粤教版高中语文必修1精品课件：第一单元第1课 我很重要

2．毕淑敏说“我很重要”的原因是什么？ [我的理解] ①因为我是自然界的精华汇聚而成的。②因为我们 不可以推卸历史神圣的承诺。③因为我们每一个个体，都是机遇 的产物。④因为我们面对着无法承载的亲情。⑤因为我们面对着 无法承载的爱情。⑥因为我们面对着无法承载的友情。⑦因为我 对于我的工作和事业是不可或缺的主宰。
◎背景呈现 毕淑敏是一个理智型的作家，无论是从医还是写作，她都一
直在关注生命、关注人生、关注社会，用女性特有的眼光思考着 这一切。生命思考一直贯串在毕淑敏的写作中，她说：“医生的 职业使我看惯了生命更迭，我一次次被触动。在西藏的经历加强 了这种感受：生命本身只是特别复杂的过程，人类遭遇挑战的核 心问题就是如何看待生命。”改革开放以前，社会不重视个体， 随着改革开放的深入和时代的进步，个体才得到重视，毕淑敏终 于把多年来积聚在心中的，对自我、对自我个体生命价值和意义 的思考结果说了出来，向世人发出了“我很重要”的宣言。
四、词语积累 1．生死攸关：关系到人的生死和存亡(攸：所)。 2．掉以轻心：对事情采取轻率的漫不经心的态度。 3．鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧。 4．独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办 法与众不同。
1．“我很重要”的“我”指的是谁？ [我的理解] “我”是指每个独立的个体。
◎知识链接 1．议论性散文：散文的一种，具有抒情性、形象性和哲理
性的特点，它给读者一种富于理性的形象和情感，从而提供一个 广阔的思索和联想的空间。它往往蕴含深邃的哲理，熔情感、哲 理、形象于一炉。
2．毕淑敏散文的特点：毕淑敏的散文将“爱”上升到了人 生哲学的层次来思考，这种“爱”有其特殊性，主要体现在如下 三个方面：(1)散文中“爱”的字眼存在方式的独特性。毕淑敏在 很多阐述“爱”的哲学的散文中并没有像其他散文家那样用文 中大量“爱”的字眼，来显现“爱”这个古老话题的重量，而是 从另外的角度去阐释这个字眼的真正含义。(2)散文中多种“爱” 的交合与共。毕淑敏作品“爱”的主题有父母之爱、友情之爱、 亲情之爱、同窗之爱、儿女之爱、婚姻之爱等等，在一篇散文之 中会出现多个“爱”的主题相互交融混合的现象。(3)“爱”始终 隐含着深层的文化内涵。
——毕淑敏
◎作者卡片 姓名 出生年
籍贯
毕淑敏 1952 年
山东文登
中学就读于北京外国语学院附属学校。1969 年入伍，在 喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高 相关 原部队当兵 11 年。1980 年转业回北京。从事医学工作 资料 20 年后，开始专业写作，共发表作品 200 余万字。国家 一级作家。北师大文学硕士。主要作品有《预约死亡》《血 玲珑》《拯救乳房》等
7．先相信你自己，然后别人才会相信你。 ——屠格涅夫
8．没有自己的面貌，就不可能有一张理想的脸；只有那种庸俗 粗鄙的脸才可以没有自己的面貌。
——屠格涅夫
9．我愿独立自主和照自己的意思过生活；凡是我自己需要的， 我欣然接受，我不需要的，我就决不希求。
——车尔尼雪夫斯基 10．凡是不喜欢你独立的人，离开他或她。
chōtnógn（ɡ（憧瞳））憬孔 一zhuànɡ（幢）楼
jjuuéé（ （抉 决） ）择 心 秘jué（诀）
塌xiàn（陷） chǎn（谄）媚）林
三、词语辨析 1．相濡以沫 唇亡齿寒
相濡以沫
唇亡齿寒
头昏脑涨． _z_h_à_n_ɡ_
单薄．
_b_á_o_
薄
薄．利
薄．荷
_b_ó_
卡
_b_ò_
一沓． _d_á_ 拖沓． _t_à_ 饮．水 _y_ǐ_n_ 饮．马 _y_ì_n_ 贺卡． _k_ǎ_
关卡． _q_i_ǎ_
二、字形辨认
rrúú（ （濡 儒） ）养 家 rú（孺）子牛
祈dǎo（祷） zhù（铸）造 田chóu（畴）
相濡以沫：原指处于干涸境地的鱼用唾液互相浸润。比喻同处困 境，相互救助。 唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻关系密切，利 害相关。
2．忽视 漠视 无视 忽视：偏重指粗心大意，不注意，不重视。程度较轻，一般是无 意的，有时是有意的，中性词。 漠视：偏重冷淡地看待，程度较重，一般是有意的。贬义词。 无视：偏重不放在眼里，不屑一顾，不认真对待，程度更重，完 全是有意的，贬义词。
◎语林撷英 1．每条河都有自己的方向。
——拉丁美洲谚语 2．任何种子都有自己的季节。
——俄罗斯谚语 3．每个人都是自己命运的锻造者。
——古罗马格言 4．我知道的东西谁都可以知道，而我的个性却为我所独有。
——歌德
5．任何有活力的事物都会构成它自己的氛围。 ——歌德
6．良好的个性胜于卓越的才智。 ——爱迪生
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第一单元 认识自我
第 1 课 我很重要
第一单元 认识自我
第一单元 认识自我
◎诗海拾贝 浪淘沙令 王安石
伊吕两衰翁，历遍穷通。一为钓叟一耕佣。若使当时身不遇， 老了英雄。 汤武偶相逢，风虎云龙。兴王只在笑谈中。直至 如今千载后，谁与争功！
【赏析】 这首词写了伊尹和吕尚(姜子牙)“历遍穷通”的 遭际，歌咏了他们名垂千载的功业，以抒发作者获得宋神宗的知 遇，在政治上大展宏图、春风得意的豪迈情怀。起句从穷、通两 个方面落笔，写伊尹、吕尚前后遭际的变化。伊、吕二人的经历 并不是一帆风顺的，他们都是先穷而后通，作者颇有自许之意。 下片，“汤武偶相逢”中的“偶”点明了“君臣遇合”的偶然性， 但是，一旦能够遇合，那就会出现“风虎云龙”的局面。这首词 不同于一般古代诗人词客笼统空泛的咏史作品，而是一个政治家 鉴古论今的真实情感的流露。全词通篇叙史论史，实则以史托今， 暗含作者称赞明君之情，这正是本篇的巧妙之处。
一、字音辨识
1．单音字 扼．要(è) 裸．露(luǒ) 寰．宇(huán) 菽．粟．(shū)(sù)
怅．然(chànɡ) 混淆．(xiáo) 微蹙．(cù)
粗糙．(cāo) 琴弦．(xián) 回溯．(sù)
2．多音字
颈
颈．项
_j_ǐn__ɡ_ 沓
脖颈．儿
_ɡ_ě_n_ɡ_
涨
涨．潮
_z_h_ǎ_n_ɡ_ 饮