东北石油大学地球物理学专业双语教学探讨
《地球物理学基础》课程教学改革中几点措施
学 生 不 至 干 被 枯 燥 的 理 论 困 惑 ， 同 时 也 不 会 漂 浮 在 事 物 的 表 象 上 ， 脱 离 了理 学
作 为石 油 学 院地 球 物 理 专 业 的 主 干 课 程 ， 《 球 物理 学 基 础 》 课 程 教 学 中 面 ， 地 临着教
材 与 石 油 行 业联 系不 紧 密 、 学生 数 理 基础 不 牢 、教 学 实 例过 于 老 化 等 问题 。 对这 针
的 重 点 课程 设 计 。
１ 、课 程 定 位 上 ，做 到 “ 观 宏 铺 垫 、重 点 突 出”
作为 石 油学 院大 学本 科 生的 “ 球 地 物 理 学 基 础 ” 不 仅 是 一 门 基 础 课 程 ， 更 ， 而 应 该 是 一 门 使 学 生 走 向 工作 、解 决 油 田实
Ｄ ： ０ ３ ６ ／ ． ｓ ．０ １ ８ ７ ．０ ０ １ ．３ ＯＩ１ ．９９ ｊｉ ｎ １０ － ９ ２ ２ １ ．７ １ ４ ｓ
《地 球 物 理 学 基 础 》
课程 教学改革 中几 点措 施
张美玲 徐德 龙 肖佃 师 东北石 油 大学地球科 学学院 １ ３ １ ３８ ６
当今国际和国内经济的发展对地球物 理学的存在必要性 和发 展提供 了更好 的契 机 。近 几年 ，全球 和我 国地球物理 灾害频 频发生 ，如印 度洋 海啸 、印尼地 震 、汶川 地 震 、玉树 地 震 、 川泥 石 流 、 南 大 旱 ， 四 西
地球物理学专业介绍_大学专业
地球物理学专业介绍_大学专业专业前景需要早了解，地球物理学专业学什么，好不好找工作等是学子和家长朋友们十分关心的问题。
以下是个人简历网整理的地球物理学专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。
1、地球物理学专业简介地球物理学专业培养具备坚实的数理基础和较系统的地球物理学基本理论、基本知识和基本技能，受到基础研究和应用基础研究的基本训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究能力，能在科研机构、高等学校或相关的技术和行政部门从事科研、教学、技术开发和管理工作的高级专门人才。
2、地球物理学专业主要课程地球物理学(地震学、重力学、地磁学、地电学)、地球物理观测、地质学、连续介质力学、计算机及信息处理等。
3、地球物理学专业培养目标培养要求本专业学生主要学习地球物理学方面的基本理论和基本知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，掌握地球深部构造、地震预测、地球物理工程、能源及矿产资源勘察等研究与开发的基本技能。
知识技能1．掌握数学、物理、地质学等方面的基本理论和基本知识；2．掌握地球物理学的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及地球深部构造、地震预测、地球物理工程、能源及矿产资源勘察等的基本技能；3．了解相近专业的一般原理和知识；4．了解国家科技、产业政策、知识产权等有关政策和法规；5．了解地球物理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
4、地球物理学专业就业方向与就业前景地球物理学专业的毕业生要掌握牢固的基础知识。
毕业生主要是到科研机构、高等院校、能源与资源、国家机关、跨国能源公司等部门从事科研、教学和高级管理工作。
5、地球物理学专业比较不错的大学推荐，排名不分先后中国科学技术大学、北京大学、中国地质大学(北京)、中国地质大学(武汉)、长安大学、中国石油大学、吉林大学、成都理工大学、同济大学、桂林理工大学、武汉大学、中国矿业大学、长江大学、云南大学、东华理工大学、大庆石油学院、防灾科技学院、南京大学、山东科技大学、西安石油大学。
导师看专业：中国石油大学肖立志谈地球物理测井
主持⼈：各位友⼤家好，为了更好配合2011年考研招⽣⼯作，所以中国教育在线特别推出⾛进校园导师看专业的系列访谈栏⽬，今天坐在我旁边这位嘉宾是中国⽯油⼤学地球物理与信息⼯程学院地球物理测井专业的肖⽴志⽼师，⾸先欢迎肖⽼师的到来，你好。
肖⽴志：⼤家好。
主持⼈：现在很多的⼤学⽣将考研作为了本科毕业后第⼀选择，您认为研究⽣与⼤学⽣区别在哪⾥？肖⽴志：我觉得还是很不⼀样的，最重要的区别就是⼤学本科学习是以课程学习为主，是按照⽼师，或者按照学校⾥⾯制定的教学计划在四年时间⾥⾯上哪些课，学习已经成熟的这些知识，对⾃⼰的思维⽅式有⼀个⽐较专门的训练，这是⼤学⽣阶段。
研究⽣阶段主要以做⼯作，或者说以研究⼯作为主，课程学习为辅，这⾥⾯甚⾄包括，当然研究⽣阶段也有⼀些课程的学习，但是这个学习的⽬的和本科阶段学习是不⼀样的，本科阶段学习可能是以，基本上以⼀些成熟的知识，研究⽣阶段的学习是⼤量以正在形成的知识，这两个是有区别的。
正在形成的知识，有些可能进⼀步发展，还有⼀些可能也许会在未来的时候被淘汰掉，但是这是⼀个知识的深层和发展这样⼀个过程，所以研究⽣要参与这样⼀个过程，并且会参与到⼀些知识创作过程中去，这个本科⽣是没有的。
主持⼈：能介绍⼀下您所教授的专业，地球物理测井这个专业？肖⽴志：地球物理测井是⽯油⼯业⾥⾯⼀个⾮常重要的学科，主要是应⽤物理学的⽅法来解决我们地质和储存，还有井⼟⼯程的问题，我们⼯作做起来是要把⼀个设计很精巧的传感器放到⼏千⽶深的井下去，对地层的信号进⾏观测，我们把观测到的信号寻找油⽓，油⽓在什么地⽅，还有多少油⽓可以产出来，这是我们做的⼯作。
这样⼀个⼯作需要我们研究⼈员具有很系统的，很综合的物理学的，数学的，传感器的，计算机的，还有电⼦的这样⼀些知识。
所以这个要求我们的研究⽣，我们培养研究⽣的时候，总的来说，是地球物理测井，但是可能也会分，分我们的⽅法，有⼀部分研究⽣，甚⾄有⼀部分研究⼈员，主要研究地球物理测井的⽅法，有⼀部分可能研究地球物理测井的仪器，还有⼀部分研究地球物理测井资料处理和解释，这⾥⾯涉及基础不⼀样，所以对⽣源的要求，对他的来源，和他的培养⽅式，还有将来⼯作的去向都可能有些不⼀样。
东北石油大学石油地质学大纲
《石油地质学》课程教学大纲课程编号：01010023课程名称：石油地质学英文名称：Petroleum Geology课程类型: 必修课课程性质：专业课总学时： 64 讲课学时： 62 实验（实践）学时：2学分： 4适用对象: 资源勘查工程本科专业先修课程：地球科学概论，岩浆岩和变质岩，沉积岩石学，构造地质学，油气地球化学，地球物理勘探。
一﹑编写说明（一）制定大纲的依据按照资源勘查工程专业总体教学计划及油田勘探开发对本专业人才业务素质的基本要求制定。
（二）课程简介系统介绍油气的组成、性质和成因，油气成藏要素（生、储、盖、运、圈、保）和油气藏的形成及类型，油气在地壳上的富集分布规律。
（三）课程的地位和作用本课程是资源勘查工程专业的核心主干课，学生毕业后从事油气的勘探、开发和有关的管理工作都要用到本门课程的基本知识，因此它是事关学生毕业后的实际工作能力的最为重要的课程之一。
（四）课程性质、目的和任务本课程是资源勘查工程专业的一门主干专业课，通过本课程的学习,培养学生的地质思维基本功和习惯，提高学生综合分析和解决地质问题的能力,为今后从事油气勘探、油气田开发生产及科研工作奠定良好的基础。
（五）和其他课程的联系本课程所涉及到的许多基本概念和基本知识，都已经在先修的地球科学概论、沉积岩石学、构造地质学、油气地球化学等课程中介绍，和上述课程相比，本课程最突出的特点是其综合性和集成性，它强调有关学科知识的有机融合和综合，强调各成藏要素的时空匹配和动态过程和联系。
同时，它也作为后续油气田勘探学、油气田开发地质学、中外油气田勘探等课程的基础。
（六）对先修课的要求要求学生在先修的地球科学概论、沉积岩石学、构造地质学、油气地球化学等课程的学习中，打好基本概念、基本知识和基本理论的基础，同时，要加强有关的实验课程和实习环节的教学，培养好学生的基本功。
作为一门综合课，没有时间从ABC起步。
二、大纲内容（一）教学目的和任务通过本课程的学习,使学生系统掌握油气成藏要素（生、储、盖、运、圈、保）和油气藏的形成机理、过程及其类型以及油气在地壳上的富集分布规律，并培养学生运用这些知识，解决油气勘探和油气田开发生产及科研工作中实际地质问题的能力。
2023年地球物理学专业考研方向和院校排名
2023年地球物理学专业考研方向和院校排名地球物理学专业是地球科学领域中一个非常重要的专业，它研究地球内部的结构、物质、性质和过程，以及它们与地表现象之间的相互作用。
考研是让更多人从事该领域工作的一个途径，下面将介绍2023年地球物理学专业考研方向和院校排名。
一、地球物理学专业考研方向1. 固体地球物理学：研究地球内部固体物质的物理和化学特性，研究地震、地球内部物质循环和构造、火山等与地球内部新陈代谢相关的地质现象和物理原理。
2. 大气物理学：研究地球大气，探索其形成、结构、化学组成以及气体运动。
主要研究包括大气温度、湿度、气压、风、云和雨等天气现象的产生规律、大气成分的变化等。
3. 地球电磁学：研究地球与外部环境之间的电磁相互作用，涉及电场、磁场、电磁波等物理量。
研究对象包括地球的自然电磁信号，如地磁场、地电场、电离层等，以及人为电磁信号，如电磁波辐射等。
4. 应用地球物理学：将地球物理学原理和方法应用到地球科学和其他领域，例如勘探岩矿、油气田勘探、地质灾害预测和防治、环境监测与保护等。
二、地球物理学专业考研院校排名1. 中国科学技术大学中国科学技术大学是我国顶尖综合性研究型大学之一，地球物理学专业名列全国第一。
该校拥有雄厚的地球物理学研究实力和一流的师资队伍，培养了大量具有国际视野和创新精神的高层次人才，享有广泛声誉。
2. 中国地质大学（北京）中国地质大学（北京）是地质学和地球科学领域的国内著名高校之一，拥有优秀的地球物理学教师队伍、先进的实验设备等“硬件”条件，为学生提供丰富的教学资源。
该校地球物理学专业排名全国第二。
3. 中国石油大学（北京）中国石油大学（北京）地球物理学专业是学校的“大家庭”之一，是国内一流的地球物理学教育中心之一。
该校地球物理学专业的师资团队雄厚，教学资源丰富，是从事地球物理学专业方向研究和从事油气田地球物理勘探的理想选择。
该校地球物理学专业排名全国第三。
4. 吉林大学吉林大学地球物理学专业具有长期的办学历史和良好的学科传统。
发挥优势,拓展内涵,办出有特色的地球物理学专业(才明)★
发挥优势,拓展内涵,办出有特色的地球物理学专业李才明,贺振华,雷宛,江玉乐（成都理工大学地球物理与信息技术系，成都610059）摘要：依托开设工科应用地球物理专业40余年具有的明显优势,在内涵发展是根本性的改革思想指导下,本专业教师转变教育教学思想观念,主动积极参与教学内容和教学方法改革,提高教学水平,拓展专业内涵,确立以理为主,理工结合的办学模式；精选教学内容，建立合理的课程体系；采取有效措施,保证实现目标等几个方面来办出具有理工结合、突出理工合壁特色的地球物理学专业。
本专业已毕业的3届毕业生全部就业,到用人单位工作取得好成绩受到好评、部分考取研究生继续深造的毕业生表现出的较强科研能力,说明对本专业进行的教学改革取得了较好的效果。
关键词：地球物理学；特色专业；办学模式中图分类号：文献标识码：文章编号:我校的理科地球物理学专业是在一九九八年七月，教育部正式颁布实施新修订的《普通高等学校本科专业目录》后，我们开设40余年的工科应用地球物理专业与勘察工程、水文地质与工程地质（部分）等老专业合并，统称为勘查技术与工程专业后，新的本科专业目录中，没了应用地球物理这一国际地球物理学界所熟悉的专业。
为继续和加强我校多年来与美国、英国、加拿大等许多国家地球物理学界的联系，并使我校所办专业中优势明显的应用地球物理专业的教师们继续发挥他们的特长，为国民经济建设培养地球物理方面的合格人才；也为当时理科专业极少的成都理工学院增加理科专业数，为争取实现创办名符其实的成都理工大学作出应有贡献，我们决定申报理科地球物理学专业，并获准于一九九九年九月开始招生。
从此，我们就开始了如何办好这一专业的思考、调查、研究、分析和讨论,进而进行探索和实践。
根据国内兄弟院校开办此专业的经验以及我校师资,仪器设备等条件,结合社会主义市场经济对地球物理学专业毕业生的供应及需求情况,我们决定发挥我校的优势,按照拓展专业内涵的思想,“确立以理为主,理工结合的办学模式；精选教学内容，建立合理的课程体系；采取有效措施,保证实现目标”等几个方面来办出具有我校特色的地球物理学专业。
本科物理“双语教学”的范本——《费曼物理学讲义》
第28卷第5期 唐山师范学院学报 2006年9月 Vol. 28 No.5 Journal of Tangshan Teachers College Sep. 2006 ────────── 收稿日期：2005-02-29作者简介：王贺清（1965-），女，河北唐山人，唐山师范学院物理系讲师。
- 137 -本科物理“双语教学”的范本——《费曼物理学讲义》王贺清（唐山师范学院 物理系，河北 唐山 063000）摘 要：费曼独特的教学理念对物理教学的启迪是非同寻常的，其《费曼物理学讲义》中深刻的物理学思想和精练的阐述，是物理系本科学生双语学习难得的经典教材，而且还能为学生毕业后从事物理教学和科研打下良好的基础。
关键词：费曼物理学讲义；双语教学；启迪中图分类号：G658.3 文献标识码：B 文章编号：1009-9115（2006）05-0137-021 《费曼物理学讲义》为创设“双语教学”环境提供了良好的开端物理系“双语教学”课程是为大三学生开设的。
经过大一和大二两年的大学英语学习，学生已经具有了基本的听、说、读、写的语言能力，有些学生已经具备了较高的英语水平；同时学生也具备了物理专业背景知识。
《费曼物理学讲义》能把学生从“做题，过级”的怪圈中解放出来，以一种既符合学生学习心理特点，也符合英语教学规律的方式来创设“双语教学”环境。
《费曼物理学讲义》的前言用了很长篇幅介绍了费曼的生平、费曼对科学和教育的贡献及《费曼物理学讲义》产生的背景，使学生在“双语”环境中不仅能轻松地感受到费曼多方面的个性，而且更能体会到费曼简单而巧妙的教学技巧。
例如，在一次讲座中，他试图解释为什么千万不能用第一次提出的观点所用的数据来证明这个观点。
费曼开始谈论汽车车牌，看上去像是漫不经心偏离了主题，实际上已经严密地论证了他所论述的物理内容：Once, during a public lecture, he was trying to explain why one must not verify an idea using the same data that suggested the idea in the first place. Seeming to wander off the subject. Feynman began talking about the license plates. “You know, the most amazing thing happened to me tonight. I was coming here, on the way to the lecture, and I came in through the parking lot. And you won’t believe what happened. I saw a car with the license plate ARW 357. Can you imagine? Of all the millions of license plates in the state, what was the chance that I would see that particular one tonight? Amazing!”（“你知道吗！今天晚上发生了最令我惊奇的事情。
东北石油大学硕士研究生英语教学实施办法
东北石油大学硕士研究生英语教学实施办法为适应我校研究生英语教学形势的发展，更好地满足不同层次研究生对英语学习的需要，进一步提高研究生英语教学水平，提升研究生培养质量，经研究生学院和外国语学院商议，决定对我校研究生英语课程教学进行改革，并按如下办法进行组织实施。
一、教学要求与课程开设1．我校外国语语种为英语的硕士研究生统一开设课程，课程性质为公共学位课，所有研究生必须通过课程的学习和考试，符合条件者可申请课程学位免修。
2.英语课程教学实行分层次教学，依据研究生掌握英语水平划分为三大层次：A级班为六级通过的学生，以提高英语的听力、口语及应用能力为目标,开设硕士高级英语课程；B级班为通过四级但未通过六级的学生，以通过六级为教学目标，开设硕士中级英语课程；B级班为未通过四级的学生，以通过四级为教学目标，开设硕士初级英语课程。
划分层次依据入学时，研究生四六级成绩为准。
3.为保证教学质量，英语教学以小班进行。
每班级按50人进行编班，按入学英语统考成绩高低分班，以兼顾教师合理教学难易度。
4.免修免考条件研究生入学时，具备下列条件之一者，英语课程可免修免考：①入学考试英语成绩70分以上（含70分）；②或全国大学英语六级考试成绩550分以上（3年内有效）；③GRE≥1100；④TOEFL≥80；⑤IELTS≥6.0；⑥本科阶段为英语专业并通过专业英语8级考试，现攻读非英语专业的硕士学位。
研究生入学时，具备下列条件之一者，英语课程可免修但不免考，必须参加每个学期期末考试，成绩通过者给予相应学分：①入学考试英语成绩63分以上（含63分）；②或全国大学英语六级考试成绩500分以上（3年内有效）；③GRE≥1000；④TOEFL≥70；⑤IELTS≥5.5。
5．免修申请符合条件的研究生须出示相应成绩证明原件并在研究生部培养办进行课程免修申请，不申请者需按研究生英语教学要求进行英语课程的学习考试。
二、教学安排与教学内容1．硕士研究生，包括学术型与专业型，除符合免修免考条件者外，必须选修硕士A级英语、硕士B级英语和硕士C级英语三门课程之一。
大学本科专业(地球物理学类-行星科学)
大学本科专业（地球物理学类-行星科学），该专业所学具体内容、发展方向以及就业前景大纲：一、介绍地球物理学类-行星科学本科专业1.1 学科定义1.2 专业背景1.3 专业特点二、地球物理学类-行星科学专业学习内容2.1 基础课程2.2 专业课程2.3 实践教学三、地球物理学类-行星科学专业发展方向3.1 学术研究方向3.2 应用研究方向3.3 产业发展方向四、地球物理学类-行星科学专业就业前景4.1 普遍就业方向4.2 高端就业方向4.3 就业趋势分析五、结论5.1 专业优势5.2 挑战和未来发展5.3 建议及展望摘要：摘要：地球物理学类-行星科学是一门较为新兴的学科，该专业涉及到地球、行星、恒星等天体的物理特性及其演化的研究，是为加深人类对宇宙形态、构造和演化等特性的认识而不断发展的。
本文主要介绍大学本科专业（地球物理学类-行星科学）的相关内容、发展方向以及就业前景。
一、该专业所学具体内容1. 天体物理学天体物理学是一个研究恒星、行星、星际介质等宇宙天体物理学本质和演化的学科。
天体物理学涉及到高能物理，如宇宙线和宇宙微波背景辐射的性质；大规模结构，如星系、超星系团和宇宙本身的结构和演化；黑洞、中子星和星际物质等等。
天体物理学也涉及到一些基本物理学的研究，如宇宙学、引力、量子力学和相对论等。
2. 行星科学行星科学是一个研究行星、卫星（除地球外）、小行星、彗星、太阳系天体和类似天体的天体物体、其物理特性、演化史、成因、表面地貌等方面的学科。
行星科学的主要内容包括太阳系演化、星际物质以及行星和卫星的物理特性、表面地貌和构造、大气层等。
3. 地球物理学地球物理学是一个研究地球物理特性和演化的学科。
它是涉及到地球内部、地壳、地表、大气层等各个层面的学科。
地球物理学是为解决地球内部物质和能量的分布及其演化，探索地球的形态结构和演化史，以及为地球资源勘探和环境保护等提供科学依据的学科。
4. 太空科学太空科学是一个研究太阳系中行星和卫星以及宇宙空间环境和自然界现象的学科。
东北石油大学考研参考书目
2018 东北石油大学考研参考书目专业070801固体地球物理学070901矿物学、岩石学、矿床学070902地球化学081801矿产普查与勘探081802地球探测与信息技术081803地质工程参考书目1、《地震勘探原理》 <第三版）陆基孟主编 ,中国石油大学出版社2、《应用地球物理方法原理》<第一版）王秀明主编 ,石油工业出版社3、《地球物理学基础》<第一版）张美玲主编 <自编教材）4、《地球科学概论》 <第一版）柳成志等主编 ,石油工业出版社5、《信号分析与处理》王云专、王润秋主编,石油工业出版社1、《沉积岩石学》 <第四版）朱筱敏主编 ,石油工业出版社2、《岩浆岩与变质岩简明教程》李捷主编,石油工业出版社3、《石油地质学》 <第四版）刘广弟主编 ,石油工业出版社4、《构造地质学及大地构造》戴俊生主编,石油工业出版社1、《油气地球化学》卢双舫,张敏主编 ,石油工业出版社2、《地球化学》韩吟文、马振东主编,地质出版社3、《地球科学概论》柳成志等主编,石油工业出版社4、《石油地质学》 <第四版）刘广弟主编 ,石油工业出版社1、《石油地质学》 <第四版）刘广弟主编 ,石油工业出版社2、《地球科学概论》柳成志等主编,石油工业出版社3、《沉积岩石学》 <第四版）朱筱敏主编 ,石油工业出版社4、《构造地质学及大地构造》戴俊生主编,石油工业出版社1、《地震勘探原理与解释》张明学主编,石油工业出版社2、《地球物理测井》宋延杰、陈科贵、王向公主编,石油工业出版社年3、《地球物理资料综合解释》宋延杰、胡玉双主编,大庆石油学院自编教材4、《信号分析与处理》王云专、王润秋主编,石油工业出版社5、《油田开发地球物理》蔺景龙主编,石油工业出版社1、《石油地质学》 <第四版）刘广弟主编 ,石油工业出版社2、《地球科学概论》柳成志等主编,石油工业出版社3、《沉积岩石学》 <第四版）朱筱敏主编 ,石油工业出版社4、《构造地质学及大地构造》戴俊生主编,石油工业出版社1、《石油地质学》 <第四版）刘广弟主编 ,石油工业出版社0852172、《地球科学概论》柳成志等主编,石油工业出版社地质工程 <专业学3、《沉积岩石学》 <第四版）朱筱敏主编 ,石油工业出版社位）4、《构造地质学及大地构造》戴俊生主编,石油工业出版社1、《岩石力学与工程》,蔡美峰 ,科学出版社2、《石油工程》 ,陈涛平 ,石油工业出版社0820013、《钻井工艺原理》 <上、中、下） ,刘希圣 ,石油工业出版油气井工程社4、《胶体与表面化学》第三版,沈钟 ,化学工业出版社082002油气田开发工程082003油气储运工程085219石油与天然气工程070300化学1、《渗流力学》 ,翟云芳 ,石油工业出版社2、《石油工程》 ,陈涛平 ,石油工业出版社3、《提高石油采收率基础》,岳湘安 ,石油工业出版社4、《油层物理》 ,何更生 ,石油工业出版社1、《工程流体力学》 ,杨树人 ,石油工业出版社2、《油气集输与矿场加工》,冯叔初 ,中国石油大学出版社3、《输油管道设计与管理》,杨筱蘅 ,石油大学出版社4、《油气集输与矿场加工》,冯叔初 ,中国石油大学出版社1、《工程流体力学》 ,杨树人 ,石油工业出版社1、《分析化学》上册 <第五版） ,武汉大学主编 ,高等教育出版社；2、《分析化学》 <仪器分析部分）》林树昌,高等教育出版社；3、《无机化学》 <第五版）大连理工大学,高等教育出版社；4、《物理化学》 <第四版）天津大学物理化学教研室,高等教育出版社；5、《有机化学 <三版）》 ,胡宏纹 ,高等教育出版社；081700化学工程与技术083002环境工程085216化学工程 <专业学位）6、《催化剂和催化作用》王桂茹主编,大连理工大学出版社.7、《高分子化学》 <第四版）潘祖仁 ,化学工业出版社1、《化工原理》 (修订版 >夏清 ,天津大学出版社2、《有机化学》 (第二版 >徐寿昌 ,高等教育出版社3、《化工热力学》 <第二版）陈新志 ,化学工业出版社4、《反应工程》 (第二版 >李绍芬主编5、《物理化学》 (第四版 >,傅献彩 ,高等教育出版社6、《生物质化工与生物质材料》,黄进 ,化学工业出版社7、《化工原理》 (修订版 >夏清 ,天津大学出版社8、《有机化学》胡宏纹,高等教育出版社9、《高分子化学》潘祖仁,化学工业出版社10、《表面活性剂作用原理》赵国玺,中国轻工业出版社1、《水污染控制工程》<下册）高廷耀等 ,高等教育出版社 .2、《环境监测》奚旦立等,高等教育出版社 .3、《化工原理》 <修订版）夏清 ,天津大学出版社 .4、《大气污染控制工程》郝吉明、马广大主编,高等教育出版社 .1、《化工原理》 (修订版 >夏清 ,天津大学出版社2、《有机化学》 (第二版 >徐寿昌 ,高等教育出版社3、《化工热力学》 <第二版）陈新志 ,化学工业出版社4、《反应工程》 (第二版 >李绍芬主编1、《材料力学》刘鸿文,高教出版社2、《理论力学》哈工大理论力学教研室 ,高教出版社机械科学与工程学院 3、《工程流体力学》杨树人 ,石油工业出版社参考书目4、《机械设计基础》杨可祯,编高教出版社5、《材料科学基础》谢希文,北京航天航空大学出版社6、《金属腐蚀理论及应用》魏宝明,化学工业出版社7、《工程力学》北京科技大学和东北大学,高教出版社8、《机械工程测试技术基础》黄长艺,机械工业出版社9、《弹性力学》徐芝伦；高教出版社.0852061、《工程热力学》 ,沈维道编 ,高等教育出版社；动力工程 (专业学位 >2、《传热学》 ,杨世铭编 ,高等教育出版社；0807003、《空气调节用制冷技术》 ,彦启森编 ,中国建筑工业出版动力工程及工程热物社；理 <土木）4、《锅炉原理》 ,樊泉桂编 ,中国电力出版社 .0814001、工程力学 <静力学、材料力学） <第四版） ,作者：北京科技大学 /东北大学；高等教育出版社；2、《混凝土及砌体结构》,哈尔滨工业大学等 ,中国建筑工业出版社 ,新版；3、《高层建筑结构设计和计算》(上>,包世华等 ,清华大学出版社 ,1 版；4、《钢结构》 ,陈绍蕃 ,中国建筑工业出版社 ,新版；5、《传热学》 <第四版） ,杨世铭编 ,高等教育出版社；土木工程6、《空气调节》 ,薛殿华编 ,清华大学出版社；7、《供热工程》 <第四版） ,贺平编 ,中国建筑工业出版社；8、《水质工程学》李圭白,张杰主编 ,中国建筑工业出版社；9、《水分析化学》 <第三版）黄君礼编著 ,中国建筑工业出版社；10、《给水排水管网系统》 <第二版）》严煦世刘遂庆主著,中国建筑工业出版社 .1、工程力学 <静力学、材料力学） <第四版） ,作者：北京科技大学 /东北大学；高等教育出版社；0817Z1石油与化工防 2、《混凝土及砌体结构》,哈尔滨工业大学等 ,中国建筑工灾减灾工程业出版社 ,新版；085213建筑与土木工程 (专业3、《高层建筑结构设计和计算》 (上 >,包世华等 ,清华大学出版社 ,1 版；4、《钢结构》 ,陈绍蕃 ,中国建筑工业出版社 ,新版 .1、工程力学 <静力学、材料力学） <第四版） ,作者：北京学位 >080800电气工程科技大学 /东北大学；高等教育出版社；2、《混凝土及砌体结构》,哈尔滨工业大学等 ,中国建筑工业出版社 ,新版、3、《高层建筑结构设计和计算》(上>,包世华等 ,清华大学出版社 ,1 版、4、《钢结构》 ,陈绍蕃 ,中国建筑工业出版社 ,新版、5、《传热学》 <第四版） ,杨世铭编 ,高等教育出版社；6、《空气调节》 ,薛殿华编 ,清华大学出版社；7、《供热工程》 <第四版） ,贺平编 ,中国建筑工业出版社；8、《水质工程学》李圭白,张杰主编 ,中国建筑工业出版社；9、《水分析化学》 <第三版）黄君礼编著 ,中国建筑工业出版社；10、《给水排水管网系统》<第二版）》严煦世刘遂庆主著,中国建筑工业出版社 .11、《中国建筑史》第六版,潘谷西主编 ,中国建筑工业出版社；12、《外国建筑史》 <19 世纪末叶以前） <第四版） ,陈志华著,中国建筑工业出版社；13、《快速建筑设计方法入门》,黎志涛主编 ,中国建筑工业出版社；14、《公共建筑设计原理》<第四版） ,张文忠主编 ,中国建筑工业出版社；15、《建筑构造》 <上册） <第三版） ,李必瑜魏宏杨 ,中国建筑工业出版社 .1、《模拟电子技术基础》童诗白高等教育出版社<第四版）2、《数字电子技术基础》阎石高等教育出版社<第四版）3、《电机与拖动基础》李发海清华大学出版社4、《电力电子技术》王兆安黄俊机械工业出版社5、《电力系统分析》何仰赞华中科技大学出版社1、《模拟电子技术基础》童诗白高等教育出版社 <第四085207版）、《数字电子技术基础》阎石高等教育出版社<第四2电气工程 <专业学版）位）3、《电机与拖动基础》李发海清华大学出版社4、《电力电子技术》王兆安、黄俊机械工业出版社5、《电力系统分析》何仰赞华中科技大学出版社1、《信号与系统》郑君里高等教育出版社0810002、《通信原理》樊昌信国防工业出版社3、《数字信号处理》程佩清信息与通信工程清华大学出版社4、《通信电子线路》于洪珍电子工业出版社1、《信号与系统》郑君里高等教育出版社0852082、《通信原理》樊昌信国防工业出版社电子与通信工程 <专3、《数字信号处理》程佩清清华大学出版社业学位）4、《通信电子线路》于洪珍电子工业出版社1、《自动控制原理》 <上、下册）李友善国防工业出版社 20022、化工过程控制工程 <第二版）王骥程编著化学工业出版社0811003、《过程计算机控制》王锦标清华大学出版社控制科学与工程4、《模拟电子技术基础》童诗白高等教育出版社<第四版）5、《数字电子技术基础》阎石高等教育出版社<第四版）6、《数字信号处理》程佩清清华大学出版社1、《自动控制原理》 <上、下册）李友善国防工业出版085210社 2002、化工过程控制工程<第二版）王骥程编著化学工业出版2控制工程 <专业学社位）3、《过程计算机控制》王锦标清华大学出版社4、《模拟电子技术基础》童诗白高等教育出版社 <第四版）0820Z2油气信息与控制工程081200计算机科学与技术083500软件工程085211计算机技术 <专业学位）085212软件工程 <专业学位）078401教育技术学0818Z2计算机技术与资源信息工程120200工商管理120201会计学0818Z15、《数字电子技术基础》阎石高等教育出版社<第四版）6、《数字信号处理》程佩清清华大学出版社1、《信号与系统》郑君里高等教育出版社2、《数字信号处理》程佩清清华大学出版社3、《过程计算机控制》王锦标清华大学出版社4、《自动控制原理》李友善国防工业出版社5、《数字图像处理》何东健西安电子科技大学出版社1、《软件工程导论》张海藩,清华大学出版社 <第三版）2、《 C 程序设计》谭浩强 ,清华大学出版社 <第三版）3、《数据库系统概论》萨师煊,高等教育出版社 <第三版）1、《数据结构 C 语言版》严蔚敏 ,清华大学出版社2、《软件工程导论》张海藩,清华大学出版社 <第三版）3、《 C 程序设计》谭浩强 ,清华大学出版社 <第三版）4、《数据库系统概论》萨师煊,高等教育出版社 <第三版）1、教育技术学：《教育技术学导论》尹俊华,高等教育出版社2、《数据结构 C 语言版》严蔚敏 ,清华大学出版社3、《信息化教育概论》南国农主编,高等教育出版社4、《教案系统设计》 (第五版 >汪琼译 ,高等教育出版社5、《信息技术教案应用》师书恩,高等教育出版社6、《学与教地心理学》皮连生,华东师范大学出版社7、《数据库系统概论》萨师煊,高等教育出版社 <第三版）1、《数据结构 C 语言版》严蔚敏 ,清华大学出版社2、《计算方法》刘华蓥,哈工程出版社3、《数据库系统概论》萨师煊,高等教育出版社 <第三版）4、《 C 程序设计》谭浩强 ,清华大学出版社 <第三版）1、《管理学》 ,周三多 ,高等教育出版社；2、《财务管理》 ,财政部会计资格评价中心,中国财政经济出版社；3、《技术经济学》 ,傅家骥等 ,清华大学出版社；★油气资源经济与管4、《西方经济学》微观部分 ,高鸿业 ,中国人民大学出版理社；5、《中级会计实务》 ,财政部会计资格评价中心 ,经济科学出版社；6、《审计》 ,中国注册会计师协会 ,经济科学出版社；7、《石油产业经济学》 ,杨嵘 ,西安交通大学出版社；8、《现代工程管理》 ,戴大双 ,高等教育出版社 .1、《现代工程管理》 ,戴大双 ,高等教育出版社；085239、《管理学》 , 周三多 高等教育出版社；2 , 工程管理 (专业学位 >3、《技术经济学》 ,傅家骥等 ,清华大学出版社；4、《企业战略管理》刘冀生 ,清华大学出版社 .1251001、《 2018 年 MBA 联考考试大纲》 ,机械工业出版社；工商管理 (专业学位 > 2、《 2018 年 MBA 联考辅导教材》 ,机械工业出版社 .电子科学学院所有专1、《信号与系统》郑君里 . 高等教育出版社业1、《中国共产党历史 <第一卷）》 <上下册）中共中央党史研究室著 ,中共党史出版社 <2002 年出版）2、《中国近代史》李侃等著 ,中华书局第四次修订本030204 3、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教材 中共党史编写组 ,2018 年版4、《政治学原理》宋玉玲编著 ,黑龙江人民出版社5、《马克思主义基本原理概论》 , 《马克思主义基本原理概论》教材编写组 ,高等教育出版社 2018 年版 .1.《数学分析》华东师范大学数学系编高等教育出版社2.《高等代数》北京大学数学系编高等教育出版社0701043.《数值分析》李庆扬等编华中理工大学出版社应用数学4.《实变函数与泛函分析基础》程其襄等编 高等教育出版030500马克思主义理论社1、《马克思主义基本原理概论》 ,《马克思主义基本原理概论》教材编写组 ,高等教育出版社 2018 年版 .2、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 ,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教材编写课题组 ,高等教育出版社 2018 年版 .040100教育学0401Z1 外国语言教育学0401Z2 体育教育学3、《马克思主义哲学史教程》,王鹤岩、张志顺等编箸 ,黑龙江教育出版社2007 年版 .4、《思想政治教育学原理》<第二版） ,陈万柏、张耀灿主编,高等教育出版社2007 年版 .5、《科学社会主义理论与实践》,高放等主编 ,中国人民大学出版社 2005 年版 .1、王道俊、王汉澜 .《教育学》 ,人民教育出版社 ,2008 年版；2、《教育学基础》 , 教育科学出版社 ,2008 年版；3、袁振国 .《当代教育学》教育科学出版社,2004 年版 .4、孙培青 .《中国教育史》 ,华东师范大学出版社 ,2002 年版；5、吴式颖 .《外国教育史教程》 ,人民教育出版社 ,2001 年版 .6、皮连生 .《学与教地心理学》 ,华东师范大学出版社 ,2009 年版；7、陈琦、刘儒德 .《教育心理学》 ,高等教育出版社 ,2005 年版.8、裴娣娜 .《教育研究方法导论》 ,安徽教育出版社 ,2003 年版.9、潘懋元 .《新编高等教育学》 ,北京师范大学出版社 ,2002 年版 .。
地球物理学专业就业方向及前景分析
地球物理学专业就业方向及前景分析引言地球物理学是研究地球内部结构、地震地磁、重力变化和动力学等现象的学科，是地球科学中重要的分支之一。
随着社会的发展和科技的进步，地球物理学专业的就业前景也越来越广阔。
本文将分析地球物理学专业的就业方向及前景，希望对有意从事该专业的人士提供参考和指导。
就业方向1. 石油与天然气行业石油与天然气是目前全球主要能源来源，因此在石油与天然气行业有着广阔的就业机会。
地球物理学专业可以在勘探、开发和生产环节发挥重要作用，例如地震勘探、重力勘探、地磁勘探等。
在该行业工作可以进行地质勘探、油藏评价、开采优化等工作，所需技术和知识正是地球物理学专业的核心内容。
2. 环境与资源调查随着环境保护意识的增强，环境与资源调查成为了一个重要的领域。
地球物理学专业可以应用于环境监测、地质灾害评估、土地资源调查等工作。
在政府部门、环境保护机构、地质勘探单位等单位都需要地球物理学专业人才来进行相关工作。
3. 地球科学研究地球物理学是地球科学的重要组成部分，通过进行地球科学研究可以深入探索地球的内部结构和现象规律。
地球物理学专业可以在科研院所、大学等地从事地球科学研究工作，推动学科的发展并解决一些科学难题。
4. 大数据与信息处理随着科技的发展，地球物理学领域的数据量不断增加，需要运用大数据与信息处理技术进行数据分析和挖掘。
地球物理学专业的学生熟悉地球物理学的基本原理和数据处理方法，具备处理大数据的能力，可以在大数据分析公司、科研院所等单位从事相关工作。
就业前景地球物理学专业的就业前景广阔，尤其是随着社会科技的不断发展和能源需求的不断增加。
以下是该专业的就业前景分析：1. 就业率高地球物理学专业毕业生在上述就业方向以及矿产勘探、海洋资源开发等领域都有广阔的就业机会，就业率较高。
2. 薪资待遇好地球物理学专业在石油、天然气等领域里有较高的工资待遇。
此外，在环境调查和科研研究等领域也可以获得相对较高的薪资水平。
地球物理学专业信号分析与处理课程教学方法探讨
Vol.28No.6Jun.2012赤峰学院学报（自然科学版）Journal of Chifeng University （Natural Science Edition ）第28卷第6期（上）2012年6月信号分析与处理技术是２０世纪６０年代以来，随着计算机和信息技术的高速发展而迅速发展的一门新兴学科，目前已渗透到医学、军事、交通及资源勘探等多个科学领域，并成为推动现今社会及科技发展的重要的应用技术之一．”信号分析与处理”课程是石油高校地球物理学和勘查技术与工程专业必修的专业基础课，主要学习信号分析与处理的基本理论、基本分析方法及实现方法，特别突出石油地球物理勘探信号分析、处理中常用的一些数学分析方法．该课程要求学生具有良好的数学基础及计算机应用能力，学生在掌握连续时间信号和离散时间信号分析与处理的基本概念、基础理论、典型方法的基础上，能够应用计算机编程方法实现实现信号的各种分析与处理，如频谱分析、滤波器设计等，目标是拓宽和加深学生的专业基础理论知识，为后续地球物理资料处理等专业课程的学习及今后从事相关的科研工作打下坚实的基础．信号分析与处理主要以数学领域中的微积分、高等代数、复变函数、数值分析等学科为理论基础，其中大量理论及方法都是通过严密的数学推导得到［１－３］．由于课程理论性强、抽象概念多、难度大，学生对课程内容理解和掌握起来有一定的难度，容易使有些学生产生厌学、怕学的情绪，不但影响了课程的教学效果而且影响学生后续专业课程的学习．如何提高教学方法，激发学生对信号分析与处理学科的学习兴趣，使学生了解该课程在地球物理学专业中的重要性并真正掌握连续时间信号分析与处理以及离散时间信号分析与处理的基本概念、理论和方法是教学中需要重点着手解决的问题．１课程特色及教学中存在的问题信号分析与处理是石油高校地球物理学专业的主干课程，该技术具有较强的理论性和实践性，且课程涉及的概念、理论和方法对后续专业课程的学习和掌握有着承上启下的作用．课程内容主要包括连续时间信号和离散时间信号的产生、信号频谱分析方法和数字滤波器分析技术等内容，该课程重点包括两种方法（信号时域分析方法、频谱分析方法）和三大变换（傅里叶变换、拉普拉斯变换和Ｚ变换），如何通俗易懂、深入浅出地讲解这些内容并处理好它们之间的关系直接影响到教学质量和效果．目前信号分析与处理课程教学中存在的主要问题：首先，该课程涉及复杂数学理论，很多重要公式、定理和性质都是通过大篇幅数学推导给出，抽象的理论和概念较多，在课程学习过程中，繁杂的数学内容及数学结果往往使学生感到好像在学习数学知识，激发不起学生的学习兴趣，许多数学基础差的同学甚至放弃课程的学习；再次，课程理论分析多而工程概念缺乏，缺少与相关课程及实际应用的联系，理论联系实际不足，学生在学习过程中感觉比较盲目，不知道该学什么，学了不知道如何去用，由此导致了学生学习兴趣及效果降低，综合应用能力欠缺．因此在教学中需重点解决如何把握数学推导等理论分析内容与实践应用的尺度、如何指导学生把连续信号与离散信号的分析与处理方法统一起来，以及如何培养学生解决实际问题的能力以适应人才培养的需要这几个问题．２教学方法改进２．１多信息融合改进教学方法“信号分析与处理”的课程内容比较单一抽象，数学推导及分析过程较多，学生容易产生学数学的地球物理学专业“信号分析与处理”课程教学方法探讨肖佃师，张美玲，曾科，石颖，张学娟（东北石油大学地球科学学院，黑龙江大庆163318）摘要：“信号分析与处理课程”在地球物理学专业中占重要地位，是地球物理仪器、地球物理资料分析与处理等专业课程的先修课.本文介绍了该课程的主要特点及教学过程中存在的主要问题，并从改进教学方法、增设实践教学环节和构建师生交流平台三个方面入手，探讨了提高地球物理学专业”信号分析与处理”课程教学质量的有效途径和方法.关键词：信号分析与处理；教学方法；地球物理学专业中图分类号：Ｇ６４２文献标识码：A文章编号：1673-260X （2012）06-0217-02基金项目：东北石油大学校级教改项目资助２１７－－恐惧心理，甚至出现直接放弃学习的现象，因此需要改进教学方法，将抽象的理论以形象的方式展示给学生，激发他们的学习兴趣和积极性．首先，信号分析与处理的许多理论和方法虽然全部用抽象的数学公式来描述，但这些理论和方法在实际生活、科学研究中应用广泛，因此教师不能单纯地依赖教材按部就班地进行公式推导和得出结论，而应该在实际生活和自己的科学研究中观察、收集资料，要深入浅出地将抽象理论转化为学生容易接受和理解的具体实际，深化信号分析与处理的物理概念、工程概念，淡化理论的数学推导及运算，提高学习效果．比如说在讲解信号频谱分析概念时，利用ｃｏｏｌｅｄｉｔ软件演示不同乐器声音的频谱进行对比，学生可以直观地掌握频谱分析的物理意义．另外，在教学过程中应根据学科发展需要，适当调整教学内容，向学生介绍学科发展的前沿理论及其在地球物理勘探中的应用，如频谱分析中的广义Ｓ变换、小波变换、分频技术等方法在地震构造解释及岩性预测中的应用，从而增加学生的学习主动性，拓展学生的专业知识．其次，在教学过程中采用灵活多变的教学方法，将抽象的概念形象化，激发学生的学习兴趣．比如说利用ＭＡＴＬＡＢ软件程序，将褶积运算中”反转、平移、相乘相加”的三个步骤形象、生动地展示给学生，可以加深学生对内容的理解．再次，在课堂教学设计中，每节课都要分清重点、难点，对一些重要概念、理论和方法以提出问题、解决问题的方式有针对性的逐步展开．先要让学生对重点内容有整体认识，掌握问题的实质，然后再围绕提出的问题层层细化，同时教师可适当增加问题情景，引导学生共同解决问题．如讲抽样定理的时候，不要仅局限在定理的推导，要让学生了解抽样定理产生的原因，提出问题，然后再展开，这样学生会感到学有所用，收获极大．此外，针对信号分析与处理课程繁琐的数学公式，传统的”黑板＋粉笔”式教学方法显然难以达到好的教学效果．因此在课堂上充分利用多媒体教学技术，不但便于复杂图形及波形的表现，而且运用灵活的动画功能可以有效地将抽象理论形象化．比如在讲解周期信号傅里叶级数时，利用电子课件动画功能，演示用有限项级数来逼近周期锯齿波，让学生直观地认识求和项多少对波形逼近程度的影响，以及有限项级数求和所导致的吉布斯现象．在课堂教学中，教师要合理把握板书和多媒体之间的尺度，重要公式及习题讲解主要以板书形式进行，物理意义及实例的讲解主要借助于多媒体，以多媒体和板书相结合的方式有效提高课堂的教学效率，提升教学效果．２．２增设实践教学环节由于信号分析与处理课程理论和实践并重的特点，开设学生参与的实验项目是绝对必要的．学生通过实验可以加深理论知识的认识，且极大地提高了学生实际动手能力．实验项目的编排要充分考虑课程的重点，主要侧重于理论、概念的验证和综合．基于ＭＡＴＬＡＢ提供的良好界面、方便的操作过程及强大的工具包功能，可以完成验证型、综合型实验的设计．验证型实验主要是对课堂重点知识的实验验证，如在傅里叶变换性质实验中，通过比较归一化方波及其频谱的波形，让学生了解傅里叶变换的”实偶－实偶”的性质，同时修改方波的宽度，让学生感受傅里叶变换的尺度变换性质．综合型实验是学生根据教师给定的技术指标和设计要求进行自主系统设计，需要学生有一定的ＭＡＴＬＡＢ语言基础，旨在培养学生设计和创新能力，如滤波器设计．２．３构建师生交流平台针对”信号处理与分析”课程重点、难点多，习题类型复杂的特点，构建师生网络交流平台是必要的．该交流平台可基于Ｂ／Ｓ模式，利用ＡＳＰ＋ＡＤＯ技术进行开发．师生交流平台包括信息发布、答疑室等功能，在交流平台上，教师可发布大量信息，包括该学科的最新研究动态及其在地球物理勘探中的具体实例，近期授课的重点、难点及需要重点预习内容等内容，学生利用课余时间访问网络平台获取这些信息，可以拓展学生的专业知识，提高学生学习兴趣，同时学生能及时掌握教学动态；在答疑室学生可以将学习方面的疑问向教师请教．师生交流平台引入，扩展了教学空间，对教学起到很好的辅助作用．３结束语多年的教学探索和实践表明，对于理论性强、学习难度高的”信号分析与处理”课程，采用单一的”黑板＋粉笔”式的教学手段和方法，已经很难满足课程的教学要求．因此在教学课程中，教师需要注意教学方法的改进，充分利用多媒体课件、注意课堂教学艺术、精心编排实验内容、构建良好稳定的交流系统，以上几点很好地融合，才能培养学生学习兴趣、激发学习动力．同时教师要紧握学科最前沿，投身科研活动中，不断地更新知识和水平．只有这样，才能很好地完成该课程的教学任务．———————————————————参考文献：〔1〕余洁，王新刚，秦劲松.对提高信号与系统课程教学质量的探讨[J].教育与职业，2010，648(8)：129-130.〔2〕丹梅，陶华敏，刘忠，等.信号与系统课程多媒体辅助教学的实践与思考[J].高等教育研究学报,2009，32(1):71-73.〔3〕吴京,王展,皇甫堪.“信号分析与处理”课程的教学改革[J].高等教育研究学报,2001,24(2):42-43.２１８－－。
基于专业的“地球物理测井”课程教学体系建设
Ｖ０ ｌ ＿ ２ ９Ｎｏ ． ４
Ａｐ ｒ ．２ ０１ ３
基于专业 的“ 地球物理测井 ＂ 课 程教学体系建设
李婷婷 ， 张 美玲 ， 石 颖 ， 曾 科
（ 东北石油 大 学
摘
些改革．
地球科 学学院 ，黑龙 江 大庆
１ ６ ３ ３ １ ８ ）
要： 完善 的课程教学体 系是教 学得以充分实施并达到最佳 效果 的重要保 障． 以不同专业对“ 地球物理测 井” 课程的不
服务． 因此 授 课 时减 弱 了对 测 井 方 法原 理 的讲 解 ， 重点讲解
地球物理测井主要是运用物理 学的原理和方法 ，沿钻 井剖面测量岩石 的物性参数 ， 了解地下地质情况 ， 从而发现
油（ 气） 层、 煤层、 金 属等矿藏 ， 是油 （ 气） 田勘探开 发中一种
极为重要的方法 ． “ 地球物理测井 ”课程是勘查 技术 与工程 、 地球物理学 、 资源勘查 工程 、 石油工程等专业的一 门重要专 业课． 这样一 门重要 的课程应该以一套怎样 的教学体系来保 障其教学过程 的合理 、 完善 、 有序 的进行？特别是对于不 同 的专业 ， 教学体系各个 环节该 如何调 整？就这个 问题 ， 本文 进行 了一些讨论．
且能正确分析复杂情况下测井资料的特点 ，能熟练使用专 业测井资料处理及解释软件． 在教学内容上 以声波 、 电法 、 放
射性测井三大测井方法为主 ， 对 常规技术 以及新技术 、 新方
章 节进行讲授． 通常授课 时以一本教材 为主 ， 辅 以多本参 考
教材 ， 受 教材更新周期 的限制 ， 一些最新 的技术 、 方法 和成 果难以在教 材中展示 ，教师可 以以小册子或者电子文档的 形式下 发给学生 ， 作为辅助教材． 除教材之外 ， 还应选择配套 的习题册以帮助学生更好 的理解和巩固课堂知识． 同时应鼓 励学生利用强大 的网络信息资源 ， 自主 的寻找学 习资料．
2020年东北石油大学研究生招生参考书目
083002
环境工程
耀等编，高等教育出版社 2. 环境监测 《环境监测》（第5版），奚旦立主编，高等教育
出版社。 701物理化学二：
1.《物理化学》第五版(上.下)，天津大学物理化学教研室编， 刘俊吉等修订；
2. 《物理化学知识要点与习题解析》桑希勤等编, 哈尔滨工程 大学出版社，2005。
830有机化学： 1.《有机化学（第二版）》，徐寿昌，高等教育出版社，2014；
0858
能源动力（专业学位）
1、《工程热力学》(第四版)，沈维道、童钧耕主编，高等教育 出版社，2007年；
0859
土木水利（专业学位）
1、《结构力学教程（I）》（第四版），龙驭球、包世华主编， 高等教育出版社，2012年08月；2、《结构力学学习指导及题解 大全》，包世华主编，武汉工业大学出版社，2003年11月。3、 《工程热力学》(第四版)，沈维道、童钧耕主编，高等教育出版 社，2007年；4、《污染控制微生物学》(第四版)，任南琪等主 编，哈尔滨工业大学出版社，2011年；5、《建筑设计原理》， 李延龄主编，中国建筑工业出版社，2011年。
2020年东北石油大学研究生招生考试自命题参考书目
专业代 码
专业名称
001 地球科学学院
参考书目
070801
070901 070902 081801
固体地球物理学
矿物学、岩石学、矿床学 地球化学
矿产普查与勘探
1、《地球物理学导论》（第一版），张美玲主编，石油工业出 版社，2019年； 2、《地震勘探原理》（第三版），陆基孟主编，中国石油大学 出版社，2009年； 3、《应用地球物理方法原理》（第一版），王秀明主编，石油 工业出版社，2010年。
地球物理学一级学科和二级学科
地球物理学一级学科和二级学科一级学科，地球物理学。
二级学科，地球内部物理学。
标题，探索地球深处的奥秘——地球内部物理学的研究进展。
地球内部物理学是地球物理学领域中的一个重要分支，它致力
于研究地球内部的物理性质和过程。
随着科学技术的不断进步，地
球内部物理学的研究取得了许多重要的进展，为我们更深入地了解
地球内部的结构和动力学过程提供了重要的理论和实证依据。
地球内部物理学的研究内容涉及地球的内部结构、地热、地震、地磁等多个方面。
科学家们通过地震波的传播路径和速度变化，揭
示了地球的内部结构，包括地幔和核的分布和性质。
地球内部物理
学还研究了地球内部的热量分布和传输，揭示了地球内部的热力学
特征，为地热能的开发利用提供了重要的理论依据。
此外，地球内部物理学对地球的磁场变化和地磁活动进行了深
入研究，揭示了地球内部的磁性物质分布和运动规律，为我们理解
地球的磁场形成机制和演化过程提供了重要的线索。
在地球内部物理学的研究中，地球物理学家们利用地震观测、地球物理勘探和实验室模拟等多种手段，不断深化对地球内部物理过程的认识，为我们揭示了地球内部的奥秘。
地球内部物理学的研究成果不仅推动了地球科学领域的发展，也为人类社会的可持续发展提供了重要的科学依据。
在未来，随着科学技术的不断进步，地球内部物理学的研究将会取得更多重要的成果，为我们深入了解地球内部的物理过程和地球演化提供更加全面和深刻的认识。
地球内部物理学的研究将继续为人类社会的可持续发展和地球环境保护作出重要贡献。
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的课堂 教学媒 介语 为英语和 汉语 并用 。 “ 出特色 ”指 的是 “ 号分析 （ 提 信 英 文版 ） ”课程和 “ 勘探地球物 理基础（ 英文 版） ”两门课程 的开设 。地球物 理学作 为 理 学专 业其 特 点就是 对 从地 下通过 各种 方式 获 得的 信息 进行 分析 处理 ，从 而达 到分 析 地下 属性 的 目的 。因此 对各 种 各 样信号的分析就必不可 少。另外 ， 考虑到 我 们学校 是 一所 以石 油 为特 色的高 等院 校 ，本专 业学 生 将来 的主 要就业 方 面是
如 何满 足我 国石 油 工业 对外 交往 中 不断 提 高的 要求 是摆 在 我们 专业 的现 实 问题
语课 程的 开设 的初 衷正 在ห้องสมุดไป่ตู้ 此 。这 两门
课程 的 教学 内容 主要 侧重信 号 与系统 概
大学英 语 专业教 学 发展 的一个 共 同趋 势 之一 。因此继 基础英语教学之后 ，如何培 是 用英语 开专业 课 。 养地 球物理学 专业学生英 语的 “ 说 、 听
勘探 方 向 ，因此 使学生 侧 重对勘 探地 球 物 理 的学 习就 非 常有必 要 。上述 两 门双
针对 目前高校英语教学中存在的 ６个问 业学科知识的学习带动英语学习，以英
题提出 了 ５ 条改革建议 ，号召加强实用性 语提升专业 水平 （ 李丽生 ，２ ０ ） ０ ２”是进 英语 教学 ，努 力提 高大 学生 运用 英语 的 。 行双语 教学 的 当务之急 。 综合能 力 （ 尧学 ，２ ０ ） 张 ０ ２ 。我 国教育部 要 求国家 重点 建设 的高等 学校 在 ３年内 用英语 教授 基 础课 和专 业课 的 比例要超
、
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现状 ，妨 碍我 们创 建百 分之百 地使 用英 （ ）学 生的语种和 英语水平 ２ 当前 ，地球物 理 学学 生的 主要 外 语
过 １％ （ ０ 张尧学 ，２ ０ ） ０ ２ 。这就意味 着，高
作 为我 校 ２ ０ ０ ２年成立 的 新专 业之 一 ，地 球物 理 学专 业英 语教 学 自专 业成 立 之处 就 为我 们提 出很 高的 要求 。 如何
满足 社会对地球 物理学 人才质量 的要求 ，
等院校 大学 生要具 有 较 高的英 语综 合运 用能力。因此可以肯定 ， 国大学英 语和 我
、
在我 国， 有文献显示 ，用英语开 专业 课 已经在部 分重 点 大学 和部分 外语 院校
读
念 性 、应 用性专 业 基础 知识 和石 油勘 探 的基 础知识 ， 目的是使 学生 在掌 握这 些
实现。但从整体上说，国内的大学双语教
写 、译” 综合能 力 ，如何进一 步提 知识的同时提高外语综合应用能力。此 高 学生 的英 语应 用能 力是 我 们在双 语 教 课 程的课 堂教学 媒介语 为英语 。 学改革中要探索的主要问题。为此 ， 我们 “ 把握 前沿 ”指 的是 “ 球物理学 专 地
徐德龙 张美玲 肖佃师
东北石 油 大 学地球 物 理 学 系 学 刚 刚起步 ，一些 学校 虽然 已经开 始 了
对地球 物 理学 双语 教学 进 行 了探讨 ，初 步探 索 出 了旨在 全面提 高 大学 生外语 应 用能 力的教学新 体 系。
双 语 教学 的试 验和 探索 ，积 累了一 定经 验 ，但据 笔者 观察 ，目 前高校 的双语 教学 没 有很 好地 建立 在科 研 的基 础上 ，还 存 在 不少 问题 。比如 ， 何有 效地 在大学进 如 行 双语 教学 ？ 对进 入双 语教 学班 的学 生 的 目标 语是 否要 有一 定 要求 ？双 语 教学 成 功的 标志 是 什么 ？如 何解决 语 言和 学 科 分离 的 问题等 等 。 国内学 术杂 志上 关 于 这些 问题 的讨 论 尚不 多 见 （ 俞理 明和
知识 面 ，扩大专业术语及词汇量 。此课程
引吾 中 国加 入 Ｗ ＴＯ 以后 ，外语 教育 的 重要性显得更加突 出，因为事实证明 ， 外 语 是提 升 国际竞 争 力的重 要手 段 （ 友 梁 珍 ， ０ ３ ｏ教育部高教 司张 尧学司长 曾 ２ ０ 撰 写专 文 ，论 述 了我 国大学 英语 教 学现 状 ，他 在 中分 肯 定改革 开放 二 十 多年来 我 国大学英语教学 取得 巨大成绩 的 同时 ，
另外 ， 在传统的大学英语教学 中，我 们 一 向过 于 重视 英语 基 本功 ，认 为 只有 把语 言 基本 功打 好 了 ，才能学 好 学科 专 业英语 。李丽生 （ ０ ） 出 ，我国大学 ２ ２ 指 ０ 英语 教学 的 一个误 区是 “ 我们 目 推 行 前 的 四 、六 级 考试过 于 强调 普通 英语 水平 的测试” 。因此 ，“ 尽快改革 目前的这种教 学模式 ， 提高 专业英语 教学的比重 ，用专
韩建侠 ，２ ０ ０３ 。 ）
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１ 地球物理学双语教学课程体系
地 球物 理 学双 语教 学课 程 体系 可以 总结为 “ 注重基础 ， 突出特 色， 把握前沿 ，
培养人才 ” 。
“ 注重基础 ”指的是地 球物理学 专业 在基础英语四级结束后 ， 了 ９ 学时的 开设 ６ “ 地球物 理学概 论”专业 英语课程 ，这门 课程是 本 专业双 语 教学 的基 础 ，教学 内 容基本 覆盖 本 专业 概论 性及 科普性 专 业 基础知 识 ， 目的是 使学 生拓 宽专业 外 语
Ｄ Ｉ１ ９ ９ ｊｉ ｎ １ ０ — ９ ２ ２ １ ．０ ． ８ Ｏ ０ ３ ６ ／ ． ｓ ．０ １ ８ ７ ．０ １ ０ ５ ０ ５ ｓ
基 金项 目：东北石 油大学 教改 项 目和大庆 油 田有 限责任 公 司勘探部 研究 生基金 项 目资助
。
魏 愁
地球物理学 专业 双语教学探讨