新人教版七年级英语下册Unit4全单元4课时导学案

精品资料编制人审稿日期课型新授编号
七年级英语学科导学案
教师寄语：No rules no standards.(没有规矩，不成方圆）
课题Unit4 Don’t eat in class.总课时 4 本节课时 1
模块引领
学习目标1.知识技能：掌握目标词汇并能运用祈使句和情态动词谈论校规。

2.过程方法：通过自主、合作的学习策略体验获取知识的乐趣。

3.情感态度：学做文明守纪的中学生。

学习过程【教材研习·循序渐进·目标达成】学教指南
自主研习
独学8m
展示10m 一、旧知呈现（先把这两个句子改成否定句和一般疑问句，再翻译
这6个句子）
1He can speak English well.——He ______ _______Eng lish well.
——_______ he_______ English well? Yes,he can
2We can eat in the classroom.——We______ _______ in the classroom.
-----_______ we_______ in the classroom?Yes ,we can.
我发现了:句子1中can的意思：_______;句子2中can的意思是
_________尽管意思不同，情态动词均没有_______、_______的变化
后面接动词_______。

你还知道哪个情态动词？
二、预习展示。

任务一：拼读p.19、20词汇
任务二：研习下列短语;
1.校规
2.去....迟到
3.准时
4.在楼道里
5.在餐厅
6. 听音乐
7.与....打架8.在外面吃
9.戴帽子10 在课上
任务三：针对以上9个重点短语各写出一个例句。

（加油，注意检
查避免出现语法错误哦）
1、 2
3 4
5 6
7 8
9 10
任务四：学习用否定祈使句谈论school rules.
学程引导：
1、旧知呈现由某一
组去展区展示并简
单总结。

2、预习展示任务二
由某几个组6、7、8
号进行口头PK.
3、任务三由某几个
组1--5号随机去展
区展示例句。

4、任务四由某组某
否定祈使句构成：Don’t+动词原形。

意为：“不许做某事”。

表示
警示，通常用于书面语中。

如：Don’t listen to music in class. 打开课
本19页找出并背诵下列校规：
1上课不许迟到2不许在楼道里跑
3不许在教室里吃东西4不许在课上听音乐
5不许打架
号去展区展示。

并
领读。

达成目标：学生学
会重点词汇并会结
合这些词汇来用否
定祈使句谈论校规.
合作
探究
探究
3m
展示
5m
否定祈使句表示警示通常用于书面语中，语气较强烈，你们知道怎
样可以使同样的意思表达的语气更缓和一下吗？即更适合口语对话
中。

情态动词can （允许）或must 能帮上忙！请同学们小组为单位
讨论一下否定祈使句和含有can 或must 之间的转换规律吧！
探究思考：
Don’t arrive late for class .=________ _______ arrive late for class.
=_______ ________ _____ on time.
我们总结的规律:
_________________________________________________________
学程引导：
先通过讨论例句，
再总结规律。

组内
推选代表去展区展
示。

展示时要书写
例句和规律。

达成目标：组内群
学掌握否定祈使句
和含情态动词之间
的转换规律。

拓展
提升
10m
听说实践：任务一、完成听力1b和2a、2b
任务二、完成1c对话和2c 对话的练习
任务三、制定班规（class rules)或组规（group rules) 任选
其一，组内讨论达成以下共识: _________ rules:
1.
2.
3.
4.
5.
学程引导：
任务1、集体完成
任务2、对子间进行
任务3、groupwork。

视时间而定，可作
为课下作业。

达成目标：对所学
语言进行进一步的
听说训练。

达标
检测
4m
1.Don’t___________ TV in the evening.(watch)
2.You can’t be late for school.= _______ _______ late for
school.
3.Can we eat in the room?No,but we can eat ________(在外
面）
4.你们必须准时到校._______ ______ _____ _____ time.
5.----Don’t be late for class next time!----_ ________.
A.Yes,I will. B Thank you. C. sorry,I won’t. D . No.
学程引导：
组内交流答案,互
助讲解难点。

感悟
反思
1.知识点总结：
2.我的感悟：
3.我的疑难：
精品资料
Unit 4Don't eat in class.
第一课时家庭作业
同学们上完了一天的课，休息好了吗？让我们先翻译下列短语，完成知识储备1校规 2.去....迟到
3.准时
4.在楼道里
6.在餐厅 6. 听音乐
8.与....打架8.在外面吃
9.戴帽子10 在课上
背完上面的词组开始基础知识复习
一、用所给词的适当形式填空。

(5×2分＝10分)
1．__ __(not arrive) late for Lucy's birthday party.
2．Don't __ __(eat)in your bed，Emily.
3．Our school has a lot of __ __ (rule)．
4．We must ____ (listen) to the teacher in class.
5．They can't ____(talk)in the library.
二、用方框中所给短语的适当形式填空。

(5×2分＝10分)
On time，listen to music，fight with，be late for，
dining hall
6．Susan，don't ____ class.
7．Mary usually ___ after school.
8．We must eat lunch in the ____．
9．Don't ___ your classmates.
10．The party is at half past six. Please be __
三、根据句意及汉语提示写出单词或短语。

(5×2分＝10分) 11．Some desks are in the ____(走廊)．
12．There are three __ _(餐厅) in our school.
13．I'm __ (抱歉的) that you can't come in.
14．What are the __ (规则) in your school?
15．When does the bus __ __ (到达)?
四、单项选择。

(5×3分＝15分)
16．Don't ____ late for school.
A．is B．be C．arrives D．was
17．Linda has to ____ home before 6：00 p．m.A．gets to B．reach to C．arrive D．arrive at
18．We don't like Tom because he often ____ with us.
A．fights B．runs C．listens D．plays
19．—Please don't run in the classroom.—____．
A．OK，thank you B．Yes，please not
C．Not at all D．Sorry，I won't
20．As students，we must go to school ____．
A．in time B．some time C．on time D．for time
你准备好了吗？看看你的能力提升了吗？挑战自我
五、用方框中所给词或短语的适当形式填空。

(6×5分＝30分)
can, can’t, rule, don’t, have
to,run
(M－Ms King E－Emily)
M：Emily！Don't __21.____ in the hallways.
E：Sorry，Ms King.
M：Do you know the __22.____？
E：Well，we __23.____ wear hats in school.
M：That's right.What else (别的)?
E：__24.__ __ arrive late for class.
M：Right，and don't eat in the classroom.
E：Do we __25.__ __ eat in the dining room?
M：No，you don't.You can eat outside.
E：And we __26.__ __ listen to music outside，can't we?
M：Yes，you can.
六、根据汉语意思完成句子。

(5×5分＝25分)
27．不要和你的同学打架。

Don't________________your classmates.
28．你为什么上课总是迟到？
Why do you always ___________ class?
29．我能准时到那儿。

I can get there _____________．
30．我们必须在音乐室听音乐。

We _________ music in the music room.
31．我们不能在教室里跑。

We _____________________in the classroom.
做完了功课，有没有成就感？经过自己的努力还不会的，你做标记了吗？明天去向老师请教？
精品资料
编制人贾德贤审稿杨文艳日期2014. 3.18 课型新授编号NO.2
七年级英语学科导学案
教师寄语：No rules no standards.(没有规矩，不成方圆）
课题Unit4 Don’t eat in class.总课时 4 本节课时 2
模块引领
学习目标1.知识技能：学习2d对话，探究用祈使句、can,must 、have to谈论规则的方法。

2.过程方法：通过自主、合作的学习策略体验获取知识的乐趣。

3.情感态度：学做文明守纪的中学生。

学习过程【教材研习·循序渐进·目标达成】学教指南
自主研习
独学10m
展示10m 一、旧知呈现翻译句子：
1校规有哪些？______ are the ____________? .
2.不许上课迟到。

_______ ________ late ____ class.
3.你不能在课上听音乐。

________________ ________ ______
music _______ class.
4.不许和他们打架。

Don’t _________ _________ __________
5我们可以戴帽子吗？______ we_________ a______?
二、预习展示
任务一：拼读下列词汇
important [ɪmpɔ:tnt] adj.重要的quiet['kwaɪət] adj. 安静的
bring英[brɪŋ] v.带来uniform['ju:nɪfɔ:m]n.校服，制服任
务二：研习下列短语;
1. bring/take...... to.....把....带来(走）到......
2. wear the school uniform. 穿校服 3 be important/quiet
任务三：针对以上3个重点短语各写出一个例句。

（加油，注意
检查避免出现语法错误哦）
1
2
3
任务四：自学20页2d，John is at a new school. 找到下列问题的
答案。

1 What are John and Alice talking about?
2How many rules does Alice mention(提到）?
3What are the rules?从这两方面回答
Dos:(必须做的）: Don’ts:(不许做的）:
学程引导：
1、旧知呈现由某
一组去展区展示。

2、预习展示任务
二由某几个组6、
7、8号进行口头
PK.
3、预习展示任务
三由某几个组1--5
号随机去展区展
示例句。

4、任务四由某组
某号去展区展示。

并领读第3题的答
案。

任务五：分角色朗读(先pairwork、再groupwork，A、B组分角色)
5.任务五由某两个
组展示。

达成目标：掌握新
词，理解并熟读2d.
合作
探究
探究
5分
钟
展示
5分
钟
探究点：“必须”must 与“不得不”have to的区分：请认真对比
1和2肯定句3和4一般疑问句。

1.He must do his homework.（他主观认为必须做作业）
2He has to do his homework..（客观事实使他不得不做作
业）
3.Must he do his homework? Yes,he must./No,he needn’
t .(doesn’t have to) 。

4.Does he have to do his homework?Yes,he does./No,he
doesn’t.
通过对比1、2句可总结如下：
通过对比3、4句可总结如下：
学程引导：
先通过讨论例句，
再总结规律。

组内
推选代表去展区
展示。

展示完毕进
行解释说明。

达成目标：组内群
学掌握好两个探
究点。

拓展
提升
8m
语法运用任务一、独立完成3a \3b：
任务二、组内交流，制定理想校规或班规、组规。

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
学程引导：
任务一、独立完
成。

任务二、组内合作
完成。

由一组或两
个组代表展示。

达成目标：对本单
元的语法进一步
感知和强化运用.
达标
检测
2m
1.It’s i ______________ to learn English well.
2你不能把飞机模型带到学校来。

You can’t ________ the model plane _____school.
3.我们不得不在图书馆保持安静.
We _______ ______ be _______ in the library.
4.He has to clean his room after school.(提问）_
______ _______ he ________ to_______ after school?
5.Don’t talk in class.=_______ ______ talk in class.
学程引导：
组内交流答案,互
助讲解难点。

感
悟
反
思
1.知识点总结：
2.我的感悟：
3.我的疑难：
精品资料
Unit 4Don't eat in class.
第二课时家庭作业
同学们上完了一天的课，休息好了吗？让我们先翻译下列短语，完成知识储备
拼读下列词汇
important [ɪmpɔ:tnt] adj.重要的quiet['kwaɪət] adj. 安静的bring英[brɪŋ] v.带来uniform['ju:nɪfɔ:m]n.校服，制服
背诵下列短语;
1. bring/take...... to.....把....带来(走）到......
2. wear the school uniform. 穿校服 3 be important/quiet
背完上面的词组开始基础知识复习
一、用方框中词的适当形式填空。

(5×2分＝10分)
wear, outside, play, important, quiet
1．I have a new music _ _
2．My grandparents live in a __ __ village.
3．You can eat __ __ the classroom.
4．We can't __ __ hats at school.
5．It's __ __ for us to eat breakfast.
二、用所给词的适当形式填空。

(5×2分＝10分)
6．Don't __ __(bring) music players to school.
7．Can he __ __(wear) a hat at school?
8．It's very important __ __(learn) English well.
9．__ __ (not watch) TV at home.
10．_ __ (clean) the room now.
三、根据句意及首字母提示写单词。

(5×3分＝15分)
11．Y ou can't listen to music in class，but you can listen to it o___．
12．We must be q_ __ in the library.
13．Do you have to w_ __ the school uniform at school?
14．Tom，please __ your soccer ball to school tomorrow.
15．It's very i_ __ for us to exercise every day.
四、单项选择。

(5×4分＝20分)
16．Please ____ some books here for me.
A．take B．bring C．give D．talk
17．It's raining，so we ____ stay at home.
A．can B．must C．may D．have to
18．We must ____ school uniforms.
A．put on B．in C．wear D．dress 19．(2014，泰安)—I hear you have to get up early every morning.
—Right.It's one of the ____ of my family.
A．plans B．jobs C．programs D．rules
20．—____ run in the hallways.—Sorry.
A．Please B．Do C．Don't D．Does
你准备好了吗？看看你的能力提升了吗？挑战自我
五、根据汉语意思完成句子。

(5×5分＝25分)
21．我们必须按时到校。

We must arrive at school .
22．你能把你的电子游戏带到学校来吗？
Can you your computer games school?
23．周末迈克经常在外面吃饭。

Mike often on weekends.
24．星期天你不必早起。

You get up early on Sundays.
25．不要在走廊里乱跑。

Don't run _ ．
六、从方框中选出恰当的选项补全对话。

(5×4分＝20分)
A．That's right. B．What about you? C．But here are lots of rules. D．Don't eat in the classroom and don't arrive late for school. E．Do you have to wear the school uniform?
A：Hi，Helen.
B：Hello，Cindy.What do you think of your new school?
A：It's great.26.____
B：Then can you tell me some of the rules?
A：Sure.27.____
B：Well，I can't be late for school，either.28.____
A：No，I don't.29.____
B：I have to and I can't wear a hat in class.
A：These rules are strict.
B：But they are good for us.
A：30.____ See you.B：See you.
做完了功课，有没有成就感？经过自己的努力还不会的，你做标记了吗？明天去向老师请教？
精品资料
编制人贾德贤审稿杨文艳日期2014.3.18 课型新授编号NO.3
七年级英语学科导学案
教师寄语：No rules no standards.(没有规矩，不成方圆）
课题Unit4 Don’t eat in class.总课时 4 本节课时 3
模块引领
学习目标1知识技能：掌握目标词汇并能进一步用含情态动词的句子完成听说练习。

2过程方法：通过自主、合作的学习策略体验获取知识的乐趣。

3情感态度：学做文明守纪的中学生。

学习过程【教材研习·循序渐进·目标达成】学教指南
自主研习
独学10m
展示10m 一旧知呈现
1 He __________(不得不)be quiet in the library.
2Must he get up early?(做出肯定和否定回答)
3.You can’t listen to music.(同义句)=_______ ________ to music.
=______ __________ to music.
4.English is ____ _________ (一门重要的)subject。

二预习展示
任务一.拼读词汇表123页p.22、23页词汇。

任务二.研习下列词的用法和固定短语。

1.外出
2.练习弹吉他
3. s清洗餐具
4.做早饭
5.整理床铺
6. 在上课日在上课日的晚上
7. dirty------clean noisy----quiet 8 在厨房
9.relax---_________(单三)---_______（adj.)
10. 读书
11..感觉。

(同sound\look\taste一样为感官be动词）
12.对某人严格。

13.记着要去做某事。

14..遵守规则
15.luck(n.运气）----lucky(adj.幸运的)-----luckily（adv.幸运地)
任务三、请用以上词汇各写出一个例句（加油，注意检查避免出
学程引导：
1、旧知呈现由某
一组去展区展示
并简单总结。

2、预习展示任务
一进行组间PK。

达成目标：95%以
上的学生会读目
标词汇。

3.预习展示任务二
由某几个组1、2、
3、4号进行接龙
Pk.
达成目标：在有限
的时间内先要求
60%以上的学生掌
握这些词的用法。

4.任务三由某几个
组1--5号随机去展
区展示例句。

达成目标：对以上
词汇加以运用。

难
现语法错误哦）
1
2
3 4
5 6
7 8
9 10
11 12
13 14.
15 luck:
lucky:
Luckily:
度加大，要求60%
以上的学生能写
出例句。

其余能理
解别人写出的例
句。

合作
探究
8分
钟
本单元我们学习了否定祈使句.其实祈使句分为肯定和否定两种。

请分析下面的例句。

探究肯定祈使句的构成。

1 Do the dishes now!
2.Please follow the rules.
3.let me /us help you.
我们的探究结果：肯定祈使句有（）种构成，分别是：
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
否定祈使句就是在肯定祈使句的基础上加上________ 构成的。

思考肯定祈使句常和哪个情态动词进行转换呢？即：
Do the dishes now!=You _______ do the dishes now!
学程引导：
先通过讨论例句，
再总结规律。

组内
推选代表去展区
展示。

最好能补充
例句。

达成目标：组内群
学掌握肯定祈使
句的构成以转换
规律。

拓展
提升
10m
听说实践：任务一、完成听力1b和1c.
任务二、根据听的结果，完成1d口语练习。

任务三、跟同伴谈谈自己在家里必须要做的或不能做的事情。

(尽
可能多地运用今天新学的词汇）
如：I must do my homework first when I get home. I can’t go out on
school nights. ......What about you?
学程引导：
任务1、集体完成
任务2、对子间进
行pairwork.
任务3、pairwork。

视时间而定，可作
为课下作业。

达成目标：对所学
语言进行进一步
的听说训练。

达标
检测
2m
1.He is a_________(luck)boy.
2.let’s _________(练习）_______ (play) soccer.
3.He_________(relax) in the park every weekend.
4.Don’t ___________(外出）on school nights.
5. Make your bed now!
=_______ _________ make your bed now.
学程引导：组内交
流答案,互助讲
解。

达成目标：查漏补
缺
感悟
反思
1.知识点总结：
2.我的感悟：
3.我的疑难：
精品资料
Unit 4Don't eat in class.
第三课时家庭作业
同学们上完了一天的课，休息好了吗？让我们先翻译下列短语，完成知识储备
下列词的用法和固定短语。

1外出 2.练习弹吉他
3. 清洗餐具
4.做早饭
5.整理床铺
6. 在上课日在上课日的晚上
7. dirty------clean noisy----quiet 8 在厨房
9.relax---_________(单三)---_______（adj.) 10. 读书
11..感觉。

(同sound\look\taste一样为感官be动词）
12.对某人严格。

13.记着要去做某事。

14..遵守规则
15.luck(n.运气）----lucky(adj.幸运的)-----luckily（adv.幸运地)
背完上面的词组开始基础知识复习
一、用方框中所给单词或短语的适当形式填空。

(5×2分＝10分)
1．Mom asks me to ____ the windows.
2．Don't ____ food with too much sugar.
3．You can __ __ a hat when you go out.
4．Boys and girls，_ __ me carefully in class.
5．We have to wear __ __ on school days.
二、用所给词的适当形式填空。

(5×2分＝10分)
6．—Don't __ __ (fight) in the hallways.
—Sorry，Mrs.Wang.
7．There are a lot of __ __ (rule) in our school.
8．My brother often __ (wear) a blue hat in winter.
9．The students have to eat in the _ __ (dining)hall in our school.
10．Zhang Li __ __ (not have to) clean her room every day.
三、用所给词的适当形式填空。

(5×3分＝15分)
11．You can't __ __ (wear) a hat in class.
12．Let's __ __ (play) soccer after school.
13．Don't __ __ (run) in the hallways.
14．Mom，can you buy a music __ __ (play) for me?
15．My sister __ __ (have) to get up early in the morning.
四、单项选择。

(5×4分＝20分)
16．My sister arrives late ____ work because of the heavy traffic.
A．to B．in C．for D．at
17．—Can he speak Chinese？—____．A．Yes，he does B．Yes，he did
C．Yes，he can D．Yes，he do
18．She ____ have to wash the dishes now.
A．don't B．not C．doesn't D．can't
19．____ call me Mimi！It's my cat's name.
A．Not B．Didn't C．Doesn't D．Don't
20．—Do you have to run every morning?
—Yes, I ____．
A．must B．can C．may D．need
你准备好了吗？看看你的能力提升了吗？挑战自我
五、根据句子内容，选择合适的图片。

(5×4分＝20分)
()21.You can't ride a bike in the zoo.
()22.Don't eat in the school library.
()23.Please be quiet!
()24.You can't take photos here.
()25.Don't run in the hallway.
六、句型转换。

(5×5分＝25分)
26．I can help you.(改为祈使句)
_________ me _______you.
27．You can't arrive late for school.(改为祈使句)
______ _____late for school.
28．Take these books to the classroom.(改为否定句)
__ __ take these books to the classroom.
29．They can eat in class.(改为一般疑问句)
__ _ they __ _ in class?
30．We have to wear_sports_shoes in P．E. classes.(对画线部分提问)
What __ you ____ __ _ in P．E. classes?
做完了功课，有没有成就感？经过自己的努力还不会的，你做标记了吗？明天去向老师请教？
精品资料
编制人贾德贤审稿杨文艳日期 3.19 课型新授课编号NO.4
七年级英语学科导学案
教师寄语：No rules no standards.(没有规矩，不成方圆）
课题Unit4 Don’t eat in class.总课时 4 本节课时 4
模块引领
学习目标1.知识技能：阅读2b短文，掌握阅读策略，增强阅读技巧；学习3a短信，探究本单元的写作构思。

2.过程方法：通过自主、合作的学习策略体验获取知识的乐趣。

3.情感态度：学做文明守纪的中学生。

学习过程【教材研习·循序渐进·目标达成】学教指南
自主研习
独学10m
展示10m 一、旧知呈现补全句子：
1.My mother ______ the ___________(洗餐具）every day.
2.The room is very _________(脏）today.
3.Do you like_______( read ) books?
4.We have to__________(遵守）the rules.
5.Our math teacher ______ ________ _____ us.(对我们严格）
二、预习展示
任务一：拼读下列词汇
keep[ki:p] v.保持，保留hair[heə] n.头发learn[lɜ:n]v.学习，学
会
任务二：研习下列短语;
1. keep+adj.保持....的状态。

如：keep healthy
keep+sth.+adj.使某物保持....的状态. 如：keep the room clean
2. learn sth. 学习...... learn to do sth学做....
任务三：针对以上2个重点短语各写出一个例句。

（加油，注意
检查避免出现语法错误哦）
1
2
任务四：自读23页2b.这是两封信：Molly 向Dr.Know倾诉她
有太多的规则。

以及Dr.Know给她的回信。

请同学们快速略读，
找到下列问题的答案。

1.Why isn’t Molly Brown happy?
2.What can’t she do in class?
学程引导：
1、旧知呈现由某
一组去展区展示。

2、预习展示任务
二由某几个组6、
7、8号进行口头
PK.
达成目标：95%以
上的学生会读目
标词汇。

3、预习展示任务
三由某几个组1--5
号随机去展区展
示例句。

达成目标：90%以
上的学生能生成
自己的新句子。

4.任务四由某组某
号去展区展示。

达成目标：85%以
3.What does she have to do before she can watch TV?
4.Why can’t Molly play baseball after school ?
任务五：再读一遍，完成课本2c部分。

任务六：大声朗读之后，勾画出你认为重要的句子。

上的学生运用略
读策略从文中找
到答案，并会转换
人称来回答。

合作
探究
探究
4分
钟
展示
4分
钟
探究2b中下列句子：
1There are too many rules! 中too many 的用法。

总结：
2Don’t leave the dirty dishes in the kitchen.中leave的用法。

总结：
3.After dinner,I can’t relax either.中either的用法(参考2单元词汇
表either的用法）
总结：
学程引导：
通过组内讨论交
流，总结规律，并
拓展相关的知识
点。

组内推选代表
去展区展示。

展示
完毕进行解释说
明。

达成目标：组内群
学掌握好3个探究
点。

拓展
提升
10m
任务一、请同学们打开24页，先自主完成3a.3b.
任务二、请构思本单元作文的写作思路，再根据3b填写的信息，
完成3c的写作。

（尽量多地运用本单元学的情态动词和重点词
汇。

）
Dear Dr.Know,
Can you help me?I’m not happy because I have too many rules at
home(school)_____________________________________________
_
________________________________________________________
________________________________________________________
What can I do?
Name:
学程引导：
任务一、独立完
成。

任务二、组内合作
完成。

由一组或两
个组代表展示。

达成目标：读写相
结合，对本单元的
写作思路进行梳
理。

.
达标
检测
2m
连词(标点已给出）
1 too, there , rules, many, are, home, at
_______________________________________________________。

2.make ,now, up, and, your, bed, get
_______________________________________________________!
3.in, leave ,don’t ,the, dishes ,dirty,kitchen
_______________________________________________________!
4book, before, TV, read , I, can, must, watch, a , I
________________________________________________________
5know, how, you , I ,feel.
学程引导：
组内交流答案,互
助讲解难点。

达成目标：查漏补
缺。

感悟
反思
1知识点总结：
2.我的感悟：
精品资料
3.我的疑难：
Unit 4Don't eat in class.第四课时家庭作业
一、用所给词的适当形式填空。

(5×2分＝10分)
1．Do you often do the ____ (dish) after dinner?
2．The girl usually helps her mother __ __ (make) dinner.
3．Don't __ __ (go) out after 10：30 p．m.
4．You can see your __ __ (friend) on Sunday.
5．Huang Qiang __ (have) to clean his room.
二、根据句意，从方框中选择恰当的短语填空，每词限用一次，有的需要变换形式。

(5×3分＝15分)
make breakfast，do the dishes，go out，practice the guitar，clean the room
6．My mother usually ____ after dinner in the kitchen.
7．June ____ in the music club on weekends.
8．Bob，I want to ____ to play basketball.
9．Dale is a tidy boy and he ____ every day.
10．What do you want to eat？Let's ____ now.
三、根据句意及首字母或汉语提示写单词。

(5×3分＝15分)
11．—Can I go o___ this evening，Mom?—No，you can't.
12．I often ___ (练习)the piano in the evening.
13．My sister can't wash the d___，because she is too young.
14．We always sing an English song ____ (在……之前)our English class.
15．The library is always ____(安静的)．
四、单项选择。

(5×4分＝20分)
16．—Look！There are so many people in the park.
—Nobody likes to stay at home ____ Sunday morning.
A．in B．on C．at D．to
17．I often ____ TV ____ the evening.
A．see；at B．see；in C．watch；in D．watch；at
18．We ____ see friends or go out on school days.
A．can't B．have to C．must D．has to
19．She often __ dinner at home.
A．do B．does C．makes D．make
20．—What do you often do __ __ dinner?—I take a walk.
A．in B．on C．after D．every
三、根据句意及首字母或汉语提示写单词。

(5×3分＝15分)
11．—Can I go o___ this evening，Mom? —No，you can't.
12．I often __ __ (练习)the piano in the evening.
13．My sister can't wash the d___，because she is too young.
14．We always sing an English song ____ (在……之前)our English class. 15．The library is always ____(安静的)．
四、单项选择。

(5×4分＝20分)
16．—Look！There are so many people in the park.
—Nobody likes to stay at home ____ Sunday morning.
A．in B．on C．at D．to
17．I often ____ TV ____ the evening.
A．see；at B．see；in C．watch；in D．watch；at
18．We ____ see friends or go out on school days.
A．can't B．have to C．must D．has to
19．She often __ dinner at home.
A．do B．does C．makes D．make
20．—What do you often do ____ dinner?—I take a walk.
A．in B．on C．after D．every
五、句型转换。

(5×4分＝20分)
21．Nick has to practice the piano every day.(改为一般疑问句) _____Nick _ __ to practice the piano every day?
22．Does Li Qiang have to eat lunch at school？(作肯定回答)
____，he ____．
23．Can he go out to see friends on school nights？(作否定回答)
___，he ____．
24．Tell me a story after dinner.(改为否定句)
_____ _____ me a story after dinner.
25．Maria gets to school early every day.(改为同义句)
Maria ______ _______ school early every day.
一、用方框中所给单词的适当形式填空。

(5×2分＝10分)
1．The old man often __ __ half an hour in the afternoon.
2．I put the fish in the ice box to __ __ it fresh.
3．—How do you __ __ today？—Very well.
4．Can you tell me how to __ __ English well?
5．Please __ _ _ to bring your homework to school tomorrow. 二、用所给词的适当形式填空。

(5×3分＝15分)
6．We practice __ __ (play) basketball every day.
7．Don't be __ __ (noise) in the library.
8．It is __ __ (terribly) that she loses her schoolbag.
精品资料9．Grace can't watch TV before she __ __ (read) a book after dinner.
10．Parents make rules __ __ (help)us.。