初中学生英语学习评价表

初中学生英语学习评价表

通过今天的课程学习和专家指导，我对如何评价学生的英语学习有了更全面的理解。在今后的教学实践中我会注意以下几点：

1、初中阶段的评价要深入了解每个学生，本质是尊重每个学生，通过对每个学生的了解，如潜能等，实施过程性评价——不是为了筛选，而是帮助学生，既关注全体学生，又对每个学生提出具体帮助。

2、修订后的课程标准强调，要关注学生的主体地位和心智发展特征。评价标准的确定以及评价的实施等均应以促进学生的发展为目标，不能将主体地位简单理解为由学生自己做主。

我会从以下方面对学生的英语学习做出评价：

学生英语学习评价表

（根据情况，在每种项目后选出代表你意见的数字：1=完全不同意，2=大部分不同意，3=部分同意，4=大部分同意，5=完全同意，其他情况请注明。）

1、学生课堂行为评价表（教师对学生的课堂参与情况进行评价）

对教师提出的问题主动回答 1 2 3 4 5

1）积极参加小组活动，能够同他人合作。1 2 3 4 5

2）听课时注意力集中，纪律良好。 1 2 3 4 5

3）遇有不清楚的环节能主动向教师提问。1 2 3 4 5

4）善于思考，能主动表达自己的不同看法1 2 3 4 5

5）朗读课文声音响亮。 1 2 3 4 5

6）按时认真完成堂上作业。 1 2 3 4 5

2、学生自我评价表。

1）英语课很重要，每天都应该有英语课。1 2 3 4 5 2）总是根据需要进行预习。 1 2 3 4 5 3）在英语学习中能集中注意力。 1 2 3 4 5 4）在学习中我积极思考，善于记住要点。1 2 3 4 5 5）对所学内容主动复习并加以整理和归纳1 2 3 4 5 6）经常与教师和同学交流学习体会。 1 2 3 4 5 7）积极参与课内外英语学习活动。 1 2 3 4 5 8）尽量通过多种渠道学习英语。 1 2 3 4 5 9）认真完成堂上和课后作业。 1 2 3 4 5 10）早读时，大声，有感情地朗读课文。 1 2 3 4 5 3、家长观察评价表。

1）常常向家长谈起自己英语课堂活动。 1 2 3 4 5 2）自觉，认真完成英语家庭作业。 1 2 3 4 5 3）懂得爱护自己的课本，作业本等用具。1 2 3 4 5 4）自觉地根据老师的要求进行预习复习 1 2 3 4 5 5）每天在家里朗读英语不少于15分钟。 1 2 3 4 5 6）每天听课文或对话的录音带。 1 2 3 4 5 7）主动尝试应用所学的英语。 1 2 3 4 5 4、同学评价表。

1）总是根据需要进行预习。 1 2 3 4 5 2）在英语学习中能集中注意力。 1 2 3 4 5

3）在学习中积极思考，善于记要点。 1 2 3 4 5

4）对所学内容主动复习并加以整理和归纳1 2 3 4 5

5）经常与教师和同学交流学习体会。 1 2 3 4 5

6）积极参与课内外英语学习活动。 1 2 3 4 5

7）尽量通过多种渠道学习英语。 1 2 3 4 5

8）认真完成堂上和课后作业。 1 2 3 4 5

9）早读时，大声，有感情地朗读课文。 1 2 3 4 5

10）乐于与同学合作，并懂得向他人求助。1 2 3 4 5

分别计算出自我评价表，教师评价表，家长评价表和同学评价表的平均分（分值应在1-5分之间，将自我评价分和教师评价分均乘2），分别填入表格。共30分加上测试70分，即为学生的总体评价分数。