部编版三年级语文下册快乐读书吧：小故事大道理公开课课件(市优课)【2020最新】
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三年级下册语文-第2单元 快乐读书吧：小故事大道理. 第一课时人教部编版 PPT课件
说一说
“开火车”说一说自己读过的寓言故事（可以 是国内的，也可以是国外的），如果有愿意分享 故事内容的同学可以讲一讲故事的内容，或者谈 一谈自己的感想。
课堂小结
小朋友们真了不起，读了那么多的故事，大家也从中体会到阅读 童话故事带来的快乐了吧！
板书设计
快乐读书吧 阅读时，发挥想象力，领略童话的魅力
一课时
课时目标
熟练地朗读儿童故事，理解儿童故事的内容，感受读儿 童故事带来的乐趣，培养良好的阅读习惯。（重点）
Байду номын сангаас 新课导入
新课导入
学习片段
看故事和选段来历，了解故事的作者和主要内容。
学习片段
问题1：此则寓言主要讲述了一个什么故事？ 问题2：你理解古诗背后蕴含的道理了吗？
学习片段
故事读后感： 通过读这则故事，你们学到了什么？
3.根 据 经 典 电 磁理 论，原 子光谱 应该是 连续的 . 4.原 子 的 核 式 结构 模型彻 底否定 了经典 电磁理 论. 5.高 温 物 体 发 出的 光通过 物质后 的光谱 上的暗 线反映 了高温 物体的 组成成 分. 6.同 一 种 物 质 的线 状谱与 吸收光 谱上的 暗线， 由于光 谱的不 同，它 们没有 关系. 7.让 学 生 进 一 步体 会物理 规律是 在接受 实践检 验的过 程中不 断地发 展和完 善的。
也可把自己想象成通话中的主人公
课时作业
一、回头选择《中国古代寓言》中的一个或几个讲给爸爸妈 妈听。 二、回家后多看看课外书，养成良好的阅读习惯。
今天的你们很棒哦！ 明天继续加油！！
1.经 典 电 磁 理 论很 容易解 释原子 的稳定 性. 2.根 据 经 典 电 磁理 论，电 子绕原 子核转 动时， 电子会 不断释 放能量 ，最后 被吸附 到原子 核上.
部编版三语下快乐读书吧·小故事大道理(统编版小学语文三年级下册公开课精美课件)
一旦弄到人家对你丧失信 心， 不管你怎么改变面貌， 你不可能依靠这种假面具 得救， 蛇所遭遇的，也就是你可 能遭遇到的。
——选自《克雷洛夫寓言》
阶段小结
用联系、比较的方法进行阅读。
表演读
①补充人物语言 ②补白人物心理 ③加入人物动作
绘 画
读
摘录读
故事题目
智慧寓言阅读摘录卡
主要内容
最受启发的话
叶公
表里不一 有名无实
包含很多古希腊的民间 故事，就像一个奇妙的动物 王国，漫步其中，我们会看 到吃不到葡萄说葡萄酸的狐 狸，会遇到咬死救命恩人的 蛇……故事结尾通常以一句 话画龙点睛地揭示蕴含的道 理。
阶段小结
➢ 扣住题目读懂故事内容。 ➢ 扣住角色的言行或者结尾点睛之笔，
领会故事蕴含的道理。 ➢ 联系生活中的人和事来体会其中的道理。
快乐读书吧·小故事大道理
画
刻
蛇
舟
添
求
足
剑
自
狐
相
假
矛
虎
盾
威
狼
农
和
夫
小
与
羊
蛇
龟
乌
兔
பைடு நூலகம்
鸦
赛
喝
跑
水
寓言有什么特点呢？ ➢ 篇幅短小，语言简练，情节生动。 ➢ 题材广泛，形式活泼，读来轻松有趣。 ➢ 每个故事都包含一个深刻的道理。
故事
“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东 西来……寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分 明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候， 却突然变成了一个哲理，严肃认真……寓言是一把钥匙， 这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。”
部编人教版三年级语文下册《快乐读书吧 小故事大道理》教学课件
• 二、汉语拼音教学策略 • 汉语拼音教学基本流程： 第一课时 • 1、借用“情境图”引出字母； • 2、通过教师示范、学生模仿的形式认读字母； • 3、利用标音标形图利于记忆的特点，加强字母的识记； • 4、利用“语境歌”巩固字母的认读，规范自己的普通话；
小学低年级段语文教学基本流程
•
小学低年级段语文教学基本流程 5、通过描红练习，帮助小学生学会汉语拼音字母（或音节）
故事寓意 这个故事告诉我们，要善于听取别人的 意见，不要一意孤行，最终会害了自己。
小学语文课堂教学基本流程
小学语文课堂教学基本流程
• 小学低年级段语文教学基本流程 • 小学中年级段语文教学基本流程 • 小学高年级段语文教学基本流程
小学低年级段语文教学基本流程 • 一、低年级段教学策略 • 1、以图为师，模仿练习。 • 2、加强指导，行动鞭策。
安全隐患
主人不想改变
写对于客人的提醒，主人假装没听见。
失火的必然性
过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于 把火扑灭了。于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居。唯独没 有邀请那位曾提醒过他的客人。假如这个主人早听了那位客 人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。
写过了几天，主人家果然失火，在 邻居的帮助下，扑灭大火。
阅读提示
1.选择自己感兴趣的一本寓言故事书。先浏览一 下目录，选定一个通俗简单的故事，然后找到对应的 故事，可以在大人的帮助下阅读故事。 2.阅读故事时，要明确故事中的主人公是谁，了 解故事的主要内容。 3.要弄懂寓言故事所蕴含的道理。蕴含一个怎样 的道理，既要联系到作者的主旨，也要依据故事情节 的发展来决定。 4.可以制作阅读记录卡，将自己的收获记录下来。
《克雷洛夫寓言》：作者是克雷洛夫。主 要内容包括《乌鸦和母鸡》《农夫和雇工》 《老狼和小狼》《乌鸦和狐狸》《鹰和田鼠》 《鹅》《群兽大会》《长尾猴和眼镜》《农夫 和强盗》《患难中的农夫》《想要国王的青蛙》 《狗的友谊》等。
部编版三年级语文下册快乐读书吧：小故事大道理课件
快乐读书吧：小故事大道理
看图猜寓言
叶公好龙
买椟还珠
杯水车薪
快乐读书吧：小故事大道理
看寓意，猜寓言
◇ 坐在那里空想，到最后只会徒劳无功，一无所获。
（守株待兔）
◇ 比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数。
（滥竽充数）
◇ 比喻效仿别人不成，反而丧失了原有的本领。
（邯郸学步）
快乐读书吧：小故事大道理
同学们，刚才我们猜得这些故事 都是中国古代寓言故事，这些寓言 故事题材广泛，形式活泼，读起来 轻松有趣。这节课，我们将再次走 进它们，感受它们独特的魅力。
快乐读书吧：小故事大道理
黔之驴 贵州人向来不养驴子，有个喜欢多事的人用船运了一头去。 驴运到后却没有什么用处，就把它放置在山脚下。 老虎看到驴是个庞然大物，以为它是什么神物，躲藏在树林里 偷偷看它，渐渐小心地出来接近它，惊恐疑惑，不知道它是什么 东西。有一天，驴叫了一声，老虎十分害怕，远远地逃走，认为 驴要咬自己，非常害怕。但是来来回回地观察驴，觉得它并没有 什么特殊的本领。老虎渐渐地熟悉了驴的叫声，又前前后后地靠 近它，但始终不与它搏斗。渐渐地靠近驴子，态度越来越轻侮， 碰倚靠撞冒犯它。驴非常生气，用蹄子踢老虎。老虎于是很高兴， 心里盘算这件事说：“驴的技艺仅仅只是这样罢了！”于是跳起 来大吼了一声，咬断了驴的喉咙，吃光了它的肉，然后才离开。
（选自《中国古代寓言》）
快乐读书吧：小故事大道理
狮子和狐狸 有一只狐狸生来从没见过狮子， 他初次见到狮子时，差一点儿吓死。 但是过了一些日子，他又见到狮子， 狐狸就觉得狮子好像并不可怕， 后来第三次， 狐狸同狮子索性讲起话来。
××× 有种东西当我们还没有把它仔细琢磨， 我们总是这样感到害怕。
（选自《克雷洛夫寓言》）
看图猜寓言
叶公好龙
买椟还珠
杯水车薪
快乐读书吧：小故事大道理
看寓意，猜寓言
◇ 坐在那里空想，到最后只会徒劳无功，一无所获。
（守株待兔）
◇ 比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数。
（滥竽充数）
◇ 比喻效仿别人不成，反而丧失了原有的本领。
（邯郸学步）
快乐读书吧：小故事大道理
同学们，刚才我们猜得这些故事 都是中国古代寓言故事，这些寓言 故事题材广泛，形式活泼，读起来 轻松有趣。这节课，我们将再次走 进它们，感受它们独特的魅力。
快乐读书吧：小故事大道理
黔之驴 贵州人向来不养驴子，有个喜欢多事的人用船运了一头去。 驴运到后却没有什么用处，就把它放置在山脚下。 老虎看到驴是个庞然大物，以为它是什么神物，躲藏在树林里 偷偷看它，渐渐小心地出来接近它，惊恐疑惑，不知道它是什么 东西。有一天，驴叫了一声，老虎十分害怕，远远地逃走，认为 驴要咬自己，非常害怕。但是来来回回地观察驴，觉得它并没有 什么特殊的本领。老虎渐渐地熟悉了驴的叫声，又前前后后地靠 近它，但始终不与它搏斗。渐渐地靠近驴子，态度越来越轻侮， 碰倚靠撞冒犯它。驴非常生气，用蹄子踢老虎。老虎于是很高兴， 心里盘算这件事说：“驴的技艺仅仅只是这样罢了！”于是跳起 来大吼了一声，咬断了驴的喉咙，吃光了它的肉，然后才离开。
（选自《中国古代寓言》）
快乐读书吧：小故事大道理
狮子和狐狸 有一只狐狸生来从没见过狮子， 他初次见到狮子时，差一点儿吓死。 但是过了一些日子，他又见到狮子， 狐狸就觉得狮子好像并不可怕， 后来第三次， 狐狸同狮子索性讲起话来。
××× 有种东西当我们还没有把它仔细琢磨， 我们总是这样感到害怕。
（选自《克雷洛夫寓言》）
部编三下《快乐读书吧》优秀课件
喜欢读书的你，快来打开世界寓言宝库的大门吧！
从图片内容你都想到了什么样的故事？小 组同学选取自己感兴趣的一幅图片进行交流， 讲述寓言故事。
农夫和蛇 一个农夫干完农活，看见一条蛇冻僵了，就 把它拾起来，小心翼翼地揣进怀里，用暖热的身 体温暖着它。那蛇渐渐复苏了，它彻底苏醒过来 后，便以迅雷不及掩耳的速度用尖利的毒牙狠狠 地咬了恩人一口，使他受了致命的创伤。 农夫临死的时候痛悔地说：“我可怜恶人， 不辨好坏，结果害了自己，遭到这样的恶报，我 真是活该！”
方法指导：读寓言，先要读懂故事内 容，再体会故事中的道理。寓言是现 实生活的“投影”，联系生活中的人 和事，可以帮助我们更深入的理解故 事中的道理。
书名
主 要 内 容
中国古代寓 作者 言故事
崔钟雷编写 整理
《中国古代寓言》讲述了自先秦开始，我国涌 现的许多具有哲理性的寓言故事，它们短小精悍， 却蕴含着大道理。
C．《狐假虎威》
D．《骑虎难下》
(3)下列不是《伊索寓言》中的故事的一项是( B )
A．《狼来了》
B．《知了和蚂蚁》
C．《牛和蛙》
D．《农夫和蛇》
(4)下列寓言故事集与国家对应不正确的一项是
(A)
A．《伊索寓言》——埃及 B．《克雷洛夫寓言》——俄国 C．《拉•封凡寓言》——法国 D．《莱辛寓言》——德国
磨坊主、儿子和驴 有个磨坊主和他15岁的儿子，要在赶集的日 子里把他们的驴子卖掉。两人抬着驴子在路上走， 一个路人看见后嘲笑他们。于是磨坊主让儿子骑 上驴，自己紧随其后。结果，三个商人责怪孩子 不孝顺。于是磨坊主让孩子下来，自己骑了上去。 三个姑娘说磨坊主怎么可以一个人骑在驴背 上享清福。接着，磨坊主干脆和儿子一起骑到驴 背上。可是又有人抱怨了……
从图片内容你都想到了什么样的故事？小 组同学选取自己感兴趣的一幅图片进行交流， 讲述寓言故事。
农夫和蛇 一个农夫干完农活，看见一条蛇冻僵了，就 把它拾起来，小心翼翼地揣进怀里，用暖热的身 体温暖着它。那蛇渐渐复苏了，它彻底苏醒过来 后，便以迅雷不及掩耳的速度用尖利的毒牙狠狠 地咬了恩人一口，使他受了致命的创伤。 农夫临死的时候痛悔地说：“我可怜恶人， 不辨好坏，结果害了自己，遭到这样的恶报，我 真是活该！”
方法指导：读寓言，先要读懂故事内 容，再体会故事中的道理。寓言是现 实生活的“投影”，联系生活中的人 和事，可以帮助我们更深入的理解故 事中的道理。
书名
主 要 内 容
中国古代寓 作者 言故事
崔钟雷编写 整理
《中国古代寓言》讲述了自先秦开始，我国涌 现的许多具有哲理性的寓言故事，它们短小精悍， 却蕴含着大道理。
C．《狐假虎威》
D．《骑虎难下》
(3)下列不是《伊索寓言》中的故事的一项是( B )
A．《狼来了》
B．《知了和蚂蚁》
C．《牛和蛙》
D．《农夫和蛇》
(4)下列寓言故事集与国家对应不正确的一项是
(A)
A．《伊索寓言》——埃及 B．《克雷洛夫寓言》——俄国 C．《拉•封凡寓言》——法国 D．《莱辛寓言》——德国
磨坊主、儿子和驴 有个磨坊主和他15岁的儿子，要在赶集的日 子里把他们的驴子卖掉。两人抬着驴子在路上走， 一个路人看见后嘲笑他们。于是磨坊主让儿子骑 上驴，自己紧随其后。结果，三个商人责怪孩子 不孝顺。于是磨坊主让孩子下来，自己骑了上去。 三个姑娘说磨坊主怎么可以一个人骑在驴背 上享清福。接着，磨坊主干脆和儿子一起骑到驴 背上。可是又有人抱怨了……
部编版三年级下册第二单元快乐读书吧 小故事大道理课件
安全隐患
主人不想改变
写对于客人的提醒，主人假装没听见。
失火的必然性
过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于 把火扑灭了。于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居。唯独没 有邀请那位曾提醒过他的客人。假如这个主人早听了那位客 人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。
写过了几天，主人家果然失火，在 邻居的帮助下，扑灭大火。
阅读提示
1.选择自己感兴趣的一本寓言故事书。先浏览一 下目录，选定一个通俗简单的故事，然后找到对应的 故事，可以在大人的帮助下阅读故事。 2.阅读故事时，要明确故事中的主人公是谁，了 解故事的主要内容。 3.要弄懂寓言故事所蕴含的道理。蕴含一个怎样 的道理，既要联系到作者的主旨，也要依据故事情节 的发展来决定。 4.可以制作阅读记录卡，将自己的收获记录下来。
《克雷洛夫寓言》：作者是克雷洛夫。主 要内容包括《乌鸦和母鸡》《农夫和雇工》 《老狼和小狼》《乌鸦和狐狸》《鹰和田鼠》 《鹅》《群兽大会》《长尾猴和眼镜》《农夫 和强盗》《患难中的农夫》《想要国王的青蛙》 《狗的友谊》等。
学寓言
有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌 得很直，旁边还堆放着许多柴草。客人劝告主人：“你 要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失 火的！” 主人装作没有听见。
说说内容
《中国寓言故事》：本书是由许多有趣 的小故事组成的，这些故事虽然短小、简 单易懂，可是每一个故事里面都阐述了一 个深刻的道理，使人回味无穷，受益匪浅。 里面有很多我们常见的故事，如《亡羊补 牢》《塞翁失马》《画蛇添足》《高山流 水》等。
《伊索寓言》：相传为公元前六世纪， 被释放的古希腊奴隶伊索所著，搜集有古希 腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督教 故事，共三百五十七篇。大部分为动物寓言。 里面的代表故事有《蝙蝠与黄鼠狼》《狐狸 和山羊》《狼来了》《龟兔赛跑》等。
部编版三年级下册快乐读书吧《小故事大道理》ppt课件
快乐读书吧
小故事大道理
交流引发 1.著名儿童文学家严文井曾说， 寓言是一个魔袋， 袋子很小，却能 从黎明取出很多 东西来……寓言 故事一般比较短 小，但背后往往 藏着深刻的道理。
2.比如：我们这单元学习的寓言 《陶罐与铁罐》《美丽的鹿角》 《池子与河流》，故事都比较短 小，但都藏着深刻的道理，都会 让我们想到生活中的许多事和人。
3.老师这里有一本书，同学们请 看，你们读过吗？
4.《中国古代寓言》凝结着中华 民族的智慧，这些寓言故事大多 来自于历史传说或民间故事，题 材广泛，形式活泼，读起来轻松 有趣。如《鹬蚌相 争》《南辕北辙》 《东郭先生和狼》 《农夫与蛇》《叶公好龙》。
5.翻开《中国古代寓言》，我们 会读到许多既可笑又发人深省的 故事。让我们来读读下面的故事。
这部寓言集就像一个奇妙的动物 王国，漫步其中，我们会看到吃 不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸， 还会遇到咬死救命恩 人的蛇，借助众鸟的 羽毛想得到鸟王称谓 的寒鸦，勤劳的蚂蚁 和最后向蚂蚁乞食的屎壳郎……
2.《克雷洛夫寓言》是俄国杰出 预言家克雷洛夫的作品，讲了很 多动物和植物的故事， 如《乌 鸦和母鸡》《农夫和雇工》《老 狼和小狼》《乌鸦和狐狸》《群 兽大会》《长尾猴和眼镜》《农 夫和强盗》《患难中的农夫》 《想要国王的青蛙》等。
世界寓言 除了中国寓言，还可以读一读其 他国家的寓言。如《伊索寓言》 《克雷洛夫寓言》《拉.封丹寓 言》，都在世界上有很大的影响。
寓言介绍 1.《伊索寓言》：相传为公元前 六世纪，被释放的古希腊奴隶伊 索所著，搜集有古希腊民间故事， 并加入印度、阿拉伯及基督教故 事，共三百五十七篇。大部分为 动物寓言。里面的代表故事有 《蝙蝠与黄鼠狼》《狐狸 和山羊》《龟兔赛跑》等。
部编人教版三年级语文下册快乐读书吧《小故事大道理》优质PPT课件
过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于把火扑灭了。于是，主人杀 牛设宴，答谢街坊邻居，却忘了邀请那位曾经提醒过他的客人。假如这个主人早听了那 位客人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。
——根据《汉书·霍光传》相关内容改写
新课学习
《曲突徙薪》
这则寓言告诉我们一个什么道理？
这则寓言故事告诉我们对可能发 生的事故应防患于未然，消除产生事 故的因素。
小故事大道理快乐读书吧语文三年级下册活动内容本次快乐读书吧要求大家阅读中外寓言故事并且推荐了中国古代寓言伊索寓言克雷洛夫寓言
语文 三年级 下册
快乐读书吧
小故事大道理
活动内容
本次“快乐读书吧”要求大家阅读中外寓言故 事，并且推荐了《中国古代寓言》《伊索寓言》 《克雷洛夫寓言》。并且教给我们阅读寓言的方法： 读懂故事，懂得其中的道理。
新课学习
读寓言故事的技巧： 读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的
道理。 联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地
理解故事中的道理。
新课学习
小活动： 在《中国古代寓言》中选择一个自己最感兴
趣的故事进行小组内部交流。 要求： 1、复述故事时，注意人物对话的语气， 注意人物的动作、神态。 2、讲述道理时，要和自己的生活联系 起来。
《伊索寓言》：相传为公元前六世纪， 古希腊伊索所著，搜集有古希腊民间故事， 并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共357 篇。大部分为动物寓言。里面的代表故事有 《蝙蝠与黄鼠狼》《狐狸和山羊》《狼来了》 《龟兔赛跑》等。
《克雷洛夫寓言》：作者是俄国寓言家克 雷洛夫。主要内容包括《狐狸和乌鸦》《狼和 小羊》《橡树和芦苇》《鹰和田鼠》《鹅》 《群兽大会》《长尾猴和眼镜》《农夫和强盗》 《患难中的农夫》《想要国王的青蛙》《狗的 友谊》等。
——根据《汉书·霍光传》相关内容改写
新课学习
《曲突徙薪》
这则寓言告诉我们一个什么道理？
这则寓言故事告诉我们对可能发 生的事故应防患于未然，消除产生事 故的因素。
小故事大道理快乐读书吧语文三年级下册活动内容本次快乐读书吧要求大家阅读中外寓言故事并且推荐了中国古代寓言伊索寓言克雷洛夫寓言
语文 三年级 下册
快乐读书吧
小故事大道理
活动内容
本次“快乐读书吧”要求大家阅读中外寓言故 事，并且推荐了《中国古代寓言》《伊索寓言》 《克雷洛夫寓言》。并且教给我们阅读寓言的方法： 读懂故事，懂得其中的道理。
新课学习
读寓言故事的技巧： 读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的
道理。 联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地
理解故事中的道理。
新课学习
小活动： 在《中国古代寓言》中选择一个自己最感兴
趣的故事进行小组内部交流。 要求： 1、复述故事时，注意人物对话的语气， 注意人物的动作、神态。 2、讲述道理时，要和自己的生活联系 起来。
《伊索寓言》：相传为公元前六世纪， 古希腊伊索所著，搜集有古希腊民间故事， 并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共357 篇。大部分为动物寓言。里面的代表故事有 《蝙蝠与黄鼠狼》《狐狸和山羊》《狼来了》 《龟兔赛跑》等。
《克雷洛夫寓言》：作者是俄国寓言家克 雷洛夫。主要内容包括《狐狸和乌鸦》《狼和 小羊》《橡树和芦苇》《鹰和田鼠》《鹅》 《群兽大会》《长尾猴和眼镜》《农夫和强盗》 《患难中的农夫》《想要国王的青蛙》《狗的 友谊》等。
小学语文 三年级下册 《快乐读书吧：小故事大道理》(教学课件)-( 统编版)
这则寓言告诉我们做人做事要实事求是，且应该勇于承认自己的不足。
农夫和蛇
一个农夫干完农活，看见一条蛇冻僵了，就把它拾起来，小心翼翼地揣进 怀里，用暖热的身体温暖着它。那蛇渐渐复苏了，它彻底苏醒过来后，便以迅 雷不及掩耳的速度用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命的创伤。
农夫临死的时候痛悔地说：“我可怜恶人，不辨好坏，结果害了自己，遭 到这样的恶报，我真是活该！”
《池子与河流》
池子：
贪图安逸、不思进取 淤塞、干枯
河流：
奔流不息、造福人类 长流不断
人在一生中不可荒废年华，应当在自己的有生之 年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。如果只 顾享受眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。
中外寓言的异同
相同之处：小故事大道理 不同之处：中国古代寓言多是历史故事或民间故事，
2.联系实际，制定个人阅读计划。 阅读书目 阅读日期 阅读页数 阅读时长
3.做好阅读记录。
“寓言故事”读书记录卡
阅读日期：
书名/页码：
我喜欢的寓言故事：
阅读时长：
故事内容：
我的启发：
同学之间不仅可以交流展示自己的阅读成果， 还可以分享自己的书籍。课下把自己喜欢的寓言 故事分享给喜欢的人听吧。
学好语文，快乐成长！
这则寓言告诉我们做人一定要明辨善恶， 只能把援助之手伸向需要帮助的善良的人， 对恶人千万不能心慈手软。
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《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言家克雷 洛夫的作品集，讲了很多动物和植物故事，如 《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》《橡树和芦苇》。 翻开这本书，我们会发现，里面的很多故事都 似曾相识，却被作者赋予了新的意义。
联系生活中的人和事，可以帮助 我们更深入地理解故事中的道理。
农夫和蛇
一个农夫干完农活，看见一条蛇冻僵了，就把它拾起来，小心翼翼地揣进 怀里，用暖热的身体温暖着它。那蛇渐渐复苏了，它彻底苏醒过来后，便以迅 雷不及掩耳的速度用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命的创伤。
农夫临死的时候痛悔地说：“我可怜恶人，不辨好坏，结果害了自己，遭 到这样的恶报，我真是活该！”
《池子与河流》
池子：
贪图安逸、不思进取 淤塞、干枯
河流：
奔流不息、造福人类 长流不断
人在一生中不可荒废年华，应当在自己的有生之 年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。如果只 顾享受眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。
中外寓言的异同
相同之处：小故事大道理 不同之处：中国古代寓言多是历史故事或民间故事，
2.联系实际，制定个人阅读计划。 阅读书目 阅读日期 阅读页数 阅读时长
3.做好阅读记录。
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我喜欢的寓言故事：
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故事内容：
我的启发：
同学之间不仅可以交流展示自己的阅读成果， 还可以分享自己的书籍。课下把自己喜欢的寓言 故事分享给喜欢的人听吧。
学好语文，快乐成长！
这则寓言告诉我们做人一定要明辨善恶， 只能把援助之手伸向需要帮助的善良的人， 对恶人千万不能心慈手软。
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《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言家克雷 洛夫的作品集，讲了很多动物和植物故事，如 《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》《橡树和芦苇》。 翻开这本书，我们会发现，里面的很多故事都 似曾相识，却被作者赋予了新的意义。
联系生活中的人和事，可以帮助 我们更深入地理解故事中的道理。
最新部编统编人教版三年级语文下册《快乐读书吧：小故事大道理》教学课件
东郭先生：不辨是非而滥施同情心。 南郭先生：不学无术，靠蒙骗混饭吃。 愚公：有顽强的毅力，不怕困难。 塞翁：忘身物外，乐天知命，不以得
失为怀。
原著节选
叶公好Байду номын сангаас 古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿的 衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙，住的房 子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。 这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里
快乐读书吧： 小故事大道理
著名儿童文学家严文井曾 说，寓言是一个魔袋，袋子很 小，却能从里面取出很多东西 来……寓言故事—般比较短小， 但背后往往藏着深刻的道理。
中国古代寓言凝结着中华民族的智慧， 如《东郭先生和狼》《滥竽充数》《愚公移 山》《塞翁失马》等。这些故事篇幅短小， 语言简洁凝练，形式不拘—格，想象丰富， 读起来轻松有趣，既发人深省又好玩。
飞翔。
原著节选
天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定 去拜访他。霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真 龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕 到了北窗。
叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖， 连忙跑走了。原来他喜欢的不是真龙。 ——根据《新序·杂事》相关内容改写
赏析导读
1.阅读思考：叶公喜欢龙主要表现在哪些 方面？ 他穿的衣服上绣着龙……柱子上雕着龙。
伊索寓言
克雷洛夫寓言
第 至 周第 至 周 第 至 周
阅读计划 全书共有
页 全书共有
页 全书共有
页
平均每周看 页 平均每周看 页 平均每周看 页
课后作业2
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下 课
后序
亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到 你是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此 文章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您 告诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在 此我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的 宝贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只 是一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿 途的风景，走向美好的未来。
三年级下册语文精品课件快乐读书吧：小故事大道理PPT课件部编版
（小1学）语自文由教读案，篇书8空，组词人。 和事。可以帮助我们更深入地理解故事的道理。
出示：“挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。”
相信你可以读更多
《伊索寓言》收集整理了很多古希腊 的民间故事，这部寓言集就像一个奇妙的 动物王国，漫步其中，我们会看到吃不到 葡萄反而说葡萄酸的狐狸，还会遇到咬死 救命恩人的蛇……
五年级语文下册
快乐读书吧
小故事大道理
著名儿童文学家严文井曾说，寓言是 一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很 多东西来……寓言故事一般比较短小，但 背后往往藏着深刻的道理。
你读过这本书吗
中国古代寓言凝结着中华民族的 智慧。这些寓言故事大多来自于历史 传说或民间故事，题材广泛，形个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，它停在 一大串熟透而多汁的葡萄前。狐狸想：我正口渴呢。 于是它后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够 到葡萄。狐狸后退又试。一次，两次，三次，但是 都没有得到葡萄。狐狸试了一次又一次，都没有成 功。最后，它决定放弃，他昂起头,边走边说：
“我敢肯定它是酸的。” 比喻有些人无能为力，做不成事， 就借口说时机未成熟。
《狼和小羊》《橡树和芦苇》。
相信你可以读更多
狐狸和乌鸦
一天，乌鸦得到了一块肉，被狐狸看到了。狐狸很想从乌鸦嘴里得到那块
肉。
由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树
下得到，它眼珠一转：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦
没有回答。
“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一
眼，还是没有回答。
狐狸摇摇尾巴，“您的羽毛真漂亮，比其它鸟都漂亮，嗓子真好，可以给
亡羊补牢
塞翁失马
你读过这本书吗
自由读教材中的寓言，思考：
出示：“挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。”
相信你可以读更多
《伊索寓言》收集整理了很多古希腊 的民间故事，这部寓言集就像一个奇妙的 动物王国，漫步其中，我们会看到吃不到 葡萄反而说葡萄酸的狐狸，还会遇到咬死 救命恩人的蛇……
五年级语文下册
快乐读书吧
小故事大道理
著名儿童文学家严文井曾说，寓言是 一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很 多东西来……寓言故事一般比较短小，但 背后往往藏着深刻的道理。
你读过这本书吗
中国古代寓言凝结着中华民族的 智慧。这些寓言故事大多来自于历史 传说或民间故事，题材广泛，形个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，它停在 一大串熟透而多汁的葡萄前。狐狸想：我正口渴呢。 于是它后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够 到葡萄。狐狸后退又试。一次，两次，三次，但是 都没有得到葡萄。狐狸试了一次又一次，都没有成 功。最后，它决定放弃，他昂起头,边走边说：
“我敢肯定它是酸的。” 比喻有些人无能为力，做不成事， 就借口说时机未成熟。
《狼和小羊》《橡树和芦苇》。
相信你可以读更多
狐狸和乌鸦
一天，乌鸦得到了一块肉，被狐狸看到了。狐狸很想从乌鸦嘴里得到那块
肉。
由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树
下得到，它眼珠一转：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦
没有回答。
“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一
眼，还是没有回答。
狐狸摇摇尾巴，“您的羽毛真漂亮，比其它鸟都漂亮，嗓子真好，可以给
亡羊补牢
塞翁失马
你读过这本书吗
自由读教材中的寓言，思考：
三年级下册语文课件-快乐读书吧小故事大道理 部编版
快乐分享
伊索寓言
克雷洛夫寓言 中国古代寓言
我是作家
自己创作或者和小伙伴一起创作一则寓言。
讽刺
目光短浅 不知变通
骄傲自满 见利忘义
不听劝告 毫无主见
见异思迁 自以为是 不分好坏
好吃懒做 不思进取 自欺欺人
课堂总结
寓言虽然简短，但是揭示的道理却很深 刻。让我们多读寓言，做个有智慧的人。
青春一经“典当”，永不再赎。 当你能飞的时候就不要放弃飞。 痛苦源于欲望。 其实，发生在刹那之间。也可能永恒，一点宽容可能会让别人感激一生；一点可能会让别人温暖一生；一句祝福与的话语可能会让幸福一生。 永不言败，是成功者的最佳品格。 一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。 爱情是一朵美丽的浪花，然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶，因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。 学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。 并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。 世界上只有想不到的事，没有做不成的事；世界上只有想不通的人，没有走不通的路。 学做任何事得按部就班，急不得。
一起阅读
阅读提示
主人是如何对待客人善意的提醒的？ 失火后，主人是怎么做的？ 对于主人的做法，你认同吗？
大家共读
请用自己喜欢的方式朗读，先读懂故事 内容，再体会故事中的道理。
畅谈感受
从这则寓意故事中明白什么道理？
讽刺了
告诉我们
快乐分享
联系生活中的人和事，可以帮助我们 更深入地理解故事中的道理。
画蛇添足寓言故事，把自己喜欢的故 事读给大家听。
2.同桌交换寓言故事阅读，你从同桌的书 中读到什么有趣的故事，选择一篇讲一讲。
3.课后请大家试着和更多的同学换书看。