沪教版初中化学九下 6.2 溶液组成的表示 课件 _2ppt
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初中化学课件沪教版九年级下册6.2 溶液组成的表示
1.50毫升酒精和50毫升水混合后的溶液的体 积是100毫升吗?为什么?
溶液的体积 < 溶质的体积+溶剂的体积
2.溶液、溶质、溶剂在质量上有什么关 系?
+
高锰酸钾晶体 水 溶液
高 锰 酸 钾 溶 液
溶质
溶剂
二、溶液浓度的表示
在常温下配制蔗糖溶液: 称取3 g蔗糖加到烧杯中,再用量筒量 取20 mL水加入烧杯中,搅拌使蔗糖 完全溶解。
第6章第2节 溶液组成的表示
生活中的溶液
在人类的生活、生 产活动中处处离不开溶 液。几乎所有的生物体 内都有溶液,生命活动 所需要的各种物质,都 通过溶液输送到机体的 各个部位。
给病人产 中农药、化肥等的使用也离不开溶液。 在使用溶液时,人们往往需要知道溶液 的组成和溶液中各种物质的质量关系。
稀硫酸
碘酒 滴入几滴植物油的汽油 体积分数为70%的消毒酒精
硫酸(H2SO4)
碘(I2) 植物油 酒精
水
酒精 汽油 水
1.溶质的状态可以是哪些? 2.常见的溶剂是什么?
小结
1.溶质的状态可以是固体、液体,也可以是气 体。 2.溶剂的状态一般是液体,水是最常用的溶剂。 3. 溶质可以有几种,溶剂只有一种。 4.固体、气体溶于液体时,固体、气体是溶质, 液体是溶剂。 5.两种液体互相溶解时,通常把量多的一种叫 做溶剂,量少的一种叫做溶质。 6.当物质与水混合形成溶液时,不论多少,水 均为溶剂。
一、溶液的组成
+
高锰酸钾晶体 溶质
钾高 溶锰 液酸
水
溶剂 溶液
被溶解的物质叫做溶质 溶解溶质的物质叫做溶剂 所有的溶液都由溶质和溶剂组成
分别指出下列溶液中的溶质和溶剂
溶液 蔗糖水 溶质 蔗糖 氯化钠(NaCl) 氢氧化钙[Ca(OH)2] 氯化氢(HCl) 溶剂 水 水 水 水
沪教版九年级化学第六章第2节 溶液组成的表示(共18张PPT)
溶液质量 = 溶质质量 + 溶剂质量
被溶解的物质
40g氯化钠在100g水中充分溶解后余下 4g氯化钠固体,所得溶液质量是 136 g?
【实验1】称取3克蔗糖加到烧杯中,再用量筒量取20 毫升水加入烧杯中,搅拌使蔗糖完全溶解。
【实验2】称取5克蔗糖,加到烧杯中,再用量筒量取 50毫升水加入烧杯中,搅拌使蔗糖完全溶解。
10%
溶质质量 = 溶液质量 × 溶质质量分数(%
) 溶液质量 = 溶质质量 溶质质 盐水的溶质质量分数
2g
8g
10g
20%
6g 94g 100g
6%
10g 90g 100g
10%
药液太稀不能杀死害虫和病菌,但药液太浓 又会毒害农作物或树木。
化学
它的渗透压值和正常人的血浆、组织液大 致一样,不会让细胞脱水或者过度吸水
猜测一下哪个溶液更甜?
1.请你猜猜:上述两个实验所得的溶液,哪 个更甜?你能通过有关数据的比值来说明吗?
数据比较说明[实验1]比[实验2] 甜
2.将实验数据和结果填入下表。
溶质质量 溶剂质量 溶液质量 溶质质量
溶液质量
蔗糖溶 液1
3g
20g 23g 0.13
蔗糖溶 5g
液2
50g 55g 0.091
二、溶液浓度的表示
溶质的质量分数:溶质的质量与溶液
的质量之比。
溶质的质量分数=
溶质质量 溶液质量
×100%
溶质质量 =
溶质质量+溶剂质量
×100%
溶质质量分数越大,溶液越浓
溶质的质量分数=
溶质质量 溶液质量
×100%
食盐 1g 20g
水 食盐水 食盐水的溶质质量分数
被溶解的物质
40g氯化钠在100g水中充分溶解后余下 4g氯化钠固体,所得溶液质量是 136 g?
【实验1】称取3克蔗糖加到烧杯中,再用量筒量取20 毫升水加入烧杯中,搅拌使蔗糖完全溶解。
【实验2】称取5克蔗糖,加到烧杯中,再用量筒量取 50毫升水加入烧杯中,搅拌使蔗糖完全溶解。
10%
溶质质量 = 溶液质量 × 溶质质量分数(%
) 溶液质量 = 溶质质量 溶质质 盐水的溶质质量分数
2g
8g
10g
20%
6g 94g 100g
6%
10g 90g 100g
10%
药液太稀不能杀死害虫和病菌,但药液太浓 又会毒害农作物或树木。
化学
它的渗透压值和正常人的血浆、组织液大 致一样,不会让细胞脱水或者过度吸水
猜测一下哪个溶液更甜?
1.请你猜猜:上述两个实验所得的溶液,哪 个更甜?你能通过有关数据的比值来说明吗?
数据比较说明[实验1]比[实验2] 甜
2.将实验数据和结果填入下表。
溶质质量 溶剂质量 溶液质量 溶质质量
溶液质量
蔗糖溶 液1
3g
20g 23g 0.13
蔗糖溶 5g
液2
50g 55g 0.091
二、溶液浓度的表示
溶质的质量分数:溶质的质量与溶液
的质量之比。
溶质的质量分数=
溶质质量 溶液质量
×100%
溶质质量 =
溶质质量+溶剂质量
×100%
溶质质量分数越大,溶液越浓
溶质的质量分数=
溶质质量 溶液质量
×100%
食盐 1g 20g
水 食盐水 食盐水的溶质质量分数
沪教版九年级下册化学 6.2溶液组成的表示 (共16张PPT)
无土栽培
溶质:被溶解的物质
溶剂:溶解溶质的物质
所有的溶液都是由溶质和溶剂组成的你会判ຫໍສະໝຸດ 吗?溶液 溶质石灰水
碘酒
75%的酒精溶液
溶剂
活动探究
猜一猜:
在溶质溶解于溶剂形成溶液的过程中,溶 液的质量与溶质、溶剂的质量总和会相等 吗?
交流:你有什么收获?
小结归纳:
溶液质量=溶质质量+溶剂质量
一显身手
把食盐放在了右盘进行称量,
其它操作都正确,此时他实际
称得的食盐质量是多少?配制
的溶液溶质质量分数比5%大 还是小?
问题探究:
小明在将量筒中的水倒入
烧杯中时不小心有水溅落在外, 此时他配制的溶液溶质质量分
数比5%大还是小?
问题探究:
小明在读取量筒读数时,
仰视刻度,其它操作都正确,此
时他量取的水的体积比47.5mL
实验1:称取3g蔗糖放入烧杯中,用量筒量取
20mL水倒入烧杯中, 用玻璃棒搅拌,使蔗糖完 全溶解 实验2:称取5g蔗糖放入烧杯中,用量筒量 取50mL水倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,使蔗糖完 全溶解
猜一猜 上述两种溶液哪个更甜一些?哪个
数据能说明?
蔗糖溶液的质量关系
溶质质量 溶质质量 溶剂质量 溶液质量 溶液质量
动动脑
实验桌上有食盐、水及一些化学仪器,小明要 配制50g5%的盐水,他该怎么操作呢? 1.计算:食盐2.5g,水47.5g,即47.5mL 2.称量:用天平称取食盐2.5g,用50mL量筒 量取水47.5mL 3.溶解 仪器: 天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒
问题探究:
小明在称量食盐过程中,
大还是小?此时他配制的溶液溶
质质量分数比5%大还是小?如果 俯视刻度呢?
溶质:被溶解的物质
溶剂:溶解溶质的物质
所有的溶液都是由溶质和溶剂组成的你会判ຫໍສະໝຸດ 吗?溶液 溶质石灰水
碘酒
75%的酒精溶液
溶剂
活动探究
猜一猜:
在溶质溶解于溶剂形成溶液的过程中,溶 液的质量与溶质、溶剂的质量总和会相等 吗?
交流:你有什么收获?
小结归纳:
溶液质量=溶质质量+溶剂质量
一显身手
把食盐放在了右盘进行称量,
其它操作都正确,此时他实际
称得的食盐质量是多少?配制
的溶液溶质质量分数比5%大 还是小?
问题探究:
小明在将量筒中的水倒入
烧杯中时不小心有水溅落在外, 此时他配制的溶液溶质质量分
数比5%大还是小?
问题探究:
小明在读取量筒读数时,
仰视刻度,其它操作都正确,此
时他量取的水的体积比47.5mL
实验1:称取3g蔗糖放入烧杯中,用量筒量取
20mL水倒入烧杯中, 用玻璃棒搅拌,使蔗糖完 全溶解 实验2:称取5g蔗糖放入烧杯中,用量筒量 取50mL水倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,使蔗糖完 全溶解
猜一猜 上述两种溶液哪个更甜一些?哪个
数据能说明?
蔗糖溶液的质量关系
溶质质量 溶质质量 溶剂质量 溶液质量 溶液质量
动动脑
实验桌上有食盐、水及一些化学仪器,小明要 配制50g5%的盐水,他该怎么操作呢? 1.计算:食盐2.5g,水47.5g,即47.5mL 2.称量:用天平称取食盐2.5g,用50mL量筒 量取水47.5mL 3.溶解 仪器: 天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒
问题探究:
小明在称量食盐过程中,
大还是小?此时他配制的溶液溶
质质量分数比5%大还是小?如果 俯视刻度呢?
沪教版九年级下册化学 6.2溶液组成的表示 (共20张PPT)
4.有关溶质质量分数的计算
(1)自学课本P12例题。
练习:白糖具有润肺、生津、解暑的作用。暑假 里,小明同学给工作繁忙的爸爸配制冰冻白糖水。 他将150g水加入30g白糖中,并充分搅拌使红糖 完全溶解。你知道小明配制的白糖溶液中溶质质 量分数是多少吗?
当堂检测
1.配制下列溶液时,所用的溶质是固体的有(B C) 所用的溶质是液体的有( A D )。 A.75%的消毒酒精 B.医用葡萄糖溶液 C.0.9%的生理盐水 D.98%的硫酸溶液 2.下列关于溶液组成的说法,不正确的是( B ) A.溶液是由溶质和溶剂组成的混合物 B.溶质质量分数是溶质质量与溶剂质量之比 C.20%的蔗糖溶液的浓度比10%的蔗糖溶液大 D.溶液中可以含有多种溶质
5.农业生产常用10%~20%的食盐水来选种。 现配制15%的食盐水200g,需要食盐( B ) A.15g B.30g C.170 g D.200g
6.我们有时生病,去医院吊葡萄糖注射液以补充人 体所需热量。现需配制500ml 5%葡萄糖注射液, 需要葡萄糖和水各多少?(5%的葡萄糖溶液的密 度为1.10g/ml)
溶质质量 = 100% 溶质质量+溶剂质量 溶质质量 = 100% 溶液密度 溶液体积
溶质质量分数越大,说明溶液中溶质的相对含量越高。
3.注意点
(1)溶质质量分数一般为比值,单位为1,通常 用百分数来表示,它一般与温度无关; (2)分子、分母中单位应该相同; (3)溶质的质量是指形成溶液的那部分溶质, 没有进入溶液的溶质不能计算在内。
3. 溶液的读法
(1)非水的溶液:读作“溶质的溶剂溶液” 如:碘的酒精溶液 (2)水溶液:溶质溶液
如:硫酸铜溶液,氢氧化钠溶液
(3)特殊:盐酸,澄清石灰水,氨水等
沪教版九年级下册化学 6.2溶液组成的表示 (共22张PPT)
(第一课时)
5
溶
液
被溶解的物质 溶 质 (状态) 氯化钠(固体) 酒精 (液体) 氯化氢(气体)
溶解溶质的物质 溶 剂 (状态)
食盐溶液
酒精溶液 稀盐酸
水(液体)
水(液体) 水(液体)
6
请注意
① 在溶液中溶剂只能是一种,而溶质可以是多种。
蔗糖
② 溶质的状态可以是固态、液态、气态。
食盐 水
7
溶液中的溶质和溶剂是相对而言的:
11
表示: 每100g溶液中含溶质
氯化钠0.9g。
现有200g0.9%的氯化钠溶液,则该溶液中所 溶质 = 溶液 × 溶质质量分数 ×0.9% g。 含溶质的质量是 200g 1.8 溶质 现有一定量 0.9%的氯化钠溶液,其中含溶质 溶液 = 溶质质量分数 2.7g 300 氯化钠2.7g,则该溶液的质量是 0.9% g。
80g + 20g
× 100% = 32%
21
布置作业:
完成课后练习。
22
溶 剂
水 水 二硫化碳
高锰酸钾溶液
澄清石灰水 白磷的二硫化碳溶液
氢氧化钙
白 磷
10
做一做:
烧杯蔗糖质量∕g 水的质量 溶液质量 序号 ∕g ∕g
1 2 5 16 溶质质量分数 % 5g 100% 25× % 20g 16g × 100% 32 % 50g
15
34
20
50
人们把一定量溶液中所含溶质的量叫做溶液的浓度。 溶质质量与溶液质量之比叫做 溶液的溶质质量分数 。 溶液的溶质质量分数常用百分数表示。
m
m
m
m
12
练一练:请计算出下表中空白处的数值
九年级化学下册 6.2 溶液组成的表示课件 (新版)沪教版
计算公式:
溶质质量
溶液质量
溶质的质量(zhìliàng)分数(w)=________×100%
[注意] (1)溶质质量(zhìliàng)分数的数学表达式中,溶质 质量(zhìliàng)和溶液质量(zhìliàng)的单位必须统一。
(2)这里溶质的质量(zhìliàng)指的是溶解的那部分溶质的 质量(zhìliàng),未溶解部分的不能计算在内。
(2) 若是固体或气体与液体相互溶解成为溶液,一般习惯 将固体或气体看作溶质,液体看作溶剂。
(3) 若是由两种液体组成的溶液,一般习惯把量多的看作 溶剂,量少的看作溶质。
(4) 物质溶解于水形成溶液时,无论水量的多少,水都是 溶剂。
(5) 对于由于发生化学反应后所得溶液中溶质的判断,要 根据生成的新物质来确定。
第一页,共29页。
第6章 溶解(róngjiě) 现象
问题导学
第二页,共29页。
第6章 溶解(róngjiě) 现象
新知预习
一 、溶液(róngyè)的组成
1.所有的溶液都是由_____溶_和质_____溶组剂成的,被溶解(róngjiě)的
物质叫作___溶__质,溶解(róngjiě)溶质的物质叫溶作剂_____。溶质可以液是体 _固__体__、_____,也可气以体是_____。水是最常用的溶剂,酒精、汽油等也
可作为溶剂。
2.溶液里的溶质可以是_____(填“一种”或“多种”,下同),
也可以是_____,而溶剂只能是___一_。种
多种
一种
第三页,共29页。
第6章 溶解 (róngjiě)现象
3.溶液质量=___溶__质质(量ró+n_g_z_h_ì_)溶质剂量。
[提示] 溶液的质量可以通过(tōngguò)溶液的体积和密度进行计 算:
沪教2011课标版九年级化学下册第六章第2节 溶液组成的表示(共26张PPT)
50ml蒸馏水
糖水
50ml蒸馏水
糖水
思考:在化学中如何定量地表示溶液的浓稀呢?
导学任务二
二、溶液浓度的表示
10分钟
在常温下配制蔗糖溶液: [实验1]称取3g蔗糖加到烧杯中,再 用量筒量取20mL水加入烧杯中,搅 拌使蔗糖完全溶解。 [实验2]称取5g蔗糖加到烧杯中,再 正确读取液体 用量筒量取50mL水加入烧杯中,搅 的体积 拌使蔗糖完全溶解。
溶质质量分数=
溶液的质量
溶液的质量=
溶质的质量 + 溶剂的质量
情景在现 说一说葡萄 糖注射液中 10%的含义
1、在做电解水的实验时,为了增强水的导电性,可在水 中加入少量氢氧化钠溶液。将4g氢氧化钠固体溶解在46g
分层练一练 : 8分钟
水中,得到的氢氧化钠溶液的溶质质量分数是多少?
解:溶液中氢氧化钠的质量是4g,水的质量是46g, 溶液的质量是4g+46g=50g。 4g 溶液的溶质质量分数= 50g ×100%=8% 注意:计算 过程和结果 都要带单位。
拓宽视野一无土栽培P14页
无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。
营 养 液 营 养 液
这些室内的观赏植物就是利用了无土栽培 无土栽培的作物从营养液中吸取养料和水分。
思
思而不学则殆,学而不思则罔。
我的收获……
情景延续 小明要喝100 克10%的糖水 他应该如何去 做呢?让我们 下节继续!
Thank you
答:所得氢氧化钠溶液的溶质质量分数是8%。
新知学习 课堂小结 知能训练
上一页
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练一练 :
2、将11.2g铁粉放到盛有100g 稀 盐酸的烧杯中,恰好完全反应后,
求:所用稀盐酸溶液溶质的质量分数。
沪教2011课标版九年级化学下册第六章第2节 溶液组成的表示(共25张PPT)
2.想一想 ①你认为上述两个实验所得的蔗糖溶液哪个更甜一些? ②你能通过有关数据的比值说明吗?
3. 填一填
蔗糖溶液的质量关系
溶质质量/g
实验1所得 蔗糖溶液 实验2所得 蔗糖溶液
溶剂质量/g
溶液质量/g
溶质质量/ g (%) 溶液质量/ g
3. 填一填
蔗糖溶液的质量关系
溶质质量/g
实验1所得 蔗糖溶液 实验2所得 蔗糖溶液
【思考】列式计算:
常温下将12g蔗糖溶于48mL水中,得到溶质质量分数为20% 的蔗糖溶液,将该溶液均分为6份。 (4)将第四份溶液蒸发掉5g水(无蔗糖析出),所得溶液 的溶质质量分数为 40% ; (5)向第五份溶液中加入1g蔗糖,再蒸发掉1g水(无蔗糖 析出),所得溶液的溶质质量分数为 30% ; (6)向第六份溶液中加入1g蔗糖,若要使溶质质量分数不 4 g水。 变,需要再加入
溶液组成的表示
活动一:认识常见溶液的组成
日常生活中使用的溶液是不同状态的 溶质溶解于溶剂而形成的。请将你知 道的一些溶液的组成填入下表,并与 同学交流。
溶液名称 酒精溶液
溶质(状态) 酒精(液态)
溶剂(状态) 水(液态)
溶液名称 酒精溶液 氯化钠(水)溶液
溶质(状态) 酒精(液态) 氯化钠(固体)
溶质质量 溶质质量分数 100% 溶质质量 溶剂质量
实验操作
这节课我们学到了什么?
知识与技能:
1.溶液组成的表示
2.溶液的配制
方法:
1.通过实验学习化学 2.联系生活实际学习化学
3.从“量”的角度来研究化学
作业:
1.预习溶液的稀释。
2.完成训练案。
活动五:配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液
沪教版九年级化学第六章第2节 溶液组成的表示(共13张PPT)
第2节 溶液组成的表示
在常温下配制蔗糖溶液:
[实验1]称取3g蔗糖加到烧杯中,再 用量筒量取20mL水加入烧杯中,搅 拌使蔗糖完全溶解。
[实验2]称取5g蔗糖加到烧杯中,再 用量筒量取50mL水加入烧杯中,搅 拌使蔗糖完全溶解。
正确读取液体 的体积
配制蔗糖溶液
1、请你猜猜,上述两个实验所得的溶液,哪个更 甜?
例1: 实验1:称取10g白糖加到烧杯中。再加入 40g水,搅拌,使白糖溶解。 实验2:称取12g白糖加到另一烧杯中。再加 入48g水,搅拌,使白糖溶解。 问题:实验1、2所得两种糖水,那种更甜? 你的根据是什么?
[分析] 实验1:溶质的质量=10g
溶液的质量=10g+40g=50g 溶质的质量分数=溶质的质量/溶液的质量× 100%
又会怎么样呢?
溶质质量 溶剂质量 溶液质量 溶质质量
分数
不变
减少
减少
变大
不变
增加
增加
变小
增加(须完 全溶解)不变Fra bibliotek增加变大
减少
不变
减少
变小
二、有关溶液中溶质质量分数的 计算题类型和解法
• 理解溶质的质量分数的概念和定 义式是计算的基础。关于溶质的 质量分数的计算,大致包括以下 三种类型:
1.已知溶质和溶剂的量,计算溶质的 质量分数。
(1)(2)类型的计算主要是依据溶质的质量分数的定 义式。 (3)种类型有关溶液稀释和配制的问题,这类计 算的关键是:溶液稀释前后溶质的质量不变。
溶质质量分数越大,说明溶液中溶质的相对含量 越高
• 注意:
• (1)概念中溶质的质量是溶解在溶液中 的质量,不包括未溶解的溶质的质量。
• (2)溶质的质量分数是溶质质量与溶液 质量的百分比,是有溶质和溶液的质量共 同决定的,当溶液中溶质的质量和溶液质 量都确定时,溶液的组成才能确定。
在常温下配制蔗糖溶液:
[实验1]称取3g蔗糖加到烧杯中,再 用量筒量取20mL水加入烧杯中,搅 拌使蔗糖完全溶解。
[实验2]称取5g蔗糖加到烧杯中,再 用量筒量取50mL水加入烧杯中,搅 拌使蔗糖完全溶解。
正确读取液体 的体积
配制蔗糖溶液
1、请你猜猜,上述两个实验所得的溶液,哪个更 甜?
例1: 实验1:称取10g白糖加到烧杯中。再加入 40g水,搅拌,使白糖溶解。 实验2:称取12g白糖加到另一烧杯中。再加 入48g水,搅拌,使白糖溶解。 问题:实验1、2所得两种糖水,那种更甜? 你的根据是什么?
[分析] 实验1:溶质的质量=10g
溶液的质量=10g+40g=50g 溶质的质量分数=溶质的质量/溶液的质量× 100%
又会怎么样呢?
溶质质量 溶剂质量 溶液质量 溶质质量
分数
不变
减少
减少
变大
不变
增加
增加
变小
增加(须完 全溶解)不变Fra bibliotek增加变大
减少
不变
减少
变小
二、有关溶液中溶质质量分数的 计算题类型和解法
• 理解溶质的质量分数的概念和定 义式是计算的基础。关于溶质的 质量分数的计算,大致包括以下 三种类型:
1.已知溶质和溶剂的量,计算溶质的 质量分数。
(1)(2)类型的计算主要是依据溶质的质量分数的定 义式。 (3)种类型有关溶液稀释和配制的问题,这类计 算的关键是:溶液稀释前后溶质的质量不变。
溶质质量分数越大,说明溶液中溶质的相对含量 越高
• 注意:
• (1)概念中溶质的质量是溶解在溶液中 的质量,不包括未溶解的溶质的质量。
• (2)溶质的质量分数是溶质质量与溶液 质量的百分比,是有溶质和溶液的质量共 同决定的,当溶液中溶质的质量和溶液质 量都确定时,溶液的组成才能确定。
沪教初中化学九下《6第2节 溶液组成的表示》PPT课件
计 算:____________________ 量取溶液:____________________ 配制溶液:____________________
课堂练习:
用90%的浓食盐溶液配制90g10% 的稀食盐溶液,需要多少克90%的浓 食盐溶液?并说出如何配制。
计算:所配溶液的溶质质量是90X10%=9g
1、蔗糖的质量是4g,水的质量是46g 溶液的质量是4g+46g=50g 溶质的质量分数= 4g ×100% = 8% 50g
答:糖水溶液的溶质质量分数是20%。
2、溶液的质量是100g 溶质的质量是100X20%=20g 答:溶质的质量为20g。
思考:
如何用37%,密度为1.18g·cm-3浓 盐酸配制50g溶质质量分数为5%的盐 酸溶液。
[实验2]: 5g蔗糖+50ml水,搅拌使蔗糖完全溶解
比较哪个甜一点,如何进行比较?
正确读取量筒刻度:
视线与 液面底部 齐平。
定义:
溶质质量与溶液质量的比值叫做 溶质的质量分数。
溶质的质量分数 =
溶质质量 溶液质量
× 100%
例题:
用400g甘油溶于100g水中,配制 的甘油护肤效果最佳。该甘油溶液的 溶质质量分数是多少?
第二节 溶液组成的 表生活示中的溶液:
定义:
被溶解的 物质叫做溶质, 溶解溶质的 物质叫做溶剂。 溶液质量=溶质质量+溶剂质量
溶液的组成:
溶质可以是固体、液体,也可以 是气体。
水是最常用的溶剂。
除特别说明外,一般所说的溶 液都是指水溶液。
配制蔗糖溶液:
[实验1]: 3g蔗糖+20ml水,搅拌使蔗糖完全溶解
所配溶液的溶剂质量是90X90%=81g 90%的浓盐酸含9g盐酸溶液:
课堂练习:
用90%的浓食盐溶液配制90g10% 的稀食盐溶液,需要多少克90%的浓 食盐溶液?并说出如何配制。
计算:所配溶液的溶质质量是90X10%=9g
1、蔗糖的质量是4g,水的质量是46g 溶液的质量是4g+46g=50g 溶质的质量分数= 4g ×100% = 8% 50g
答:糖水溶液的溶质质量分数是20%。
2、溶液的质量是100g 溶质的质量是100X20%=20g 答:溶质的质量为20g。
思考:
如何用37%,密度为1.18g·cm-3浓 盐酸配制50g溶质质量分数为5%的盐 酸溶液。
[实验2]: 5g蔗糖+50ml水,搅拌使蔗糖完全溶解
比较哪个甜一点,如何进行比较?
正确读取量筒刻度:
视线与 液面底部 齐平。
定义:
溶质质量与溶液质量的比值叫做 溶质的质量分数。
溶质的质量分数 =
溶质质量 溶液质量
× 100%
例题:
用400g甘油溶于100g水中,配制 的甘油护肤效果最佳。该甘油溶液的 溶质质量分数是多少?
第二节 溶液组成的 表生活示中的溶液:
定义:
被溶解的 物质叫做溶质, 溶解溶质的 物质叫做溶剂。 溶液质量=溶质质量+溶剂质量
溶液的组成:
溶质可以是固体、液体,也可以 是气体。
水是最常用的溶剂。
除特别说明外,一般所说的溶 液都是指水溶液。
配制蔗糖溶液:
[实验1]: 3g蔗糖+20ml水,搅拌使蔗糖完全溶解
所配溶液的溶剂质量是90X90%=81g 90%的浓盐酸含9g盐酸溶液:
沪教版初中化学九年级下册《6第2节 溶液组成的表示》PPT课件 (2)
答:这瓶溶液中氯化钾的质量分数为14%。
表格二:几个量之间的换算
溶质质量 溶剂质量 溶液质量 溶质质量
/g
/g
/g
分数
10
190 200 5%
4
96
100 4%
24
126
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
150 16%
25
100 125
20%
练习:
1,将20克KNO3溶于70克水中,所得 溶液中溶质的质量分数是多少? 2,100克30%的氢氧化钠溶液中溶质 的质量是多少? 3,将10gKCl溶于100g水中,所得溶 液中溶质的质量分数是多少?
硫酸铜溶液 硫酸铜
水
石灰水 氢氧化钙 水
75%的酒精溶液 酒精
水
碘酒
碘
酒精
盐酸 氯化氢气体 水
汽油的植物油 汽油
植物油
溶液
最新初中化学精品课件设计
活动与探究
蔗糖溶液中的质量关系
溶质质量 (g)
溶剂质量 (g)
溶液质量 (g)
溶质质量 溶液质量
蔗糖溶液 (1)
蔗糖溶液 (2)
3
20
23
5
50
练习: 20℃时某氯化钠溶液中溶质的质量分数为 20% (1)此时溶液中溶质、溶剂和溶液的质量比 为多少?
(2)若从100g此溶液中取出5g溶液,则剩余 溶液中溶质的质量分数为多少?
最新初中化学精品课件设计
练习:
20℃时某氯化钠溶液中溶质的质量分数为 20%
(4)若将100克此溶液分为二等份,则每一 份溶液中溶质的质量分数为多少?
(5)向其中一份中加入10g水,则溶质的质 量分数为多少?
(6)向另一份中加入2gNaCl固体全部溶解, 则溶液中溶质的质量分数为多少?
表格二:几个量之间的换算
溶质质量 溶剂质量 溶液质量 溶质质量
/g
/g
/g
分数
10
190 200 5%
4
96
100 4%
24
126
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
150 16%
25
100 125
20%
练习:
1,将20克KNO3溶于70克水中,所得 溶液中溶质的质量分数是多少? 2,100克30%的氢氧化钠溶液中溶质 的质量是多少? 3,将10gKCl溶于100g水中,所得溶 液中溶质的质量分数是多少?
硫酸铜溶液 硫酸铜
水
石灰水 氢氧化钙 水
75%的酒精溶液 酒精
水
碘酒
碘
酒精
盐酸 氯化氢气体 水
汽油的植物油 汽油
植物油
溶液
最新初中化学精品课件设计
活动与探究
蔗糖溶液中的质量关系
溶质质量 (g)
溶剂质量 (g)
溶液质量 (g)
溶质质量 溶液质量
蔗糖溶液 (1)
蔗糖溶液 (2)
3
20
23
5
50
练习: 20℃时某氯化钠溶液中溶质的质量分数为 20% (1)此时溶液中溶质、溶剂和溶液的质量比 为多少?
(2)若从100g此溶液中取出5g溶液,则剩余 溶液中溶质的质量分数为多少?
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练习:
20℃时某氯化钠溶液中溶质的质量分数为 20%
(4)若将100克此溶液分为二等份,则每一 份溶液中溶质的质量分数为多少?
(5)向其中一份中加入10g水,则溶质的质 量分数为多少?
(6)向另一份中加入2gNaCl固体全部溶解, 则溶液中溶质的质量分数为多少?
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11、要评论一件事,只有处于正确的位置,您才能用语言说话和轻蔑。在评估一个人时,只有先衡量自己,才能使自己内心贤惠并仁慈。 18、为了和情人推理,我不想爱。告诉妻子理性与同事交谈,但不要感到困惑;和老板一起推理,我不想活着,在很多地方没有理由要说。 5、生命很短暂,没有必要太在乎生命,有些事情不了解,他们不了解;有些人无法猜测,他们不会猜测;一些理想不认为。生活不会因为您 的抱怨而改变;生活不会因为你的忧郁而改变。
6、你不说话,没有人想知道你想要什么,你不这样做,你的思想只会在你的大脑中消失,你没有勇气迈出这一步,你并不总是能找到自己的 前进的道路,实际上你很坚强,只是懒惰。
观察以上两杯溶液,你会发现有什么不同?原因可能 是什么?
演示实验:在两杯等量的水中分别加入一勺氯化钠和两勺氯 化钠,搅拌使其完全溶解。
你能判断两只烧杯内食盐水的浓度吗?依据是什么?
(1)要反映某溶液浓度的大小,可以用溶质的质量分数即溶质的
质量与溶液的质量之比来表示。溶质的质量分数越大,表示溶液的
1.组成溶液的溶质( D )
A.只能是固体 B.只能是液体 C.只能是气体 D.可能是固体、液体、气体
[解析] D 氢氧化钠溶液中溶质是固体;酒精溶液中溶质是液 体;盐酸中溶质是气体。
2.将2 g氯化钠和3 g硝酸钾(相互不反应)加入到100 g水中,充
C 分搅拌,完全溶解后,所得溶液的质量是( )
浓度越大。
(2)溶液中溶质的质量分数计算
公式: 溶质的质量分数=
m(溶质) m(溶液)
×100%=
m(质m)(+质m)(剂).×100%
公式变形:m(溶质)=m(溶液)×溶质质量分数
溶质质量分数的含义
表示: 每100份质量的某溶质的溶液所含溶质的质量。
例如,某硝酸钾溶液的溶质质量分数是10%,表示每 100份质量的硝酸钾溶液含10份质量的硝酸钾。
6、做人不会责怪天堂和人民,不会遭受苦难。路在你脚下,自己走!没有人会成为您的障碍,只有一些不会确定! 5、即使在您说话时也不要打扰那些敷衍了事的人,与其关心别人的遗弃和不幸,不如管理自己的尊严和善良并选择一种使自己无可替代的姿 态。
13、沙子是废品,水泥也是废品,但将它们混合后,它们就是混凝土,是优良的产品。大米是优质产品,汽油也是优质产品,但是当它们混 合在一起时,它们就是废物。优质产品还是废物都没有关系。与谁混淆,谁真的很重,谁是假的,不清楚发生了什么,谁是好事,谁是坏事, 而且很快我不明白,每个人都是好演员,一边唱白边唱黑脸。
在蔗糖和水的混 合物中,蔗糖和 水如何称呼? 它们之间的质量 有什么关系?
溶质
溶剂
溶液
溶液质量 = 溶质质量 + 溶剂质量根据你的理解填写下Fra bibliotek,并与同学交流。
溶液
溶质(状态)
溶剂(状态)
氯化钠溶液
氯化钠(固态)
水(液态)
硫酸铜溶液 碘酒
酒精水溶液 盐酸
硫酸铜
碘 酒精 氯化氢
水 酒精
水 水
思考:溶质的只能是固体物质吗?
液15 L,请问需要20%的过氧乙酸溶液多少毫升?水多少毫升?
[答案] 解:设需要20%的过氧乙酸溶液的质量为x。 15 L≈15000 mL 15000 mL×1.0 g/mL=15000 g x×20%=15000 g×0.4% x=300 g 20%过氧乙酸溶液的体积=300 g ÷ 1.1 g/mL≈272.7 mL 水的体积=(15000 g-300 g) ÷1.0 g/mL=14700 mL
例2 下列关于溶质质量分数为5%的食盐溶液说法正确的是( ) A.每100 g水中溶解5 g食盐 B.食盐和水的质量比为1∶20 C.每100 g食盐溶液中溶有5 g食盐 D.食盐和溶液的质量比为1∶21
向150g质量分数为20%的硫酸铜溶液(甲溶液)中加 入50g水,得到另一溶液(乙溶液)。
甲溶液
A.102 g
B.103 g
C.105 g
D.5 g
[解析] C 2 g+3 g+100 g=105 g。溶液由溶质和溶剂组成, 溶质可以是一种,也可以是多种。
3.向100 g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液中加入100 g
B 水,所得溶液的溶质质量分数是( )
A.5%
B.10%
C.20%
D.40%
一、溶液的组成
溶液
1.溶质 2.溶剂
⑴概念:被溶解的物质叫做溶质 固体——食盐(氯化钠溶液)
⑵状态: 液体——酒精(白酒) 气体——氯化氢(稀盐酸)
⑴概念:溶解溶质的物质叫做溶剂
⑵最常用溶剂:水
例1 下列常见的医用溶液中,溶剂不是水的是( ) A.葡萄糖注射液 B.生理盐水 C.消毒酒精 D.碘酒
[解析] B 100 g×20%×100%=10%
100 g+100 g
谈一谈:本节课你有什么收获?
谢谢大家!
15、有些人抱怨生活不公平,但他们从来不想改变自己。有些人努力工作很长时间,但总是在最关键的时刻停下来。没有人天生就是国王。 在增长的道路上,不要总是思考哪里有光,您只会向前迈进。
走心的句子简短一句话
乙溶液
乙溶液中溶质的质量分数是多少?
将溶液稀释的方法是在浓溶液中加入溶剂水,或加入稀溶液, 但在稀释前后,溶质的质量不变,据此可以解决稀释溶液时的相关 问题。
例3 某医院要用含溶质质量分数为20%(密度为1.1 g/cm3)的过 氧乙酸溶液配制成溶质质量分数为0.4%(密度为1.0 g/cm3)的消毒
18、与其一步步逼人,活泼醒目,不如在人群中成为一个真实而自然的人,不做广告,不假装并随时保持落后。我的心是固定的,只专注于 做事。
10、斗争的结果可能并不总是能达到预期的目的。但是斗争的结果往往是意想不到的收获,这超出了目标的预期。只要这是我们愿意走的路 ,就不会白费。
15、经过漫长的旅程,我遇到了很多人,无意中发现人生中最优美的风景是内心的平静与安宁,以及心灵的智慧与清醒。 22、成为一个人并不一定要美丽,但必须直率。在处理事物时,您不必完美无缺,但您必须尽责。 9、做人不会责怪天堂和人民,不会遭受苦难。路在你脚下,自己走!没有人会成为您的障碍,只有一些不会确定! 9、昨天,今天和明天,尽管有风吹雨打,但无论您的心情和态度如何,都很好。当我们长大后,我们将了解,影响我们的不是天气,而是我 们自己感染的天气。使我们每天努力工作的不是鼓舞人心的名言,而是充满正能量的自我。
6、你不说话,没有人想知道你想要什么,你不这样做,你的思想只会在你的大脑中消失,你没有勇气迈出这一步,你并不总是能找到自己的 前进的道路,实际上你很坚强,只是懒惰。
观察以上两杯溶液,你会发现有什么不同?原因可能 是什么?
演示实验:在两杯等量的水中分别加入一勺氯化钠和两勺氯 化钠,搅拌使其完全溶解。
你能判断两只烧杯内食盐水的浓度吗?依据是什么?
(1)要反映某溶液浓度的大小,可以用溶质的质量分数即溶质的
质量与溶液的质量之比来表示。溶质的质量分数越大,表示溶液的
1.组成溶液的溶质( D )
A.只能是固体 B.只能是液体 C.只能是气体 D.可能是固体、液体、气体
[解析] D 氢氧化钠溶液中溶质是固体;酒精溶液中溶质是液 体;盐酸中溶质是气体。
2.将2 g氯化钠和3 g硝酸钾(相互不反应)加入到100 g水中,充
C 分搅拌,完全溶解后,所得溶液的质量是( )
浓度越大。
(2)溶液中溶质的质量分数计算
公式: 溶质的质量分数=
m(溶质) m(溶液)
×100%=
m(质m)(+质m)(剂).×100%
公式变形:m(溶质)=m(溶液)×溶质质量分数
溶质质量分数的含义
表示: 每100份质量的某溶质的溶液所含溶质的质量。
例如,某硝酸钾溶液的溶质质量分数是10%,表示每 100份质量的硝酸钾溶液含10份质量的硝酸钾。
6、做人不会责怪天堂和人民,不会遭受苦难。路在你脚下,自己走!没有人会成为您的障碍,只有一些不会确定! 5、即使在您说话时也不要打扰那些敷衍了事的人,与其关心别人的遗弃和不幸,不如管理自己的尊严和善良并选择一种使自己无可替代的姿 态。
13、沙子是废品,水泥也是废品,但将它们混合后,它们就是混凝土,是优良的产品。大米是优质产品,汽油也是优质产品,但是当它们混 合在一起时,它们就是废物。优质产品还是废物都没有关系。与谁混淆,谁真的很重,谁是假的,不清楚发生了什么,谁是好事,谁是坏事, 而且很快我不明白,每个人都是好演员,一边唱白边唱黑脸。
在蔗糖和水的混 合物中,蔗糖和 水如何称呼? 它们之间的质量 有什么关系?
溶质
溶剂
溶液
溶液质量 = 溶质质量 + 溶剂质量根据你的理解填写下Fra bibliotek,并与同学交流。
溶液
溶质(状态)
溶剂(状态)
氯化钠溶液
氯化钠(固态)
水(液态)
硫酸铜溶液 碘酒
酒精水溶液 盐酸
硫酸铜
碘 酒精 氯化氢
水 酒精
水 水
思考:溶质的只能是固体物质吗?
液15 L,请问需要20%的过氧乙酸溶液多少毫升?水多少毫升?
[答案] 解:设需要20%的过氧乙酸溶液的质量为x。 15 L≈15000 mL 15000 mL×1.0 g/mL=15000 g x×20%=15000 g×0.4% x=300 g 20%过氧乙酸溶液的体积=300 g ÷ 1.1 g/mL≈272.7 mL 水的体积=(15000 g-300 g) ÷1.0 g/mL=14700 mL
例2 下列关于溶质质量分数为5%的食盐溶液说法正确的是( ) A.每100 g水中溶解5 g食盐 B.食盐和水的质量比为1∶20 C.每100 g食盐溶液中溶有5 g食盐 D.食盐和溶液的质量比为1∶21
向150g质量分数为20%的硫酸铜溶液(甲溶液)中加 入50g水,得到另一溶液(乙溶液)。
甲溶液
A.102 g
B.103 g
C.105 g
D.5 g
[解析] C 2 g+3 g+100 g=105 g。溶液由溶质和溶剂组成, 溶质可以是一种,也可以是多种。
3.向100 g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液中加入100 g
B 水,所得溶液的溶质质量分数是( )
A.5%
B.10%
C.20%
D.40%
一、溶液的组成
溶液
1.溶质 2.溶剂
⑴概念:被溶解的物质叫做溶质 固体——食盐(氯化钠溶液)
⑵状态: 液体——酒精(白酒) 气体——氯化氢(稀盐酸)
⑴概念:溶解溶质的物质叫做溶剂
⑵最常用溶剂:水
例1 下列常见的医用溶液中,溶剂不是水的是( ) A.葡萄糖注射液 B.生理盐水 C.消毒酒精 D.碘酒
[解析] B 100 g×20%×100%=10%
100 g+100 g
谈一谈:本节课你有什么收获?
谢谢大家!
15、有些人抱怨生活不公平,但他们从来不想改变自己。有些人努力工作很长时间,但总是在最关键的时刻停下来。没有人天生就是国王。 在增长的道路上,不要总是思考哪里有光,您只会向前迈进。
走心的句子简短一句话
乙溶液
乙溶液中溶质的质量分数是多少?
将溶液稀释的方法是在浓溶液中加入溶剂水,或加入稀溶液, 但在稀释前后,溶质的质量不变,据此可以解决稀释溶液时的相关 问题。
例3 某医院要用含溶质质量分数为20%(密度为1.1 g/cm3)的过 氧乙酸溶液配制成溶质质量分数为0.4%(密度为1.0 g/cm3)的消毒
18、与其一步步逼人,活泼醒目,不如在人群中成为一个真实而自然的人,不做广告,不假装并随时保持落后。我的心是固定的,只专注于 做事。
10、斗争的结果可能并不总是能达到预期的目的。但是斗争的结果往往是意想不到的收获,这超出了目标的预期。只要这是我们愿意走的路 ,就不会白费。
15、经过漫长的旅程,我遇到了很多人,无意中发现人生中最优美的风景是内心的平静与安宁,以及心灵的智慧与清醒。 22、成为一个人并不一定要美丽,但必须直率。在处理事物时,您不必完美无缺,但您必须尽责。 9、做人不会责怪天堂和人民,不会遭受苦难。路在你脚下,自己走!没有人会成为您的障碍,只有一些不会确定! 9、昨天,今天和明天,尽管有风吹雨打,但无论您的心情和态度如何,都很好。当我们长大后,我们将了解,影响我们的不是天气,而是我 们自己感染的天气。使我们每天努力工作的不是鼓舞人心的名言,而是充满正能量的自我。