原创高考语文复习备考精品课件 第一部分 考点3 正确使用标点符号

五、引号 引号与点号连用时，点号是放在引号内，还是放在 引号外，这要看引文是完整地照录别人的话，还是作为 引用者文句的一部分。有以下四种情况： 1．引文本身是照录别人的话，引来后仍作独立的句 子使用，引文末尾仍用原文的点号，放在引号内。 【例】我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你！笤帚疙 瘩戴帽子——充人哩。” 2．引文不完整或把引文作为自己的话的一部分，句 末点号放在引号外。 【例】现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有人所说的 那样，“神形兼备，充满生机”。 3．引用的话末尾的标点是问号或叹号，则应保留。 【例1】他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？” 两句反复吟诵了好几遍。 【例2】那天晚上，我刚刚走到胡同口，就听见“啊 呀！”一声。 4．以地名来命名的路、站、工程等均不能使用引号。 【例】我国第一座自主设计、自行建造的国产化商 业核电站秦山第二核电站的2号机组核反应堆首次临界试 验获得成功，将于年内并网发电。（句中的“秦山第二 核电站”不能加引号。）
5．并列的各项比较简单，应用顿号隔开，如果并 列的各项都带有语气词“啊”“呀”“啦”等，停顿 比较大，就用逗号。 【例1】这里的山、水、树、草，都是我从小就非 常熟悉的。 【例2】这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我 从小就非常熟悉的。 6．较长的并列词语之间，不用顿号，应该用逗号。 【例1】政治的黑暗，阶级的矛盾，人民的疾苦， 在他的作品里都充分反映出来。 【例2】刀子，叉子，玻璃酒杯，大大小小的花瓷 盘子，都放出耀眼的光。 7．反复的词语之间不用顿号，而用逗号。 【例】水，水，我要喝水。 8．并列成分作谓语或作补语，尽管这些并列短语 比较短，其中间也不用顿号，而用逗号。 【例1】一群人在唱歌，跳舞。 【例2】这篇文章写得生动，感人。
基本技能
一、复习方法 1 ．掌握标点符号的种类、用法、作用及书写位置，着重 掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的 连用。 2．养成正确书写标点符号的习惯。 3 ．经常检查自己在书写中出现的错、漏标点情况，加以 改正或补出，做到使用正确，书写规范。 二、解题思路 要特别注意区分逗号与句号、句号与问号、冒号与逗号的 用法。正确书写标点，注意标点符号的位置和引号、括号、书 名号的书写。注意发挥标点的抒情功能和达意功能，要认真分 析句子间的关系，通过标点使句意清晰，消除歧义，传达感情。 做选择题时，善用排除法。 如果是以非选择题的形式（包括作文等语言表达类题目） 考查标点符号，就一定要注意书写规范： 1．句号不能写成句点。 2．省略号一定要有六点。 3．省略号、破折号一定要占两格。 4．行末不能出现前引号，每行开头不能出现冒号、逗号、 句号、分号、省略号、破折号等。
命题规律
从近几年的广东省高考语文命题来看，虽然标点符号仍 然被明确列在《考试说明》的考点范围内，但是除2004年以 独立考查的形式出现外，近年再也没有独立考查过标点符号 的使用。 从各地考查的形式来看，以选择题为主。从考查的内容 来看，主要还是考查容易用错的几种标点符号，如冒号、引 号、分号等。 2014年广东卷独立考查标点符号的可能性不大，只需作 常规复习即可。重点了解几种容易用错的标点符号，重点掌 握冒号、分号、破折号、引号、问号等的使用规律，注意在 作文中正确运用与书写。
七、破折号 1．破折号前面的词句原来有点号，用了破折号后， 一般不必再保留那个标点。 【例】我在生活中的第一件艺术品——小屋。 2．如果破折号前后表示跳跃或转折，破折号前的点 号可以不省去。 【例】“好香的干菜，——听到了风声了么？”赵 七爷站在七斤嫂的对面说。 3．两个破折号连用，前一个表示插入，后一个表示 承接，两个破折号相当于一个括号。 【例】做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜 钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要 涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息„„
一、问号
1．选择问句，问号用在句末，中间用逗号。 【例】你是参加电子计算机培训班呢，还是美容 美发培训班呢？ 2．倒装问句，问号用在句末。 【例】你知道她来干什么吗，老王？ 3．有疑问词，但非疑问句，表陈述语气，句中用
逗号，句末用句号。
【例】鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗，当时 的社会背景是什么，是值得我们探讨的。 4．反问句感情强烈，句末改用叹号。 【例】这样的人都不法办，难道还有天理吗！ 5．选择问句为了表示强调，具有相对独立性，每 项后面可用问号。
三、顿号、逗号 1．不是并列关系的词语，中间不应用顿号。 【例】我校地址在新疆乌鲁木齐市碱泉街。（“新疆” 和“乌鲁木齐”“碱泉街”不是并列关系，而是领属 关系。） 2．相邻数字连用，如果表示确数，中间要用顿号； 如果表示概数，中间不能用顿号。 【例1】那时候，他们还都只是一些七八岁的小孩 子，天真烂漫，无拘无束。（概数） 【例2】日本有的大学二、三年级都开有语法课， 但每学年只有25学时。（确数） 3．数字之间如果省略词语，就要用顿号。 【例】我们第一、二阶段的主要任务是贴紧教材 讲授与复习。 4．如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语 之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。 【例】原子弹、氢弹的爆炸成功，人造卫星的发 射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水 平。
突破333
第一部分 考点3 正确使用标点符号
考点3
基础知识
正确使用标点符号
标点符号分为两大类，一类是点号，一类是标号。 点号七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。 标号九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔 号、着重号、连接号、专名号。 点号是用来点断句子，表示语气停顿的。标号是用来标明 词语或句子的性质和作用的。需要注意的是，问号和叹号也兼属 标号：就其表示句末停顿而言，是点号；就其表示句子语气而言， 是标号。
3．如果丛书和部分书一起出现，就存在包含和被包 含关系，丛书名不用书名号，部分书用书名号。如果只 出现丛书名，那丛书名就要用书名号。 【例1】我托他买“青年自学丛书”——《环境保护》 和《人体卫生》，他一口答应了。 【例2】中国青年出版社出版的《青年自学丛书》深 受广大青年读者的喜爱。 4．商品名、身份证、课程等不能用书名号。 【例1】海尔牌空调已经远销海外。 【例2】公安机关负责向公民颁发身份证。 【例3】这学期开设微积分课，需要一本高等教育出 版社出版的《微积分》。 5．栏目名、主题、会议、标语、考试、比赛等不用 书名号，要用引号。 【例1】近日，重庆日报、重庆电视台和重庆电台共 同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——“不朽 的红岩”，在社会上引起强烈反响。 【例2】以“团结、友谊、交融、发展”为主题的第 48 届世界乒乓球锦标赛，今天在上海东方明珠电视塔广 场隆重开幕。 【例 3】对于“雅思 IELTS 考试”，人们已经耳熟能 详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测 试——“博思 BULATS 考试”也已由国家人事部考试中心 推出。
九、书名号 1．书名、篇名一起出现时，如果篇从属于书，则书 名在前，篇名在后；如果篇名里还有书名，就要使用两 个书名号，外为双书名号，内为单书名号。 【例1】《史记·廉颇蔺相如列传》早已被收录入中 学语文教科书。 【例2】李教授撰写的《谈曹植的〈白马篇〉的爱国 情结》一文获得了好评。 2．电影、歌曲、舞蹈、小品、相声等文化产品的名 称，电视媒体的节目、法律、条例的名称等应用书名号。 【例1】片尾曲《我心永恒》是《泰坦尼克号》影片 的经典绝唱。 【例2】19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七 次夺魁，引起了媒体的好奇。 【例3】《地质灾害防治条例》正式确立了“自然因 素造成的地质灾害，由各级政府负责治理”的原则。
【例】是站在他们的前头领导他们呢？还是站在 他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的 对面反对他们呢？ 6．连续问句，各句前后语意连贯，各句后用问号。 【例】市长每天都去掏烟囱？他不处理日常政务？ 市里难道没有比掏烟囱更重要的事？我心里纳闷。 7．肯定和否定连用的正反问句式，如不表示疑问 语气，句末不用问号。 【例】概括地说就是“尊重知识，尊重人才”这 八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不 能使用人才。 8．表疑问的独词句后用问号。 【例】“啊！地狱？”我很吃惊，只是支吾着， “地狱？——论理，就该也有。”
4．非提示性话语后边不能用冒号。 【例】省教育厅在给孙家村的纪念碑上刻着“办 学伟绩 永垂青史”八个大字。（“刻着”没有提示 性作用，后面不能加冒号。） 5．间接引用的“说”后面不用冒号。 【例】今天早上刚一碰面，她就高兴地对我们说， 她的病好了，可以参加今天晚上的演出了，希望我们 都能早点到场。 6．句子中分说部分去掉后，其内容与形式仍然是 完整的，不能用冒号，只能用破折号。 【例】我国的四大发明——火药、印刷术、指南 针、造纸术对世界历史的发展有重大贡献。 7．冒号的提示范围要管到句子的末尾，不能只管 到句子的中间。 【例】大量事实证明，爱国主义教育激发了学生 学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。 （“所以要经常进行爱国主义教育”不属于“证明” 的内容，故“证明”后面的逗号不能改成冒号。）
四、分号 1．表示复句内部并列分句之间的停顿。 【例】语言，人们用来抒情达意；文字，人们用 来记言记事。 2．非并列关系（如转折关系、因果关系）的多重 复句，第一层的前后两部分之间用分号。 【例】龙王赞赏鲁班的好手艺，答应把龙宫借给 他三天；但，限期到得归还，一个时辰也不得拖延。 3．并列分句之间，如果没有逗号，可以不用分号； 若有逗号，则用分号。 【例】打好这一仗的关键：一是要发动群众，二 是要找准目标，三是要速战速决。
三、答题技巧 1．图示法，解决句末标点在引号内外的问题。 【例】“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要 一个长期的积累过程，写作更是“路曼曼其修远兮。” 用图示法表示为“。”①，“。”② ①句，引号内独立成句，故句号应在引号里；②句，如果 认可引号内的句号，那么全句就没有了句末标点，不伦不类， 所以，句号应在引号外。 2．层次分析法，确定顿号、逗号、分号。 【例1】美国的纽约、洛杉矶、①日本的东京、②法国的 巴黎、③英国的伦敦、④中国的北京、上海，都是世界上著名 的大城市，都有申办奥运会的实力。 【例 2】季羡林先生的饮食十分简单：早餐一杯牛奶、一 块面包、一把炒花生米；午餐和晚餐则多以素菜为主。 从例1可以看出各国家之间应是并列关系，属于并列词组作主 语，可是有的词组内部又有小并列，如“美国的纽约、洛杉 矶”“中国的北京、上海”，如果一味用顿号，则层次不明， 因此就必须把①②③④处的顿号改为逗号。例2中用了分号， 可是全句连一个逗号都没有，怎么会有分号的出现呢？这里， 分号属于越权了，所以要改为逗号。 。
二、冒号 1．用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、 如下、例如”等词语后边，表示提起下文。 【例】他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” 2．总括性话语前的停顿，用冒号，以总结上文。 【例】张华考上了北京大学，在化学系学习；李 萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公 司当售货员：我们都有光明的前途。 3．“××说”，如果只管下面便用冒号；只管上 面便用句号；既管上又管下，一般用逗号。 【例1】岳军小声解释说：“见识见识嘛，不会起 化学反应的。”（只管下） 【例2】“见识见识嘛，不会起化学反应的。”岳 军小声解释说。（只管上） 【例3】“见识见识嘛，”岳军小声解释说，“不 会起化学反应的。”（既管上又管下）
六、括号 1．句内括号和点号连用。 括号里的话是注释句子里的词语或分句的，句内 括号应处在句子里的词语或分句后。如果被注释的分 句后边有点号，应放在括号后面。句内括号里的语句， 句末不能使用标点（问号、叹号除外）。 【例】如果我们对自己说一句“已经很好了啊” （这是应该经常说的），那么我们生活的枝头也会挂 满幸福的露珠。 2．句外括号和点号连用。 括号里的话是注释整个句子（一个或几个）的， 句外括号要放在全句句末标点之后。括号里边的语句 末尾可以使用各种标点。 【例】他栽培了许多鲜花，喂养和训练了许多小 动物。（他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳 虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）
八、省略号 1．省略号常见的用法有两种：一是引文省略，二 是列举省略。列ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ省略的，一般要在列出至少三项以 后再使用省略号。 【例1】她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明， 风儿静，树叶儿遮窗棂啊„„”（引文省略） 【例2】巫峡，苍翠欲滴，幽深秀丽，有著名的巫 山十二峰，即圣泉峰、集仙峰、松峦峰„„（列举省 略） 2．省略号后面一般不能再使用其他标点符号。 【例】有些白花„„萎谢之前微呈红色，表示它 这时也含有少量的花青素了。 3．省略号相当于“等”“等等”，用了省略号， 就不能再用“等”“等等”。 【例】报告文学的主题、题材、类型、风格„„ 等应该是异常丰富的。（应去掉省略号，或去掉 “等”。）