第1期作文范文竞赛简报
小学生作文竞赛简报
小学生作文竞赛简报《小学生作文竞赛简报》篇一《我的“喵星人”朋友》这次的小学生作文竞赛呀，同学们的作文真是各有千秋。
就说那篇《我的“喵星人”朋友》吧。
有个小同学写他和他家的猫，特别有意思。
这小作者一开头就说他的猫是个小短腿，跑起来就像滚动的小毛球。
他仔细描述了他家猫的模样，那眼睛呀，又圆又大，像两颗亮晶晶的玻璃球。
每天早上，这小毛球就会跳到他的床上，走着猫步在他的被子上踩来踩去，就像在进行一场特殊的巡逻。
小作者还讲了一次这猫抓老鼠的事儿。
他说那天晚上，他正写作业呢，突然听到客厅有动静。
他悄悄走过去一看，只见他家那小短腿猫趴在地上，耳朵竖起，眼睛紧紧盯着墙角的一个小黑洞。
不一会儿，一只小老鼠探出了脑袋，这猫一下子就扑了过去。
小老鼠灵活得很，左躲右闪，可小毛球也不放弃，追着老鼠满屋子跑。
最后老鼠慌不择路，钻进了一个纸箱子里。
小毛球围在纸箱子外面转了好几圈，猛地一伸爪子，就把老鼠给揪出来了，小同学把这过程写得特别详细，好像我们都在旁边看着一样。
这篇作文里充满了小作者对他家猫的喜爱，字里行间都能感受到那种独特的友情。
篇二《奇妙的校园角落》还有一篇《奇妙的校园角落》让人印象深刻。
这个小作者很善于观察。
他写的是校园角落那一片小小的花坛。
他先描述了花坛的位置，就在教学楼和操场中间的那一块小天地。
说这个花坛里呀，春天一到就像被施了魔法似的。
小小的花坛里有各种各样的花，红的玫瑰，粉的月季，还有白色的小雏菊。
他说有一次课间休息，他被两只小蝴蝶吸引到了花坛边。
这两只蝴蝶呀，一会儿落在这朵花上，一会儿又飞到那朵花上，就像在花丛中玩耍的两个小朋友。
小作者说他凑近花坛闻花香的时候，还看到一只小蚂蚁在一朵月季花的枝干上艰难地往上爬。
他猜测小蚂蚁可能是要回家或者是在寻找食物呢。
小作者把这个花坛的春夏秋冬都写了个遍，夏天花坛里有小蜜蜂嗡嗡嗡地采蜜，秋天有花瓣飘落，冬天花坛被白雪覆盖就像一个小小的白色城堡。
从他的作文里，我们就像跟着他在校园这个小角落畅游了四季一样。
学校参加作文竞赛简报
学校参加作文竞赛简报
墨香弥漫，书页翻舞，校园里恍如环绕在周围着一层神秘的薄雾。
那是一片安谧的湖泊，光芒照射着单独的人的梦想。
我的心砰砰急跳，好似一只强烈的渴望飞翔的小鸟，还想冲散这层迷雾，去无比热烈的拥抱远方。
比赛的通知贴在公告栏上，像是闪耀爆炸开来的红玫瑰，异样炽白。
我被使得了，像是被一道闪电真接打中，脑海中蕴满了灵感。
那一刻，我仿似一眼就看到了了自己站在领奖台上，奖杯阳光中光芒闪耀，无数盯着着我，我的名字被主持人大声喊道念出。
我正准备疯狂地语文写作，笔尖在纸上飘拂，竟像在弹奏一曲如此美妙的乐章。
我的思绪像泉水般狂涌，涌来那未知的远方。
夜深时，我仍旧完全沉浸在写作方面的觉得开心中，疲倦与困乏巳然被抛诸脑后。
比赛的舞台，灯火辉煌，我站在那儿，激动似是得意的笑。
我深吸了一口气，结束朗诵文章我的作品。
我的声音清脆响亮，透出出了自信，每一个字都浓浓着我的情感。
结果，我成功了比赛的二等奖。
站在领奖台上，我的内心蕴满了喜悦，那是一种渴望，是对努力再争取的肯定。
我轻吁地吸了一口气，感应到着这都属于我的荣耀。
接下来比赛，不只不过是是一次比赛，更是一段难以忘记的的旅程。
它让我见了自己的潜力，也让我更笃定了追寻梦想的信念。
未来，我会继续努力，用我的笔，写一段了有什么更曲折的故事，去紧紧相拥更广袤的天空。
我，一个爱作文写作方面的女孩，在我的校园，我的梦想，也在渐渐地再次发动了攻击。
小学作文竞赛活动简报
小学作文竞赛活动简报
《小学作文竞赛活动简报》
嘿呀，今天咱学校可热闹啦，举行了一场超有趣的小学作文竞赛！那场面，真是让人印象深刻啊。
我跟你们说啊，比赛还没开始呢，各班的小选手们就早早地来到了教室，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试的样子，就像要上战场的小战士。
看他们那紧张又期待的表情，真是太有意思啦。
等老师一宣布比赛开始，教室里一下子就安静下来了。
只听到笔在纸上“沙沙”写字的声音。
我坐在一边观察着，嘿，你别说，这些小家伙们还真认真呢。
其中有个小同学，他皱着眉头，紧紧地握着笔，眼睛盯着 paper （哎呀，不小心说了个英文），也就是那张纸，好像在和那张纸较量一样，特别好玩。
他一会儿咬咬笔头，一会儿挠挠脑袋，就在那苦思冥想。
过了一会儿，他好像突然来了灵感，奋笔疾书起来，那速度，就像一阵风一样。
还有个小女孩呢，她写着写着，嘴角还露出了微笑，可能是想到了什么特别有趣的事情吧。
我就在想啊，她这是在写啥呢，是不是在写她的小狗呀，或者是上次去游乐园玩的趣事呢。
哎呀呀，真让人好奇。
时间过得可真快呀，比赛结束的时候，同学们有的满心欢喜，有的好像有点小失落，但不管怎样，大家都努力啦。
这次作文竞赛真的是让孩子们充分展示了自己的文采和想象力呀。
咱学校以后可得多搞点这样的活动，让这些小家伙们有更多机会展现自己的才华。
好啦，这次的小学作文竞赛活动简报就到这里啦，下次再有啥好玩的事儿，我再跟大家说哈！
咋样，这次活动是不是很有意思呀，真希望下次还有这样的活动！。
作文之作文竞赛简报
作文比赛简报【篇一：作文比赛活动简报】大通县塔尔镇药草学校作文比赛活动简报增强民族团结提高写作能力进一步激发我校学生的写作热忱，提高学生写作能力，提高学生语文修养，我校于 2014 年 10 月 10 日举办了六至九年级学生现场作文比赛。
本次作文比赛，浮现出了一部分写作小好手，他们的作品或以合理、勇敢的想象，或以真切的事件、真情的描绘，扣主题作文，思想活跃、文笔流利、感情细腻、神彩飞扬，很好地表达了他们心里的真切感情，博得了评委的赏识。
教师指导仔细，评点到位，为此次作文比赛的顺利进行做了大批的工作。
经过严格评审， 13 位同学分别获取了奖，现通知以下：马金婷、王萍、马晓婷获取一等奖，苗芳、马云、马依娜、马国雄获取二等奖，马美贞、丁桂英、祁梅琴、马雯丽、马明玥、马玉珍获取三等奖。
此次比赛的作文题目以民族团结为主题，参加比赛的同学，都能依据题目的要求进行作文，文章的段落也很清楚的。
但有些现象值得注意 :一是有的学生缺乏对生活的关注 ,作文所写的内容是老生常谈,要学会用文字反应生活，写出自己的真情实感；二是极个别学生写的内容比较空洞,记述事情不详细，不真切；三是谋篇布局的能力不强，详略不妥。
希望经过此次作文比赛，同学们可以更为注意平时的生活，更多地用作文去表现生活；希望全体老师能更为关注作文教课，不停提高学生的语文修养，进而整体上提高我校的语文教课水平！报：马集文书记张国栋校长马彦校长刘兴隆校长陈有才校长送：女中校办公室存档2014 年 10 月 12 日印发【篇二：小学生现场作文比赛活动简报】新九学校 2012 —— 2013 学年度第一学期小学生现场作文比赛活动简报整个比胜过程中学生们踊跃有序的配合教师的安排和恪守比赛规则，都发挥出正常的水平。
【篇三：作文比赛简报[7] 】简报2012 第 007 期2012 年 4 月 20 日舟曲县东山乡中牌学校作文大赛各显神通-------- 记中牌学校文科组作文比赛为进一步激发我校学生的写作热忱，提高学生写作能力，提高学生语文修养，依据学校工作计划的安排，我校于 2012 年 4 月 19 日举办了作文比赛，本次作文比赛，浮现出了一部分写作小好手，他们的作品或以合理、勇敢的想象，或以真切的事件、真情的描绘，扣主题作文，思想活跃、文笔流利、感情细腻、神彩飞扬，很好地表达了他们对生活世界的较为深刻的认识和感觉，博得了评委的赏识。
小学生作文竞赛简报
小学生作文竞赛简报《小学生作文竞赛简报》篇一《我的“虫”朋友》在这次作文竞赛中，有个小同学写了一篇超有趣的作文叫《我的“虫”朋友》。
作文里，这个小同学写的“虫”朋友不是真正的虫子，而是他那个特爱睡觉、外号叫“大懒虫”的同桌。
他把这同桌一天的表现写得那叫一个详细。
比如说早上，上课铃都响了半天了，同桌还趴在桌子上呼呼大睡，老师走过来敲了敲桌子，这家伙迷迷糊糊地抬起头，眼睛都还没睁开呢，头发乱得像个鸟窝，嘴角还挂着点口水。
小作者描写得可细致了，还说那口水亮晶晶的，像要流成一条小溪似的。
然后上课的时候，只要老师一转头写板书，这同桌的眼皮就开始打架，脑袋一点一点的，就像小鸡啄米一样。
有一次下巴直接磕到了桌子上，那声音可响亮了，把全班同学都吓了一跳，他自己疼得龇牙咧嘴的。
小作者还说同桌每天中午吃饭的时候总是狼吞虎咽的，就像个饿了很久的毛毛虫，吃得满脸都是饭粒，像个小花脸。
读这篇作文啊，就像看到了这个有趣的“大懒虫”同桌在眼前晃悠一样。
小作者把这样一个活灵活现的人物形象通过自己细致的观察都写在了作文里。
篇二《校园里的流浪猫》有个作文写的是校园里的流浪猫。
这个小作者对那只流浪猫的描写细致入微。
他说那只猫啊，经常穿梭在校园的各个角落。
它身上的毛是黑白相间的，远远看去，就像一个会移动的小奶牛。
那毛摸起来又软又滑，这可是小作者好不容易才摸到的。
有一次，他拿着吃剩的小饼干在校园的花园角落碰到了这只猫。
小猫开始只是躲在花丛后面偷偷地看他，眼睛圆溜溜的，像两颗绿宝石。
小作者把饼干放在地上，小猫小心翼翼地走过来，用鼻子闻了闻，轻轻咬了一小口，然后才大口大口地吃起来。
小作者仔细打量着小猫吃东西的样子，耳朵不时动一下，好像在警惕周围的动静。
猫吃完饼干后，还在小作者脚边蹭了蹭，喵喵叫了几声，仿佛在说谢谢。
这小作者还观察到这只流浪猫喜欢在阳光好的时候，趴在操场边的篮球架下晒太阳。
它把身子卷成一团，像个毛茸茸的球。
这篇作文把校园流浪猫写得特别可爱，让大家看了都不由自主地喜欢上这只小猫了。
作文竞赛简报
作文竞赛简报
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！近期学校将举办一次作文竞赛，为了让大家更好地了解比赛的相关情况，我特地整理了一份作文竞赛简报，希望能够帮助大家更好地准备比赛。
首先，本次作文竞赛的主题是“成长”，这是一个贴近生活、贴近学生的主题，相信大家一定会有很多思考和感悟。
在作文中，可以从自身成长、家庭成长、学校成长等多个角度展开，发挥自己的想象力和创造力，写出真情实感的作品。
其次，比赛的形式是自选题目，字数不少于800字的作文。
这意味着大家可以根据自己的兴趣和思考，选择适合自己的题目进行创作，同时也要注意控制好作文的篇幅，确保作品的质量和深度。
另外，评选标准将主要从内容创意、语言表达、结构组织和文字规范等方面进行评定。
因此，在写作过程中，大家要注重观察生活，思考问题，用心构思，精心组织语言，力求在作文中展现自己独特的见解和表达能力。
最后，作文竞赛的截止时间是下个月的15号，希望大家能够提
前规划好时间，抓紧准备，争取在截止日期前提交优秀的作品。
同时，也希望老师们能够在平时的教学中多给予学生指导和帮助，为
他们的作文创作提供更多的支持和鼓励。
总之，作文竞赛是一个展现自己的舞台，也是一个提高自己的
机会。
希望大家能够充分发挥自己的才华，用心投入到作文创作中，创作出优秀的作品。
最后，预祝大家在比赛中取得优异的成绩！
谢谢大家的聆听！
以上就是本次作文竞赛的简报内容，希望大家能够认真阅读并
按照要求准备比赛。
祝愿大家都能在作文竞赛中有所收获，展现自
己的风采！。
作文竞赛活动简报（通用5篇）
作文竞赛活动简报（通用5篇）作文竞赛活动简报（通用5篇）在现在的社会生活中，简报使用的情况越来越多，简报的写作必须注意做到简短、明快，用尽可能少的文字说清楚必须说明的问题。
我们该怎么拟定简报呢？以下是小编帮大家整理的作文竞赛活动简报（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
作文竞赛活动简报1为进一步贯彻落实小学语文新课程标准，营造浓郁的书香校园文化氛围，也为了全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生的习作兴趣，让学生在习作中体验成功与快乐，成为富有内涵，身心和谐发展的孩子。
根据本学期计划，哑柏镇昌西小学教研组统一安排，开展了3-5年级学生现场作文竞赛。
竞赛中学生们信心十足，认真审题，放飞情感，挥洒灵性，时而低头沉思，时而奋笔疾书，用生花妙笔尽情抒写自己的真情实感。
这次竞赛涌现出了许多写作小能手。
他们的作文书写漂亮，内容真实，描写细腻，情感真挚。
台上一分钟，台下十年功。
孩子们能经历这次作文竞赛的考验要感谢老师们的指导，也不负自己夜以继日的练习和读书积累。
指导老师对参赛学生进行了专业而细致的辅导，她们夙兴夜寐，用兢兢业业的工作态度和扎扎实实的专业技能给参赛学生注入许多力量。
孩子们也默默努力，每天坚持进行阅读，从海量的阅读中汲取广泛的写作素材。
本次作文竞赛，给学生提供了一个展示自我的平台，让学生享受到了写作的乐趣，既是对学生日常生活积累以及作文水平的考察，也是对教师日常作文教学能力的一次检验，展示了学校作文教学的成果。
作文竞赛活动简报2为了丰富校园文化生活，激发学生阅读和写作兴趣，搭建展示写作水平的平台，近日，我校组织中学部学生举行了“春之声”现场作文竞赛。
此次作文竞赛由各年级挑选的34名优秀学生参加，分初中和高中两组进行，由语文教研组命题，每组参赛的选手可在两个不同类型的作文题目中任选一个，要求在90分钟内当场完成作文。
比赛现场，孩子们个个镇定自若、信心满怀、文思泉涌、奋笔疾书，用生花妙笔尽情抒写自己的真情实感。
学校参加作文竞赛简报
学校参加作文竞赛简报
教室里，墨香弥散开来爆炸爆炸开来，偶尔才能混杂着着几声轻轻地的的干咳嗽声。
铅笔在纸上飞旋，我能察觉到每一支笔都猛含着对文字的热情。
窗外，阳光和煦，鸟儿轻音乐活波地清脆的歌声，但我的目光一直都会出现在稿纸上。
一个个句子在我脑中急速跳跃起来，仿若是舞台上十分极其异常活跃的舞者，在文字的海洋里钩织而成着故事。
我不由得又想起了比赛的通知，那张纸上写满了期待和挑战。
我一种一种强烈的渴望将自己的思绪化作了一道了一道文字，在比赛中碰撞出火花。
每一次灵感如泉涌般激荡，我便会飞快地将它有记录信息出去，又怀疑它会几乎补办的心。
比赛当天，我赶在地回到自己赛场。
空气中空气中涌动而起一丝不安，但大量的是阴笑。
我静静的的正坐在座位上，目光扫过周围的对手，他们脸上都写满了自信和渴望。
比赛就结束了，我周身聚精会神地地上面，仿似雷鸣世界都迅速消失了了，只只剩我和我的文字。
时间一分一秒地流逝，我的手早都一点好像有点酸胀，但我的思绪却十分亢奋。
又一次，比赛都结束了了。
我长舒了一口气，将稿纸递交申请给老师，心中满蕴了期待和惴惴。
几天后，结果公布了。
我却没奖项，但我并没有什么什么感到非常失望，但我知道，我早一再了。
这一次比赛，它让我非常极其无比深深热爱天天在家天天练习练习写作，也让我很清楚，文字的力量是无穷尽的。
我会继续努力，用文字去勾划世界，去转述情感，去创造奇迹。
我肯定绝对不会不会相信，未来的路上，我会碰上了更好的自己，请写一段更感人肺腑的故事。
学校参加作文竞赛简报
学校参加作文竞赛简报
教室里的阳光暖的地照在稿纸上，我握着笔，思绪却像一只天真可爱的兔子，在脑海中旋转。
窗外，树叶沙沙作响，像在为我加油。
刚才一书法比赛，我像一只憋足了劲的青蛙，按捺不住。
记的初赛时，我像一只被困在玻璃瓶里的金鱼，焦躁不安。
脑海中无数个想法像海浪一样涌来，又像潮水一样疾退。
当时，我闭起了眼眼，将思绪巳经沉浸在回忆中在书本中，用文字所勾描着我向往。
决赛的舞台，我像一只站站在舞台上的小丑，会害怕得手脚发凉。
心中既期待，又不安。
当评委老师第一考网我的名字时，我像一只被被赋予生命了魔法的青蛙，在一瞬间只觉得到极点的兴奋和喜悦。
我手里奖杯，心情像一颗跳动的心，欢快愉悦的而急切。
这一次的参赛经历，是我人生中一道亮丽的风景，它像清晨的第一缕阳光，感觉温暖的气息着我，映亮黑夜着我飞速地前行的道路。
作文竞赛简报
作文竞赛简报
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是XX学校的XX老师，今天我很高兴地向大家宣布，我校将举办一次精彩的作文竞赛！
作文竞赛是一项能够锻炼学生写作能力、激发学生创作激情的
重要活动。
通过这次竞赛，我们旨在激发学生对写作的兴趣，提高
他们的写作水平，培养他们的语言表达能力和文学素养，同时也为
学生提供一个展示自己才华的舞台。
本次作文竞赛分为小学组、初中组和高中组三个组别，每个组
别将设立一、二、三等奖，并颁发优秀组织奖、优秀指导教师奖等
奖项。
作文的题目将围绕着学生们的生活、学习和成长展开，既能
激发学生的创作灵感，又能让学生在写作中感受到快乐和成长。
参加本次竞赛的同学们，要认真审题，抓住作文的主题，展现
自己的独特思想和见解，用生动的语言和鲜明的观点，展现自己的
文学才华。
同时，我们也鼓励同学们在写作过程中，多多参考优秀
作品，积累写作经验，提高写作水平。
为了保证竞赛的公平公正，我们将组织专家教师担任评审，对每篇作文进行严格评选，确保评选结果的公正和客观。
我们相信，通过这次作文竞赛，一定能够发现更多的文学新秀，激发更多的写作潜能，为学校文学创作注入新的活力。
最后，希望所有同学们能够踊跃参加，勇敢展现自己的文学才华，相信你们一定能够在作文竞赛中收获满满的成长和收获。
让我们一起期待这次作文竞赛的精彩表现，期待你们的优秀作品！
谢谢大家！。
普通话征文比赛活动简报
普通话征文比赛活动简报
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是普通话征文比赛活动的负责人。
在此，我向大家汇报一下我们的比赛活动进展情况。
首先，我要感谢各位老师的大力支持和同学们的热情参与。
经过前期的宣传和报名，我们共收到了80多篇征文作品，内容
丰富多样，涵盖了生活、教育、科技、文化等各个方面，展现了同学们的智慧和思考。
经过评委们的悉心评审，我们选出了10篇优秀作品进入决赛。
这些作品在写作技巧、语言表达和思想深度等方面都达到了较高水平，展现了同学们良好的写作素养和独特的思考方式。
接下来，我们将组织决赛环节。
决赛将分为现场演讲和现场问答两个环节。
届时，选手们将用自己的声音和语言展示出普通话的魅力，同时回答评委们的提问，展现自己的思维敏捷和应变能力。
最后，我们将评选出一、二、三等奖，并颁发奖杯和奖品作为对优胜选手的奖励。
同时，我们还将举办一个庆功晚会，以表彰所有参赛选手的积极参与和努力付出。
最后，我想借此机会向所有参赛选手致以最真挚的祝贺和感谢！你们的努力和付出为我们的比赛增添了亮点，也为普通话的传承和推广做出了贡献。
希望大家相互支持、取长补短，在比赛中进一步提升自己的语言表达能力，展现出优秀的普通话水平。
谢谢大家！。
作文课堂教学竞赛简报范文(3篇精选)
作文课堂教学竞赛简报范文(3篇精选)作文课堂教学竞赛简报范文(篇1)一、活动概述为了提高我校作文教学水平，激发学生写作兴趣，培养师生间的交流互动，我校于XX年XX月XX日举办了作文课堂教学竞赛。
此次活动得到了全校师生的热烈响应和积极参与，共有XX位语文老师参加了竞赛。
二、活动目的本次竞赛旨在通过现场教学展示，提升教师的作文教学能力，同时也为学生提供一个展示自己写作才华的平台。
活动期望通过互动教学的方式，激发学生对写作的兴趣，培养他们的创新思维和表达能力。
三、活动内容竞赛中，每位参赛教师围绕一个主题进行了XX分钟的现场作文教学。
教学内容涵盖了写作技巧讲解、作文题目解析、学生现场写作指导等多个环节。
参赛教师们充分展现了自己的教学风格和特色，学生们也在老师的指导下，积极投入到写作中。
四、活动亮点教学风格多样：参赛教师们的教学风格各异，有的注重引导启发，有的注重讲解传授，都展现出了自己的教学特色。
学生积极参与：在老师们的指导下，学生们展现出了极高的写作热情和积极性，现场气氛热烈。
互动教学效果好：通过现场指导和互动交流，学生们不仅提升了写作能力，还增强了与老师之间的沟通与互动。
五、活动总结本次作文课堂教学竞赛圆满结束，既锻炼了教师的教学能力，也激发了学生的学习兴趣。
今后，我们将继续举办此类活动，以促进师生间的交流与合作，进一步提升我校的作文教学水平。
六、表彰与奖励经过评委们的认真评选，最终评选出了优胜教师XX名，优秀学生XX名。
学校将对这些获奖的师生进行表彰，并颁发相应的奖励证书和奖品。
七、展望未来通过本次竞赛，我们看到了师生们在作文教学中的巨大潜力和进步空间。
未来，我们将继续加强作文教学的探索与实践，为学生提供更多展示自己才华的机会，推动我校作文教学的持续发展与提升。
以上即为本次作文课堂教学竞赛的简报内容，感谢各位师生的积极参与和支持，期待在下次的活动中再创佳绩！作文课堂教学竞赛简报范文(篇2)一、背景介绍为了进一步提升我校作文教学的质量，激发学生的创作灵感，同时促进教师之间的交流与合作，我校于近日成功举办了作文课堂教学竞赛。
作文竞赛初赛简报
作文竞赛初赛简报近日，一场备受瞩目的作文竞赛初赛圆满落下帷幕。
本次竞赛旨在激发广大学生的写作热情，提高写作能力，为热爱文学创作的同学们提供一个展示才华的平台。
本次作文竞赛初赛吸引了来自各个学校、各个年级的众多同学参与。
他们怀揣着对文字的热爱和对表达的渴望，纷纷在赛场上展现出自己独特的风采。
在竞赛组织方面，我们进行了精心的筹备和安排。
提前公布了明确的竞赛规则和主题，确保每一位参赛同学都能清楚了解比赛的要求。
为了保证竞赛的公平性和公正性，我们邀请了经验丰富、专业素养高的语文教师组成评审团队。
他们秉持着认真负责的态度，对每一篇参赛作文进行了细致的阅读和评审。
竞赛主题紧扣时代脉搏，富有思想性和启发性。
例如，“科技改变生活”这一主题引导同学们思考科技发展对日常生活的深远影响；“梦想的力量”则鼓励同学们畅谈自己的理想和追求，展现内心的激情与信念。
这些主题既贴近同学们的生活实际，又能激发他们的想象力和创造力。
从参赛作品来看，同学们的表现令人惊喜。
他们用真挚的情感、独特的视角和生动的语言，描绘出一个个丰富多彩的世界。
有的同学以细腻的笔触刻画了身边的人物和故事，展现出对人性的深刻洞察；有的同学凭借丰富的想象力，构建出充满奇幻色彩的未来场景，让人眼前一亮；还有的同学通过深入的思考，对社会现象发表了自己独到的见解，体现出强烈的社会责任感。
在评审过程中，评审老师们依据严格的标准对参赛作品进行了打分和评价。
主要从立意、内容、结构、语言表达等多个方面进行考量。
许多作品不仅立意新颖、主题鲜明，而且内容充实、结构严谨、语言流畅。
但也有部分作品存在一些不足之处，比如立意不够深刻、逻辑不够清晰、语言表达不够准确等。
针对这些问题，评审老师们都给出了详细的评语和建议，希望同学们能够在今后的写作中不断改进和提高。
经过紧张激烈的评审环节，最终有一批优秀作品脱颖而出。
这些作品将进入下一轮的复赛，继续角逐更高的荣誉。
对于未能晋级的同学，我们也要给予他们充分的鼓励和肯定。
小学生作文获奖简报范文
小学生作文获奖简报范文今天，我们迎来了小学生作文获奖简报的时刻。
在此次作文比赛中，同学们纷纷发挥自己的想象力和文笔，创作出了许多优秀的作品。
通过激烈的角逐，最终评选出了一、二、三等奖各若干名，并进行了颁奖。
大家在颁奖仪式上欢呼雀跃，获奖的同学更是喜笑颜开，收到了老师和同学们的热烈祝贺。
在此次比赛中，同学们的作文内容丰富多彩，有的写了自己的小学生活，有的讲述了美好的家庭生活，还有的写出了自己的梦想和志向。
他们的作文不仅表达了对生活的热爱和对未来的向往，更展现了小学生们纯真、真挚的情感和优秀的写作技巧。
通过此次作文比赛，我们不仅增强了同学们对语文学科的兴趣，锻炼了他们的写作能力，更是让他们在竞争中感受到成功的喜悦和失败的挫折，懂得了努力和坚持的重要性。
希望同学们能珍惜这次比赛的经历，继续努力学习，不断提高自己的写作水平，为将来更精彩的人生做好准备。
让我们一起期待下一次作文比赛的到来，希望每位同学都能在写作中展现自己的才华，获得更多的收获和成长！由五年级三班董郎同学以《我的梦想》为题，作文内容生动、形象，字字珠玑，获取一等奖。
这篇作文以梦想为主题，描述了作者对未来的憧憬和向往，展现了对美好生活的渴望和对理想的执着追求。
同时，作文语言生动，行文流畅，内容丰富，充分展现了小学生的纯真和理想主义，也赢得了评委和同学们的一致好评。
此外，五年级二班的李娜同学凭借她的作文《我的小小家庭》获得了二等奖。
她用朴实的文字，描述了自己的家庭生活，展现了对家庭的热爱和感恩，引起了读者的共鸣，是一篇贴近生活、平易近人的作品。
还有，四年级六班的小朱同学凭借他的作文《我爱阅读》获得了三等奖。
他生动地描述了自己对阅读的热爱和收获，展现了对知识的渴求和对阅读的激情，是一篇充满正能量的文章。
在此次比赛中，同学们均表现出色，他们的作文既有思想，又有情感，既有独特的见解和深刻的内涵，又有优美的语言和流畅的文字。
他们的作品让人耳目一新，充分展现了小学生们的聪慧和活力。
开展作文比赛简报
开展作文比赛简报
《开展作文比赛简报》
哎呀呀，大家好呀！今天咱要来唠唠咱这儿开展的作文比赛。
就说上周吧，咱学校那叫一个热闹哟！各个年级的同学们都摩拳擦掌，准备在这作文比赛里大显身手呢。
你看那场景，一个个精神头十足的。
比赛那天啊，我提前到了教室，嘿，就看到同学们有的在那抓耳挠腮，好像在努力构思呢；有的一脸淡定，似乎心里早有了好点子。
比赛正式开始啦！我也紧张地拿起笔，心里想着：可得好好写呀，不能丢脸。
我盯着题目，脑袋里就开始各种奇思妙想往外冒。
我一边写还一边偷偷瞟旁边的同学，哎呀呀，有的已经写了好多行啦，这可把我急得哟，赶紧也加快速度。
写着写着呀，我就想到了上次去公园玩的事情，那景色，真美呀，我就把它加到作文里啦。
不知不觉，时间一点点过去，等我写完的时候，手都有点酸啦。
交了作文后，我就盼着能有个好成绩。
这次作文比赛，真的是让大家都好好过了把瘾呀，也让我学到了不少东西呢。
以后呀，再有这种活动，我肯定还积极参加，说不定我还能拿个大奖回来呢，哈哈！咱这作文比赛，真的是太有意思啦！
好啦，就给大家分享到这儿啦，下次再有啥好玩的事儿，我再来跟你们唠唠哟！拜拜啦！。
初一作文竞赛简讯
初一作文竞赛简讯“沙沙沙”，笔尖在作文纸上快速地划过，初一作文竞赛正在紧张地进行着。
教室里静悄悄的，只听见同学们写字的声音。
每个人都神情专注，眉头微皱，仿佛在思考着如何将自己心中的想法完美地呈现出来。
我坐在座位上，心里也是七上八下的。
这场竞赛，对于我们初一的学生来说，可是一场“大战”。
我看了看题目——。
嗯，这个题目让我陷入了回忆。
我想起了不久前的一件小事，那是一个再平常不过的周末。
那天，阳光正好，微风不燥。
我正懒洋洋地躺在沙发上看电视，妈妈在厨房里忙碌着准备午饭。
突然，妈妈的手机响了，她接完电话后，脸色变得不太好。
原来是姥姥生病住院了，妈妈需要马上赶过去。
妈妈一边着急地收拾东西，一边对我说：“宝贝，妈妈得去医院照顾姥姥，午饭你自己解决吧。
”说完，她就匆匆忙忙地出了门。
我看着妈妈离去的背影，心里突然有些失落。
以往都是妈妈照顾我的生活起居，这一下子她不在家，我还真有点不知所措。
但是转念一想，我也不能总依赖妈妈呀，我得自己学会照顾自己。
于是，我走进厨房，决定给自己做一顿简单的午饭。
我打开冰箱，里面有几个鸡蛋和一把青菜。
嗯，那就做个青菜炒蛋吧！我学着妈妈平时的样子，先把青菜洗干净，切成小段。
哎呀，这青菜怎么这么不听话，总是从我的刀下溜走。
费了好大的劲，我才终于把青菜切好。
接下来是打鸡蛋。
我轻轻敲开鸡蛋，小心翼翼地把蛋液倒进碗里。
可是，有一些蛋壳还是掉进了碗里，我只好用筷子一点点地把它们挑出来。
然后，我往锅里倒了一点油，等油热了，把蛋液倒进去。
“呲啦”一声，油花四溅，吓得我连忙往后退。
等鸡蛋成型了，我再把青菜倒进去，翻炒几下，加入盐和鸡精。
不一会儿，一盘香喷喷的青菜炒蛋就出锅了。
看着自己的劳动成果，我心里别提有多高兴了。
虽然这道菜卖相不太好，但是味道还不错。
我津津有味地吃着自己做的午饭，突然觉得自己长大了。
以前总是依赖妈妈，觉得她为我做的一切都是理所当然的。
现在才知道，妈妈平时是多么辛苦。
就在我沉浸在回忆中的时候，旁边的同学轻轻咳嗽了一声，把我的思绪拉了回来。
作文大赛简报总结范文
作文大赛简报总结范文近日，本校举办了一次作文大赛，各班选派优秀学生参与。
经过激烈角逐，最终诞生了一批优秀的作文。
在此，我将对此次作文大赛进行简要总结。
首先，此次作文大赛得到了全体师生的高度重视和积极参与。
老师们精心组织，为学生提供了广阔的创作空间和丰富的选题素材，使学生们能够更好地展示自己的才华和创意。
学生们也积极响应，踊跃参加，展现出了良好的写作水平和创新思维。
其次，此次作文大赛的选题紧贴现实生活，内容丰富多样。
从环境保护、社会问题到个人成长、亲情友情，每个选题都带给学生们许多思考和启示。
选题的多样性不仅充分调动了学生们的积极性，也使他们有机会表达自己对社会问题的关注和思考，进而培养了他们的社会责任感和创新能力。
再次，此次作文大赛注重了作文的思想性和感染力。
学生们的作文不仅写得生动有趣，还融入了许多真情实感和思考。
他们用真实的生活案例和鲜活的语言展示了对社会问题的关切和对美好生活的向往，让读者深受触动。
这一点，体现出了学生们对于社会问题的敏感性和对美好未来的向往，同时也证明了他们在写作技巧和表达能力方面的进步。
最后，此次作文大赛的评选过程公正公平，结果公布得到了广大师生的认可。
评委们严格按照评分标准进行评选，确保了评选结果的公正性和权威性。
同时，评选过程中还邀请了一些专业人士和作家进行现场点评，为学生们提供了宝贵的建议和指导，对他们的写作能力和创作潜力进行了肯定和鼓励。
综上所述，此次作文大赛是一次取得了圆满成功的活动。
通过此次比赛，学生们不仅提高了写作能力，也增强了社会责任感和创新思维。
希望今后能举办更多类似的活动，激发学生们的写作激情，提升他们的综合素质。
比赛报道模板作文范文
比赛报道模板作文范文第一部分，比赛介绍。
标题，激烈角逐！第十届全国中学生数学竞赛圆满落幕。
在经过激烈的角逐之后，第十届全国中学生数学竞赛在上周日圆满落幕。
本次比赛吸引了全国各地数学高手的参与，经过层层选拔，最终有来自30个省市的200名学生进入了决赛。
第二部分，比赛细节。
在决赛现场，参赛选手们在三个不同难度级别的数学题目上进行了激烈的角逐。
这些题目涵盖了代数、几何、概率统计等多个数学领域，考验了选手们的逻辑思维能力和解题技巧。
每道题目的解答时间都有限制，选手们需要在规定时间内完成解题，增加了比赛的紧张度和挑战性。
在比赛过程中，选手们展现出了超凡的数学天赋和出色的解题能力。
他们在解答题目时思路清晰，步步为营，不断尝试和探索，展现出了对数学的深刻理解和独特见解。
裁判们也对选手们的表现给予了高度评价，称赞他们的解题思路和方法都非常出色。
第三部分，颁奖环节。
在经过激烈的角逐之后，裁判们最终评选出了本次比赛的前三名。
他们分别是来自北京的王小明、上海的李华和广州的张三。
这三位选手在比赛中表现出色，解答题目的速度和准确度都让人印象深刻，获得了在场观众和裁判的一致好评。
在颁奖环节上，主办方为获奖选手们颁发了奖杯和证书，并对他们的出色表现表示了诚挚的祝贺。
获奖选手们也纷纷表示，这次比赛是一次宝贵的学习和锻炼机会，他们将继续努力，不断提高自己的数学水平。
第四部分，总结。
本次比赛不仅展现了全国中学生数学竞赛的独特魅力，也为广大中学生提供了一个展示自己数学才华的舞台。
比赛的举办不仅激发了学生们对数学的兴趣，也促进了数学教育的发展和提高。
相信在未来的比赛中，会有更多的中学生展现出自己的数学才华，为数学竞赛事业注入新的活力和动力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大通县长宁镇润泽中心学校简报（第6期）2014年10月26作文大赛各显神通--------记润泽学校文科组首届“银杏杯”现场作文大赛为进一步激发我校学生的写作热情，提高学生写作能力，提升学生语文素养，根据学校工作计划的安排，我校于2011年10月20日举办了“润泽学校文科组首届“银杏杯”现场作文大赛”，本次作文竞赛，涌现出了一部分写作小能手，他们的作品或以合理、大胆的想象，或以真实的事件、真情的描述，扣主题作文，思维活跃、文笔流畅、感情细腻、神采飞扬，很好地表达了他们对生活世界的较为深刻的认识和感受，赢得了评委的欣赏。
教师指导认真，评点到位，为这次作文竞赛的顺利进行做了大量的工作。
经过严格评审，18位同学分别获得了各年级组的一、二、三等奖，现通告如下：一等奖：七年级的袁玲、八年级的朱青、九年级的贺庭娟；二等奖：七年级的郭钰、刘秀芬；八年级的殷彩菊、殷晓婷；九年级的王振、郭凯丽；三等奖：七年级的汪举青、贺庭蓉；八年级的王秀莲、田贵静；九年级的汪增双、孙广青；这次的作文题目，学生可选择的范围很广，参加比赛的同学，都能根据题目的要求进行作文，文章的段落也很清楚的。
但有几个现象值得注意:一是学生缺少对生活的关注,作文所写的内容多数是老生常谈,要学会用文字反映生活，写出自己的真情实感；二是说空话、废话,议论太多,记叙事情不具体，不真切；三是谋篇布局的能力不强，详略不分。
希望通过这次作文竞赛，同学们能够更加热爱写作，更多地用作文去表现生活；希望全体老师能更加关注作文教学，不断提高学生的语文素养，从而整体上提高我校的语文教学水平！润泽学校初中语文备课组保护环境建议书作文600字地球，这位人类的母亲，我们生命的摇篮，曾经是那样美丽壮观，和蔼可亲!她无私的为我们提供各种资源.请大家保护好环境!争当做个好市民!以下是小编为大家搜集提供到的有关保护环境建议书作文600字范文。
欢迎阅读尊敬的环卫局局长：你好!我是一名六年级的小学生，关于环境保护的问题，我今天想跟你提点建议。
地球是我们的家，也是我们的母亲。
地球无私地供给我们各种资源，让我们有吃的，穿的，用的……我们本应该竭尽全力去保护她。
但是，我看到的并不是这样的，伐木工人砍倒一棵又一棵的参天大树，却不懂得砍一棵种一棵树的道理，导致森林面积大幅度地减少，大量水土流失。
人们没有节制地用水，喝一杯水倒一杯水，洒一盆水的现象在我们身边大量出现，我们地球上的淡水正在走向枯竭。
煤矿的开采力度日渐加大，地下的矿物就像杯子里的果汁一样，被人们一口一口地“喝”掉，矿物迟早会被开采光的。
各种各样的工厂如雨后春笋般地拔地而起，一沟沟黑而发臭的废水不断流入清澈的河流，一股股饱含有害物质的浓烟直冲云霄…像这们的例子在我们身边随处可见，为此，我向你提出如下建议：一、多植树造林，禁止乱砍滥伐，这样就可以增加绿化面积，防止水土流失。
二、各级各类工厂应安装废水净化器和废气处理器，这样就可以使江河不被废水污染，空气不被废气污染。
三、尽量使用可快速溶解的塑料，这样就可以减少白色垃圾的污染。
四、生活中逐步培养人们的节约用水的好习惯，如污水可以冲厕所，洗菜水可以浇花…五、通过各种途径向人们宣传讲究卫生的好习惯，如不随地吐痰，不乱扔垃圾……希望你在百忙之中抽出一点时间关注一下环境问题，它真的已经成为不能忽视的问题了!叔叔阿姨们：不知您们觉察到了没有，在我们的周围有许多人乱仍垃圾，乱排污水，造成了环境污染。
来源:作文网每当你漫步时，可能经常会闻到令人恶心的腥臭味儿，或许您还能看见一袋袋垃圾扔在路边，似乎到处都是任意堆放的垃圾堆……，这些严重影响着我们的好心情。
所以我们要时刻劝阻那些乱扔垃圾的人。
在我身边就发生过这样一件事。
那是一个夏天的下午，我走在回家的路上，看见一位阿姨，她手拎着一袋垃圾，走到马路边，使劲一扔，那袋垃圾便在空中旋转着，一下子落到了电线杆旁。
她见已完成任务，叫了声：“好了”便要走，我觉得她做得不对，走上前去阻拦，说：“阿姨，你做得不对，请你把它扔到垃圾箱里。
”“好吧，等晚上我再扔吧。
”“不行，你还是现在就扔吧。
”我也不知道哪来的勇气，感跟一个大人这样说话。
“我还急着看电视呢!”“不就耽误您一分钟吗，请把垃圾扔到指定的位置后再走吧!”“你懂什么!”她边说边把我推开，急急忙忙跑上楼去了。
我望着她消失的背影，觉得她是多么的自私，为了自己的方便而不顾生态环境。
一点也不像那位倔强的小红军，他把一线生的希望留给别人，但却把危险留给自己。
我走过去，把垃圾拎起扔进了垃圾池中。
这时我才知道，从电线杆到垃圾池只有十步远。
而在那位阿姨眼中，十步就是那么远吗?为什么那么自私，为了自己的方便，竟连十多步都不想走。
叔叔、阿姨们，您们想拥有一片蓝天吗?你们是否想在优美的环境下工作?相信您一定很想，所以我建议您们克服懒惰行为，从自身做起，不乱扔垃圾，并时时刻刻劝阻他人做一名环保卫士。
尊敬的校领导：你们好!我们的校园好似一座美丽的公园，那里有百花盛开的花池，有具满笑声足球场，有郁郁葱葱的树木。
我在这个美丽的校园学习、生活已有六年之久。
早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，我来到学校;晚上，踏着夕阳的余晖，我与美丽的校园挥手告别。
与校园的朝夕相处，使我和这个充满活力的校园建立起了深厚的感情。
但是，在这充满诗情画意和现代化气息的校园里，我们不难发现它或多或少还存在着一些不尽如人意的地方。
例如校园的花池，有的同学竟然将食品包装袋随手丢入花池中，土地上食品袋等更是随处可见。
学校走廊上、操场上、小径旁、花池中，我们常常能见到揉成一团的纸屑。
有些纸上甚至没有写过一个字，就被人丢弃;一个完好的本子，被人撕裂后，塞满排水道。
有些同学，他们写错字以后不用橡皮擦擦掉重写，而是很干脆地撕下整页纸。
像这样不爱惜环境、浪费资源的现象还有很多。
尊敬的学校领导，为了能让我们的校园更加美丽。
我向学校提出以下建议：一、在学校开展"节约资源，人人争当环保小卫士"的活动，通过广播、杂志、贴画、黑板报等形式向学生宣传保护环境的知识。
在视觉、听觉的强大攻势下，自然会让每个同学都能认识到浪费资源、污染环境是可耻的，从而自愿加入到保护环境、节约资源的行列中。
二、在校园内加强环保管理。
对爱护环境、不乱丢乱扔废弃物的班级进行适当的奖励。
对不良行为做出合理批评。
希望我校领导能在百忙之中看看我呈上的这份建议书。
我衷心希望我的这一纸建议能为学校未来的宏伟蓝图增添一抹色彩。
祝福学校的明天更加美好!一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。
打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。
圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。
4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。
答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。
另外，对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。
此时不要紧张，不妨尝试如下方式：首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。
第二，积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三，进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。
比如：我已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等等。
第四，分析内容，查找相关要点。
借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。
因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。
二、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。