环评高分_考试心得体会参考课件
环境影响评价工程师考试经验和心得总结
环境影响评价工程师考试经验和心得总结
环境影响评价工程师考试马上将要进行，考生们在紧张的复习之余看一看根据前辈们考试经验和心得总结的答题技巧吧，您绝对不会后悔的，超有用!
一、先看题型和问题
在考场上做好所有的准备工作后就要开始答题了，那么答题之前先看题，考生应该都明确知道自己对生态型还是污染*的题掌握的较好，阅读每个题下面的小问题根据自己的判读选择先做那道题。
一般而言污染型的题是好答一些的这类题相对比较容易。
二、抓住重点题面信息
仔细审题抓住评价对象和答题重点，尤其是细节问题，考题不会无缘无故的给你一些信息的比如：农田、林地、城镇、城市、地址类型、矿山等等。
三、思考全面
对于这些评价*的问题一定要有全局*思维，一般生态型的重点是施工影响和通运输，水利水电等项目的建设对环境的影响的污染生态影响。
可以环境影响要素依次再次草稿纸上列出来，不要有漏项这些小点都是得分点而且比较容易得分，每个要素下面都要做简介的重点说明。
(大气、水(地表水、地下水)、固体废物、声、辐*、生态、风险等这些环境影响要素要全面)
四、注意时间
分配好，避免因时间不足出现慌乱情况，每个小题根据自己答题情况安排时间。
五、答题
要简介明了，重点突出。
最好是才有小标题，这样自己答题思维也比较清晰，有漏点也好补充，卷面干净。
环评考试一年过四科复习心得
环评考试一年过四科复习心得各位考友：大家好，应jp老师和部分环评考友的邀请，我把自己的考试复习心得在这里给大家做一个简单的汇报，希望对决心通过考试的朋友有所帮助。
在这里本人声明，所说观点均是个人见解，不对任何机构和个人打广告，本着对广大考友的负责做这次汇报。
首先给大家汇报本人的基本情况：我17年第一次考试，没有看书，只通过了导则；18年没有报班，自己看书，全挂。
19年轮回，四科重新考，加之19年大气、地表水、土壤等更新，个人感觉自己看书难以通过考试，就报了jp培训。
今年一次过四科，导则119分、法规134分、技法98分、案例82分。
个人感觉，环评考试的难度确实在逐年增加，出题思路天马行空，以往的重点基本上都被抛弃，这在今年的技法和案例中全部显现出来。
那么怎么复习和安排时间呢?我总结出以下几点：首先必须选择一个培训班，现在市面上有很多培训班，质量层次不齐，个别机构甚至以虚假通过率打广告招生。
这对于我们考友选择培训班增加了许多不必要的麻烦。
在此，我希望广大考友多加几个考试群打听打听消息，网上也有许多盗版课件，买来听听，选择一个合适自己学习方法的培训机构，然后报班。
为什么一定要报班呢？第一是可以进入复习群，在线答疑，有问题及时解决；第二是大家可以相互督促学习，有这个氛围；第三是课件更新速度快，不存在视频卡顿模糊等质量问题。
然后就是个人如何复习的问题。
一般来说，都是导则技法法规案例这个顺序。
培训机构多数也是这个顺序。
第一，导则一定要吃透，这门课的名字其实是两部分，导则+标准。
导则是贯穿环评的一条主线，标准是你做环评的参照。
这门课通过率很高，基本上不会有考友死在导则上，跟着班学就可以，课本过两遍足以应付考试。
第二点，也是很多人咨询的问题，我的技法如何学？技法从17年开始，难度逐年增加，考过18年的就有体会，案例过了，技法挂了！很是崩溃。
今年的技法出的题很活，广度深度都有涉及。
今年的教材出来也是很晚的，明年教材会不会翻新呢？谁都说不清楚。
环评考试心得体会
环评考试心得体会第一篇：环评考试心得体会我是第一次参加注册环境影响评价工程师考试，以上是今年的考试分数，合格标准为120,90,90,72，正好四科全过。
环评与建造师考试形式类似，实行2年四科滚动制，对于一个几个月前连啥叫环评都弄不懂的人，能一次过全科，实属不易。
回想起备考的点点滴滴，我在欣喜之余，也有良多感慨，再此愿与各位朋友一同分享。
先说说我对环评工程师执业资格的看法吧。
也许我的情况有些特殊，我是那种想趁年轻多考几个证的人，那么既然要考，就要有计划，有目标，我拿到注册岩土工程师执业资格以后，不停的在盘算着自己的计划，最后敲定了另外两个目标：环评和暖通，关于暖通的话题我已经谈过，在此着重说下环评。
环评，从功利的角度来看，应该算是人保部统考的、除建设部管理以外的、最值钱的证书了，归口于国家环保部；从职业的前景来看，由于当前环境污染和生态破坏越来越严重，公众对于环保的呼声越来越迫切，而环保最关键的一步就是做好环境影响评价，因此环评从长远来看是很有潜力的职业；从供需关系来看，由于环评资质单位有限，而且环评工程师总人数也很有限，基本能做到供需稳定，不大起大落。
所以，如果你已经拿到了勘察设计系列里边比较值钱的证书了，那么考一个环评工程师将是很不错的选择，兼职、全职两相宜。
再说说环评考试对个人能力的要求。
我考过岩土、考过环评，考过暖通（基础），目前也在全力备战暖通专业考试，所以我觉得我有资格来横向评价一下这几个考试的特点。
岩土和暖通同是勘察设计系列，所以二者有很多相似点，但是也有很大的不同，岩土考试偏硬，有很多题目是没有原理性可言的，实践性较强，因此不仅需要很强的理解力，也需要一定的实践经验，外专业备考难度很大；而暖通考试则偏软，原理性非常强，而且原理都很抽象、难理解，需要超强的理解力和想象力，至于实践经验，我认为并不是一个关键点，因此外专业要备考，必须要从头学起，从最基本的原理学起，难度同样不小，但是相比于岩土，却可以用时间来弥补。
环境评价 PPT课件
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• 环境保护地方性法规和地方性规章：享有立法权的地方权力 机关和地方政府机关依据《中华人民共和国宪法》和相关法 律制定的环境保护规范性文件。不能和法律、国务院行政规 章相抵触
• 环境标准：环境执法和环境管理工作的技术依据
➢ 国家环境标准；地方环境标准；国家环境保护总局（部）标准
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3、环境评价的发展历程
• 环境污染加剧催生环境评价学科的诞生
➢ 20世纪50年代起，国外学者研究和编制出各种环 境质量指数用来反映评价环境质量现状，如格林大 气污染综合指数（M H Green）、豪顿水质指数 （R K Horton）等
➢ 60年代中期，加拿大和美国学者开始提出“环境影 响评价”概念，并先后立法，形成制度
定的 • 每种环境要素的状态可由许多参数（或因子）
加以描述
➢ 它们反映环境要素的物理、化学和生物学状态 ➢ 可以是定性的，但大多数参数是定量的
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• 典型环境要素及其质量参数包括
➢ 大气：风向、风速；降水量；温度；空气组分及其含量 ➢ 水体：水文因子；地下水因子；地表水；水质参数；水生生物种群；
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• 环境保护行政法规：环境保护规范性文件
➢ 根据法律授权制定的环境保护法的实施细则或条例 ➢ 针对环境保护的某个领域而制定的条例、规定和办法
• 政府部门规章
➢ 国务院环境保护行政主管部门单独发布的环境保护规范 性文件
➢ 与国务院有关部门联合发布的环境保护规范性文件 ➢ 政府其他有关行政主管部门依法制定的环境保护规范性
• 环境保护国际公约：我国缔结和参加的环境保护国际公约、 条约和议定书
环评考试心得
环评考试心得环评考试心得(精选5篇)环评考试心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的环评考试心得样本能让你事半功倍，下面分享【环评考试心得(精选5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
环评考试心得篇1环评考试心得我很高兴能够分享我环评考试的经验和心得，这不仅是因为我成功通过了考试，也因为我从中获得了宝贵的学习和应试技巧。
首先，环评考试是一种理论和实践相结合的考试，要求考生对环境评估和预测技术有一定的了解。
我建议大家在备考时，要系统地学习考试内容，包括环境评估的基础知识、环境影响评价的方法和技巧，以及环境影响评价的实践应用等。
其次，我建议大家在学习过程中，注重理解各个知识点，并通过练习题目来巩固自己的理解。
同时，对于考试中的案例分析，要学会从实际角度出发，结合理论进行评估和预测。
此外，我认为良好的应试技巧也是成功的关键。
我在备考期间，定期进行模拟考试，以锻炼自己在高压下的应试能力。
我还建议大家在考试期间，合理分配时间，不要在一道题目上花费过多的时间，同时要认真对待每一道题目，以确保不遗漏任何重要信息。
最后，我要感谢所有为我提供支持和帮助的人，包括我的家人、朋友和老师。
他们的鼓励和支持是我坚持下去的动力，也是我在考试中取得成功的重要因素。
同时，我也要感谢那些在备考过程中遇到的困难和挑战，他们让我更加深入地了解自己，并锻炼了我的毅力和耐性。
环评考试心得篇2环评考试心得1.考试心得环评考试相较于其他专业考试，可能需要涉及更多的实际操作内容。
建议在备考过程中，加强对实际操作的理解和掌握，例如了解环评工作的具体流程、环境影响评价的内容和标准等。
同时，多进行案例分析和模拟演练，提高解决实际问题的能力。
2.复习方法环评考试需要掌握的知识点较多，建议采用系统化、分阶段的方式进行复习。
首先，梳理知识点，形成知识框架，有助于理解和记忆。
其次，针对每个知识点，结合实际案例进行理解和分析，有助于理解和应用。
环评考试心得5篇.doc
环评考试心得5篇环评考试心得一•：环境影响评价工程师考生必看：非本专业考生的考试心得这么多年的经验，总的就几条：一、心态调整是重点二、看书是根本三、眼耳手协同四、资料在精不在多五、考试技巧运气下面分开来说一、心态调整无论是专业还是非专业考生，要克服畏难心理，要有一次通过4门的勇气和决心。
法乎其上，得乎其中，本来就2年的考试，若不能下定决心一年过，会造成循环考试的结果。
学习状态，我总结为：（一）既沉入考试，也脱离考试。
全身心投入，是为沉入其中，保持高层次的清醒，控制节奏和速度，是为脱离考试。
不沉入其中，难以静心学习；不脱离考试，往往追求细节和全部掌握，打乱学习节奏。
须知，我们学的最终目的是考试通过，不是成为专家和掌握全部知识。
（二）调整情绪。
抑郁的情绪会让思维的范围和灵活性受限，有利于长期记忆，兴奋的情绪有利于短期记忆c其实看书看着就稍微抑郁了。
（三）适度紧张，面对考试，适度的紧张有利于记忆，过于紧张乃至害怕不可取，特别是考试前，如果经过前面的认真复习，我相信都是充满信心的走进考场的。
心态调整说了这么多，其实我认为所有的考试，都是考的毅力，意志，只要在3-4个月内，都保持强大的意志，良好的心态，都会笑到最后。
二、看书是根本任何考试，书本都是最重要的，对环评师考试来说，法规、导则可略微看原文，有个总体印象，书本上是解剖来看的，通过导则，法律原文有个总体印象。
对案例，外行稍微阅读看下大部头案例即可，了解下环评报告是怎么回事，真要看，太累也学不到东西。
具体可看辅导教材的50题，以及贾老师的博客。
对本人这样记忆力太差的人来说，法律最好放后面一-点复习。
第一年就是复习早了忘记了。
三、眼耳手协同也是提高记忆力的方法。
耳■推荐第一遍学习听环球教育在线的课，这样不累；案例除外，基本上是浪费时间。
手，是指做题，每章节学习后及时结合辅导资料做做练习，但是错误也不少，且练习题过多。
另外，可以单独练习小计算和案例，给定时间内出答案，帮助记忆，也是一种模拟实战和检验学习效果的方法。
大学生保护环境社会实践心得体会PPT
倡导消费者选择绿色、环保的产品和服务，推动 企业生产更加环保的产品。
推动政策落实
呼吁政府加大对环保政策的执行力度，加强对污 染企业的监管和处罚力度。
06
未来计划与展望
继续参与环境保护活动的计划
持续参与
01
我将继续积极参与各类环保活动，如植树、清理垃圾、环保宣
传等，为保护环境贡献自己的一份力量。
组建实践团队
我们自发组成了一个由不 同专业背景的大学生组成 的实践团队，共同策划和 组织实践活动。
制定实践计划
我们制定了详细的实践计 划，包括活动时间、地点 、内容、预算等方面的安 排。
活动实施阶段
环保知识宣传
我们在校园内和社区中开展了环保知识宣传活动，通过发放宣传资 料、举办讲座等形式，向广大学生和居民普及环保知识和理念。
强化团队协作
环保实践需要多方面的支持和协作，应注重团队建 设，加强成员之间的沟通与协作能力。
坚持持续改进
环保事业是一个长期的过程，需要不断总结 经验教训，调整策略和方法，以实现更好的 效果。
05
对环境保护的深入思考
环境保护的重要性与紧迫性
1 2
环境保护是可持续发展的基石
环境保护对于维护生态平衡、保障人类健康和促 进经济社会可持续发展具有重要意义。
深入实践
02
除了参与活动，我还计划加入保组织或志愿者团队，更深入
地了解环保工作的运作和挑战，以便更有效地采取行动。
扩大影响
03
通过社交媒体、博客等平台分享自己的环保实践和经验，鼓励
更多人关注和参与环保行动。
提升自身环保素养的计划
学习环保知识
通过阅读书籍、观看纪录片、参加讲座等方式，不断学习和积累 环保知识，提升自己的环保意识和素养。
中考语文专题复习PPT22：赏析环境-体会技巧省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
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第22课时┃ 赏析环境，体会技巧
显得有些压抑或轻松环境来间接表现这种气氛。如鲁迅小说《故 乡》开头景物描写：“时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴 晦了……没有一些活气。”这段景物描写，是渐近故乡时“我” 在船上所见，作者描绘出一幅死寂故乡冬景图，为后文表现闰土 等人人生悲剧作好了铺垫。 3．衬托人物性格、情感、心理等。环境描写能够衬托小说中人 物形象心理活动，分为正衬和反衬两种。正衬就是经过描写与小 说中人物某种心理色调一致景物，来衬托人物心情。如《羚羊木 雕》中“月亮出来了，冷冷”，“冷冷”月光与“我”内心色调 是一致。反衬则是经过描绘与人物心理色调截然相反景物，从反 面衬托人物心情。
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第22课时┃ 赏析环境，体会技巧
2．选文中“他”是一个怎样人？(2分) _____勤__劳__、__有__责__任__心__、__善__良__。______________________________ 3．请在选文第①段中找出景物描写句子，写在下面，并分析它 作用。(4分)(★) 景__物__描__写__：__“__风__中__夹__杂__着__雪__花__，__纷__纷__扬__扬__，__如__柳__絮__般__飘__落__，__小____ 小__山__村__，__已__经__变__成__了__粉__妆__玉__砌__世__界__，__显__得__那__么__晶__莹__、__那__么__剔__透__、__ 那__么__恬__静__。__”__作__用__：__交__代__时__令__，__写__出__天__气__严__寒__，__为__下__文__小__女__孩____ 儿__发__高__烧__作__铺__垫__；__渲__染__恬__静__气__氛__，__衬__托__他__愉__快__心__情__，__用__雪__景__漂____ 亮__衬__托__了__主__人__公__善__良__品__质__。_____________________________
环境保护培训心得体会样本
环境保护培训心得体会样本环境保护是当代社会亟待解决的重要问题之一，为了提升全社会对环境保护的认识和意识，近期我参加了一次环境保护培训。
通过这次培训，我对环境保护有了更深入的了解，并且收获了很多心得体会。
以下是我对这次培训的总结，希望能对大家有所启发。
一、重视环境保护的重要性在培训中，我了解到环境保护的重要性远远超出了我之前的想象。
环境保护不仅仅是为了我们的子孙后代能够拥有更好的生活环境，更是关系到人类自身的生存和发展。
环境污染、资源浪费等问题不断加剧，已经对人类的健康和经济造成了严重的影响。
因此，我们每个人都应该重视环境保护，积极参与到环境保护的行动中去。
二、了解环境问题的严重性通过培训，我了解到了一些环境问题的严重性。
空气污染导致呼吸道疾病的患者不断增加；水污染直接影响到了人们的饮水安全；大量的塑料垃圾堆积导致了海洋生态的破坏……这些问题的存在，提醒着我们不能再对环境问题掉以轻心，而是要采取行动，积极寻求解决方案。
三、倡导低碳环保的生活方式培训内容中，也提到了低碳环保的生活方式。
通过简单的改变我们的生活习惯，我们可以减少能源的消耗，降低二氧化碳的排放。
例如，步行或者骑自行车代替开车出行，减少机动车的排放；使用环保袋代替塑料袋，减少塑料垃圾……这些小小的改变对环境保护来说意义重大，我们每个人都应该在生活中尽量去做到。
四、加强环境保护意识的培养在培训中，我认识到环境保护意识的培养十分重要。
只有每个人都具备环境保护的意识，才能形成全社会的环境保护风气。
所以，我们应该从娃娃抓起，加强环境保护教育的开展。
同时我们也应该自觉践行环境保护，成为环境保护的实践者和传播者。
五、推动环保技术的创新与应用培训中，我了解到环境保护需要不断推动技术的创新和应用。
只有通过技术的创新，我们才能更好地解决环境问题。
政府、企业和个人都应该共同努力，鼓励和推动环保技术的研发和应用，为环境保护事业作出更大的贡献。
通过这次环境保护培训，我深刻认识到了环境保护的重要性和紧迫性。
环境设计期末总结PPT怎么做
环境设计期末总结PPT怎么做尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够在这里为大家分享我的环境设计期末总结。
一、引言环境设计作为一个综合性的学科，在社会的发展中起到了举足轻重的作用。
本学期的环境设计课程中，我们不仅学到了相关的理论知识，还进行了大量的实践活动。
通过这门课程的学习，我深刻认识到环境设计的重要性以及对设计师的要求。
二、理论学习1.基础知识的学习：我们首先学习了环境设计的背景知识，包括设计的历史发展、相关的概念和理论。
这些知识为我们后面的实践活动打下了坚实的基础。
2.设计原则和要素：在理论学习的过程中，我们还学习了设计的基本原则和要素，如比例、对称、重复等。
这些原则和要素为我们进行后续的空间布置和设计提供了指导和帮助。
三、实践实训1.实地考察：在课程中，我们进行了多次实地考察活动。
通过实地考察，我们能够更好地了解不同环境下的特点和需求，从而更好地进行设计。
2.案例分析：我们还对一些优秀的环境设计案例进行了分析研究。
通过分析案例，我们能够学习到一些设计思路和方法，提高自己的设计能力。
3.设计实践：本学期我们还进行了一些设计实践的活动，如设计展览、设计布置等。
通过这些实践活动，我们能够将理论知识应用于实际操作中，并加深对设计过程的理解。
四、成果展示1.设计作品展示：这学期我们进行了多次设计作品的展示活动。
在这些展示中，我们能够展示自己的设计成果，与同学们交流分享，并从中获取反馈意见，不断改进自己的设计。
2.设计报告：在学期末，我们需要提交一份设计报告。
通过这份报告，我们能够总结和回顾我们的设计过程，同时可以展示自己的设计理念和效果。
五、收获与反思1.收获：通过本学期的学习，我对环境设计有了更加深入的了解，提高了自己的设计能力。
同时，我也认识到，环境设计是一个需要不断学习和实践的过程，需要我们始终保持对设计的热情和创新精神。
2.反思：在这个学期的学习中，我也发现了自己的不足之处，比如对某些设计原则和要素的理解还不够深入，还需要更多的实践来提升自己的实力。
环境科学资格考试复习心得体会
环境科学资格考试复习心得体会作为一名环境科学专业的学生，我对环境科学资格考试有着浓厚的兴趣。
在备考过程中，我积累了一些心得体会，希望能与大家分享。
首先，了解考试内容是非常重要的。
环境科学资格考试涵盖了环境保护、环境监测、环境管理等多个领域的知识。
我们需要掌握环境法律法规、环境监测方法与技术、环境影响评价等方面的知识。
在备考过程中，我通过查阅教材、参加培训班等方式，全面了解了考试的内容和要求。
其次，合理安排学习时间是必不可少的。
环境科学资格考试的知识点繁多，需要我们花费大量的时间去学习和掌握。
我通过制定学习计划，将各个知识点进行分类，合理安排每天的学习时间。
在学习过程中，我注重理论与实践相结合，通过做题、模拟考试等方式检验自己的学习效果。
第三，多做题是提高考试能力的关键。
做题可以帮助我们巩固所学知识，并提高解题能力。
我在备考过程中，选择了一些历年真题进行练习。
通过做题，我不仅能够熟悉考试的题型和出题思路，还能够发现自己的薄弱环节，并针对性地进行强化训练。
此外，参加讨论和交流也是提高考试能力的有效途径。
在备考过程中，我积极参加学习小组和论坛，与其他考生进行交流和讨论。
通过与他人的交流，我能够了解到不同的学习方法和技巧，开拓了自己的思路，提高了学习效果。
最后，保持积极的心态非常重要。
备考过程中难免会遇到困难和挫折，但我们要保持积极的心态，相信自己的能力。
我在备考过程中，遇到了一些难题，但我坚持不懈地努力，最终取得了不错的成绩。
相信自己，相信付出一定会有回报。
通过环境科学资格考试的复习，我不仅掌握了专业知识，提高了解题能力，还培养了自己的学习方法和技巧。
这次备考经历让我深刻体会到，只有通过不断的努力和坚持，才能取得优异的成绩。
总之，环境科学资格考试是一项重要的考试，备考过程需要付出大量的时间和精力。
通过充分了解考试内容、合理安排学习时间、多做题、参加讨论和保持积极心态，我们一定能够取得好的成绩。
希望我的经验和体会能够对正在备考的同学们有所帮助，祝愿大家都能顺利通过考试，取得优异的成绩！。
保护环境班会心得1500ppt
200至300元 处理一吨垃圾的费用
60万到90万 元
3000余吨生活垃圾
在我们的生活中，每 天都会产生许多垃圾，它们 通常是先被送到堆放场，然后再 压缩填埋。可是，垃圾处理的费用 是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为
200至300元人民币. 目前许多城市每天要产生3000余 吨生活垃圾，而每天要处理掉这
些垃圾的费用将达到60万 到90万元。
难道，我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分 类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重 新变成资源。
“垃圾是放错了地方的资源，是地球上唯一一种不断增长，永不 枯竭的资源”。这是联合国环境规划署首席专家的著名论断。在垃 圾成分中，可直接回收利用的资源，占垃圾总量的42．9％。
谢谢您的观看
主题班会
汇报人：xx网
从学生到教师的角色转变。.加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各
育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树 作作风。.在学校拜老教师为师，积极听课说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科 教学规律，从实践中获得专业技能的成长。.学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习 能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知
可回收利用率占比
什么是垃圾分类？
垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、 属性、利用价值以及对环境的影响， 并根据不同处置方式的要求，分成属 性不同的若干种类。 垃圾分类收集是指垃圾按其可处置 的性能或可利用的价值而分别收集的 方式，其目的是为资源回收和后续处 置带来便利。
你知道目前常用的垃圾处理方法主要有哪些吗？
综合利用
卫生填埋
焚烧发电
ห้องสมุดไป่ตู้堆肥
【环境类证书】环境类讲座体会
【环境类证书】环境类讲座体会环境类证书环境类讲座体会大自然是生命之源，人类与之息息相关。
然而，人类活动不断触犯大自然法则，使生态系统遭到破坏。
气候变暖，河水变污，森林减少，空气变浊人类要为自己的行为负责。
xxxx分享的环境类讲座体会，希望能帮助到大家环境类讲座体会听幼儿园班级环境创设专题讲座有感今天有幸听了王飞老师关于幼儿园班级环境创设的专题讲座，让我受益匪浅。
环境是重要的教育资源，就像是一位不会说话的老师。
幼儿园的班级环境创设更是作为一种隐性课程，在开发幼儿智力促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。
那要做好班级环境创设要怎样做呢一从幼儿的角度以幼儿的眼光来创设环境。
环境创设的内容要符合幼儿的年龄段和兴趣，幼儿的认知。
二让幼儿参与环境创设。
首先，可以通过用幼儿的绘画及美术作品来装饰环境，这样既可以减轻了老师的工作更能让孩子参与到环境中来，也符合孩子的喜好。
其次，进区规则游戏规则等也可以让孩子来工作讨论，参与设计。
三支持启发引导幼儿与环境互动环境创设的最终目的是能有效地激发幼儿发现的欲望探究的兴趣实现幼儿的主动发展因此在环境创设的过程中我们应把重点放在引导幼儿产生与环境互动的效应上。
无论是师生共同准备和创设的环境材料还是教师根据教育目标提供的环境材料都应积极支持鼓励幼儿进行探究和操作活动。
环境保护讲座有感知道美丽家园已是两年多前的事了，也一直知道好友兰林这些年在环保社会公益等方面，身体力行地做着许多事，但一直没有机会和她深入探讨，一个偶然的机会，从兰林那里得知美丽家园环保服务中心在19日下午有一个环境公益诉讼讲座。
一直以来，我也纠心于海盐某企业多年来排污给当地百姓生活工作带来的严重危害，总觉得可以做些什么，但却没有方向。
正好借着这次讲座，我欣然前往，学习一些保护环境的做法。
这是我第一次参加民间公益组织的活动，而且是关于环境公益诉讼这样一个非常严肃的主题。
我带着问题抱着去学习的态度认真听完了来自浙江海耘律师事务所韩海涛律师的讲座。
环境评价概论学习体会
环境评价概论学习体会通过这次的学习，使我受益匪浅。
通过这门课的学习，我对整个课程体系都做了更进一步的深入理解，并且掌握了环境影响评价基础知识和重点知识内容，通过一定量的例题训练后使我提高了阅读能力、理解能力，分析问题的思维能力，解决问题的方法能力，同时也提高了应用所学知识去发现新情况，分析新问题，解决新矛盾的能力。
下面是我对这门课程学习的几点心得：1.不仅仅只局限于书本上的知识，要善于举一反三，注意与其他知识的联系，尤其与周围事物的关系2.要积极参与各项社会调查或者实践活动，多动手操作，把看到的想到的记录下来，把认识的感受写出来3.养成记笔记的好习惯4.上网收集信息和资料5.善于总结学习规律，明确目标。
通过这次的学习，让我清楚地意识到了一个道理，那就是我们所学习的任何东西都必须付诸行动，而且还需要持之以恒。
学校虽然安排我们进行考前复习，但我却认为考试范围小的科目可以暂缓复习，甚至可以“丢弃”。
因此在今后的学习当中，要充分利用好每一堂课，每一分钟，努力钻研专业知识，尽最大可能取得优异成绩。
如果将这些宝贵的知识运用于实践，必定会给国家建设增添光彩。
首先在我们的课本中环境评价概述部分就让人有一种豁然开朗的感觉。
很快，第二章就讲授完毕，虽然课本内容较少，但是它包含了太多太广泛了，足够我们好好消化吸收。
接着又进入了第三章，刚开始听老师介绍基本理论知识，真的有些茫然，像是什么似乎在哪里见过？然后跟随老师继续学习，老师很巧妙地穿插了两张典型案例的图片，告诉我们应该怎样来处理。
通过案例分析的学习，帮助我更深刻地了解了案例评价。
另外，通过一些比喻和类比的阐述，引导我走向了系统评价的路径。
老师提醒我们在具体工作当中要注意四种关系——政府和市场、宏观与微观、企业和社会、公众与舆论，由此展开详细的分析讨论，明白了其间的逻辑顺序和层级关系。
我认为从课程设置上来说要加强实践教学环节和自主性的学习、研究活动以及与生产实际相结合等。
环保考核培训课件
3．子（分）公司第一责任人未按要求组织项目巡查或巡查不到位扣5分/项目，未按要求上报巡查报告扣3分/次。项目部第一责任人未按要求组织开展监督检查的扣5分/次，检查后未形成检查通报的扣3分/次；
4．子（分）公司第一责任人未按要求参加上级会议扣4分/次，委托他人参会扣2分/次，未及时传达会议精神扣2分/次；
2．部门负责人未按要求参加上级会议扣3分/次，委托他人参会扣1分/次；
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部门负责人出差委托他人开会扣1分
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法规识别与制度建设
识别、获取环境法规、标准、规范和其他要求全面、适用，并能认真贯彻执行；建立完善的环境管理制度并督促执行
1．以文件为依据，不能提供年度法律法规清单的扣5分；不能提供相应的法规、标准、规范文本的扣2分/个。所出示的法律法规不适用的扣3分/个；不是现行有效的扣2分/个；对适用的法律法规清单未更新的扣5分；
2．对业主、监理或地方政府环境投诉或处罚不及时进行处理的扣5分/起；
3．以记录为依据，未对所属各单位环境信访处理情况进行督查的，扣2分/次。
10
符合要求
10
12
环境事件控制
有效控制各类环境事件
1．发生一般环境事件或一般辐射事故，每起扣10分；
2．发生较大环境事件或较大辐射事故，每起扣15分；
3．发生重特大环境事件或重特大辐射事故，此项不得分。
4．部门专职环境管理人员数量不足或资格不满足要求扣2分/人；
5．未与下属单位或作业队签订责任书或签订不全面扣2分/单位。
35
符合要求
35
3
工作到位
亲自安排、布置和落实环境保护工作
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3.1 掌握需进行环境影响评价的规划的类别、范围 及评价要求
第七条 国务院有关部门、设区的市级以上地方人民
政府及其有关部门，对其组织编制的土地利用的有关规划，
区域、流域、海域的建设、开发利用规划，应当在规划编
制过程中组织进行环境影响评价，编写该规划有关环境影
响的篇章或者说明。
规划有关环境影响的篇章或者说明，应当对规划实施
3.8 了解规划编制机关和审查机关在规划环境影响评价中的法律责
任
5
3 规划的环境影响评价
规划的编制机关与审批机关 根据环境影响评价法第七条、第八条、第十三条规定可 知： 规划（包括综合规划与专项规划）的编制机关是国务院 有关部门、设区的市级以上地方人民政府及其有关部门； 规划的审批机关是设区的市级以上人民政府和省级以上 人民政府有关部门。 未规定对规划环境影响报告书必须进行审批，但需进行 审查，并要求规划审批机构或部门在审批规划或规划草案 时，将环境影响报告书的结论和审查意见作为（审批）决 策的依据。
公众参与------是指有关单位、专家和公众通过
一定的途径和方式，按照一定的程序，参与与其环境 权益相关的环境影响评价活动，（目的是）使制定规 划或者审批建设项目的决策者的决策过程民主、透明， 决策结果符合广大公众的利益。
14
第十一条 专项规划的编制机关对可能造成不 良环境影响并直接涉及公众环境权益的规划， 应当在该规划草案报送审批前，举行论证会、 听证会，或者采取其他形式，征求有关单位、 专家和公众对环境影响报告书草案的意见。但 是，国家规定需要保密的情形除外。
后可能造成的环境影响作出分析、预测和评估，提出预防
或者减轻不良环境影响的对策和措施。作为规划草案的组
成部分一并报送规划审批机关。
未编写有关环境影响的篇章或者说明的规划草案，审
批机关不予审批。
7
第八条 国务院有关部门、设区的市级以上地方人 民政府及其有关部门，对其组织编制的工业、农业、畜 牧业、林业、能源、水利、交通、城市建设、旅游、自 然资源开发的有关专项规划（以下简称专项规划），应 当在该专项规划草案上报审批前，组织进行环境影响评 价，并向审批该专项规划的机关提出环境影响报告书。
前款所列专项规划中的指导性规划，依照本法第七 条的规定进行环境影响评价。
8
1、规划的类别： 分为综合性规划（见第7条）和专项性规划（见第 8条）。 2、规划的范围： 综合性规划：包括土地、区域、流域、海域开发等 四个领域。 专项性规划：主要包括工业、农业、畜牧业、林业、 能源、水利、交通、城建、旅游、资源开发等十个行 业，但不局限于这十个行业。
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实施该规划对环境可能造成影响的分析、预测和评 估。包括：
①．分析、预测环境影响的时段； ②．分析、预测环境影响的范围。主要是根据规划的 级别和领域，对规划实施后所影响的对象和区域作出 认定； ③．分析、预测、评估规划实施后对环境影响的程度； ④．分析、预测、评估的具体内容和分析、预测、评 估的方法； ⑤．预测结果及其分析、论证、说明等。
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3.5 了解专项规划环境影响报告书的审查程序和审 查时限
第十三条 设区的市级以上人民政府在审批 专项规划草案，作出决策前，应当先由人民政 府指定的环境保护行政主管部门或者其他部门 召集有关部门代表和专家组成审查小组，对环 境影响报告书进行审查。审查小组应当提出书 面审查意见。
3
2.2 第四科 案例分析
必答2道（选择填空）——考查法律法规知识的 应用，附带简单的计算； 然后是6选4（问答题）——考查法律法规、导 则、标准、技术方法的综合运用。
4
3 第一科具体复习方法----以“规划的环境影响 评价”为例
3. 0 《环境影响评价法》关于规划环境影响评价的规定
3.1 掌握需进行环境影响评价的规划的类别、范围及评价要求
全国环境影响评价工程师执业资格考试 考试心得体会
中山大学环境科学研究所 李耀初
1
1 预备知识
1.1 考试心理问题——放松、休息好、有信心 1.2 考试时间的合理运用——合理分配时间 1.3 考试方法——先易后难，先要点（编号） 后论述（留出空间）、全盘观点
2
2 考试题型与目的 2.1 第一科目 环境影响评价相关法律法规 全是客观题，在答题卡上作答 。考查对从事环境 影响评价及相关业务所必需的法律法规、政策等 相关知识了解、熟悉、掌握的程度，保证环境影 响评价专业技术人员在环境影响评价及相关业务 工作中正确理解、执行国家相关法律法规和政策。
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编制机关应当认真考虑有关单位、专家和 公众对环境影响报告书草案的意见，并应当 在报送审查的环境影响报告书中附具对意见 采纳或者不采纳的说明。
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3.4 熟悉专项规划环境影响报告书的报批时限
专项规划环境影响报告书的报审时 间。组织编制规划的机关在向规划审 批机关报送规划草案的同时，将规划 的环境影响报告书与规划草案一并提 交给规划审批机关。
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提出预防或减轻不良环境影响的对策和措施 根据分析、预测和评估结果，有针对性地提
出防范或者减轻这些不良环境影响的措施、方 案，并对提出的各种环境保护措施进行经济合 理性、社会承载力等方面的论证，作出各项环 境保护对策措施的投资估算。
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3.3 掌握专项规划环境影响评价公众参与的有关规 定
第五条 国家鼓励有关单位、专家和公众以 适当方式参与环境影响评价。
9
3、需进行环境影响评价的规划的篇 章或说明。
专项性规划要求：编制环境影响报 告书。
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3.2 掌握专项规划环境影响报告书及规划有关环境 影响的篇章或者说明的主要内容
规划实施后的环境影响的篇章或说明的 主要内容
根据本条第二款规定，规划实施后的环 境影响的篇章或说明的主要内容应当包括两 方面内容。一是对规划实施后可能造成的环 境影响作出分析、预测和评估，二是提出预 防或者减轻不良环境影响的对策和措施。
3.2 掌握专项规划环境影响报告书及规划有关环境影响的篇章或者 说明的主要内容
3.3 掌握专项规划环境影响评价公众参与的有关规定
3.4 熟悉专项规划环境影响报告书的报批时限
3.5 了解专项规划环境影响报告书的审查程序和审查时限
3.6 了解专项规划环境影响报告书结论及审查意见采纳的有关规定
3.7 熟悉规划实施后环境影响跟踪评价的有关规定