小学美术三年级教学工作计划(3年级上)
小学三年级美术上册的教学计划
小学三年级美术上册的教学计划小学三年级美术上册的教学计划（通用10篇）时间稍纵即逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，让我们对今后的教学工作做个计划吧。
那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是店铺为大家收集的小学三年级美术上册的教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学三年级美术上册的教学计划篇1一．教材分析全册共二十个课题。
考虑到中段学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣与需要，在整体结构上延续了整套教材的知识体系，如：国画系列的《彩墨游戏》；色彩系列的《魔幻的颜色》，《万花筒》；泥塑系列的《新颖的电脑》；欣赏系列的《迷人的动画片》,教师在教学中应注意新旧知识的衔接。
从主题选择上看，突出多元化与趣味性。
在课程设计中充分挖掘人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意延伸与拓展。
教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
二．教学总目标通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
小学三年级上学期美术教学工作计划(最新6篇)
小学三年级上学期美术教学工作计划（最新6篇）新学期，应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
以下是本店铺为大家整理的关于小学三年级上学期美术教学工作计划的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
小学三年级上学期美术教学工作计划 1一、学生概况本班学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强，大部分学生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情致;而对立体造型的感知由于起步较晚，稍有欠缺，尤其对物体的空间认识尚有不足。
二、教学目的、要求（一）总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
（二）各学习领域目标1、造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2、设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3、欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4、综合探索学习领域彩造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、教材分析（一）教学重点1、学习色彩的对比与谐调等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。
2024年三年级美术上册教学计划(2篇)
2024年三年级美术上册教学计划教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，培养他们的观察能力、创造能力和想象力。
2. 通过美术教育培养学生的审美观和审美能力，使学生能够欣赏、理解和评价艺术作品。
3. 培养学生良好的美术素养，使他们能够用具体形象语言表达自己的思想感情和情趣。
4. 培养学生的观察能力和表现能力，提高他们的创新能力和团队合作能力。
教学内容：1. 学习素描- 学习使用铅笔进行简单的线条练习，如直线、曲线、弧线等。
- 学习进行基本几何形体的绘制，如正方形、长方形、圆形等。
- 学习进行简单物体的立体表现，如树、房子、动物等。
2. 学习色彩- 学习基本色彩的概念，如红、黄、蓝等。
- 学习色彩的调配和混合，如调暖色调、冷色调等。
- 学习进行简单的色彩组合和运用，如色彩对比、色彩的表现力等。
3. 学习造型- 学习使用不同的素材进行造型创作，如纸张、泥土、线条等。
- 学习进行简单的造型设计，如平面造型、立体造型等。
- 学习进行简单的装饰作品设计，如手工制作、纸艺制作等。
4. 学习绘画- 学习绘画的基本技法，如粗笔与细笔的使用、湿画与干画的运用等。
- 学习进行简单的风景绘画，如山水画、静物画等。
- 学习进行简单的人物绘画，如肖像画、人物特征的表现等。
教学方法：1. 示范教学法：通过教师展示和模仿，引导学生学习基本的绘画技法和造型技巧。
2. 启发式教学法：通过艺术作品的观察和讨论，激发学生的创造力和想象力。
3. 合作学习法：通过小组合作和互动，培养学生的团队合作能力和创意思维。
4. 案例分析法：通过分析和评价艺术作品，培养学生的审美能力和艺术欣赏能力。
教学步骤：第一课：学习铅笔线条练习- 观察不同的线条形式和表现力，进行线条练习。
- 制作简单的线条画作品。
第二课：学习基本几何形体绘制- 学习使用直尺和圆规绘制几何形体。
- 绘制简单的几何形体。
第三课：学习树的立体表现- 观察不同种类的树，了解树的基本形态。
三年级上册美术教学计划
三年级上册美术教学计划【美术教学计划】一、教学目标：1. 培养学生的艺术素养和审美能力，提高学生的观察能力和创造力。
2. 培养学生的艺术表达能力和沟通能力，激发学生对美的热爱和创造的激情。
3. 培养学生正确的美术态度和价值观，培养学生的艺术兴趣，促进学生全面发展。
二、教学内容：1. 美术常识的学习：学习美术的基本知识，包括色彩、造型、构图等方面的知识。
2. 观察与感知的训练：培养学生的观察力和感知力，锻炼学生对真实事物的观察与描绘能力。
3. 创造与表达的训练：通过绘画、剪纸、手工等形式，培养学生的创造力和表达能力。
4. 模仿与创新的教学：引导学生从模仿中发现问题，从创新中提高能力。
5. 鉴赏与评价的训练：学习欣赏各种艺术作品，培养学生的审美能力和评价能力。
三、教学过程：1. 第一节课：引入美术，介绍美术的定义和作用，激发学生对美术的兴趣。
2. 第二节课：学习基本画笔的使用方法和绘画基础技巧，如画直线、曲线、植物等。
3. 第三节课：学习色彩的基本知识，如初级色、中级色、高级色等，通过调配颜色绘制简单画作。
4. 第四节课：学习剪纸艺术，了解剪纸的历史和特点，通过练习剪纸，培养学生的操作能力和创造力。
5. 第五节课：学习造型的基础知识，如正方形、长方形、圆形等，通过绘制简单的几何图形，培养学生的观察能力和准确性。
6. 第六节课：学习构图的基本原则和技巧，如对称、平衡、比例等，通过绘制简单的静物组合，培养学生的构图能力。
7. 第七节课：学习风景绘画，了解不同的风景画和绘画方法，通过观察自然景色绘制简单的风景画。
8. 第八节课：学习人物绘画，了解不同的人物画和绘画方法，通过观察人物形象绘制简单的人物画。
9. 第九节课：学习动物绘画，了解不同的动物画和绘画方法，通过观察动物形象绘制简单的动物画。
10. 第十节课：进行艺术作品展览和评价，让学生展示自己的作品并进行评价和反馈。
四、教学方法：1. 示范法：通过教师的示范和引导，让学生学会正确的绘画和剪纸技巧。
三年级上册美术教学策划
三年级上册美术教学策划目标本教学策划的目标是帮助三年级学生培养艺术欣赏能力和创作能力，以及提高他们的绘画技巧。
通过有趣的美术课程，激发学生的创造力和想象力，培养他们对美的感知和表达能力。
教学内容单元一：色彩世界- 研究基本的色彩理论，如三原色、二次色和中间色- 了解不同颜色的情感和象征意义- 进行色彩的混合和调配实践- 完成简单的色彩作品，如调色板和彩虹图案单元二：线条的表达- 研究不同线条的表达方式，如直线、曲线、粗细线条等- 探索线条的功能和意义- 进行线条的练和创作，如素描和线条画- 制作线条艺术品，如线条拼贴和线条装饰画单元三：形状与空间- 研究基本的几何形状，如圆形、正方形和三角形- 探索形状在艺术中的运用和表现- 进行形状的组合和变形实践- 创作具有空间感的作品，如折纸艺术和立体造型单元四：自然与生活- 观察和描绘自然界的事物，如花朵、树木和动物- 探索自然界的美和多样性- 进行自然主题的绘画实践，如风景画和动物画- 制作自然元素的手工艺品，如植物拓印和动物面具教学方法- 结合理论研究和实践操作，提供丰富的教学资源和材料- 使用多媒体展示艺术作品和艺术家的作品，激发学生的兴趣和想象力- 引导学生进行观察和思考，培养他们的艺术鉴赏能力- 鼓励学生进行创作，提供良好的研究氛围和指导- 组织展览和分享活动，让学生展示自己的作品并相互欣赏教学评估- 通过观察学生的参与度和作品完成度来评估他们的研究情况- 针对学生的不同水平和需求，提供个性化的指导和支持- 定期进行艺术作品的评价和反馈，帮助学生改进和提高教学资源- 艺术书籍和杂志- 艺术家的作品图片和视频- 艺术工具和材料，如颜料、画笔、纸张等- 多媒体设备和投影仪结束语通过本学期的美术教学，我们希望能够激发学生的艺术潜能，培养他们对美的热爱和理解。
同时，通过绘画和创作的实践，提高学生的观察力、表达能力和想象力。
祝愿每位学生在美术课上都能有愉快的研究体验和丰富的收获！。
小学三年级美术上学期教学计划
小学三年级美术上学期教学计划
教学目标
1. 了解不同艺术形式和绘画工具
2. 研究基本的绘画技巧和色彩运用
3. 培养创造性思维和审美意识
4. 通过参观美术馆和画廊，了解不同文化和艺术家的作品
教学内容和活动安排
第一学期
1. 线条和形状
- 初步了解不同类型的线条和形状
- 绘制简单的几何图形
- 制作线条拼装和纸板立体构成作品
2. 色彩基础
- 了解基本色彩和组合
- 进行涂色练和色彩搭配作品制作
- 研究色彩用于不同画面表达的效果
3. 静物写生
- 初步了解静物写生的概念和步骤
- 观察不同静物的特征和形态
- 进行素描和水彩绘画练
4. 文化艺术
- 介绍不同文化背景下的艺术形式，如中国传统绘画、印度彩绘等
- 进行相关艺术形式的制作
教学评价
1. 平时评价：注意学生绘画作品完成情况、参与课堂活动情况以及课程总体表现情况
2. 期末评价：组织艺术展览并对学生作品进行评价和授予优秀作品奖
其他说明
1. 课程设置是为了让学生养成良好的审美惯，培养自己的创造性思维和想象力
2. 教师应该关注每一个学生的学习特点，着重发掘每个学生的优势和潜力，并帮助他们提高绘画技巧和审美能力。
三年级上册美术教学计划5篇
三年级上册美术教学计划5篇三年级上册美术教学计划篇1本学期我担任三年级四个班的美术课教学，高兴之余，我也暗下决心，把美术这一科教好，让美育开花结果。
为了更好地开展本学期的教育教学工作，根据学生的实际情况，做如下教学计划：一、教材分析：教材体现了以学生全面发展为本的教育理念，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以'为原则，选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题，全册共有13课。
二、教学目标：1、掌握简单的图案的设计方法、步骤，提高自已的动手设计能力。
2、学习卡通的创作方法，能画出简单卡通的形象。
3、进行泥塑教学，培养造型能力，发展形象思维，培养创新意识。
4、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。
5、学习生动表达自我生活情景的表现方法，认知生活美化与居室整理的基本方法。
6、认识、了解化及场景设计的基本知识。
7、造型表现能力、动手设计能力，空间想象力的进一步培养和提高。
三、学生情况分析：1、三年级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，已经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。
2、这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。
3、学生已掌握了不少的美术知识，并有意识地在课余时间接触有关美术的知识，能自觉地感悟生活中的美。
4、学生大部分对于美术知识的掌握差异较小，接受能力较强。
敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。
四、教学措施：1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2、重视想像画、主题画的训练，以开发学生丰富的想像力，并能把自己所想像的表现在美术作品中。
3、课堂作业中发现学生有创意的作品和有新意的思路要及时表扬，并引导、鼓励学生把自己所看所想的一切在美术作品中表现出来，激发学生的创作欲望。
三年级美术教学工作计划7篇
三年级美术教学工作计划7篇三年级美术教学工作计划篇1小学美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
一、教学目的通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
二、教学要求低年级1.通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
2.启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
3.帮助学生认识常用色和平面形。
运用多种材料和工具，进行绘画表现和简单的工艺制作。
4.培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力和创造能力。
中年级1.欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
3.学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法。
进行和自己生活切近的设计与制作。
4.培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想像力和创造能力。
三、教学内容低年级1.认识平面形和组合平面形，运用多种工具进行简单表现。
2.认识红、黄、蓝、绿、橙、紫等常用颜色，学习平涂等着色方法。
3.以添画、写生画、记忆画、想像画等形式表现自已熟悉的生活。
4.学习以简便的材料，运用撕、剪、折、染、粘贴等方法，制作简单的平面图形。
5.学习对称形纹样和不对称形纹样知识，并作练习。
6.用平面材料贴画，从实物上拓印画面。
7.学习运用揉、团、搓、捏、结等方法，制作简单的立体造型。
中年级1.欣赏与儿童生活接近的优秀美术作品。
2.用线描的方法进行简单的写生练习。
3.学习原色、间色等色彩知识，用毛笔等工具作调色练习。
4.通过记忆画和想像画，表现自己最感兴趣的事物。
三年级上册美术教学工作计划
三年级上册美术教学工作计划目标本学期的美术教学工作旨在培养学生的艺术兴趣和创造力，提高他们的绘画技能和审美能力。
教学内容1. 学习基本绘画技巧：包括线条、色彩、形状等基本要素的运用。
2. 探索不同艺术风格：介绍著名艺术家的作品，学习他们的绘画风格和表现手法。
3. 创作个人作品：鼓励学生进行自主创作，表达他们的想法和感受。
教学活动安排1. 第一周：介绍基本绘画技巧，例如线条的运用和不同色彩的表达。
2. 第二周：学习著名艺术家的作品，例如梵高和毕加索，了解他们的艺术风格。
3. 第三周：组织学生进行静物绘画实践，鼓励他们观察和描绘真实物体。
4. 第四周：进行色彩理论的学习，了解色彩的搭配和运用原则。
5. 第五周：进行室外写生活动，让学生观察自然景物并进行绘画创作。
6. 第六周：组织学生进行群体合作绘画，培养他们的团队合作能力。
7. 第七周：学习水彩画技巧，进行水彩画创作。
8. 第八周：进行素描实践，提高学生的观察和描绘能力。
9. 第九周：学习中国传统绘画技法，例如水墨画和工笔画。
10. 第十周：总结本学期的学习成果，展示学生的作品。
评估方式1. 日常绘画作业的评估：根据学生的绘画技巧和创作表现进行评分。
2. 课堂参与度的评估：评估学生在课堂上的积极参与程度和合作精神。
3. 期末作品展示：组织学生展示本学期的作品，并进行评选。
教学资源准备1. 绘画工具：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。
2. 绘画纸张和画板。
3. 艺术家作品的图片和介绍材料。
4. 静物和自然景物作为绘画对象。
5. 评估表和奖品。
教学环境创设1. 美术教室布置：清晰的绘画示范区域和展示学生作品的区域。
2. 提供艺术书籍和杂志供学生阅读。
3. 美术作品展示墙，展示学生的优秀作品。
教学目标达成评估1. 学生的绘画技巧和创作水平的提高。
2. 学生对不同艺术风格的理解和欣赏能力的发展。
3. 学生对自己创作的作品有一定的审美意识和表达能力。
备注本教学计划旨在简化教学内容和评估方式，确保教学过程中没有法律纠纷和复杂情况的发生。
人教版三年级上册美术教学计划及进度表
人教版三年级上册美术教学计划及进度表教学目标本教学计划旨在帮助三年级学生培养对美术的兴趣和创造力，提高他们的审美能力和艺术表达能力。
通过各种美术活动和研究，学生将能够：- 了解不同艺术形式和风格的基本知识；- 研究绘画和手工艺技巧，并能够熟练运用于实践；- 培养观察、想象和创造力；- 研究欣赏他人的作品并形成自己的审美意识；- 学会合作，尊重他人的创意和观点。
教学内容及进度安排第一单元：颜色的世界- 第一课：认识常见颜色- 第二课：小小配色师- 第三课：颜色的魔力- 第四课：绘制彩虹- 第五课：色彩拼图- 第六课：我的颜色方言第二单元：我爱画画- 第七课：绘画的基本技巧- 第八课：描绘形象- 第九课：画出美丽的大自然- 第十课：用线条表现感情- 第十一课：用几何形状画动物- 第十二课：我是小画家第三单元：手工艺的世界- 第十三课：认识常见材料- 第十四课：剪纸艺术- 第十五课：折纸艺术- 第十六课：简单的编织- 第十七课：童话人物手工- 第十八课：我是手工艺大师教学方法- 上课时结合理论讲解和实践操作，让学生亲自动手；- 组织观摩欣赏活动，让学生研究他人的作品并分享自己的作品；- 设计小组合作项目，培养学生的团队合作能力；- 使用多媒体教具，激发学生的兴趣和创造力；- 鼓励学生进行自主创作，展示和分享自己的作品。
考核方式- 学生作品展览和评比；- 学生参与课堂讨论和表达的积极程度；- 学生课后作业的完成情况；- 学生对他人作品的评价和批评能力。
以上是人教版三年级上册美术教学计划及进度表，教学内容和安排可能根据具体情况进行调整。
希望本计划能够帮助学生们培养艺术素养和创造力，享受美术学习的乐趣。
2024年三年级美术教学工作计划范例（三篇）
2024年三年级美术教学工作计划范例学生能力分析：三年级的学生已具备初步的艺术认知能力，能理解和探索形体、色彩和肌理等美术元素，熟悉各种工具的使用，体验不同媒介带来的效果。
他们能通过观察、绘画和制作活动来表达自己的想法，具备一定的色彩基础知识，对美术抱有深厚的兴趣。
他们的创新思维和想象力仍有待进一步开发。
教学目标：1、能欣赏并分析优秀的美术作品，特别是对自己感兴趣的进行初步评价。
2、通过启发式教学，培养学生的创新思维能力，以及良好的观察习惯和观察技巧。
3、学习描绘立体物体和运用色彩的技巧，进行与日常生活紧密相关的设计与制作活动。
4、激发学生对周围生活和大自然美的感知，增强他们参与美术创作和表达的意愿。
教学重点与难点：教学重点：提升学生对生活和自然美的感知，激发其美术创作和表达的内在动力。
教学难点：通过创新的教学手段，培养学生的创新思维能力和良好的观察习惯。
个人研究专题：在小组合作学习中培养学生的学习习惯意识。
实现目标的策略：1、深入研究教材，准确理解课程标准，制定符合学生需求的教学计划。
2、确保课前充分的准备工作，包括教学材料和活动的安排。
3、拓宽教学方法，以学生为中心，因材施教，灵活运用各种教学资源，以达到最佳教学效果。
课程时间安排：第一周：基本色彩——原色与间色第二周：设计个性化的汗衫第三周：制作粉印版画生活用品第四周：描绘厨房中的家务活动第五周：水墨艺术的探索第六周：绘制青花瓷盘第七周：设计我的理想建筑（一、二课时）第八周：学习二方连续图案第九周：描绘有趣的昆虫（一、二课时）第十周：表现动物朋友（一、二课时）第十一周：人与动物的互动第十二周：亲密关系的表达第十三周：制作动物面具第十四周：脸部肖像画第十五周：描绘戏剧场景第十六周：展现吸引人的学校活动第十七周：制作会旋转的玩具第十八周：尝试泥板雕刻艺术第十九周：中国民间玩具的欣赏与学习第二十周：复习与期末考试2024年三年级美术教学工作计划范例（二）一、课程内容构建教材内容强调趣味性、游戏性，注重过程与参与性。
2024年湘教版小学三年级美术教学工作计划（二篇）
2024年湘教版小学三年级美术教学工作计划一、学生发展状况评估在小学三年级这一关键时期，学生们展现出既有低年级的活跃思维，又有高年级思维的广泛性。
针对学生们热爱绘画、活泼好动、思维活跃但自制力相对较弱的特点，本学期将继续深化常规教育，旨在引导学生在参与各类美术实践活动中培养良好的学习习惯。
我们将鼓励学生不断探索个人潜能，提升美术素养，激发创造力和对美术活动的兴趣。
二、教材内容概述本学期所使用的教材内容丰富且设计科学，涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四大板块。
其中，造型表现和设计应用着重于引导学生使用不同的工具和材料，通过观察、绘画、思考和动手实践，自由地表达和创作，享受造型和设计活动的乐趣。
在欣赏评述方面，学生将通过观察自然和美术作品，学会用简洁的语言表达自己的感受。
综合探索板块则通过游戏形式，鼓励学生进行无主题或有主题的想象、创作、表现和展示。
整体教材旨在美术学习过程中激发学生的创新精神，提升其实践能力，增强美术素养。
三、教学目标与重点难点本学期的教学目标是，通过多元化的美术实践活动，提高学生的动手能力、观察力、分析问题和解决问题的能力，同时培养创新思维和合作意识，激发对美术学习的兴趣，提升美术素养。
教学难点在于运用直观的教学手段丰富学生的视觉体验，拓宽思维，培养创新意识，并学习如鞋类制作、手工团包、会响的玩具等传统知识。
四、教学策略本学期的教学将围绕“以学生发展为核心”的理念，运用多样化的教学手段，如播放电视和录像片段、展示精美画作、参观画展以及同龄人的美术作品展览，以激发学生的学习热情。
鼓励学生利用网络信息资源，并在小组合作中培养团结互助的精神。
考虑到三年级学生将更多地接触手抄报设计和绘本创作，本学期将逐步引入文字与插图构图、布局的基础知识，以提升学生的审美鉴赏能力，并养成良好的学习习惯。
2024年湘教版小学三年级美术教学工作计划（二）三年级学生总数为____人，年龄大约在____岁。
三年级上美术教学计划人教版6篇
三年级上美术教学计划人教版6篇三年级上美术教学计划人教版篇1一、学生知识能力学习习惯分析：三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教学目的任务：1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
四、课时安排：第一周：原色和间色第二周：画汗衫第三周：粉印版画生活用品第四周：厨房家务活第五周：水墨游戏第六周：青花盘第七周：我设计的建筑（一、二）第八周：二方连续第九周：有趣的昆虫（一、二）第十周：动物朋友（一、二）第十一周：我和动物朋友第十二周：亲昵第十三周：动物面具第十四周：画脸第十五周：看戏第十六周：吸引人的学校活动第十七周：会转的玩具第十八周：泥板雕刻第十九周：中国民间玩具第二十周：复习考试三年级上美术教学计划人教版篇2一、教材分析美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。
美术可以陶冶学生的情操，提高审美能力，增强学生对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。
2023年小学美术教学计划(5篇)
2023年小学美术教学计划一、学生现状分析：各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。
每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。
年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
二、教学目标：（一）低年级段1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。
3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。
4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。
5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。
锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。
（二）中高年级段1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
4、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。
5、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。
（三）无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。
教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。
三、教学措施：1、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。
2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。
三年级美术上册教学工作计划四篇
三年级美术上册教学工作计划四篇【篇一】三年级美术上册教学工作计划不断学习新的观点和理念，积累一定的理论学识和教学经验，把“学习与思考”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，这里是一篇美术教师工作计划，接下来让我们一起来看看吧~ 作为一名乡镇教师，特别是一名特岗教师，在小学美术新课改带来的更多、更高的标准下，深深感到自身面临的挑战与危机，特别在这次国培中，我愈发的认识到自身存在的不足，深知还有许多的东西需要我去学习，亦深知要想成为一名合格的，成功的教育者，就要积极主动地充实、丰富、完善自我。
在此前提下，结合本校的实际情况，我将本校的小学美术校本研修方案如下：一、指导思想一切从实际出发，联系学校实际，结合学生的实际情况，立足小学美术新课标，以新的思想、新的知识、新的技术来扎实小学美术老师的基本功，为小学美术校本研修的开展打下基础。
二、研修目标(一)师德方面：继续认真学习《中小学教师职业道德规范》，争取做一名具备良好的师德、广博的知识、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力量去感染和影响学生的优秀教师。
热爱教育事业，认真学习、贯彻党的教育方针，爱岗敬业。
热爱学生，关心学生的学习和生活，尊重学生的人格，用爱心去包容、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。
具备强烈的事业心和责任心。
(二)教育教学方面：不断学习新的观点和理念，积累一定的理论学识和教学经验，把“学习与思考”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取在美术教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。
三、具体实施方案1、实现终身学习，寻求自身的发展，订阅美术教育期刊，每学读二本教育理论书籍，并撰写。
2、提高美术教师的多媒体教育技术，做到能够独立制作适用多媒体进行教学。
3、和其他教师共同提高，互相听课、评课，做好诊断记录，积极参与学校、中心校和教育局组织的教研活动，每学期听课不少于18节，并写出自己的听课感想。
三年级上册美术教学策划
三年级上册美术教学策划目标本次美术教学的主要目标是培养三年级学生的美术兴趣，提升他们的审美能力和创造力。
通过教学活动，让学生了解基本的美术知识和技能，并能够运用这些知识和技能进行创作。
教学内容单元1：色彩世界本单元主要介绍色彩的基本知识和运用。
通过观察、实践和创作，让学生了解不同颜色的搭配原则和表现效果。
教学活动包括：- 色彩搭配游戏：让学生通过游戏认识不同颜色的搭配效果。
- 色彩实验：学生自行调配颜料，观察不同颜色的混合效果。
- 色彩表现作品：学生根据主题进行色彩表现作品的创作。
单元2：线条的魅力本单元主要介绍线条的表现力和艺术运用。
通过观察、实践和创作，让学生掌握不同类型线条的绘画技巧和应用方法。
教学活动包括：- 线条观察练习：学生观察和模仿不同类型的线条。
- 线条绘画技巧：介绍绘制直线、曲线、粗细线条的技巧。
- 线条表现作品：学生运用线条进行主题表现作品的创作。
单元3：形状的变化本单元主要介绍形状的构成和变化。
通过观察、实践和创作，让学生了解不同形状的表现效果和应用场景。
教学活动包括：- 形状观察练习：学生观察和模仿不同形状的物体。
- 形状组合练习：学生通过组合基本形状创作新的形状。
- 形状表现作品：学生运用不同形状进行主题表现作品的创作。
教学方法为了达到教学目标，本次美术教学将采用以下教学方法：1. 观察练习：通过观察不同的艺术作品和实物，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 实践操作：让学生亲自动手进行绘画和创作，提升他们的实际操作能力。
3. 创意发散：鼓励学生发挥想象力和创造力，进行自由创作和表达。
4. 个性指导：针对学生的不同特点和能力，进行个别指导和辅导，激发他们的潜力。
教学评估为了评估学生的学习效果和教学质量，本次美术教学将采用以下评估方式：1. 作品展示：学生的作品将进行展示和评比，评选出优秀作品并进行奖励。
2. 学习笔记：学生需要记录学习过程中的观察、思考和收获，以便教师进行评估。
三年级上册美术教学工作计划
三年级上册美术教学工作计划一、教学目标1.1 知识与技能通过本学期的美术教学，使学生们掌握基本的美术知识和技能，包括色彩、线条、形状等方面的基本概念和运用。
1.2 过程与方法培养学生们的观察能力、创造能力和表达能力，通过实践活动，让学生们在绘画过程中学会思考和解决问题。
1.3 情感、态度和价值观培养学生对美术的兴趣和爱好，提高他们的审美能力和欣赏水平，使学生们在美术活动中获得快乐和成就感。
二、教学内容2.1 教学大纲根据教育部门的要求，三年级上册美术教学内容包括：绘画、手工制作、欣赏等。
2.2 教学重点与难点- 教学重点：基本绘画技能的掌握，如色彩、线条、形状等。
- 教学难点：培养学生观察能力、创造能力和表达能力。
三、教学方法与手段3.1 教学方法采用讲授法、示范法、实践法、分组合作法等，注重师生互动，激发学生的学习兴趣。
3.2 教学手段- 实物展示：绘画作品、手工制品等。
- 多媒体教学：课件、视频等。
- 作业评价：学生作品展示、点评等。
四、教学进度安排每周一节美术课，共计16周。
具体教学内容安排如下：五、学生评价采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，关注学生在美术学习过程中的表现和进步。
评价内容包括：1. 绘画技能：色彩、线条、形状等方面的运用。
2. 观察能力：能否发现生活中的美，并用美术手段表现。
3. 创造能力：是否能独立完成作品，有自己独特的风格。
4. 合作能力：在分组活动中，是否能与同学共同完成任务。
六、教学反思本教学工作计划旨在提高学生的美术素养，培养他们的观察能力、创造能力和表达能力。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使他们在美术活动中获得快乐和成就感。
定期进行教学反思，根据学生的反馈和教学效果，调整教学方法和内容，不断提高教学质量。
三年级上册美术教学计划及教学进度表
三年级上册美术教学计划及教学进度表
教学目标
- 了解和认识不同的艺术形式和样式，如绘画、雕塑、手工艺等。
- 掌握一些基本的美术技巧和表现方法，如线条、色彩、构图等。
- 培养学生的审美意识和创造力，激发他们对艺术的兴趣。
授课内容及进度表
以上为三年级上册美术教学计划及教学进度表，希望能够帮助学生建立艺术素养和培养创造力，让他们能够在美术领域有所发展
和突破。
在教学过程中，老师还需适时引导学生发现美的事物并进行创作，以激发他们的想象力和审美能力。
2024年小学三年级美术老师的工作计划模版（3篇）
2024年小学三年级美术老师的工作计划模版《黄色和蓝色的画》、《捏泥巴》作为泥塑系列，《对印版画》作为版画系列，以及《童年》、《身边的设计艺术》等欣赏系列，均为教学内容的重要组成部分。
因此，在教学过程中，教师应当格外注重新旧知识的衔接，利用学生已有的知识基础来引导新知识的学习，确保学生明确学习目标和要求，并注重知识的扩展与深化。
同时，审美教育和情感教育应贯穿于整个教学过程，关注学生的个性化发展以及知识技能与情感态度的和谐统一。
在学科领域中，造型表现与设计应用占据核心地位，欣赏评述部分虽设有专题，但整体较为薄弱，而“综合探索”领域则涵盖了三课内容。
教材编排上，既突出了艺术学习的价值，又隐含了学科知识技能，注重感性的积累和体验，旨在激发学生的学习兴趣，促进其艺术能力和审美情趣的全面发展。
关于学科的重点与难点，一方面，学生需通过记忆画、想象画等形式，运用大胆和谐的颜色表现熟悉的内容；制作简单的纸版拓印画和平面材料贴画，提升撕纸、剪纸及拼贴能力；同时，通过欣赏儿童画及自然物，提高审美能力。
另一方面，教学难点在于鼓励学生大胆想象，用色真实且造型生动自然；在纸工和泥塑制作中，培养其动手能力、协同性以及空间想象力。
教学目标方面，造型表现领域要求学生初步掌握形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过多种手法表现所见所闻、所感所想；设计应用领域则强调学习组合原理，进行简单的设计和装饰；欣赏评述领域注重培养学生的描述能力和感受表达能力；综合探索领域则鼓励学生结合其他学科内容进行美术创作和展示。
为实现上述教学目标，教师应积极学习提高自身素质，灵活多样地实施教学；多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野；加强对学生美术基础知识和技能的整体性渗透；采用生动有趣的教学手段激发学生的学习兴趣和想象力。
同时，合理安排教学进度，确保教学任务顺利完成。
2024年小学三年级美术老师的工作计划模版（二）一、学情分析：本年级共有____名学生，年龄大致在____岁，此阶段的学生展现出丰富的想象力和大胆的创新精神，对想象画和记忆画有强烈的创作欲望，色彩表现力突出。
2024年三年级美术教学工作计划
2024年三年级美术教学工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学工作计划表
2017年秋学期三年级1、2、3、4 班美术科教师：学生
知识现状分析
该年龄段的学生想象力丰富，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢。
同时经过两年的美术学习，对绘画的认识有了一定的提高，也逐步掌握了一定的美术表现技法，绘画作业水平普遍较好。
且大多数学生对美术还保持着比较浓厚的兴趣，愿学、乐学。
但学生整体的差距比较大，有一些同学美术能力较差，纪律也不够好，对学习美术的态度不够端正，缺乏自信心，对这些学生老师不能以批评斥责为主，应重新激发学生学习美术的兴趣。
本学期教学的主要任务和要求
“造型·表现”：初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
掌握原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的地加以运用。
“设计·应用”：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过描绘、拼贴、堆积、组合等手法进行简单的造型活动，获得视觉和触觉经验。
“欣赏·评述”：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
“综合·探索”：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
根据各种材料特点，学生能创作出一些艺术作品，并发表自己的创作意图和对他人作品的评价。
尝试布置美术作业展览，美化教室或学校环境。