小学三年级教育教学工作计划(最新版)
小学三年级班主任第一学期工作计划(8篇)
小学三年级班主任第一学期工作计划我是今年接的新班，本班共有学生____人，基础都较好，潜能生比例占到百分之十以上，针对这一情况我必须采取一些措施，才能顺利进行教育教学工作。
1、融入学生有计划地利用课余时间、班会课和思想品德课与学生交谈，增强班级的凝聚力和学生本人的荣誉感，我要逐步规范学生的言行，增进师生感情，使教学工作更顺利地开展，使学生能在快乐中学习、成长，能在祥和的氛围中学习做人、做事。
2、规范常规组织学生认真参加每周一的升国旗仪式，借机对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱____、热爱社会主义祖国，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。
做课间操时班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
3、培养习惯良好习惯的养成，是学生做人、做事的基本底线，班级的值日制度是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。
通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育。
4、组织好放学放学站路队是必不可少的，在返家的途中会相互追逐，嬉戏，疏忽了交通规则。
为了防止意外事故的发生，必须重视抓好放学这一环节的教育。
打了放学铃后，最后一节课的任课老师监督学生排好队列，然后由班干部带队出校。
下楼梯时要保持安静并靠右走。
5、学生作业的检查检查作业是养成学生良好学习习惯的一条有效渠道，通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势，以免形成恶性循环。
6、组织和培养班集体。
班集体是否有凝聚力，直接影响着班级工作的正常进行，和班级良好风气的养成，但是班级集体又不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
（1）确立目标、培养班风目标是班集体形成和发展的动力，只有确立了目标，学生才有奋斗的方向。
2024年三年级语文教学工作计划（四篇）
2024年三年级语文教学工作计划本学期，我将继续承担三年级语文下册的教学任务，接续上学期我所负责的同年级教学工作。
保持教学的连贯性，使我得以持续推行我的教育理念，以期助力学生更好地融入语文学习，提升他们的语文成绩。
为此，我已精心制定了本学期的三年级语文教学工作计划：一、教学指导原则遵循第三次全国教育工作会议的精神，我将深化现代教育理论的学习，提升个人专业素养，转变教育观念。
以教育科研为引领，注重培养学生的创新精神和实践能力，深化课堂教学改革，推动教材的有效实施，全面推动素质教育的发展。
二、学生状况分析班级共有学生____人。
经过上学期的努力，多数学生在学习习惯和学习品质上有所进步。
然而，仍有部分学生在书写和学习品质上存在明显不足。
一些学生的学习习惯和态度需要改进，这可能影响到整体学习水平的发挥。
因此，本学期的重点将是转化后进生，提升先进生，促进后进生的发展。
三、教材分析本册教材设计开放、富有活力，旨在倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提升学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。
四、教学策略1. 将教学内容与生活实际相联系，利用生活资源进行教学，使学习更贴近学生的生活。
2. 加强业务和理论学习，提高教学能力和专业素养。
3. 利用直观教学手段，借助教具、学具，增强学生操作和观察能力，调动多种感官参与学习。
4. 强化学生学习习惯的培养，特别是书写和认真阅读的习惯。
同时注重学习态度的培养。
五、学期教学目标1. 培养写话兴趣，能将观察到的、想到的内容写下来。
在写话中乐于运用所学的词汇。
了解日记格式，初步学习写日记。
2. 巩固汉语拼音，能借助拼音识字、正音。
3. 培养讲普通话的习惯和交流意识，能认真听讲，理解主要内容，能主动交流，讲述简短故事和见闻。
说话时保持自然大方，有礼貌。
4. 掌握音序查字法，学习部首查字法，提升独立识字能力。
5. 培养阅读兴趣，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定内容和喜欢的片段。
关于三年级教学工作计划4篇
三年级教学工作计划关于三年级教学工作计划4篇光阴迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该为接下来的学习制定一个计划了。
可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编收集整理的三年级教学工作计划4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级教学工作计划篇1一、指导思想本学期学生刚学写钢笔字，要增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。
发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质，基本技能，让学生能够规范、端正、整洁地书写钢笔字。
掌握书写钢笔字的要领和正确的书写姿势。
二、学情分析三年级学生由于年龄特点，刚接触钢笔字，要通过示范、集体演示与个别指导相结合，能够达到理想效果。
三、教学目标1.能有正确的写字姿势和良好的写字习惯。
2.达到书写规范、端正、整洁。
3.抓住一切机会，指导学生参加各级各类比赛活动。
四、教学重点1.掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首，了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。
2.对写钢笔字提出要求，即：规范、端正、整洁。
3.强化学生练习，要求学生做作业要和练字一样认真，养成良好的书写习惯。
五、教学措施1.规范学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。
2.教师要对学生写字做好认真的指导。
3.与各科教师取得配合，共同督促学生，让学生养成良好的书写习惯。
4.发动同学互相督促，互相检查写字姿势。
5.教师做好表率，给学生一个良好的榜样示范，通过言传身教，使学生潜移默化地受到教育。
6.定期展示学生的书法作品，给每个人展示自己的机会，树立其学习信心。
六、教学设想（一）激趣解字说意，编写小故事，引发学生认字、爱字的兴趣，在分析字形结构的时候，根据字的各部分编写小故事讲给学生听。
特别是一些象形、会意的汉字，让学生能够在活跃、轻松的课堂氛围中对汉字产生好奇的探究之情。
（二）指导１.指导观察。
教师引导学生会观察字的笔顺、间架结构及主笔位置。
如独体字要看准哪一笔在横中线、竖中线，最关键的是哪一笔、最难写的是哪一笔，细细体味每一笔，观察越仔细，把握汉字才能更准确。
小学三年级的教学工作计划（精选14篇）
小学三年级的教学工作计划（精选14篇）小学三年级的教学工作计划（精选14篇）日子如同白驹过隙，我们又将迎来新的教学工作，该好好计划一下接下来的教学工作了！如何把教学计划写出新花样呢？下面是小编为大家收集的小学三年级的教学工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学三年级的教学工作计划篇1一、指导思想：以学校工作思想为指导，以培养“走向世界的现代人”为目标，结合本年级的实际情况，全面树立以生为本的教育教学思想，全面提高本年级教师的教育、教学水平。
进一步加强团队意识，培养合作精神，发挥集体智慧进行教育和教学，全方位服务于学生。
二、本组情况分析：1、教师情况分析：本年级有专职老师28名，其中语、数、英教师15名，除原二年级原班人马未动，又新引进不少新鲜血，而且都是本校精英。
有了这些精英的加入，我相信，在新的学年里，我们组的综合“组力”会再上一个新台阶。
2、学生情况分析：本年级共有9个班，其中有两个班是这学期扩招的新班。
老班的学生虽说在学习上、行为习惯上已经养成一些良好的习惯，可仍旧有许多方面有待加强。
新班更需要让学生加强学习习惯和行为习惯的培养。
优势：本组教师富有活力，敬业精神强，而且都踏实肯干。
更难得是经过两年来的共同生活、工作和学习，教师们已经深深地认识到群策群力的重要性，因此无论是在教学上，还是在班级管理和育人方面，大家都能努力依靠集体的智慧进行运作。
也正因为如此，在过去的一学年里，我们这个年级才有了令人满意的好成绩。
本学期，因为有了新人的加入，无论在教学方面还是在育人方面都有我们独到的优势：本组有5名校级优秀教师，占全校优秀教师三分之一以上;在德育课题研究上，本组拥有两名上学期参加课题实验的班主任，可以以点带面，带动一批教师。
劣势：根据学校优秀科组的评比条件，对照我们上学期开展的各项工作，我们组还是存在着不少的问题：1、老师们能群策群力，互相全面合作地进行工作，但组内人文气氛不够浓厚，还有待营造更加轻松，更加和谐的级组气氛。
小学三年级教学工作计划(8篇)
小学三年级教学工作计划（8篇）小学三年级教学工作计划（8篇）小学三年级教学工作计划篇1 一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。
把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、工作重点1、德育(1)通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》。
(2)以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民。
(3)力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
(4)关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作。
(5)建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力。
(6)结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育。
(7)加强环保教育，培养六种环境意识，做到“六个一”。
(8)“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。
2、智育(1)继续开展“课前一分钟见闻谈”活动。
(2)成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩也要不断督促，使他们不断取得进步。
(3)在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
(4)开展写好字，读好书，做好文的活动。
举办故事会，诗歌朗诵会等活动。
(5)鼓励学生努力学习，发展个性教育。
(6)学习经验交流会。
3、体育、美育、劳育卫生教育(1)、布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报。
(2)、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加智能班活动。
(3)、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。
(4)、培养劳动技能，在家做力所能及的家务。
(5)、开展“拥抱自然，保护环境”的活动。
三、各月份的工作安排1、制定好班级计划;布置教室。
1、举办“我爱大自然”的主题队会。
2、引导学生适应新学期的学习。
三年级学期教学计划精选8篇
三年级学期教学计划精选8篇教师要认真钻研教材，研究学生，上好每一节课。
今天小编在这给大家带来三年级学期教学计划，接下来我们一起来看看吧!三年级学期教学计划1一、教材分析：(一)、对教材内容体系分析本册课本主要由"培养良好的学习习惯"、"课文"、"习作"和"练习"组成。
1、关于习惯本册教材在前五册的基础上，安排了"自主预习复习"、"认真完成作业"这两个主题，配有5页插图。
教学时要让学生在逐幅弄懂图画内容的基础上，结合语文学习明确有关要求并身体力行。
2、关于课文全册共安排课文26篇，其中韵文2篇。
所编选的课文内容丰富，既有反映历史人物的，又有展示当代人物精神面貌的;既有赞颂革命英雄人物的，也有表现儿童日常生活的;有介绍风景名胜的，有介绍自然科学常识的等等。
这样安排，不仅让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且激发了学生的阅读兴趣，开阔了学生的阅读视野。
与前五册相比，本册课文后的作业题略有变化：一是增加了联系语境理解词句、学习文中常见的构段方式、学习分析自然段、学习归纳课文主要内容等方面的练习，意在使学生不断提高阅读能力;二是增加了"小练笔"，让学生模仿课文中的句式、段式、立意、写法等，以便提高学生的表达能力。
3、关于习作本册共安排了8课：看图写一篇作文，为别人画像后写一篇作文，写写自己的新发现，看图写一段对话，写一篇板报稿，写一篇发表自己对某件事的看法的文章，学写日记，编童话故事。
从这8课的内容可看出，本册习作教材能贴近学生生活，重视实践、体验，注重让学生轻松愉快、自由自在地练习写作。
4、关于练习全册共安排8个，以综合性为主，内容包括字词句练习、成语和古今诗文的朗读背诵、写字练习、口语交际等，意在丰富语文教育的内涵，增加学生的语言积累，提高学生的语文实践能力。
2024年小学三年级语文教师工作计划范例（二篇）
2024年小学三年级语文教师工作计划范例本教材致力于促进儿童的大量阅读。
课文内穿插的诗歌和儿歌不仅增添趣味性，更旨在为学生提供美学体验，逐渐培养他们的审美感知和创新能力。
学生的写作能力在形成文章的也受到情感支撑、韵律节奏的熏陶。
因此，对这类课文的教学应被视为更高层次的写作基础教育。
本册共有48篇课文。
在语文教学中，既注重围绕核心主题设计整体教学顺序，又强调训练的整合以及训练重点的循环递进、螺旋上升。
遵循教学大纲强调的“加强综合，突出重点，注重语言的理解、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提升学生的语文素养”的原则，我们的教学计划如下：1. 根据不同类型的课文特点，采取相应的教学策略。
(1) 对于一般课文的教学，我们将在以下方面持续关注：继续重视字词教学。
识字仍然是三年级阅读教学的重要组成部分，坚持在语境中教授字词，通过阅读教学完成识字任务。
鼓励学生主动识字，运用各种方法记忆字的音形义。
加强书写指导，培养良好的书写习惯。
除了课堂上的联系，我们还将通过持续的练习提高书写技能。
2. 继续强化词句训练。
这是小学阶段教学的重点，我们将在以下方面进行：3. 重视课后问题的教学。
对于开放性的问题，我们将引导学生自主阅读、思考和讨论，旨在培养他们理解内容、品析词句和综合运用的能力。
采用多种方式激发学生积累语言，提供展示课外学习的平台。
4. 加强朗读和默读训练。
朗读是基本的阅读技能，我们将确保学生有足够的时间朗读，通过不同层次的朗读（通读、熟读、有感情朗读）提升表达能力。
默读同样重要，我们将指导学生学会边读边思考，培养独立阅读的能力。
(2) 对于诗歌的教学，我们将以朗读为切入点，让学生在诵读中感受诗歌的语言美。
我们将采用适合学生年龄特点的活泼形式，激发他们的阅读兴趣，培养审美、想象力和理解能力。
通过“读-思-查”的学习模式，教师将深入研读教材，准确把握教学内容，适当参考教学参考资料，做到多读多思。
二、提高课堂教学效果的关键在于精心设计教学。
2024年小学三年级安全教育工作计划模版(二篇)
2024年小学三年级安全教育工作计划模版安全是教育教学的基石，是保障学校各项活动顺利进行的关键。
本学期，我们将继续秉持“安全第一，预防为主”的原则，针对学生的年龄特征与行为模式，深化安全教育活动，旨在增强学生的安全意识与自我保护能力。
我们将持之以恒地强调安全的重要性，确保放学前的“五分钟安全教育”得以切实执行。
为此，特制定以下详尽计划：一、指导思想本计划紧密围绕学校安全教育的核心理念，深入贯彻各级教育部门关于安全工作的法律法规与会议精神，精心组织安全教育内容，致力于营造安全和谐的班级氛围。
二、教育内容安排1. 交通安全教育：鉴于我班学生频繁行走、穿越公路的实际情况，交通安全教育被视为班级安全教育的核心任务。
我们将定期开展集中教育，强化放学途中的安全指导。
2. 预防课间意外：倡导文明课间休息，鼓励学生前往操场进行有益身心的游戏，避免在教室内外进行危险活动。
加强广播操与体育课的组织纪律性，预防运动伤害。
3. 防溺水教育：即便进入秋冬季节，我们仍将开展防溺水教育，提醒学生远离水域，掌握自救与互救技能。
4. 防触电教育：普及电学基础知识，增强学生的防触电意识，并教授触电后的急救知识。
5. 防食物中毒教育：引导学生养成健康的饮食习惯，拒绝不洁食品与三无产品，提高食品安全意识。
6. 疾病预防与运动安全教育：关注学生身心健康，强化体育活动中的安全措施，预防运动伤害。
7. 综合安全教育：涵盖防火、防电、防煤气中毒等多个方面，加强家庭与校园内外的安全知识宣传。
8. 生活安全教育：细化生活细节中的安全教育，如防止触电、夹伤、溺水等，培养学生的自我保护能力。
三、实施措施1. 开学首周定为“安全教育周”，班主任需深入分析学生行为特征，制定班级安全工作规章制度。
2. 定期回顾安全隐患，提出整改意见，强化安全教育的重要性。
3. 利用安全课与班队课，系统开展行为规范、法制、心理健康、饮食卫生、消防安全等多方面的安全教育，确保教育内容的针对性与实效性。
三年级教学上册的工作计划(5篇)
三年级教学上册的工作计划一、教材分析（一）教学内容1、教材内容的选择方面2、教学内容安排方面第一，教学内容的安排符合知识发生发展的线索，尊重学生认知发展的特点，合理设计教学内容的层次结构;第二，把四个领域的教学内容采用小单元的形式交叉安排，一方面有利于不断激起并维持学生的学习兴趣，另一方面可以让各领域的教学内容相互支持，各种思想方法交叉应用;第三，把数学基础知识、基本技能与解决实际问题紧密联系在一起，把知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度等方面有机结合在一起，尽力保障教学目标的全面实现。
3、教材的重点除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数。
4、教材的难点除数是一位数的除法中的试商方法，及商的定位;掌握两位数乘两位数计算法则;长方形和正方形的面积计算。
（二）教学目标1、知识与技能会口算整百数除以一位数（商是整百数或整十数）、比较容易的几百几十除以一位数、比较容易的两位数乘整十数;能笔算三位数除以一位数（包括商中间、末尾有0情况）、两位数乘两位数（包括列比较简便的竖式计算两位数乘整十数），能笔算一位小数的加、减法;能估计三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估计两位数乘两位数的积大约是多少;能说出估计的过程与方法;能初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是十分之几米、几角是十分之几元;能结合具体情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大小;认识年、月、日，能区分大月、小月，能判断平年、闰年，能计算一个季度、半年、全年的天数;在具体的生活情境中认识千米、吨;知道____千米=____米，____吨=____千克，并能进行简单的换算;能指出由____个同样大的正方体拼搭成的物体的三视图，能根据比较简单的视图要求拼搭物体;结合实例感知生活中常见的平移、旋转、对称现象，认识轴对称图形和对称轴。
能在方格纸上把简单的图形平移，能动手制作简单的轴对称图形;结合实例理解面积的含义;认识面积单位平方厘米、平方分米和平方米，能选用适宜的面积单位估计、测量、表达图形的面积。
关于三年级教学工作计划5篇
关于三年级教学工作计划5篇抓好班级一日常规的治理实施，培养学生良好的养成教育，提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。
这里给大家分享一些关于三年级教学工作计划，方便大家学习。
关于三年级教学工作计划篇1一、教材简析这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性，数学广角和数学实践活动等。
万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法、有余数的除法、时分秒、多位数乘一位数、分数的初步认识、这部分加减法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。
例如，用多位数乘一位数，求每一道乘法计算的步骤与用两位数乘一位数积的步骤基本相同;从本册开始引入分数的初步认识，内容比较简单。
此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关分数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习分数及分数四则运算做好铺垫。
在空间与图形方面，这一册教材安排了四边形这个单元，这是这册教材的另一个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。
通过这些内容的学习，让学生初步形成空间图形、表达与交流物体性质特征的能力等。
通过现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会认识四边形特点、四边形周长单位、掌握估量等知识，进一步促进学生空间观念的发展。
在量的计量方面，这一册进一步扩大计量知识的范围，除了周长的计算外，还安排了认识的时间单位时、分、秒及三者之间的大小关系。
这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估计周长大小和时间长短的意识和能力。
2024年小学三年级语文教师工作计划（7篇）
小学三年级语文教师工作计划一、指导思想以《全日制义务教育数字课程标准》提出的新理念为依据，努力体现新的教学观和教材观，在教学中体现互动教学，创造性教学。
情景教学类教学模式，体现以学生为主体的教学方式。
自动探究为主的学习观，做到趣味性、情感性、活动性、自主性、生活性和开放性。
让学生成为学习的主人。
二、教材分析本册有课文____篇，其中精读课文____篇，略读课文____篇。
每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。
教材继续以专题组织单元，设计了____个专题。
依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、显出我们的爱。
每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值。
教材的特点：（一）围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合。
（二）结合专题安排综合性学习，落实课程标准倡导的课程理念和提出的课程目标。
（三）大量更新课文，合理安排精读和略读两类课文。
（四）改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。
（五）改进语文园地的形式，丰富语文园地的内容。
学习目标：1、在于文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到挂乃他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察，善于思考的能力。
2、要求会任____个字，会写____个字。
累计认识____个字，会写____个字。
3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。
开始练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。
4、用普通话正确流利由感情的朗读课文。
5、继续学习默读，学习对课文中部理解的地方提出问题。
6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思;初步体会课文中关键此举在表情达意方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容，初步体会课文表达的思想感情。
2024年小学三年级安全教学工作计划模版（3篇）
2024年小学三年级安全教学工作计划模版一、指导思想本班级安全教育计划遵循教委的相关指导思想，秉持严谨态度，深入学习并贯彻执行国家关于教育安全工作的各项法律法规及会议精神，全面贯彻落实安全教育内容，致力于营造一个安全、和谐的班级环境。
二、教育内容安排1、交通安全教育：鉴于交通安全在安全教育中的重要性，本班级将交通安全教育置于核心位置，确保每周进行一次集中的交通安全教育活动，并严格管理放学路线，确保学生安全。
2、防溺水教育：积极开展防溺水教育，重点教授溺水后的自救技巧及对溺水者的救护方法，以提高学生的自救与互救能力。
3、防触电教育：组织电学基础知识讲座，增强学生对触电事故的预防意识，并普及触电后的急救知识。
4、防食物中毒教育：邀请专业医生到校进行饮食卫生及预防食物中毒的教育，以防止学生食物中毒事件的发生。
5、防病及防体育运动伤害教育：重视学生身体健康，建立个人健康档案，定期进行健康检查。
在体育活动中，强调安全保护措施，积极做好运动前的准备工作，以减少运动伤害事故的发生。
6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等安全教育：定期检查班级内的电气设施，指定专人负责，并经常性地开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等安全防范措施的教育。
三、实施措施1、加强放学路线管理：为每队放学路线指定路队长，负责对该队进行有效管理，确保学生放学途中的安全。
2、通过多种途径增强学生自我保护意识：利用观看教育影碟和课堂教学等方式，提升学生自我保护能力，教授生存技能。
3、开展“消防安全周”活动：出版第三期黑板报，强化学生对消防安全重要性的认识，提高安全防火意识。
4、日常重视各项安全教育：在日常教学中，时刻关注交通、饮食、体育、人身、用电等安全事项，实现安全教育常态化，努力营造“平安班级”，确保无意外事故发生。
2024年小学三年级安全教学工作计划模版（二）一、工作目标为确保校园安全，特制定以下工作目标：1. 优化学校安全组织网络，完善安全工作规章制度，具体化各项任务指标。
三年级教师工作计划5篇
三年级教师工作计划5篇一份优秀的教师工作计划是根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件，决定了教学内容总的方向和总的结构。
以下是小编整理的三年级教师工作计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
三年级教师工作计划1一、数与代数1、第一单元“乘除法”在这个单元中学生主要学习(百以内)一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。
结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算。
经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。
2、第三单元“千克、克、吨”本单元主要是让学生学习质量单位——千克、克、吨。
结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨;了解千克、克、吨的实际大小。
掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。
结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。
3、第四单元“乘法”在这个单元中学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。
能结合具体情境提出问题，列出乘法算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的'过程，体验算法的多样化，并能选择合适的计算方法。
能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。
能解决生活中的简单问题。
能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。
4、第六单元“除法”本单元主要学习两、三位数除以一位数的除法和连除;学习乘除混合两步运算。
能结合具体情境，进一步感知除法与实际生活的密切联系。
探索并掌握两、三位数除以一位数的方法，能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。
结合具体的计算过程，培养估算的意识和能力。
能从实际情境中提出问题，运用除法知识解决生活中的简单问题。
5、第七单元“年、月、日”本单元主要学习年、月、日的有关知识。
认识年、月、日，了解它们之间的关系;了解平年、闰年，能判断平年和闰年。
小学三年级第一学期教学工作计划(3篇)
小学三年级第一学期教学工作计划（3篇）小学三年级第一学期教学工作计划（精选3篇）小学三年级第一学期教学工作计划篇1一、指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。
二、学情分析本班共有学生47人，本班的学生成绩两级分化明显。
大部分学生，特别是女生，对语文的学习积极性较高，基础知识较为扎实，对语言方面的知识较为敏感。
有个别学生的习作能力已经远超同班其他学生。
当前，他们正处在从低段到中段的一个过渡期，他们需要的是在老师的引导下较快的适应转变，树立正确的学习态度，把握准确的心里定位，找到更好的学习方法，养成健康的学习习惯，形成浓郁的学习气氛和积淀丰富的知识经验。
部分学生，特别是男生，学习习惯不好：字迹潦草，作业不按时完成，平时没有预习习惯，课外书看得少，日记写得2、3句的流水帐等等。
给他们的发展带来困难，同时他们对学习的信心有些缺乏。
如何辅导好后进生，提高他们的学习动力，提高他们的成绩是重中之重。
总之，据我的观察了解，本班是具有一定潜力的，本学期将针对本班存在的问题，在教学工作中加大教学改革的力度和广度，促进学生全面健康发展。
三、教材分析1、本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。
本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。
2、本册要求认识303个字，会写300个字。
3、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，培养学生留心观察，善于思考的能力。
4、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字的能力。
小学三年级教学计划范文（精选8篇）
小学三年级教学计划范文（精选8篇）小学三年级教学计划范文（精选8篇）时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们对今后的教学工作做个计划吧。
以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，下面是小编整理的小学三年级教学计划范文（精选8篇），欢迎大家分享。
小学三年级教学计划1一、指导思想：综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。
它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。
学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。
它改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间。
三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”，即以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。
实施综合实践课程，就是要为学生提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。
总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。
考虑到三年级儿童的心理特点，三年级“活动资料”的形式还是以有趣的游戏和制作为主，《架桥比赛》、《有形状的数》、《变一变效果好》、《塑料瓶的妙用》……都有相当的童趣，也可以从中取得不少直接经验。
但是，这些活动都渗透了激发学生探索和发明的内容，也就是要学生探索事物的内涵和本质，要学生独立思考和创新。
二、课程总体目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。
2023年三年级教学工作计划(15篇)
2023年三年级教学工作计划(15篇)三年级教学工作计划1一、指导思想：充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。
二、教学目标：1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。
三、学生情况分析：1、可喜之处：三年级现有学生41个，通过上一学期的学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作，另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，我强调小组合作必要性，，所以学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
2、不足之处：上学期由于多方面（课时多、自己出差多）的原因，后面的许多教学内容只是匆忙的走过场地，甚至有些探究活动根本就没有开展，导致学生的知识面受到影响，而至影响了学生的科学素养的形成。
还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，这现象尤为突出。
四、教材分析：（一）、全册内容情况：新编《科学》三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的。
小学三年级上册是科学教材的起始册，选择的教学内容是以学生“有系统的观察活动”为主线展开的。
小学三年级教学计划(8篇)
小学三年级教学计划（8篇）小学三年级教学计划篇一一、指导思想以少年儿童生理和心理阶段的新的划分所提示的特征和规律为理论依据，以新课程标准和理念为准则，探索小学阶段好习惯养成教育的内容、方法、途径。
二、小学生好习惯养成教育的目标：小学生养成好的生活习惯、好的学习习惯、好的学校习惯、好的社会习惯等。
三、实施的方法：（一）实施思路创设形式多样的导行氛围，使学生在形象生动中受到教育，认识自我，规范自我，完善自我。
（二）实施方法1、教师培养学生好习惯的方法（1）严格约束，规范训练。
(2)个别接触，个别谈话。
(3)采用强化办法。
(4)对于不良行为的学生要采用科学的矫正方法。
2、与家长共同探讨培养学生好习惯的方法（1）塑造好家长自己的形象；(2)家长在孩子面前不要居高临下；(3)家长要及时的鼓励和表扬；(4)家长对孩子要加强引导；(5)让孩子做有限的选择；(6)适当采用自然惩罚法；(7)培养执行好习惯的技能。
（三）实施步骤1、根据学生的特点，以点带面开设好习惯养成示范课。
在小组内开展各种交流活动，可以有演示、竞赛、评比、讲故事、小品、经验交流等形式，引导学生熟记自己当前最应当克服的陋习和最急于养成的几条好习惯。
3、班级将定期进行小组好习惯评比，选出习惯最好的小组和学生进行奖励。
（四）检查督导1、设立督导岗，设立执勤岗，从好生活习惯、好学习习惯、好学校习惯、好社会习惯等方面进行检查。
2、充分利用教师博客这个交流平台，与家长及时取得联系、沟通，并听取家长的意见。
（五）及时总结，评选表彰1、评选“文明小标兵”、优秀小组等。
2、开展好习惯教育活动情况汇报会和经验交流会，并评选出优秀好习惯标兵。
小学三年级教学计划篇二一、教材分析：1、教材内容与人文、社会科技、学生生活的联系，找出了结合点。
2、注重基础性，均衡和全面地安排各学习领域，把握不同课型的特点。
3、充分利用教材中丰富的图像世界，关注多视角的观察要点。
4、挖掘、拓展教材的兴趣点，激发学生学习美术的兴趣。
2024年小学三年级教学工作计划样本（二篇）
2024年小学三年级教学工作计划样本【语文篇】在教学实践中，我们应当根据不同类型课文的特点，采取相应的教学方法。
汉字教学仍然是三年级阅读教学的重要任务之一。
我们应在语言环境中识字，通过阅读教学完成识字任务，使学生能较熟练地查字典，自学生字，具备初步的识字能力。
识字教学应体现汉字的特点，让学生动脑筋主动识字，用各种方法记忆字的音形义；鼓励、引导学生课外、在生活中主动识字，并给予展示的机会。
写字指导也不容忽视，要培养学生认真书写的习惯。
加强词句训练，这是整个小学阶段的教学重点。
进一步加强词句训练，尤其是对课文中的重点词句，引导学生结合语言环境、生活实际或查字典理解词句，逐步做到自行理解。
鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言积累；重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。
对于课后问题的教学，我们应注重方法的提示和自学的引导，使学生能理解内容、品词品句、学习表达，培养整体把握和综合运用的能力。
采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。
加强朗读、背诵，并增加自由度，让学生自己选择背诵的部分。
充分利用“课后练习”中的问题，启发学生阅读、思考和讨论。
加强朗读、默读训练，这是我们经常、最重要的阅读基本功。
多读少讲，把时间用于朗读，使课上有琅琅的读书声，体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次；指导朗读，不单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，用朗读表达出思想感情。
默读也是重要的阅读基本功，指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思考中培养阅读能力。
【数学篇】三年级共有学生____名，其中男生____人，女生____人。
大部分同学已经转入正规的学习习惯，但学生之间的差异仍然存在。
因此，在数学教学中，我们不仅要注重内容的丰富和形式的多样，还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生在实践中感受数学的魅力，从而坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。
本册数学教材包括除数是一位数的除法、两位数乘两位数、小数的初步认识、位置与方向、面积等内容。
2024年小学三年级教育教学工作计划范文(二篇)
2024年小学三年级教育教学工作计划范文一、指导思想坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的贡献。
二、基本情况三年级共有学生四十多人，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生初步接触英语，对英语有着浓厚的兴趣。
三、教材分析《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中学衔接的英语教材。
这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。
本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。
《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。
在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。
同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。
本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
2024年小学三年级第一学期教学工作计划范本（2篇）
2024年小学三年级第一学期教学工作计划范本教学工作计划范本：小学三年级第一学期一、教学目标：1. 学科目标：a. 掌握基本的语言文化知识，如拼音、字母、词汇、句型等；b. 培养学生的阅读、写作、听力和口语表达能力；c. 发展学生的思维能力，培养他们的逻辑思维和创造性思维；d. 培养学生良好的学习习惯和团队合作能力。
2. 学生发展目标：a. 培养学生自主学习的能力，激发他们的学习兴趣和动力；b. 培养学生健康、积极、乐观的心态，增强他们的自信心；c. 培养学生尊重他人、团结合作的价值观。
二、教学内容：1. 语文：拼音、汉字、识字、阅读、写作等；2. 数学：数的认识、数的运算、几何图形、时间与计算等；3. 英语：字母、词汇、听力、口语等；4. 科学：生命、物质、能量、地理、天文、环境等；5. 社会与生活：家庭、学校、社区、国家、世界等；6. 美术、音乐、体育、手工等。
三、教学方法：1. 以学生为中心，采用多元化的教学方法，如讲授、示范、实验、讨论、游戏等；2. 注重学生的参与和互动，通过小组合作、角色扮演、项目学习等方式培养学生的团队合作能力；3. 创设情境，激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的学习效果；4. 鼓励学生的自主学习，注重培养他们的学习方法和学习能力。
四、教学计划：1. 语文教学计划：第一周：拼音的学习和练习；第二周：汉字的认读和书写；第三周：识字和词语的学习；第四周：阅读理解和写作练习；第五周：口头表达和听力训练；第六周：语文综合练习和复习。
2. 数学教学计划：第一周：数的认识和数的排序；第二周：数的加法和减法；第三周：数的乘法和除法；第四周：几何图形的认识和分类；第五周：时间的认识和计算；第六周：数学综合练习和复习。
3. 英语教学计划：第一周：字母的学习和拼读；第二周：单词的学习和识读；第三周：句型的学习和理解；第四周：听力训练和口语表达；第五周：英语综合练习和复习；第六周：英语阅读和写作练习。
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小学三年级教育教学工作计划(最新版)Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems,analyze problems and solve problems more quickly.( 工作计划)部门：_______________________姓名：_______________________日期：_______________________本文档文字可以自由修改小学三年级教育教学工作计划(最新版)导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。
【第1篇】一、班级情况这学期我继续担任三（3）班的班主任和语文老师。
本班共有学生51人，大部分孩子已养成了良好的学习习惯，能够做到专心倾听，积极思考，平时能自觉地完成各项作业。
二、语文教学（一）教材分析本册教材是以语文知识和能力训练为主编排的。
教材整体分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，并按由易到难，由浅入深，横向联系，协调发展的原则组成单元。
各单元按教学目标编选课文和练习。
本册课本共８个单元，每单元2至４篇课文，１个习作训练和１个单元练习，全册共有必学课文24篇，选学课文4篇，习作训练８次，单元练习8个。
单元练习主要是复习本单元学过的内容，但在语文知识和能力训练上有适当的扩展。
（二）教学目标：1．学习习惯。
（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。
（2）继续培养积极发言、专心倾听的习惯。
培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。
（3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。
（4）继续培养勤查字典，主动识字的习惯。
（5）培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。
2．汉语拼音。
（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
（2）能熟记《汉语拼音字母表》，认识隔音符号。
3．识字写字。
（1）能正确认读372个生字。
（2）能按笔顺正确书写、默写生字226个。
能按字的结构把字写端正、写匀称。
（3）练习用钢笔、毛笔写字，写得正确、端正、整洁。
4．口语交际。
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容，能讲述课文所写的故事。
（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整，连贯的话。
（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
（4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。
5．阅读。
（1）继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。
（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，初步能对课文中不理解的地方提出疑问。
（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
6．习作。
（1）留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。
（2）能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。
（3）学会写“留言条”、“请假条”。
（4）能够使用逗号、句号、问号和感叹号。
初步学习冒号、引号。
（三）具体措施在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，努力体现语文的实践性和综合性，重视情感、态度、价值观的正确导向。
遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略，具体措施如下：1．根据学生的年龄特点及其生理和心理发展的实际情况，运用多种手段，激发学生的阅读兴趣，鼓励他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。
2．认真备课后，再上课，向课堂40分钟要质量。
3．教会学生进行课外资料的收集，使学生做好课内外知识的迁移与吸收。
4．在教学中，组织学生自主、合作、探究，以学习小组形式合作学习，培养学生语文综合能力。
5．教给学生通过理解关键词语来理解课文内容的方法，通过来理解关键词句来理解课文内容。
教学中还可以采用以说促读的方法，在读懂内容、抓住重点、理出顺序的基础上练说。
6．注意听说读写的联系。
要让学生通过新闻记者学表达，从读中学写。
用好例文，让学生从中学到写作的方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。
7．教学时，重视学习方法的指导，培养学生的学习能力。
8．准确把握教学目标，不随意拔高或降低教学目标。
9．加强课外阅读指导，注重学生日常的读书、写字等正确姿势的培养。
10．扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。
课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。
11．继续做好培优补差工作，大力提高中等生。
12．课堂教学中，注重“读”的指导，让学生在朗读的过程中将课本中的语言内化为自己的语言。
教学中抓住重点词句品词析句，理解课文内容，做到精讲多读多练。
三、班主任工作（一）常规教育方面暑假刚结束，对于学校的日常生活和学习不能马上适应，每一项规章制度对于他们来说是极其约束的。
为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此,我决定从以下几点入手：1．充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《新中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生养成良好的学习和生活习惯。
对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。
2．合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3．充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。
（二）班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。
因而，我从以下几点入手：1．课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
2．课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。
（三）卫生方面讲究卫生很重要。
搞好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1．个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”：桌椅勤清，物品勤摆，两操勤做。
2．班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督，对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
（四）班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
总之，尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的习惯。
使班级各方面的成绩有较大的提高。
（五）家访及家长会的召开家访是教育教学工作的前奏，是了解学生信息与家长沟通的一种有效途径，通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。
争取家长对学校工作的配合。
通过以上措施，尽力规范学生的校内行为、家庭行为和社会行为。
班级管理是一门艺术。
在今后的工作中我也会努力学习其他班主任的经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。
【第2篇】本学期我担任三年级班主任及语文教学工作,为了更好的完成工作任务,现制定如下工作计划:一、工作职责:1.三年级班主任工作2.三年级语文教学工作二、工作目标:1.班主任工作目标:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2.三年级语文教学工作目标:全镇前三分之一三、工作措施:(一)班主任工作措施:1.常规教育方面(1）充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级开展评星活动,负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出"每日之星".对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.（2）合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.（3）充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育.，进一步规范学生的行为习惯.2.纪律方面（1）课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法,这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律,由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."（2）课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展"跳绳,做游戏,拍球"等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.（3）路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展"路队小标兵"评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理.3.卫生方面讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.①个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",着椅勤清,物品勤摆,两操勤做.②班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.(二)教学重点、难点与奋斗目标1．培养学生的创新和创造精神2．培养学生的探究能力和合作方式的学习方法3．继续重视字、词、句的教学，注意引导学生有意识地积累语言。