摄入蛋白质，如鱼、肉、豆类等c. 减少糖和盐的摄入d. 多喝水，避免过多饮料的摄入8. 坐姿正确对脊椎的健康有影响。

请写出正确坐姿的要点：a. 背部挺直，避免驼背b. 双脚平放地面，不交叉c. 头部保持正常姿势，避免低头过久d. 若需要长时间坐着，可适时站立活动身体9. 为了保持眼睛健康，应该怎样使用电子产品？a. 控制使用电子产品的时间b. 保持屏幕与眼睛的适当距离c. 每隔一段时间远眺一下，让眼睛得到放松d. 使用护眼软件或设置屏幕亮度较低10. 怎样预防骨质疏松症？a. 多晒太阳，增加身体对维生素D的吸收b. 多摄入富含钙质的食物，如牛奶、豆腐和鱼类c. 适度运动，如散步、跳绳、游泳等有氧运动d. 定期进行血液检查，确保身体中钙质的吸收情况。

小学心理健康教育问卷调查

**考点**：心理健康教育的实施方式
4.请简述心理健康教育的目标。
**考点**：心理健康教育的目标
5.请简述心理健康教育的实施时间。
**考点**：心理健康教育的实施时间
##五、计算题（每题2分，共10分）
1.如果一个班级有40名学生，其中有5名学生的心理健康状况需要关注，那么这个班级的心理健康问题发生率为多少？
C.药物治疗
D.心理咨询
4.心理健康教育的实施主体是谁？
A.家长
B.教师
C.心理医生
D.学校管理层
5.心理健康教育的实施时间一般是什么时候？
A.课间休息
B.课后时间
C.上课时间
D.假期时间
6.心理健康教育应该采用哪种形式进行？
A.单独课程
B.融合课程
C.活动形式
D.讲座形式
7.心理健康教育的目标是什么？
小学心理健康教育问卷调查
#小学心理健康教育问卷调查
##一、选择题（每题2分，共20分）
1.以下哪项不是小学生心理健康教育的目标？
A.提高学生的心理素质
B.培养学生良好的心理习惯
C.增强学生的社会适应能力
D.提高学生的学习成绩
2.小学生心理健康教育应该从哪个年龄段开始？
A.一年级
B.二年级
C.三年级
D.四年级
问题：请分析这个案例，并说明心理健康教育的有效性和重要性。
##八、案例设计题（共5分）
请设计一个针对小学五年级学生的心理健康教育活动，包括活动名称、活动目标、活动内容和活动形式。
##九、应用题（每题2分，共10分）
1.假设你是小学班主任，班上有一名学生在最近的学习和生活中表现出了明显的焦虑症状，你打算如何通过心理健康教育来帮助他？

二年级健康教育

二年级健康教育4 一日三餐教学目标:1.教育学生懂得吃饭要按时定量,讲究饮食卫生. 2.使学生养成科学进食的习惯.教学重点难点:我们一日三餐的好处和平时在进餐时我们应当如何来做.教学时间:2课时第一课时一,导入新课:1.请问同学们,现在我们除了水果和点心牛奶外,在学校里我们每天都吃几顿饭2.那么你们知道我们为什么要吃饭呢对,就像汽车一样,如果汽车不加油的话,它就不能够再行驶了,我们人也是,如果不吃饭,同样没有了一切活动的能力.二,学习新课:1. 一日三餐好处多:一日三餐是人体活动的需要,因为白天是人活动,学习的集中时间,人体需要大量的热能供其需要.通常情况下,胃排空食物约3—4小时,也就是说进食后不到4个小时,肚子就会饿了,就又该进食了.如果到时你不吃饭的话,就会感到饥肠辘辘,头昏眼花.三,调查你的一日三餐都吃些什么第二课时一,调查结果汇报二,科学安排一日三餐①进餐一定要做到定时定量:每个人的胃所能容纳的食物量四有一定限度的.暴食会引起急性胃扩张,使胃损伤,吃得太少又会引起饥饿,使胃部空磨,引起疼痛.因此定时定量直接关系到儿童的身体健康.②早餐吃得好,午餐吃得饱,晚餐吃得少:向学生详细解释每顿餐为什么要这么科学饮食.3.一日三餐有规律,身体强健发育好:向学生讲述三餐的科学和合理性.三,巩固新知:两名学生一组,相互交流讨论,看看你以前是如何进餐的,并谈谈你今后打算如何来引餐进食. 四,课后小结学生自我总结学习每一天!享受每一天!快乐每一天!5,吃饭要细嚼慢咽教学目标:1.使学生知道一些科学进食的卫生常识.2.让学生养成良好的进食习惯.教学重点难点:要细嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平时生活中,应当怎样养成良好的进食习惯.教学时间:2课时第一课时一,导入新课1,上一次课我们学习了一日三餐,同学们还记不记得我们一日三餐应当怎样吃2,这一次我们继续学习,一日三餐当中,我们到底应当怎样来进餐呢.二,学习新课吃饭时要慢慢的的吃,不能边吃边讲话,也不能狼吞虎咽:1. 下面听老师讲,你们来思考:一个人,在沙漠里好久,渴的口干舌燥,突然,在他面前出现了各种各样的水果,你们想想看,他会有什么样的感觉呢2. 对,会流口水,那么,他都已经渴的不行了,为什么还要流口水,是不是他看到水果后,就不这渴了……3,向同学们讲述口水的作用,并使同学们知道洗嚼慢咽的好处.a.有利于消化和吸收b.可吃出食物的美味c.提高食物的营养价值d.清除食物中的异物三,巩固新知:了解《望梅止渴》的故事第二课时一,讲故事学生汇报搜集到的故事:《望梅止渴》二,学习新课1.当心吃饭时讲话a.它是一种不文明的行为b.如果讲话的话,可能会被呛到,或者食物进入气管,引起不必要的麻烦.2.吃饭时狼吞虎咽的坏处:a.加重肠胃消化的负担,引起胃病b.冲淡胃酸,引起消化不良c.饮食过量,引起肥胖三,巩固新知:1.智力挑战2.才华展示3.总结该课,对发言同学进行客观的评价(由学生来评价).四,课后小结:学生自我总结6, 睡眠好身体好教学目标1,学生懂得按时作息的好处,每天保证休息10个小时.、、2,学生掌握正确的睡觉姿势,养成早睡早起的好习惯.教学重点学生懂得按时作息的好处,每天保证休息10个小时.教学难点1,学生掌握正确的睡觉姿势,养成早睡早起的好习惯.2,学生懂得按时作息的好处,每天保证休息10个小时.教具(课前准备),投影片教学时间两课时第一课时一,导入新课表演引入:教师进课堂,宣布上课,班长喊起立,全班学生精神饱满站起,惟有一人伏案打瞌睡,教师轻步走近,唤醒他,该生茫茫然不知所措,全班学生发出笑声.教师:今天我们就来研究一下,为什么说"睡眠好,身体好".二,学习新课(1)学生汇报并交流:自己每天晚上几点睡觉,早上几点起床,有没有养成按时睡觉,按时起床的好习惯.1) 按时睡觉,起床可以保证充足的睡眠时间.2) 早起有利于锻炼身体.3) 早起能有足够的吃早饭的时间.俗话说:"早起三光,迟起三慌."第二课时一,复习二,学习新课1,怎样才能睡眠好提高睡眠质量很重要.2,认识睡眠的重要性.(1)讲述:睡眠的重要性.(2)讨论:小学生每天应该保证10小时的睡眠时间,这是为什么(3)提问:你晚上睡觉会做噩梦吗做了噩梦有什么样的感受这对你第二天的学习有影响吗(让学生有足够的谈自己感受的时间)(4)讨论:怎样才能睡得足,睡得好请围绕小黑板上的这段话议一议.(出示内容)1) 为什么睡觉前不能吃得过饱2) 为什么睡觉前不能喝浓茶,咖啡等饮料3) 为什么睡觉前不能看惊险电视节目,不能听恐怖故事4) 为什么睡觉前用热水泡脚容易解除人体疲劳3,了解睡姿与睡眠的关系.(1)讲述:蒙头睡觉害处多.(2)看图说话:哪种睡姿好板书6 睡眠好身体好睡眠时间保证10个小时睡觉前:不喝酸,甜外饮料睡觉时:被子适当,不蒙头睡姿:右侧身睡,卧如弓反馈检测1,双休日你是怎样安排活动时间的2,下面哪些活动对(出示挂图)参考资料1,身体也需要休息.2,右侧卧姿好.课后小结学习每一天!享受每一天!快乐每一天!7预防蛔虫病教学目标1,学生了解蛔虫病的一般症状,以及蛔虫引起的各种疾病,知道蛔虫对人体健康的危害.2,教育学生讲究日常卫生,懂得预防蛔虫病.教学重点学生了解蛔虫病的一般症状,以及蛔虫引起的各种疾病,知道蛔虫对人体健康的危害.2,教育学生讲究日常卫生,懂得预防蛔虫病.教学难点教育学生讲究日常卫生,懂得预防蛔虫病.教具(课前准备)挂图,蛔虫的标本.教学时间两课时第一课时一,导入新课1,谈话:有个小朋友,一日三餐都吃得不少,可就是面黄肌瘦,还时常喊肚子痛,你知道这是怎么回事吗2,讲述:蛔虫是一种常见的寄生虫.人体内有了这种寄生虫,就是得了蛔虫病.二,学习新课蛔虫病的危害.(1)谈话:你有没有得过蛔虫病得了蛔虫病有什么不适吗(2)讲述:(出示挂图或投影片)蛔虫在人体内主要生活在小肠里面.小肠是人体吸收营养的地方,蛔虫在小肠里跟人抢食营养,这样,人体得不到足够多的营养,就会面黄肌瘦.蛔虫除了与人抢食营养外,还排放出大量的蛔虫毒素,对人体健康危害很大.蛔虫在人体内发展到一定程度的时候,就会到处乱钻.钻到胆道里,人就会得胆道蛔虫病;钻破肠子,人就会得腹膜炎;大量的蛔虫聚集在肠子里,会产生肠梗阻.这些都会严重危害人体的健康.第二课时一,复习旧知二,学习新课1,预防蛔虫病(1)谈话:蛔虫病对人体的危害很大,那么我们应该怎么办呢(2)讲述:蛔虫病的危害虽然很大,但是可以预防.蛔虫的繁殖有一个循环过程,就是蛔虫在人体内产卵后,卵随着人体的粪便排出体外,这些卵随着人体粪便有的进入泥土,有的粘在了瓜果蔬菜上.我们吃了这些带有蛔虫卵的东西,就会把蛔虫卵带进人体,进入小肠.蛔虫卵在小肠里孵化成幼虫后,进入人体血管内长大后又进入小肠吸食营养.如果我们把握好"入口"这一关,就可以大大降低患病的可能性.(3)讨论:1,预防蛔虫病的关键在哪里2,得了蛔虫病怎么办(4)齐读课文中的儿歌.(5)小结:蛔虫病的危害很大,但只要我们注意饮食卫生,就能预防蛔虫病.。

小学二年级健康教育试卷

小学二年级健康教育试卷
一、判断题（60分）错的打×，对的打√
1、患了腮腺炎不需要治疗，只要多休息，多喝水，一般一个星期左右，病就会好了。

（）
2、龃齿，又叫蛀牙，是因为不注意口腔卫生引起的。

（）
3、生水里面有病菌，所以不能喝生水。

（）
4、保持个人卫生要做好“四勤”即勤洗澡，勤换衣，勤洗头，勤理发。

（）
5、夏季午睡好，夏季午睡能够补足睡眼，恢复精力，促动生长发育。

（）
6、交通信号灯，红灯时表明停，绿灯时表明行，黄灯时表随便什么情况都能够通过。

（）
二、选择题（40分）
1、身披灰黑毛，耳朵尖又小，牙齿尖又利，专爱啃东西，破坏生产传疾病，人见人恨坏东西，指的是哪一种动物。

（）
A、狗熊
B、老鼠
C、猫
2、鼠疫又称“黑死病”，是一种十分厉害的传染病，是由什么传播的。

（）
A、蟑螂
B、老鼠
C、苍蝇
3、一根筷子容易折，一把筷子断不了指的是（）
A、团结就是力量
B、不要用筷子
C、不知道
4、喝生水容易得（）
A、肝炎
B、感冒
C、麻疹。

心理健康教育期末试卷及答案2套

心理健康教育试卷1一、单选题（共20分）1.大学生中最常见的情感性精神障碍的是（）。

A.焦虑症B.疑病症C.恐怖症D.抑郁症2.影响心理健康的因素不包括（）。

A.生物因素B.社会因素C.群体因素D.个体心理因素3.森田疗法的两个核心思想是（）。

A.为所欲为B.顺其自然，积极行动C.一意孤行D.固执己见4.从静态的角度看，健康心理是一种（）。

A.健康常模B.心理状态C.心理相对平衡的过程D.内心无任何矛盾5.自我意识健康发展的关键是（）。

A.健全自我意识B.自我统合C.悦纳自我D.调控自我6.个体在经历挫折后，会出现一系列的心理和行为反应。

例如：《水浒传》中“林冲听说自己的内人被人欺辱，本想狠狠地打那人，但是调戏他内人的是当今高太尉之子，便不敢下手，于是将一肚子气统统发往家具什物，打碎家具，掀翻桌椅”。

这种行为属于（）。

A.逃避B.固执C.退化D.转向攻击7.心理学研究表明，（）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。

A.晕轮（光环）效应B.首因效应C.投射效应D.刻板（定势）效应8.（）是精神分析理论的鼻祖。

A.弗洛伊德B.巴甫洛夫C.班杜拉D.斯金纳9.（）是由美国临床心理学家艾利斯提出的，他认为，个体对事物的看法导致了事物的结果，从而使个体产生相应的情绪行为反应。

A.系统脱敏疗法B.厌恶疗法C.理性情绪疗法D.森田疗法10.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。

他的气质类型属于( )。

A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁制二、多选题（共30分）1.大学生常见的情绪困扰包括（）。

A.焦虑B.B.抑郁C.C.易激惹D.D.冷漠2.从结构形式上看上看，自我意识可以分为（）。

A.自我认识B.心理自我C.自我体验D.自我调控3.下列属于人格基本特点的是（）。

A.独特性B.稳定性C.整体性D.社会性4.现代情绪心理学研究认为，情绪的产生主要受下列因素影响（）。

健康教育测试题及答案

健康教育测试题及答案
1. 以下哪种食物富含维生素C？
答案：柑橘类水果（如橙子、柠檬）、草莓、西红柿等。

2. 人体最重要的器官是？
答案：心脏。

3. 以下哪个行为不利于眼睛健康？
答案：长时间盯着电脑或手机屏幕。

4. 哪种运动有助于改善心肺功能和增强肌肉？
答案：有氧运动，如慢跑、游泳、骑自行车等。

5. 下列哪个行为是预防感冒的有效方法？
答案：勤洗手，避免与病人近距离接触。

6. 成年人每天需要饮水量约为多少？
答案：约为8杯（2升）。

7. 下列哪个食物被认为是健康的蛋白质来源？
答案：鸡胸肉。

8. 下列哪个因素会增加心脏病的风险？
答案：高血压、高胆固醇、糖尿病等慢性疾病。

9. 长时间的不良坐姿会对哪个部位造成损伤？
答案：脊椎和颈部。

10. 青少年每天需要多少小时的睡眠？答案：约为8-10小时。

备注：以上答案仅供参考。

2012年江西教师招聘考试笔试学科小学心理健康真题

江西省2012年中小学教师招聘考试试卷《小学心理健康教育》第一部分客观题一、单项选择题1. 智力水平正常是衡量一个人心理是否健康的标志，通常智商低于________的人，会较难适应社会生活。

A .60 B.70 C.90 D.1002. ＿是个体心理健康的核心标准。

A .智力水平正常 B.自我意识正确 C.人际关系和谐 D. 社会适应良好3. 关于心理健康的标准，下列哪种描述是不正确的＿A . 心理健康与不健康没有明确的对立面，而是一种连续的状态。

B . 心理不健康与有不健康的心理和行为不能等同。

C . 心理健康的状态不是固定不变的，而是动态变化的过程D. 世界上存有绝对心理健康的人4. 下列哪个选项不属于强迫症的基本状态＿A 强迫观念B 强迫情绪 C强迫态度 D强迫行为5．小学生的许多心理问题具有暂时性、不确定性和普遍性，大都是在人格完善和心理成熟过程中产生的，因此小学生的心理问题可更多归结为＿A发展性心理问题 B 过程性心理问题 C 评价性心理问题 D终结性心理问题6．关于小学生性格发展的总趋势描述，下面哪项是不正确的＿A .性格发展水平随年级升高而逐渐提高B .二年级到四年级发展较慢，表现出发展的相对稳定性C .四年级到六年级发展较快，表现出发展的快速增长性D．一年级到六年级均发展较快7．在精神分析界，常用____现象来描述弗洛伊德的理论。

A .金山B .冰山C .火山 D.大山8. 当个体怀有某种不良念头和充电时，往往会职责别人也有这种想法，即把自己的欲望、态度转移到别人身上，这种心理防御机制叫____A. 压抑B. 阻抗C.否定D. 投射9. 弗洛伊德将人格划分为三个层次，其中_____是人格的最高管理机构，起到监督、批判和管束自己行为的作用。

A .本我 B.自我 C.超我 D.物我10. 关于弗洛伊德梦的分析，下列哪种描述是不正确的______A．梦是当事人在睡眠中发生的潜意识的心理活动过程。

二年级(上)健康教育教案

二年级(上)健康教育教案二年级第一学期健康教育教案：第一课：上好健康课一、教学目的要求强化儿童“健康”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、爱研究、讲卫生的习惯。

二、教材重点和难点指导学生进行健康教育。

三、教具和学具教学挂图四、教学过程一、课前谈话师：同学们，你们看图上画了些什么?右上方圆形图画的是什么地方?他们是什么人?在干什么?(让学生根据图上的内容发言，使学生知道是幼儿园小朋友在上课)师：这是幼儿园小朋友在上课，他们围坐在桌子四周画图画。

那右下方那幅图画的是什么地方，他们是什么人?在干什么呢?(让学生根据图上的内容发言，使学生知道是小学生在上课)师：对了，这是我们小学生在上课。

过去你们是幼儿园的小朋友，今天你们是小学生了。

你们知道小学生和幼儿园小朋友有哪些不一样吗?(让学生自由发言，强化他们“小学生与幼儿园小朋友有许多分歧”的意识)师：你们从前是幼儿园的小朋友，今天则是个小学生了。

好，大家跟我一起把第一句话说说：“从前我是幼儿园的小朋友，今天我是个小学生了。

”(学生跟着说)师：同学们说得不错，说的时候，“小朋友”要说得轻一点，小学生”说得重一点。

(教师示范，学生跟着学)师：今天你们都是小学生了。

那小学生应该怎样做呢?二、观察图一师：看看这幅图，你从图中知道了些什么?(学生自由发言。

指导学生从图中理解在学校要有礼貌这个基本要求，注意学生发言的完整性)师：图中的小学生有礼貌，早晨到校，见到老师鞠躬，行礼。

这是我们小学生应该做到的。

好!大家来跟我说：“早晨到学校，见到老师、同学问声好。

”三、观察一组图师：同学们再看这一组图，从他们正在做的事中你又知道了些什么呢?(组织学生发言，使其明确这是小学生在上课和做作业)师：图上画的是上课的情形。

上课是我们小学生天天都要做的事，上语文课，上数学课，上科学课，上体育课，上美术课……那我问你们，你们怎么晓得什么时候该上课了呢?生：听到上课铃声就晓得要上课了。

师：对了。

小学心理健康教育二年级下册综合练习答案

小学心理健康教育二年级下册综合练习答案1、心理应激对健康的影响是（）。

[单选题] *积极与消极两方面(正确答案)无任何影响积极影响消极影响2、最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（）。

[单选题] *A环境适应B自我评价C人际关系状况(正确答案)D情绪健康3、世界500 强企业关于员工的12 条核心标准，要求建立“良好的人际关系”。

对从业人员来说，践行这一标准的意义在于（）。

[单选题] *人际关系好，自然好办事良好的人际关系会成为员工一生中珍贵的资产(正确答案)通过建立良好的人际关系，能够增强员工的工作舒适感可以减少管理中的矛盾4、．在心理咨询的各种形式中,最主要而且最有效的方法是（）[单选题] *A电话咨询B面对面(正确答案)C专题咨询D互联网咨询5、英语老师先教学生蔬菜水果肉的英文单词，再教羊肉牛肉胡萝卜辣椒西红柿芒果木瓜香蕉等英文单词，并要求学生把后者纳入到前者的类别中。

这种知识学习属于（）。

[单选题] *A下为学习(正确答案)B上位学习C组合学习D并列学习6、关于"遗忘"，下列说法中错误的是（）。

[单选题] *有顺行性遗忘和逆行性遗忘两种类型对局限于某一事件或某一时期内的经历不能回忆"顺行性遗忘"是指患者忘掉受伤前一段时间的经历(正确答案)"逆行性遗忘"是指患者忘掉受伤前一段时间的经历7、张三属多血质气质类型，李四属抑郁质气质类型，张三和李四的气质是（）[单选题] *A 张三好B 李四好C 有好坏之分D 无好坏之分(正确答案)8、null自杀作为心理障碍的最极端后果，最常出现在以下哪一种心理障碍中？（）[单选题] *A、强迫障碍B、重度抑郁(正确答案)9、B 先慢后快C 等速的D 匀加速的一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（）[单选题] * A 恐怖症10、求助者说“您说我毕业是参加工作还是考研究生这件事上该怎么办呢”，这种依赖的形式是（）[单选题] *不易察觉的间接的(正确答案)阻抗直接的11、传统的心理学观念认为，心理的发展主要包含：民族心理的发展，即人类历史发展过程中心理的发展;动物种系进化过程中心理的发展;以及指（）。

二年级心理健康试卷【含答案】

二年级心理健康试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪项不是心理健康的主要特征？A. 情绪稳定B. 社交能力强C. 智力超常D. 自我认识清晰2. 心理健康与下列哪项因素关系最小？A. 遗传B. 环境C. 教育D. 经济3. 以下哪种情况最不利于儿童心理健康发展？A. 父母关系和谐B. 过度保护C. 鼓励自主D. 合理期望4. 心理咨询的主要目的是什么？A. 解决心理问题B. 提高心理素质C. 预防心理疾病D. 所有以上选项5. 心理防御机制不包括以下哪项？A. 投射B. 抑制C. 理智化D. 竞争二、判断题（每题1分，共5分）1. 心理健康与生理健康没有直接关系。

（×）2. 儿童时期经历对成年后的心理健康有长远影响。

（√）3. 心理咨询只针对有心理疾病的人。

（×）4. 情绪管理是心理健康的重要组成部分。

（√）5. 心理压力总是负面的。

（×）三、填空题（每题1分，共5分）1. 心理健康的三个维度是：心理、社会和______。

2. 心理防御机制是人们为了保护自己免受______伤害而采取的心理策略。

3. 心理咨询的三大主要流派是：心理动力学、认知行为和人本主义______。

4. 自我认识是心理健康的核心，它包括自我______和自我评价。

5. 心理压力的应对方式包括：积极应对和______应对。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述心理健康的标准。

2. 描述情绪智力对心理健康的影响。

3. 解释什么是心理防御机制。

4. 简述儿童心理健康发展的关键因素。

5. 论述社会支持对心理健康的重要性。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 分析一个学生面临考试压力时的心理反应，并提出应对策略。

2. 描述如何通过心理咨询帮助一个有社交恐惧的人。

3. 设计一个提高小学生自我认识的活动方案。

4. 讨论如何通过家庭教育促进儿童心理健康。

5. 分析网络成瘾对青少年心理健康的负面影响。

二年级健康教育试卷

二年级健康教育试卷
一、填空题
1. 吃水果可以补充身体所需的_______。

2. 吃蔬菜可以帮助我们保持_______。

3. 刷牙可以保持牙齿_______。

4. 每天应该喝充足的_______。

5. 晚上应该保证充足的_______。

二、选择题
1. 下列哪种食物对身体最有益？
A. 巧克力
B. 薯片
C. 苹果
2. 刷牙的好处是什么？
A. 让牙齿变黄
B. 保护牙齿不受伤害
C. 让牙齿变坚强
3. 健康的饮食应该包括以下哪种食物？
A. 汉堡包
B. 水果
C. 薯条
4. 每天晚上应该保证多少小时的睡眠？
A. 2小时
B. 8小时
C. 12小时
三、判断题
1. 吃太多糖果对身体不好。

2. 每天应该进行适量的运动。

3. 用肥皂和水正确洗手可以杀死细菌。

4. 吃过量的蔬菜水果会让身体变得很强壮。

四、简答题
1. 请简单介绍一下如何保持口腔健康。

2. 请说出两种可以让身体变得强壮的运动。

3. 为什么我们需要充足的睡眠？
五、综合题
李明每天喝了很多可乐和汽水，他的牙齿变得越来越黄，有时还会疼痛。

请你给李明提一些建议，帮助他改善牙齿的问题。

注意：答题时不要出现标题相同的文字。

二年级上册《小学健康教育》全册教案(苏少版)

二年级上册《小学健康教育》全册教案(苏少版)第一章：认识自己的身体教学目标：1. 让学生了解自己的身体结构，知道身体各个部位的名称和功能。

2. 培养学生爱护自己身体，注意个人卫生的良好习惯。

教学内容：1. 人体的主要部位及功能。

2. 个人卫生的重要性。

教学活动：1. 让学生通过镜子观察自己的身体，说出各个部位的名称。

2. 引导学生了解各个部位的功能，如手可以用来写字、做事，脚可以用来走路等。

3. 讨论个人卫生的重要性，如每天洗澡、刷牙等。

作业：1. 学生回家后，向父母介绍自己身体的各个部位及功能。

2. 制定一个个人卫生计划，如每天洗澡、刷牙等。

第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解食物的营养成分，知道健康饮食的重要性。

教学内容：1. 食物的营养成分。

2. 健康饮食的重要性。

教学活动：1. 让学生通过图片或实物了解常见食物的营养成分。

2. 引导学生了解均衡饮食的重要性，如多吃蔬菜、水果，少吃零食等。

3. 讨论如何制定合理的饮食计划。

作业：1. 学生回家后，向父母了解家庭成员的饮食习惯，讨论是否健康。

2. 制定一个合理的饮食计划，如每天吃多少蔬菜、水果等。

第三章：保护自己教学目标：1. 让学生了解如何保护自己，避免受到伤害。

2. 培养学生遵守规则，保护自己的意识。

教学内容：1. 保护自己的方法。

2. 遵守规则的重要性。

教学活动：1. 让学生通过故事或情景剧了解保护自己的方法，如过马路要看红绿灯，不跟陌生人走等。

2. 引导学生了解遵守规则的重要性，如遵守学校的纪律，不欺负同学等。

3. 讨论如何在日常生活中保护自己。

作业：1. 学生回家后，向父母介绍保护自己的方法。

2. 制定一个遵守规则的计划，如在学校不欺负同学，按时完成作业等。

第四章：情绪管理教学目标：1. 让学生了解自己的情绪，知道如何管理自己的情绪。

2. 培养学生积极面对生活，乐观向上的态度。

教学内容：1. 情绪的种类及表现。

2. 情绪管理的方法。

二年级上册《健康教育》期末试卷

长江路小学2010~2011学年度第一学期期末考试
二年级健康教育试卷
班级姓名成绩
一、写一写。

（爸爸妈妈心中的我）
你最让爸爸妈妈高兴的事情是什么？
你最让爸爸妈妈操心的事情是什么？
你最让爸爸妈妈生气的事情是什么？
你最让爸爸妈妈（）的事情是什么？
二、下面的做法对吗？（正确做法打“√”，错误做法打“×”）
1、升国旗时，大家肃立敬礼。

（）
2、有的同学睁着眼睛做眼保健操。

（）
3、小红主动向老师打招呼。

（）
4、小明从楼梯倒数第三层上跳下来。

（）
5、小朋友拍皮球，一人两次。

小军拍了三次。

（）
三、看谁的眼睛最亮。

1、找不同。

我发现的不同处有：
2、啄木鸟治病。

3、走迷宫。

(小狗吃骨头)
我改出了（）个错字，我的心情（）。

我把正确的词语写下来。

我的感想：在上面的活动中，我发现（）非常重要，因为
小免
作位眼晴名子采色青洼近步迷语。

二年级健康教育试卷

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