(全国通用)2017版高考语文一轮总复习 第6部分 写作 专题十八 议论文写作训练(二)议论文的开篇写作训练
2017高考语文一轮复习——议论文写作指导一(结构模式)
少有人理睬。大千世界，滚滚红尘，像小刘那样，让自己心灵慢
下来，驻足风景，用心捕捉，尽情欣赏，又有几人？当今世界， 让心灵慢下来的小刘更有风采！ 从发现美、捕捉美、享受美的角度阐述分论点2
感受世间美景 小刘更有风采
分享世间美景，小刘更有风采。 用独段独句提出分论点3 “人不单是为吃米而活着”，巴金这句名言，道出了精神之 于人的重要性。其实对一个民族、一个国家、一个时代亦是如此。 如果说“矢志创新”的“大李”们和“爱岗敬业”的“老王”们 齐心协力，用自己的智慧和勤奋让“神舟”飞天、高铁飞驰、蛟 龙入海，从物质层面改变了中国，那么“酷爱摄影”的“小刘” 们就通过追求美、传递美，托起了国人精神的脊梁，铸就了文化 的辉煌。国家的软实力也得以增强，个人的价值也会因为凝结了 对自然深沉的爱而在时代中大放异彩。当今世界，传递美，让国 人精神更充实的小刘更有风采！
总结：并列式分论点
首先，能使文章思路清晰，条理分明。议论文重在 阐明道理，而要说明某个问题，如能分成几个方面 来进行论述，往往可以使议论显得有条不紊，多而 不乱。 其次，从议论的力度和效果来看，采用横向结构往 往能使议论气韵酣畅，有如重浪排阔，给读者造成 强烈印象，从而增强了议论的说服力。 再次，议论时恰当合理地采用横向结构，能显示出 作者在特定的思维范围内的不同指向的深度开掘， 体现出作者思维的深刻程度。
另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢
给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒 绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食 嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意 义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来
吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？
正面论证，提出分论点1：做人一定要讲道德，讲诚信。
专题18大作文(学生卷)-五年(2020-2024)高考语文真题分类汇编(全国通用)
专题18 大作文试题简析一、（2024·新高考Ⅰ卷·高考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。
随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。
那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
二、（2024·新高考Ⅱ卷·高考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷现代文阅读I提到，长久以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱；随着“天问一号”飞离地球，航天人的目光又投向遥远的深空……正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境。
这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
三、（2024·全国甲卷·高考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。
每个人都要学习与他人相处。
有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。
其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。
这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
四、（2023·新高考Ⅰ卷·高考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。
好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
五、（2023·新高考Ⅱ卷·高考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷语言文字运用Ⅱ提到的"安静一下不被打扰"的想法，在当代青少年中也不鲜见。
2017届高三一轮复习 作文之议论文写作 单元测试3解析
2017届高三一轮复习作文之议论文写作单元测试1．【2016年高考浙江卷】阅读下面文字，根据要求作文。
（60分）网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。
业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”……当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类．．．文章。
【注意】①角度自选，立意自定。
②标题自拟。
③不少于800字。
④不得抄袭，套作。
【答案】与“虚拟”保持一定距离自二战中一台图录机发明，网络遍及全球，虚拟世界一点点进入我们的生活。
我们曾以为这些被我们人类所创造的机器只是一个服务于我们的无智的编程，但当谷歌阿尔法狗轻松打败棋王，当在一个被视为人类引以为傲的思维，创新领域被人工智能轻易战胜时，我们不能不正视AI、VR将在未来扮演的角色，当“虚拟”与“现实”的界限越来越模糊，甚至虚拟比真实更真时，我们是否还需要费力区别这两者?于是便会有人视VR为猛虎洪水，悲观地认为若我们允许虚拟进入、干涉我们的生活，人类便将灭亡，而我认为大可不必如此，虚拟蓬勃发展带来的利处是明显的。
VR可以大大降低社会的沟通成本，购物、看病、交流、娱乐的定义都将被改写。
想象一下，一些生下来就被认定残废的人们，一些本自以为一生都无法看到光折射下的七彩人间，无法用脚接触泥土的人，在拥有VR后可以再一次认知这个世界。
不仅仅是残疾，一些因经济原因无法见识世界的人也可借此开阔视界。
虚拟是在帮助我们更清楚的认识世界，甚至我们可以这么说，虚拟使人更加为“人”。
我从不反对虚拟与生活的结合，但在我们欢喜于科技给我们带来的方便时，我更想提醒，我们不能一味的沉浸于虚拟中，从而被虚拟所奴役。
2017届高考语文一轮复习第六部分高考作文序列化写作训练七议论文的结尾写作训练课件
典例 2：作文“用爱‘雕琢’心中的天使”感召式结尾 “只要人人都献出一点爱，世界将变得更美好……”是的，只要 我们不丢失心中那“爱”，时时用爱“雕琢”心中的天使，我们每一 个人，都有可能成为最善最真最美的“天使”。让我们都成为“天使” 吧！
训练：请以“伸出手温暖他人”为题，写一段感召式结尾。
【答案】 别去吝惜自己的帮助，别去埋怨社会的黑暗与阴霾，别让你的手 长期放在口袋里，别让你的善良与爱心和道德和时间一样流逝。纵使 许多双手已变冰冷， 却仍有温暖之人愿伸手去维护道德， 去温暖他人。 做个温暖的人，伸出手温暖他人！
平衡，是一种淡泊名利的心态，是一种谦虚谨慎的品质。 他叫史铁生。曾经，他的快乐和他的双腿一起瘫痪，他的苦痛和 他的地坛一样沧桑。流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，病痛甚 至一度让他失去了青春的纯情与浪漫。他清楚地记得曾有多少风雨飘 在胸前，响在耳畔。可他最终没有放弃，而是选择用一个平衡的心态 去面对苦难。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。他用 他的笔写出了《一个人的记忆》 ，写出了《务虚笔记》 ，写出了《命若 琴弦》 。如果说，人生来就有宿命，那么，选择一种平衡的心态去生 活，何尝不是在善待命运呢？
典例 2：作文“懂得放弃”引用式结尾 “野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出 ” ，十 八年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了实现我的价值， 我必须懂得放弃，学会放弃，因为只有放弃，才会有所收获！
训练：请以“直面苦难”为题，写一段引用式结尾。
【答案】 巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱 者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆 棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的 空蒙山色。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放 弃。
新高考语文一轮复习第六部分新高考作文序列化写作训练四议论文的分论点的设置训练
分论点③：人生需要阅读，它犹如“百味瓶”，
答案： (示例)分论点②： (人生需要阅读， )它犹如打开房门的钥匙， 打开我们丰富的知识宝库。 分论点③：(人生需要阅读，它犹如“百味瓶”，)培养我们丰富 的情感。
2.递进式设置。 这种方法，是按“是什么——为什么——怎么样”的思路安排结 构，即围绕中心论点回答三个问题：①是什么，②为什么，③怎么样。 是前面三种方法的复式组合。当然，也可选择“是什么——怎么样” 或“为什么——怎么样”的思路进行。这种方法可以使文章显得思路 缜密，内容丰实，但同时也会使文章招来“面面俱到、泛泛而谈、重 点不突出、分析不透彻”的责难。因此，运用这种“复式组合法”架 构文章时，必须严格遵守“内容有主次之别，处理有详略之异”的原 则，并尽量保证在设置分论点的过程中体现这一原则。
典例 1：中心论点：生活应该是丰富多彩的。 分论点①： 生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。(是什么)(次) 分论点②：符合人的本性(人有多方面的精神需要)，有利于人的 全面发展， 有利于身心健康， 有利于充分调动人的积极性。 (为什么)(主) 分论点③：要会工作，也会休息；培养多方面的生活情趣；社会 要为人的全面发展创造条件。(怎么样)(次)
典例： 2014 年江西卷作文 《探究， 路漫漫其修远兮》 的中心论点： 真正的探究性学习的推广，任重而道远。 分论点①：探究之路漫漫，是因为硬件缺乏。 分论点②：探究之路漫漫，是因为教育方式“穿新鞋走老路”。 分论点③：探究之路漫漫，是因为唯分数至上的高考指挥棒在作 祟。
训练 请在横线处填上分论点。 中心论点：人生需要阅读。 分论点①：人生需要阅读，它犹如东方缓升的启明星，启蒙我们 愚昧的思想。 分论点②：人生需要阅读，
训练 请在横线处填上分论点。 《争》的中心论点：生活中，我们应甘于用“争”来张扬生命。 (“争”为核心概念) 分论点①：争是对不公命运的不屈抗争。 分论点②： 分论点③：
全国通用版高考语文一轮总复习第6部分写作专题十八议论文写作训练学案-含答案
全国通用版高考语文一轮总复习第6部分写作专题十八议论文写作训练学案-含答案专题十八议论文写作训练学案一议论文体编写提纲训练(一)学习目标：①掌握常见的议论文结构模式；②议论文体编写提纲训练。
重点难点：议论文编写提纲训练。
课前预习学案内容一上节回顾上节课我们重点学习了几种细节描写的方法，请写下来。
答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案略二阅读下面的文章，提炼写作提纲用光明的心照亮世界一朵娇艳的牡丹在微风中轻轻摇曳，你是看到它的美丽可人还是觉得它妖媚庸俗？一片干枯的黄叶随风落地，你是高兴地赞叹它终于叶落归根还是感叹它短暂的生命如此轻易结束？一条奔涌的大河在滚滚东流，你是看到它雄浑壮阔还是鄙夷它暗藏污秽？不同的人生态度决定了人们对世界有完全不同的看法，因此同样的情形，在不同的人眼中会呈现出完全不同的颜色。
“斯是陋室，唯吾德馨。
”青苔布满了石阶，通向一间简陋的小屋。
初春草木的新绿映入屋内。
居室简陋，可这丝毫不减室主人的闲情雅致，因为“山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵”。
虽然身居陋室，但室主人志趣高洁，品德高尚，又怎么会在乎生活的清苦呢？在所倡导的古文运动失败后，刘禹锡被贬到凄凉的巴山楚地。
但仕途失意，使他意志消沉吗？不，相反的，他看到这凄凉之地“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，抛去了从前的浮躁繁忙的生活，这正是个净化心灵的好地方，每天可以弹琴读书，和学识渊博的人一同交往，不也是人生一件乐事吗？刘禹锡享受了这难得的清静闲暇，二十三年后依然有着“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的豁达与希望！“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
高三语文一轮复习作文议论文写作(详细、实用)讲义
怎样写好材料作文
❖一、材料作文的主要特点：
❖①审题上：供材作文行文的主旨要与材料吻合。
❖②文体上：供材作文常常是写记叙文或议论文。
❖③结构上：供材作文中的“材”是必须使用的。 如果是议论文，材料还应放在文章的开头作为 引出的论点依据。
❖④思维方式上：供材作文多为“线性思维”， 考生的认知趋同现象比较严重。
全面理解材料，从一个侧面、一个角度构思 作文。自定立意，自定文体，不要脱离材料内容 或范围作文，不要抄袭，不要套作。
❖思维过程： ❖材料里写了什么人，做了什么事，为
什么这样做？ ❖这样审题可以找到的角度有： ❖⑴从大人们的角度： ❖心情浮躁，往往会把事情办砸。 ❖⑵从小男孩的角度： ❖宁静以致远。 ❖⑶从事件本身： ❖找到主要矛盾，抓主要矛盾。
(示例1)下面两个示例都是关于勾践的，若要论证“远大的目标要 与实际行动结合才能成功”这一论点时，哪个语段更加合适？
策略
进言
❖ 幸1.有勾大践夫被文困种会进稽言山劝时其，向绝夫望差到示几弱乎，自并杀以的西地施步，分散
为诱饵实行美人计。而夫差骄傲自大，不信忠
臣伍子胥的谏言，结果给了勾践喘息的机会。 越王勾践以俯首贴耳取得夫差的信任得以回国 信念
❖ “这的确是一条勇敢的鱼，然而它只有伟大的精神却 没有伟大的方向，它极端逆向的追求，最后得到的只能 是死亡。”一位老者说。
2017版高考语文一轮总复习 第6部分 写作 专题十八 议论文写作训练(二)议论文的开篇写作训练(二)课件
训练 3 请以“选择”为话题写一个借物起兴的开头段。 ①河蚌选择了忍受沙粒摩擦的痛苦，因而形成了宝贵的珍珠；矿石选择烈火焚身的冶炼，才成为了 答：____________________________________________________________________________________
训练 1 请以“亲情”为题，写一段借物起兴的开头。 答：远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，时时惦念、夜半 ____________________________________________________________________________________
以“勇气”为话题写一段有特色的开头。 略 答：____________________________________________________________________________________
二
课堂学案 新知学习 一 设置悬念式 在文章的开头设置悬念，往往能抓住读者的注意力，激发读者的阅读欲望，引人深思。高考作文也不 例外，在高考作文中巧妙地设疑发问，制造悬念，更能引起阅卷老师的注意，赢得高分。 [典例 1] 青瓷缸中戎戎水影，养的是水仙清丽；污泥塘里深深沼洼，养的是白莲洁净。倘若人品是哺 育艺术的土壤，为何白莲见不到泥土色，闻不见土壤气？性情急徐固然可从字里行间略窥几许，而人品一 说，实难揣测。然而我们欣赏艺术，并非一定要读作者生年，只要骨子里渴望开出一朵好花。(2015 年浙江 考生佳作《殊途同归》)
却又浑身是刺„„如果我们用完美的眼光来看待这些花，有谁能够真正完美呢？但有谁敢说它们都不美 ____________________________________________________________________________________________ 呢？因为正是这些缺憾，使得它们各具风味，别具一格。 ____________________________________________________________________________________________
2017版高考语文一轮总复习 第6部分 写作 专题十八 议论文写作训练(三)议论文的开篇写作训练(一)课件
请看下面三个开篇，体会不同。 1． 《孟子》一书中曰：“穷则独善其身。”它在现代的意思是指人只顾及个人而忽略集体，如此一说， 这便成了这个时代的代名词。但推究其古意，这却并不是贬义词，孟子向我们传达的意思是：不能做官， 那么就要保持自身的良好品质。时代总是会颠倒一些东西，不管是其表象或是内在。(127 字)——慢 2．你轻轻的话语透着沧桑，你说“会独享的人才是勇敢的人”。独享是能够穿越浩渺宇宙的魔法，它 能让每个人寻觅到最深处那个具有无限潜力的能源，然后累积力量。如同核爆炸般带给整个世界震撼，用 震颤的大地告诉每个人，独享是一片向人心灵袭去的浪潮。——虚(繁) 3．生于独生年代，意味着家中没有同龄的兄弟姐妹。吃饭、睡觉、看电视、玩玩具都是一个人。超郁 闷，超无聊的。——俗 这三个开篇显然都不是好的开篇，第一个入题太慢了，一篇 800 字左右的文章，作者用了 127 字才点 题；第二个显然语言过于繁琐，没有实际的内容；第三个太俗了，没有书面语言应有的雅致。认识了几个 不成功的开篇，我们可以推知好的开篇应该要做到——快、实(简)、雅。知道了开篇的标准，下面来学习 几种开头的方法。
训练 2 请以“生命是一朵常开不败的花”为题，开门见山，写一段开头。 快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。 答：____________________________________________________________________________________
[典例 2] 没有规矩不能成方圆。 没有规则的社会， 便是一盘散沙。 我们早已不是文明尚未开化的时代， 在物质与精神日益富足的今天，需要用规则来规范人的行为。(2014 年河北考生佳作《让规则之花常开在心 间》) [典例 3] 世事维艰，人的一生不容易，而能拥有一份成功的人生，当然更不容易。一个兢兢业业的电 焊工，因自己的锲而不舍和精益求精，练就一手绝活，变普通技术为绝美艺术，最终走出一条从职高生到 焊接大师的“大国工匠”之路。——这个耀人眼目的事例，足以让世人一番击掌惊叹：世上无难事，只要 肯登攀。(2015 年全国卷Ⅱ考生佳作《一个人，一种风采人生》)
(全国通用)2017版高考语文一轮总复习第6部分写作专(精)
二
多向辐射法
有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中心。对于这样的 材料，审题时学生可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。比如，既可以着眼于甲事物立 意，又可以着眼于乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系立意；既可以联系事物(对象)的正面立意， 还可以联系其侧面和反面立意。 例2 难分辨的。 有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。 父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆 来吃就好了。” [2015· 山东高考]阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于 800 字的文章。 乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很
第6部分
写作
专题十六
作文基础训练
学案二 高考新材料作文的审题立意(二)
学习目标：①学会运用三种方法审题立意；②体会升格作文技巧。
课前预习 学案内容 上节回顾 1．审题的作用。 2．立意的要求。 3．你学到了哪三种审题立意的方法？请一一列举出来。 答：___________________________________________________
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
答案 略
课堂学案 新知学习 一 由果溯因法 事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如 果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。 例1 [2015· 湖北高考]阅读下面的材料，按要求作文。 泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远 方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那 一股股清泉的不停喷涌。 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于 800 字的文章，文体自定，标题自拟。 要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。 (1)根据以上内容，判断上述材料作文的类型。 哲理类材料作文。 答：___________________________________________________
2017版高考语文一轮总复习 第6部分 写作 专题十八 议论文写作训练(五)议论文的结尾写作训练课件
训练
请以“自信与谦卑”为题，写开头与结尾，使之首尾呼应。
(开头)曾看过这样一句话：不要在走路的时候高仰着头，因为那样会踩到狗屎；也不要总是低着头， 答：____________________________________________________________________________________ 因为那样会撞到树。前者是盲目自大，而后者却是自卑。为人处世，自大就会目空一切，不可一世；自卑 ____________________________________________________________________________________________ 则会自怨自艾，缩手缩脚。正确的态度应当是，既要自信，也要懂得谦卑和敬畏。 ____________________________________________________________________________________ห้องสมุดไป่ตู้_______ (结尾)人生需要自信，但别忘记谦卑和敬畏。只有谦卑的自信，方能眼视四方，心游万仞；志冲九霄， ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 才能真正主宰自己的生命之舟，乘风破浪，笑傲四海。
而元好问曾道：“心画心声总失真，文章宁复见为人。”作品格调与其品性的背离，有时并不是性情 相伴，或是作者在作狂野挣扎，或是反其道愈见其力。顾城的诗天真纯朴，他却亲手杀死妻子；凡· 高的画 绚丽奔放，他却癫狂割下左耳。我们能说他们的品性恶劣、思想卑劣吗？当世界以痛吻我，我在报之以歌 后，内心的苦苦挣扎或蒙蔽我纯洁的心，而内心会在我手遗留中卓然于世。卢梭在《忏悔录》中极尽猥琐 之能事，而谁又能否认他卓然脱俗的品性、高雅勇敢的追求呢？作品与人当面的背离，实则乃内心更坚定 的追索啊！ 当今社会人们热捧的“雅作”，却不知“雅作”之作者粗鄙无知，而耻于那些外表粗鄙之人，浑不知 其作品华美天成、淳朴自然。悲哉！悲哉！而我坚信，那些枯灯夜雨下的荒江野老，剑指连营而无畏，笔 削春秋而令乱臣贼子畏惧，定会与作品一同矗立于民族之巅。 一语天然万古新，繁华落尽见真淳，在这急景流年的时光里，哪一杯才是真正寄余心的春醪呢？
2019版高考语文一轮复习：专题十八-议论文写作
专题十八议论文写作1.(2016·全国卷Ⅱ)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。
对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
写作指导材料分为两个部分：第一部分，表述语文素养的重要作用，即关系到国家的软实力和文化自信；第二部分，表述了提升语文素养的三条途径，即课堂的有效学习、课外的大量阅读和社会生活实践。
值得注意的是，作文要求考生从自己语文学习的体会出发，比较提升语文素养的三条途径，阐释自己的看法和理由。
审题立意时，要注重对材料中提升语文素养的三条途径的比较：可以从任何一条途径说起，讨论这条途径与其他两条途径之间的关系，也可以把两条途径或三条途径结合起来，讨论提升语文素养的各种方法以及它们之间的关系等。
可以立意为：①提升语文素养要注重课堂的有效学习(或提升语文素养要注重课外大量阅读或提升语文素养要注重社会生活实践)。
②提升语文素养要注重课堂有效学习和课外阅读相结合(或注重课堂有效学习和社会生活实践相结合、或注重课外大量阅读和社会生活实践相结合)。
③提升语文素养，三条途径缺一不可。
2．(2016·天津卷)请根据下面的材料，写一篇文章。
在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。
请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
高考语文一轮复习 第6部分专题2第1节议论文模式
专题二胸中有丘壑，笔下有山谷|文体突破篇对材料进行立意以后就要思考用何种文体来展现主旨。
同一主旨可以用不同的形式展现，这就涉及文章体裁的选择，这个问题的实质是：你是准备叙事呢，还是议论或抒情？写文章的表达方式有五种：叙事、抒情、议论、说明、描写。
不同的表达方式决定了不同的文体。
我们常见的文体有：议论文、说明文、记叙文或散文、小说、戏剧等，而写作中常用的文体是记叙文和议论文。
文体定下来，才能依据各自文体的文体特征进行专项突破。
因此，心中需要有最拿手文体的模板样式，再研究记叙文和议论文的各个专项，让考生“胸中有丘壑”，然后仿写，这样才能“笔下有山谷”。
第一节议论文模式一、议论文整体模式构建有限的人生，活出无限的精彩福建考生①冯骥才说：“人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。
”这句话中的“路程”是指人生的价值、意义。
人的生命是有限的，如果能在有限的生命中，活出无限的精彩，那他的生命就大有意义。
②生命有限，似昙花，开后须臾便谢，但它在“人生中的赛跑”中却跑出了永恒，活出了精彩。
李剑英在16秒内作出生命的抉择——紧急迫降，用自己的生命改变航向，保证了人民的生命财产安全。
生死关头，他将死亡的残酷留给自己，将生的希望留给人民，他的精神熠熠生辉。
③卢梭曾说：“人生的价值是由自己决定的。
”李剑英用行动表明，生命虽然有限，但为人民利益而死，虽死犹生。
李剑英让我们明白了中国军人的生命意义。
他的生命虽戛然而止，但，他活出了精彩，活出了生命的意义。
④生命有限，似烟火，转瞬即逝，但它在人生的赛跑中却跑出了永恒，活出了精彩。
吴斌，杭州长途客运二公司司机，在被突然高速飞过来的长方形铁块击中腹部和手臂时，忍住剧烈疼痛，用76秒完成了一系列精准的停车动作：脚踩刹车、拉上手刹、打开双跳、艰难站起、通知乘客、打开车门……76秒的时间，是普通客运司机对24个鲜活生命完美交代的辉煌时间——他的生命虽然短暂，却在生命的路程上走得更长，更远，更有价值。
2017版高考语文(全国)一轮复习讲义：写作微训练四巧设议论文分论点 含答案
［训练微语]考场上绝大多数考生会选择写议论文,而不是记叙文。
可是,面对议论文，考生又多不会“分解"与“剖析”,尤其不会设置分论点和安排分论点，以致文章除了中心论点还是中心论点.如果能巧妙地设置一些分论点，并很好地安排它们，那么，不仅可以使论证结构更清晰，还可以多角度、多侧面地论述中心论点，使说理更丰实、更深入.本训练就试图教你一些分论点的设置方法及安排技巧。
品读佳作，体悟出彩理由真题回放(2015·全国Ⅰ）阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。
此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度,阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
满分佳作致质疑者们的一封信江西考生亲爱的质疑者们：你们好！小陈举报父亲的事引起了众多网友的关注，也引发了一些疑问。
质疑的内容无非是老陈是小陈的父亲，小陈是否应该举报父亲。
我以为小陈是勇于揭发错误的人,从各角度来说，这种举动是正确的。
首先，举报是在各种方法尝试后的无奈之举。
父亲在高速公路上开车不时接电话,家人屡劝不改.而举报是在这之后最有效的方法.同时,举报也是对父亲安全的考虑，或许举报后的处罚使他们的利益受到损害，但保障了安全则是对以后不用遭受更大利益损害的保障。
小陈的举报通过深思熟虑，是为了父亲的安全，并没有什么可质疑的.“首先”领起本文要阐述的第一个理由，从“为什么”的角度展开第一个分论点。
或许还有人会说，就算父亲做错了也不应该举报，那是不孝。
请问什么是孝?敬爱、孝顺父母长辈是孝。
[2017年高考议论文大全] 高考议论文备考大全
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[2017年高考议论文大全] 高考议论文备考大全在写作议论文时,可以从模仿入手,从简单的模仿到自创出有理有据的议论文。
以下是小编为大家整理的关于2017年高考议论文，给大家作为参考，欢迎阅读!2017年高考议论文篇1人的一生犹如一艘在茫茫大海中行驶的帆船。
在这漫长的旅途中，有时我们会经历风和日丽的美景，有时回经历另人胆战心惊的狂风暴雨。
人生就如在这旅途中一样，当狂风暴雨来袭之时，把握住航向，我相信坚持就一定可以渡过险期，迎来第二天清晨的第一缕阳光。
平常当我们收看法制节目时，可以常常看到某些有背景的人又犯事了，在这种人一开始迷失了方向，误入歧途一步步向黑暗中走去的时候，任凭身后有无数双手在召唤他、想要捉住那渐渐远去的双手，他却头也不回狠心的朝着黑暗一步一步走下去。
由于他不听任何忠言的劝告，他的一生将在不见阳光的阴沟里慢慢熬，渡过余生。
如果反之，当他认识错误后紧紧的抓住了想要救他的人的双手，他的人生将又是另一种样子。
我想他会大胆的呼吸这世界上的新鲜空气、沐浴这世上温暖的阳光。
这样的生活与那阴沟似的生活相比，我相信只要是向往美好生活的人都会选择后者。
前些天，在北京电视台播出了一部记录片，主要内容就是一个商人在自己的生意上有所成就时，面对着花花绿绿的大千世界，选错了方向沾上了毒品。
他的妻子因为与他赌气也沾上了这可怕的东西，最后因为吸食的毒量过大而身亡，就是由于他的一念之差，引起了一幕幕上演的悲剧，妻离子散、家破人亡。
同时弄的自己人不象人鬼不象鬼，费尽心血苦苦经营的公司也因财务亏空而倒闭。
但后来他主动去了戒毒所，经过努力改过自新又重新找回了正确的人生方向，从戒毒所出来后，他积极的去宣传毒品的危害，不怕外界的舆论，坦然的把自己的戒毒时告诉他人以示警告。
希望别人看见他的前车之鉴，找准自己的人生方向，一步一个脚印踏踏实实地创造美好的生活。
由此看来，人生的方向是很容易由客观原因而改变的，但我们必须要坚持往好的方向走下去，留给邪恶的只有一双双蔑视的目光。
2017版高考语文一轮总复习 第6部分 写作 专题十八 议论文写作训练(三)议论文体编写提纲训练(二)课件
2．请按照提示，为下面的作文题目列出相应的提纲。 请以“快与慢”为题写一篇作文。要求：自定立意，自选文体，联系自己的生活体验与感受，写一篇 不少于 800 字的文章。 提纲一：并列结构 答：提纲一：并列结构 ____________________________________________________________________________________
一、在这个物欲横流的时代，“快”便成为人们疯狂追求的对象，用瞬息万变来形容这个世界当真不 ____________________________________________________________________________________________ 错。在我们快速发展的同时，却并没有提高我们的生活质量。你看，天空越来越暗了，河水越来越黑了， ____________________________________________________________________________________________ 空气越来越臭了，树木越来越矮了，鱼虾越来越少了„„所有这一切，都是因为社会发展太快，快到我们 ____________________________________________________________________________________________ 来不及关注我们生存的环境受到了什么样的伤害。所以，还是慢一些吧。慢一些，我们会看到别样的风景。 ____________________________________________________________________________________________ 二、分观点 1：慢也是一种智慧。 ____________________________________________________________________________________________ 三、分观点 2：慢不仅是一种智慧，慢还是一种豁达。 ____________________________________________________________________________________________ 四、分观点 3：慢也是一种享受。 ____________________________________________________________________________________________ 五、我并不是说反对世界的快节奏化，毕竟这是顺应时代发展潮流的。只是，我们在这个表面追求速 ____________________________________________________________________________________________ 度、实际追求效率的世界里，行动可以被带动，但心却不能！怀着“慢”的心态“快”地行动，才是我们 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 这个时代对人类的指示。
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训练 1 请以“跳出枷锁，创造风格”为题，设置疑问写一段开头。 答：_为__什__么__服__装__设__计__师__总__要__千__方__百__计__地___设__计__一__套__又__一__套__的__时__装__？__为__什__么__我__们__的__祖__国__在__前__进__的__号__角__中__ _总_夹__杂__着__这__样__一__句__话__—__—__提__倡__科__技__创__新__？__为__什__么__一__座__座__拔__地__而__起__的__高__楼__不__沿__用___2_0__世__纪__五__六__十__年__代__建__筑__的__ _风_格__？__一__切__的__一__切__，__只__因__为__时__代__在__变__化__，__人__的__思__想__也__在__变__化__。__时__装__要__迎__合__时__代__潮__流__，__发__展__要__与__时__俱__进__，__生__ _活_赋__予__我__们__创__新__的__动__力__。__跳__出__圆__圈__的__枷__锁__，__创__造__新__颖__的__风__格__，__这__是__一__个__充__满__智__慧__的__选__择__。________________
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训练 2 请以“忘记与铭记”为题，设置疑问写一段开头。 答：往__事__如__观__流__水__，__来__者__如__仰__高__山__，__纷__繁__人__间__千__万___之_事___。__人__生__匆__匆__不__过__数__十__载__，__时__光__流__逝__，__纵__然__我__们_ _记__住__了__亲__人__的__叮__咛__，_友__人__的__祝__福__，__情__人__的__密__语__，__一__些__伤__心__往__事__却__难__免__郁__积__于__胸__，_块__垒__难__消__。__面__对__万__千__世__事__，_ _我__们__该__忘__记__什__么__？__又__该__铭__记__什__么__？__答__曰__：__忘__记_失___败_痛__苦__，__铭__记__美__好__快__乐__。______________________________
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[典例 2] 古语云：“易有三训，一训简易，二训变易，三训不易。”“易与天地准”，之于常识，不 也是如此吗？我们生活在常识中，“春暖花开”“秋高气爽”，我们不假思索地运用它们，是为简易；同 一事物不同时刻有不同的表现，变化无穷，是为变易；常识由生活而来，经久适用，是为不易。故庄子云： “道在便溺”。因常识，于生活，我们泰然。(2015 年浙江考生佳作《文之常识》)
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二 起兴拓展式 先以简洁的语言从描绘其他事物或景物开始，然后再结合主旨阐述话题。这样由远及近，娓娓道来， 令人感到亲切和舒畅，同时主旨鲜明，充满诗意，引起阅读者的兴趣。 [典例 1] 看春光云影，能测阴晴雨雪，然限于目力所及；通过电视，可知全球天气，却无观云之趣。 观草木于林间，未必能道出花鸟之名；轻点鼠标，可通知生物之属，却丢失花果之清香、丛林之气息。自 然似乎很近，又似乎太远。何不将远近之利相结合而感知自然呢？(2015 年广东考生佳作《远近结合 感受 自然》) [典例 2] 雄鹰拥有翅膀，就能展翅高飞；飞机拥有翅膀，就能翱翔蓝天。我也幻想有一对翅膀，风雨 中让我展翅飞翔，没有谁能阻挡我飞越世界的梦想。(重庆满分文《假如给我一双翅膀》开头) [典例 3] 蒲公英放弃了母亲温暖的怀抱，插上翅膀，去寻找属于自己的世界，于是遍及天涯海角；雨 滴放弃了天空中游荡的自由，化作甘露亲吻万物，于是百花嫣然，万物蓬勃。……放弃，并不是不作为， 恰恰相反，有时只有适当地放弃才能更好地作为。(优秀习作《放弃》)
第6部分 写作
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专题十八 议论文写作训练
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学案四 议论文的开篇写作训练(二)
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学习目标：①掌握议论文开头的另几种方法；②议论文写作训练。重点难点：议论文写作训练。
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课前预习 学案内容
一 上节回顾 上节课重点学习了三种议论文的开篇方式，请写下来。 答：_略___________________________________________________________________________________
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训练 1 请以“亲情”为题，写一段借物起兴的开头。 答：远__去__的__飞__鸟__，__永__恒__的__牵__挂__是__故__林__；__漂__泊__的__船__儿__，__始__终__的__惦__记__是__港__湾__；__奔__波__的__旅__人__，__时__时__惦__念__、__夜__半 __萦__回__的__地__方__，__还__是__家__。__亲__情__是__一__个_人___永_远__难__以__割__舍__的__牵__挂__。_________________________________________
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二 以“勇气”为话题写一段有特色的开头。 答：__略__________________________________________________________________________________
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课堂学案 新知学习
一 设置悬念式 在文章的开头设置悬念，往往能抓住读者的注意力，激发读者的阅读欲望，引人深思。高考作文也不 例外，在高考作文中巧妙地设疑发问，制造悬念，更能引起阅卷老师的注意，赢得高分。 [典例 1] 青瓷缸中戎戎水影，养的是水仙清丽；污泥塘里深深沼洼，养的是白莲洁净。倘若人品是哺 育艺Байду номын сангаас的土壤，为何白莲见不到泥土色，闻不见土壤气？性情急徐固然可从字里行间略窥几许，而人品一 说，实难揣测。然而我们欣赏艺术，并非一定要读作者生年，只要骨子里渴望开出一朵好花。(2015 年浙江 考生佳作《殊途同归》)