全国大学英语四六评分标准
大学英语四级考试评分标准
大学英语四级考试评分标准一、听力部分听力部分共分为四个部分，包含多个听力题目。
每个题目根据题目要求，选择正确答案。
评分标准：1. 回答正确+1分；2. 回答错误或未回答+0分。
二、阅读部分阅读部分共分为三个部分，每个部分包含多个短文，对短文进行阅读理解并回答相关问题。
评分标准：1. 回答正确+1分；2. 回答错误或未回答+0分。
三、写作部分写作部分共分为两个任务，每个任务要求学生根据所给提示或图表，完成一篇短文。
评分标准：任务一：1. 内容完整、观点明确、连贯性强+12分；2. 内容基本完整、观点基本明确、连贯性较好+9分；3. 内容不完整、观点不够明确、连贯性较差+6分；4. 内容不完整、观点不明确、连贯性差+3分；5. 内容缺失、观点混乱、连贯性极差或未完成+0分。
任务二：1. 内容完整、观点明确、连贯性强+15分；2. 内容基本完整、观点基本明确、连贯性较好+12分；3. 内容不完整、观点不够明确、连贯性较差+9分；4. 内容不完整、观点不明确、连贯性差+6分；5. 内容缺失、观点混乱、连贯性极差或未完成+0分。
四、翻译部分翻译部分包括中译英和英译中。
评分标准：1. 涵盖主要内容、表达准确、语法正确+5分；2. 涵盖大部分内容、表达基本准确、语法基本正确+3分；3. 涵盖部分内容、表达不够准确、语法有错误+1分；4. 涵盖内容不完整、表达不准确、语法错误较多或未完成+0分。
五、口语部分口语部分分为三个部分，包括个人陈述、问答和情景对话。
评分标准：1. 语言流利、用词准确、语法正确、发音清晰+5分；2. 语言基本流利、用词基本准确、语法基本正确、发音基本清晰+3分；3. 语言不够流利、用词不够准确、语法有错误、发音不够清晰+1分；4. 语言不流利、用词不准确、语法错误较多、发音不清晰或未完成+0分。
以上就是大学英语四级考试评分标准的介绍。
希望考生们能够按照标准要求进行备考，取得好成绩。
祝愿大家取得优异的成绩！。
四六级英语作文评分标准和样文
四级作文评分原则、标准及样文一、作文评分原则1．CET—4作文题采用总体评分方法（Global Scoring)。
阅卷人员就总的印象给出奖励分(Reward Scores),而不按语言点的错误数目扣分。
2．从内容和语言对作文进行综合评判。
内容和语言是个统一体.作文应表达作文题目所规定的内容，而内容通过语言来表达。
要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，还要考虑是否用英语清楚地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。
二、评分标准1.本题满分为15分。
2.阅卷标准通常分为五等：2分、5分、8分、11分和14分。
3.阅卷人员根据阅卷标准,对照样卷评分，若认为与某一分数（如8分）相似，即定为该分数（即8分）；若认为稍优或稍劣于该分数，则可加一分（即9分）或减一分(即7分），但不得加减半分。
4.评分标准:2分——条理不清，思路紊乱,语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。
5分-—基本切题。
表达思想不清楚，连贯性差.有较多的严重语言错误。
8分——基本切题.有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。
11分-—切题.表达思想清楚，文字连贯,但有少量语言错误。
14分-—切题。
表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。
基本上无语言错误,仅有个别小错.注:白卷,作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。
5.字数不够120个，应酌情扣分,具体标准:累计字数在110～119之间，扣1分；累计字数在100～109之间,扣2分；累计字数在90～99之间，扣3分；累计字数在80～89之间，扣4分；累计字数在70～79之间，扣7分；累计字数<69，扣9分。
注：如题目给出主题句，祈使句，结束句,均不得计入所写字数；只写一段者：0－4分；只写两段者：0－9分（指规定三段的作文）。
三、四级真题作文评分范文与错误范例Directions：For this part，you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled Should the University Campus Be Open to Tourists? You should write at Least 120 words following the outline given below:1．名校校园正成为旅游新热点2．校园是否应对游客开放，人们看法不同3．我认为……实例1:14分Should the University Campus Be Open to Tourists?In recent years, there is an ever—rising fever that many famous university campuses have become popular tourist attractions，especially such renowneduniversities as Tsing Hua University and Peking University。
英语六级评分标准
英语六级评分标准四六级听力部分分值比例为35%，其中四级新闻占7%，每题1分;长对话占8%，每题1分;短文占20%，每题2分。
四级听力答题时间调整为25分钟。
六级长对话占8%，每题1分，短文占7%，每题1分，讲座占20%，每题2分。
六级听力答题时间依旧为30分钟。
阅读理解部分所占分值比例为35%，其中选词填空占5%，每题0.5分;长篇阅读占10%，每题1分;仔细阅读占20%，每题2分。
考试时间40分钟。
作文评分标准13-15分切题。
表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有各别小错。
10-12分切题。
表达思想清楚，文字较连贯，但有少量语言错误。
7-9分基本切题。
有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。
4-6分基本切题。
表达思想不清楚，连贯性差。
有较多的严重语言错误。
1-3分条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。
0分未作答，或只有几个孤立的词，或作文与主题毫不相关。
翻译评分标准本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。
2如何准备英语六级考试词汇：在我看来，无论是关于四级还是六级的考试，词汇都必须是你一定要跨过的门槛。
六级的词汇背起来会比四级的要多很多，而且要注意单词的词性变化，要学会累积短语，平常做题的时候也要注意积存。
听力(1)：自从改革后，听力在英语六级中占的比率是非常非常大的。
在听力中有对话和短文两个大的方面，关于听力来说是没有捷径可言的，平常得要多听，听多了就自然会懂，可以先听听VOA NEWS，感觉优良再听TTA。
听力(2)：听力中一部分非常让人头疼的是很多的英语口语化词汇，所以你在平常听力的时候要把这些词汇记下来，注重积存。
多看看英文台的新闻，我觉得新闻中的发音和语速是非常合适的，可以作为听力的材料来学习。
阅读(1)：阅读与听力一样，是六级中占很大比率的一部分。
四六级评分标准
四六级评分标准四六级考试是国内最具权威性的英语考试之一，对于许多英语学习者来说，通过四六级考试是他们学习英语的一个重要目标。
而了解四六级评分标准对于备考者来说是至关重要的。
下面我们将详细介绍四六级评分标准，希望对大家有所帮助。
首先，四六级评分标准主要分为听力、阅读、写作和翻译四个部分。
在听力部分，评分主要考察考生对于听力材料的理解能力，包括听力材料中的细节理解、主旨概括以及推理判断等。
在阅读部分，评分主要考察考生对于阅读材料的理解能力，包括文章的主旨理解、细节把握以及推理判断等。
在写作部分，评分主要考察考生的写作能力，包括语法准确性、词汇运用、句子结构和逻辑思维等。
在翻译部分，评分主要考察考生的翻译能力，包括对于原文的理解和准确的表达能力。
其次，四六级评分标准对于不同等级的考生有着不同的要求。
在听力和阅读部分，四六级考试采用了等级划分的评分方式，分为A、B、C三个等级，A为优秀，B为良好，C为及格。
而在写作和翻译部分，四六级考试采用了分数制的评分方式，满分为100分，60分及以上为及格。
在评分标准上，四六级考试对于不同等级的考生有着不同的要求，比如在写作和翻译部分，对于A等级的考生要求语法准确、词汇丰富、句子结构清晰，而对于C等级的考生则更注重基本语法和词汇的准确使用。
最后，在备考过程中，考生需要根据四六级评分标准有针对性地进行复习和练习。
在听力和阅读部分，考生需要注重提高对于语音、语调和语速的感知能力，培养快速获取信息的能力。
在写作和翻译部分，考生需要注重积累词汇、短语和句型，提高语法和句子结构的准确性，同时也要注重提高逻辑思维和表达能力。
总而言之，四六级评分标准是考生备考过程中不可忽视的重要内容，了解评分标准有助于考生有针对性地进行复习和练习，提高考试的通过率和分数。
希望考生们能够在备考过程中认真对待四六级评分标准，取得理想的成绩。
英语四六级及格标准
英语四六级及格标准英语四六级及格标准四六级笔试的原始总分经过等值处理后参照总分常模转换成常模正态分，均值为500、标准差为70，报道总分在220分至710分之间。
各部分报道分的相加之和等于报道总分。
四六级笔试成绩由三个单项分和总分构成。
单项分依次为：听力、阅读、写作和翻译。
考生的四级笔试成绩达到425分及以上，表明其语言能力已达到《大学英语教学指南》中“基础目标"所设定的教学要求;考生的六级笔试成绩达到425分及以上，表明其语言能力已达到《大学英语教学指南》中“提高目标”所设定的教学要求。
四六级笔试成绩总分达到220分及以上的考生将获得由教育部考试中心颁发的“全国大学英语四六级考试成绩报告单。
大学英语四六级证书的用途1.拥有英语四六级证书可以获得保研和硕博连读的优先机会：众所周知，能够保研和硕博连读就好比中了“大乐透”，谁都渴望有这种荣幸，可以少奋斗多少个日日夜夜。
但机会向来只青睐有准备的人，你如果什么出众的条件都没有，谁敢保你，即使保荐了你，还得对方看得上吧。
2.国家公务员考试：国家公务员考试是全国各行各业的一次大型筛选考试。
各行各业自然包括很多涉外或者接触英语较多的行业。
那么，报考这些职务自然就需要有英语四六级成绩才有资格报考。
缺了英语四六级成绩，你的专业成绩再好，条件再优秀，你也改变不了招考的要求。
大好机会就在你面前溜走了。
3.英语四六级证书可以满足就职需求：部分需要接触英语较多的企事业单位，外企和大型对外经贸企业会对英语要求较高。
通常他们也不会直接招聘英语专业的学生，因为专业面狭窄。
非英语专业英语成绩又好的学生是他们最为青睐的对象。
4.英语四六级证书是评优评先的重要依据：不管在学校还是入职后，评优评先，参评各种中级职称高级职称时，英语四六级都是一项优势。
让自己学识更精深，实力更强大。
是金子总是会闪光的。
英语四级题型有哪些英语四级的题型大学的英语四级考试总分是710分，题型包括4个部分，分为听力、阅读理解、翻译、作文。
英语四六级考试评分标准及详细说明(最新)
英语四六级考试评分标准及详细说明英语四六级考试评分标准1.评分标准(1) 作文评分标准本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。
(2)翻译评分标准本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。
2.试卷构成四级和六级的试卷构成相同，由写作、听力理解、阅读理解和翻译四个部分组成，分值比例为：写作15%，听力35%，阅读35%，翻译15%。
考试时间为130分钟。
3.题型描述(1) 写作写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。
写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示(如：提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文，四级120-180词，六级150-200词。
(2)听力理解听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。
录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速四级约每分钟130词，六级约每分钟150词。
听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%。
考试时间30分钟。
对话部分包括短对话和长对话，采用多项选择题的形式进行考核。
短对话有8段，每段提一个问题;长对话有2段，每段提3-4个问题;对话部分共15题。
每段对话均朗读一遍，每个问题后留有13-15秒的答题时间。
短文部分包括短文理解及单词和词组听写。
短文理解有3篇，采用多项选择题的形式进行考核。
四级每篇长度为220-250词，六级为240-270词。
每篇短文朗读一遍，提3-4个问题，每个问题后留有13-15秒的答题时间，共10题。
单词及词组听写采用1篇短文，四级的长度为220-250词，六级为240-270词。
要求考生在听懂短文的基础上用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。
短文播放三遍。
(3)阅读理解阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。
英语四六级的评分标准
英语四六级的评分标准英语四六级的评分标准英语四六级写作33分--条理不清、思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。
39分--基本切题。
英语四六级表达思想不清楚连贯性差。
有较多严重的语言错误。
45分--基本切题。
有些地方表达思想不够清楚，英语四六级文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。
57分--切题。
表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。
67分--切题。
英语四六级表达思想清楚，文字通顺。
连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。
英语四六级文字不足酌情扣分：100-119扣1分;90-99扣3分;80-89扣4分;70-79扣5分;60-69扣6分;50-59扣7分;不足50扣9分。
英语四六级听力听力理解共35个，包括短对话、长对话、短文听力及短文听写。
英语四六级听力对话及短文听力共25题，每1题算1个，共25个;短文听写共10题，其中单词听写8题，每2题算1个，句子听写共2题，每1题算2个，共10个。
英语四六级阅读阅读理解共35个，包括快速阅读，篇章词汇或短句问答，篇章阅读。
英语四六级快速阅读共10题，每1题算1个，共10个;篇章词汇每2个空算1个，短句问答共5题或8题，每1题算1个或0.625个，共5个;篇章阅读共10题，每1题算2个，共20个。
英语四六级综合综合测试共15个，包括完形或改错，翻译。
完形共20题，每2题算1个，共10个;改错共10题，每1题算1个，共10个;翻译共5题，每1题算1个，共5个。
英语四六级考试单项分共分为四个部分：听力(35%)、阅读(35%)、完型填空或改错(10%)、作文和翻译(20%)。
英语四六级各单项报道分的满分分别为：听力249分，阅读249分，翻译106分，作文106分。
英语四六级各单项分相加之和等于总分(710分)。
英语四六级高效备考1、抓好听力测试英语四六级听力测试的特点是分值高、难度小、提分快。
需要考生多听英语四六级真题录音，可以囫囵吞枣听完整个录音，也可以逐字逐句听，听完用笔记录下来，通过反复练习，熟悉英语语感和常规问法。
英语四六级各题型分值一览
英语四六级各题型分值一览英语四六级各题型分值四六级各题型分值分布：英语四六级作文：106.5分，英语四六级听力部分：248.5分，英语四六级阅读理解：248.5分，英语四六级翻译部分：106.5分。
一、英语四级题型分值英语四级作文说明：写作部分占整套试卷的15%=106.5分在这部分你要达到63.9分为及格。
时间：30分钟英语四级听力部分=248.5分听力部分占整套试题的35%，除听力篇章外每个题都是7.1分。
1、短篇新闻 7% 共7小题，每小题7.1分。
2、长对话 8% 8个题目每小题7.1分。
3、听力篇章 20% 共10个小题，每小题14.2分。
时间：25分钟。
在这部分你要达到149分为及格，做对14个左右即可。
英语四级阅读理解 35%=248.5分阅读部分占整套试题的35%，选词填空每题3.55分，其余每题都是7.1分。
1、选词填空 5% 10个题，每小题3.55分2、长篇阅读 10% 10个题，每小题7.1分。
3、仔细阅读 20% 10个题共2篇，一篇5个题，每小题14.2分。
时间：40分钟在这部分你要达到149分为及格，做对18个左右即可。
英语四级翻译部分汉译英 15% 30分钟=106.5分2018年6月英语四级总分：710分。
二、英语六级题型分值英语六级作文说明：写作部分占整套试卷的15%106.5分在这部分你要达到63.9分为及格。
时间：30分钟听力部分 =248.5分六级听力部分占整套试题的35%，每个题都是7.1分。
1、长对话 8% 8个题目每小题7.1分。
2、听力篇章 7% 共7小题，每小题7.1分。
3、讲话、报道、讲座 20% 共10个小题，每小题14.2分。
六级阅读理解 35% =248.5分说明：1、选词填空 5% 10个题，每小题3.55分2、长篇阅读 10% 10个题，每小题7.1分。
3、仔细阅读 20% 共2篇，一篇5个题，每小题14.2分。
六级翻译部分汉译英 15%=106.5分段落翻译答题时间30分钟，106.5分。
英语四六级考试评分标准及详细说明
英语四六级考试评分标准及详细说明相信大学生各位都十分关注大学英语四六级考试吧!下文x给大家收集的是关于最新的大学英语四六级考试评分标准，仅供参考!英语四六级考试评分标准1.评分标准1) 作文评分标准本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。
2.) 翻译评分标准本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。
2. 试卷构成四级和六级的试卷构成相同，由写作、听力理解、阅读理解和翻译四个部分组成，分值比例为：写作15%，听力35%，阅读35%，翻译15%。
考试时间为130分钟。
3. 题型描述1) 写作写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。
写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示(如：提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文，四级120-180词，六级150-200词。
2) 听力理解听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。
录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速四级约每分钟130词，六级约每分钟150词。
听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%。
考试时间30分钟。
对话部分包括短对话和长对话，采用多项选择题的形式进行考核。
短对话有8段，每段提一个问题;长对话有2段，每段提3-4个问题;对话部分共15题。
每段对话均朗读一遍，每个问题后留有13-15秒的答题时间。
短文部分包括短文理解及单词和词组听写。
短文理解有3篇，采用多项选择题的形式进行考核。
四级每篇长度为220-250词，六级为240-270词。
每篇短文朗读一遍，提3-4个问题，每个问题后留有13-15秒的答题时间，共10题。
单词及词组听写采用1篇短文，四级的长度为220-250词，六级为240-270词。
要求考生在听懂短文的基础上用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。
英语四级评分标准细则
英语四级评分标准细则英语四级考试是中国大学生的一项重要考试，对于考生来说，了解评分标准对于备考至关重要。
英语四级评分标准细则如下：一、听力部分。
听力部分共有四大题型，包括听对话、听短文、听长对话和听长篇新闻。
评分主要根据考生对于听力材料的理解程度和对问题的准确回答。
主要评分标准包括听力材料的主旨理解、细节理解、词汇理解和推理判断能力。
听力部分的评分主要依据考生的答题情况和答题正确率。
二、阅读部分。
阅读部分主要考察考生对于英语文章的理解能力和阅读速度。
评分主要根据考生对于文章的主旨理解、细节理解、词汇理解和推理判断能力。
阅读部分的评分主要依据考生的答题情况和答题正确率。
三、写作部分。
写作部分主要考察考生的写作能力和语法表达能力。
评分主要根据考生的写作内容的连贯性、逻辑性、语法准确性和词汇运用能力。
写作部分的评分主要依据考生的文章结构、语法表达和词汇运用情况。
四、翻译部分。
翻译部分主要考察考生的翻译能力和词汇运用能力。
评分主要根据考生对于中文句子的准确翻译和英文句子的准确翻译。
翻译部分的评分主要依据考生的翻译准确性和语法表达情况。
五、口语部分。
口语部分主要考察考生的口语表达能力和语音语调。
评分主要根据考生的口语表达流利程度、语音语调准确性和词汇运用能力。
口语部分的评分主要依据考生的口语表达情况和语音语调情况。
总结来说，英语四级考试的评分标准主要包括听力、阅读、写作、翻译和口语五个部分，每个部分都有相应的评分细则。
考生在备考过程中，应该针对这些评分标准有针对性地进行练习，提高自己的听力、阅读、写作、翻译和口语能力，从而更好地备战英语四级考试。
四级评分标准表每题
四级评分标准表每题
四级评分标准表是指英语四级考试的评分标准表，用于对考生的答题情况进行评分。
根据四级评分标准表，每道题目的评分标准如下：
1. 听力部分：
听力短对话和长对话，每题1分，共计15题。
听力短文理解，每题1分，共计20题。
2. 阅读部分：
每篇短文共5个问题，每个问题1分，共计15分。
每篇长文共5个问题，每个问题1分，共计15分。
3. 写作部分：
翻译，根据准确性和语言流畅度进行评分，满分15分。
作文，根据内容、语法、词汇、结构和连贯性进行评分，满
分25分。
4. 翻译部分：
每题5分，共计20题。
以上是四级评分标准表中每题的评分情况。
在评分过程中，评
卷人会根据标准答案和评分要求，对考生的答案进行综合评判，给
出相应的得分。
评分标准严格，要求考生准确理解题意，使用正确
的语法和词汇，并能够清晰、连贯地表达自己的意思。
考生需要在
规定的时间内完成答题，并尽量避免语法错误和拼写错误，以获得
更高的得分。
总结起来，四级评分标准表对每道题目的评分标准是根据不同
题型和要求来确定的，考生需要全面理解题目要求，准确回答问题，并注意语法和词汇的正确使用，以获得更好的成绩。
英语四六级评分标准一览
英语四六级评分标准一览英语四六级评分标准大学英语四六级考试，试卷的卷面原始分是满分100分。
经过一系列复杂的换算之后，最终以满分710分的形式报道各位考生的四六级考试成绩。
四六级写作和翻译题的卷面分是满分30分，转换后的报道分数是满分212分;四六级听力题的卷面分是满分35分，转换后的报道分数是满分249分;四六级阅读题的卷面分是满分35分，转换后的报道分数是满分249分。
写作是综合考查考生英语能力的有效手段。
大学英语四六级考试大纲要求，考生根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图片或图表等，写出一篇(四级)120~180词、(六级)150~200词的短文。
写作题占四六级总分的15%。
四六级写作和翻译题共占卷面原始分的30%，这两个题型的卷面总分会最终转换成报道分(满分212分)。
英语四六级分数档次：第一档600+王者一般的存在。
基本上四六级级过了六百分，就能达到几乎所有夏令营项目的语言成绩要求，对各类英语笔试和英语面试都胸有成竹。
第二档550-599高端大佬。
基本上不用担心四六级会被卡语言成绩。
各类英语笔面试稍作准备都可以较好应付，但在case群面等考核中还需要多加努力。
第三档500-549基本优秀。
除了清北复交人等top经管院校外，基本上都能达标。
但如果要应付英语四六级笔试和面试，需要提前多下功夫，多花时间准备。
第四档450-499良好水平。
处于比较尴尬的“高不成低不就”的区间，夏令营申请不能大意，需要提前看好dream school的语言成绩要求，如果够不到线就要想办法再刷四六级，或者补考托福雅思。
第五档425-449及格水平。
这一档次的同学非常危险，如果有时间，可以优先考四六级再刷几次。
英语四六级题型英语四六级高分经验首先，要了解四六级的考试题型、分值和流程，然后逐个针对训练。
而且重要的是单词词汇量的积累。
四六级作文。
针对作文，最好的方法就是通过历年真题综合分析出自己的写作套路来。
争取把历年真题背下来，然后背一些相关模板。
大学英语四六级算分标准及评分细则_细则_
大学英语四六级算分标准及评分细则英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。
那么大家知道四六级的分数是怎么换算出来的吗?小编这就收集整理了部分消息，仅供参考!大学英语四六级算分标准及评分细则大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。
同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。
四、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为：听力(20%)、阅读(40%)、综合(25%)、(15%)。
各单项报道分的满分分别为：听力142分;阅读284分;综合178分;作文106分。
各单项报道分相加之和等于报道总分。
四、六级的单项报道分也是常模正态分数，但参照的常模是相应的单项常模。
因此，单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。
举例如下：某考生四级作文报道分数是62分，则其在常模群体中的百分位是在77%～86%之间，表示这名考生的英语成绩至少要优于常模群体中77%的人，但不会优于86%的人。
某考生六级听力报道分数是100分，则其在常模群体中的百分位是54%，表示这名考生的英语听力成绩优于常模群体中54%的人。
大学英语四级考试得分换算表一、写作的评分标准说明：写作部分占整套试卷的15%二、听力部分的评分换算法说明：1)听力部分占整套试题的35%，最高分71分，最低分29分。
2)其中短对话~短文听力，每题算一题，共计25个题;听写单词句子共11个题，每两个单词算一个题，每个句子算2个题，共计10个。
三、阅读部分的评分换算法说明：1)阅读部分占整套试题的35%，最高分71分，最低分29分。
2)其中快速阅读，每题算一题，共10个;15选10，每两个空算一个题，共5个;篇章精读，每题算两个题，共20个。
四、综合测试部分的评分换算法说明：1)综合能力测试占整套试题的15%2)其中完形填空每两个题算一个题，共计10个题翻译每个算一个题，共计5个题。
四六级口语考试如何评分
四六级口语考试如何评分四六级口语考试如何评分英语四、六级口语考试采用的是机考模式，考生需要登录计算机考试系统，在是系统当中完成考生与模拟考官、考生与另一位考生之间的互动。
英语四、六级口语考试评分标准如下：1、准确性。
考生的语音和语调以及所用的词语和语法的准确程度。
2、范围。
考生所使用的词汇和语法的丰富性和复杂性。
3、连贯性。
考生是否能够在指定时间内使用连贯的英语进行表达。
4、灵活性。
考生是否能够在短时间内应付不同场景和话题。
5、适当性。
考生是否能够根据不同的场景和话题选择适当的语言结构来回答。
四六级口语考试形式和内容CET-SET 考试采用机考形式，每场考试由 2 名主考和 3 (或 4 )名考生组成：CET-SET 考试分三部分：英语四六级口语第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。
时间约 5 分钟。
英语四六级口语第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。
时间共约 10 分钟。
英语四六级口语第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。
时间约 5 分钟。
由于改革，有些省份实施机考形式。
两个考生为一组参加。
英语四六级口语第一部分为简单的自我介绍和问题回答，其中自我介绍20秒，问题回答为90秒。
英语四六级口语第二部分为topic，及与你的partner进行有关此给出话题的讨论，时间为4分30秒。
英语四六级口语第三部分为总结式回答，包括两个问题，其中一个与你的partner相同，另一个不同。
时间均为90秒。
英语四六级口语考试的报考不是强制的。
但是大家多考一个口语证书对以后就业是有很大好处的。
所以建议大家还是报考一下。
和四级口语考试相比，六级考试题型相对简单。
自我介绍加简单的提问后，后面的所有问题都是关于一个话题。
这也意味着六级口语考试需要你临场发挥的成分更多，不再有读短文这种送分题。
四六级考试点可以自己选吗不可以四六级考试考场是随机安排的。
笔试考场是由考务系统自动进行分配，考生并没有办法进行自主选择。
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全国大学英语四、六级考试(CET-4—CET-6)作文题评分原则及标准一、评分原则1．CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的四级和六级教学要求，对作文的评判应以此要求为准则。
2．CET作文题采用总体评分(Global Scoring)方法。
阅卷人员就总的印象给出奖励分(Reward Scores)，而不是按语言点的错误数目扣分．3．从内容和语言两个方面对作文进行综合评判．内容和语言是一个统一体。
作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。
要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而合适地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。
4．避免趋中倾向。
该给高分的给高分，包括满分；该给低分给低分，包括零分．一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。
5．所发样卷一律不得翻印，严禁出版，一经发现，必予追究。
二、评分标准1．本题满分为15分2．阅卷标准共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。
各有标准样卷一至二份．3．阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一分数(如8分)相似，即定为该分数(即8分)；若认为稍优或稍劣于该分数则可加一分(即9分)或减一分(即7分)。
但不得加或减半分。
4．评分标准2分一条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误5分一基本切题。
表达思想不清楚，连贯性差。
有较多的严重语言错误。
8分一基本切题．有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯：语言错误相当多，其中有一些是严重错误11分一切题。
表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。
14分一切题。
表达思想清楚, 文字通顺, 连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。
[注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。
]5．字数不足应酌情扣分：累计字数CET-4 110~119 100~109 90~99 80~89 70~79 60~69 50~59 <49CET-6 140~149 130~139 120~129 110~119 100~109 90~99 80~89 <79扣分1 2 3 4 5 6 7 8 9[注：1. 如题目中给出主题句，起始句，结束句，均不得计入所写字数。
2．规定的内容未写全者，按比例扣分。
3．如果扣为0分，要慎重处理。
]6．为了便于阅卷人员掌握评分标准，现将各档作文分相当于百分制的得分，列表如下，称为得分率。
其中9分的得分率为60分（相当于百分制的60分）。
作文分15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1得分率100 94 87 80 74 67 60 54 47 40 34 27 20 14 72011年6月六级作文的Range-findersPart I WritingThe Certificate Craze1. 现在许多人热衷于各类证书考试2. 其目的各不相同3. 在我看来……Passage 1It is a common phenomenon nowadays that people hurry from one examination to another in pursuing all kinds of certificates. Some people are determined to get many certificates in a relatively short period of time and preparing for exams has become the focus of their life.The purpose of taking exams varies. Some people think that getting a certificate can be a proof of their ability, while others just want to get an access to higher education overseas. Still others take pleasure in coping with the challenges posed by certificate exams. For most people who want to pursue a better life, obtaining a certificate is the only choice.In my point of view, it is the demand of certificates that leads to the “certificate craze”. The high competitive soci ety drives people mad for certificates that are believed to be the vital weapon to win in fierce competitions. For people who apply for a decent job, a right certificate probably makes the difference between success and failure. This is also true with students who long for an offer from world-famous universities. So long as there is a demand for certificates, the craze for them is inevitable.Passage 2Nowadays, many people especially college students like to take all kinds of tests for the certificates, such as CET 4 or 6, GRE, Computer Test and so forth.People who take part in these tests have their own purposes. Some want to get the certificates so that they can find jobs more easily. Some need the certificates sothat they can get the qualification to study abroad. A few people may want to get the certificates just to show off their special abilities to others. Some other people wish to prove themselves and increase their confidence after they succeed in getting the certificates.As far as I’m concerned, it’s not wise to take part in so many tests and get the certificates. The thing we should do first is to find out what is we really need and what is we really want to do. And then we can strive for that. We shouldn’t close our eyes and just follow others aimlessly. For ourselves, taking the tests can cost us a lot of time and energy; for the society, it’s also a kind of waste. Colleges should also take some measures to lead the students to choose wisely.Passage 3With the press of finding jobs, it becomes much more popular to get more than a kind of certifications, especially for the college students. We name it Certificate Craze. The Certificate Craze drives us to be busy in preparing for a variety of exams such as TOEFL, computer Exam and so on.However, to different people, the reason why they want to get certifications is different. Some of them think it’s necessary for them to find a better job. In their opinion, the firms judge the ability of employers by the certification which they own. Others treat the certification as the exam of their own ability. But most of them just want to follow the treme of Certificate Craze.In my perspective, the Certificate Craze has good effect on us, it also leads us to doing some useless thing. With the development of society, the Certificate Craze requires us to get more knowledge. The more knowledge we have, the better life we’ll have. But to some degree, the Certificate Craze also makes bad effection on us. It makes us wast the time to do something we don’t need. We should have a correct attitude towards the Certificate Craze.Passage 4Currently, a large number of national folks especially students in universities have amazed with the certificate craze such like GRE, CET and other tech-class certificate craze. Seemingly, a large part of people are like those crazes.Actually, they have not same aims to take part in this issue. Some students want to dig major in other country, so they have to pass some tests such like GRE. However, some students in some extent want to hunt a good job in varity kinds of fields. They have to get the certification for a more fruitful job.From my individual part, we should be wised to select one effentient certificate craze to pass. Moreover, a certification is less important than your genuine ability in social. We must know the importance of ability but not the certification on hand. After all, we work to use intelligence and experience, not a certification. I believe that we will master our goals if we have genuine intelligence and ability. It is not necessary to get a certification to kill more time. Craze is craze, ability is ability actually.Passage 5How do you cet test last week? This question is full of our daily life everywhere. In today’s society, have some many kinds of ce rtificate, the certificate is very used to us. On addition of that people think the certificate crazes for the standed to check student’s power.People is interested of the certificate craze have many different purposes. Some students think find a good job maybe one of these need, they can used the certificate go to a good school or university. Others think if get more certificate crazes, more oppresiate from other students and teachers come. certificate can help us and let the other people know us what can I do and what are we have.In my opinion, I think the certificate craze is not so necessary to a college students. As we known, many students want to get too much certificate craze so that they sacrifice many study time to research the tests which can get their a certificatecraze. And I think we should set up a new idel of certificate craze, which not seem the certificate craze as the only symbol to caculnate a sutdent.Passage 6In recent decades, there has been a certificate craze all around our society, especially among college students. Various certificates boom and emerge in an endless stream, ranging from GRE to CET6. it’s not rare to see that numerous students rush to take exams one after another with several certificates already in hand.The primary purposes of pursuing these certificates vary from person to person. To begin with, diverse certificates can provide a passport to a better position in future. As the competition in job market gets increasingly fierce, high educational levels and more skills can certify the competence of employees and thus enhance their chances to achieve ideal jobs. Besides, some diligent students are not content with the limited knowledge that they have gained in class. Therefore, seeking for another diploma serves as a good way to reach self-realization and enhancement. Finally, college students who fail to adapt to college life may feel empty and aimless and so just follow suit to chase the certificates as a way to add flavor to their boring routines. Personally, the overheating trend of certificate craze should be cooled down in time. For one thing, taking too many exams can be a waste of both social resources and our time, which may further lay a heavy financial burden on our family. For another, it is urgent for us to recognize that exam-oriented education, or even studying, is just one part of our wonderful lives. Sometimes, practicing speaks louder than words. Consequently, we should take a rational attitude towards the craze and eliminate our blindness to the choice.以上六篇作文的专家评分分别是：14, 11, 8, 5, 2, 15。