2020年首席教师工作计划
首席教师工作室个人工作计划
首席教师工作室个人工作计划一、工作目标本人作为首席教师工作室的成员，将以培养学生综合素质为己任，深刻理解并贯彻落实党的教育方针，为学生提供高质量的教育教学服务，成为学生健康成长的坚实支撑。
同时，将通过自我提升和团队建设，为首席教师工作室的发展做出积极贡献。
二、工作内容1. 教学工作（1）精心备课，根据学生的不同特点和需求，设计灵活多样的教学方案，提供个性化的教学服务；（2）注重学生的学习动机和兴趣，通过多种教学方法和手段激发学生的学习热情，提高教学效果；（3）及时反馈学生的学习情况，了解学生的学习困难，并针对性地进行辅导和指导；（4）关注学生的心理健康，与学生建立良好的师生关系，关心、倾听和支持学生，帮助学生树立正确的人生观和世界观。
2. 指导工作（1）主动关注学生的学习和生活情况，与学生建立起良好的师生关系，为学生提供全方位的指导和帮助；（2）帮助学生规划个性化的学习和生活目标，引导学生树立正确的人生观和价值观；（3）积极开展学习交流和讨论活动，促进学生之间的相互学习和交流，促进学习氛围的形成；（4）关注学生的心理健康，及时发现学生的问题和困难，进行心理咨询和疏导工作。
3. 学科研究和教研工作（1）积极参与学科研究和教研活动，在教学实践中不断探索和积累教学经验，提高自己的教学水平；（2）参加学科研究和教研课题的申报和立项，积极开展教学科研工作，提高学科建设水平；（3）与同行进行教学交流和研究合作，在不断学习和钻研中提高自己的教学水平；（4）发表学术论文，参加学术会议和研讨活动，扩大学术影响力，促进学科建设。
4. 自我提升（1）注重教师自身素质的提高，积极参加各种培训和进修课程，提高自己的教学水平和业务能力；（2）加强自我反思和总结，不断优化教学方法和课程设计，提高自己的教学效果；（3）积极参加专业学术团体和教育交流活动，扩大教育视野，提高自己的教育情怀和责任感；（4）注重身心健康，保持良好的工作状态和心态，提高工作效率和工作质量。
首席教师工作计划
首席教师工作计划一、岗位介绍首席教师是学校中具有丰富教学经验和领导能力的专业教师担任的职务。
首席教师在学校教学管理中具有重要的领导地位，负责教研、教学督导、师资培训等工作，是学校教学质量和教师发展的重要推动力量。
二、工作定位首席教师是学校中教学管理层的核心成员。
其主要工作定位是围绕学校教学质量和教研发展展开，推动学校教学管理工作的深入开展，促进学校教学质量的提升。
三、工作职责（一）教研工作1. 开展教学研究，指导教师开展教育教学改革研究，提升教师的教学水平和教学质量。
2. 负责教研组建设，组织制定学科教研计划和年度教学工作计划，推动学科教研成果在教学实践中的应用。
3. 参与教研成果的评选和汇报，引导教师进行教学反思和课堂改进。
4. 负责教育教学评估，定期对教师的教学水平和教学效果进行评估，提出改进建议，推动教育教学质量的提升。
（二）师资培训1. 指导教师进行专业发展规划，帮助教师进行教学技能和教育理念的提升。
2. 组织开展各类培训和研讨会，邀请专家学者为教师进行授课和指导，提升教师的教学水平和专业素养。
3. 负责教师成长档案的建立和管理，充分发挥教师的主体作用，促进教师的成长和发展。
（三）教学督导1. 通过课堂观摩、听课评课等方式，对教师的教学工作进行督导和评估，发现问题并提出改进建议。
2. 帮助教师解决教学中遇到的困难和问题，提供指导和支持，促进教师的成长和发展。
3. 参与学校教学质量的评估和改进工作，推动学校教学管理工作的深入开展。
四、工作计划1. 开展教研活动（一）制定年度教研计划，明确教研项目和教研重点。
（二）建立教研组织机制，推动教研成果与教学实践的深度融合。
（三）组织开展教研活动，包括课题研究、教学观摩、教学反思等。
2. 提升教师教学水平（一）开展师德师风建设活动，提升教师的教育教学理念和职业道德素养。
（二）开展教师培训课程，包括课程教学设计、评课优课等，提升教师的教学能力和水平。
（三）组织教学观摩和交流活动，推动教师相互学习和共同进步。
首席教师个人工作计划
首席教师个人工作计划一、综合素质提升作为首席教师，我要不断提升自己的综合素质，包括教育教学理论水平、教育管理能力、团队合作意识等方面。
为了达到这个目标，我计划参加相关的教育培训课程，包括教学方法、学科知识、教育管理等方面的培训，不断提高自己的专业水平和管理能力。
同时，我还要积极参与学校的教研活动，和其他老师一起探讨教学方法和课程设计，共同提升教育教学水平。
二、课程建设作为首席教师，我要积极参与学校的课程建设工作，为学校的教育教学工作贡献自己的力量。
我计划研究学科教学大纲，了解学科发展的最新趋势，提出切实可行的课程建设方案，以适应学生的学习需求和社会的发展要求。
同时，我还要和其他老师一起共同编制教学计划，定期对课程进行调整和改进，确保课程内容和教学方法的先进性和科学性。
三、学生管理作为首席教师，我要做好学生管理工作，确保学生的安全和身心健康。
我计划加强和家长的沟通，了解学生的家庭情况和学习状况，及时发现学生存在的问题，帮助他们解决困难，促进学生全面发展。
同时，我还要和学校其他相关部门密切合作，积极开展学生心理健康教育，提高学生的心理素质和适应能力。
四、教师团队建设作为首席教师，我要加强教师团队的建设，促进团队合作，提高团队凝聚力和工作效率。
我计划组织教师参加专业培训和学术交流活动，提高教师的专业素质和教学水平，鼓励教师发表教学文章，提高团队的学术声誉。
同时，我还要加强教师之间的交流和合作，建立和谐的师生关系，共同为学校的发展贡献力量。
五、教育教学质量监督与评估作为首席教师，我要加强对教育教学质量的监督和评估工作，确保教育教学工作的科学性和有效性。
我计划制定详细的教育教学评估标准和考核办法，建立完善的教育教学质量监督和评估机制，定期对学校的教育教学工作进行检查和评估，发现问题及时解决，不断提高教育教学质量。
六、师德师风建设作为首席教师，我要加强师德师风建设，提升教师的职业素养和工作态度。
我计划组织开展师德师风教育活动，强调教师应该树立正确的职业操守，恪守教育教学规范，不断提高自己的专业水平，成为学生的榜样和引领者，争做一名优秀的教育工作者。
首席教师成员工作计划
一、指导思想以提升自身教育教学水平为核心，充分发挥首席教师成员的示范、引领、带动作用，带动全体教师共同进步，促进学校教育教学质量的全面提升。
二、工作目标1. 提高自身教育教学能力，成为学校教育教学的骨干力量。
2. 发挥首席教师成员的示范作用，带动全体教师共同提高。
3. 积极参与教育教学改革，推动学校教育教学质量的持续提升。
三、具体措施1. 严谨治学，提高自身教育教学水平（1）深入学习教育教学理论，掌握先进的教育教学理念。
（2）积极参与教育教学研讨活动，分享教学经验，提高教学效果。
（3）关注教育教学改革动态，不断优化教学方法和策略。
2. 发挥示范作用，带动全体教师共同进步（1）定期开展教学观摩活动，展示优秀教学成果，为全体教师提供学习借鉴。
（2）组织教师开展教育教学研讨活动，共同探讨教育教学问题，提高教育教学质量。
（3）关注青年教师成长，为其提供指导和支持，帮助他们尽快成长。
3. 积极参与教育教学改革，推动学校教育教学质量的持续提升（1）关注教育教学改革动态，结合学校实际，提出教育教学改革建议。
（2）积极参与学校教育教学改革项目，为学校教育教学改革提供支持。
（3）加强与校内外的交流与合作，学习借鉴先进教育教学经验，推动学校教育教学质量的持续提升。
四、工作计划安排1. 第一季度：深入学习教育教学理论，提高自身教育教学水平。
2. 第二季度：开展教学观摩活动，展示优秀教学成果，带动全体教师共同进步。
3. 第三季度：参与教育教学研讨活动，共同探讨教育教学问题，提高教育教学质量。
4. 第四季度：关注教育教学改革动态，提出教育教学改革建议，推动学校教育教学质量的持续提升。
五、工作要求1. 首席教师成员要严格遵守工作纪律，按时完成各项工作任务。
2. 首席教师成员要积极参与教育教学改革，为学校教育教学质量的提升贡献力量。
3. 首席教师成员要关心、关注全体教师成长，发挥示范作用，带动全体教师共同进步。
通过以上工作计划，我们相信首席教师成员能够充分发挥自身优势，为学校教育教学质量的提升做出积极贡献。
首席教师工作室个人工作计划
首席教师工作室个人工作计划一、引言作为首席教师工作室的负责人，我深知自己肩负着重大的责任，需要对工作室的发展和教师团队的成长负起责任。
因此，我制定了以下的个人工作计划，以便更好地指导和管理工作室的日常工作。
二、目标设定1. 帮助工作室实现高素质教师团队的建设，提升教育质量和学生的综合素质。
2. 搭建一个积极向上、和谐、高效的教师团队，培养团队协作精神。
3. 加强对教师的专业培训，提升教学水平和教育教学能力。
4. 积极探索专业发展新途径，提升工作室在教育领域的影响力。
5. 积极支持和参与教育改革，为学生提供更具竞争力的教育资源。
6. 建立健全的管理制度，营造一个良好的工作环境，为教师提供更好的服务。
三、工作计划1. 加强团队建设首先，我将以身作则，以积极的态度与团队成员沟通交流，树立团队合作精神。
在日常工作中，我将定期组织团队活动，提升成员间的凝聚力，促进团队成员之间的交流和合作。
其次，我将注重团队成员的能力提升，定期举办培训和分享会，让团队成员在专业素养和教育教学方面得到充分的提升。
同时，我还会关心员工的生活和工作情况，营造一个和谐、融洽的工作氛围，使每位成员都能在工作室找到归属感。
2. 提升工作室的教育质量为了提升工作室的教育质量，我将制定每学期的教学计划，并安排相应的教学活动。
在日常教学工作中，我会定期听取教师的教学反馈，作出及时的指导和调整。
同时，我还会组织教师开展教学研究，鼓励教师创新教学方法，提升教学水平。
3. 推进专业发展我将积极引进最新的教育理念和技术，不断改进工作室的教育体系，提升工作室的教育质量。
同时，我也会通过学术交流和合作办学等方式，拓展工作室的教育资源，提升工作室在教育领域的影响力。
4. 支持和参与教育改革作为首席教师工作室的负责人，我将积极支持和参与教育改革，关注国家教育政策的变化，及时调整工作室的教育教学方向。
同时，我还将组织团队成员参与各类教育活动，拓展团队成员的视野，提高团队成员对教育领域的认识。
首席教师个人年度工作计划
首席教师个人年度工作计划第一部分：职业发展1. 完成年度职业发展计划- 参加相关培训和研讨会，提高专业知识与技能- 参与学术交流并发表论文，提升个人学术影响力- 参与行业协会和专业组织，担任重要职务2. 进行自我评估和专业成长- 定期参加课堂观摩和专业交流，吸取其他教师的经验和教学技巧 - 反思自己的教学实践，并不断优化教学方法和策略- 继续研究和实践创新的教育理念和方法第二部分：教学工作1. 执行学校教学计划- 按照学校的课程标准和教学大纲，合理安排和开展教学活动- 确保课程进度和教学质量的平衡2. 设计和改进教学方案- 针对不同学生的需求和能力，设计灵活多样的教学方案- 结合学生的学习风格和兴趣，开展有趣的教学活动- 积极采用现代教育技术和工具，提高教学效果3. 建立课堂管理体系- 制定明确的课堂规则和纪律，维持良好的教学秩序- 关注学生的行为表现和学习状态，及时规劝和指导4. 进行常规评估和反馈- 制定科学合理的评估方式和工具，准确评价学生的学习成绩和能力 - 反馈评价结果给学生及时调整教学策略和方法- 定期与学生和家长进行沟通，了解学生的学习情况和问题5. 发展特色课程和活动- 开设特色课程，拓宽学生的知识面和兴趣范围- 组织丰富多彩的课外活动，培养学生的综合素质和团队合作精神 - 参与社区教育和公益活动，为学生提供更多社会实践机会第三部分：师资管理1. 参与教研活动- 积极参与学校和本学科组织的教研活动，分享教学经验和心得 - 参与教研课题研究和课程资源的开发2. 指导新教师和校内实习生- 结合自己的经验和教学特点，为新教师提供教学指导和支持- 指导实习生完成教学实习任务，培养他们的教学能力3. 开展教师培训和讲座- 组织教师培训和研讨会，分享先进的教育理念和方法- 开办讲座和工作坊，提升校内教师的专业素养第四部分：学校管理1. 参与学校的管理决策- 积极参与学校的各类会议和决策，对学校的发展和改革提出建议 - 协助学校制定合理的教育政策和规定2. 维护校园秩序和文化- 监督学生的行为规范，维持良好的校园秩序- 倡导学校的核心价值观和文化传统，培养学生的道德和品德3. 参与学校的行政工作- 配合学校的行政管理工作，如招生、排课、考务等4. 建立和维护家校沟通渠道- 积极与家长沟通，了解学生的家庭背景和需求- 及时向家长反馈学生的学习情况和表现第五部分：个人素养1. 提高研究能力和学术影响力- 阅读相关专业书籍和论文，扩大学术视野- 深入研究和探索有待解决的教育问题，提出自己的研究思考2. 培养良好的职业道德和操守- 严格遵守教育行业的法律法规和职业道德- 做到教育公平和公正，不偏袒或歧视任何学生3. 与同事和学生建立良好的关系- 积极与同事合作，共同推进教育改革和提高教学质量- 与学生建立亲近的师生关系，关心他们的成长和发展4. 保持身心健康和工作生活平衡- 定期锻炼和休息，保持良好的身体状态- 合理安排工作和家庭时间，平衡个人与工作的关系第六部分：总结和评估1. 回顾年度工作目标的完成情况- 对照年度工作计划，总结和评估自己的工作成果和不足之处- 反思和总结自己的教学实践和经验，为下一年度的工作提供启示2. 收集和借鉴他人的意见和建议- 向同事、学生和家长征求反馈，了解自己的优点和不足- 参加评估和考核，接受专家的评价和建议3. 制定下一年度的工作计划- 根据上一年度的评估结果和个人的职业目标，制定下一年度的工作计划和目标 - 确定重点工作和需要改进的方面以上是我作为一名首席教师个人年度工作计划的初步安排，希望能够通过不断努力和学习，提高自己的教学水平和专业素养，为学生的全面发展做出更大的贡献。
首席教师的工作计划
一、指导思想以我国教育事业发展为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥首席教师的示范、引领、带动、辐射作用，推动教育教学改革，提升教师队伍整体素质，促进教育质量提高。
二、工作目标1. 优化教育教学管理，提升教育教学质量；2. 发挥首席教师示范作用，带动青年教师成长；3. 深化教育科研，提高教育教学水平；4. 拓展交流合作，提升学校影响力。
三、具体措施1. 教学管理（1）加强教学常规管理，确保教学秩序正常；（2）优化课程设置，提高课程质量；（3）关注学生个体差异，实施差异化教学；（4）开展教学研讨活动，提升教师教学能力。
2. 首席教师示范引领（1）定期开展教学观摩、示范课等活动，发挥首席教师示范作用；（2）组织青年教师参加教学研讨、课题研究等活动，提升青年教师专业素养；（3）开展教师培训，提高教师教育教学水平。
3. 教育科研（1）组织教师开展教育教学研究，提升教育教学水平；（2）积极参与省级、国家级课题研究，推动教育教学改革；（3）撰写教育教学论文，提升教育教学理论水平。
4. 交流合作（1）加强与兄弟学校的交流合作，共享教育教学资源；（2）积极参加各类教育教学交流活动，提升学校影响力；（3）加强与教育行政部门、社会各界的沟通联系，争取更多支持。
四、工作计划实施步骤1. 第一阶段（第1-3个月）：制定首席教师工作计划，明确工作目标、任务和措施；2. 第二阶段（第4-6个月）：组织实施各项工作，确保各项工作按计划推进；3. 第三阶段（第7-9个月）：总结经验，查找不足，对工作计划进行调整和完善；4. 第四阶段（第10-12个月）：全面总结首席教师工作成果，推广优秀经验。
五、保障措施1. 加强组织领导，成立首席教师工作小组，负责工作计划的组织实施；2. 完善激励机制，对首席教师在教育教学、教育科研、交流合作等方面取得优异成绩的给予表彰和奖励；3. 加强经费保障，确保首席教师工作计划顺利实施；4. 加强宣传报道，提升首席教师工作计划的知名度和影响力。
首席教师工作室个人工作计划
首席教师工作室个人工作计划1.引言1.1 概述概述部分的内容可以根据实际情况进行扩展和调整，但一般来说需要包括以下几个方面的内容：首席教师工作室个人工作计划是教师个人成长和教育教学改革发展的有力推动工具。
作为一名首席教师，个人工作计划的制定对于提高教师教育教学水平、推动学校教育教学改革具有重要意义。
首先，概述部分需要介绍首席教师工作室的背景和目标。
首席教师工作室作为一个专业化的教研学习平台，旨在通过引导和支持各位教师进行教学研究与实践，在教育教学改革中起到先行示范和带动作用。
工作室提供专业化的培训和指导，使得教师能够广泛学习教育教学理论知识，并将其应用于实际教学中。
其次，概述部分需要明确个人工作计划的核心要素。
个人工作计划是首席教师工作室的必备工具，包括个人发展目标、工作任务、工作方法和评估机制等。
通过制定个人工作计划，首席教师能够明确自己的发展方向和目标，合理安排工作任务和时间，以提高教育教学质量和水平。
最后，概述部分可以强调首席教师工作室个人工作计划的重要性和意义。
个人工作计划不仅是个人成长的有效方式，也是推动学校教育教学改革的有效途径。
通过个人工作计划的制定和实施，首席教师能够全面提升自身教育教学能力，带动其他教师的发展，以推动学校教育教学的不断创新和改进。
总之，在概述部分中，需要明确介绍首席教师工作室的背景和目标，以及个人工作计划的核心要素，强调其重要性和意义。
同时，还可以适当引用相关数据和实例，以提升文章的实用性和说服力。
1.2文章结构1.2 文章结构本文将按照以下结构进行展开。
首先，在引言部分中，将简要概述本文的主要内容和目的。
其次，正文将包括多个子章节，每个子章节将详细介绍首席教师工作室个人工作计划的要点。
这些要点将从不同的角度出发，全面分析并解释个人工作计划的核心要素。
最后，在结论部分，将对本文进行总结，并展望首席教师工作室个人工作计划在未来的发展前景。
通过这样的文章结构，读者将能够全面了解和理解首席教师工作室个人工作计划的重要性和实施方法。
首席教师工作计划
首席教师工作计划一、工作背景作为一名首席教师，我深知自己肩负着重要的教育责任。
教育是国家的未来，学校教师的教育工作更是关系到青少年的成长和未来。
因此，我将以饱满的热情和责任感，充分发挥自己的专业优势，积极推动学校教育事业的发展，努力为学校的教育事业做出更大的贡献。
二、教育理念1. 以学生为中心作为一名首席教师，我始终坚持以学生为中心的教育理念。
学生是我们的未来，他们的成长和发展是我们教师工作的根本目标。
因此，我始终把学生的需求和利益放在首位，关注和关心每一个学生的成长和发展，通过个性化教学，激发学生的学习兴趣和潜能，培养学生的创新思维和实践能力，努力让每个学生都能全面发展、健康成长。
2. 尊重个性，关爱学生在教育教学工作中，我始终尊重学生的个性，关爱他们的情感需求。
每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的生活背景、个性特点和学习能力，因此，我们需要以宽容和包容的心态去面对他们，尊重他们的差异，关爱他们的情感，帮助他们排解困扰，引导他们树立良好的人生观和价值观，让他们在健康和快乐的氛围中成长。
3. 教书育人，德才兼备在教育教学工作中，除了传授学科知识外，我还注重培养学生的综合素质和人文精神。
教师不仅是知识的传递者，更是学生的引导者和榜样。
因此，我们需要做到德才兼备，注重培养学生的品德和人格，引导他们健康成长，努力成为社会有用之人。
三、教育工作目标1. 提高教育教学质量以提高教育教学质量为目标，努力提升学校的办学水平和教学质量。
积极引进新的教学方法和手段，提升课程设置和教学内容，深入探讨教学方法和手段，为学生提供更好的教学服务和学习环境。
2. 促进学生全面发展关注学生全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
努力激发学生的学习兴趣和求知欲，引导学生积极参与各种学科竞赛和活动，培养他们的实践动手能力，提高他们的创新意识和实践能力，努力为学生的综合素质和学习能力打下良好的基础。
3. 培养学生正确的人生观和价值观以培养学生正确的人生观和价值观为目标，关注学生的心理健康和情感需求。
首席教师年度工作计划
首席教师年度工作计划一、背景概述作为学校的首席教师，我将致力于推动学校教育事业的全面发展，为学生提供更好的教学环境和教学资源，努力实现学校的教育目标。
二、教育目标1. 提高学生的学习成绩和综合素质，培养学生的创新能力和实践能力。
2. 加强师资队伍的建设，提高教师的教学水平和专业素养。
3. 拓展学校的教育资源，建设一流的教学设施和教学环境。
4. 构建良好的校园文化和学习氛围，营造和谐稳定的校园环境。
三、具体工作计划1. 学习与教育研究（1）积极学习国内外优秀教育经验和教育理论，不断提高自身的教育水平和教学能力。
（2）关注教育前沿动态，关注学生的成长和发展需求，制定符合学生实际的教学计划和教育方案。
2. 师资队伍建设（1）加强教师培训和专业发展，提升教师的教学水平和教育理念。
（2）加强教师队伍建设，选拔优秀教师，激励优秀教师，提升整体师资素质。
3. 学校教育资源建设（1）加大学校装备投入，提升校园设施和设备水平。
（2）增加课外教育资源和活动项目，扩大学生的课外学习和兴趣拓展空间。
（3）加强校园环境整治和管理，创造一个良好的学习氛围和生活环境。
4. 学校教育文化建设（1）建设学校的办学特色和校园文化，树立学校的良好形象和声誉。
（2）加强学校与家长、社会的沟通和协作，构建良好的家校合作关系。
五、创新与发展1. 探索课程建设，设计合理的教育课程，满足学生的学习需求和教育目标。
2. 推行多元化的教学方法和教学模式，激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 鼓励学生积极参与社会实践和社团活动，培养学生的团队合作和领导能力。
六、考核与评估1. 定期组织学校教师和学生进行教学质量评估和学习成绩评估，及时发现和解决问题。
2. 建立学生综合素质评价体系，多方位评价学生的学习成绩和综合素质。
七、风险应对1. 关注学生的心理健康和学习压力，加强学生心理健康教育。
2. 加强校园安全管理，确保师生的人身安全和财产安全。
八、总结与展望作为一名教育工作者，我将不断努力，不断创新，不断进取，为学校的发展和孩子们的成长贡献自己的力量。
语文首席教师的工作计划
语文首席教师的工作计划一、工作总结语文首席教师是学校语文教研团队的核心成员之一，负责教研工作、教学指导和学科管理等方面的工作。
在过去的一年中，我认真履行工作职责，积极参与学校各项教学活动，努力提升自身专业素养，取得了一定的成绩。
同时也面临一些挑战和不足，需要在新一年的工作中不断改进和提高。
为了更好地开展接下来的工作，我制定了以下的工作计划。
二、工作目标1.深入学习语文教育理论知识，提升自身的理论能力和专业素养，不断提高自身的业务水平和教学质量。
2.团结和带领学校语文教研团队，促进团队成员之间的交流合作，共同提高语文教学水平，为学生提供更加优质的教育资源。
3.推动学校语文教学改革，探索创新教学模式，提升学生语文素养和文学修养。
4.关注学生综合发展，提高学生的语文成绩，培养他们的语文兴趣和阅读能力，促进学生个性化发展。
5.加强学科管理工作，规范教学行为，优化资源配置，完善课程体系，提高语文教学质量。
三、工作内容和计划1.学习提升（1）深入学习语文教育理论知识，不断更新自身的知识结构，提升教学理论水平。
（2）阅读各类优秀的教育期刊、书籍和教学案例，了解语文教育最新的理论成果和教学方法，不断提升自己的教学水平。
（3）积极参加各类教师培训和学术交流活动，与同行交流心得，取长补短，提高自身的专业素养。
2.团队建设（1）指导和督促团队成员参与教研活动，及时总结分享教学经验，促进团队成员之间的交流合作。
（2）组织团队成员开展教研活动，开展教学研究，探讨课堂教学的优化方案，促进科研成果的转化。
（3）提升团队成员的协作意识，鼓励大家相互学习，形成良好的合作氛围，为学生提供更加优质的教育资源。
3.教学改革和探索（1）结合学校实际，探索创新语文教学模式，在课堂教学中引入多种教学手段，提升学生的学习兴趣和参与度。
（2）对课堂教学进行全面的反思和调整，注重培养学生的创新思维和分析能力，提高学生的语文素养和文学修养。
（3）积极推动多媒体教学和信息技术教育，开设多种形式的语文拓展课程，促进学生全面发展，培养学生的多元智能。
语文首席教师的工作计划
语文首席教师的工作计划
一、总体目标
1. 坚持以学生为中心，促进学生语文能力的全面提升；
2. 提高学生的语文素养和创新意识，培养学生的文学修养和语言表达能力；
3. 引导学生树立正确的文学认知观念，培养学生对文学的热爱和专注。
二、教学工作
1. 分析学生的语文学习情况，对薄弱环节进行有针对性的辅导和帮助；
2. 制定教学计划，结合学生的实际情况，设计多样化的教学活动，提高学生学习语文的主动性和积极性；
3. 在课堂教学中注重学生的思想激发和兴趣培养，鼓励学生自主探究和发散思维。
三、教研工作
1. 加强对新课程标准和教材的研究，深化对语文学科教学规律和特点的认识；
2. 参与学科教研活动，与同事分享教学经验和资源，共同提高教育教学水平；
3. 针对学校教育教学改革的需要，积极参与教研成果的转化和落实。
四、学生管理工作
1. 加强对学生的学习情况和学习态度的观察和分析，及时发现问题，提出合理的解决措施；
2. 建立健全的学生档案和教育信息系统，提供学生个性化的学习辅导；
3. 与学生进行良好的沟通和交流，建立师生信任和理解的关系。
五、自身发展
1. 继续加强自身语文学科知识和教学能力的提升，参加相关培训和进修学习；
2. 注重教育教学理论和实践的结合，不断提高教学水平和教育教学能力；
3. 充分利用各类资源，积极参与学校和社会活动，提升综合素质和职业修养。
小学首席教师个人工作计划怎么写
小学首席教师个人工作计划怎么写引言作为小学首席教师，我深知自己的责任和使命是教育孩子，培养未来的栋梁。
在这个充满挑战和机遇的新时代，我将以更高的标准和更严格的要求来完成自己的工作，努力提高教学质量，关心每一个学生的成长，激励他们培养自信、创新的精神。
因此，在新的学年里，我制定了以下工作计划。
一、教育理念和目标1. 我坚信教育是为了培养学生素质教育，促进他们的综合发展。
2. 我的目标是为学生提供一个充满爱、充满关怀、富有创造力的教学环境，让他们在学习中快乐成长。
3. 我的工作目标是提高学生的学习成绩，培养他们的综合素质，为他们未来的发展打下坚实的基础。
二、学校教学管理1. 加强教研活动，组织教师进行教学经验交流，促进教学水平提高。
2. 定期召开教师例会，及时总结学生的学习情况，分析和解决教学中遇到的问题。
3. 对学校的教学计划进行调整和制定，确保教育教学目标的有效实施。
4. 做好学生的各种档案管理工作，及时掌握学生的学习情况和个性特点。
三、学生管理1. 着力培养学生成长，注重学生心理健康，加强对学生的心理辅导工作。
2. 加强班主任工作，定期与学生进行沟通，关注学生的成长情况，帮助他们解决学习和生活中的困难。
3. 抓好学生的纪律教育，树立正确的行为规范，提高学生的自律能力和文明素养。
4. 厚植学校文化氛围，丰富课余生活，提倡开展各种形式的艺术、体育、科技和社会实践活动。
四、师德师风建设1. 以身作则，言传身教，模范遵守教师的职业操守，提高自身的师德修养。
2. 在日常工作中，指导和帮助年轻教师提高教学水平，促进团队协作和师德建设。
3. 加强师德师风教育，提高教师的综合素质，树立良好的师风风貌，传递正能量。
五、个人学习与成长1. 加强自身的专业学习，不断提高自身的教学水平和思想修养。
2. 积极参加学校组织的各类教研活动和专业培训，不断提高自我修养和专业水平。
3. 参与省市县级教育教学研讨活动，拓宽视野，开拓思路，促进教育教学工作的创新和改进。
小学首席教师个人工作计划怎么写
小学首席教师个人工作计划怎么写一、工作目标作为小学首席教师，我的工作目标是确保学校教育教学工作的顺利开展，提高学生的学习成绩和综合素质，培养学生健全的人格，为学生创设一个良好的学习环境。
为了达到这些目标，我将从以下几个方面制定我的个人工作计划。
二、教学管理1. 制定并组织实施教学计划，确保教学进度和教学质量。
为了维护学校的教育教学秩序，我将定期召开教研组会议，组织教师们进行教学经验交流和教学方法的研讨，提高教师教学水平。
2. 关心学生，了解学生的学习情况，掌握学生的学业发展状况。
我将定期组织对学生的学习情况进行调研，发现学生的学习问题并及时给予帮助和指导。
3. 做好学生课堂管理工作，维护良好的教育教学秩序。
我将指导教师们加强对学生的品德教育，提高学生的自律能力和自控能力，营造和谐的教学环境。
4. 加强对特殊学生的教育管理和帮助，促进其学习和发展，争取让每一个学生都能享受到平等的教育权利。
三、学科建设1. 开展科学教育课程建设和改革工作，促进教师们的教学内容更新和教学方法革新。
我将积极组织教师进行教育教学资源的共享和交流，开发优质的教学资源，提高教学质量。
2. 建立和完善学校的学科教研体系，促进教师们的专业成长。
我将指导教师们积极参与学科建设，鼓励教师们开展教学研究，推动学科教研工作深入开展。
四、师资队伍建设1. 做好师资队伍建设工作，聘请优秀教师，培训和激励教师，保证师资队伍的稳定和完善。
我将积极参与教师招聘工作，严格审核教师资质，选聘合格的优秀教师。
2. 对新教师进行全方位的培训和指导，提高他们的教育教学水平。
我将组织教师进行岗前培训，向新教师传授教育教学的心得和经验，加强他们的教育教学能力。
3. 加强教师的综合素质和业务能力的培训，提高他们的职业素养，增强他们的团队合作精神和责任心。
我将组织教师参加各类师资培训，增强他们的综合素质和业务能力，提高教师的教育教学水平。
五、学校管理1. 加强学校安全管理工作，确保学校师生和财产的安全。
首席教师工作室教师工作计划
一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，紧紧围绕“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同成长”的工作宗旨，充分发挥首席教师工作室的示范、引领、带动、辐射作用，提升工作室成员的专业能力和综合素养，推动教育教学改革，提高教育教学质量。
二、工作目标1. 建设一支具有较高教育教学水平、较强研究能力和创新精神的教师队伍。
2. 提升工作室成员的师德修养，培养具有良好职业道德和教学风范的教师。
3. 丰富教育教学研究内容，提高教育教学质量，促进教育教学改革。
4. 加强与校内外教育教学资源的交流与合作，拓宽教育教学视野。
三、具体措施1. 开展专业引领活动（1）组织工作室成员参加教育教学理论培训，提高教育教学理论素养。
（2）邀请专家、学者开展专题讲座，为工作室成员提供学术交流平台。
（3）组织工作室成员参加教育教学研讨会、观摩课等活动，促进教育教学经验的交流与分享。
2. 实施同伴互助活动（1）开展教学研讨活动，共同探讨教育教学中的热点、难点问题。
（2）组织工作室成员开展教学观摩，互相学习、取长补短。
（3）定期开展教学反思，提高教育教学水平。
3. 开展课题研究活动（1）组织工作室成员申报教育教学研究课题，推动教育教学改革。
（2）加强对课题研究过程的管理，确保课题研究取得实效。
（3）组织课题研究成果的推广与应用，提升教育教学质量。
4. 加强师德师风建设（1）组织工作室成员参加师德师风培训，提高师德修养。
（2）开展师德师风主题教育活动，营造良好的师德师风氛围。
（3）对工作室成员的师德师风进行监督，确保师德师风建设落到实处。
5. 丰富教育教学资源（1）组织工作室成员开展教育教学资源收集、整理、共享活动。
（2）利用网络平台，搭建教育教学资源共享平台。
（3）加强与校内外教育教学资源的交流与合作，拓宽教育教学视野。
四、工作计划实施步骤1. 制定工作室年度工作计划，明确工作目标、任务和措施。
2. 组织工作室成员开展各项工作，确保工作计划顺利实施。
首席教师教育教学工作计划
首席教师教育教学工作计划一、工作目标1.帮助学生建立牢固的基础知识和技能，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与学习活动，提高整体学习成绩。
2.鼓励学生培养自主学习、团队协作、创新思维和终身学习的能力。
3.推动教学改革，探索创新教育模式，促进课程创新和教学资源共享。
4.注重全面发展，培养学生的品德、智力、体魄、美感和劳动技能，培养学生的综合素质。
5.加强协调与合作，促进教育教学团队的发展，提高团队综合素质。
6.积极参与学校教育研究，提高自己的教学水平和研究能力。
7.为学校的发展和教育事业的进步做出贡献。
二、教学工作计划1.课程设置(1)根据教育教学大纲和学校要求，合理安排课程内容和课时分配。
(2)结合学生的学习特点和需求，不断调整课程内容，丰富教学内容，提高教学效果。
2.教学方法(1)采取多种教学方法，如讲授、讨论、实验、示范、案例分析等，提高教学质量。
(2)倡导探究式学习和问题解决式学习，激发学生学习的主动性和创造性。
(3)注重培养学生的分析能力、综合能力和实践能力，提高学生的学习能力。
3.教学评价(1)建立科学的评价体系，采用多种评价方法，如考试、作业、讨论、实验报告等，全面客观地评价学生的学习情况。
(2)注重教学过程的评价，不仅关注学生的学习成绩，更注重学生的学习过程和学习态度。
(3)积极倡导评价与反馈，帮助学生认识自己的优势和不足，促进学生个性化的成长和发展。
4.课外活动(1)鼓励学生参加各种课外活动，如科技竞赛、艺术比赛、体育比赛等，提高学生的综合素质。
(2)组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
(3)开展学生社团活动，如读书、写作、演讲、音乐、美术等社团活动，拓展学生的兴趣爱好。
5.教学资源建设(1)加强教材建设，选择优质的教材和教具，丰富教学资源。
(2)积极利用现代化教学设备，如多媒体教室、实验室等，提高教学效果。
(3)推动信息化教学，开发网络教学资源，拓展教学手段，提升教学质量。
首席教师个人年度工作计划（通用8篇）
首席教师个人年度工作计划首席教师个人年度工作计划（通用8篇）时间过得飞快，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，先做一份工作计划，开个好头吧。
什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是小编精心整理的首席教师个人年度工作计划（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
首席教师个人年度工作计划1本学期的化学教学按计划顺利完成，以实际出发，注重全体学生在原有基础上向前提高及格率，为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，总结了几条经验：一、本学期的教育教学方法1.积极认真的备课,由于第一次接触九年级化学,对教材不够熟悉,因此花了大量的时间在备课上,每一次新课我都认真研读教材,教辅,而且写教案时都是写的详案,这样上起课来才能游刃有余。
由于经验尚浅,我还经常去搜寻一些优秀教师的名师公开课,对比别人的知识点等等的处理学习别人的优点,使自己的教学化。
2.课后作业认真及时批改及时反馈,每次批改作业时都做到每个人的作业完成情况心里有数,这样就保证了我对每个人知识掌握的理解,评讲时知道哪些知识大家掌握的都不好,使作业评讲更有针对性。
3.努力提高自己的教学水平。
为了提高自己的专业素养,认真研读了《课程标准案例式导读》、《初中化学教师专业能力必修》等书籍，此外积极去听别的老师的公开课，积极参加市区组织的教学比赛等活动，每一次活动都收获颇丰。
在这些活动中也使我不断进步。
4.有时间我经常做中考题，关注中考热点常考点，把握中考题型思路，这样在平时的教学过程中对中考常考点重点就更加注重讲解，使教学更有针对性，为自己后面的复习节约时间。
二、本学期工作存在的不足及改进方法1.对学生实验没有给学生及时做。
由于实验室仪器药品不够齐全，平时时间较紧等各种因素导致学生实验没有给学生做，这是以后必须要改正的，化学是一门是实验为基础的科学，实验不仅加强学生学习的兴趣也是培养学生科学素养动手能力的一个途径，在化学上实验是尤为重要的，以后一定克服各种因素及时做实验。
首席教师个人年度的工作计划
首席教师个人年度的工作计划2022首席教师个人年度的工作计划（通用7篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新一轮的努力，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
那么如何做出一份高质量的工作计划呢？以下是小编收集整理的2022首席教师个人年度的工作计划（通用7篇），希望对大家有所帮助。
首席教师个人年度的工作计划1一、教材分析（一）数与代数1、第二单元“有理数及其运算”有理数的概念及其加减法、乘除法、和乘方运算，以及使用计算器作简单的有理数运算。
2、第三单元“字母表示数”引入字母表示有理数，实现由数到式的飞跃。
继而介绍代数式、代数式的值及其相关概念，以及多项式的升降幂排列，并在这些概念的基础上介绍同类项的概念、合并同类项的法则以及去括号与添括号的法则。
（二）空间与图形1、第三单元“丰富的图形世界”通过生活中熟悉的图形展开研究，包括图形的形状、构成、性质、图形的展开与折叠，图形的截面，图形的方向视图等。
2、第四单元“平面图形及其位置关系”识别线段、射线、直线、角、平行与垂直等有关概念，从事折纸、模型以及使用直尺、三角板、量角器、圆规等几何工具，画角、线段、平行线、垂线，制作七巧板、图案设计等活动。
二、学情分析本班共有1名学生，该生为女生。
从性格上看，该生内向、腼腆；从学习情况来看，学生基本能够认真学习，但欠缺接受新知识的能力，数学基础较差。
该生的数学思维能力有待提高。
三、教学措施（一）认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真。
（二）激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思考题，激发学生的兴趣。
（三）数学建模，课件演示。
使学生乐在其中，乐此不疲。
四、教学进度第一单元丰富的图形世界在两个半期复习中穿插复习第二单元有理数及其运算2课时（10月16日、10月23日））第三单元字母表示数1课时（10月30日）半期整理与复习1课时（11月6日）第四单元平面图形及其位置关系1课时（11月13日）首席教师个人年度的工作计划2英语教学随着科学技术的迅猛发展，信息技术的广泛运用，面临着前所未有的挑战。
首席教师个人年度工作计划 教师个人专业成长年度计划(19篇)
首席教师个人年度工作计划教师个人专业成长年度计划(19篇)首席教师个人年度工作计划教师个人专业成长年度计划篇一本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进行教学：一、发声训练部分：这个部分主要是运用与高段的学生为主。
〔四六年级〕培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。
二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。
2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。
听辩音的长短，比较各种时值音的长短。
听辩并说明音的强弱差别。
三、欣赏部分：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。
在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。
逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。
能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。
能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。
教学分析：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。
所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。
使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。
使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。
教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。
为今后学习打下坚实基础。
学生情况分析：这学期大一学生开始正式系统的学习音乐，要注意引导学生正确对待，让他们热爱并愿意学习。
首席教师个人年度工作计划
首席教师个人年度工作计划第一部分：总体目标和工作定位作为一名首席教师，我深知自己的责任和使命，即要为学校的发展做出积极的贡献。
在新的一年里，我将以培养学生成才为中心，立足于学校发展的战略目标，结合学生的实际情况，制定有针对性的年度工作计划，努力做到因材施教，全面提升学生的综合素质。
1.1 总体目标• 提高学生的学习成绩和综合素质，为学生提供优质的教育教学服务。
• 建设教学团队，提高教师的专业素养和教学水平，促进学校的教学质量和管理水平。
• 积极开展教师专业发展和学生综合素质培养，创新教学模式和教育手段，推进学校教育教学改革。
1.2 工作定位• 作为学校教育教学管理的核心力量和示范带头人，发挥首席教师的示范引领作用，带领全校教师团队共同努力，推动学校的教育教学工作实现新突破。
• 积极参与和主持学校的教育教学研讨和决策，促进学校教学工作的规范化和科学化，确保学校的教学质量和教学效果。
• 主动承担教师专业培训工作，指导指导新教师和中青年教师的专业成长，促进团队建设和教学团队建设。
第二部分：学生教育培养工作计划2.1 学生成绩提升计划•制定学生学科学习计划，根据学科特点和学生实际情况，制定差异化学习方案，帮助学生有效提高成绩。
• 建立学生学习档案和成绩分析系统，及时掌握学生学习情况，发现学生学习困难和问题，针对性地给予帮助和指导。
• 设立学科辅导小组，联合学科老师和班主任开展学生成绩提升辅导，促进学生学习成绩的提升。
2.2 学生综合素质培养计划• 制定学生素质拓展计划，组织学生参加各类文体活动，培养学生的综合能力和团队精神。
• 开展学生心理健康教育，关注学生的心理健康需求，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
• 设立学生综合素质评价体系，对学生进行全面评价和指导，促进学生全面发展。
第三部分：教师教学工作计划3.1 教师专业培训计划• 设立教师教学观摩小组，组织教师进行相互授课和教学观摩，相互学习和交流经验，促进教学经验的提升。
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首席教师工作计划
我是一名小学语文教师，从踏上教师岗位的那一天开始，就一直工作在教育教学的第一线，参加工作已快二十年了，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。
一、个人分析：
1.优势：(1)、善于捕捉课堂小学学生的变化，培养学生的探究能力，，同时不断激励学生的自信。
(2)、熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅。
同时可以利用网络资源，达到信息的重组和优化。
2.不足：
(1)、语文教师专业素养不够。
(2)、在面向每一个学生方面做得不够，在教学中没有兼顾到所有学生的积极性。
二、目标及措施：
发展目标:树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，积极学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重构。
多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次。
1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。
读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。
同时，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。
唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命，把"学习与思考"真正成为自己的一个习惯。
2、虚心请教，取人之长，补己之短。
要积极向同事们学习，多走进同教研组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。
积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
3、加强教育教学研究，做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。
在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。
4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。
遵循"以人为本"的管理原则，增强自己的管理能力。
在教育教学，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。
5、教研、科研方面：
以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，抓住"问题即课题"，在教学中留心积累、思考，积极撰写教育科研论文，
积极参加学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研能力的教师，确立自己的研究课题，力争在三年内形成一定的科研成果。
四、教育教学方面
树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针，实施素质教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。
努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平;勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格。
紧跟教育发展的形势，掌握教育发展的动向，及时更新教育观念。
带领学生多读书，把学习的主动权还给学生,培养学生良好的学习习惯和合作能力，使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读书习惯，形成浓厚的读书氛围，做到灵活而创造性的使用教材。
提高课堂教学效益，提高教学质量，力争在区级优质课比赛中提高成绩。
多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经验。
尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心上课，注意总结反思。
积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平;勇于创新，灵活自如地处理教材，使自己的教学风格在一定领域(镇)内独树一帜。
继续和学生一起多读书，使读书真正成为生活的一部分。
积极参加各种教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探索和实践，形成自己独特的教育教学风格。
五、多反思
自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择......及时进行反思、总结、改进，从"经验型"的教师向"科研型"的教师转型。
1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。
2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和
自我监控地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。
六、多实践
1、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。
在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的"主角"转向"平等中的首席"、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。
2、积薄厚发、开拓创新，做教育教学的研究者。
积极参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现"模式化"向"个性化"的转变。