汽车运用毕业论文（548篇）

汽车运用毕业论文选题
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汽车运用与维修专业建设的思考
汽车运用课程教学中存在的问题与对策
探讨创新中职汽车运用与维修专业人才培养模式
在汽车运用与维修专业开设职业汉语课程的思考
中职汽车运用与维修专业模块实训教学的探索与实践
汽车运用行业标准化和应用
汽车运用与维修专业课程改革与教学探析
基于OSTA专项技能认证的汽车运用与维修专业课程体系研究
探讨我国汽车运用三项新标准的特点
高职“汽车运用”专业实践教学体系的构建与研究
《汽车运用与公路交通运输实验》课程的设计
基于工学结合模式下的《汽车运用与保养》课程的探讨
中职汽车运用与维修专业实践教学模式分析
成教汽车运用类专业课程体系的构建
构建汽车维修行业现状下汽车运用与维修专业课程体系
关于汽车运用的检测与维修技术分析
基于OSTA专项技能认证的汽车运用与维修专业课程体系研究
高职院校汽车运用专业一体化教学研究
汽车运用与管理技术在现代物流领域的应用分析
汽车运用与维修专业教学思路及方法研究
浅析汽车运用中节油方法
浅谈汽车运用与管理
汽车运用课程教学中存在的问题与对策
模块教学法在汽车运用与维修教学中的运用初探
汽车运用与维修专业一体化教学刍议
汽车运用技术及发展趋势
关于汽车运用技术及发展趋势探析
论汽车运用与维修专业模块式一体化教学
中职学校汽车运用与维修专业人才培养探讨
汽车运用技术及发展趋势探析
汽车运用与维修在市场发展中的创新改革
汽车运用行业标准化及其应用分析
应用信息化实现课堂多元化翻转的思考——以汽车运用专业教学为例汽车运用与维修专业“一体化”课程体系改革研究
汽车运用与维修专业课教学中的教学方法探讨
试论汽车运用与维修专业课程体系的构建
如何打造高效的汽车运用与维修专业课课堂
合作学习法在汽车运用专业实践教学中的应用
中韩高职院校联合发展汽车运用专业的研究
高职汽车运用与维修专业教学探讨
汽车运用工程专业改革调整分析
中职汽车运用与维修专业“项目教学法”的实践研究
对《汽车运用技术专业》教学改革的思考
中职汽车运用与维修专业模块式一体化教学试探
项目教学法在中职汽车运用与维修专业中的实践研究
基于OSTA专项技能认证的汽车运用与维修专业课程体系研究
汽车运用与维修专业模块化技能教学的探讨
浅谈职业高中教育汽车运用与维修专业教学改革
汽车运用与维修专业理实一体化教学初探
中职汽车运用与维修专业建设的思考
我国汽车运用领域标准化和应用
汽车运用与维修紧缺人才培养的背景及实施途径
汽车运用与维修专业模块式一体化教学的试探
对汽车运用与维修专业教学改革的思考
试论高职汽车运用专业建设
汽车运用与维修专业教学改革的几点措施
论高职汽车运用与维修专业的教学改革
高职院校汽车运用技术专业教学体系研究
论汽车运用与维修专业实践教学体系的构建
汽车运用与维修专业国家专业教学标准开发的特殊问题研究
关于高职汽车运用专业的思考
浅谈中职学校汽车运用与维修专业的理论教学方法
五年制高职汽车运用类专业教学模式研究
浅析汽车运用技术及发展趋势
汽车运用与维修专业校企合作模式课题研究
中职汽车运用与维修专业教学改革的探讨
基于“订单培养”的汽车运用技术专业课程体系重构
浅析中等职业学校汽车运用与维修专业一体化教学
创新中职汽车运用与维修专业人才培养模式
汽车运用中节油方法探索
汽车运用误区
以改革求创新创精品特色专业——汽车运用专业教学改革实践谈汽车运用与维修专业一体化教学存在的问题及对策
汽车运用与维修专业校企合作典型案例对比研究
模块教学法在汽车运用与维修专业中的应用
高职院校汽车运用技术专业方向分流研究
汽车运用工程标准化的现状与应用分析
热烈祝贺《汽车运用》创刊30周年
汽车运用技术专业课程体系的创新
汽车运用工程专业实验室实习及实训基地建设设想
深化改革,促进汽车运用工程学科向纵深发展
汽车运用技术专业毕业设计改革探索
激发汽车运用与维修专业课学习兴趣的教学方法的探索
谈中职汽车运用与维修专业课程教学方法的改革
汽车运用技术专业建设的实践与探索
浅谈汽车运用与维修专业实践教学体系的构建
浅谈项目教学法在汽车运用与维修专业的应用
高职院校汽车运用与维修专业课程体系的建议
论高职汽车运用与维修专业课程体系的改革
汽车运用工程新标准和应用
理实一体化教学在汽车运用技术专业中的实践与探索
职校汽车运用与维修专业技能培养方式初探
高职院校汽车运用技术专业教学改革的探索与实践
汽车运用类专业实践教学的改革与探索
汽车运用与维修专业中高职衔接课程体系的构建
语文教学服务专业技能发展的实践与探讨——以中职学校汽车运用与维修专业为例
激发汽车运用与维修专业课学习兴趣的教学方法探索
基于汽车4S店模式下高职汽车运用技术专业人才培养模式的探讨
论中职学校汽车运用与维修专业的教学研究
“汽车运用与维修”专业“一体化”教学
论我院交通运输(汽车运用工程)专业的定位与课程体系
浅探农村职校《汽车运用与维修》专业教学模式的改革
汽车运用与维修专业课程改革研究与实践
中等职业学校汽车运用与维修专业语文教学现状及对策研究
中职汽车运用与维修实践教学浅谈
项目教学法在高职汽车运用类专业教学中的应用——以南京交通职业技术学院为例
汽车运用与维修专业一体化教学的思考
项目教学法在汽车运用与维修专业的应用
“汽车运用工程基础”精品课程建设探讨
贯彻科学发展理念打造汽车运用与维修专业品牌
汽车运用与维修专业主轴并行教学体系的探索与实践
关于高职汽车运用技术专业的改革
汽车运用技术专业教学模式的改革与研究
汽车运用与维修的课程综合化探讨
中职汽车运用与维修专业实践教学改革探讨
基于校企合作下的汽车运用技术专业人才培养分析
高职汽车运用技术专业课程体系的探索
高职教育汽车运用专业教材现状及改进建议
浅谈中职汽车运用与维修专业如何优化课堂教学
模块教学法在汽车运用与维修专业中的应用
浅谈中职汽车运用与维修专业课程改革
欢迎订阅2013年度《汽车运用》
高职汽车运用技术专业课程体系创新思路
高职汽车运用技术专业课程体系的创新
汽车运用类高职专业课程体系的构建与实施
高职“汽车运用与维修”专业建设与发展的关键要素
30年风雨30年路 30年耕耘花满园——贺《汽车运用》创刊30周年
汽车兵的良师益友——贺《汽车运用》创刊30周年
热烈庆祝《汽车运用》创刊30周年
我与《汽车运用》
贺《汽车运用》创刊30周年
中职汽车运用与维修专业备课的有效性分析
辽宁省交通高等专科学校汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训基地的建设介绍
高职汽车运用与维修专业教学改革的探讨
高职汽车运用专业创造教育的思考
关于中职汽车运用与维修专业教学改革的探讨
汽车运用与维修专业行业需求与人才培养模式改革调研报告《汽车运用》创刊30周年贺辞
对高职汽车运用与维修专业实践教学模式的探讨
汽车运用与维修问题分析
汽车运用与维修专业教学课程体系改革的探讨
中职汽车运用与维修专业实践教学体系构建
论高职汽车运用维修专业校企合作模式的问题及对策
技工院校汽车运用与维修专业的发展探索
高职“汽车运用技术”专业实践教学建设探讨
高职院校汽车运用技术专业校企合作探究
分析汽车运用工程新标准和应用
中职学校汽车运用与维修专业班级学习小组构建的探讨
汽车运用与管理技术优化在现代物流业中的应用
汽车运用工程专业拓宽培养目标和业务范围的探讨
汽车运用与维修专业建设的思考
汽车运用课程教学中存在的问题与对策
探讨创新中职汽车运用与维修专业人才培养模式
在汽车运用与维修专业开设职业汉语课程的思考
中职汽车运用与维修专业模块实训教学的探索与实践
汽车运用行业标准化和应用
汽车运用与维修专业课程改革与教学探析
基于OSTA专项技能认证的汽车运用与维修专业课程体系研究探讨我国汽车运用三项新标准的特点
高职“汽车运用”专业实践教学体系的构建与研究
《汽车运用与公路交通运输实验》课程的设计
基于工学结合模式下的《汽车运用与保养》课程的探讨
中职汽车运用与维修专业实践教学模式分析
成教汽车运用类专业课程体系的构建
构建汽车维修行业现状下汽车运用与维修专业课程体系
农村中职学校汽车运用与维修专业理论与实践一体化教学模式探索
浅谈高职汽车运用技术专业设置及人才培养目标
2012年全国中职汽车运用与维修技能大赛圆满落幕
基于专项技能认证的高职汽车运用与维修专业课程体系的思考
教育部办公厅交通部办公厅中国汽车工业协会中国汽车维修行业协会关于确定职业院校开展汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训工作的通知
基于工作过程的岗位职业能力分析——以汽车运用与维修专业为例
关于中职汽车运用与维修专业如何优化课堂教学分析
携手竞技放飞梦想——2012年全国中职“丰田杯”汽车运用与维修技能大赛纪实
为何爱看《汽车运用》
汽车运用技术专业项目化课程体系的构建与实施之我见
具有新疆特色的汽车运用技术专业人才培养模式研究
汽车运用与维修专业技能达标体系的构建分析
汽车人的良师益友——祝贺《汽车运用》创刊30周年
浅谈影响高职汽车运用技术专业发展的几个因素
刍议现代汽车运用和维修问题
汽车运用与维修专业人才需求与专业改革调研报告
汽车运用与维修
汽车运用与维修专业人才培养模式浅析
高职院校新能源汽车运用技术专业建设探析——以云南交通职业技术学院为例
汽车运用技术专业高端技能型人才培养体系研究
“丰田杯”汽车运用与维修技能大赛在天津举行
致《汽车运用》创刊30周年的贺信
感恩《汽车运用》
我与《汽车运用》二三事
与你同行,生活更精彩!——致《汽车运用》
《汽车运用》像一块磁石
情起回眸处心向展望时———写在《汽车运用》创刊30周年之际
《汽车运用》创刊30周年贺辞
《汽车运用》创刊30周年贺信
《汽车运用》是我们的良师益友
汽车运用与维修专业教学计划改革探讨
《汽车运用》杂志1992～1995年刊文分析
汽车运用技术专业人才培养模式探析——以贵州交通职业技术学院为例
基于高等教育自学考试的不同类型学习成果互认与衔接的体系构建——以深圳职业技术学院汽车运用技术专业为例
面向海西就业市场的汽车运用技术人才培养方案改革初探
中职汽车运用和维修专业实践教学改革初探
项目教学法在汽车运用与维修专业教学中的实践研究
汽车运用与维修专业课程改革探索
善用多媒体技术培养技能型人才——中职汽车运用与维修专业教学中多媒体技术的运用
架桥梁建纽带求同频现共振——《汽车运用》创刊30周年回眸
《汽车运用》征稿启事
《汽车运用》杂志征稿简则
《汽车运用》杂志征稿简则
论高职汽车运用专业实训基地的建设
中职学校汽车运用与维修专业技能型人才培养的实践与探索
高职汽车运用与维修专业的课程设置
汽车运用与维修专业中高职衔接人才培养的探索
浅谈汽车运用与维修专业学生综合素质的培养
中职学校汽车运用与维修专业教学模式创新实践
汽车运用技术专业人才培养模式改革初探
汽车运用与维修专业模块式一体化教学
培养汽车业人才的摇篮——沈阳市汽车工程学校汽车运用与维修专业
汽车运用高职专科教学模式的探讨
汽车运用工程专家——王德丰教授
高职汽车运用类专业教学改革实践——以南通职业大学为例
欢迎订阅2012年度《汽車运用》
技能大赛职业教育的“大考”——2008年全国中等职业学校汽车运用与维修技能大赛全接触
关于《汽车运用与维修专业》的《汽车营销》课程的一些思考
关于“汽车运用与维修技能大赛汽车空调维修项目”的教学思考
中职汽车运用与维修专业《汽车电气设备》课程改革的探讨
汽车运用与维修专业人才培养中“现代师徒制”的运用
汽车运用技术专业现行运行模式的研究
信息化技术在汽车运用与维修专业教学中的实践与探索
“工学结合”模式下汽车运用技术专业课程体系的构建
以技术化项目教学推进中职《汽车运用与维修》专业课程改革
汽车运用技术专业项目化课程体系的构建与实施
汽车运用技术专业项目导向教学模式的探讨
汽车运用工程专业教育的课程改革
汽车运用技术专业的改革实践
我国汽车运用工程标准化的现状与应用
汽车运用与维修专业的课程改革试探
汽车运用与维修专业一体化技能教室建设研究
留下青春影像开启职场人生——记2014年全国职业院校中职组“雪佛兰杯”汽车运用与维修技能大赛
汽车运用与维护专业教学初探
浅谈中职院校汽车运用与维修业的现状及改革探讨
“工学结合”汽车运用专业课程的改革探索
欢迎订阅2012年度《汽车运用》
2011年全国中等职业院校“丰田杯”汽车运用与维修技能大赛深度透视(3)
2011年全国中等职业院校“丰田杯”汽车运用与维修技能大赛深度透视(4) 2008年全国中等职业学校汽车运用与维修技能大赛概览
汽车运用专业专科教学模式的探讨
《汽车运用与维修》课程的教学改革探索
汽车运用的可靠度或故障概率分析
汽车运用与维修专业一体化教学的探索
柳州市交通学校一举囊括广西中等职业教育技能比赛汽车运用与维修项目六个一等奖
高职汽车运用与维护专业建设的途径
高职汽车运用技术专业建设与课程体系构建
关于高职汽车运用技术专业建设的思考
浅谈高职汽车运用技术专业教学改革
CBE理论在汽车运用工程专业教学中的应用与研究
汽车运用技术专业改革与建设的实践及效果
浅析中职汽车运用与维修专业一体化教学问题
五年制高职汽车运用技术专业学生专业技能考核体系的构建研究
浅谈在汽车运用工程专业实施“理实一体化”教学新模式的重要性
汽车运用与维修专业实训课程教学改革与探索——“四步教学法”应用分析汽车运用技术专业“四段三轮”工学交替人才培养模式的探索
“我与《汽车运用》”征文启示
高职汽车运用技术专业项目化课程改革的探索
汽车运用技术专业校内实训基地建设探索
广州地区中专“汽车运用与维修专业”培养目标定位的探讨
借鉴“CBE”教学模式探索汽车运用技术专业教改思路
基于工学结合一体化的汽车运用技术专业课程标准开发
突出职业能力培养的汽车运用与维修专业课程改革实践——以黑龙江东亚学团职业高中为例
汽车运用工程专业三年制专科教学改革方案初探
《汽车运用与维修》专业模块式教学探索
学习领域课程教学实施情况调查分析——以广州市交通运输职业学校汽车运用与维修专业学习领域课程为例
引入“现代学徒制”后专业课教学要处理的几个问题——以中职汽车运用与维修专业为例
2013年全国中等职业学校“雪佛兰杯”汽车运用与维修技能大赛车身修复竞赛浅析(上)
高职汽车运用技术专业人才培养模式的探索
2011年全国中等职业院校“丰田杯”汽车运用与维修技能大赛深度透视
汽车运用技术专业课程体系的开发研究——以湖南电气职业技术学院为例高职汽车运用与维修专业实践教学改革
基于工作过程的高职《汽车运用基础》课程整体设计与实施
任务驱动教学法在高职汽车运用专业实践教学中的应用研究
《汽车运用》创刊30周年贺辞
《汽车运用》——驾驶员的良师益友
继往开来任重道远——致《汽车运用》并广大读者
祝贺《汽车运用》杂志创刊30周年
《汽车运用》创刊30周年贺辞
《汽车运用》创刊30周年编委座谈会在津召开
中职学校汽车运用与维修专业实践教学探索
关于高职汽车运用专业建设的几点建议
现代汽车运用专业教学改革探讨
八面来风——读者眼中的《汽车运用》
工程诊断学与汽车运用维修
汽车运用与维修专业课程教学的思考与实践
中职汽车运用与维修专业建设方案探讨
基于行动导向的汽车运用基础课程的开发与实践探索
高职汽车运用技术专业建设的改革与探索
工学结合人才培养教学方式的构建、实施及其特色——以汽车运用技术专业为例
中职校汽车运用与维修专业人才培养的思考
基础英语与汽车英语的结合——中等职业学校汽车运用与维修专业教材《实用英语》
汽车运用技术专业分析
汽车运用工程学科委员会第六次工作会议暨汽车运用工程专业委员会第八届年会在福州召开
2012年全国中职“丰田杯”汽车运用与维修技能大赛落幕
中职国家级示范校重点建设项目汽车运用与维修专业的职业分析
中职汽车运用与维修专业模块实训教学的探索与实践
保定市中职教育校企合作现状与对策——以汽车运用与维修专业为例
2011年“景格杯”青海省中等职业学校汽车运用与维修专业技能大赛在青海交通职业技术学院举行
职业教育教改教材策划与出版——以“汽车运用与维修专业”项目教材出版为例
在教学过程引入技能比赛提高学生的学习兴趣——汽车运用与维修专业
关于中职专业教师教学能力标准的调查报告——以汽车运用与维修专业为例青海交职院《“双元制”教学模式在汽车运用与维修专业的应用研究》获2009年青海省高等教育教学成果二等奖
汽车运用与维修专业改革探索
“汽车运用与维修专业”两年制高职技能型人才培养的研究
汽车运用与维修专业“宽基础、活模块”课程改革的研究
提高汽车运用与维修专业学生职业素质的探讨
汽车运用与维修专业教学改革
中职“课程树”教学模式研究——以广西物资学校汽车运用与维修专业为例中职汽车运用与维修专业基于工作过程系统化的教学改革
项目教学法在汽车运用与维修专业中的实践探索
浅议汽车运用与维修专业的实践教学
基于工作过程的汽车运用技术专业实训项目的开发与应用研究
浅析高职汽车运用技术专业实践教学改革
校企合一,双元共育,综合发展——基于汽车运用与维修专业人才培养模式的实践与探索
中职学校汽车运用与维修专业仿真实训教学模式的有效性研究
汽车运用之综合性能检测与维修技术
首届汽车运用工程高级讲师研习班
基于工作过程教学模式在汽车运用与维修专业教学中的应用实践
汽车运用与维修专业工学结合课程体系改革的探讨
汽车运用与维修专业模块化技能教学的思考
山东省职业院校技能大赛中职组汽车运用与维修技能比赛在德州举行
中高职“三二分段”衔接人才培养的实践与探索——以汽车运用与维修专业中职段为例
理实一体化教学在中职汽车运用与维修专业教学中的探索
开展职业技能大赛,促进汽车运用与维修实践教学的改革
2012年山东省职业院校技能大赛中职组汽车运用与维修技能比赛在德州举行
河北省保定市中职教育校企合作现状研究——以汽车运用与维修专业为例加强专业建设培养实用性人才——海南省机电工程学校汽车运用与维修专业
中职汽车运用与维修专业建设的思考
石油高工专汽车运用技术专业教学改革与建设
中职汽车运用与维修专业有效备课探析
高职高专汽车运用技术专业学生就业前景分析及对策
关于公布交通普通中等专业学校汽车运用工程专业教育质量评估结果的通知基于汽车运用课程的多媒体科学应用
案例分析法和项目教学法在汽车维修专业中的运用
工学结合汽车运用技术专业课程体系研究
抓专业特色提升汽车运用工程专业建设水平
高职汽车运用技术专业建设的改革与实践
工学结合汽车运用技术专业课程体系研究。