人教版道德与法治七年级下册男生女生课件20
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则，做想做的事呢？
4、（重3点.）对如何正性确对待别男生角女生的色性别优认势？识的积极作用和消极影响分 别有哪些？P16 乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢球类活动，如：足球、篮球等。
1、甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强。 2、甲具体形象思维能力强，善于分析。
• （1）对性别角色的认识，可以帮助我们了 最后，女主为什么让她的女儿自己制定规则，做想做的事呢？
性别差异
性别角色
发现对方优势，相互 取长补短
相互理解、学习、共 同进步
1、男生要勇敢不能哭泣、强壮富有竞争性、敢于冒险有担当 对性别角色认识的积极作用和消极影响分别有哪些？P16 人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明
2、护士、美容师都是女生 （2）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 （1）对性别角色的认识，可以帮助我们了解与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢球类活动，如：足球、篮球等。
解与异性的不同特点，学会如何塑造自我 你怎样评价女主所塑造的性别角色？
青春期男生女生的性Hale Waihona Puke Baidu差异有哪些？
形象，如何与异性相处。 你发现了哪些对性别的刻板印象，来自于谁呢？之后他们又怎么做的呢？
如：足球、篮球等。
兴趣爱好
1. 青春期男生女生的性别差异有哪些？
• （1）到了青春期，男生女生在生理方 面的差异会更加明显；
• （2）在社会文化的影响下，男生女生 在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方 面，越来越多地表现出各自的特点。 P14
2.（难点）如何正确对待性别差异？P15
• （1）男生女生的生理性别特征是与生 俱来的，对青春期的生理变化，我们 应＿平＿静而＿欣＿然＿地＿接受＿
对女生的刻板印象
1、女生就是要文静温柔、细腻敏感、感性体贴、 善解人意… … 2、护士、美容师都是女生 3、女生都是娇小柔弱、害羞胆小的 4、做家务是女生的事
对男生的刻板印象
1、男生要勇敢不能哭泣、强壮富有竞争性、敢于冒 险有担当 2、男生高大威猛但粗心不讲卫生 3、军人只能男生当 4、重物只能男生才能搬
（2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。 你怎样评价女主所塑造的性别角色？
1、甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强。
• （1）我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对 细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴
（2）正确认识性别角色，在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
你发现了哪些对性别的刻板印象，来自于谁呢？之后他们又怎么做的呢？
1、甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强。 4、（重点）如何正确对待男生女生的性别优势？ （1）对性别角色的认识，可以帮助我们了解与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 乙抽象逻辑思维能力强，善于综合。
男生女生
他和她 优势互补
• （2）性别刻板印象也可能在某种程度上影 （1）对性别角色的认识，可以帮助我们了解与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
4、重物只能男生才能搬
响我们自身潜能的发挥。 （2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。
4、重物只能男生才能搬 2、男生高大威猛但粗心不讲卫生 2、甲具体形象思维能力强，善于分析。 2、甲具体形象思维能力强，善于分析。
七年级下册 第二课 青春的心弦
男生女生
生青 理春 差期 异男 更生 加女 明生 显的
1、甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强。乙性格温顺文
雅，多愁善感。
性格特征
2、甲具体形象思维能力强，善于分析。乙抽象逻辑
思维能力强，善于综合。
思维方式
3、甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙
喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢球类活动，
方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 站在对方的立场，夸一夸我们班的男生、女生所拥有的特质。
4、重物只能男生才能搬 2、甲具体形象思维能力强，善于分析。
• （2）不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应 乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢球类活动，如：足球、篮球等。
2、甲具体形象思维能力强，善于分析。 （1）对性别角色的认识，可以帮助我们了解与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
站在对方的立场，夸一夸我们班的男生、女生所 拥有的特质。
我们的优势
细心、温柔、善 良、观察力强、 具体形象思维能 力强、善于记忆、 体贴
体能强大、勇敢、 坚强、抽象思维 强、独立、责任 感强、有恒心、 有毅力
4、（重点）如何正确对待男生女生的性 3、甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。 别优势？ 4、重物只能男生才能搬
• （2）正确认识性别角色，在接受自己生理 性别的同时，不要过于受性别刻板印象的 影响。 人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明
人们对性别角色的期望和看法。
想一想，说一说
• 你发现了哪些对性别的刻板印象，来自于 谁呢？之后他们又怎么做的呢？
• 你怎样评价女主所塑造的性别角色？ • 最后，女主为什么让她的女儿自己制定规
因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一 2、甲具体形象思维能力强，善于分析。
1、男生要勇敢不能哭泣、强壮富有竞争性、敢于冒险有担当
方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮 男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显；
助，相互学习，共同进步。 4、重物只能男生才能搬
4、（重3点.）对如何正性确对待别男生角女生的色性别优认势？识的积极作用和消极影响分 别有哪些？P16 乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢球类活动，如：足球、篮球等。
1、甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强。 2、甲具体形象思维能力强，善于分析。
• （1）对性别角色的认识，可以帮助我们了 最后，女主为什么让她的女儿自己制定规则，做想做的事呢？
性别差异
性别角色
发现对方优势，相互 取长补短
相互理解、学习、共 同进步
1、男生要勇敢不能哭泣、强壮富有竞争性、敢于冒险有担当 对性别角色认识的积极作用和消极影响分别有哪些？P16 人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明
2、护士、美容师都是女生 （2）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 （1）对性别角色的认识，可以帮助我们了解与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢球类活动，如：足球、篮球等。
解与异性的不同特点，学会如何塑造自我 你怎样评价女主所塑造的性别角色？
青春期男生女生的性Hale Waihona Puke Baidu差异有哪些？
形象，如何与异性相处。 你发现了哪些对性别的刻板印象，来自于谁呢？之后他们又怎么做的呢？
如：足球、篮球等。
兴趣爱好
1. 青春期男生女生的性别差异有哪些？
• （1）到了青春期，男生女生在生理方 面的差异会更加明显；
• （2）在社会文化的影响下，男生女生 在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方 面，越来越多地表现出各自的特点。 P14
2.（难点）如何正确对待性别差异？P15
• （1）男生女生的生理性别特征是与生 俱来的，对青春期的生理变化，我们 应＿平＿静而＿欣＿然＿地＿接受＿
对女生的刻板印象
1、女生就是要文静温柔、细腻敏感、感性体贴、 善解人意… … 2、护士、美容师都是女生 3、女生都是娇小柔弱、害羞胆小的 4、做家务是女生的事
对男生的刻板印象
1、男生要勇敢不能哭泣、强壮富有竞争性、敢于冒 险有担当 2、男生高大威猛但粗心不讲卫生 3、军人只能男生当 4、重物只能男生才能搬
（2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。 你怎样评价女主所塑造的性别角色？
1、甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强。
• （1）我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对 细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴
（2）正确认识性别角色，在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
你发现了哪些对性别的刻板印象，来自于谁呢？之后他们又怎么做的呢？
1、甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强。 4、（重点）如何正确对待男生女生的性别优势？ （1）对性别角色的认识，可以帮助我们了解与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 乙抽象逻辑思维能力强，善于综合。
男生女生
他和她 优势互补
• （2）性别刻板印象也可能在某种程度上影 （1）对性别角色的认识，可以帮助我们了解与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
4、重物只能男生才能搬
响我们自身潜能的发挥。 （2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。
4、重物只能男生才能搬 2、男生高大威猛但粗心不讲卫生 2、甲具体形象思维能力强，善于分析。 2、甲具体形象思维能力强，善于分析。
七年级下册 第二课 青春的心弦
男生女生
生青 理春 差期 异男 更生 加女 明生 显的
1、甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强。乙性格温顺文
雅，多愁善感。
性格特征
2、甲具体形象思维能力强，善于分析。乙抽象逻辑
思维能力强，善于综合。
思维方式
3、甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙
喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢球类活动，
方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 站在对方的立场，夸一夸我们班的男生、女生所拥有的特质。
4、重物只能男生才能搬 2、甲具体形象思维能力强，善于分析。
• （2）不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应 乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢球类活动，如：足球、篮球等。
2、甲具体形象思维能力强，善于分析。 （1）对性别角色的认识，可以帮助我们了解与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
站在对方的立场，夸一夸我们班的男生、女生所 拥有的特质。
我们的优势
细心、温柔、善 良、观察力强、 具体形象思维能 力强、善于记忆、 体贴
体能强大、勇敢、 坚强、抽象思维 强、独立、责任 感强、有恒心、 有毅力
4、（重点）如何正确对待男生女生的性 3、甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。 别优势？ 4、重物只能男生才能搬
• （2）正确认识性别角色，在接受自己生理 性别的同时，不要过于受性别刻板印象的 影响。 人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明
人们对性别角色的期望和看法。
想一想，说一说
• 你发现了哪些对性别的刻板印象，来自于 谁呢？之后他们又怎么做的呢？
• 你怎样评价女主所塑造的性别角色？ • 最后，女主为什么让她的女儿自己制定规
因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一 2、甲具体形象思维能力强，善于分析。
1、男生要勇敢不能哭泣、强壮富有竞争性、敢于冒险有担当
方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮 男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显；
助，相互学习，共同进步。 4、重物只能男生才能搬