新作业指导书修改
作业指导书编写规范
作业指导书编写规范一、引言作业指导书是为了指导员工正确完成工作任务而编写的文件，具有指导性和操作性。
本文将详细介绍作业指导书的编写规范，以确保其准确、清晰、易懂、易操作。
二、格式要求1. 标题：作业指导书的标题应该简明扼要地描述所指导的工作内容。
2. 版本号：每个作业指导书都应有版本号，以便追踪和管理不同版本的指导书。
3. 修订记录：记录每次修订的日期、版本号、修订内容和修订人员，以便追踪和管理指导书的修订历史。
4. 目录：列出作业指导书的各个章节和子章节的标题及页码，以方便读者快速定位所需信息。
5. 正文：按照逻辑顺序编写各个章节和子章节的内容，确保内容准确、完整、清晰。
a. 简介：简要介绍所指导的工作内容和目的。
b. 工作流程：详细描述工作的各个步骤和操作方法，可以使用图表、表格等辅助说明。
c. 注意事项：列出工作过程中需要特别注意的事项和注意事项，以确保工作的安全性和质量。
d. 常见问题解答：列出可能遇到的常见问题和解决方法，以帮助员工在工作中遇到问题时能够快速解决。
e. 相关资源：列出与工作相关的资源和参考资料，如文件模板、工具、软件等。
f. 联系方式：提供相关负责人的联系方式，以便员工在需要时能够及时咨询和解决问题。
三、语言要求1. 简明扼要：使用简明扼要的语言表达，避免冗长和复杂的句子。
2. 清晰易懂：使用通俗易懂的词汇和句子结构，避免使用行业术语和难懂的缩写词。
3. 逻辑严谨：按照工作流程的逻辑顺序编写，确保内容的连贯性和完整性。
4. 一致性：在整个作业指导书中保持一致的用词和句式，避免造成混淆和误解。
5. 精确准确：使用准确的词汇和数据描述工作步骤和要求，确保员工能够准确理解和执行。
四、排版要求1. 字体：使用易读的字体，如宋体、微软雅黑等，避免使用花体字体。
2. 字号：正文部分使用12号字体，标题可以适当加大字号以突出重点。
3. 行距：正文行距设置为1.5倍行距，以提高阅读的舒适度。
模板作业指导书修改
模板作业指导书修改【任务名称：模板作业指导书修改】一、背景介绍作业指导书是一份重要的文档，用于指导员工完成特定的工作任务。
为了提高作业指导书的质量和效果，需要对现有的模板作业指导书进行修改和优化。
二、修改目的1. 提高作业指导书的可读性和易懂性，使员工能够快速理解和执行工作任务。
2. 简化作业指导书的结构和内容，减少冗余信息，提高工作效率。
3. 统一作业指导书的格式和风格，以便于员工使用和参考。
三、修改内容1. 标题和副标题：对作业指导书的标题和副标题进行修改，使其准确反映工作内容。
2. 目录：对目录进行调整和优化，确保内容的层次结构清晰。
3. 引言：对引言部分进行修改，简洁明了地介绍工作内容和目标。
4. 步骤说明：对每个工作步骤进行详细的说明，包括所需材料、工具和操作方法。
5. 注意事项：列出员工在执行工作任务时需要注意的事项，以确保工作质量和安全。
6. 示例和模板：提供示例和模板，以便员工参考和使用，减少操作错误和疑惑。
7. 图表和图片：插入适当的图表和图片，以便更直观地展示工作流程和操作步骤。
8. 反馈和改进：鼓励员工提供反馈意见，以便不断改进作业指导书的质量和效果。
四、修改要求1. 语言简洁明了：使用通俗易懂的语言，避免使用专业术语和复杂的句子结构。
2. 格式规范统一：统一使用规范的字体、字号和行距，保持整体文档的一致性。
3. 图文并茂：合理插入图表和图片，以提高文档的可读性和易懂性。
4. 逻辑清晰：确保文档的结构和内容逻辑清晰，使员工能够快速找到所需信息。
5. 简化冗余：删除或简化冗余的信息，使作业指导书更简洁明了。
6. 可操作性强：提供具体的操作步骤和示例，使员工能够直接参考和执行。
五、修改流程1. 收集现有作业指导书：收集现有的模板作业指导书，作为修改的基础。
2. 分析和评估：对现有作业指导书进行分析和评估，确定需要修改的部分。
3. 修改和优化：根据修改目的和内容，对作业指导书进行修改和优化。
作业指导书编制规范
作业指导书编制规范一、前言作业指导书编制规范是用于指导教师编写高质量作业指导书的一套准则和要求。
它的目的是确保作业指导书的内容准确、全面，表达清晰，能够帮助学生理解和完成作业。
本文将详细介绍作业指导书编制规范的具体要求和步骤，以提高教师编写作业指导书的质量。
二、作业指导书编制规范的要求1.明确的学习目标：作业指导书应该明确指出每个作业的学习目标，对学生来说这是完成作业的关键所在。
目标应该具体明确，能够帮助学生理解和掌握本次作业的重点知识和技能。
2.适当的难度：作业指导书不应该设置过于简单或过于复杂的作业内容。
应根据学生的实际水平和教学进度来设置合适的难度，使学生能够逐步提高自己的学习能力。
3.清晰的指导步骤：对每个作业，作业指导书应该提供清晰的指导步骤，以帮助学生完成作业。
步骤应该简洁明了，避免使用难懂的术语和困扰学生的复杂操作。
4.充实的示例：作业指导书应该提供充实的示例，以帮助学生理解作业要求和解决问题的思路。
示例应该具体明确，可以是典型的例子，也可以是与学生实际生活相联系的例子。
5.正确的答案和解析：作业指导书应该提供正确的答案和解析，以帮助学生自我检查和纠正错误。
解析应该充分展示答题思路和解题方法，帮助学生提高解决问题的能力。
6.合理的排版和格式：作业指导书的排版和格式应该合理，保持整洁美观。
每个作业应该有明确的标题和编号，便于学生查找和对应课程知识。
三、作业指导书编制规范的步骤1.确定学习目标：在编写作业指导书之前，教师首先要明确每个作业的学习目标。
学习目标应该根据课程教学目标和学生的实际情况来确定，确保目标具有可行性和实用性。
2.设计作业内容：根据学习目标，教师设计作业的具体内容。
内容应该围绕课程重点知识和技能展开，同时兼顾学生的实际水平和学习需求。
3.编写指导步骤：根据作业内容，教师编写清晰的指导步骤。
步骤应该简洁明了，避免使用难懂的术语和复杂的操作。
通过示范和解释，帮助学生理解和掌握解题思路。
压力表、压力变送器、压力开关拆装作业指导书(修改)
DTPD #3 K113—2012 天津大唐国际盘山发电有限责任公司#3号机组A级检修2012-08-20实施目次1 范围 (3)2 本指导书涉及的文件、技术资料和图纸 (3)3 安全措施及危险点分析 (3)4 备品备件准备 (3)5 现场准备及工具 (3)6 检修工序及质量标准 (3)7 检修记录 (8)压力表、压力变送器、压力开关拆装作业指导书1 范围本作业指导书规定了大唐国际盘山发电厂压力表、压力变送器、压力开关拆装工作涉及的技术资料和图纸、安全措施、备品备件、现场准备及工具、工序及质量标准和检修记录等相关的技术标准。
本指导书适用于大唐国际盘山发电厂压力表、压力变送器、压力开关拆装工作。
2 本指导书涉及的文件、技术资料和图纸□DL/T 774-2004《火力发电厂热工自动化系统检修运行检修导则》3 安全措施□压力表、压力变送器、压力开关所在系统退出运行，办理检修工作票。
□作业组成员了解压力表、压力变送器、压力开关拆装的原理。
□作业组成员了解压力表、压力变送器、压力开关的运行状态。
□清点所有专用工具齐全，检查合适，试验可靠。
□参加检修的人员必须熟悉本作业指导书，并能熟记熟背本次检修的检修项目，工艺质量标准等。
□参加本检修项目的人员必需安全持证上岗，并熟记本作业指导书的安全技术措施。
□准备好检修用的备品备件。
□必须确认设备已经退出运行，测点内部的蒸汽、液体等已经排空再开始工作。
□解开的变送器、开关电源线、信号线要用胶布包裹好，不能裸露在外面。
□拆除的测点标记必须清楚，以防止回装时混乱。
4 备品备件准备□回装同型号，已经校验合格的压力表、压力变送器、压力开关个5 现场准备及工具5.1 现场准备□拆卸测点所在测量设备本体已经停止运行，并将其中的高温高压气体或者液体排出。
5.2 专用工具□一字改锥（5mm、8mm）各1把□十字改锥（5mm、8mm）各1把□活扳手（150mm、50mm）各1个□万用表 1个□手操器（HEART） 1个□生料带 1卷□抹布 5块□电胶布 1卷□5.3 办理相关工作票□检查验证工作票、试验票H16 检修工序及质量标准6.1 压力表外观检查与电气部分检查：1）压力表盘应平整清洁，玻璃完好，嵌装严密：分度线、数字以及符号等完整、清晰。
完整版轨道控制网CPIII测量作业指导书修改完成
工程编号:轨道控制网CPIII测量作业指导书单位：______________编制：审核：______________批准：.年月日发布年月日实施1.适用范围 (1)2.作业准备 (1)2.1一般规定 (1)2.2CPHI控制网的观测条件 (1)3.技术要求 (1)4.施工程序与工艺流程 (2)5.施工要求 (3)5.1控制网的复测 (3)5.1.1控制网测量要求 (3)5.1.2控制网复测 (3)5.2控制点高程复测 (4)5.2.1技术要求 (4)5.2.2测量方法 (4)5.2.3数据处理 (4)5.3CPUI控制网测量工作 (5)5.3.1CP印控制点的埋设与编号 (5)5.3.2CP卬平面控制网测量方法 (7)5.3.3CP印高程控制网测量 (10)6.施工放样 (11)6.1铺轨基标测设 (11)6.2道岔施工 (13)7.轨道精调测量 (14)7.1轨道铺设时的线路精调 (14)8.劳动组织 (15)9.轨道控制网CPI H测量设备机具配置 (15)10.质量控制及检验 (15)10.1测量复核 (16)10.1.1测量外业复核 (16)10.1.2测量内业复核 (16)10.2测量仪器定期检核 (16)11.安全及环保要求 (17)工程轨道控制网CPIII测量作业指导书1.适用范【本作业指导书为地铁轨道控制网CPIII测量作业指导书，适用于地铁轨道CPIII控制网建立，本文对测量条件、准备工作、点位的埋设和测量方法进行了全面阐述，为其他地铁铺轨项目轨道CPI控制网建立提供参照。
2.作业准备2.1一般规定CPI的控制网测量应在线下工程完工提供移交验工报告，并由业主测量队完成贯通测量及断面测量后开展。
2.2CP川控制网的观测条件(1)CPI控制网外业观测应待土建工程完工，场地清理完成后进行。
(2)CPI观测应在气象条件相对比较稳定下进行(温差变化较小，湿度较小，洞内粉尘较少)。
(3)CPI观测时测程内不能有任何遮挡物，场内不得有人体可以感受到的任何震动。
作业指导书规范格式要求
1.标题栏部分
1.1编号：YDY—ZZS—01（部门或分公司）-01（各工序或分部门）-01（工种等）；
1.2页次：总页数；
1.3制定时间：2015.01；
1.4制定部门：无下划线；
1.5增加制定人二格；
1.6以上除文件名二号字加黑，其余为宋体小四号字；
2.目录部分
2.1全部是仿宋GB2312四号字加黑；
3.常见质量问题处理方法；
4.操作安全注意事项；
5.应急事件的处置；
三、作业指导书修改时间要求：
其他部门3月6日前，页开始；
3.正文部分
3.1全部是仿宋GB2312
3.2分部分标题是小二号加黑，居中；
3.3抬头小标题是四号加黑，空二格；
3.4主要内容是与标题对齐，四号不加黑，空二格；
3.5标题号：1，1.1，1.1.1，1.1.1.1等；
二、作业指导书内容要求
1.岗位职责；
2.具体操作要求和规范，需标准化；
作业指导书管理办法
作业指导书管理办法第一章总则第一条为规范作业指导书编制、使用、修订和日常管理要求，明确管理职责，根据集团公司相关规定，特制定本实施细则。
第二条本实施细则适用于某某基础设施段管内各作业项目或岗位作业指导书的管理。
第三条作业指导书是对与作业相关的规章制度、技术规程、技术规范、技术标准以及应急处置预案等进行有效梳理、汇总形成的综合性、操作性文件，是指导岗位作业人员进行标准化作业的依据，是岗位作业人员学习标准、执行标准最直接、精炼、有效的工具。
第四条作业指导书贯彻"谁修订、谁发布、谁负责"的原则，实行动态修订、定期评审，确保作业指导书体系的及时、完整和有效性。
第二章管理职责第五条段是各工种、岗位作业指导书分工、编制、修订、验证、审核、发布、配备、培训、考试、应用和执标检查的责任主体,对作业指导书的体系完整、内容科学、参数准确、格式规范等全面负责。
第六条段成立作业指导书管理领导小组，由段各岗位专家委员会成员组成。
各维修技术中心负责作业指导书日常管理,技术教育科负责作业指导书目录的汇总、学习计划的制定和学习效果的检查，各车间、专修队负责执标检查和验证反馈。
第七条技术教育科主要职责：（一）及时公布各车间、班组需保存的作业指导书目录，便于职工查找学习。
（二）对作业指导书的执行信息进行收集，并向集团公司反馈。
（三）负责组织作业指导书的学习、培训、考试。
统一制订周期性学习考试计划，新公布的作业指导书应纳入最近一期车间、专修队、班组月度学习计划。
"三新”人员上岗前,应将作业指导书纳入岗前培训必学内容。
（四）对车间、班组作业指导书的日常学习、岗位练兵情况进行检查指导。
第八条各维修技术中心主要职责：（一）全面负责作业指导书的科学、规范、及时和适用性。
及时梳理公布本专业各工种、各岗位的作业指导书目录。
（二）细化本专业作业指导书本年度编制、修订、验证、审订计划，明确各作业指导书的管理责任人，按计划组织实施现场验证和集体审定。
标准作业指导书制作与修改作业内容介绍
以『无』或划线表示。
例：半自动压入治具。
BSTA 25 AIDA–ERUDERER冲压机
5.1.2.6.指导书编码：填写标准作业指导书之文件编号，文件编
号申请请参照『工程文件编码操作系统』，文件编号应用
请参照『辅助工程文件编码说明书』。
例：EWA-MDM*-001 DM产品装配制造作业指导书。
*表示子系列文件之标识符，以工站识别。
5.1.2.7.版次：以英文字母大写『A』～『Z』﹝除『I』、『O』﹞
代表版次。
例：『A』代表版次为A版之标准作业指导书。
5.1.2.8.页次：标示指导书之页次。
例：『1/2』即代表标准作业指导书，共有二页，本页为
第一页。
5.1.2.9.文件内容：标准作业指导书分『文件明细表』、『作业流
B.制作要领:
B.1应简单扼要，把握重点，尽可能以图标说明作业
步骤,使现场作业者容易了解与操作。
B.2应配合现场实况及目前工程能力。
B.3对影响特性的原因应明确规定变异范围及处理行
动，不可抽象描述。
B.4作业步骤之确认行动应配合质量要求及检验等相关
指导书，不可有矛盾的地方。
B.5人、机作业安全要求必须加以规定，使作业者得以
单位课级以级以上(含)主管或其职务代理人签
章。
5.1.2.12.制定日期:填写作业指导书『A』版制定日期。
5.1.2.13.修订日期:填写作业指导书版次修订日期。
5.1.2.14.发行:由负责发行之文件管制单位盖『发行章』办理发
行。
5.1.2.3.适用产品﹝料号﹞：标准作业指导书适用之产品编号、
零件料号及或产品系列。
RCS-9626CN 作业指导书 修订说明-20141122
备品备件准备、现场准备及工具去掉表格中的数量
14
“6.1检修项目”中的内容根据检修内容调整
15
各个表格增加表头“表*表格标题”
16
将表格中带有省略号的现象修改为备注：“注：可根据实际情况增减行数。”
17
“6.4.4中间继电器校验”修改“线圈直流电阻检查：继电器线圈的直流电阻实测值与制造厂规定值误差不应大于+10%。”为“±10%”。
18
“6.9.3.1负序过流保护原理”中“ 为电流基准值，取负序过流Ⅱ段定值I2zd2； 为时间常数，取负序过流Ⅱ段时间定值T2zd2，范围为0～1S。”修改为“范围为0～1s。”
19
公式统一增加公式编号“（公式*）”
20
修改文档中的“揺表”为“兆欧表”。
21
“10.质量签证单”根据实际内容完善质量签证点
7
“6.9装置保护功能试验”增加“非电量保护、大电流闭锁保护”。
8
调整目次对齐
9修改封皮不ຫໍສະໝຸດ 示页眉10工器具：“插排”修改为“带漏电保护电源”
11
“6.3.2检查屏内二次接线，压接无松动、无断线、无接触不良。”增加标题“检查屏内二次接线”。
12
6.9.3TV、TA二次回路绝缘及直阻检查，拆分为TV、TA两部分。
5
检修工序及质量标准：修订检修项目表格，根据指导书检修工序完善表格内内容。根据RCS-9600CN系列装置调试大纲完善装置保护功能试验，即增加该装置所有功能的试验内容。
6
6.4装置绝缘检查
“6.4.1装置断电情况下，用500V档摇测电源空开下口对地绝缘应不小于20MΩ。”
依据标准《DL/T 995-2006继电保护和电网安全自动装置检验规程》中“6.3.3绝缘试验：g）用500V兆欧表测量绝缘电阻值，要求阻值均大于20MΩ。测试后，应将各回路对地放电。”
修改配线作业指导书(不含轨道电路调整)
修改配线作业指导书（不含轨道电路调整））配线布放到位，两端用黑中性笔标记配线位置齐全、清晰，防护良好。
（有条件时可用塑料套管打印配线标记）1.配线图端子号与实际在用配线不符。
2.下雨或其他污染造成配线两端标记辨识不清或标记粘贴不牢固脱落造成配线无法辨识。
配线修改1.确认给点后室内驻站防护人员通知现场负责人及室内机械室配合人员开始作业，机械式配合人员检查配线端套管完整，标记清晰，采取一人作业、一人监控制度。
焊接时全部采用穿孔焊，配线剥头长度适中，焊点饱满、光亮；插接时，配线剥头长度适中，铜芯线插接可靠，满足既不压线皮又不外露铜芯要求。
1.配线焊接时未穿套管，导致重新焊接；2.未采用穿孔焊，造成虚焊、假焊；3.焊接时，端子底部未采取隔开措施，造成相邻接点短接；4.剥头太长造成铜芯外露，剥头太短造成压线皮，接触不良。
措施：1.焊接时采用穿孔焊，并进行有效隔离；2.铜芯剥头长度适中。
2.新修改配线绑扎防护良好，废弃配线清理干净。
（无法清理时，必须从电源端甩开且在两头做掐头防护处理）废弃配线电源未断开，断头铜芯防护不良，造成短路、混电。
措施：1.废弃配线的电源端必须断开；2.走线槽内的废弃配线端头必须做安全防护处理。
（用绝缘胶布逐根包裹或逐根进行捋线皮处理）穿孔焊，焊点饱满、光亮剥头长度适中，铜芯插接可靠配线绑扎防护良好废弃配线做掐头防护处理配线位置标记清晰、防护良好。
模板作业指导书修改
模板作业指导书修改一、引言模板作业指导书是为了匡助学生更好地完成作业任务而编写的指导性文件。
然而，随着教育环境的不断变化和作业要求的不断更新，现有的模板作业指导书可能需要进行修改以适应新的需求。
本文将详细介绍如何对模板作业指导书进行修改，以确保其准确满足任务名称描述的内容需求。
二、分析与评估在进行模板作业指导书修改之前，我们需要对现有的指导书进行分析与评估。
首先，我们需要子细阅读现有的指导书，了解其中的内容和结构。
其次，我们需要对现有的指导书进行评估，确定其中存在的问题和不足之处。
例如，指导书是否清晰明了？是否包含了必要的步骤和说明？是否有过时的信息或者错误的内容？通过分析与评估，我们可以确定需要进行修改的具体方面。
三、修改内容基于对现有指导书的分析与评估，我们可以开始对其进行修改。
以下是一些常见的修改内容，供参考：1. 清晰明了的语言：确保指导书使用简洁明了的语言，避免使用过于专业化或者晦涩难懂的术语。
指导书应该能够被学生轻松理解和遵循。
2. 步骤和说明的完整性：确保指导书包含了完成作业所需的所有步骤和说明。
每一个步骤应该清晰明了，并且包含足够的细节，以便学生能够按照指导书的要求完成作业。
3. 针对不同能力层次的指导：考虑到学生的不同能力水平，指导书可以提供不同层次的指导。
例如，对于初学者，可以提供更详细的说明和示范；对于高级学生，可以提供更高级的挑战和思量题。
4. 实用性和实用性：指导书应该具有实用性和实用性，能够匡助学生真正掌握和应用所学的知识和技能。
指导书中的例子和练习应该与实际情境相关，并且能够激发学生的学习兴趣和动力。
5. 错误修正和更新：如果在现有的指导书中发现了错误或者过时的信息，应该及时进行修正和更新。
确保指导书中的内容准确无误，并且与最新的教育要求和标准相符合。
四、修改方法在对模板作业指导书进行修改时，我们可以采取以下方法：1. 逐步修改：可以逐步对指导书进行修改，先从整体结构和内容进行修改，然后再逐步细化和完善。
系统集成作业指导书 修改
系统集成作业指导书修改一、引言二、项目概述三、项目目标四、项目范围五、项目进度计划六、项目资源需求七、项目风险管理八、项目质量管理九、项目交付与验收十、项目总结引言本文档是系统集成作业指导书自动化项目部的项目计划书，旨在明确项目的目标、范围、进度计划、资源需求、风险管理、质量管理、交付与验收等方面的内容，为项目的顺利实施提供指导和保障。
项目概述本项目是为了实现指导书自动化而开展的系统集成项目。
该项目旨在通过对指导书编写、审核、发布等环节进行自动化处理，提高指导书编写效率和质量，减少人力资源的浪费和错误率。
项目目标本项目的目标是实现指导书自动化处理，包括但不限于以下几个方面：1.实现指导书的自动编写和审核；2.实现指导书的自动发布和更新；3.提高指导书编写效率和质量；4.减少人力资源的浪费和错误率。
项目范围本项目的范围包括以下几个方面：1.指导书自动编写和审核系统的开发；2.指导书自动发布和更新系统的开发；3.指导书自动化处理流程的设计和实现；4.指导书编写规范的制定和实施；5.指导书自动化处理系统的测试和验收。
项目进度计划本项目的进度计划如下：1.项目启动阶段：确定项目目标、范围、进度计划、资源需求、风险管理、质量管理、交付与验收等方面的内容；2.需求分析阶段：对指导书自动化处理流程进行分析，明确需求；3.系统设计阶段：对指导书自动化处理系统进行设计，包括系统架构、模块设计等；4.系统开发阶段：根据需求和设计进行系统开发；5.系统测试阶段：对系统进行测试，包括单元测试、集成测试、系统测试等；6.系统实施阶段：对系统进行实施和部署；7.系统维护阶段：对系统进行维护和更新。
项目资源需求本项目的资源需求包括人力资源、物力资源和财务资源。
其中，人力资源主要涉及项目经理、开发人员、测试人员等；物力资源主要涉及开发和测试环境、软件和硬件设备等；财务资源主要涉及项目预算和成本控制等。
项目风险管理本项目的风险主要包括技术风险、进度风险、质量风险和成本风险等。
作业指导书的编制与更新
展望未来，提出持续改进和优化作业指导书的建议和方向
优化的方向
加强与其他部门和团队的协作和沟通，确保作业指导书 的内容与整个组织的流程和规范相协调。
探索利用新技术和工具，如数字化和智能化技术，提高 作业指导书的可用性和便捷性。
关注行业发展趋势和最佳实践，不断学习和借鉴先进的 经验和做法，提升作业指导书的水平和质量。
在编制过程中，要注重细节和准确性，避免模糊和歧义的表达。
总结本次作业指导书的编制与更新过程中的经验教训
及时与相关人员沟通和协作，确保信息的准确性和完整性。
更新过程中的经验教训
需要定期评估和审查作业指导书的适用性和有效性，及时发现和解决问 题。
总结本次作业指导书的编制与更新过程中的经验教训
01
在更新过程中，要注重与旧版本 的衔接和过渡，确保内容的连续 性和一致性。
为作业指导书编写简洁明了的 标题，并列出详细的目录，方
便读者快速了解内容结构。
阐述作业目的和意义
在文本开头阐述作业的目的和 意义，帮助读者理解作业的重 要性和必要性。
描述操作步骤和规范
按照流程图中的步骤顺序，详 细描述每个步骤的操作方法和 规范，确保读者能够准确理解 并执行。
添加注意事项和提示
在文本中适当位置添加注意事 项和提示，提醒读者注意操作 过程程中，根据实际 情况对计划和时间表进行 调整和优化，确保编制工 作的顺利进行。
03
作业指导书的编制过程
确定作业步骤和操作方法
明确作业目标
根据作业的性质和目的， 明确作业要达到的目标和 效果。
梳理作业流程
对作业的全过程进行梳理 ，确定每个步骤的操作顺 序和要点。
作业指导书修改记录
一、本公司的综合行政部，根据实际工作的内容和岗位要求，制定了人员的任职条件如下：《各岗位能力要求规定》二、由综合行政部负责根据《人力资源控制程序》的要求对公司员工的培训进行安排，每三、培训对象为各级管理人员、技术人员、质检员及操作工；四、所有操作工人必须应知应会和经考试合格后才能正式操作设备；五、检验人员必须经有关部门培训后才能进行检验工作；六、对新入公司员工和转岗工人，要进行岗前培训，达到上岗应具备的应知应会等要求，才能上岗；七、每年进行评比考核一次，优秀的给予表扬和奖励；八、综合行政部保管培训的有关记录1 目的本制度规定了本公司人力资源管理的方法和要求，包括人员招聘、入职手续、转正、离职手续、人事档案的管理。
2. 范围本制度适用于人事管理制度的全过程。
3 职责3.1 综合行政部负责公司人力资源的档案管理及招聘、人员培训工作。
3.2 管理者代表负责批准人事管理制度的应用。
3.3 厂长负责批准入职人员的审批。
3.4 各部门负责人招聘的申请；对入职人员的监督、技能培训、审批转正。
4. 程序4.1 人员招聘4.1.1 综合行政部根据各部门有效签批的招聘申请表，拟定招聘计划，由厂长签批。
4.1.2 招聘方式包括以下：a) 人才市场招聘；b) 刊登报纸；c) 张贴招聘广告；d) 职业介绍所推荐。
4.1.2.1 综合行政部对应聘者验证，初试及填写招工表，不合格者不予招聘。
4.1.2.2 经验证、初试合格的应聘者由综合行政部带应聘者至用人部门负责人面试，不合格者退回综合行政部。
4.1.2.3 经用人部门面试合格后，由用人部门负责人审批应聘者的招工表并交还综合行政部。
4.1.2.4 由综合行政部组织对新员工进行入职前培训，用人部门记录培训结果交综合行政部。
4.1.2.5 将新员工资料交厂长审批，合格者办理入职手续并带新员工至部门上班；不合格者退回综合行政部。
4.1.3 内部招聘（异动部门）由综合行政部推荐合格人员，部门亦可推荐合格人员进行培训及考核，合格者办理异动手续并到新部门上班。
作业指导书修改
1 目的为主控岗位操作提供指导方法，使硫酸一工段主要岗位的生产工艺指标在控制范围之内。
2 适用范围硫酸车间一工段主控岗位3 岗位职责3.1在当班班长领导下保质、保量、保安全完成各项生产任务。
3.2直接指挥硫酸四系其他岗位的操作，担负起系统开车．停车操作，正常调节监控以及生产故障的判断处理。
3.3与联络工保持密切联系，准确掌握转炉、澳炉生产情况，气浓变化规律及时指导高温风机工增减气量及系统其他岗位同步生产调节。
3.4生产过程中，尤其在调节气量时，密切关注一级动力波进口烟压变化情况确保微负压操作，严禁电除雾电收尘器一级动力波出现正压，杜绝人身，设备，操作故障的发生。
3.5积极钻研业务，消化吸收先进工艺和操作法，完善操作程序，对微机、仪表提供的数据及时准确判断正确调节。
3.6熟练掌握全车间的工艺流程、控制工艺技术参数，了解转炉、熔炼的简单工艺，在此基础上，积极开展技术改造与技术革新，大胆提合理化建议。
3.7副手听从正手的指挥，协助正手完成室内操作岗位的工作，在紧急情况下，副手要听从正手的安排，立即跑步去现场通知室外操作工并协助室外操作工一起处理好事故。
3.8在现场仪表、设备出现故障时，协调指挥各岗位进行相关操作。
3.10认真如实作好记录，字迹工整，严禁弄虚作假。
4 主控工安全操作规程1.检查DAS系统运行情况是否处于正常。
2.严格按规定程序执行操作。
3.随时监视各画面、技术参数的变化，及时掌握系统生产动态。
4.按时记录“生产报表”。
5.当系统出现不正常情况时，应立即汇报班长。
6.班中严禁脱岗、串岗、睡岗和做与工作无关的事情。
7.严禁非工作人员操作键盘和鼠标。
8.DAS系统出现故障时应立即汇报班长及管理人员。
5 岗位作业程序5.1正常监控调节操作。
5.1.1维持一级动力波和喷嘴的正常稀酸压力。
5.1.2维持到溢流堰的正常稀酸流量。
5.1.3每天定时试喷事故水，确保事故水需要时可用。
5.1.4维持一级动力波液位正常值，二级动力波液位正常值，由自动阀调节，操作工现场确认核实。
关于修订作业指导书的通知
关于修订作业指导书的通知各位老师：根据学校教学安排以及教学需求，经过协商和研究，学校决定对作业指导书进行修订。
现将有关事项通知如下：一、背景和目的作业指导书是学生在进行课后作业时的重要参考材料，也是教师指导学生自主学习的重要工具。
然而，老版本的作业指导书内容和形式已经不适应当前教学要求和学生需求。
为了提高学生的自主学习能力，加强教师对学生的指导，增强作业指导书的实用性和针对性，学校决定对作业指导书进行修订。
二、修订原则1. 系统性原则：修订后的作业指导书应当系统地反映课程教学内容，融入教学大纲中的核心要求。
2. 简洁明晰原则：修订后的作业指导书应当简洁明了，以方便学生理解和掌握。
3. 互动性原则：修订后的作业指导书应当注重互动，增加学生与教师的沟通和交流机会。
4. 差异化原则：修订后的作业指导书应当根据不同学习能力和水平的学生的需求设置不同题型和难度。
三、修订内容和要求1. 内容要求：修订后的作业指导书应当包括与课程内容紧密相关的练习题目和解析，以及作业的参考答案。
对于习题选编，要注重真实性和实用性。
2. 形式要求：修订后的作业指导书要整体布局美观，版面设计要合理，字体字号要清晰易读。
题目和解析要有编号，以方便学生和教师的查找和对照。
3. 答案注释要求：修订后的作业指导书参考答案应当注明详细的解题步骤和解析，以帮助学生理解和掌握解题方法。
四、修订流程和时间安排1. 编写委托：学校将组织相关教师编写修订版本的作业指导书，特邀请教研组长负责协调和督促进度。
2. 策划和撰写：各科教师根据课程教学大纲和教学要求，策划和撰写修订版本的作业指导书，并在规定时间内提交给教研组长。
3. 审核和修改：教研组长将收集到的修订稿进行审核和修改，确保作业指导书的质量和效果，并及时反馈给教师。
4. 校对和排版：学校将安排专业人员对修订稿进行校对和排版，确保作业指导书的整体美观和版面设计。
5. 印刷和发布：经过校长审批并印刷后，新版本的作业指导书将及时发布，以供学生和教师参考。
上周作业指导书优化完成后进行讨论和总结
上周作业指导书优化完成后进行讨论和总结在完成上周作业指导书的优化工作之后，我们组织了一次深入的讨论和总结会议。
本次会议旨在对优化后的指导书进行全面的审视，探讨其在实际操作中的应用效果，以及为后续改进提供宝贵的意见和建议。
以下是我们讨论和总结的内容。
一、优化内容回顾1.结构调整：我们对作业指导书的结构进行了调整，使其更加清晰、易懂，方便学生快速掌握作业要求。
2.内容完善：针对部分学生反映的问题，我们补充了相关知识点，并对部分难点进行了详细解释。
3.示例丰富：增加了大量的示例，帮助学生更好地理解作业要求，提高作业完成质量。
4.格式规范：统一了作业格式，提高了作业的整体美观度。
二、讨论与总结1.优化效果评价（1）学生反馈：经过一段时间的试用，学生普遍反映优化后的作业指导书更加实用，有助于提高作业完成效率。
（2）教师评价：教师们认为，优化后的指导书内容丰富、结构清晰，有助于提高教学效果。
2.存在问题（1）部分知识点解释不够详细，需要进一步补充。
（2）示例数量仍需增加，以满足不同学生的学习需求。
（3）作业格式规范程度仍有待提高。
3.改进措施（1）针对存在的问题，组织相关教师进行修改和完善。
（2）加强教师之间的沟通，分享优秀的教学资源和经验。
（3）定期收集学生反馈，了解作业指导书的使用情况，及时进行调整。
三、后续工作计划1.定期对作业指导书进行更新和优化，确保其与时俱进。
2.组织教师培训，提高教师在指导书编写和教学过程中的能力。
3.加强与学生的沟通，了解他们的需求，不断提高作业指导书的实用性。
4.探索更多形式的教学资源，如视频、动画等，丰富教学手段。
通过本次讨论和总结，我们对优化后的作业指导书有了更深入的认识，为后续改进指明了方向。
实验室作业指导书不完善 纠正措施
实验室作业指导书不完善纠正措施实验室作业指导书是学生在实验室进行实验时的重要参考资料，它应该提供清晰、准确的指导，以帮助学生顺利完成实验任务。
然而，有时候我们可能会遇到一些不完善的指导书，给学生带来困扰和不便。
本文将探讨纠正实验室作业指导书不完善的措施，以提高指导书的质量和实用性。
为了纠正实验室作业指导书不完善的问题，我们应该加强对指导书的审查和修改。
在编写指导书之前，应该组织专业的教师团队进行讨论和研究，确保指导书的内容准确无误。
同时，还应该邀请一些有经验的实验室技术人员参与审查，以确保指导书的实用性和可操作性。
指导书的语言应该简明扼要，避免使用过于专业化的术语和复杂的句子结构。
指导书的目标读者是学生，他们可能对某些专业术语不太熟悉。
因此，指导书应该使用通俗易懂的语言，尽量避免使用过多的缩写词和专业术语，或者在使用时给予解释和定义。
指导书的结构应该清晰明了，内容要点应该突出。
可以使用恰当的段落和标题，使得指导书的结构清晰，易于阅读。
每个实验步骤都应该有明确的标题，以便学生能够快速找到所需信息。
同时，指导书的内容应该按照实验的逻辑顺序进行组织，确保学生能够按部就班地完成实验任务。
指导书应该提供充足的实验背景知识和理论基础。
学生在进行实验之前，应该对实验的原理和相关理论有一定的了解。
因此，指导书应该在实验步骤之前提供必要的背景知识，以帮助学生理解实验的目的和原理。
这样，学生在进行实验时就能更好地理解实验的意义和结果。
指导书应该提供详细的实验步骤和操作指导。
每个实验步骤都应该清晰明了，包括所需材料、操作方法、注意事项等。
指导书应该尽量避免模糊和歧义的表述，以免给学生带来困惑和误解。
在操作指导方面，可以使用简洁明了的语句，配以图表或示意图，以帮助学生更好地理解和掌握实验操作。
指导书应该提供实验结果的分析和讨论。
学生在完成实验后，应该对实验结果进行分析和讨论，以加深对实验原理的理解。
因此，指导书应该引导学生对实验结果进行思考和分析，并提供相应的问题和讨论点，以帮助学生进行深入的思考和学习。
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作业指导书
姓名：身份证号码：报考级别：报考门类：
一、适用范围及采用标准
1.适用范围：
2.检测标准和检测等级
3．验收标准和验收等级
二、检测人员资质要求
三、工件参数、探伤面、探伤区及探伤方法（附示意图）
四、探伤系统及性能要求
1.探伤仪型号及性能要求
2.探头规格及性能要求
3.试块
4. 耦合剂
五、检测准备
1、探伤面准备
2、时基线调节
3、仪器探头主要参数测量及输入
4、灵敏度调节或距离波幅曲线制作
5、工件参数输入（如厚度）
6、传输补偿与衰减系数测量（示意图）
六、检测
1.扫查
2.缺陷定位定量与评级
七、仪器系统复核
八、记录与报告
编制：审核：批准：。