数学小故事 (2)
关于数学小故事
关于数学小故事数学小故事是一种生动有趣的教育方式，可以让孩子在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
下面给大家介绍6个数学小故事，希望能够帮助孩子更好地理解数学。
故事1：聪明的小鸟有一只聪明的小鸟，它每天都在森林里觅食。
一天，它发现了一堆虫子，但是虫子太多了，它不知道该如何数清楚。
于是，小鸟开始尝试不同的方法，最终找到了一个可行的方法：每次取出一只虫子，放在旁边，然后再取出一只，直到取完为止。
这样，小鸟就成功地数清楚了虫子的数量。
故事2：兔子的比赛兔子喜欢跑步，它们总是想要比赛一下。
一天，两只兔子决定比赛，它们跑到了一条长长的道路上。
其中一只兔子一直在前面跑，但是当它跑到终点时，发现另一只兔子已经先它一步到达了终点。
这是因为这条道路并不是笔直的，而是弯曲的，因此离终点更近的兔子可以赢得比赛。
故事3：快速计算一天，小明要在数学考试中做加法，但是他的计算速度很慢，总是算不过来。
于是，他向老师请教，老师告诉他一个小技巧：如果要计算5+7，可以先算出5+5，然后再加上2。
这样，小明就可以更快地完成加法运算了。
故事4：奇妙的图形小美喜欢画图形，她尝试画了各种各样的图形，包括圆形、三角形、正方形等等。
但是有一天，她画了一个非常奇特的图形，这个图形有六个角和六条边，但是每条边的长度都不相同。
这就是一个六边形，小美很高兴地发现，原来图形可以有这么多种形状。
故事5：奶奶的数字游戏奶奶非常喜欢玩数字游戏，她经常给小孙子出一些有趣的数学题目。
一天，她对小孙子说：“如果我有10个苹果，你有5个苹果，那么我们一共有15个苹果。
但是如果你把你的苹果分成2堆，每堆都比另一堆多1个苹果，那么你将有7个苹果，我将有8个苹果。
” 小孙子听了之后，不理解奶奶的计算方法，于是奶奶就用图形来帮助他理解：她用10个红色方块代表她的10个苹果，用5个蓝色方块代表小孙子的5个苹果。
然后，奶奶将5个蓝色方块分成了2堆，每堆都有3个方块和1个绿色方块。
最后，她将红色方块和绿色方块放在一起，让小孙子数数，发现一共有15个方块，就明白了奶奶的计算方法。
数学的小故事(精选7篇)
数学的小故事（精选7篇）数学小故事篇一今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。
这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。
六年级趣味数学小故事篇二春节里，养鸡专业户小马虎站在院子里，数了一遍鸡的总数，决定留下,1/2外，把1/4慰问解放军，1/3送给养老院。
他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡。
于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下1/2的数。
小马虎奇怪了。
问题出在哪里呢？你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗？来了多少客人一天，小林正在家里洗碗，小强看见了问道：“怎么洗那么多的碗?”“家里来了客人了。
”“来了多少人？”小林说：“我没有数，只知道他们每人用一个饭碗，二人合用一个汤碗，三人合用一个菜碗，四人合用一个大酒碗，一共用了15个碗。
”你知道来了多少客人吗？趣味数学小故事：数学天才高斯高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+.....+97+98+99+100=?老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？高斯告诉大家他是如何算出的：把1加至100与100加至1排成两排相加，也就是说：1+2+3+4+.....+96+97+98+99+100100+99+98+97+96+.....+4+3+2+1=101+101+101+.....+101+101+101+101共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100除以2便得到答案等于<5050>从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为，数学天才！数学小故事篇三兵兵和群群都十分爱好骑车旅游。
简短又有趣的数学小故事(通用)
简短又有趣的数学小故事（通用）故事一：小学奇迹小明是一年级的学生,他非常喜欢数学,因为他觉得数学很有趣。
一天,小明的数学老师给他们出了一道简单的加法题:1+1=?。
听到这道题,其他学生都很轻松地解出了答案,只有小明还在认真思考。
他眯着眼睛,思考了一会儿,突然开心地大喊一声:"2!"。
其他同学非常惊讶,因为他们认为这道题太过简单。
但是当老师检查小明的答案后,她惊奇地发现,小明的答案竟然是对的。
老师赞扬小明是一个真正热爱数学的好学生,并且希望其他学生也能像小明一样,真正理解数学的奥秘。
故事二：聪明的猴子在一座山上,有一群聪明的猴子,他们非常喜欢玩数学游戏。
有一天,他们想要找到最聪明的猴子。
于是,他们决定进行一个挑战,谁能够在最短的时间内跳过一排数字,并且数出里面有多少个奇数,谁就是最聪明的猴子。
首先,猴子A开始跳,他需要用30秒的时间才能数出答案。
接着,猴子B跳了起来,他比猴子A更快,只用20秒就数出了答案。
最后,猴子C跳了起来,他是最聪明的猴子,只用10秒就数出了答案。
其他猴子非常惊讶,他们问猴子C是如何做到的。
猴子C解释道,他不是一个一个地数,而是把数字分成两部分,一边有奇数,一边有偶数,然后只数奇数部分的数字。
这样,他只需要数一半的数字,就能得出答案。
大家都觉得猴子C非常聪明,并且都想要向他学习。
故事三：老师和小王子小王子是一年级的学生,他喜欢数学,但是在一次考试中,他却考了0分。
他感到非常沮丧,于是他来到数学老师的办公室,向老师请教如何提高自己的数学成绩。
老师告诉他,数学是一项需要不断练习和思考的技能,只要不放弃,就一定会有所进步。
为了鼓励小王子,老师给他出了一道简单的数学题:3+3=?。
小王子开始认真思考,但是他还是无法得出正确答案。
老师笑着告诉他,正确答案是6,但是这只是第一步,真正的挑战是如何用不同的方式来得到6。
于是,小王子又开始思考了起来。
他想到了很多方法,比如用两个骰子的点数相加,或者用三个1元硬币相加。
有关数学的小故事
有关数学的小故事在数学的世界里，有许多有趣的小故事，它们或许并不是真实发生过的事情，但却能够让我们更好地理解数学的奥妙。
今天，就让我们来听一听关于数学的一些小故事吧。
故事一，小猫捉老鼠。
从前，有一只聪明的小猫，它总是能够轻松地捉到老鼠。
有一天，它捉到了一只老鼠，但老鼠却对它说，“如果你放了我，我就告诉你一个数学的秘密。
”小猫很好奇，便放了老鼠。
老鼠告诉小猫，“在数学中，1加1等于2，这是一个不变的定律。
”小猫听了很高兴，因为它学会了一个新的数学知识。
故事二，数学童话。
从前，有一个数学王国，里面住着许多数字和运算符号，它们过着快乐的生活。
有一天，加号和减号发生了争吵，它们互相指责对方不重要。
乘号和除号赶紧上前劝解，告诉它们每个运算符号在数学中都有自己独特的作用，没有谁比谁更重要。
最后，它们和好如初，继续快乐地生活在数学王国里。
故事三，数学的魔力。
有一位数学家，他深信数学有着无穷的魔力。
有一次，他对着一块黑板默默地计算，突然，他解开了一个世界性的数学难题。
这个难题原来困扰着许多数学家，但在这位数学家的努力下，最终被解开了。
这个故事告诉我们，数学的魔力是无穷的，只要我们肯用心去探索，就能发现数学的奥秘。
故事四，数学的趣味。
有一位老师，他总是用有趣的方式教授数学知识。
他会用游戏、故事等方式让学生们对数学产生兴趣。
在他的课堂上，学生们不再觉得数学枯燥无味，反而对数学产生了浓厚的兴趣。
通过这些有趣的故事和游戏，学生们不知不觉地学会了许多数学知识。
这些小故事或许只是虚构的，但它们却能够让我们更好地理解数学的奥妙，让我们对数学产生浓厚的兴趣。
数学并不是一件枯燥的事情，它充满了趣味和挑战，让我们一起走进数学的世界，发现数学的美丽吧！。
数学小故事100字(12篇)完整版
《数学小故事100字》数学小故事100字（一）：《数学小故事100字》昨日晚上我去给弟弟买贴画儿，买了8张贴画儿，我买了一张铠甲勇士的拼图，贴画儿每张1元共8元，拼图3元，一共8+3=11元，我给老板搞了搞价钱，便宜了1元，给了老板10元钱。
我和妈妈开开心心地回家了。
数学小故事100字（二）：《数学小故事100字》叙拉古的亥厄洛王叫金匠造一顶纯金的皇冠，因怀疑里面掺有银，便请阿基米德鉴定。
当他进入浴盆洗澡时，水漫溢到盆外，于是悟得不一样质料的物体，虽然重量相同，但因体积不一样，排去的水也必不相等。
根据这一道理，就能够决定皇冠是否掺假。
数学小故事100字（三）：《数学小故事100字》华罗庚上中学时，在一次数学课上，老师给同学们出了一道着名的难题：有一个数，3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个地数，还余2，请问这个得数是多少？大家正在思考时，华罗庚站起来说：23他的回答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。
数学小故事100字（四）：《数学小故事100字》卖钢琴的厂家有20台钢琴。
一天，来了4个小朋友他们都抢这要这20台钢琴。
只有亚亚一个人突然平静了下来，说：我们能够分一分呀！卖钢琴的阿姨说：对呀，我怎样没想到。
之后星星说：那我们怎样分呢？谁能回答星星的问题，亚亚说。
一个叫红红的小朋友说：我能回答，20除以4=5。
所以我们每人能分到5台钢琴了。
亚亚、星星和阿姨，说：太棒了。
数学小故事100字（五）：《数学小故事100字》公元前46年，罗马统帅儒略恺撒指定历法。
由于他出生在7月，为了表示他的伟大，决定将7月改为儒略月，连同所有的单月都规定为31天，双月为30天。
这样一年多出一天，2月是古罗马处死犯人的月份，为了减少处死的人数，将2月减少1天，为29天。
数学小故事100字（六）：《数学小故事100字》一群猴子在井旁玩，一阵风将一只猴子的帽子吹到井里，他招呼来18个小伙伴，从井上方的松上一个接一个去捞帽子，有4只猴子没有上树，就捞着了帽子，问：是几只猴子上树下井接在一齐把帽子捞上来的？数学小故事100字（七）：数学小故事一只蜗牛不留意掉进了一只枯井里，它趴在井底上哭起来，一只癞蛤蟆过来，翁声翁气的对蜗牛说：别哭了，小兄弟，哭也没用，这井壁又高又滑，掉到那里只能在那里生活了。
数学小故事简单又短
数学小故事简单又短数学小故事简单又短数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。
以下是小编精心整理的数学小故事简单又短，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数学小故事简单又短11、一群猴子在井旁玩，一阵风将一只猴子的帽子吹到井里，他招呼来18个小伙伴，从井上方的松上一个接一个去捞帽子，有4只猴子没有上树，就捞着了帽子，问：是几只猴子上树下井接在一齐把帽子捞上来的？2、一只蜗牛不留意掉进了一只枯井里，它趴在井底上哭起来，一只癞蛤蟆过来，翁声翁气的对蜗牛说：“别哭了，小兄弟，哭也没用，这井壁又高又滑，掉到那里只能在那里生活了。
我已经在那里生活了许多年了。
”3、鸡兔同笼这个问题，是我国古代著名趣题之一。
大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个搞笑的问题。
书中是这样叙述的：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何?这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上方数，有35个头;从下方数，有94只脚。
求笼中各有几只鸡和兔?你会解答这个问题吗?你想明白《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗?解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。
这样，(1)鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只;(2)如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。
因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47-35=12(只)。
显然，鸡的只数就是35-12=23(只)了。
这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。
这种思维方法叫化归法。
化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的问题。
4、昨日晚上我去给弟弟买贴画儿，买了8张贴画儿，我买了一张铠甲勇士的拼图，贴画儿每张1元共8元，拼图3元，一共8+3=11元，我给老板搞了搞价钱，便宜了1元，给了老板10元钱。
高中趣味数学小故事
高中趣味数学小故事数学这门学科,对于很多人来说,都觉得比较枯燥无味，数学趣味化教学法的实施应以俗求易、以奇激趣、以巧引思、以美激情、以乐克苦。
下面是店铺为你整理的几则高中趣味数学小故事，一起来看看吧。
高中趣味数学小故事【1】1、蝴蝶效应气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫「一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风?」论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定，他把这种现象戏称做「蝴蝶效应」。
就像我们投掷骰子两次，无论我们如何刻意去投掷，两次的物理现象和投出的点数也不一定是相同的。
Lorenz为何要写这篇论文呢?这故事发生在1961年的某个冬天，他如往常一般在办公室操作气象电脑。
平时，他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入，电脑就会依据三个内建的微分方程式，计算出下一刻可能的气象数据，因此模拟出气象变化图。
这一天，Lorenz想更进一步了解某段纪录的後续变化，他把某时刻的气象数据重新输入电脑，让电脑计算出更多的後续结果。
当时，电脑处理数据资料的数度不快，在结果出来之前，足够他喝杯咖啡并和友人闲聊一阵。
在一小时後，结果出来了，不过令他目瞪口呆。
结果和原资讯两相比较，初期数据还差不多，越到後期，数据差异就越大了，就像是不同的两笔资讯。
而问题并不出在电脑，问题是他输入的数据差了0.000127，而这些微的差异却造成天壤之别。
所以长期的准确预测天气是不可能的。
高中趣味数学小故事【2】2、动物中的数学“天才”蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成。
组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料。
蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极小。
丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字形。
“人”字形的角度是110度。
更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒!而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒!是巧合还是某种大自然的“默契”?蜘蛛结的“八卦”形网，是既复杂又美丽的八角形几何图案，人们即使用直尺的圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀称的图案。
数学小故事（精选25篇）
关于数学小故事关于数学小故事数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。
下面是小编带来的数学小故事（精选25篇），希望你喜欢！数学小故事篇1昨日晚上我去给弟弟买贴画儿，买了8张贴画儿，我买了一张铠甲勇士的拼图，贴画儿每张1元共8元，拼图3元，一共8+3=11元，我给老板搞了搞价钱，便宜了1元，给了老板10元钱。
我和妈妈开开心心地回家了。
数学小故事篇2叙拉古的亥厄洛王叫金匠造一顶纯金的皇冠，因怀疑里面掺有银，便请阿基米德鉴定。
当他进入浴盆洗澡时，水漫溢到盆外，于是悟得不一样质料的物体，虽然重量相同，但因体积不一样，排去的水也必不相等。
根据这一道理，就能够决定皇冠是否掺假。
数学小故事篇3华罗庚上中学时，在一次数学课上，老师给同学们出了一道著名的难题：“有一个数，3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个地数，还余2，请问这个得数是多少？”大家正在思考时，华罗庚站起来说：“23”他的回答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。
数学小故事篇4卖钢琴的厂家有20台钢琴。
一天，来了4个小朋友他们都抢这要这20台钢琴。
只有亚亚一个人突然平静了下来，说：“我们能够分一分呀！”卖钢琴的阿姨说：“对呀，我怎样没想到。
”之后星星说：“那我们怎样分呢？”谁能回答星星的问题，亚亚说。
一个叫红红的小朋友说：“我能回答，20除以4=5。
所以我们每人能分到5台钢琴了。
”亚亚、星星和阿姨，说：“太棒了。
”数学小故事篇5公元前46年，罗马统帅儒略·恺撒指定历法。
由于他出生在7月，为了表示他的伟大，决定将7月改为“儒略月”，连同所有的单月都规定为31天，双月为30天。
这样一年多出一天，2月是古罗马处死犯人的月份，为了减少处死的人数，将2月减少1天，为29天。
数学小故事篇6一群猴子在井旁玩，一阵风将一只猴子的帽子吹到井里，他招呼来18个小伙伴，从井上方的松上一个接一个去捞帽子，有4只猴子没有上树，就捞着了帽子，问：是几只猴子上树下井接在一齐把帽子捞上来的？数学小故事篇7一只蜗牛不留意掉进了一只枯井里，它趴在井底上哭起来，一只癞蛤蟆过来，翁声翁气的对蜗牛说：“别哭了，小兄弟，哭也没用，这井壁又高又滑，掉到那里只能在那里生活了。
关于数学的小故事20篇
关于数学的小故事20篇关于数学的小故事关于数学的小故事（1）：战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。
比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。
由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。
但是田忌采纳了门客孙膑（着名军事家）的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。
这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。
关于数学的小故事（2）：阿基米德有许多故事，其中最着名的要算发现阿基米德定律的那个洗澡的故事了。
国王做了一顶金王冠，他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子，便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的，且不能损坏王冠。
阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他跨入浴桶，随着身子浸入浴桶，一部分水就从桶边溢出，阿基米德看到这个现象，头脑中像闪过一道闪电，“我找到了！”阿基米德拿一块金块和一块重量相等的银块，分别放入一个盛满水的容器中，发现银块排出的水多得多。
于是阿基米德拿了与王冠重量相等的金块，放入盛满水的容器里，测出排出的水量；再把王冠放入盛满水的容器里，看看排出的水量是否一样，问题就解决了。
随着进一步研究，沿用至今的流体力学最重要基石——阿基米德定律诞生了。
关于数学的小故事（3）：当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自我的私事，因此打算出一道难题给学生练习。
他的题目是：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的。
自我也就能够藉此机会来处理未完的事情。
但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。
老师看了，很生气地训斥高斯。
但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是55。
老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的。
高斯答道：“我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11，又因为11+11+11+11+11=55，所以我就是这么算出来了。
数学小故事内容
数学小故事内容在数学的世界里，有许多有趣的小故事，它们或许会给我们带来启发，或许会让我们对数学产生更深的理解。
下面就让我们一起来听听这些有趣的数学小故事吧！故事一，数学家的发现。
从前有一个数学家，他整天埋头苦干，希望能够发现一些新的数学规律。
有一天，他在研究自然界的规律时，发现了一组有趣的数字序列，1, 2, 4, 8, 16, 32……他发现，每一个数字都是前一个数字乘以2得到的。
于是，他想到了一个有趣的问题，如果我把这个序列中的数字都加起来，会得到什么样的结果呢？经过一番计算，他得出了结论，这个序列的和是无穷大。
这个发现让他感到非常惊讶，因为这意味着，无论这个序列有多长，它的和永远不会停止增长。
这个故事告诉我们，数学的世界充满了奇妙的发现，而每一个发现都可能会给我们带来新的启发。
故事二，数学游戏。
有一天，一群孩子在玩一个有趣的数学游戏。
游戏的规则是这样的，他们要依次报出一个数字，但是不能报出被3整除的数字，也不能包含数字3的数字。
一开始，游戏进行得非常顺利，直到一个孩子报出了13这个数字。
其他孩子纷纷表示不满，因为13既包含了数字3，又能被3整除。
于是，他们决定重新开始游戏。
这个故事告诉我们，数学游戏可以让我们在玩耍的同时，也能锻炼我们的逻辑思维能力。
故事三，几何之美。
在一个清晨，一位数学老师带着他的学生去参观了一座古老的建筑。
这座建筑的外形非常奇特，它由许多不规则的几何形状组成。
数学老师告诉学生，这些几何形状都是由一些简单的几何图形组成的，比如三角形、正方形、圆形等。
他还告诉学生，几何学是数学中最具有美感的一个分支，因为它可以帮助我们理解自然界中的许多美丽的形态。
这个故事告诉我们，数学不仅是一门严肃的学科，它也可以给我们带来美的享受。
故事四，数学的魔力。
有一位数学家，他经常会在日常生活中发现一些有趣的数学现象。
比如，他发现，一张纸无论折叠多少次，都不可能超过11次。
他还发现，一些看似毫无关联的数字，其实隐藏着神秘的数学规律。
数学趣味小故事[优化]
![数学趣味小故事[优化]](https://img.taocdn.com/s3/m/0517ae37182e453610661ed9ad51f01dc2815714.png)
数学趣味小故事2：高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！！原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？高斯告诉大家他是如何算出的：把1加至100 与100 加至 1 排成两排相加，也就是说：1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1=101+101+101+ ..... +101+101+101+101共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以2便得到答案等于<5050>从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才下面为你提供的是小学数学手抄报内容，一共有23条数学趣味题供你制作数学手抄报时作为素材使用，请参考下文：001.教室的钥匙被弄丢了，笑笑、淘气、青青三位小朋友每人说了一句话：笑笑说：我没有说谎。
淘气说：笑笑在说谎。
青青说：淘气和笑笑都在说谎。
聪明的小朋友，你知道他们中间谁一定在说谎吗？2.今年我们育才集团新来了4名年轻老师，而我们育才集团有四所小学，想每个小学都安排1名老师，3位有关的老师建议这样安排：李老师：丙去育才一小，乙去育才二小王老师：丙去育才二小，丁去育才三小。
张老师：甲去育才二小，丁去育才四小。
总校校长最后吸取了每位相关老师建议的一半，你知道校长是怎么分的吗？3. 世界杯有32支足球队参加，分成8个小组先打小组赛，小组里面每两支球队要进行一场比赛，你知道世界杯小组赛一共打了多少场比赛吗？4. 将一根12米长的绳子折成等长的3折，再对折一次，然后从正中间剪开，则一共剪成（）根绳子，最短的是（）米。
一年级数学小故事 (2)
一年级数学小故事 (2)一年级趣味数学: 美丽的植树图案很久很久以前；阿拉伯数字王国的国王过20岁生日；罗马数字王国派人送来了20棵珍贵的树；作为生日礼物。
阿拉伯数字国王十分高兴；他命令“20”大臣将这20棵树栽在宫廷花园里；每行要有4棵；还要使行数最多。
这可是一个很难很难的问题啊。
“20”大臣张榜招贤；凡是能巧妙地栽这20棵树的人将有重赏。
可是；谁也设计不出来。
“20”大臣日夜思索；翻了大量的资料；又用石子进行了一次次的试验。
他画了成千成万个图样。
画着；试着；忽然；他眼睛一亮；看到了一张极其美妙的图案。
“20”大臣立即把图案奉献给国王。
国王见了非常高兴；“20”大臣指着图案对国王说：“陛下；您看；图中所栽的树不论横数、竖数或斜数；每行都是4棵；这样最多18行。
”国王赞叹不止；说：“这样美丽奇妙的植树图案；我在任何公园都没有看见过；简直太美妙了。
我要重重地赏您！”“20”大臣站了起来；笑了笑说：“陛下；别赏我；这并不是我发明的。
”“什么？这不是你的发明？”国王问。
“对；这是一位名叫山姆·劳埃德的数学家发明和设计的；我只是把他设计的图案用到植树问题上来。
”“20”大臣据实说。
“好；好；你能用上这个图案；也是有功的。
”说着；国王宣布了对“20”大臣的奖赏；并将这个图案命名为“20图案”；是世界上最美丽的植树图案。
国王立即派人按照“20图案”把20棵树栽在宫廷的花园里。
从此；这美丽的植树图案就一直流传至今。
篇二：一年级数学小故事一年级数学小故事狐狸帮忙森林里有20只猴子；他们和睦相处；有什么好吃的东西总是大家平分；从不亏待哪一个。
有一次；20只猴子共采到130只野梨；可就是算不出每只猴子应当得几只梨。
猴子们忙了半天；肚子饿得咕咕叫；又不能马上吃到梨；有的急得乱蹦乱跳；有的急得抓耳挠腮。
猴子分梨的情景早已给躲在外面的一只狐狸看得一清二楚。
这时候；狐狸大摇大摆地向猴子们走来；“猴老兄；什么事使你们这样着急啊？”不等猴子回话；狐狸就接着说：“是梨子分不匀吧；这件事好办；让我来帮帮忙；怎么样？”“太好了！”几只猴子二话没说就答应了。
三年级数学小故事(精选2)
三年级数学小故事（精选2）故事一：小明的口袋钱小明是一个可爱的小男孩，他每天放学后都会带着自己的口袋钱去买一些零食或玩具。
有一天，小明决定数一数自己的口袋钱，他把钱一个一个地数出来，最后数出了23元。
小明想要买一个35元的玩具，但他发现自己的口袋钱不够。
于是，他想起了自己妈妈曾经告诉他的方法：可以用一张纸条来记账，把自己欠别人的钱记下来，等到有钱了再还。
于是小明找到了一张纸条，写下了自己欠别人12元钱的事情。
过了一段时间，小明终于攒够了35元钱，他非常高兴地跑去买了那个玩具，并把欠别人的12元钱还了回去。
小明的妈妈看到这一幕，非常欣慰。
她告诉小明，节约是一种美德，管理好自己的钱财可以让自己更加独立和自信。
故事二：小明的厨艺小明是一个很喜欢做饭的小男孩，他经常跟着爸爸妈妈在厨房里帮忙。
有一天，小明的爸爸妈妈都有事出门，留下了小明一个人在家。
小明非常开心，他决定自己独立做一顿丰盛的晚餐。
小明打开冰箱，看到里面只有一些蔬菜和一点肉，他想了想，决定做一道青椒炒肉。
小明仔细地把青椒和肉都切好了，然后把锅烧热，加入油和盐，开始炒菜。
不久，小明的青椒炒肉就做好了，他非常满意地品尝了一口，觉得味道很不错。
这时，小明的爸爸妈妈回到了家，他们看到小明做的晚餐，都非常惊讶和高兴。
他们赞扬小明的厨艺很棒，让小明更加自豪和自信。
故事三：小明的草稿纸小明是一个很爱画画的小男孩，每天都会在草稿纸上画一些自己喜欢的图案。
有一天，小明的妈妈买了一些新的草稿纸给他。
小明非常高兴，他拿起笔，准备画一些新的图案。
不久，小明发现自己画错了一些线条，想把草稿纸扔掉重新再画一张。
但他的妈妈告诉他，草稿纸可以反复使用，不需要浪费。
于是，小明学会了把错的线条用橡皮擦掉，重新在上面画。
每当画错了一次，他都会用橡皮擦掉，再重新画，直到自己满意为止。
经过不断地努力和实践，小明的画画水平越来越好，他也懂得了如何节约和重复利用资源的重要性。
结语：以上三个故事都是寓教于乐，让孩子们通过小故事了解了很多实践中的道理，培养他们在生活中独立思考、勇于实践的能力。
数学趣味小故事2
数学趣味小故事1：谁的成绩最好？
考试刚过，甲、乙、丙、丁四个人预测谁的成绩最好。
甲说：“丙的分数最高。
”
乙说：“甲的分数最高。
”
丙说：“我的分数肯定不是最高。
”
丁说：“得最高分的不是我。
”
等老师改完试卷，一看成绩，甲乙丙丁四人得分各不相同。
至于其中谁得分最多，四个人异口同声，都说：“我们只有一个人猜对了。
”
究竟谁的成绩最好呢？
数学趣味小故事2：金字塔的高度
泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。
原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。
于是就找法老。
法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。
数学趣味小故事3：老鼠挖墙
有一堵墙厚4.925米，两只老鼠同时从墙的两侧相对挖过来，大老鼠第一天穿1米，小老鼠第一天也挖1米，以后大老鼠逐日增倍，小老鼠逐日减半。
几天后两只老鼠可以相逢？这时它们各挖了多少米墙？。
二年级数学小故事
二年级数学小故事【2 】村长慢羊羊.暖羊羊.懒羊羊和美羊羊被抓了.喜羊羊和沸羊羊要去狼堡救他们.灰太狼可不想这么轻易让他们把村长救归去.灰太狼设了一些数学难关阻挡他们,假如做错一题,他们就会中潜伏.第1关.镜子题喜羊羊和沸羊羊看到树上挂着一面镜子.镜子里,灰太狼指着一座钟,钟上的时光是10点50分.灰太狼说：“你们知道真正的时光吗？假如你们不知道怎么做,你们就是笨蛋,假如你们知道怎么做,你们这些羊照样笨蛋！”沸羊羊想了良久,说：“在镜子里看到的时光,不就是10点50分吗？”喜羊羊说：“镜子里看到的物体跟现实物体是相反的.”沸羊羊说：“那会不会是2点20分呢？”喜羊羊说：“不.现实的时光和镜子里的时光加起来是12点.”沸羊羊也开窍了,说：“我明确了,现实时光是1点10分.”第2关.2步运用题喜羊羊和沸羊羊方才走完一公里,又看到树上贴着一张纸,旁边有个电视机.电视机里逐渐地显现出灰太狼的身影.灰太狼说：“能在这里见到你们,解释你们经由过程了第一关.不过,那道题太轻易了,连小学生都邑做.第二道题你们确定做不出来.”沸羊羊被激愤了：“我们确定做得出来,灰太狼,走着瞧！”灰太狼说：“哈哈哈哈,多一点恼怒,那才好玩呢！”喜羊羊和沸羊羊看到纸上面写着：“小白兔采了60个蘑菇,如今只剩下48个,它还要几天就能把蘑菇吃完？”喜羊羊和沸羊羊说：“这是什么题啊,它还缺乏一个前提呢！”喜羊羊说：“咱们找找,旁边有什么线索.”喜羊羊和沸羊羊细心不雅察,发明纸的背面写着,这是一道2步运用题.他们就说：“小白兔采了60个蘑菇,它天天吃6个,如今只剩下48个,它只需8天就能把剩下的蘑菇吃完.”第3关.年纪题喜羊羊和沸羊羊他们又走了一公里,说：“如今怎么看不到题了呢？”他们四处找,发明有棵大树,树里有个洞,洞里有张纸,还有个对讲机.对讲机显出灰太狼的样子,灰太狼拿起一本书,把书撕烂说：“什么,你们居然经由过程了第二关.你们过得了初一,过不了十五.这第三关,你们是绝对做不出来的！“”喜羊羊和沸羊羊看到纸上面写着：“妈妈的年纪是36岁,是骄太狼的2倍,爸爸的年纪比骄太狼多22岁,请问爸爸的年纪是几岁？”沸羊羊说：“这种题难不倒我.爸爸不就是94岁吗？骄太狼的年纪是36*2=72,爸爸的年纪是72+22=94！”喜羊羊说：“不,你再看一看！”沸羊羊再看了一遍,说：“没有做错啊！”喜羊羊说：“这里的意思说,妈妈的年纪是骄太狼的2倍,不是骄太狼的年纪是妈妈的2倍.准确的解题办法是36除以2等于18,18加22等于40,得出爸爸是42岁,而不是94岁！”沸羊羊说：“我真粗心,今后我再也不会犯如许的错误了！”.第4关.逻辑推理喜羊羊和沸羊羊走了一个绝壁峭壁前面,发明前面有三条独木桥.旁边有一张纸,上面说“你们来到这里,证实你们过了第三关.不过,这第四关可是有伟大风险的.我在桥下面预备了3口锅,假如你们做错了,就会失落到绝壁下面,变成羊肉暖锅！”沸羊羊说：“灰太狼,我们不会让你得惩的！喜羊羊说：“没错！”喜羊羊和沸羊羊又看到一张纸,上面写着小明.小刚和小红各拿着一本书,书名是《语文》.《数学》和《品格》.已知,小明拿的不是《语文》,小刚拿的又不是《语文》又不是《数学》,请问谁拿的是《数学》？小明的编号是1,小刚的编号是2,小红的编号是3.谁拿着数学书,就走他的编号的桥.沸羊羊说：“灰太狼的题怎么一题比一题简略？这题我都邑做.小刚拿的又不是语文,又不是数学,那就必定是品格.然后,小明拿的不是语文,那就是数学或者是品格.小刚已经拿了品格,那么小明拿的就是数学！”喜羊羊说：“沸羊羊,你的提高真大呀,你做对了！”然后喜羊羊说：“小明拿的是数学书,小明的编号是1,我们走1号桥吧！”第5关.几个角喜羊羊和沸羊羊走了一公里,到了下山的路.他们又看到一张纸,上面画着3个等边三角形,没有交叉,请问里面有若干个角,个中有若干个直角？然后沸羊羊就说：“这还不简略.”喜羊羊说：“每个三角形有3个角,有3个三角形就是三三得九,有9个角.等边三角形一个直角都没有.”第6关.乘法算式喜羊羊和沸羊羊又走了一公里,他们看到一张纸,上面写着：“当你们看到这张纸的时刻,你们就好好睡一觉吧,因为这是你们睡的最后一觉了45乘以11等于若干？”沸羊羊说：“这还不简略！先算45*10等于450,接下来再加45,就等于495！”然后喜羊羊说：“还有一种简略的办法,4+5等于9,把9放在4和5中央,就变成495！”第7关.几厘米喜羊羊和沸羊羊又走了一公里,他们看到一张纸,上面写着：“喜羊羊,看来你们也真是厉害.不过,再厉害,你们也活不到村长被吃失落的时刻！一座铁塔有2500厘米高,请问它高度是若干米？”沸羊羊说：“100厘米就等于1米,2500里面有25个100.”喜羊羊接着说：“所以,这座铁塔有25米！”忽然地上钻出一个机械人,喜羊羊过了良久才认出来,这就是软绵绵祖先遗留下来的器械.喜羊羊和沸羊羊坐着机械人赶去狼堡.这时,在狼堡里,灰太狼说：“我们先去睡一觉吧.”红太狼说：“你不怕喜羊羊和沸羊羊把慢羊羊他们救走吗？”灰太狼说：“不怕,我在来我们狼堡的路上设计了难关,他们通不过的话就成烤羊！”红太狼说：“好啊！”一会儿,喜羊羊和沸羊羊来了,成功地救走了慢羊羊他们.喜羊羊还把灰太狼和红太狼绑在火箭上.灰太狼醒来说：“我是在哪里？”喜羊羊说：“灰太狼,你出的标题一道比一道轻易,连小学生都邑！”灰太狼说：“不会吧？快把我放了！”喜羊羊说：“假如你答对这道数学题,就把你放了.假如你在10秒钟里做不出来,那么你就成为第一个去宇宙的狼了！89乘以11等于若干？”然后灰太狼想来想去,随意说：“答案是455！”喜羊羊说：“错！”灰太狼大喊：“喜羊羊,你快放了我,不然我从宇宙回到地球,第一吃的就是你！”喜羊羊：“生怕你回不来了！”喜羊羊按了一下按钮,火箭带着灰太狼和红太狼冲上云霄.旁边的小灰灰说：“爸爸妈妈又飞了！”。
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猴h óu 子z ǐ 摘zh āi 桃t áo
猴h óu 王w áng 孙s ūn 悟w ù空k ōng 带d ài 领l ǐng 群q ún 猴h óu 在z ài 花hu ā果gu ǒ山sh ān 前qi án 嬉x ī戏x ì。
猴h óu 王w áng 远
yu ǎn 望w àng 南n án 山sh ān ，看k àn 见ji àn 一y ī片pi àn 红h óng 云y ún 。
猴h óu 王w áng 说shu ō：“小xi ǎo 的de 们men ，南n án 山sh ān 的de 桃t áo 儿ér 熟sh ú了le ，去q ù摘zh āi 些xi ē回hu í来l ái ，开k āi 个g è鲜xi ān 果gu ǒ会hu ì。
”大d à小xi ǎo 猴h óu 儿ér 个g è个g è争zh ēng 先xi ān ，猴h óu 王
w áng 派p ài 出ch ū1只zh ī老l ǎo 猴h óu 、1只zh ī大d à猴h óu 、6六li ù只zh ī小xi ǎo 猴h óu 去q ù摘zh āi 桃t áo 。
猴h óu 群q ún 满m ǎn 载z ài 而ér 归gu ī，纷f ēn 纷f ēn 向xi àng 猴h óu 王w áng 报b ào 告g ào 。
老l ǎo 猴h óu 说shu ō：“大d à王w áng ，我w ǒ摘zh āi 了le 8个g è桃t áo ，在z ài 回hu í来l ái 的de 路l ù上shang 吃ch ī了le 1个g è。
”
大d à猴h óu 说shu ō：“大d à王w áng ，大d à王w áng ，我w ǒ摘zh āi 了le 5个g è桃t áo ，在z ài 路l ù上shang 也y ě吃ch ī了le 1个g è。
” 小xi ǎo 猴h óu 争zh ēng 着zhe 说shu ō：“大王d àw áng ，大王d àw áng ，我们w ǒmen 每人m ěir én 摘zh āi 了le 1个g è桃t áo ，在z ài 路上
l ùshang 3个人g èr én 合h é吃ch ī了le 1个g è。
”
聪c ōng 明m íng 的de 小xi ǎo 朋p éng 友y ǒu ，你n ǐ知zh ī道d ào 它t ā们men 一y í共g òng 交ji āo 给g ěi 猴h óu 王w áng 多du ō少sh ǎo 个g è桃t áo 儿ér 吗ma ？。