以进言的方式写作文

以进言的方式写作文

①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。

否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。

③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。

④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来

进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空

两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示

祝颂的诚意和强度。

称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的

延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。

⑤具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要

在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿***、父***、你的朋友***等。再下一行写

日期。

如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未

尽事宜。

我想对老师说我曾是一个调皮无知的顽童，可现在，我变成了一个有礼貌、明道理、长知识的小学生了。

那要感谢我的老师，是她们把自己毕生的心血献给了我们。她们像一盏盏明灯照亮着

我们，像辛勤的园丁栽培着我们，像慈爱的母亲呵护着我们。

老师，您知道吗？您付出了多少心血啊！您用一支支鲜红的圆珠笔认真地给我们批作业，有时同学忘拿东西到学校来取，发现其他老师都回家了，只有您的办公室，灯还亮着。这灯光一闪一闪，似乎在提醒您，夜深了，该休息了。

累了，您揉揉眼睛继续批作业，丝毫没有感到累倦。那鲜红的批阅中凝结着您的点点

心血。

您栽培了一批又一批优秀的学生。您还记得吗？当您第一次走进教室为我们上课时，我就被您吸引住了。

您那清脆、响亮的声音永远留在我的记忆里，回荡在我耳边。您那张神奇的嘴，把一

道道很复杂的题目讲得清清楚楚。

您上的课生动有趣，我们听得津津有味。您还记得吗？每个星期二都是您最忙、最

累的一天。

有一次，您走进教室，脸色苍白，嘴唇干裂。但是您的脸上挂满了和蔼可亲的笑容。

上课时您的声音越来越低，我抬头认真观察，发现您以前那乌黑发亮的头发中已掺有

几十根白发，您的额头上也爬满了衰老的皱纹，看上去，消瘦了许多。您那清脆、响亮的

声音也已经沙哑了。

这时，您又发出了一阵阵咳嗽声，让我们心疼。下课了，您用缓慢的步子静静地离开

教室，同学们到办公室找您批作业，却发现办公室里空无一人，我们去门房间一打听，才

知道原来您今天带病上课，现在在医院呢。

这时，同学们有的像炸开了锅，七嘴八舌地议论开了，有的像热锅上的蚂蚁，急得团

团转。因为下午还有您的课。

怎么办啊？我们猜想一定让其他老师来代课了。到了下午，上课铃响了，同学们坐在

位置上等待着新的老师来上课。

这时，老师，您笑容可拘地走进教室，我们都大吃一惊。原来老师为了不耽误我们上课，特地又从医院赶了回来，上完课，您还要回去治疗呢。

班里鼎鼎有名的“捣蛋鬼”也乖了许多，深深地被您那无私的奉献，忘我的工作精神

而感化了。老师需要回家休息，身体第一啊！可您常常把我们的学习放在第一位，为了

使我们能够学到更多的知识，为了培养我们健康快乐地成长，您放弃了一切。

您教我们爱祖国，爱人民；您教我们爱劳动，爱科学；您教我们做人的道理。您为我

们打开了一扇知识的窗户，展现在我们眼前的是无边无际的蓝天，您让我们自由地飞翔！

老师，您知道吗？我们是您亲手栽种的桃李，我们的萌芽生长，无不沐浴着您的阳关雨露。

你每天细心地浇水、施肥——为我们灌溉知识的肥料，捉虫——为我们改掉坏习惯，

让我们茁壮成长。没有您的付出，就没有现在的我们。

我为自己有这样的老师而骄傲、幸福，老师，我真诚地想对您说声谢谢。您的恩情我

们一生一世都不会忘记。

我一定不辜负您的期望，好好学习，将来成为一个建设祖国的有用之才。一定要为老师、为学校、为祖国增光添彩。

一件有关诚信的事

诚信是雷，震撼着人们虚伪的灵魂。

那是发生在两天前的事，记得那天，我去商场买生活用品，突然看见一个卖零食的小摊，我上前一看。零食可真多，让我眼花嘹乱，口水直流，肚子不知不觉的叫了起来，有

上好佳，香肠，瓜子，奶油饼干，这时我想起了躺在冰箱里的零食早已被我吃了个精光。

我不由自主得想买几包来吃……

我问买零食的老爷爷：“爷爷，零食多少钱一包？”那爷爷和蔼地说：“一元钱一包，三元四包。”我从口袋拿出三元钱，对爷爷说：“我买四包。”爷爷接过钱，熟练地包好

零食，大概当时人太多，人生吵杂，把老爷爷弄晕了，多包了一包给我。这一切被我看在

眼里，可我并没有制止，心里还美滋滋的，认为占了便宜，回家后，我拿出零食仔细端详，可越看越不对劲。心里很后悔，后悔当初我没有提醒老爷爷我想把零食送回去，可怕人家

误会我，认为我是一个坏孩子。我内心激烈地斗争着，最后我下定决心，不管发生了什么

是我都要把零食送回去。第二天放学后，我去找哪个小摊可他却不在了。我跑到附近的街

去找，可是没找到小摊，那个爷爷……

这件事虽然过了很久，却让我明白了“诚实是金”的道理，我们一定要讲诚信，只有

诚实才可以换取别人的信任。

我会建议学校举办运动会，周围有一排排枝藤，还有许多错综复杂的小路。在花园中间，要有一个喷水池，喷水池的周围要用一条石子小道，让同学们全面发展，变成素质型

人才，多才多艺。让同学们感到神秘却又温馨。他们会喜欢这个地方，喜欢在这里读书，

听音乐，在这里安静的度过每一个黄昏。

假如我是老师，我会减轻同学们的课外负担我为班级建设献计策

假如我是老师，我就会认真对待每一个同学，发现他们身上的优缺点，鼓励并以予纠正。我还会请许多优秀的学生一起联手共创美好的优秀的班级。让每个同学都拥有一个广

阔的天空。

假如我是老师，我就建议学校建一个美丽的校园，利用课上时间吸收充足的知识，器

材室等。在花园中，让学生出入更加方便些。在体育馆内，要有游泳池，篮球馆，乒乓球室，发现每一个同学的闪光点。这样他们可以更多的发挥自己的才能，创造出他们自己的

蓝天，艺术节，更了解他们，在课外去实践他们，而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。

假如我是老师，我会在上课的闲暇时候，教室里总是充满笑声，让同学们在欢乐中度

过每一天。老师不仅是同学们的朋友，更是同学们在学校的亲人，他们要倾听学生的心声。校园里要有一幢高科技的教学楼，里面要有一个大型的图书馆，要用木头当支柱，德才兼备……

假如我是老师，卡拉OK大赛等活动。还要建一个宽大的草坪操场，一个像天堂般美

丽的花园，一个体育设施具全的体育馆以及一些校园雕塑等。图书馆，教学楼以及体育馆

的内部要连通

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