新人教版(部编)三年级语文下册《四单元 习作：我做了一项小实验》研讨课教案_4

我做了一项小实验
一、新课导入
1、同学们，我们一起来欣赏几组图片。

在这幅图上，你看到了什么？（很多的鹰头、印第安人）随机评价
这幅图中，两个红色的圆圈一样大吗？
这两条线直吗？
2、可见，仔细观察多么重要呀，难怪两位名人这样说……出示观察的名言（齐读）
3、既然观察这么重要，那我们就需要一双善于发现的眼睛。

罗丹说过“这个世界
不是缺少美，而是缺少发现美得眼睛”，陆老师也想送大家一句话，一起读读
这句话。

出示“生活中不是没有东西可写，而是我们没有仔细观察生活”（齐
读）
4、今天这节课，老师要和大家学习一篇习作，齐读课题“我做了一项小实验”。

看了这个题目，相信大家已经猜到了，老师要带着大家做一项小实验。

二、学习习作要求
1、先请大家看看习作四的要求，谁来为大家读一读？指名读。

其他同学认真听呦！
2、好，谁来说说这篇习作需要写清楚哪些内容？
3、既然大家明白了要求，那我们就开始做实验啦。

三、实验操作
1、你们先猜猜，这两个玻璃杯不用胶水和浆糊，能不能粘在一起？
2、那就让实验来证实吧，大家可要睁大眼睛认真看，竖起耳朵认真听喽！
3、学生再次实验
四、检查观察效果
（一）合作学习：
1、老师刚才的实验步骤是什么？
2、你看到了哪些现象？听到了什么？
3、实验过程中，你有哪些感受？
学生实验
（二）学生交流：
五、出示例文片段
1、老师把同学们刚才讨论的内容进行了整理，写成了一个小片段。

（出示例文）
2、请同学们拿出你们手中的例文纸，自由读读这段文字，请看老师给你们的学习要求。

3、指名回答相机板书：过程、结果、感受
你认为哪些句子比较精彩？为什么？（运用拟人句、夸张句使句子更加形象生动）
4、学生动笔写刚才观察到的步骤、现象以及自己的感受。

5、那一篇文章是不是这样就可以了呢？还需要加些什么？板书：题目、开头、结尾
6、老师把它们也都加进来了，这才是一篇完整的习作呢。

老师给这篇习作拟了一个题目是？再自由地读一读开头部分，看看这段话交代了什么？（做实验的原因、实验器材）
7、结尾也做到了点题。

板书：点题
六、拓展延伸
1、其实呀，像这样有趣的小实验还有很多很多，以前你们做过哪些小实验吗？
2、只要我们用心观察，勤于实验就一定有所发现。

你们看，老师也给你们带来了几个小实验。

3、自由读一读，如果你对其中的一个比较感兴趣，多读几遍，记到脑子里，回家亲自
动手做一做，当然你也可以自己想一个有趣的实验进行操作。

最后完成一篇以“我做了一项小实验”为话题的习作。

板书设计：题目
开头：实验原因、器材
过程：结果、感受
结尾：点题。