商末尾有0的笔算除法《商中间或末尾有0笔算除法》教学设计

商末尾有0的笔算除法《商中间或末尾有0笔
算除法》教学设计
《商的中间或末尾有0的笔算除法》教学设计教学目
标:1、理解“0除以任何不是0的数都得0”的道理.2、理解和掌握一位数除三位数商中间或末尾有0的除法的算理和算法，并能正确地进行计算.3、在探索过程中，培养认真、仔细的学习习惯.教学重、难点重点：掌握商中间或末尾有0的除法的计算方法。

难点：理解0在商中的占位作用。

教学过程：
一、复习旧知1、口算0÷9=600÷6=56-
40=6_8=27÷3=40÷5=0÷11=210÷3=2、列竖式计算
372÷6=292÷2=二、讲授新课1、出示例6单位：千瓦时3个月用电数平均每月用电数李思309万青420（1）要求：李思平均每月用电多少千瓦时，该怎样列式？根据学生的回答板书：309÷3=（竖式略）教师提问：商的十位上的0可以不写吗？（2）要求：万青平均每月用电多少千瓦时？学生独立列式：420÷3=（竖式略）教师提问：商的个位上的0可以不写吗？为什么？（3）观察算式，揭示课题（板书课题：商的中间或末尾有0的笔算除法）（4）小结：在除法笔算过程中，遇到被除数哪位上的数是0且前一位没有余数时，这一位上的
商就是0，要在这一位写商0.三、巩固练习1、完成课本第29页的“做一做”.2、改正下面各题中的错误.（竖式略）四、全课总结这节课你有什么收获呢？五、板书设计商的中间或末尾有0的笔算除法单位：千瓦时3个月用电数平均每月用电数李思309万青420309÷3=103420÷3=140（竖式略）（竖式略）设计,的,计算方法,教学。