《义务教育法》贯彻执行情况专项检查工作汇报材料

《义务教育法》贯彻执行情况专项检查工作汇报材料
《义务教育法》贯彻执行情况专项检查工作汇报材料
《义务教育法》贯彻执行情况专项检查工作汇报材料
泗阳经济开发区学校创办于201*年，四年来一直坚持依法办学，在县委县人大县政府的关怀下茁壮成长。

学校被评为宿迁市中小学合格心理咨询室，泗阳县201*年度爱国卫生工作先进单位，宿迁市规范管理民办学校，泗阳县年度教育工作先进单位，江苏省“做中学”实验学校，江苏省科技特色学校等殊荣。

现将《义务教育法》贯彻执行情况汇报如下：一、学习《义务教育法》和《江苏省实施〈义务教育法〉办法》
【政治学习笔记】
我校每学年都会带领导老师集中学习《义务教育法》和《江苏省实施〈义务教育法〉办法》并记入政治学习笔记中。

二、落实《义务教育法》具体做法【民办学校年检材料】1、规范招生行为方面
我校坚持义务教育免试入学制度，招生后，我们按照新生户口来源，性别等因素，采取S型编班，班主任抽签的办法进行分班。

整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。

在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

2、规范教学行为方面
我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。

严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时
间，安排学生集体补课或上新课。

严格执行国家规定的作息时间。

学生春冬季在校时间上午为早8时至11时15分，下午为14时至16时25分；夏秋季在校时间上午作息时间不变，下午为14时20至17时15分，确保学生每天在校学习时间不超过6小时。

同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。

严格控制作业量。

我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。

双休日及节假日不加大作业量。

教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

严格规范日常考试。

我校未组织参加没经区教体局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。

实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

3、规范教师行为方面
加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。

学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。

广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，要求进行教学活动。

每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。

教师听课节数能达到规定的要求。

加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。

对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。

从目前情况来看，可能有个别教师存在有偿补课行为，少数教师要求学生购买教辅材现象，极少数教师存在不尊重学生人格，体罚或变相体罚学生得现象。

4、规范办校办班行为方面我校现有125个教学班，5000多名学生，平均每班人数40人。

教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。

学校没有办特色班、兴趣班、实验班。

5、规范收费、教材管理方面
贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，实行收费公示制度，严格执行县物价局的收费标准。

贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。

同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。

严格教学用书管理。

我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。

教辅材是在县教育局指导下由学生自愿征订购买。

我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。

6、规范学校安全方面根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。

我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。

通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

到目前我校未发生一起安全事故，学校也被评为市第一、二届“安全文明校园”。

安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。

同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

目前我校老教学楼使用期早已过了，地面存有裂缝；另外逸夫楼外墙面的马赛克有掉的可能，我们已时时监控，一旦有问题立即采取措施。

贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。

开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，建立有“阳光小屋”心理咨询室，促进学生健康成长。

扩展阅读：贯彻落实《吉林省义务教育条例》专项督导检查汇报材料
贯彻落实《吉林省义务教育条例》
专项督导检查汇报材料
督导室的各位领导大家好：
为认真贯彻党的十七大精神，进一步加强未成年人思想道德建设，贯彻落实《扶余县教育局学习宣传贯彻工作方案的通知》精神，全面提高青少年学生的法律意识，每年的三、九月份定为《义务教育条例》宣传月，使全体师生的法律意识不断加强，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛围。

我校密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，构建和谐社会，创造了良好的法制环境。

一、明确目标，深入开展“义务教育宣传月”活动
根据县教育局学习宣传贯彻《吉林省义务教育条例》工作方案的通知精神，我们学校将《义务教育条例》纳入了学校工作计划和政治业务学习计划中，通过多种渠道进行宣传，提高师生对《吉林省义务教育条例》内容的知晓程度。

3月份，我们重点围绕《吉林省义务教育条例》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规，学校领导班子带头学习，教师进行了重点学习，并写出了心得体会，同时对全乡教师进行了法律法规知识测试，使广大教师深刻理解了《吉林省义务教育条例》的重要意义和各项内容，牢固树立依法治教观念，自觉认真贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，按照教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，将德育、智育、体音美等有机地统一在教育教学中，注重培养学生独立思考能力，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

与此同时我们认真制定了义务教育宣传月活动方案，统筹安排，强化管理，采取多种形式开展法制宣传教育。

在“义务教育宣传月”活动中，我们重点做了以下几方面的工作：
1、注重法制宣传教育工作队伍建设。

学校成立了校长为组长，副校长为副组长，教导主任、大队辅导员、班主任、法制教师等同志为成员的普法领导小组。

学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长为龙头，以法制教师、班主任为骨干的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育体系。

2、加强法制宣传阵地建设。

我校充分发挥校园广播、橱窗、黑板报及手抄报等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。

3、积极开展了丰富多采的法制宣传教育活动。

为提高法制宣传教育的效果，201*年3月份学校进行“法制教育宣传月”活动动员大会；4月份，学校进行法制教育黑板报评选活动；6月份学生进行了法制演讲比赛；9月份学校进行了法制讲座；11月份学校进行“做守法小公民”法律知识竞赛。

二、提高认识，做好依法控辍和减负工作
为了进一步贯彻《吉林省义务教育条例》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，落实上级控辍保学工作精神，切实控制我校学生辍学，学校成立了以校长为组长的控辍保学领导小组，年初就将控辍工作纳入学校的工作计划中，同时依据《吉林省义务教育条例》健全了《校规师约》，落实了控辍工作责任制，创建了无流失生学校、年级、班级计划，同村小校长和班主任老师层层签订了控辍工作责任书，每学期开学头一天教师都要对个别学生进行重点家访，各村小学生变动情况每月的5号前必须报到中心校，到目前为止我乡小学无一个流失生。

减轻学生的课业负担，是我校一项长期的工作，我们规定了教师从上课开始一直到作业的布置都有时间和内容限制，教师能够合理安排学生在校时间和
布置学生作业，无教师有偿补课、乱收费、乱订资料现象的发生。

三、把教学管理、安全工作落到实处，推动教育均衡发展
在县教育局的正确指导下，我校根据自身的特点，认真贯彻落实了学科课程方案，具体做法是，每学期由学校教学部门根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，落实课程总表。

在学科课程中，本着既开足课时，又不加重学生负担的原则。

地方和校本课程都在统一的课程计划框架内，学校对其进行了合理的安排，真正实现权利分享、责任共担的课程开发和使用机制。

几年来我校地方和校本课程的开发与使用，为学生的个性发展及兴趣、爱好的培养提供了良好的空间；其实施有利于学生个性的发展，有利于提高教师的专业素质，促进学校特色的形成。

它能很
好地弥补国家课程的缺陷，提高课程对学校及学生的适应性。

年初我们学校依据了《吉林省义务教育条例》和《吉林省义务教学常规（试行）》完善和落实了教学管理工作的各项规章制度，每学年都相继开展了丰富多彩的德育、体育、卫生、艺术教育和综合实践等活动，努力落实教学检测机制，学生的目标性有了很大的改变，学生的自主学习加强了，教师的教学达到了事半功倍的效果。

同时学校健全了安全工作管理责任制，同各校校长、教师分别签订了安全责任书，制订了各种事故的应急处理预案，每月都对各学校的消防、饮水卫生和疾病防控工作检查一次，同时对校园的周边环境能够进行及时治理，为学生的健
康成长和教育事业健康发展创造了良好的学习环境。

学校年初按照局里的要求将标准化学校和薄弱村级小学纳入了学校的总体工作计划，制定了标准化学校创建方案和标准化学校提高方案，学校的实验室和多功能教室基本能够正常使用，同时我们争取在薄弱村级小学管理方面采取更多的措施，真正实现我乡教育的均衡发展。

总之，我们在贯彻执行过程中，虽然取得了一些成绩，但在工作中仍然存在着一些不容忽视的问题，主要表现在：一些未成年人的监护人法律意识淡薄，不尊重未成年人的权利，对未成年人失之于教育，失之于管理。

因此我校将以《义务教育法》和《吉林省义务教育条例》为准持之以恒地开展好各项工作，加大依法治校和依法保教的工作力度，确保教育教学工作沿着健康轨道发展，确保教育教学质量的提高和学生综合素质的全面发展，为构建和谐社会做出我们应有的贡
献。

更新乡中心小学
201*年3月
1、加强宣传，提高对远程教育工作的认识。

针对当前部分党员干部和群众对远程教育工作存在的模糊认识，要进一步广泛宣传发动，帮助广大党员干部树立三种意识：一是树立政治意识，远程教育是一项政治任务，是新时期党员干部接受教育的重要方式；二是树立机遇意识，远程教育
是加快农村经济和社会发展一次难得的机遇；三是要树立群众意识，远程教育为农村学习实用技术提供了一个方便快捷的平台，对密切党群、干群关系具有重要意义，通过宣传发动进一步坚定抓好远程教育的信心和决心。

2、拓宽教育思路，实行内容多样。

一要注重让党员群众参与。

利用各种宣传途径让党员群众了解远程教育，要使每次教学辅导的内容，想方设法的让每位基层党员群众知道，从而让党员群众选择自己爱看的、要看的，从而提高教育效果，扩大教育面。

二要要注重教学辅导内容、形式的选择。

不要仅仅局限于教育类节目的播放，要贴近工作，贴近生活，贴近实际。

内容播放要丰富，除了举办使用知识讲座、致富实用技术培训外，还可以请本地的优秀党员代表及致富能手谈心得、讲经历等等，从而达到用身边的事教育身边的人。

3、建立一个以教养教，良性循环的运行体制。

由于我县农村远程教育还处在不断探索和实施阶段，对教学辅导队伍的规范化管理和长效的运转机制还未完善，尤其是技术服务队伍运行经费问题。

大部分村级站点搞培训活动经费难以筹措，有的站点就设备用电问题就无法解决，站点运行经费难以筹措。

而教学辅导队伍大部分都是义务劳动，由于村级集体经济比较困难，没有任何报酬，难以调动他们的积极性。

一是县远程办根据实际，主要采取站点信息的有偿服务达和技术培训有偿服务的办法到“以站养站、以教养教”的目。

二是村庄从转移支付中拨出专款。

三是县远程办和乡镇党委设立教学辅导专门资金，对教学辅导人员年终评估成绩突出的教学辅导人员进行适当奖励，以提高教学人员的工作积极性。

这样不仅使村级站点的运行经费得以解决，而且也充分调动了广大教学辅导人员的积极性，达到了良性循环的运行机制。

4、搞好教学辅导队伍的培训。

对教学辅导队伍知识单一情况，经常性地组织教学辅导人员收看远程教育节目，有条件的乡镇可以组织到市、县和高校参加计算机培训班，有效提高教学辅导人员的综合素质。

××远程教育中心
规范管理强化学用不断开创远程教育工作新局面
青岛市市南区委组织部
近几年来，市南区党员干部远程教育工作在省、市组织部门的精心指导下，在区委的正确领导下，紧紧围绕深入学习实践十七大、落实科学发展观为主线，坚持“打牢基础、服务中心、开拓创新、形成特色”的工作思路，以开展规范化站点建设为牵引，狠抓“管理服务”和“学用成果转化”，党员远程教育工作取得明显成效。

一、着眼把站点“建得好”，舍得加大基础设施投入
党员远程教育适应信息化社会要求，对新形势下党员教育工作方式的新探索，作为基础设施建设的关键站点建设，是实现远程教育的重要条件。

一是坚持建设高标准。

市南区是一个寸土寸金的地方，在社区建设用房紧张的情况下，为了把站点建成“地点固定、宽敞实用、整洁安全”的要求，市南区委领导高度重视，我们会同机关相关部门、各街道和社区等单位，在学习省委组织站点建设标准的基础上，立足自身的条件和能力，做到定时定责定点完成。

对各单位确立的站点位置，我们组织人员逐一进行考查，对不符合标准要求的现场纠正，限时解决。

据统计，我们先后拿出90余万元，用于站点的基础设施投入，目前，各个站点基本实现了设备齐全、配置达标、“五防一配套”的要求，实现了站点建设的预期目标。

积极开展规范站点创建工作，截止目前，市南区有市级规范站点3个，区级达标点10个。

二是提高网点覆盖率。

我们针对党员的流动性、分布的不均衡性特点，坚持实现党员远程教育站点的全覆盖，尽可能让远程教育辐射到每一个党员。

目前，在各级党组织的共同努力下，已建远程教育终端接收站点78个，其中区级1个，社区77个。

随着政务网络的改造，远程教育网络已经接入我区区、街机关700多名办公人员桌面，实现了与政务办公系统的无缝链接。

针对进城务工党员逐年增多的趋势，201*年3月，我们依托“新市民之家”，设立了远程教育播放点，在全市率先为外来务工的青年党员开创了学习阵地，实现了远程教育网络在城市的延伸，扩大远程教育的覆盖面。

同时，也有效地加强了对流动党员的教育管理。

三是增强资源复合性。

积极推进远程教育资源整合工作，按照“共同投入、共同建设、共同维护、共同使用”的原则，我们联合市南区教育、文化、民政、卫生、党校等部门，
搭建了市南区党员教育服务平台，进一步丰富和拓展了远程教育网络功能。

同时，还积极发挥市南的人才资源优势，聘请区级专业技术拔尖人才、优秀离休老党员成立远程教育专家队伍，在街道社区举办了每月一讲，提供各种权威性政治理论、形势政策、文化艺术、心理疏导、健康生活方式等宣讲活动，使“社区讲坛”成为党员电教工作的另一块固有阵地，为广大党员学知识、受教育提供了又一新的课堂。

二、着眼把站点“管得好”，重视加强队伍和制度建设
我们把建设一支懂技术、会操作、善管理的远程教育管理员队伍，作为提高党员远程教育水平的一项重要工作来抓。

同时，坚持建立行之有效、相互配套的党员远程教育运行规范。

一是实行业务培训素质化。

社区远程教育管理员是开展现代远程教育的中坚力量。

在远程教育管理员的选配上，我们坚持“既红又专”的用人标准，不仅重视其计算机网络技术水平，而且更加重视其思想政治素质水平。

为使他们更快地提高业务能力，更好地履行自己的职责，我们重视抓好以提高素质为重点的教育培训工作。

按照分级组织、分层开展、灵活多样、注重实效的原则，每年分期分批地对社区管理员进行教育培训，为党员远程教育事业的可持续发展，提供了坚实的智力支持和人才保障。

目前，全部管理员能够认真履行职责，对学习教育内容能够按时播放，并坚守岗位。

而且爱护所使用的设备资料，平时并能自觉维护好设备。

二是坚持制度建设规范化。

把探索建立党员远程教育工作规程作为开展党员远程教育工作的关键。

制定规范了《市南区委组织部远程教育中心职责》、《市南区委组织部远程教育中心党员音像教材制作、交流和复制的规定》等十余项党员远程教育工作管理条例，把党员远程教育工作列入各级党组织绩效考核中，促进远程教育工作的规范化管理。

建立健全了站点节目接收记录簿、学习讨论记录簿、信息反馈记录簿和点名册的考评检查，使远程教育工作逐步走向科学化、规范化轨道。

如，规定党员到课要建立签到登记，收视率不得少于党员总数的70％。

对规范站点的设备资料要登记造册，由专人保管，不得遗失和损坏。

三是做到检查巡视经常化。

播放收看的效果决定着党员电教的生命力，我们把实现高质量地播放收看作为工作的重心。

坚持对各基层播放站点定时播放情况进行检查，确保每次学习的收看
时间、收视人员、收视效果。

同时，重点检查播放站点是否落实看前有学习提纲，观后有讨论、有记录，不断改进工作的方式方法，使播放收看更加贴近基层、贴近实际、贴近需求。

从检查的情况看，各站点播放学习记录完整，每一次学习教育内容和讨论情况，都有专人负责记录，而且字迹工整，内容也具体详实。

三、着眼把站点“用得好”，大力整合配置教育资源
从党员远程教育开展以来，党员参与教育的热情普遍升高，党员接受教育的幅面空前增大，党员收获教育的效果也普遍提升。

我们主要是在内容选题、课件制作、播放形式上，动了一番脑筋，下了一些功夫。

一是突出教育内容的先进性。

我们着眼宣传市南区党员建设中的“先锋”人物和事迹，紧跟区委重大工作任务的部署，深入社区、学校、企业等单位，进行实地采访、挖掘、编辑课件，使远程教育这个“特色课堂”更具生命力。

我们在挖掘和选取先进典型和事迹时，将准确性、科学性、思想性、艺术性有机统一，先后筹备拍摄制作了《跨域》、《奋发拼搏写华章》、《腾飞夯实执政之基》等30余部反映市南党建品牌大型专题片，把市南党建工作的优秀成果以专题片的形式呈现给广大党员，切实提高了党员远程教育工作吸引力。

二是提高教育对象的广泛性。

改变以往党员电教“党员专用”的模式，逐步把党员电教收看的范围扩大到入党积极分子和居民群众，采取思想理论教育和实用知识学习“两手抓”的方式，对社区党员干部注重思想理论教育，对一般群众注重实用科普知识、文化艺术的学习教育。

先后下发了《“每周一课”学习计划》、《远程教育播放制度》等文件，全面推行“每周一课”集中学习制度，实现了党员电教与广大党员干部群众的“亲密接触”，使党员电教的播放收看成为普通干部群众学习新技术、新知识的途径。

三是实现教育形式的多样性。

打造以党建网站为基础的党员教育“网络课堂”，不断优化网站功能，逐步形成网站13个栏目总体框架。

在栏目资源配置上做到科学安排，设立专题学习栏目，汇集“基层党建”、“干部工作”、“党史园地”和“远程教育”等各类理论经验和信息；设立了“党建品牌”、“党建风采”等动态栏目，总结交流各单位先进工作经验和做法，引导广大干部加强对新形势的学习分析和研究。

各基层党组织结合远程教育内容，每月至少组织党员开展一项主题活动，。