星星变奏曲

2、“每一首诗都是一群颤抖的星星”， 此处星星为什么要颤抖呢？
用比喻的手法，表明“苦难的诗”所受到的 束缚，这种不自由带来的就是心灵的寒冷孤寂。 星星的颤抖，是人心灵的颤抖,因生活的压抑和 束缚而得不到自由，使人心得不到温暖。
3、怎样理解“风吹落一颗又一颗瘦小的 星”? “瘦小的星”比喻并象征人们对光明 的微茫的希望。不仅太阳失去了，连“瘦 小的星”也被“一颗又一颗”地吹落，可 见“夜”的黑暗沉沉、猖獗肆虐和冷酷无 情。
我只愿面朝大海，春暖花开
变奏曲：
是音乐术语。变奏为作曲基本 技巧之一，即通过装饰、改变时值 或节奏、改变音符的进行方向或次 序、改变和声或调性色彩等手段， 使音乐保持原有的基本轮廓而以变 化的面貌出现，谓之变奏。系统地 运用变奏手法作成的乐曲称“变奏 曲”，其结构为“变奏曲式”。
星星变奏曲
江河
朦胧诗，作为一个独特的诗学概念，它指称的是 以北岛、舒婷、顾城、江河、杨炼、海子、于坚等为 代表的一批“文革”中成长的青年诗人的具有探索性 的新诗潮。朦胧诗孕育于“文化大革命”时期的“地 下文学”。1979年《诗刊》发表了舒婷的《致橡树》 《祖国啊，我亲爱的祖国》等，1980年又以“青春诗 会”形式集中推出了17位朦胧诗人的作品和诗歌宣言。 朦胧诗随即成为一股诗歌潮流，并且涌现了一大批广 为流传的代表性作品。朦胧诗作为一种新诗潮，一开 始便呈现出与传统诗歌不同的审美特征。对人的自我 价值的重新确认，对人道主义和人性复归的呼唤，对 人的自由心灵奥妙的探索构成了朦胧诗的核心。因其 在艺术形式上多用总体象征的手法，具有不透明性和 多义性，所以被称作“朦胧诗”。
1、诗中的星星象征什么？诗人反复 咏叹星星表达了内心怎样的渴望？
星星象征着光明，象征着生活中 美好的事物。但诗中的“星星”又 有其特定的情境和意味，即它所显 现的不是阳光普照的光明，而是茫 茫黑夜中闪现的点点光明，寄托了 诗人在现实中执着追求的理想。诗 人反复咏叹星星，表达了他对光明 的渴望
这首诗为什么题为“星星变奏曲”？
通感：又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的 语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉 等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示 甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇 的一种修辞格。
1、“寂寞地燃烧”是什么意思？
在寻求自由和光明的过程中，在周围都是 黑暗的时候，只能燃烧自己去寻找光明。寂 寞突出了孤独，燃烧代表了牺牲。
1980年6月
黑夜给了我黑色的眼睛，
我却用它寻找光明。
1979年7月
面朝大海，春暖花开 海子
从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开
从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福
3、“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白 丁香朦朦胧胧”这两句诗在语意上存在着怎样的 关系?诗人为什么用“闪闪烁烁”来形容声音?
分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约、白丁香的朦胧。将 人们带入一种令人陶醉的朦胧迷离的美好意境，表现了“春天” 之美， “光明”之美。
采用了通感的修辞手法，因为声音一会儿入耳,一会儿消失， 一会儿清晰， 一会儿模糊的感觉与视觉上“闪闪烁烁”的感觉 是相通的。这是以形容视觉的词语来表现听觉，以视觉感来突 出对声音的时断时续、隐隐约约的真切感觉。
第三次反问，构成一个春天般温馨迷人的理想世界
一、诗人对光明的理想世界的向往
学生活动： 用学习第一节的方法来学习第二节， 有哪些意象？有什么象征意义？
意象：寒冷、苦难的诗、冰雪、冻僵的 夜晚、僵硬的土地 象征现实的寒冷与苦难。 意象： 瘦小的星星 象征微茫的希望。
如果大地的每个角落都充满了光明 谁还需要星星，谁还会 在寒冷中寂寞地燃烧 寻求星星点点的希望 反面表达，构成对现实的否定,并由正面表达对 自由的企盼转而从反面加以表达. 谁愿意 一年又一年 总写苦难的诗 每一首都是一群颤抖的星星 像冰雪覆盖在心 主要意象,来表现追求光明的主题，并 且结构对称，基本句式、修辞手法都 相同或相近，也具有相同的韵律.但上 下两节在情境、意味上发生变化并形 成强烈对照，就像音乐一样既有原来 的轮廓而又以变化的形式出现，使上 下两节构成主题与变奏的关系，所以 叫“星星变奏曲”。
1、诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚， 这给你怎样的感受？（习题二）
谁愿意，看着夜晚冻僵 僵硬得像一片土地 风吹落一颗又一颗瘦小的星
第一,二次反问，写出现实的寒冷和苦难 谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火 涌出金黄的星星 在天上的星星疲倦了的时候——升起 去照亮太阳照不到的地方 第三次反问，表现诗人为追求光明而献身的决心 二、诗人对黑暗冰冷的严酷现实的否定， 表达为追求光明而 献身的决心。
主题？

表达作者对黑暗冰冷的现实的否定， 抒发对理想（光明）的向往和追求， 以及虽然迷茫失落而不失坚定的希望。
艺术特点？
含蓄朦胧，意境优美。
理 想

光明
星星
幸 福
美好
温 馨 美 好
星星变奏曲
向往光明
否定现实
寒 冷 严 酷
远和近
顾 城
一代人
顾 城
你 一会看我 一会看云 我觉得 你看我时很远 你看云时很近
2、由“谁不愿意”开 头的第一次反问，诗人 借助“诗”和“蜜蜂” 这两种象征光明的美好 意象，构成一个富有诗 意的理想世界
谁不愿意 每天 都是一首诗 每一个字都是一颗星 像蜜蜂在心头颤动
谁不愿意，有一个柔软的晚上 柔软得像一片湖 萤火虫和星星在睡莲丛中游动
第二次反问，构成一个夏夜般柔美的理想世界
谁不喜欢春天，鸟落满枝头 像星星落满天空 闪闪烁烁的声音从远方飘来 一团团白丁香朦朦胧胧
写作背景 本诗写于1980年，也是诗人首次发 表的诗作。诗人经历了恶梦一样的 “文革”十年，目睹了专制的残酷和 人情亲情的被毁灭，因此对“文革” 时代的黑暗进行揭露和反抗。回想暗 夜如磐的年代，诗人倾诉着自己质朴 的愿望，因此写下了此诗，寄托了诗 人美好的梦，也表达了诗人的苦闷与 迷惘，这是诗人思考历史、人和现实 的表现。
词语：
静谧 mì 闪烁shuò 朦胧 ménglóng
憧憬 chōngjĭng 劫难 jié 凝望 ní ng
颤动 chàn 覆盖fù
把握意象
读懂诗歌
意象：星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲、 春天、鸟、白丁香等。
意境：甜蜜、温馨、自由、芬芳的光 明世界。
对美好理想热烈向往
如果大地的每个角落都充 1、由“如果”引领这 满了光明 一假设句，构成对黑 谁还需要星星，谁还会 暗现实强有力的否定 在夜里凝望 寻找遥远的安慰
“柔软得像一片湖”，把夜晚的安宁、 平静、柔和、温馨和自由自在用形象的语 言表达出来，给人以温柔如梦的美好感觉。 2、“鸟落满枝头”与“星星落满天空”的 联想与类比，表现了怎样的意境? “鸟落满枝头”与“星星落满天空”的 联想与类比，更显生机,更富有直观的动感 和美感,更生动地表现了“光明”的美好。
意象化，象征化，立 体化和隐喻性，是朦胧 诗艺术表现上的重要特 征。
江河（1949—），是我国当代“朦胧诗”的代
表诗人之一。原名于友泽，北京人。1968年高中 毕业后当工人。主要作品有《纪念碑》《祖国啊， 祖国》，诗集《从这里开始》，组诗《太阳和它 的反光》。诗歌多蕴含着对民族文化和历史现实 的思考，创作中多强调主观直觉的感受，是“朦 胧诗”运动的主将。《星星变奏曲》写于1980年， 是他的处女作，它作为新时期诗歌创作的火把， 发出对光明的呼唤。表现了经历文化大革命的一 代年轻人对历史的沉思。这首《星星变奏曲》在 诗歌主题、创作手法和诗歌技艺方面都体现了朦 胧诗的一些典型特征。