2018年人民大学广播电视学考研参考书目
【考研经验】18中传播音考研参考书重难点笔记解析学渣必看-20年学子
【考研经验】18中传播音考研参考书重难点笔记解析学渣必看-20年学子播音学考试大纲：第一部分：《中国播音学》笔试1. 普通话语音部分（1）语音的基础（2）音位（3）元音和辅音（4）声母和韵母（5）声调（6）音节和音节结构（7）语流音变（8）轻重音和语调2. 播音发声部分（1）发声的含义（2）口语传播方式及发声特点（3）电子传播方式及对发声的影响（4）言语发音的心理过程（5）文稿播读的心理过程特点（6）声音的主要构成要素（7）人体发音器官的构成（8）声道（9）人体呼吸器官的构成（10）主要呼吸方式（11）胸腹联合式呼吸（12）人体发声器官的构成（13）发声原理（14）发音常用的音色类型（15）共鸣原理（16）人体主要共鸣腔（17）播音共鸣特点（18）吐字归音（19）吐字归音的方法（20）嗓音保护的原则和方法（21）感情、声音、气息的相互关系（22）常见发声问题及矫正方法3. 播音主持创作基础部分（1）播音的正确创作道路（2）播音语言特点（3）创作准备（4）播音感受（5）调动思想感情运动的方法（6）思想感情的表达方法（7）播音表达规律（8）创作观4. 播音主持业务部分（1）播音主持节目类型特点（2）节目主持艺术的发展历史及现状（3）播音员主持人能力素质（4）广播电视新闻节目播音主持（5）广播电视评论节目播音主持（6）广播电视社教专题节目播音主持（7）现场报道（8）广播电视新闻现场报道（9）广播电视访谈类节目主持（10）广播电视文艺、综艺娱乐类节目主持5. 口语传播艺术部分（1）口语表达研究的意义和迫切性（2）口语表达的特点（3）口语表达与思维的关系（4）广播电视口语表达的要求（5）广播电视口语表达中有稿与无稿的关系（6）广播电视口语表达的基本功能样式：复述、描述、叙述（7）广播电视口语传播领域的口语表达现状中传高分咨询邓老师扣扣;三三六四三四二二八六第二部分：“播音主持作品”创作818综合考试【语言传播、语言艺术】①《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社②《语音学教程》林焘、王理嘉北京大学出版社③《新闻理论》雷跃捷中国传媒大学出版社④《艺术学概论》彭吉象北京大学出版社综合考试【语言传播、语言艺术】考试大纲：1. 语言学部分（1）对语言的认识（2）语言的社会功能（3）语言是符号系统（4）语音、语法、词义（5）语言的发展2. 新闻学部分（1）新闻传播活动的起源与发展（2）新闻及新闻价值（3）新闻的真实性（4）新闻事业的性质与功能（5）新闻自由（6）社会主义新闻事业的党性原则（7）新闻职业道德（8）新闻舆论（9）媒介批评3. 艺术学部分（1）艺术的本质与特征a. 艺术的起源b. 艺术的本质c. 艺术的功能d. 艺术的特征（2）艺术活动a. 艺术家与艺术创作b. 艺术生产与传播c. 艺术鉴赏与批评（3）艺术作品a. 艺术作品的构成b. 艺术作品的层次c. 艺术形象和意境d. 艺术思潮、艺术流派、艺术风格（4）艺术种类a. 音乐b. 美术（设计艺术）c. 戏剧戏曲d. 电影e. 广播电视艺术334新闻与传播专业综合能力《传播学教程》郭庆光中国人民大学出版社《传播学总论》胡正荣清华大学出版社《传播学基础：历史、框架与外延》段鹏中国传媒大学出版社《传播媒介与社会发展：媒介功能理论研究》申凡人民出版社《新闻媒介与社会》张国良上海人民出版社《网络传播学》彭兰中国人民大学出版社《新闻传播理论与法规实用教程》黄瑚复旦大学出版社《传媒法规与伦理》王军中国传媒大学出版社《对外传播及其效果研究》程曼丽王维佳北京大学出版社《新媒体传播》马为公罗青中国传媒大学出版社《国际传播发展战略》王庚年中国传媒大学出版社（本科目50%的分数为光盘分）新闻与传播专业综合能力考试大纲第一章媒介与社会第一节理解传播媒介一、传播的含义与类型二、传播的过程与要素1. 传播过程与传播模式2. 传播的五个关键要素三、传播媒介的界定与分类1. 传播媒介的界定2. 传播媒介的类型第二节媒介的社会功能一、守望与预警的功能二、协调与商讨的功能三、传承与教化的功能四、娱乐与商业的功能第三节媒介的社会影响一、媒介与政治舆论二、媒介与经济发展三、媒介与社会文化四、媒介与国际关系五、媒介的效果与效果理论1. 效果与效果研究2. 媒介与说服3. 媒介与议程4. 媒介与教养第四节社会中的媒介一、社会制度与媒介环境二、科学技术与媒介发展第二章媒介的形态与发展第一节媒介形态的历史沿革一、口语传播二、书写传播三、印刷传播三、电子传播四、数字多媒体传播五、媒介形态沿革的规律与特征第二节传统媒介及其传播特征一、报纸及其传播特点二、广播及其传播特点三、电视及其传播特点第三节互联网及其传播特征一、数字技术与新媒体二、网络传播的媒介特征三、网络传播的主要类型1. 网络中的人际传播2. 网络中的群体传播3. 网络中的组织传播4. 网络中的大众传播第三章媒介内容生产第一节媒介内容生产的外部环境一、媒介制度1. 媒介制度及其功能2. 媒介制度的类型二、媒介产业1. 作为产业的媒介业2. 媒介产业的特点3. 媒介产业的全球化三、媒介组织1. 媒介组织的类型2. 媒介组织的结构3. 媒介组织的管理第二节媒介内容生产的流程一、报纸的生产1. 报纸的选题与策划2. 报纸的采访与编辑3. 报纸的版面设计4. 报纸的出版发行二、广播电视节目的生产1．广播电视节目的策划2．广播电视节目的采制和播出3. 广播电视节目的栏目化与频道化三、网络媒体的内容生产1．网络媒体平台的设计与维护2．网络媒体内容的采制和编辑第三节媒介融合时代的内容生产一、媒介融合与全媒体传播二、媒介融合对媒介内容生产的影响三、媒介组织结构的调整与生产流程的改造第四章媒介伦理与法规第一节媒介伦理知识一、媒介伦理概述1. 媒介伦理的理论渊源2. 媒介伦理的一般原则二、媒介伦理的失范1. 有偿新闻与新闻敲诈2. 媒介管理中的寻租腐败3. 媒介内容中的歧视与偏见4. 媒介内容中的文化与道德问题第二节媒介法规与政策一、媒介与公共生活的法规控制1. 媒介与国家安全：煽动、泄密、危害统一3. 媒介与社会秩序：谣言、暴力、色情二、媒介与权利1. 媒介与人格权利：名誉、隐私、肖像2. 媒介与著作权利：侵权、赔偿3. 媒介与言论权利：表达自由、隐性采访、信息公开三、媒介产业的政策与法规1. 报刊业管理规制2. 广播电视业管理规制3. 互联网行业管理规制四、媒介行业的自律与他律440新闻与传播专业基础【新闻理论】《新闻理论》雷跃捷中国传媒大学出版社或《新闻理论教程》何梓华高等教育出版社《新闻学概论》李良荣复旦大学出版社《理论新闻传播学导论》董兵中国人民大学出版社【新闻史】《中国新闻传播史》方汉奇中国人民大学出版社或《中国新闻事业史教程》哈艳秋中国广播电视出版社《外国新闻史教程》李磊中国广播电视出版社或《外国新闻传播史》郑超然等中国人民大学出版社【新闻业务】《现代新闻采访学教程》梁一高中国广播出版社或《新闻采访教程》刘海贵复旦大学《新闻写作教程》刘明华中国人民大学出版社《新闻编辑》谭云明中国传媒大学出版社《新闻评论与电子媒介》王振业、李舒等中国传媒大学出版社或《新闻评论教程》丁法章复旦大学新闻与传播专业基础考试大纲：第一部分中外新闻事业史（一）中国新闻事业史1、《察世俗每月统记传》2、《东西洋考每月统记传》3、第一批中文近代报刊4、《字林西报》5、《万国公报》6、《申报》7、对外国人早期在华办报的分析与评价8、国人早期的办报主张和办报活动9、王韬和《循环日报》10、康有为与强学会报刊11、梁启超和《时务报》12、维新派办报活动、办报思想及对近代新闻事业的贡献13、戊戌政变后的改良派报刊14、《苏报》和“苏报案”15、《民报》16、革命派与保皇派报刊的论战17、章太炎的报刊活动18、资产阶级革命派办报活动及其办报思想19、辛亥革命时期报刊业务的发展20、民国初期新闻事业的短期繁荣21、民国初期政党报刊的堕落22、癸丑报灾23、民初著名记者24、《新青年》及其对新文化运动的贡献25、《每周评论》26、《共产党》月刊27、五四时期报刊业务的改革28、《向导》周报30、国共合作后的统一战线报刊31、五卅运动中新闻界的斗争32、工农运动高潮中的工农报刊33、北洋政府统治地区私营大报的发展34、中国境内第一批广播电台及国人自办广播电台的出现35、国统区国民党新闻事业网的形成36、民营广播事业的发展37、国民党对新闻事业的控制38、红色中华通讯社和《红色中华》39、抗日救亡运动中的新闻界40、《申报》的改革41、邹韬奋的报刊活动42、斯诺与《西行漫记》43、范长江的新闻活动44、延安《解放日报》及其在整风运动中的改革45、延安新华广播电台46、《新华日报》的创办及其斗争47、上海“孤岛”时期新闻界的抗争48、“拒检运动”49、国民党新闻统制的强化50、解放区反“客里空”运动51、延安新华广播电台在解放战争中的转移和宣传工作52、毛泽东、刘少奇关于新闻工作的重要讲话53、新中国新闻事业的建立54、国民经济恢复时期新闻报道及新闻工作的改进55、1956年新闻工作的改革56、《人民日报》的改版57、六十年代初新闻工作的调整和改进58、“文化大革命”时期的新闻事业59、改革开放初期的新闻工作（二）外国新闻事业史1、手抄新闻2、古罗马《每日纪闻》3、古腾堡印刷术及其影响4、皇家特许制度与“星法院”5、约翰•弥尔顿与《论出版自由》6、资产阶级政党报刊时期7、便士报与廉价报刊8、本杰明•戴与《太阳报》9、近代西方大众化报刊出现的历史条件10、《泰晤士》报11、《费加罗报》12、通讯社出现的历史背景13、路透社、哈瓦斯社、沃尔夫社14、“三社四边”协定15、《新莱茵报》创办经过和内容特色16、马克思、恩格斯的主要报刊思想17、斯克里普斯报团18、《纽约时报》19、普利策、赫斯特与“黄色新闻”20、“扒粪”运动21、《真理报》22、日本广播协会（NHK）23、“白虹贯日”事件24、广播的诞生与早期发展25、美国三大广播公司26、爱德华.莫罗27、世界广播电视事业的体制类型28、国际新闻传播新秩序第二部分新闻理论（一）绪论1、新闻学的形成与发展（1）世界新闻学的形成与发展（2）中国新闻学的形成与发展（3）马克思主义新闻学的形成与发展（4）中国特色社会主义新闻理论是马克思主义新闻观的最新成果2、新闻学的概念、内容及地位（1）新闻学的研究对象及研究内容（2）新闻理论的研究对象（二）新闻1、新闻的起源与本源2、新闻的定义及其基本特征3、新闻与其他意识形态的异同（1）新闻与信息（2）新闻与舆论（3）新闻与宣传（4）新闻与历史（三）新闻传播1、新闻传播的基本要素2、新闻传播的基本流程3、新闻传播的基本规律（四）新闻价值与新闻选择1、新闻价值（1）新闻价值理论的产生及其社会背景（2）新闻价值的定义及其构成要素（3）新闻价值取向的影响因素（4）坚持正确的新闻价值取向2、新闻选择的标准（1）新闻价值标准（2）新闻宣传政策选择（3）新闻伦理及法规选择（五）新闻真实性原则1、新闻真实性原则的内涵2、新闻真实性原则的要求3、新闻失实的产生原因4、防治新闻失实，提高媒体公信力（六）新闻专业主义理念及客观与公正原则1、新闻专业主义理念及其要求2、客观报道原则的内涵及要求3、公正报道原则的内涵及要求4、坚持客观公正与立场倾向的统一（七）新闻出版自由与媒体的社会责任1、新闻出版自由（1）“新闻自由”口号的由来（2）新闻出版自由的具体性和相对性（3）资本主义新闻出版自由的实质（4）我国社会主义新闻出版自由的性质和特点（5）马克思主义新闻自由观2、媒体的社会责任（1）“社会责任理论”的产生及其社会背景（2）“社会责任理论”的贡献及局限性（3）媒体社会责任的内涵及要求（4）“公共新闻学”的产生及内涵3、坚持新闻出版自由与媒体社会责任的协调统一（八）新闻舆论监督1、新闻舆论监督的内涵2、开展新闻舆论监督的基本原则3、开展新闻舆论监督与“以正面宣传为主”原则的协调统一（九）社会主义新闻工作的党性原则和基本方针1、党性原则是社会主义新闻工作的根本原则（1）社会主义新闻工作党性原则的产生与发展（2）社会主义新闻工作党性原则的基本要求2、坚持为人民服务、为社会主义服务、为党和国家工作大局服务的“三为”方针（1）坚持为人民服务的根本立场（2）坚持为社会主义服务的政治方向（3）不断提高为党和国家工作大局服务的自觉意识3、坚持贴近实际、贴近群众、贴近生活的“三贴近”原则（1）“三贴近”原则的内涵（2）“三贴近”原则的基本要求4、坚持新闻舆论正确导向、提高新闻宣传效果（1）坚持新闻舆论正确导向的基本要求（2）提高新闻宣传效果的基本要求第三部分新闻业务（一）新闻采访1、新闻记者的产生和发展2、新闻记者的常见分类3、新闻采访的内涵与性质4、新闻采访的常见方式及基本要求（1）访问的内涵及基本要求（2）观察的内涵及基本要求（3）书面采访的内涵及基本要求（4）电话采访的内涵及基本要求（5）互联网采访的内涵及基本要求5、新闻采访的特殊方式及基本要求（1）隐性采访的内涵及基本要求（2）体验式采访的内涵及基本要求（3）追踪采访的内涵及基本要求6、采访准备的内涵及基本要求7、新闻敏感的内涵及培养方法8、新闻线索的内涵及获取方法9、采访角度的内涵及选择技巧10、新闻发布会的内涵及采访技巧11、突发事件的内涵及采访要求12、旅行采访的内涵及要求（二）新闻写作1、新闻写作的基本方法：用事实说话（1）选择典型事实说话（2）通过再现场景说话（3）运用背景材料说话（4）借助“直接引语”说话2、新闻写作的基本要求：真实性、时效性、可读性、针对性3、新闻角度的内涵及选择方法4、新闻跳笔的内涵及运用方法5、新闻语言的基本要求6、消息的内涵、特点与优势7、消息写作各环节的内涵及基本要求：导语、主体、结尾、新闻背景8、各类消息的内涵及基本写作要求（1）事件性消息（2）非事件性消息（3）描写性消息9、通讯的内涵、特点10、消息与通讯的区别11、通讯写作各环节的内涵及基本要求（1）提炼主题（2）通讯选材（3）通讯的结构12、各类通讯的内涵及基本要求（1）人物通讯（2）事件通讯（3）工作通讯（4）风貌通讯（5）社会观察通讯（6）专访写作（7）新闻特写（三）新闻编辑1、新闻编辑的内涵及特点2、新闻编辑在新闻工作中的地位和重要性3、新闻编辑的基本要求4、编辑策划（1）编辑策划的内涵（2）编辑策划的意义（3）新闻报道的策划与组织5、新闻稿件的分析及选择6、新闻稿件的修改7、制作新闻标题（1）新闻标题的内涵及功能（2）新闻标题的特点（3）新闻标题的类型8、新闻稿的配置9、版面和图片编辑10、专刊与副刊编辑11、广播节目编辑特点与要求12、电视节目编辑特点与要求13、网络编辑特点与要求（四）新闻评论1、新闻评论的内涵及特点2、新闻评论的地位及作用3、新闻评论的类型4、新闻评论写作的基本要求5、新闻评论的选题6、新闻评论的立论7、新闻评论的论证8、各类新闻评论体裁的内涵及基本要求中传高分咨询邓老师扣扣;三三六四三四二二八六（1）社论和编辑部文章（2）评论员文章和特约评论员文章（3）专栏评论（4）短评（5）编者按（6）述评（7）广播新闻评论（8）电视新闻评论（9）网络新闻评论336艺术基础彭吉象：《艺术学概论》，北京大学出版社王宏建：《艺术概论》，文化艺术出版社艺术基础考试大纲：一、艺术的构成1. 艺术活动的构成要素：艺术家（artist）－艺术品（work）－观赏者（audience）－宇宙（universe）（艾布拉姆斯：四要素）2. 艺术作品的构成层次：言（语言）－象（形象）－意（意蕴）二、艺术的本质、特征、功能1. 艺术的本质：审美的意识形态2. 艺术的特征：形象性、情感性、审美性3. 艺术的功能：审美娱乐、审美教育、审美认识三、艺术的分类1. 实用艺术，审美艺术2. 再现艺术，表现艺术3. 动态艺术，静态艺术4. 时间艺术，空间艺术，时空艺术（综合艺术）5. 视觉艺术，听觉艺术，文学艺术，综合艺术四、艺术家1. 艺术家的生命在于创造2. 艺术家的修养与能力五、艺术思维1. 形象思维与抽象思维2. 艺术思维与科学思维六、艺术的至境形态1.艺术意象2. 艺术意境3.艺术典型七、艺术的内容与形式1.艺术的内容：主题，题材、情节2.艺术的形式：语言，结构、技巧3. 艺术的内容与形式的关系八、创作方法1.现实主义2.浪漫主义3.古典主义、自然主义、现代主义、后现代主义九、艺术风格、流派、思潮1.艺术风格2.艺术流派3. 艺术思潮十、艺术的接受1.艺术接受性质与社会环节2.艺术欣赏的性质、过程及效果3.艺术批评的观念及效用十一、艺术的起源1.摹仿说2.表现说3.游戏说4.巫术说5.劳动说十二、艺术的发展1.艺术与经济发展的不平衡性2.艺术的民族性与世界性3.艺术发展与传播媒介的变迁826艺术综合《艺术学基础知识》中央音乐学院出版社王次炤等（本科目50%的分数为光盘分）艺术综合考试大纲：一、各艺术门类的特征1.音乐学的基本概念和必备知识2. 戏剧艺术学的基本概念和必备知识3. 电影艺术学的基本概念和必备知识4. 广播电视艺术的基本概念和必备知识5. 舞蹈艺术的基本概念和必备知识6. 美术学的基本概念和必备知识7. 艺术设计学的基本概念和必备知识二、各门类艺术的体裁、类型、形态1. 音乐艺术的体裁、类型、形态2. 戏剧艺术的体裁、类型、形态3. 电影艺术的体裁、类型、形态4. 广播电视艺术的体裁、类型、形态5. 舞蹈艺术的体裁、类型、形态6. 美术的体裁、类型、形态7. 艺术设计的体裁、类型、形态三、各艺术门类的主要功能1. 音乐艺术的主要功能2. 戏剧艺术的主要功能3. 电影艺术的主要功能4. 广播电视艺术的主要功能5. 舞蹈艺术的主要功能6. 美术的主要功能7. 艺术设计的主要功能四、各艺术门类的审美特征及独特性1.音乐艺术的审美特征及独特性2. 戏剧艺术的审美特征及独特性3. 电影艺术的审美特征及独特性4. 广播电视艺术的审美特征及独特性5. 舞蹈艺术的审美特征及独特性6. 美术的审美特征及独特性7. 艺术设计的审美特征及独特性五、各艺术门类的重要人物（名家）、代表作品（名作）及主要流派1.音乐艺术领域的重要人物、代表作品及主要流派2. 戏剧艺术领域的重要人物、代表作品及主要流派3. 电影艺术领域的重要人物、代表作品及主要流派4. 广播电视艺术领域的重要人物、代表作品及主要流派5. 舞蹈艺术领域的重要人物、代表作品及主要流派6.美术领域的重要人物、代表作品及主要流派7.艺术设计领域的重要人物、代表作品及主要流派六、各艺术门类的创作规律及特点1.音乐艺术的创作规律及特点2. 戏剧艺术的创作规律及特点3. 电影艺术的创作规律及特点4. 广播电视艺术的创作规律及特点5. 舞蹈艺术的创作规律及特点6. 美术的创作规律及特点7. 艺术设计的规律及特点七、各艺术门类作品的分析与读解1. 音乐艺术作品分析与读解2. 戏剧艺术作品分析与读解3. 电影艺术作品分析与读解4. 广播电视艺术作品分析与读解5. 舞蹈艺术作品分析与读解6. 美术作品分析与读解7. 艺术设计作品分析与读解复试笔试：9049播音主持理论与实践各方向必看书目：《中国播音学》(修订版)张颂主编中国传媒大学出版社，2003年1月版《播音主持艺术论》张颂中国传媒大学出版社，2009年1月版《播音语言通论-危机与对策》（第三版）张颂中国传媒大学出版社，2012年5月版《普通话水平测试实施纲要》普通话水平测试及语言发声艺术方向增加此参考书《播音发声学》徐恒北京广播学院《播音创作基础》张颂北京广播学院《播音语言通论》张颂北京广播学院《语言传播文论》张颂北京广播学院。
人大考研辅导班-广播电视学考研考试科目_启道
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中国人民大学，简称“人大”，由教育部直属，教育部与北京市共建，中央直管副部级建制，位列“双一流”、“211工程”、“985工程”，入选“111计划”、“2011计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”、“海外高层次人才引进计划”、“中国政府奖学金来华留学生接收院校”，为世界大学联盟、亚太国际教育协会、京港大学联盟成员，是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学。
中国人民大学早已形成以本科教育为基础、研究生教育为重点、继续教育为辅助的全方位、多层次的办学格局，形成了“主干的文科、精干的理工科”的学科发展体系。
学校是我国首批设立研究生院的高校之一，现有27个教学单位、25个跨学院研究机构，另设有体育部、继续教育学院、苏州校区、深圳研究院等。
学校设有学士学位专业81个，硕士学位学科点189个，博士学位学科点129个。
学校拥有硕士学位一级学科授权点37个，博士学位一级学科授权点21个，博士后流动站19个。
人大广播电视学专业隶属于新闻学院，专业代码为：0503Z2广播电视学，不区分研究方向；其考研考试科目为：
101思想政治理论
201英语一
610新闻传播实务
824新闻传播史论
新闻传播实务含新闻采写、编辑、评论、广告、公关、传媒经济和广播电视实务；新闻传播史论含中外新闻史、新闻理论、传播理论和传媒经济理论。
复试考试科目为：
专业课笔试满分为100分，外语笔试满分为50分。
启道人大考研辅导班祝福广大研友2019人大考研金榜题名！。
中国人民大学广播电视学考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章
爱考机构考研－保研－考博高端辅导第一品牌新闻学院广播电视学专业招生目录专业方向科目一科目二科目三科目四复试笔试科目备注050301- 新闻学01-无101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语610-新闻传播实务824-新闻传播史论新闻学综合笔试,外语新闻传播实务含新闻采写、编辑和评论；新闻传播史论含中外新闻史、新闻理论、传播理论和传媒经济理论。
05030 1- 新闻学02-国际新闻传播101-思想政治理论201英语一610-新闻传播实务824-新闻传播史论国际新闻传播综合笔试,外语国际新闻传播方向从推免生中选拔，不招收统考生。
050302- 传播学00-无101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语610-新闻传播实务824-新闻传播史论传播学综合笔试,外语新闻传播实务含新闻采写、编辑和评论；新闻传播史论含中外新闻史、新闻理论、传播理论和传媒经济理论。
0503Z1- 传媒经济学00-无101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语610-新闻传播实务824-新闻传播史论传媒经济学综合笔试,外语新闻传播实务含新闻采写、编辑和评论；新闻传播史论含中外新闻史、新闻理论、传播理论和传媒经济理论。
0503Z2- 广播电视学00-无101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语610-新闻传播实务824-新闻传播史论广播电视学综合笔试,外语新闻传播实务含新闻采写、编辑和评论；新闻传播史论含中外新闻史、新闻理论、传播理论和传媒经济理论。
055200- 新闻与传播00-无101-思想政治理论204英语二334-新闻与传播专业综合能力440-新闻与传播专业基础新闻传播学综合笔试,外语新闻学院广播电视学专业简介该专业为硕士学位授予点一、专业概况1985年，中国人民大学新闻学院开始招收广播电视新闻学专业本科生，是国内最早设立广电专业的新闻院校之一。
人大新传考研参考书目
人大新传考研参考书目
人大新闻传播学院考研的参考书目可以根据不同的考试科目进行分类。
以下是一些常见的参考书目建议：
1. 政治理论类：
《马克思主义基本原理概论》。
《中国近现代史纲要》。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。
《思想道德修养与法律基础》。
2. 新闻传播理论与方法类：
《新闻学原理》。
《传播学原理》。
《媒介与社会》。
《新闻传播学导论》。
《新闻采访与写作》。
3. 新闻传播专业基础类：
《新闻写作与编辑》。
《新闻采访与报道》。
《媒介经济学》。
《传媒与社会》。
《媒介与社会变迁》。
4. 专业选修类：
《传媒与文化研究》。
《网络传播学》。
《媒介批评与分析》。
《广告学》。
《公共关系学》。
此外，还可以参考一些考研辅导书籍，如《考研政治学习指导与题库》、《考研英语真题精析》等，以帮助提高备考效果。
需要注意的是，以上仅为一些建议的参考书目，具体的选择可以根据个人的学习情况和考试要求进行调整。
同时，还可以结合教材、课件、学术期刊和相关的研究论文进行深入学习和研究，以全面掌握相关知识。
中国人民大学新传考研复习指南、复习计划、参考书目、知识点梳理
中国人民大学新传考研复习指南、复习计划、参考书目、知识点梳理书单太长了，这里说一下特别重要的几本书：《新闻理论十讲》陈力丹《传播学教程》郭庆光《解析中国传播学》（陈力丹的，每年一本，16考就看15和14的）《传媒经济学教程》喻国明《世界新闻传播史》陈力丹《中国新闻传播史》方汉奇《传播学纲要》陈力丹《新闻编辑学》蔡雯《新闻写作精要》高刚《新闻评论教程》马少华《广告学教程》倪宁《传播学教程》郭庆光第一章传播学的研究对象与基本问题第一节从传播定义看传播学的研究对象一、如何把握传播概念库利的传播定义P2；皮尔士的传播定义P2-3；施拉姆关于传播的定义P3二、传播与信息信息定义P4、社会信息的特殊性质P4-5三、播的定义和特点传播定义：社会信息系统的传递或社会信息系统的运行；人类社会传播的五个特点P5-6第二节：传播学是研究社会信息系统及其规律的科学传播学的研究对象P8一、播的系统性：社会传播的五种类型（人内、人际、群体、组织、大众）P8二、社会信息系统的特点：社会信息系统的四个特点P10三、社会信息系统的运行与社会发展：传播障碍与传播隔阂P11；传播学的任务P11-12第三节：马克思主义精神交往理论与传播学一、在人类交往活动的大系统中把握传播：马恩交往理论与美国传播学的本质区别P14-15二、从物质交往和精神交往的辩证关系中把握传播：精神生产精神交往与物质生产物质交往的辩证关系P16-17；精神生产精神交往的独立性和能动性P17-18三、研究传播学，为中国的社会发展服务：建设有中国特色的社会主义传播学的三个原则P18一、如何把握传播概念美—库利社会学传统社会互动理论倡始人。
强调传播的社会关系性，把传播看做是人与人关系得以成立和发展的基础。
美—皮尔士符号学或语义学传统符号学的创始人，强调符号作为精神内容的载体在传播中所起的特殊作用。
他们开创了界定传播概念的两传统，一是社会学的传统，一是符号学或语义学的传统。
2018年人大新闻与传播硕士考研参考书目
2018年人大新闻与传播硕士考研参考书目感谢凯程考研李老师对本文做出的重要贡献人民大学新闻与传播mjc参考书目新闻与传播考研参考书目新闻理论：《新闻理论教程》（杨保军）；《新闻十讲》（陈力丹）；《当代新闻理论》（郑保卫）；《解析中国传播学》（2011陈力丹）；《解析中国传播学》（2012陈力丹）；《解析中国传播学》（2013陈力丹）传播学理论：《传播学纲要》（陈力丹）；《传播学教程》（郭庆光）；《大众传播理论》（刘海龙）传媒经济：《传媒变革力》（喻国明）；《传媒经济学教程》（喻国明）；《传媒新视界》（喻国明）；《网络传播概论》（彭兰）新闻史：《中国新闻传播史》（方汉奇）；《世界新闻传播史》（陈力丹）；《外国新闻事业史》（张允若）参考资料：《南方周末》；《中国青年报》；FT徐达内的《媒体札记》新闻实务：《新闻编辑学》（蔡雯）这本非常之重要；《新闻采访学》（蓝鸿文）；《新闻写作教程》（刘明华、徐泓、张征）；《新闻写作精要》（高刚）；《新闻评论教程》（马少华）；《时评十讲》（曹林）；《广告学教程》（倪宁）；《公共关系学》（熊源伟）；《公共关系案例》（熊源伟）论文：《国际新闻界》以及陈力丹、喻国明、蔡雯等老师近两年的论文专业规划凯程考研教研室对专业课解析：正是由于专业课比较复杂，只要考生认真研究专业课，把握专业课考试的本质和规律，那么，专业课的复习就能够事半功倍。
第一阶段：确定专业在这一阶段，同学必须要根据三个最重要的因素来正确选择报考专业。
这三个重要因素是：1.本科专业与研究生专业的匹配程度2.对研究生专业真实的喜好程度3.对研究生专业天然的擅长程度第二阶段：进行通用知识点学习在专业确定后，还需更多时间考虑更多因素才能最终决策报考学校。
在定了专业却没定学校的这段时期，很多同学不会进行专业课学习，因为他们认为同一专业，不同学校考的不一样，在没有最终确定学校之前，无法开始学习。
其实这是一个错误的认识。
因为，虽然不同学校同一专业学习内容不全相同，但只要是同属于一个专业，无论哪个学校所的考查范围，一定有20%左右的知识点是重叠的。
人大新传考研复习指南、参考书目、知识点、重点
人大新传考研复习指南、参考书目、知识点、重点书单太长了，这里说一下特别重要的几本书：《新闻理论十讲》陈力丹《传播学教程》郭庆光《解析中国传播学》（陈力丹的，每年一本，16考就看15和14的）《传媒经济学教程》喻国明《世界新闻传播史》陈力丹《中国新闻传播史》方汉奇《传播学纲要》陈力丹《新闻编辑学》蔡雯《新闻写作精要》高刚《新闻评论教程》马少华《广告学教程》倪宁第六章群体传播与组织传播人内传播和人际传播属于微观系统，群体传播和组织传播属于中观系统的范畴。
第一节群体传播一、群体的特征与社会功能（一）群体的概念：概念P89；群体的两个特征P90；群体的两个类别；组织群体与非组织群体（二）群体的社会功能与意义：群体的三个社会功能P91二、群体传播及其内部机制（一）群体传播与群体意识的形成:群体意识三个方面P92;群体意识的形成P92 （二）群体规范在群体传播中的作用：群体规范P92-93;群体规范的四项功能P93;群体规范在群体传播中的作用(对内、对外)P93（三）群体压力与趋同心理：群体压力的概念P94；信息压力的概念P95；趋同心理的概念P95三、集合行为中的传播机制：集合行为的概念P95；集合行为产生的三个条件P96；集合行为的三种特殊的传播机制（暗示与感染；模仿与匿名；非常态流动）P96-99第二节：组织传播一、组织与组织传播：（一）组织的概念与结构特点：组织的广狭义P99；组织结构的三个特点P100 （二）组织传播极其功能组织传播的定义P101，组织传播的四个功能P101-102 二、组织内传播的过程与机制（一）组织内传播的正式渠道：三种渠道P102-103（二）组织内传播非正式渠道：两种形式P103；三个特点P103-104（三）组织内传播的媒体形式：书面媒体：会议；电话；组织内公共媒体；计算机网络三、组织外传播极其形态（一）组织的信息输入活动：企业组织信息输入的渠道P106（二）组织的信息输入活动：公关宣传、广告宣传、企业标识系统P107-108群体：具有特定的共同目标和共同归属感、存在着互动关系的复数个人的集合体。
2018年-2019年中国人民大学大学艺术学专业考研参考书目
中国人民大学大学艺术学专业考研参考书目本课程适用于报考人民大学大学艺术学专业的所有考生，该专业考研的基本情况是：本专业考试科目为：艺术概论，中外艺术史本专业考研报考录取情况为：1：10左右本专业考研情况介绍：跨专业学生较多，初试复试完全为理论知识，近年来竞争逐渐激烈，学习与考试的发挥是录取的重点，英语比较其他学校要求较高，复试初试权重均衡本专业考研考试特点：注重基础知识、知识框架的掌握，历史流变及知识应用是考察的方向。
文字能力及总结归纳能力也是考察的重点。
2017年新祥旭考研全程复习计划一、英语全程规划基础阶段(3月-6月)1.学习目标：完成至少1轮的单词背诵，巩固语法基础2.阶段重点：英语单词、语法3.复习建议：（1）英语每天抽空背背单词，建议时长0.5-1h；不管是用单词软件还是传统词书，不管是用词根词缀还是死记硬背，最重要的是每天都背。
积累到某一天时，你会发现好多文章都看得懂了。
（2）英语基础不牢的童鞋，应该花点时间复习语法。
语法知识能帮助你在读文章和翻译时更加流畅、对文章意思把握得更准确。
（3）多看看新闻，关注时事热点。
近年来的英语作文和阅读都是涉及到热点话题的。
（4）不建议大家在这个阶段做习题集。
强化阶段(7月-10月)1.学习目标：熟读并详细分析近10年真题2.阶段重点：真题真题真题，重点是阅读3.复习建议：（1）单词记忆每天进行，不间断。
（2）定时做真题阅读，做完后详细分析。
①利用早上整段的时间做真题（作文可以不写），不要查单词，完全自己做，然后对答案，之后看一下答案分析。
②每天分析2-3篇，分析包括：第一遍分析正确选项，第二遍分析错误选项的设置，第三遍在原位中找对应的句子，是每个选项对应的句子哟，分析为什么这样出题，第四遍，了解文章的背景，作者的情感。
③此阶段不建议专门建立单词笔记本，重要的单词在分析时顺便查一下就好。
④时间比较充足的童鞋可以全文翻译阅读原文。
（3）完成阅读后，用同样的方法完型、翻译和新题型。
2021中国人民大学广播电视学考研真题经验参考书
中国人民大学考研——广播电视学考研心路历程2017年3月31日，人大公布考研拟录取名单，得知自己名列其中，内心还是有些许兴奋，心想：一定是“八大处”的诸神们显灵了。
从去年7月初决定考研开始备考到如今尘埃落定，感慨之余想跟大家分享的是自己收获的一点经验和大量的教训。
在这里，我必须要感谢的是high研，在我迷茫的时候，我总喜欢上论坛看看，不得不承认，论坛上有很多优质的学姐和学长，都是“三高”啊！要学识有学识，要颜值有颜值，要人品有人品。
我不会告诉你们，我同学就是在论坛上找的研友，现在俩人正处于热恋中，我每天都在吃狗粮啊！！！今天写这篇帖子也算是回馈论坛（high研还给了非常优厚的稿费，可以说鼓励是非常到位了），希望能对你们有所帮助，咳咳！我还想提醒大家一下，我还单身。
害羞脸。
本人，男，本科就读于人大，专业历史学。
相比于“明德四少”之一的新闻学院，这是一个只能和文学、哲学、马院蜗居在一栋大楼里的贫苦少年。
喜欢历史，也钟爱新闻广播，但为了能多一条活路，最终选择考研广播电视学。
相较于国内各新传院系以“新闻与传播学院”、“新媒体研究院”等等高大上的名字来命名，人大新闻仍旧“固执”地钟情于“新闻学院”的称呼，而这一点却也足以反映出她的江湖地位。
她是人大九个王牌专业之一，她是最近一次教育部学科排名中新闻学一级学科排名榜首的专业，她是拥有“胡百精”、“常江（已去清华任教）”等一众“少女杀手”的学院，她在微信指数上正秒杀着清华、北大，稳坐京城top 1的交椅。
当然，她也正在经历着新老更替的阵痛，一批名师或退休或转任他校，包括“惊艳了时光”的陈力丹、“温柔了岁月”的喻国明。
未来境况如何，大家拭目以待吧。
人大新闻近年来统考招生人数越来越少，今年更是锐减到21人。
考研难度大家自行感觉。
不过，还是送大家一句话：就算只招一个人，那个人为什么不可能是你呢？所以还是要对自己有信心的。
保持一个良好的心态，心态是取得成功的前提。
考研可以说是一项巨大的工程，短短的几个月的时间准备四门或者更多的科目，但是要相信一点，只要方法得当，合理安排，不管你原来的基础有多薄弱，都一定可以取得很好的成绩，这点信心一定要有。
2018年中国人民大学考研复试-人大广播电视学考研复试科目复试分数线复试参考书复试经验
2018年中国人民大学考研复试-人大广播电视学考研复试科目复试分数线复试参考书复试经验启道考研网快讯：2018年考研复试即将开始，启道教育小编根据根据考生需要，整理2017年中国人民大学新闻学院0503Z2广播电视学考研复试细则，仅供参考：一、复试科目（启道考研复试辅导班）二、复试通知（启道考研复试辅导班）复试日程安排1.报到3月3日下午14-16时到明新楼508室交报到材料。
考生本人须携带以下材料：(1)《复试通知书》(3月1日以后从中国人民大学研究生招生网下载并支付复试费);(2)截至复试日期仍有效的身份证;(3)应届本科毕业生提交学生证原件(要求每学期均注册，如本学期尚未注册，需额外提供“在校证明”)及《本科成绩单》(须加盖学校教务处公章);(4)非应届本科毕业生提交学历证书和学位证书的原件和复印件、《本科课程学习成绩登记表》(应有学校教务处公章或者复印件加盖存档单位公章)、《学历电子注册备案表》(请提前在中国高等教育学生信息网上实名注册并申请《学历电子注册备案表》，该表带有二维验证码和在线验证码)。
(5)报考“少数民族高层次骨干计划”且未将《报考少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生考生登记表》邮寄给我院的考生，须在复试时提交该表。
如考生报到时不能提交完整材料，请尽快补齐，否则可能因此影响录取结果。
2.笔试(专业课笔试满分为100分，外语笔试满分为50分)时间：3月4日8:30-11:00外语和新闻传播学综合地点：明新0201教室(学硕);明新0208教室(专硕)考生请提前阅读《考场规则》(点击阅读，网址/xinxi/zhaosheng/benke/jianzhang/content-49.html)，于考前20分钟开始携带身份证入场，迟到15分钟后不准参加当场考试。
3.面试(专业课和综合素质面试满分为150分，外语面试满分50分)专业课复试范围与初试相同，小语种考生的外语复试仍按初试语种进行。
2018年研究生招生专业课参考书目
1.郭庆光:《传播学教程》（第二版）,中国人民大学出版社,2011年2.胡正荣 段鹏 高磊 ：《传播学总论》（第二版），清华大学出版社，2008年3.《马克思主义理论研究和建设工程重点教材：新闻学概论》编写组著:《新闻学概论》,高等教育出版社、人民出版社,2009年4.方汉奇主编：《中国新闻传播史》（第三版），中国人民大学出版社，2014年5.程曼丽：《外国新闻传播史导论》（第二版），复旦大学出版社，2014年1.蒋旭峰 等：《广告策划与创意》（第二版），中国人民大学出版社，2011年2.刘海贵 ：《中国新闻采访写作学》(新修版），复旦大学出版社，2011年3.吴信训 ：《新编广播电视新闻学》（第二版），复旦大学出版社，2011年4.蔡雯 许向东 方洁 ：《新闻编辑学》（第三版），中国人民大学出版社，2014年1.王释：《电视编导基础》，北京师范大学出版社,2010年2.周星：《影视艺术概论》，高等教育出版社,2007年3.胡智峰：《电视传播艺术学》，北京大学出版社,2004年4.罗莉：《电视播音与主持艺术》，中国传媒大学出版社,2003年5.王艳玲: 《电视文艺概论》，暨南大学出版社,2013年1.彭吉象：《艺术学概论》，北京大学出版社,2006年2.张同道：《艺术理论教程》，北京师范大学出版社,1997年1.丁柏铨:《新闻采访与写作》(第三版)，高等教育出版社,2014年研究生招生考试参考书目678 广播电视艺术基础878 文艺综合专业综合能力874 新闻与传播实务674 新闻传播理论与历史2.蔡文、许向东、方洁:《新闻编辑学》(第三版)，中国人民大学出版社,2014年3.赵振宇:《现代新闻评论》(第三版),武汉大学出版社,2017年4.胡百精:《公共关系学》，中国人民大学出版社,2008年5.彭兰:《网络传播概论》，(第四版)中国人民大学出版社,2017年1.郭庆光：《传播学教程》，第二版， 中国人民大学出版社，2011年2.陈力丹：《马克思主义新闻观思想体系》，中国人民大学出版社,2006年3.【英】安德斯.汉森等著，崔保国等译：《大众传播研究方法》，新华出版社，2004年334 新闻与传播专业综合能力440 新闻与传播专业基础。
人大新传考研复习指南、参考书目、框架梳理、考点分析、重难点
人大新传考研复习指南、参考书目、框架梳理、重难点书单太长了，这里说一下特别重要的几本书：《新闻理论十讲》陈力丹《传播学教程》郭庆光《解析中国传播学》（陈力丹的，每年一本，16考就看15和14的）《传媒经济学教程》喻国明《世界新闻传播史》陈力丹《中国新闻传播史》方汉奇《传播学纲要》陈力丹《新闻编辑学》蔡雯《新闻写作精要》高刚《新闻评论教程》马少华《广告学教程》倪宁郭庆光《传播学教程》第八章传播制度与媒介规范理论（控制分析）(一)媒介控制形态1.外控1)国家和政府的政治控制A.规定传媒组织的所有制形式B.对传播媒介的活动进行法制和行政管理C.限制或禁止某些信息内容的传播D.对传播事业的发展制定总体规划或实行国家援助2)利益群体和经济实力的控制（垄断资本）A.以强大的资本做后盾成立超大型媒介联合企业，对大众传播事业的主要部分实行垄断B.通过他们控制的议会党团或院外活动及团对公营传播媒介的活动进行干预C.通过提供广告或赞助来间接的控制和影响其他中小媒介的活动3)广大受众的社会监督控制A.个人的信息反馈B.结成受众团体C.诉诸于法律手段D.通过影响媒介的销售市场来制约媒介活动2.内控(二)关于传播制度的几种规范理论【麦奎尔的“规范理论”的六种类型】1.极权主义制度下的媒介规范理论1)产生的背景P135；2)理论的四个坚持主要内容P1352.资本注意制度下的媒介规范理论A.自由主义媒介规范理论a)产生的背景P136；b)主要原理原则P136B.社会责任理论a)产生的背景P138；b)主要原理原则P1339C.民主参与理论a)产生的背景P139；b)主要观点P1339-1403.社会主义制度下的媒介规范理论✓渊源：马恩关于党报思想的要点P141；列宁主要观点P141-1421)苏联：五个原则和规范P1422)我国：我过传播制度极其基本规范的四个方面内容（公有制、党性原则、多方面职能、经济功能）P143-1444.发展中国家的传播制度和媒介规范理论✓麦奎尔概括的五个方面内容P145第九章传播媒介的性质与作用“传播媒介”两种含义(一)作为工具和技术手段的传播媒介1.麦克卢汉的媒介理论1)媒介即信息✧“媒介即信息”是麦克卢汉对媒介在人类历史中的作用与地位的概括（媒介才是真正有意义的讯息、媒介是社会发展的真正动力、媒介又是区分不同社会形态的标志）P1482)媒介：人的延伸✧“媒介即人的延伸”的内容（任何媒介都是人的感觉和感观的扩展或延伸、媒介和社会的发展史同时也是人的感观能力的“统、分、再统”的历史）P149✧生物性而非社会性3)“热媒介”与“冷媒介”✧对“热冷媒介”概念的解释P149⏹麦克卢汉媒介理论的意义与局限性：◆其意义P150；局限P149；◆正确理解媒介在社会发展和形态变革中的作用P150-1512.媒介工具和技术的现实社会影响1)“电视人”[林雄二郎]P1522)“容器人”[中野牧]P1523)媒介依存症P1524)电视与人的“充欲主义”佐藤毅的“他律性欲望主义”及其对日本人价值观的影响P1533.新媒介的发展均势及其冲击1)特点：a)传播过程的双向性增强b)多媒体化和媒介功能的融合c)媒介资源的丰富化d)信息传播的全球化2)“电子乌托邦”思想teletopiaa)“电子乌托邦”思想P155；b)“电子乌托邦”思想历史根源P156；c)媒介技术是中性P156(二)作为社会组织的大众传播1.传播者与大众传媒1)特点：a)地位稳固b)是一种社会组织，具有自身的组织目标和组织结构c)大众传媒是大众传播生产资料的直接控制者和使用者d)在信息生产过程中具有“把关人”的作用2)优势：a)能力，效率b)可信性，可确认性c)规范，道德2.大众传媒的组织目标1)经营目标：媒体经济收益的两个方面（广告收益&信息产品的销售收益）P1592)宣传目标：非经济收益目标P159；宣传目标的两种活动（发表言论&组织报道）P1603.制约因素：公共性与功益性1)三个依据P160；2)公共性与功利性是大众传媒的权利基础和受制约的根据P160；3)“经营目标”“宣传目标”与“公共性公益性”的制约程度因具体媒介组织不同而不同P1614.传媒组织在信息生产中的作用1)卢因新闻选择的“把关人”理论2)怀特的“把关”模式及后来对它的补充P1623)大众传媒的把关标准：（九要素）a)新闻信息的客观属性；b)新闻选择中的业务标准与市场标准P164；c)新闻报道宣传性的不同看法P164（社会主义、资本主义）4)把关过程的实质：理解把关实质时应把政治经济和意识形态考虑在内的原因P165第十章大众传播的受众(一)“大众”与大众社会理论1.大众的概念1)大众mass初级群体primary group 群集crowed 公众public2)大众的主要特点：a)规模的巨大性b)分散性和异质性c)匿名性d)流动性e)无组织性f)同质性✧心里隔绝，非人格化，组织松散，个性凸现2.大众社会理论的形成和变化：1)早期的贵族主义的观点a)19世纪上法托克维尔《美国的民主制》b)19世纪末法勒朋“暴徒”c)20世纪西班牙奥特伽《大众的造反》2)对法西斯极权主义的批判20世纪30年代之后曼海姆P179；3)战后美国的大众社会理论20世纪50年代之后a)密尔斯：“新中产阶级”（白领阶层）+蓝领劳动工人=大众大众与权力精英的矛盾→社会病理现象b)李斯曼：传统型→内向型→外向型（人们的社会适应方式）趋同倾向→自主性↓均质性↑无个性的一般大众c)孔豪瑟：<双重性质>非精英大众→压力影响→←操控←精英人物4)如何评价大众社会理论（大众社会成立的六个基本条件）P1713.当代认识1)大众社会论的“被动”受众观2)清水几太郎3)“拷贝支配”社会及其形成原因4)“拷贝的支配”转化为“心理的暴力”的两条原理（利润原理&政治或宣传原理）P172-1735)近年受众观的转变（强调其能动性）P173(二)受众观受众：大众传媒的信息接受者或传播对象克劳斯的受众规模三个不同层次观点P1741.为社会群体成员的受众1)受众对大众传媒的接触诸多因素制约P174；2)IPP指数[拉扎斯菲尔德]Index of Political Pre-dispositions P1753)“选择性接触假说”P1762.作为“市场”的受众1)从市场角度出发的“受众”定义P177；2)受众市场（或消费者）观点的三个基本认识P177；3)“受众即市场”观点的变化过程P177；4)“受众即市场”观点存在的四个问题P1773.作为权利主体的受众1)传播权2)知晓权3)传媒接近权P178-179(三)“使用与满足”uses and gratifications appoach1.“使用与满足”的基本观点P180倒11-13行2.受众的传媒接触动机和使用形态1)对广播媒介的“使用与满足”研究a)赫尔卓的人们喜爱知识竞赛的三种心理需求P181b)收听肥皂剧的动机P1812)对印刷媒介的“使用与满足”研究a)贝雷尔森的读书动机论（实用、休憩、夸示、逃避）P181b)对报纸六种使用形态P181-1823)对电视媒介的“使用与满足”研究a)“使用与满足”研究的过程P182b)麦奎尔的满足四种基本类型P1823.传媒接触的社会条件因素1)施拉姆的少年儿童电视接触行为研究的结论P1832)卡兹的“使用与满足”过程的基本模式P1834.对“使用与满足”研究的评价1)“使用与满足”研究采用的新视角的三个意义P184a)能动性→受众绝对被动b)受众需求对传播效果制约c)基本效用：“适度效果论”2)“使用与满足”研究的局限性P185a)行为主义，功能主义，过于强调个人和心理b)脱离传媒生产提供过程c)有限的能动性。
人大新传考研复习参考书目笔记知识点重点习题解答
人大新传考研复习参考书目、笔记、知识点、重点、习题解答书单太长了，这里说一下特别重要的几本书：《新闻理论十讲》陈力丹《传播学教程》郭庆光《解析中国传播学》（陈力丹的，每年一本，16考就看15和14的）《传媒经济学教程》喻国明《世界新闻传播史》陈力丹《中国新闻传播史》方汉奇《传播学纲要》陈力丹《新闻编辑学》蔡雯《新闻写作精要》高刚《新闻评论教程》马少华《广告学教程》倪宁第一节组织传播组织：广义上，任何由若干不同功能的要素按照一定的原理或秩序相结合而形成的同一整体。
狭义上，人们为实现共同目标而各自承担不同的角色分工，在统一的意志之下从事协作行为的持续性体系。
组织的目标更明确、更系统，需要严格的制度化措施的保证。
组织的结构特点：1、专业化的部门分工。
2、职务分工和岗位责任制。
3、组织系统的阶层制或等级制。
指挥管理制度。
组织按照结构功能的合理性原则和效率性原则建立起来。
组织传播指以组织为主体的信息传播活动。
包括组织内传播和组织外传播。
组织传播的功能：1、内部协调2、指挥管理3、决策应变4、形成共识组织结构包括正式结构和非正式结构。
组织传播包括正式渠道和非正式渠道。
正式渠道：横向传播和纵向传播。
纵向传播分为下行传播（自上而下）和上行传播（自下而上）。
横向传播：同级部门或成员之间互通情况、交流信息的活动，为了相互之间的协调和配合。
非正式渠道：制度性组织关系以外的信息传播渠道。
组织内的人际传播、非正式的小群体传播。
特点：1、交流的信息广泛2、交流的双向平等性3、本意交流和感情交流的成分多。
正式渠道体现组织成员作为“组织人”的特点，非正式渠道体现作为“社会人”的特点。
霍桑实验：组织内传播的媒体形式：书面媒体、会议、电话、组织内公共媒体、计算机通信系统组织外传播，包括信息输入与信息输出。
信息输入：组织为进行目标管理和环境应变决策而从外部广泛收集和处理信息的活动。
是否拥有一个迅捷可靠的信息系统，是制约企业生存和发展的关键。
中国人民大学广播电视新闻考研专业课复习指南
中国人民大学广播电视新闻考研专业课复习指南
一、广播电视通论
导言理解广播电视：对象、意义与方法
第一节看电视、听广播
第二节广播电视是什么
第三节描述-阐释-理解
第01章广播电视业的崛起与传播的全球化
第一节史前史：电子传播溯源
第二节大众广播的诞生与发展
第三节电视业发展的黄金时代
第四节当代广播电视业的变革
第02章技术与观念：广播电视的传播特性
第03章广播电视“语言”的符号系统构成
第一节广播电视的传播符号系统
第二节声音符号：从广播到电视
第三节画面：电视影像解析之一
第四节镜头：电视影像解析之二
第五节视听语言符号的综合运用
第04章广播电视节目及其叙事形式和特点第一节广播电视节目及其叙事性
第二节真实-虚构(？)
第三节节目类型化及其叙事成规
第四节节目直播：从常规到仪式
第五节播出时序与节目的互文性
第05章广播电视诸节目类型：介绍与批评第一节新闻、专题与纪录片
第二节访谈类与谈话类节目
第三节音乐、戏剧与综艺娱乐节目
第四节体育、儿童与教育节目
第五节生活服务类节目与广告
第06章广播电视节目的专业化制作与编播第一节节目的栏目化生存方式
第二节板块化制作与编播
第三节节目编排的基本策略
第四节多频道竞争与频道专业化
第五节节目的串播及其流动接受
第07章广播电视媒介组织及其人员的构成第08章广播电视媒介运营及其制度性标准第09章广播电视媒介从业人员与行为标准第10章广播电视的媒介消费及其受众分析第11章全球化：广播电视业的变革与冲突第12章在媒介与社会之间：电子文化研究申论关于中国广播电视传播的假设干思考二、广播电视新闻采编•新闻叙事之修正结构。
2016年中国人民大学广播电视学考研
2016年中国人民大学广播电视学考研以下内容由凯程老师搜集整理，供考研的同学们参考。
更多考研辅导班的详细内容，请咨询凯程老师。
一、中国人民大学广播电视学考研招生信息情况如何？除了招生计划每年变动比较大以外，其他诸如初试要求、初试科目、奖学金等问题一般都不会变，所以报考的各位同学可以先参考往年的招生简章，简章能在人大研究生院网页上查到，很多细节问题都会在招生简章里详细讲到。
每年招生简章要到每年的9月份公布，在院校的招生简章公布后即可查看。
但每年招生简章变化不是很大，可以先参照往年的，招生目录上有些院校未注明招生情况，可以拨打相关院校进行咨询。
因而考生提前复习时可参考院校往年的招生专业目录中的信息进行复习，在新的招生专业目录公布后，对于变化的部分及时调整和补充。
二、中国人民大学广播电视学考研科目有哪些？考研初试科目分为公共课和专业课。
公共课一般是由国家统一命题，专业课则是由报考院校自主命题。
广播电视学考研初试科目：101思想政治理论201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语新闻传播学综合笔试专业课：610-新闻传播实务824-新闻传播史论复试科目：广播电视学综合笔试,外语备注：新闻传播实务含新闻采写、编辑和评论；新闻传播史论含中外新闻史、新闻理论、传播理论和传媒经济理论。
三、中国人民大学广播电视学考研专业课参考书目是什么？中国人民大学从2008年开始专业课参考书就不再提供，学生在备考复习中就会束手无策，所以一定要找到合适的方法进行复习。
专业课资料搜取一般可以咨询已经考过的师哥师姐，这个可以通过同学老师，或者校内进行查找。
四、广播电视学考研院校排名如何？中国人民大学、中国传媒大学、复旦大学、清华大学、武汉大学、浙江大学、北京大学、南京大学、华中科技大学、厦门大学、上海理工大学、暨南大、上海交通大学、四川大学、天津师范大、华东师范大学、湖南大学、中国政法大学、苏州大学、郑州大学、武汉理工大学、西南政法大学、同济大学、中国地质大学、广西大学、重庆大学、云南师范大学、陕西师范大学、兰州大学、辽宁大学。
中国人民大学传播学考研参考书目与考试科目
中国人民大学传播学考研参考书目与考试科目初试：610-新闻传播实务824-新闻传播史论01 中国新闻传播史（第二版）方汉奇中国人民大学出版社200902 世界新闻传播史（第二版）陈力丹上海交通大学出版社200703 外国新闻传播史郑超然、程曼丽等中国人民大学出版社200004 新闻理论教程杨保军中国人民大学出版社200505 传播学教程（第二版）郭庆光中国人民大学出版社2011 或《传播学纲要》陈力丹、闫伊默著中国人民大学出版社201106 解析中国新闻传播学（2013）陈力丹人民日报出版社201307 变革传媒——解析中国传媒转型问题喻国明华夏出版社200508 新闻采访学（第三版）蓝鸿文中国人民大学出版社201109 新闻写作教程刘明华、徐泓、张征中国人民大学出版社200210 新闻写作精要高钢首都经济贸易大学出版社200511 新闻编辑学（第二版）蔡雯中国人民大学出版社201012 新闻理论十讲陈力丹复旦大学出版社200913 新闻评论教程马少华高等教育出版社200714 传媒经济学张辉锋南方日报出版社200615 新闻理论新编郑保卫中国人民大学出版社2007 或《当代新闻理论》郑保卫新华出版社200316 传媒变革力喻国明南方日报出版社200717 电子媒介新闻教程饶立华、杨钢元、钟新中国人民大学出版社201018、广告学教程倪宁著中国人民大学出版社19、公共关系学熊源伟著安徽人民出版社20、电子媒介新闻教程:广播与电视饶立华人民大学出版社2000001、《国际新闻界》，杂志，中国人民大学主办，近一年，辅助参考。
002、《新闻与传播》，杂志，中国人民大学主办，近一年，辅助参考。
复试：传播学综合笔试初试复习书目中的专业课内容。
陈力丹，喻国明等老师的研究专著、最新研究论文等。
推荐阅读的比较好的业务的书：1、《华尔街日报是如何讲故事的》2、《全能记者必备：新闻采集、写作和编辑的基本技能》3、《创造性的采访》人大出版社，4、南方周末后台系列5、《在追问中逼近真相》6、《新闻写作与报道训练教程》（密苏里大学版，人大出版社）7、《调查性报道》（威廉?盖恩思著）8、《南方报业采编经典案例》9、《南方周末特稿手册》评论类书籍：1、《时评写作十讲》和《拒绝伪正义》，曹林著2、《南都评论》3、《冰点时评》凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念，突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色，成为考研学子选择专业课辅导的首选。
广播电视学系研究生选读书目
广播电视学研究生选读书目说明：1.本书目为电视新闻学方向硕士研究生和博士研究生部分阅读目录。
2.研究生应当博学，哲学、政治、经济、文化、新闻、传播、社会学、心理学等均应广泛涉猎。
3.学习应分为精读与泛读，着重理解原著的精神内核，并联系当代电视现象，予以深入思考研究。
一、传播理论1.【英】奥利弗•博伊德－巴雷特、克里斯•纽博尔德编，汪凯、刘晓红译，《媒介研究的进路》，新华出版社，2004.12.【美】沃纳•赛佛林、小詹姆斯•坦卡德著，郭镇之等译，《传播理论：起源、方法与应用》，华夏出版社，2000.13.【美】大卫•E•莫里森著，柯惠新、王宁译，《焦点小组和大众传播研究德发展》，新华出版社，2004.104.【美】希伦•A•洛厄里、梅尔文•L•德弗勒著，刘海龙等译，《大众传播效果研究的里程碑》，中国人民大学出版社，2004.55.【英】布赖恩•麦克奈尔编，殷琪译，《政治传播学引论》，新华出版社，2005.86.【美】罗伯特•W•麦克切尼斯著，谢岳译，《富媒体穷民主》，新华出版社，2004.17.【英】达雅•屠苏著，董关鹏主译，《国际传播：延续与变革》，新华出版社，2004.108.【英】尼古拉斯•加汉姆著，李岚等译，《解放传媒现代性——关于传媒和社会理论的讨论》，新华出版社，2005.19.【美】迈克尔•E•罗洛夫著，王江龙译，《人际传播——社会交换论》，上海译文出版社，1991.610.【英】丹尼斯•麦奎恩、【瑞典】斯文•温德尔著，祝建华、武伟等译，《大众传播模式论》，上海译文出版社，1987.211.【日】桂•敬一主编，刘雪雁译，《多媒体时代与大众传播》，新华出版社，2000.112.【英】尼尔•T•加文著，陈国雄等译，《经济、媒体与公众知识》，江西教育出版社，1999.1013.【美】保罗•M•莱斯特，霍文利等译，《视觉传播：形象载动信息》，北京广播学院出版社，2003.714.【中】李斌著，《符号透视：传播内容的本体诠释》，复旦大学出版社，2003.815.【美】彼得斯著，何道宽译，《交流的无奈——传播思想史》，华夏出版社，2003.716.【美】大卫·阿什德著，邵志择译，《传播生态学——控制的文化范式》，华夏出版社，2003.717.【德】哈贝马斯著，曹卫东等译，《公共领域的结构转型》，学林出版社，1999.118.【英】利萨·泰勒、安德鲁·威利斯著，吴靖等译，《媒介研究：文本、机构与受众》，北京大学出版社，2005.419.【美】E·M·罗杰斯著，殷晓蓉译，《传播学史——一种传记式的方法》，上海译文出版社，2005.1020.【美】塞伦·麦克莱著，曾静平译《传媒社会学》，中国传媒大学出版社，2005.1121.【荷兰】丹尼斯·麦奎尔著，刘燕南等译，《受众分析》，中国人民大学出版社，2006.322.【美】弗兰克·G·戈布尔著，吕明等译，《第三思潮——马斯洛心理学》，上海译文出版社，2006.523.【美】施拉姆、波特著，《传播学概论》，新华出版社1984年中文版24.【美】李普曼著，《公众舆论》，上海人民出版社2002年中文版。
2018年人民大学传媒经济学参考书目
2018年人民大学传媒经济学参考书目01 中国新闻传播史（第二版）方汉奇中国人民大学出版社 200902 世界新闻传播史（第二版）陈力丹上海交通大学出版社 200703 外国新闻传播史郑超然、程曼丽等中国人民大学出版社 200004 新闻理论教程杨保军中国人民大学出版社 200505 传播学教程（第二版）郭庆光中国人民大学出版社 2011 或《传播学纲要》陈力丹、闫伊默著中国人民大学出版社201106 解析中国新闻传播学（2013）陈力丹人民日报出版社 201307 变革传媒——解析中国传媒转型问题喻国明华夏出版社 200508 新闻采访学（第三版）蓝鸿文中国人民大学出版社 201109 新闻写作教程刘明华、徐泓、张征中国人民大学出版社 200210 新闻写作精要高钢首都经济贸易大学出版社 200511 新闻编辑学（第二版）蔡雯中国人民大学出版社 201012 新闻理论十讲陈力丹复旦大学出版社 200913 新闻评论教程马少华高等教育出版社 200714 传媒经济学张辉锋南方日报出版社 200615 新闻理论新编郑保卫中国人民大学出版社 2007 或《当代新闻理论》郑保卫新华出版社 200316 传媒变革力喻国明南方日报出版社 200717 电子媒介新闻教程饶立华、杨钢元、钟新中国人民大学出版社 201018、广告学教程倪宁著中国人民大学出版社19、公共关系学熊源伟著安徽人民出版社20、电子媒介新闻教程:广播与电视饶立华人民大学出版社 2000001、《国际新闻界》，杂志，中国人民大学主办，近一年，辅助参考。
002、《新闻与传播》，杂志，中国人民大学主办，近一年，辅助参考。
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专业规划新祥旭教研室对专业课解析：正是由于专业课比较复杂，只要考生认真研究专业课，把握专业课考试的本质和规律，那么，专业课的复习就能够事半功倍。
传播学 人大 参考书 专硕
传播学人大参考书专硕
人大的传播学专硕参考书目的确切清单可能需要向相关教务部门或教师咨询，因为不同学期的课程教材可能会有所变动。
以下是一些建议的传播学参考书，供您参考：
1. 刘庆生主编，《传播学导论》，人民大学出版社
2. 奥尔森，《媒介与社会》，社会科学文献出版社
3. 凯特霍尔,《媒介文化研究导论》，上海译文出版社
4. 鲍尔-贾金斯，《媒介与文化研究》，三联书店
5. 麦克卢汉，《理解媒介》，北京大学出版社
6. 罗伯特·麦克切斯尼，《媒介心理学》，化学工业出版社
7. 杜海涛，《传媒社会学导论》，浙江大学出版社
8. 赛娜，《掌握媒介与传播研究方法》，北京大学出版社
9. 玛丽·克罗萨（Marie Gillespie），《媒介与跨文化传播》，
北京大学出版社
10. 陈光《传播学概论》，人民大学出版社
请注意，以上仅是参考书目，具体的教材安排可能会有所变动，还请您咨询相关教务部门或教师以获得准确的书目信息。
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19、公共关系学 熊源伟 著 安徽人民出版社
20、电子媒介新闻教程:广播与电视 饶立华 人民大学出版社 2000
001、《国际新闻界》，杂志，中国人民大学主办，近一年，辅助参考。
002、《新闻与传播》，杂志 ，中国人民大学主办，近一年，辅助参考。
专业规划
新祥旭教研室对专业课解析：正是由于专业课比较复杂，只要考生认真研究专业课，把握专业课考试的本质和规律，那么，专业课的复习就能够事半功倍。
第一阶段：确定专业
在这一阶段，同学必须要根据三个最重要的因素来正确选择报考专业。这三个重要因素是：
1.本科专业与研究生专业的匹配程度
第四阶段：进行全范围知识点学习
在报考学校确定后，同学应利用四种资料(专业招生目录、历年真题、公开指定参考书籍和内部默认学习资料)来确定专业课需要复习的全部知识点范围。当专业课可能考查的全部知识点确定之后，考生应该将全范围知识点快速理解认知1轮，然后针对通用知识点阶段未学部分再重点理解认知2至3轮。
第五阶段：将全范围知识点划分为3至5个重要层次
在这一阶段，同学应通过三种渠道(目标硕士点研究生群体、目标硕士点导师群体和特殊资源渠道)采集信息，分析确定各部分知识点的大致考试概率，然后根据考试概率的高低将所有知识点划分为3至5个重要层次。
第六阶段：针对不同重要层次的知识点进行不同程度的学习
2018年人民大学广播电视学考研参考书目
01 中国新闻传播史（第二版） 方汉奇 中国人民大学出版社 2009
02 世界新闻传播史（第二版） 陈力丹 上海交通大学出版社 2007
03 外国新闻传播史
01 中国新闻传播史（第二版） 方汉奇 中国人民大学出版社 2009
2.对研究生专业真实的喜好程度
3.对研究生专业天然的擅长程度
第二阶段：进行通用知识点学习
在专业确定后，关注ruc考研圈公众号还需更多时间考虑更多因素才能最终决策报考学校。在定了专业却没定学校的这段时期，很多同学不会进行专业课学习，因为他们认为同一专业，不同学校考的不一样，在没有最终确定学校之前，无法开始学习。其实这是一个错误的认识。因为，虽然不同学校同一专业学习内容不全相同，但只要是同属于一个专业，无论哪个学校所的考查范围，一定有20%左右的知识点是重叠的。这不同学校都一致要求掌握的20%相同知识点，我们称之为通用知识点。通用知识点往往是基础层面的知识点，也就是在未定学校之前就应该开始学习的专业课内容。
专业课参考书目使用方法
1.走马观花法。较适合有指定参考书的第一轮阅读。刚开始看，很难把握重点，看的太细，会浪费时间。而且，第一遍看完之后，往往都是只有一个大概的轮廓，细节部分是很难记住的。目标：短时间内对专业课内容有一个全局的把握，以利于第二遍的深入阅读。这对于跨专业考研的人来说更为重要。
10 新闻写作精要 高钢 首都经济贸易大学出版社 2005
11 新闻编辑学（第二版） 蔡雯 中国人民大学出版社 2010
12 新闻理论十讲 陈力丹 复旦大学出版社 2009
13 新闻评论教程 马少华 高等教育出版社 2007
4.抽取题目法。对各知识点进行总结，总结多了，可以按照真题的出题模式给自己出一些有跨度的题，平时看的书和论文上的内容都可以融和进去。
5.回忆法。平常学习要注意知识的系统化，重点突出，不可以“捡了芝麻，丢了西瓜”。此刻利用专业课参考书目录来回忆复习内容，尽可能的把复习内容回忆出来；然后再对照书本，找出遗漏的部分重点记忆。把书本“由薄到厚”，再“由厚到薄”，即整本书甚至每一门学科的知识在脑子里系统化、归整化。
02 世界新闻传播史（第二版） 陈力丹 上海交通大学出版社 2007
03 外国新闻传播史 郑超然、程曼丽等 中国人民大学出版社 2000
04 新闻理论教程 杨保军 中国人民大学出版社 2005
05 传播学教程（第二版） 郭庆光 中国人民大学出版社 2011 或《传播学纲要》陈力丹、闫伊默著 中国人民大学出版社2011
2.笔记法。看完一节或一章，对主要内容进行概括。尤其是把重要的知识点用简练的语言概括出来，列成条目——再复习时节约时间，记忆起来更为容易。更何况：手过一遍，赛过口过十遍。笔记法能加深我们对知识的理解和记忆。
3.提纲挈领法。除了熟练掌握各知识点外，还要注重各部分基本理论知识的内在联系，将基本理论知识有机地联系起来，而不是孤立地、零散地掌握即可，而要点串成线，线连成面。各章节之间的融会贯通更为重要。因为专业课试题的最后一道大题往往涵盖的内容和跨度都很大，各章节中与这个问题有联系的内容基本上都要答到。
14 传媒经济学 张辉锋 南方日报出版社 2006
15 新闻理论新编 郑保卫 中国人民大学出版社 2007 或《当代新闻理论》 郑保卫 新华出版社 2003
16 传媒变革力 喻国明 南方日报出版社 2007
17 电子媒介新闻教程 饶立华、杨钢元、钟新 中国人民大学出版社 2010
最重要知识点群，必须要再次深刻理解与深度记忆5至7轮，平均每个知识点解题训练不少于6道题。较重要知识点群，应该再次理解与记忆3至5轮，平均每个知识点解题训练约4道题。非重要知识点群，只需浏览性理解2轮，适当解题训练即可。
第七阶段：针对难点内容的集中学习
总体而言，专业课前六个阶段的学习任务中，第一阶段可以靠自己有效完成80%。第二、三阶段只有60%的任务能靠自己有效完成，但第四五六阶段必须依靠强化课程辅导和大量外部资源才能真正学习到位。
我们在确定专业后，就应采用特殊方案锁定通用知识点，然后针对通用知识点，进行2轮预热理解与1轮初始记忆。
第三阶段：确定学校
这一阶段，同学应综合多种因素来正确选择报考学校。影响学校选择的因素很多，但最重要的一个因素是你自身的考试能力。同一专业，不同学校竞争强度不同，越好的学校越难考，你有多强的考试能力你就可以考多好的学校。但是自己的考试能力未来能强到什么程度，自己力所的了解自己的实力。
06 解析中国新闻传播学（2013） 陈力丹 人民日报出版社 2013
07 变革传媒——解析中国传媒转型问题 喻国明 华夏出版社 2005
08 新闻采访学（第三版） 蓝鸿文 中国人民大学出版社 2011
09 新闻写作教程 刘明华、徐泓、张征 中国人民大学出版社 2002