第四单元 民族团结与祖国统一
部编八下历史第四单元民族团结与祖国统一第13课香港和澳门的回归教学设计
部编八下历史第四单元民族团结与祖国统一第13课香港和澳门的回归教学设计一. 教材分析《部编八下历史》第四单元“民族团结与祖国统一”的第13课“香港和澳门的回归”主要讲述了香港、澳门回归祖国的历史事件。
本课内容涉及香港、澳门回归的背景、过程和影响，以及我国政府对港、澳的政策。
通过本课的学习，学生可以了解到祖国统一大业的重要性，增强民族自豪感。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经了解了香港、澳门的基本情况，对我国历史有一定的认识。
但学生对于香港、澳门回归的详细过程和影响可能了解不多，需要通过本课的学习来深化理解。
此外，学生可能对祖国统一大业的重要性认识不足，需要通过本课的学习来培养民族自豪感。
三. 教学目标1.知识与技能：了解香港、澳门回归的背景、过程和影响，掌握我国政府对港、澳的政策。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，维护国家统一的情感，增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.教学重点：香港、澳门回归的背景、过程和影响，我国政府对港、澳的政策。
2.教学难点：香港、澳门回归过程中的一些具体细节，学生对祖国统一大业的重要性认识。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受香港、澳门回归的历史时刻。
2.自主学习法：引导学生自主探究香港、澳门回归的背景、过程和影响。
3.合作探讨法：学生分组讨论，共同分析我国政府对港、澳的政策。
4.情感教育法：通过讲述香港、澳门回归的故事，激发学生的民族自豪感。
六. 教学准备1.准备香港、澳门回归的相关资料，如新闻报道、历史图片等。
2.制作多媒体课件，以便于生动展示香港、澳门回归的历史时刻。
3.准备课堂讨论的问题，引导学生深入思考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）讲述香港、澳门回归的历史背景，引导学生关注祖国统一大业。
2.呈现（10分钟）展示香港、澳门回归的历史图片和相关资料，让学生直观地感受到回归的历史时刻。
中考历史作业本 中国现代史 第四单元 民族团结与祖国统一
之旅”访问团访问中国大陆，海峡两岸关系迈出历史性的重要一步。发
展两岸关系的重要基础是
( B)
A.加强文化和教育交流
B.坚持一个中国原则
C.民间团体的经济交流
D.实现直接通邮、通航、通商
3．(2018·云南第 16 题 2 分)香港、澳门的回归，是中华民族百年盛事，
其回归与下列哪一项基本国策的实施有关
——《中国历史》(八年级下册)
(3)根据材料三指出，20 世纪末实行的哪一战略极大地带动了少数民族地 区的经济社会发展。 西部大开发。
材料四 中华民族共同体的发展史清楚表明，每一次民族大融合都促进 了国家大一统和中华文明大发展，每一次国家大一统和中华文明大发展 都强化了民族共同体意识。其和谐之道在于不同区域的农耕、绿洲、山 地与不同草原文明的交流交融；在于不同民族的政权对于先进文明的主 动选择与弘扬；在于中华民族多元一体格局始终具有不断完善的制度实 践与体制支撑。
——潘岳《中华民族共同体与人类命运共同体》
(4)根据材料四，谈谈你对中华民族共同体的认识。 中华民族共同体是以中华文化为核心的文化共同体；与国家大一统、中 华文明大发展相辅相成，是中华民族多元一体格局不断完善的制度实践 与体制支撑；铸牢中华民族共同体意识是巩固各民族大团结的需要，有 利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。
( C)
A.依法治国
B．和平共处五项原则
C.“一国两制” D．科教兴国战略
4．(2019·昆明第 13 题 2 分)1999 年 12 月 20 日，中葡两国政府举行澳 门政权交接仪式，中国对澳门恢复行使主权。澳门回归祖国是 ( B ) A.试办经济特区的成功实践 B.“一国两制”构想的成功实践 C.坚持“九二共识”的成果 D.实行民族区域自治制度的结果
中考历史 考点系统复习 中国现代史 第四单元 民族团结与祖国统一
1949 年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》，将实行民族 确立 区域自治作为一项基本政治制度确定下来，后来被载入__宪宪法法
__。1984 年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施 1947 年，__内内蒙蒙古古自治自区治__成立，这是我国建立的第一个省级少 实施 数民族自治区区。目前，全国已经建立了内蒙古自治区、__新新疆疆__ 维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区 5 个自治区，30 个自治州，120 个自治县(旗) 对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重 意义 大意义，为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础
同 途径 决
点 现状 已解决
尚未解决
①基本方针都是“一国两制”。②都享有高度自治权。③ 相同点
都实行资本主义制度
正确认识祖国统一是历史发展的必然趋势。 (1)从中国历史发展潮流看：反对分裂，实现统一始终是中国历史发 展的主流。事实说明，团结统一则国昌民富，敌对分裂则国弱民贫。 (2)从历史角度看：台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。 (3)从民族角度看：海峡两岸同根同源，血脉相连，中华民族有着强 大的凝聚力。完成中华民族统一大业，实现中华民族的伟大复兴是全体 炎黄子孙的共同心愿。
第四单元 民族团结与祖 国统一
【主题线索归纳】
民族区域自治制
“和平统一、
一项基本政治制度
一项基本方针
度
一国两制”
两大创新
民族区域自治制
香港、澳门回
两地回归
度、“一国两制”
归
考点 1：民族大团结(八下第 12 课 P60－64)(2022 年是内蒙古自治区成立 75 周年)
课标要求：通过民族区域自治制度，认识各民族共同团结奋斗、共同繁 荣发展的重要意义。
《民族团结》民族团结与祖国统一PPT课件
民族团结对国家发展意义
民族团结是国家稳定的重要基础 ，只有各民族紧密团结在一起，
才能维护国家的统一和安全。
民族团结是促进经济发展的重要 因素，各民族之间的经济交流和 合作有助于推动区域经济的协调
发展。
民族团结是构建和谐社会的重要 保障，各民族和睦相处、和衷共 济有助于形成良好的社会氛围和
人际关系。
《民族团结》民族团结与祖 国统一PPT课件
目录
• 民族团结基本概念与重要性 • 祖国统一历史进程与现状 • 民族文化交流与融合促进举措 • 民族地区发展成就展示及政策支持 • 民族团结教育实践活动开展情况 • 面临挑战及未来展望
01 民族团结基本概 念与重要性
民族团结定义及内涵
民族团结是指不同民族在社会 生活和交往中平等相待、友好 相处、互相尊重、互相帮助。
பைடு நூலகம்
民族团结包括不同民族之间的 团结，也包含着民族内部的团 结。
民族团结是各民族共同繁荣的 前提，是祖国统一的基础。
中华民族多元一体格局
中华民族是56个民族组成的大家庭 ，各民族在长期的历史发展过程中形 成了你中有我、我中有你、交错杂居 、共生互补的格局。
中华民族多元一体格局是指各民族在 认同本民族文化的同时，也认同中华 民族和中华文化的整体性和共同性， 形成了共同的价值取向和精神追求。
01
02
03
鸦片战争后
西方列强入侵，中国逐渐 沦为半殖民地半封建社会 ，国家分裂危机加剧。
抗日战争时期
面对日本帝国主义侵略， 全国各族人民团结一心， 共同抵抗外敌入侵。
解放战争时期
中国共产党领导人民军队 和人民群众，推翻了国民 党反动统治，建立了新中 国。
当代两岸关系发展及挑战
民族团结与祖国统一
民族团结与祖国统一一、民族区域自治制度1. 内容：在国家统一领导下，在少数民族聚居地区分别设立民族自治区、自治州、自治县(旗)，行使自治权，使少数民族自己当家作主，管理本民族事务。
2.作用：保障了少数民族当家作主的政治权利，维护了国家的统一，有利于民族团结、社会稳定和少数民族地区的发展。
3.五大自治区：全国已成立内蒙古、广西、新疆、宁夏、西藏5个省级民族自治区。
二、“一国两制”1.目的：为了实现祖国的和平统一。
2.提出：20世纪80年代初，邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，尊重历史和现实，把党中央多年来酝酿的和平统一祖国的构想，创造性地概括为“一国两制”。
3.内涵：“一国”，就是一个统一的中国。
“两制”，就是在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门仍实行资本主义制度。
4.意义：“一国两制”的创造性构想，为完成祖国统一大业指明了正确的道路。
三、香港和澳门的回归1.回归进程（1）香港：1997年7月1日，中国政府对香港恢复行使主权，在香港设立特别行政区。
（2）澳门：1999年12月20日，中国政府对澳门恢复行使主权，在澳门设立特别行政区。
2.意义：香港、澳门的顺利回归，是中华民族百年历史的盛事，是邓小平“一国两制”构想的成功实践，不仅洗雪了多年来的民族耻辱，极大地振奋了民族精神，对早日解决台湾问题起着积极的推动作用。
四、大陆与台湾的经济文化交流1.1978年后，采取了一系列具体政策和实际步骤，结束了海峡两岸的军事对峙和人为隔绝的局面，缓和两岸关系，促进了两岸人员交流。
2.20世纪80年代以来，两岸经贸、文教交流更加广泛，人员往来频繁，增进了两岸人民的民族情感，加深了台湾人民对大陆的了解，促进了两岸经济的发展。
1对应练习一、单项选择题1.新中国成立后，国家在少数民族地区实行的一项重要的政治制度是A.民族区域自治制度B.人民代表大会制度C.民主协商政治制度D.家庭联产承包责任制度2.民族区域自治制度的实行①保障了少数民族政治权利②维护了国家统一③有利于民族团结、社会稳定④有利于少数民族地区经济的发展A.①②③B.②③④C. ①③④D.①②③④3. 20世纪80年代初，把党中央多年来酝酿的和平统一祖国的构想，创造性地概括为“一国两制”的中央领导人是A.毛泽东B.刘少奇C.周恩来D.邓小平4.下列史实有利于实现海峡两岸统一的是①三大战役的胜利②邓小平提出“一国两制”的构想③香港、澳门的回归④大陆综合实力的增强A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④5.“一国两制”基础上回归的香港和澳门，发生的主要变化是A.社会制度B.主权归属C.经济制度D.社会生活6.20世纪90年代末，中国恢复对香港、澳门行使主权的历史条件包括①1949年中国成立独立的主权国家②邓小平提出切实灵活的“一国两制”构想③改革开放使中国得到极大的发展④中华民族的爱国传统A．①②③ B．②③④ C.②③ D.①④7.在祖国统一问题上，正确的认识是①坚持一个中国原则是实现和平统一的基础②加强两岸经贸往来是祖国统一的最佳方式③维护祖国统一是每个公民的基本义务④祖国统一符合中华民族的根本利益A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.1993年海协会会长汪道涵和海基会董事长辜振甫在新加坡举行会谈，会谈之余两人均唱了几段自己喜爱的国粹艺术——京剧，这一段佳话说明海峡两岸的炎黄子孙具有A．相同的心理素质B．共同的文化传统C．相同的经济基础D．共同的生活习俗9.李老师在批改作业时，发现有些同学关于民族区域自治和“一国两制”的理解不正确，正确的应该是①都是维护祖国统一的重要政策②民族自治区与实行“一国两制”的地区都实行资本主义制度③都有自治机关，行使自治权④都可以拥有自己的军队和独立的外交A.①②B.③④C.①③D.②④二、非选择题10.阅读下列材料：（中国历史上）民族发展在地区上是互相交叉的……汉族曾经长时期统治中原，向兄弟民族地区扩张；可是，也有不少的兄弟民族进入过内地，统治过中原。
民族团结与祖国统一课件
民族团结与祖国统一共进共赢，将为 世界各国提供宝贵的经验和借鉴，推 动国际社会朝着和平、发展、合作的 方向前进。
在民族团结的基础上，各民族将更加 积极地投身于祖国的统一大业中，共 同为实现中华民族伟大复兴而努力奋 斗。
THANKS
感谢观看
加强民族团结
国家统一可以增强各民族的团结意识，使各民族更加紧密地团结在 一起。
提升民族自豪感
国家统一可以提升各民族的自豪感和归属感，使各民族更加热爱自 己的祖国。
04
维护民族团结与促进祖国统一
政策与法律保障
政策支持
国家制定了一系列民族区域自治政策 和民族优惠政策，保障少数民族的合 法权益，促进各民族共同发展。
古代统一
中国历史上经历了多次统一时期，如秦朝、汉朝、唐朝等，这些统一时期促进了 各民族之间的交流与融合。
分裂与割据
在历史上的某些时期，由于各种原因，中国出现了分裂和割据的局面，如三国时 期、南北朝时期等，这些时期使得民族矛盾加剧。
当前统一的形势与挑战
一国两制
国际反华势力
当前，中国实行一国两制的方针，即 在保持国家统一的前提下，让香港、 澳门两个特别行政区享有高度自治权。
资源共享
国家资源应由各民族共享，保障各民族平等地享有教育、医疗、就业等基本公 共服务。
社会和谐与稳定
和谐氛围
营造各民族和谐相处的社会氛围，消除民族隔阂与矛盾，增 强民族团结意识。
稳定秩序
维护社会稳定，依法治理民族事务，打击一切破坏民族团结 和祖国统一的行为。
03
祖国统一的历史与现状
历史上的统一与分裂
社会参与与民间交流
社会参与
鼓励各族人民积极参与社会事务，共同推动经济社会发展，加强各民族之间的交流与合作。
八年级下册第四单元 民族团结与祖国统一-2023年中考历史一轮复习课件(部编版)
民族区域自治制度、一国两制
课 标 解 读
单 元 解 题
民族团结与祖国统一
重点 1. 民族区域自治制度
问题
2. 一国两制与港澳回归 3. 海峡两岸的交往史实
一、民族区域自治制度
背景 地位
①历史特点：中国自古以来就是统 一多民族国家 ②现实情况：各民族和谐相处，形 成大杂居、小聚居的特点。
归祖国开辟了途径的是（ ）
A．民主集中制的实行
B．人民代表大会制度的建立
【D】
C．民族区域自治制度的实施
D．“一国两制”构想的提出
中考真题演练
5．（2022·辽宁营口）2022年5月31日，香港特别行政区政府推出庆
祝香港回归25周年主题曲——《前》。歌曲呈现出香港政治稳定、经济
ห้องสมุดไป่ตู้
发展的繁荣局面。使香港“政治稳定、经济发展”的最重要原因是（ ）
起，英国在香港的殖民统治结束了。下列有关香港问题的表述正确的是
①在“一国两制”构想推进下解决的 ②香港回归的时间是1999年
③标志着中国人民洗雪了百年国耻 ④标志着祖国实现完全统一
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【B】
4．（2022·贵州贵阳）1997年7月1日，中华人民共和国对香港恢复行
使主权。在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步，为香港顺利回
“和平统一、一国两制”是完 地位 成祖国统一大业的基本方针。
二、一国两制与港澳回归 （二）港澳回归
中英香港政权交接仪式 中葡澳门政权交接仪式
时间 意义
香港回归：1997年7月1日 澳门回归：1999年12月20日 标志着中国人民洗雪了百年国 耻，在完成祖国统一大业的道 路上迈出了重要一步。
第四单元《民族团结与祖国统一》测试题3
第四单元《民族团结与祖国统一》测试题班级：姓名：一、选择题1、你知道我国有多少个民族吗？（）A.50个B.52个C.55个D.56个2、在下列选项中，不属于省级少数民族自治区的是（）A.内蒙古自治区B.新疆维吾尔自治区C.西双版纳傣族自治州D.西藏自治区3、我国在少数民族地区实行的一项基本国策和基本政治制度指的是（）A.民族平等B.民族团结C.民族区域自治D.民主改革4、今天，西藏是我国的（）A.五大牧区之一B.国家的商品粮基地C.汽车工业基地D.第二橡胶基地5、使少数民族人口较多的西部地区出现大开发、大发展的新气象的是（）A.十一届三中全会以后B.新中国成立后C.土地改革后D.西部大开发战略提出后6、支援少数民族地区建设事业的山东援藏干部是（）A.孔繁森B.焦裕禄C.王进喜D.邓稼先7、中华人民共和国香港特别行政区正式成立是在（）A.1996年7月1日B.1997年7月1日C.1998年7月1日D.1999年7月1日8、在“一国两制”构想指导下，1999年回归祖国的是（）A.英国侵占的香港B.葡萄牙侵占的香港C.英国侵占的澳门D.葡萄牙侵占的澳门9、为推进祖国统一大业，邓小平提出了（）A.和平共处五项原则B.“一国两制”构想C.民族平等D.民族区域自治10、香港、澳门能够回归的最重要的原因是（）A.“一国两制”被各方所接受B.统一符合中华民族利益C.改革开放以来综合国力增强D.国际舆论的压力11、右边的图案是（）A.红十字会会旗B.澳门区旗C.香港区旗D.奥运会会旗12、海峡两岸关系迈出历史性重要的一步是在（）A.台湾海峡交流基金会成立B.大陆海峡两岸关系协会成立C.“汪辜会谈”D.江泽民提出发展两岸关系八项主张13、“三通”是指大陆与哪一地区的沟通？（）A.香港B.澳门C.台湾D.以上都不是14、我国形成“和平统一，一国两制”的对台方针是在（）A.新中国成立后B.澳门回归后C.改革开放后D.香港回归后15、台湾海峡交流基金会成立于（）A.1990年B.1991年C.1992年D.1993年二、填空题1、我国是个民族组成的统一的社会主义国家。
八年级下册第4单元 民族团结与祖国统一
海峡两岸的交往
1987年，台放弃“三不”政策 1990年，台海基会成立；1991年，大陆海协会成立。
1992年，两会就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达 成共识。 1993年，新加坡会谈将“加强两岸经济交流，互补互 利”写入协议。
2005年，国民党、亲民党、新党主席访问大陆。 2008年12月，两岸正式实现三通。
内蒙古自治区 新疆维吾尔自治区 广西壮族自治区 宁夏回族自治区 西藏自治区
4、建立民族区域自治制度的意义和影响
意义： ①体现了各民族的共同心愿，受到各民族 的热烈欢迎。 ②民族区域自治对祖国统一、民族平等、 民族团结和地区发展具有重大的意义，成为我 国的一项基本国策和基本政治制度。
二、各民族共同发展
3 4
确定回归日：1999年12月20日 政权交接仪式：1999年12月20日
澳门特首何厚铧
1999年12月20日，中国政府恢复对澳门行使主权。
澳门区徽
澳门区旗
观察解说香港、澳门特别行政区区旗区徽及 香港、澳门的回归有什么重大历史意义？
香港回归，标志着中国人民洗 雪了百年国耻，标志着我国在完成 祖国统一大业的道路上迈出了重要 的一步。 开创了香港和澳门历史发展的 新纪元为解决台湾问题提供了成功 的范例。
二、各民族共同发展
3 现状：
少数民族地区已成为全国经济发展的重要
组成部分。
随着这些地区经济的发展，少数民族人民
的生活水平和文化水平都有很大提高。
中央提出实施西部大开发战略以来，少数
民族人口较多的西部地区出现了大开发、大发
展的新气象。
朝 鲜 族 姑 娘 表 演 跳 板 西藏拉萨大昭寺举行佛事大法会 新疆吐鲁葡萄节上的维吾尔族儿童 藏族牧民在喷灌草场 畲族妇女采春茶 在全国民族舞蹈比赛中多次获奖的佤族木鼓舞 第一世班禅
八年级历史下册 第四单元 民族团结与祖国统一 第五单元 国防建设与 外交成就知识梳理 新人教版
第四单元民族团结与祖国统一1、中华民族的格局：大杂居、小聚居。
2、民族区域自治：（1）概况：五个省级民族自治区和许多自治州、自治县；（2）意义或者作用：对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展有重大意义，是我国的一项基本国策和基本政治制度。
3、民族政策：各民族共同发展；（1）20世纪60年代初期，西藏地区完成民主改革，废除封建农奴制度，百万农奴翻身当家做主人，西藏进入社会主义阶段，西藏成为重要牧区；（2）西部大开发战略。
（3）援藏干部：孔繁森。
4、香港、澳门回归(见之后的专题复习）第五单元国防建设与外交成就（一）国防建设1、海军（1）新中国成立前：中国人民解放军第一支海军：华东军区海军建立；后又陆续建立了北海、东海、南海舰队；（2）1971年，我国自行研制导弹驱逐舰，完成多次科学试验和外出任务；（3）1974年，陆续装备了自己的核潜艇。
2、空军：（1）人民空军是在陆军的基础上建立的，建立就面临抗美援朝战争的考验，并取得辉煌成果，著名飞行员：蒋道平。
（2）最初飞机重要从国外购买，后来走上国产化的道路；1956年，仿制成歼5型歼灭机；（3）改革开放以后，空军建设有了新的发展，成为保卫祖国的钢铁卫士。
3、导弹部队的发展：（1）1966年组建，担任核反击任务；（2）战略导弹部队就是我们现在所称的“二炮”（3）认识：科技强军是人民军队建设的正确道路。
4、如何认识我国现代科技国防力量的增强：中国加强国防建设、增强科技力量的目的在于维护领土主权的完整，在于维护国家统一，而不是进行霸权主义。
中国永不称霸，反对核武器的扩散，并致力于世界的和平与发展。
（二）新中国的外交1、建国之初（1）外交政策：独立自主的和平外交（新中国成立到如今都是）；（2）外交成就：建国之初就和苏联等17个国家建立外交关系；以便为恢复经济建设创造一个好的外部环境；（3）美国对华的态度：美国对中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中国建交，对中国实行经济封锁。
第四单元 民族团结与祖国统一(复习课件)-2022-2023学年八年级历史下学期 (部编版)
时空观念
两岸 关系 发展
《告台湾同 胞书》发表
台湾当局调整 达成“九 “三不”政策 二共识”
两岸 习近平同 实现 马英九会 三通 面
祖
邓小平提出“一
国
国两制”构想
统
20世纪
一
80年代
民 1949 族 民族区域 团 自治制度 结 确立
1979
1984
1987
《中华人民共和国区 域自治法》颁布实施
香港 回归
含义：
是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治， 设立自治机关，行使自治权的制度。
①1949年通过《共同纲领》,民族区域自治成为一项基本政治制度
概
立法： ；
况
②1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。
目前全国已建立了5个自治区（内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区
实践： 、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区），30个自治州
澳门
①1553年，葡萄牙人借口曝海水浸货物，强行进入澳门，攫取澳门居住权； ②1887年，葡萄牙政府与清政府签定《中葡和好通商条约》，正式强占了澳 门地区。
第13课
知识点1：“一国两制”的构想
背景： 1.香港、澳门、台湾问题都是历史遗留下来的/自古是中国领土 2.实现祖国统一是整个中华民族的强烈愿望； 3.改革开放后，我国综合国力不断增强。
概 况
1.标志着中国人民洗雪了百年国耻；
意义：
2.在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步； 3.为解决国际争端创立了典范（为解决台湾问题提供了经验）；
4.促进了港澳地区的繁荣稳定与发展；
认识： 香港、澳门是我国不可分割的一部分，祖国统一是历史的必然趋势
第4单元 民族团结与祖国统一 期末复习课件——2020-2021学年部编版历史八年级下册
D．彰显了民族亲情
祖国 统一
1947
单元时间坐标轴
发表《告台湾同 邓小平提出 胞书》，停止炮 “一国两制”
击马祖、金门 伟大构想
中英签署 台湾调整“三不”政策
联合声明
中葡签署联合声明
台湾成 立海基
会
1949
1979
20世纪80年代初 1984年12月
1987
1990
民族 团结
内蒙古 自治区
成立
民族区域 自治制度
B 制”解决香港、澳门回归问题，其根本原因是( )
A.提出一国两制伟大构想 B.我国综合国力不断增强 C.中英谈判成效显著 D.全国人民齐心协力
根据中国国情，党和政府在某些地区先后设立了民 族自治区、经济特区和特别行政区。三者的共同之
处是( B)
A.都实行特殊的经济政策和不同的社会制度
B.都由中央人民政府管辖和行使主权
和出版工作。
政策支持：①20世纪末，开展西部大开发；②20世纪末，开展兴
边富民活动。
中华民族的历史是由各族人民共同缔造的，加强民族团 结，力求社会稳定、和谐与发展是当今社会的重大课题。
D 下列关于我国民族区域自治制度的表述，不正确的是( ) A.民族区域自治制度是解决民族问题的基本政策，是我 国一项基本政治制度
B.①②④
C.①③④
D.①②③
1997年6月30日午夜，香港回归中英双方交接仪式上，
中方指挥官高声说到：“你们可以下岗，我们上岗！”
C 这标志着(
)
A.“一国两制”伟大构想的诞生
B.中国结束半殖民地半封建社会历史
C.香港进入“港人治港”新时代
D.祖国统一大业的完成
“七子之歌”将中国带入无限悲伤，为之泪浸前襟，今天 祖国以宽广胸怀将其拥抱而归。我国之所以能用“一国两
人教版八年级历史RJ下册教案 第4单元民族团结与祖国统一 第12课民族大团结
第12课 民族大团结教学重点：民族区域自治的内容和意义；党和政府实行各民族共同繁荣发展的民族政策。
教学难点：处理好民族问题对维护国家统一、发展民族地区经济的重大意义。
一、导入新课多媒体出示有关少数民族的邮票，由学生猜测这些邮票所绘制的都是哪些少数民族。
(再由教师过渡)中华人民共和国成立后，我国对少数民族地区实行了什么政策？少数民族地区现在的发展状况如何？让我们一起来学习第12课《民族大团结》。
二、探究新知(一)民族区域自治制度1．教师讲述民族区域自治制度实施的依据：根据我国民族问题的历史特点和现实情况，中国共产党将民族区域自治制度确立为解决我国民族问题的基本政策。
2．列举我国古代汉、唐、清朝与边疆少数民族的典型事件，采取的民族政策，并从历史传统、经济文化、政治、现实特点方面归纳总结我国实行民族区域自治政策的原因。
提示：3.学生自主学习：阅读教材，归纳民族区域自治制度的含义。
提示：在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
教师强调：实行民族区域自治的前提是：在国家的统一领导下。
4．小组合作探究：我国民族区域自治制度确立的过程是怎样的？提示：(1)1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》确定实行民族区域自治制度。
(2)1954年，民族区域自治制度被载入《中华人民共和国宪法》。
(3)1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。
5．多媒体展示《民族区域自治示意图》。
教师引导学生：识读《民族区域自治示意图》，说出我国设立的自治区域有哪些，三级机构分别是什么？提示：1947年，根据中共中央民族区域自治的基本方针，内蒙古自治区成立。
这是我国建立的第一个自治区，为新中国成立后民族区域自治制度的推行积累了宝贵的实践经验。
目前，全国已经建立了内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区5个民族自治区，30个自治州，120个自治县(旗)。
中考历史作业本 中国现代史 第四单元 民族团结与祖国统一
究的地区应是
（ C）
A．宁夏
B．西藏
C．新疆
D．广西
3．★(2021·海南)国家对少数民族古籍文献的整理工作取得大批成果，
2006 年，藏族史诗《格萨尔王传》、蒙古族史诗《江格尔》和柯尔克孜族
史诗《玛纳斯》被列入第一批国家级非物质文化遗产名录，材料表明国
家重视少数民族的
( B)
A．经济建设
B．文化传承
( A)
6．(2021·大庆)为解决历史遗留问题，实现祖国统一，邓小平从维护祖 国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了哪一伟大构想 （ C ） A．民族区域自治 B．家庭联产承包责任制 C．“一国两制” D．建立经济特区
7．(2021·百色)1992 年 11 月，大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流
D．西藏自治区
1．(2021·滨州)为充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务的权
利、维护民族团结、巩固祖国统一，我国在少数民族聚居区实行( B )
A．政治协商制度
B．民族区域自治制度
C．民主集中制
D．人民代表大会制度
2．(2021·邵阳)邵斌同学撰写的地方史小论文中出现了“西域都护、察
合台汗国、伊犁将军、民族区域自治制度”等关键词。据此判断，他研
第四单元 民族团结与祖 国统一
命题点：民族团结
★(2021·天水)《中华人民共和国宪法》规定：“各少数民族聚居的地方
实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华
人民共和国不可分离的部分。”我国建立的第一个省级少数民族自治区是
( A)
A．内蒙古自治区
B．广西壮族自治区
C．宁夏回族自治区
9．(2021·山西)下列两幅图呈现出我国交通领域取得的重大成就。它们
中考历史作业本 中国现代史 第四单元 民族团结与祖国统一
史。
时间
内容
明末清初 郑成功收复台湾
《马关条约》签订后 台湾人民反割台斗争从未停止
改革开放后
பைடு நூலகம்
党和政府形成了“和平统一、一国两制”的 对台基本方针
2015年
两岸领导人习近平、马英九会面，翻开了两 岸关系历史性的一页
据下表可以得出的历史认识是 A.中国人民为维护祖国统一而不懈努力 B．各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展 C．香港、澳门回归祖国，洗雪了百年国耻 D．新中国成立以来，中国国际地位不断提高
第四单元 民族团结与祖 国统一
1．(2022·广东)如题表。这表明，20世纪60年代， 民族自治地方工业发展情况
1957年工业总产值为29.5亿元，1965年为66.8亿 工业总产值
元，增长133.2% 工业主要 1963年同1958年相比，发电量增长2.5倍，钢产量增 产品产量 长3.5倍，棉纱产量增长2倍，化肥产量增长20多倍
我国民族自治地方 A.工业取得较大成就 B．建立了社会主义公有制 C．彻底摆脱贫困落后 D．文化教育事业迅速发展
（ A）
2．★(2022•北部湾)历史学习要学会区分史实和史论，史论就是根据史
实得出的历史结论。下列属于史论的是
（ A）
A．民族区域自治制度对维护民族团结具有重大意义
B．周恩来在万隆会议上提出了“求同存异”的方针
（ A）
话中指出：“以和平方式实现统一，对两岸同胞和全民族最有利。我们
不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项。”这段话针对的
是
（ A）
A．外部势力干涉和“台独”分子的分裂活动
B．破坏海峡两岸“三通”的逆流
C．刻意诬蔑抹黑新疆的外国政客和反华媒体
八年级历史下册第四单元民族团结与祖国统一第13课香港和澳门回归祖国教案新人教版
拓展与延伸
1. 推荐阅读：
（1）《香港回归历程回顾》，载于《历史研究》，2007年第3期。
（2）《澳门回归及其对区域合作的影响》，载于《澳门研究》，2011年第1期。
（3）《香港澳门回归祖国的历史意义与现实启示》，载于《当代中国史研究》，2017年第3期。
这些文章深入探讨了香港和澳门回归的历史背景、过程及影响，有助于同学们更加全面地理解回归祖国的历史事件。
答案：香港和澳门回归祖国标志着中国完成祖国统一大业的重要一步，有利于维护国家主权和领土完整。香港和澳门回归后，继续保持繁荣稳定，为祖国的经济发展和现代化建设作出贡献。
4. 题目：请分析香港和澳门回归祖国对祖国统一的影响。
答案：香港和澳门回归祖国为解决台湾问题提供了范例，有利于推动祖国统一大业的实现。香港和澳门回归后，与内地的交流与合作不断加强，为国家的发展和繁荣作出贡献。
八年级历史下册 第四单元 民族团结与祖国统一第13课 香港和澳门回归祖国教案 新人教版
主备人
备课成员
教学内容
本节课为人教版八年级历史下册第四单元“民族团结与祖国统一”的第13课“香港和澳门回归祖国”。本节课主要内容分为两部分：
1. 香港和澳门回归的历史背景及过程。包括中英、中葡关于香港、澳门回归的谈判，以及回归仪式的相关史实。
在素质方面，学生们热爱祖国，对于祖国的统一有着强烈的认同感。他们具备了良好的思想道德素质和科学文化素质，对于历史事件有自己的看法和理解。这对于本节课的学习有着积极的影响，因为他们对于香港和澳门回归祖国这一事件，能够积极思考，发表自己的观点。
然而，学生们在学习过程中，可能存在一些问题。一方面，他们可能对于香港和澳门回归祖国的具体过程和细节不够了解，需要通过课堂讲解和史料分析来加深理解。另一方面，他们可能对于历史事件的深入分析能力有待提高，需要通过课堂讨论和思考来锻炼。
第四单元 民族团结与祖国统一复习课件.ppt
为什么中国政府在解决台湾问题上坚持“和平统一， 一国两制”方针，但不承诺放弃使用武力：
①.维护国家主权和领土完整，是每一个国家的神圣权利， 台湾问题是中国内政，中国政府有权采取一切行动来维护 国家的主权和领土完整； ②.早日解决台湾问题，实现祖国统一，是中国人民共同愿 望，不承诺放弃使用武力，显示了中国人民反对分裂，维 护统一的坚强决心； ③.实现祖国统一是中华民族的最高利益，不承诺放弃使用 武力，是实现和平统一的保证； ④.不承诺放弃使用武力，是针对外国敌对势力和台独分子 的，不是针对台湾人民的，只有不承诺放弃使用武力，才 能真正防止台湾从中国分离出去和外国势力的干涉；
澳门特首何厚铧
1999年12月20日，中国政府恢复对澳门行使主权。
“一国两制”是推进祖国 和平统一大业的基本方针
考点七：台湾问题
1、台湾自古以来就是中国的领土： （1）三国时，孙权派卫温去夷州（今台湾），加强了台湾与大 陆的联系。 （2）元朝：设澎湖巡检司，负责管辖琉球（今台湾）。（这是 中国政府第一次在台湾地区建立行政机构行使统治权） （3）1662年，郑成功收复台湾。 （4）清朝： ①1684年，清政府（康熙帝）设置台湾府（隶属福建省），管 理台湾。 ②1885年，中法战争结束后，鉴于台湾在国防上的重要地位， 清政府（光绪帝在位）正式设台湾行省，刘铭传为第一任巡抚。 （5）1894—1895年，甲午中日战争中国失败，签订《马关条 约》，台湾割给日本，1945年抗日战争胜利后，台湾回到祖国 的怀抱。
3.右图横幅信息反映的历史事件发生在 A、1984年12月 B、1987年4月 C、1997年7月 D、1999年12月 4.小芳同学整理所学知识，制成如下知识 卡片。如果要给卡片一个名称，最合适的 是
A．民族工作成就 C．思想文化成果 B．外交工作纪事 D．祖国统一大业
部编八下历史第四单元民族团结与祖国统一第12课民族大团结教学设计
部编八下历史第四单元民族团结与祖国统一第12课民族大团结教学设计一. 教材分析本课为部编八下历史第四单元民族团结与祖国统一的第12课民族大团结。
教材主要介绍了新中国成立后，我国各民族之间团结互助、共同发展的历程。
通过本课的学习，使学生了解民族团结的重要性，认识到我国各民族共同为实现民族复兴而努力奋斗的历史任务。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经了解了我国的历史背景和民族政策，对本课的内容有一定的认知基础。
但对于民族团结的深刻内涵和意义，以及各民族共同发展的历程，还需进一步引导和深化。
三. 教学目标1.知识与技能：了解新中国成立后，我国各民族之间团结互助、共同发展的历程；掌握民族团结的重要性。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、维护民族团结的意识，增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.教学重点：新中国成立后，我国各民族之间团结互助、共同发展的历程。
2.教学难点：民族团结的重要性，以及各民族共同发展的内在联系。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置相关情境，让学生身临其境地感受民族团结的力量。
2.案例分析法：以具体案例为依据，分析民族团结的重要性和各民族共同发展的历程。
3.小组讨论法：分组讨论，引导学生主动参与，提高课堂互动性。
六. 教学准备1.教材：部编八下历史第四单元民族团结与祖国统一的第12课民族大团结。
2.辅助材料：相关的历史图片、视频等。
3.教学设备：投影仪、计算机等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示我国各民族和睦相处、共同发展的图片，引导学生思考民族团结的重要性。
提问：同学们，你们知道我国有哪些民族吗？它们之间是如何相处的？2.呈现（10分钟）教师简要介绍新中国成立后，我国各民族之间团结互助、共同发展的历程。
以具体的案例为例，阐述民族团结的重要性和各民族共同发展的内在联系。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分析民族团结在历史发展中的重要作用。
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人民政府主张在实现统一前，双方按照
__________ 的原则，积极推动两岸经 相互尊重 、__________ 互补互利
济合作和各项交往，为国家和平统一创造条件。海
峡两岸经济文化交流日益密切，祖国的完全统一成 为不可阻挡的历史潮流。
分是社会主义 ________，香港、澳门和台湾是中国不可分割的 一部分，作为特别行政区仍然保持__________ 资本主义 制度。
特色：在解决香港、澳门和台湾问题上实行“一国两
制”，这也是中国特色社会主义制度的一个很重要的内容。 (2)香港、澳门回归祖国。 指导方针：“一国两制”是针对________ 台湾 问题提出， 首先用于解决________ 香港 问题，开始由构想进入实践。 香港：________________( 1997年7月1日 时间)，中英两国政府在香
港正式举行政权交接仪式。
澳门： ________________( 1999 年12月20日 时间)，中葡两国政府在澳
门举行了澳门政权的交接仪式。
考点3：祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史 实，祖国统一是历史发展的必然趋势。
和平统一，一国两制 2．“__________________”方针使海峡两岸关 系发生了深刻的变化。鉴于两岸的现实状况，中央
考点2：香港、澳门回归的史实，说明“一国两制” 的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。 1．“一国两制”。
(1)“一国两制”的构想。
背景：实现祖国统一是全国人民的共同心愿， ________ 邓小平首先提出“__________”的创造性构想，成 一国两制 为祖国统一大业的基本方针。
一个中国前提下，我们国家的主体部 内容：在__________
第四单元
考纲要求
民族团结与祖国统一
近四年广东省题统计 2010 2011
2012
2013
1、我国实行民族区域自治制度的主要 史实。 2、香港、澳门回归的史实，说明“一 3分 国两制”的科学构想是推进祖国和平 选 统一大业的基本方针。 3、祖国大陆与台湾经济文化交往日益 密切的史实，祖国统一是历史发展的 必然趋势。
3分选
考点1：我国实行民族区域自治制度的主要史实。 1、处理民族问题的基本政策：实行 民族区域自治 ___________________ 。 平等 、民 2、处理民族问题的原则：民族________ 团结 共同繁荣 族_________ ，各民族______________ 。 3、我国省级自治区：内蒙古自治区1947年建 新疆 维吾尔自治区1955年建立，广 立，______ 壮族 西_________ 壮族自治区1958年建立，宁夏 回族 自治区1958年建立，西藏自治区 _________ 1965年建立。