2020高三第二学期物理教学工计划范文5篇_工作计划
物理高三下学期工作计划5篇
物理高三下学期工作计划5篇物理高三下学期工作计划【篇1】新学期伊始，为了提高教育教学水平，深化教育教学理论，适应新课改要求，以提高学生素质为标准，逐步转化物理教学理念，把握好物理教学方向和教材变化，围绕学科改革这一中心问题展开工作，特拟定本学期教学工作计划如下：一、指导思想新的物理课程标准将目标定位在“培养全体学生的科学素养”，这就要求我们必须树立以人为本的新教育理念，要把每一位学生的潜能开发，健康个性的发展，自我教育、规划自身发展，终身学习的意识和能力的初步形成，把形成正确的世界观、人生观作为自己的根本任务。
二、教材分析和学情分析本学期是八年级物理下半册的学习，主要以电学的学习为主。
物理主要研究的是力、声、热、光、电等形形色色的物理现象，电学是物理学中重要的一部分，在中考中也占相当大的比例，学生在学习上也常觉吃力，因此在教学中帮助学生克服学习物理的为难情绪，树立学好物理的自信成为重中之重。
三、教学目标1、要在上学期的基础上，进一步学习有关力学知识。
2、在教学过程中还要注重学生各种能力的培养，注重培养学生观察和分析概括物理问题的能力，动手实验的能力。
3、在注重知识目标和能力目标教育的同时，还要注意对学生进行情感目标的教育。
四、教学措施1、用新的教学理念指导教学，武装自己，注重学法的指导，使学生逐步学会用物理语言解释常见的物理现象，解决常见的物理问题，学会解物理的计算题，不受数学思维的干扰。
2、认真备课、钻研业务，在备好教材的同时还要备好学生，因材施教，使各层次的学生都能有所收获。
初学电学对于学生来说，常觉得吃力，因此也常有为难情绪，所以在教学中要把充分调动学生的学习兴趣作为重点，帮助他们扫除学习道路上的困难。
成为学生真正的良师益友。
3、严格要求自己，以提高教学质量为目标，教学中向四十五分钟要质量，狠抓教学，在新学期有个新的起色，取得更好的教学效果。
物理高三下学期工作计划【篇2】一、教材分析1、教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。
高三物理教师下学期工作计划5篇
高三物理教师下学期工作计划5篇篇1一、教学目标本学期，我将本着以学生为中心的原则，围绕提高高三学生的物理学习效率和考试成绩的目标，积极开展教学计划和课堂教学工作。
我将严格按照学校教学工作的总体要求和高考物理知识点安排教学进度和内容，以扎实的基础知识和深入透彻的分析为特色，提高学生应用物理知识解决问题的能力，加强实验教学和实践教学，切实提高学生的物理综合素质和创新能力。
二、教学内容及安排本学期教学内容主要包括高中物理必修和选修内容。
教学分为以下几个阶段：第一阶段：基础知识梳理和巩固。
根据高考大纲要求，按照教材内容对基础知识进行系统梳理和巩固，同时强调对知识点的理解和掌握程度进行评价。
预计在第一学期期末前完成。
第二阶段：专题突破和强化训练。
针对学生在基础知识梳理阶段出现的问题和薄弱环节进行专题突破和强化训练，结合高考热点题型进行分析讲解，并进行有针对性的训练和测试。
预计在整个第二学期进行。
第三阶段：模拟考试和复习总结。
通过模拟考试的方式检验学生对知识的掌握程度和应用能力，针对考试中出现的问题进行复习总结和反思，加强薄弱环节的学习和巩固。
预计在整个第二学期末进行。
三、教学方法与手段本学期的教学方法主要包括讲授、讨论、实验和自主学习等方式。
针对不同内容和学生情况采取不同的教学方法和手段，加强学生对知识的理解和掌握。
同时采用多媒体教学和互联网资源等现代化的教学手段，丰富课堂教学内容和形式，提高教学效果。
四、教学评估与反馈本学期的教学评估主要包括平时成绩评定、课堂表现评价、作业评价和考试评价等方面。
我将根据学生的表现和反馈及时调整教学计划和教学方法，不断优化教学策略，提高教学质量。
同时加强与学生的沟通和交流，及时解决学生在学习中遇到的问题和困惑。
五、具体工作计划安排1. 制定详细的教学计划和进度安排表，明确每个阶段的教学目标和任务。
2. 加强备课工作，认真备课并准备相关教学资源。
3. 加强课堂管理，积极营造积极的学习氛围。
高三下学期物理工作计划（精选9篇）
高三下学期物理工作计划（精选9篇）高三下学期物理工作计划篇1一、物理复习指导思想1、全面复习，打好基础，彻底扫除知识理解上的障碍，落实每一个知识点。
2、指导学生，学会复习，提高学生自己处理问题的能力。
3、强调创新，质疑并联系实际，强化实验。
在日常生活中多视角地观察、思考、理解生活、生产、科技和社会问题，学会物理知识的应用。
4、严格规范，认真审题，减少失分，学会考试，提供学习成绩。
二、学情分析1、课堂情况：由于是高三年级，即将面临着高考的选拔考试，学生对基础知识的求知欲望比较强烈。
所以课堂纪律比较好，都比较认真地听课，自觉地与老师互动，完成教学任务。
2、学习能力：大多数的学生对基本知识的掌握不够牢固，各章各节的知识点尚处于分立状态，不能很好地利用知识解决相应的基本问题，所以对知识的了解和掌握有待地提高。
3、解题技能：利用物理知识解决有关综合问题的能力很差，学生解决问题的技能还有待提高。
三、复习进度高三物理复习从今年的8月份开始到次年的6月份结束，共8个月多的复习时间，大概35周的时间，根据复习的指导思想已经学生的现状，特将高三物理复习分为三个阶段。
(1)第一轮复习第一轮复习称为基础复习阶段，计划从8月份开始到下年3月份结束。
在这个阶段，要全面阅读教材，查漏补缺，扫除理解上的障碍。
在这一基础之上，对各种知识进行梳理和归纳，使知识系统化。
这轮复习的主要对象就是基础知识，主要强调“全面”、“系统”两点。
学生复习中的障碍主要有：概念不清、公式不会运用、计算不准、原理模糊等等。
因此，不论平时多么熟悉课本，都不能省略复读课本这一环节，要逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习，做到毫无遗漏。
(1)全盘的通读有助于整体掌握知识，以前的知识往往是零碎的不成系统的。
(2)全盘的通读可以找出一些被忽视的环节或死角。
(3)全盘通读，有助于深刻领会课本内容。
懂的东西未必理解得深刻，带着疑问去通读，理解会更深。
让学生切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼平地起”，只有循序渐进、巩固基础，才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后节余出更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
高三物理下学期教师工作计划优秀5篇
高三物理下学期教师工作计划优秀5篇高三物理下学期教师工作计划（精选篇1）一、指导思想学校人事工作是学校的一项基本职能，它是学校工作必不可少的组成部分，关系到全校教师的切身利益，是学校正常有序开展各项工作的坚强后盾。
为进一步规范学校人事工作管理，根据江北区教育局人事科对人事工作的具体部署，结合本单位的实际情况制定我校人事计划，认真开展学校人事的各项工作。
二、工作目标1、加强政治、业务学习，强化服务意识。
人事工作公开、透明，建立办事高效、规范的工作管理机制，努力提升人事管理水平，促进学校工作稳定发展。
2、加强教师队伍建设，提高教师的整体素质。
推进教师岗位竞聘工作，深化学校人事制度改革。
按核定的教职工编制，规范设岗;学校、教师双向选岗，学校对教师进行岗位考核并作为学校年度考核的依据。
3、规范人事档案管理工作。
严格按要求梳理、保管档案;及时进行整理、归档。
4、做好专业技术的职称评聘工作，提高工作水平。
大力宣传职称改革等方面的方针、政策，正确把握好职称工作的导向。
把职称评聘工作作为学校人事制度改革的有机组成部分，使其成为充分调动广大专业技术人员的工作积极性、创造性的有效激励机制。
5、认真做好人事常规工作及学校有关日常工作。
三、具体工作1、完善管理制度，规范管理程序。
始终不断地规范、完善我校的人事档案工作管理结构，使之尽可能地为学校的各项工作服务，发挥其功能。
及时整理完善人事档案，认真梳理和规范每位教职工的人事档案，以便每次职称评审、年度晋升、信息上报等工作。
2、人事管理制度化，原则性强。
随着教育事业日新月异的变化，人事改革的不断深入，学校的人事工作要求人事干部工作要做得细、做得实。
人事干部一定要手勤、脚快，为学校、教师的人事问题根据学校的整体规划按原则，照规定办好事，使学校工作有条不紊地开展。
3、做个有心人，积累学校工作的实绩。
学校人事工作千头万绪，人事干部就要把学校中的重大活动一一记录下来，不能有遗漏。
高三物理教学工作计划四篇
高三物理教学工作计划四篇高三物理教学工作打算篇1高三下学期就是最关键的时刻了，过完之后就是紧急的全国高考。
这一学期的教学和学习都非常重要。
作为一名老师，制定一份教学打算尤为关键。
下面是关于高三物理下学期教学工作打算，这份高三物理教学工作打算主要包含了指导思想以及工作思路和措施，以及教学打算进度支配等信息。
一、指导思想和目标备课组内做到教学内容统一、教学进度统一、使用资料统一、团结全都，精诚合作、充分发挥集体的力气，使得备课组内教学、教研工作目标明确，打算具体，有条不紊、仔细钻研新教材，新课标、明确教学重点和难点，把“教学六仔细”落到实处、针对不同层次的同学，采纳分层教学的方法，做到有所为，有所不为、贯彻落实江苏省“五个严格”和苏州市“三项规定”，主动探究“减负增效”的新思路，新方法、二、主要工作思路和措施1、制定教学打算按照区教研室下发的教学进度表，结合本校的详细状况制定具体可行的教学打算、做到打算明确，任务、责任到人、2、明确教学重点、难点仔细钻研新教材，搜集、整理、讨论近年来各地高考试卷、吃透教材的重点和难点，把握高考命题的新趋势、充分利用课堂45分钟时间，突出重点，提高教学效率、3、集体备课集体备课活动常态化、依据教学打算，集体商量、讨论教学重点和难点、每周备课组活动内容明确，任务明确、布置作业、练习统一、编制练习任务分工到人，责任到人、4、提高课堂效率，减负增效主动探究“减负增效”的新思路，新方法、讨论同学的学习心理，提高学习爱好，调动同学的主观能动性、既要充分利用课堂教学时间，又要有效地掌握同学在课后的学习活动，强化预习和复习两个环节、主动努力地学习新的教学理念，与时俱进，把先进的、有效的、科学的教学方法贯彻到日常教学中去，不断提高教学效果、5、不断提高同学的思维力量充分利用新教材，培育同学“探究”性学习力量，规律思维力量、吃透教材，又不局限于教材、利用一切有效的资料，拓展同学的学问面，培育反散思维力量、创新思维力量和有用思维力量、〔基本要求及措施〕：1、充分发挥备课组的集体力气，团结协作，常常性地进行教学讨论，仔细执行教学“六仔细”，严格做到复习进度、作业、练习“三统一”切实把握教学各个环节。
高三物理教师第二学期工作计划
高三物理教师第二学期工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三下学期物理组教学工作计划范文
高三下学期物理组教学工作计划高三下学期物理组教学工作计划范文时光在流逝，从不停歇，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们对今后的教学工作做个计划吧。
以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编整理的高三下学期物理组教学工作计划范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高三下学期物理组教学工作计划1一、指导思想为了加强高三物理复习备考工作，使复习备考具有针对性和实效性，充分发挥备课组教师的聪明才智，真正做到夯实基础，提高能力，素质提高，应考自如，做到：(1)帮助学生构建并形成知识和能力网络体系;(2)培养学生知识迁移能力和综合运用知识解决问题的能力，使学生的理解能力、推理能力、分析综合能力、应用物理处理物理问题能力和实验能力得到提高，激发他们学习科学的兴趣，形成科学的价值和实事求是的科学态度。
二、学情分析及教学现状(一)学情分析1、基础知识不扎实、遗忘快、似是而非、模棱两可。
2、学生的迁移能力缺乏，灵活地运用所学物理知识分析和解决问题的能力不强。
3、解题的规范性较差，学生还没有建立规范解题意识，或者说平时的要求松了点。
4、对实验重视程度不高，基本技能过关率不高，实验的迁移能力和创新设计能力有待提高。
5、女生畏惧物理的心理严重。
遇到计算题不认真分析、不结合平常所学的方法去解决问题，选择题解答往往落入圈套而错选，实验题在没有搞清原理的情况下去解题往往得不出正确答案。
因而我们需花大力气培养学生探求物理规律，解题方法，提高物理复习效率。
(二)教情分析我校高三物理复习教师做到了帮助学生梳理知识，形成知识网络，使知识系统化、结构化，以加深对知识的理解及知识之间内在联系的把握。
同时帮助学生形成知识记忆，查补知识缺漏的能力。
复习采用单元结构教学法，并初步构建了单元结构复习的物理课堂教学模式：单元梳理辨析运用深化，在导入复习课内容后，通过梳理建立单元知识网络，并通过辨析、运用，进而达到深化提高，梳理是单元结构复习的重要环节，辨析是在梳理的基础上对重点和难点的再加工，而通过运用和深化，达到提高能力的目的，坚持以学生为主体,教师为主导的教学原则。
第二学期高三物理工作计划5篇
第二学期高三物理工作计划5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2020年高中第二学期物理教学的工作计划5篇
2020年高中第二学期物理教学的工作计划5篇坚持以学生发展为本的教学思想，培养全面发展的新型人才。
以提高学生科学素养为核心，体现课程的选择性和时代性，以发展学生潜能。
下面是小编整理的关于高中物理教学的工作计划，欢迎阅读。
教学工作计划(一)一、关于教学计划的说明：本学期继续使用人教版《必修二》，共三章，分别为第一章《曲线运动》、第二章《万有引力与航天》、第三章《机械能守恒定律》。
同时高中物理是普通高中的一门基础学科，与九年义务教育物理课程相衔接，旨在进一步提高学生的科学素养。
高中物理课程有助于学生继续学习基本的物理知识和技能;体验科学探究过程，了解科学研究方法;增强创新意识和实践能力，发展探索自然、的兴趣和热情;认识物理学对科学进步以及文化、经济和社会发展的影响;为终身发展，形成科学世界观、价值观和人生观打下基础。
二、教学目标：知识与技能：(1)以平抛运动和匀速圆周运动为例，了解物体运动的合成与分解，研究物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用;功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。
(2)了解研究物理学的基本观点和思想，学习研究问题的方法;(3)了解物理学的发展历程，关注科学技术的主要成就和发展趋势以及对经济、社会发展的影响;(4)能应用有关物理知识和技能解释一些自然现象和生活中的问题。
过程与方法：(1)学会运动合成和分解的基本方法;引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法;(2)经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物理问题，验证物理规律;(3)通过物理规律和概念的学习过程，了解物理学的研究方法，认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学中的作用;(4)具有一定的质疑能力，信息收集和处理能力，分析、解决问题能力和交流合作能力。
情感态度价值观：(1)让学生领略自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心和求知欲，乐于探究自然界的奥秘，能体验自然规律探究的艰辛和喜悦;(2)具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神，具有判断大众传媒有关信息是否科学的意识;(3)有主动与他人合作的精神，有将自己的见解与他人交流的愿望，敢于坚持自己的正确观点，具有团队精神。
高中物理教学教师工作计划样本(4篇)
高中物理教学教师工作计划样本物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。
中学物理实验教学的目的与任务是：通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。
教学的重点是：培养学生获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。
因此，为了配合物理教学的正常，保证演示实验及学生探究实验的顺利开展，使学生在探究能力及获得物理知识等方面得到较大的收获，特制定本学期的工作计划如下：一、认真学习高中物理知识教学大纲和各年级教材，尽快熟悉教材，掌握实验器材的使用及保养方法，为教师和学生上好实验课提供必要保证。
二、认真执行《实验室工作人员岗位职责》，努力钻研业务，掌握各类仪器原理、构造、使用和维修，保证仪器良好状态，保证实验教学正常开展。
三、严格执行教学仪器管理制度，杜绝教学仪器非教学之用。
四、及时做好演示实验的准备工作。
五、配合任课教师做好学生分组实验，根据教学要求配备好仪器，出现故障及时排除。
六、清理各类教学仪器和仪表。
搞好仪器入柜、编号、造册工作，并做好建档汇总工作，为教师使用器材提供必要参考。
并为学校建好、建全实验室提供理论依据。
七、认真填写实验通知单，积极协助教师辅导学生实验，完成各项实验。
同时搞好仪器收发、借还及清理卫生等工作。
八、积极创造条件自制、改进教具，并做好水、电节约及仪器安全工作。
九、根据要求做好高二年级物理实验考查工作，并保证实验考查工作顺利完成。
十、平常多向有经验的老教师请教，并征求各方意见，为后期改进工作提供依据。
以上是我制定的本学期工作计划，不完善之处，请各位领导、老师批评指正。
高中物理教学教师工作计划样本（二）一、学科要求背景分析高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程，与九年义务教育物理课程相衔接，旨在进一步提高学生的科学素养。
高中物理课程有助于学生继续学习基本的物理知识与技能;体验科学探究过程，了解科学研究方法;增强创新意识和实践能力，发展探索自然、理解自然的兴趣与热情;认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响;为终身发展，形成科学世界观和科学价值观打下基础。
高三物理教师下学期工作计划5篇
高三物理教师下学期工作计划5篇第1篇示例：高三物理教师下学期工作计划随着新学期的到来，高三物理教师将迎来新一轮的教学工作。
作为高三物理教师，要准备好下学期的工作计划，为学生们提供更优质的教育教学服务。
制定合理的工作计划，有利于教师更好地指导学生，促进学生学业发展。
下面就让我们一起来看看高三物理教师下学期的工作计划。
一、备课计划1. 按照教学大纲，认真备课，精心设计每节课的教学内容和教学方法。
2. 着重针对重点和难点知识进行深入研究，准备相应的解题技巧和讲解方法。
3. 提前预习教材，及时更新教学素材，为教学活动做好充分准备。
4. 充分利用各种教辅资料，及时更新学科知识和教学方法，提高备课质量。
二、教学计划1. 根据学生的学习情况和实际需求，合理安排教学内容和进度。
2. 制定每周的教学计划，包括课时安排、教学内容和教学方法等。
3. 严格掌握教学进度，合理安排时间，保质保量地完成教学任务。
4. 注重课堂教学效果，灵活运用多种教学方法，引导学生积极参与，激发学生学习兴趣。
三、学生管理计划1. 关注学生的学习情况和心理状态，建立良好的师生关系。
2. 及时掌握学生学习进度，对学生的学习情况进行跟踪和分析。
3. 提供个性化的指导和辅导，帮助学生解决学习中的困难和问题。
4. 定期与学生交流，了解他们的学习和生活情况，给予及时的关怀和帮助。
四、教研计划1. 积极参加学科教研活动，与同事共同探讨教学方法和经验。
2. 及时参加学校组织的教研讲座和研讨会，学习最新的教学理念和方法。
3. 建立教研小组，定期开展教学反思和教学交流，提高教学水平。
4. 充分利用网络资源和教学平台，开展在线教学和教研活动，积极参与专业论坛和交流。
五、自我提升计划1. 继续学习进修，不断提升专业素养和教学能力。
2. 阅读大量教育专业书籍和资料，了解最新的教育理论和教学方法。
3. 参加各种相关的培训和讲座，学习国内外先进的教育理念和教育技术。
4. 积极参与各类比赛和评比，提高教学水平，树立教育教学典范。
高三物理教学工作计划模板5篇
高三物理教学工作计划模板5篇错题本不是把做错的习题记下来就完了。
同学们要时常在空闲时间或预备下一次考试时，拿出错题本，阅读一下，对错题不妨再做一遍，这样就使每一道题都发挥出最大效果，在今后遇到同类习题时，会马上回想起曾经犯过的错误，从而避开再犯。
做到同一道题不能错两次，同一类题目不能错两次，从而削减习题量。
假如各科都建立错题本，这样时常温故知错、持之以恒，同学的高考成果至少会提高20分。
错题本是提高学习效率的方法，是减轻学习负担的作业。
通过错题本的使用，可以提高思路质量，可以更精确地把握学问点及概念点，可以极大地改善马虎的现象，可以快速地提高学习成果。
高三物理教学工作方案模板4新的一学年已经开头，为了把教学工作做实做细，全面贯彻课改精神，提升教学质量，力争在__年的高考中取得优异的成果，本学期在上学年高三教学工作的基础上总结阅历、改善不足，现拟定本学期教学工作方案如下：一、指导思想以学校工作方案和赵校长《狠抓常规，坚持改革，实现新跨越》为指导，深入到到领悟一般高中《物理课程标准》(试验)，进一步熟识物理课程的性质，领会了并有所体会物理课程基本理念，了解物理新课程设计的基本思路。
通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。
认真学习新课程物理高考大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和考点要求，结合现行使用的教材做好调整，搞好高三的总复习工作。
学习有关训练改革和教学改革理论及阅历，从提高同学全面素养、对每一个同学负责的基本点动身，依据同学的实际状况，制定恰当的教学方案与目标要求，使每一个同学在高中阶段都能得到进展和进步，顺当完成高中教学任务。
二、目标及任务1、严格贯彻导学稿自主课堂教学模式，深入到到吸取“先学后交、精讲点拨、检测拓展、总结升华”十六字教学方针的精髓，上好每一节课，向45分钟要效益，争取上出高质量课。
2、编出高质量的导学稿。
本学期仍严格依据学校的要求做好导学稿的编写工作，认真争论课标、考纲，吃透教材，力求精确把握好学问的深度，设计出能引起同学共鸣的问题，多做题、做好题，选出有典型性的精题、好题。
高三物理教师工作计划5篇
高三物理教师工作计划5篇高三物理教师工作计划篇1转眼间，短暂的一学期时光又即将过去。
本学期我执教高三1、2、3班物理选修课，本人能按照教学计划，认真备课、上课、听课、评课，及时批改试卷、讲评试卷，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务。
为了以后能在工作中扬长避短，取得更好的成绩，现将本学期工作计划如下：一、认真组织好课堂教学，努力完成教学进度。
二、加强高考研讨，实现备考工作的科学性和实效性。
本学期，物理备课组的教研活动时间较灵活。
备课组成员将在教材处理、教学内容的选择、教法学法的设计、练习的安排等方面进行严格的商讨，确保教学工作正常开展。
主要内容分为两部分：一是商讨综合科的教学内容，确定教学知识点和练习。
二是针对物理课上的教学问题展开研讨，制定和及时调整对策，强调统一行动。
另外，到外校取经，借鉴外校老师的经验，听取他们对高考备考工作的意见和建议，力求效果明显。
三是多向老教师学习，多听他们的课，学习他们的课堂组织学习他们的教学思路，加强交流，取长补短，不断改进教学水平三、对尖子生时时关注，不断鼓励。
对学习上有困难的学生，更要多给一点热爱、多一点鼓励、多一点微笑。
四、经常对学生进行有针对性的心理辅导，让他们远离学习上的困扰，轻松迎战高考。
五、构建物理学科的知识结构,把握各部分物理知识的重点、难点。
物理学科知识主要分力、电、光、热、原子物理五大部分。
力学是基础，电学与热学中的许多复杂问题都是与力学相结合的，因此一定要熟练掌握力学中的基本概念和基本规律，以便在复杂问题中灵活应用。
力学可分为静力学、运动学、动力学以及振动和波。
静力学的核心是质点平衡，只要选择恰当的物体，认真分析物体受力，再用合成或正交分解的方法来解决即可。
运动学的核心是基本概念和几种特殊运动。
基本概念中，要区分位移与路程，速度与速率，速度、速度变化与加速度。
几种运动中，最简单的是匀变速直线运动，用匀变速直线运动的公式可直接解决;稍复杂的是匀变速曲线运动，只要将运动正交分解为两个匀变速直线运动后，再运用匀变速公式即可。
高三下学期物理教学计划模板（五篇）
高三下学期物理教学计划模板____高三下学期班主任计划一面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班级管理工作息息相关。
为让高三13班每个学生都能够考上理想大学，充分调动学生的学习热情，针对本班实际情况，特制定本计划：一、学期目标：1、争取高考完成学校规定任务。
2、争取获得年级先进班荣誉二、工作措施和重点1.关注心身健康，培养冲刺精神。
备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有一定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理，复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。
高三开学后的三个月，是学生智力大开发的时间，这时期的两次摸底考试，让学生认识到高三复习备考的严重性，作为班主任，我准备抓住这一时机，充分利用课余时间，及时做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话交流，正确引导他们看待考试和成绩。
要重成绩，但不能过分，让学生感受到只要认真学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成绩好的同学给予表扬鼓励，对尚未达理想成绩的同学给予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的那般劲。
2.及时调整学生心理状态，营造备考氛围。
高考是人生的重大转折之一，学生心态复杂，思想负担重，作为班主任，自然有学生的共同体验。
开学初由宣传委员牵头，每周出一期出一期学生自主发挥特长的主题板报，同时通过班会时间宣传我班在备考中的优势，让学生感觉前途充满希望。
让全体学生对自己充满信心地投入到高考复习中，提升高考复习气氛。
3.及时同科任老师交流，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣。
学法的掌握，是提高学习效率的关键。
针对上学期数学较差的问题，向学生介绍理科学习一定要掌握概念，理解规律，分析问题时要认真审题，建立情景模型，寻找解决问题的切入口，训练要足量到位，同时充分利用下午读报课的15分钟进行英语补弱工作。
2024年高三下学期物理教师工作计划模板(三篇)
高三下学期物理教师工作计划模板一、学科教学要求背景分析:（1）培养学生对中学物理基础知识（基本物理现象、基本概念、基本规律等）的了解、理解、掌握及应用。
（2）培养学生的观察、实验能力；思维能力（包括理解能力、判断能力、分析综合能力）；获取、处理信息的能力；运用物理知识解决简单的实际问题的能力以及运用科学方法研究物理问题、形成物理概念、探寻物理规律的能力。
二、教学复习指导思想1.精讲精练为了达成目标和计划, 首先就是要提高上课和作业的效率。
作为教师首先就要讲清楚, 这样的目的是为了让学生理解、听懂, 学生只有会自己解题才能说明已经听懂了, 所以要对题目编排、讲解优化组合, 而最终目的就是要培养能力。
精讲：首先, 概念的引入和讲解务必要清。
为此应该对重点的内容反复强调, 对重要概念的引入和理解应用要多举例, 结合情景进行教学。
这也是课改的要求。
教学时应注意:①明确概念引入的必要性和事实依据。
②只有明确、掌握概念的定义, 才可能明确掌握被定义的概念。
③了解概念的种类（矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量, 某种物理量的变化率等等）, 以便用比较法教学。
若这种概念属首次学习, 就必须着重使学生明确抽象概括的方法。
④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。
⑤定义的语言表达形式可以不同, 但数学表达式应该相同。
⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。
其次, 把握好进度, 且勿图快。
尤其在难点的教学中, 要把握好进度, 不随意增加难度。
精练：本学期的习题肯定不少, 如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题。
尤其体现在习题的练习和讲解中。
作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层, 做到有纵有横。
回家作业保证每一次都能让学生认真仔细的完成, 决不盲目图多。
2.及时的反馈本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。
比如上课即时进行反馈性的练习。
作业有问题的学生要与之交流, 从中了解问题所在, 以便及时改进。
2020高三下学期物理老师工作计划
2020高三下学期物理老师工作计划一份好的教学计划对我们的教学是很有帮助的，它能帮助我们明确教学方向，理清教学思路，了解教学进度，检查教学效果，使高三教学有序进行。
下面是小编整理的关于高三物理老师的工作计划，欢迎阅读。
老师工作计划(一)一、物理复习指导思想1、全面复习，打好基础，彻底扫除知识理解上的障碍，落实每一个知识点。
2、指导学生，学会复习，提高学生自己处理问题的能力。
3、强调创新，质疑并联系实际，强化实验。
在日常生活中多视角地观察、思考、理解生活、生产、科技和社会问题，学会物理知识的应用。
4、严格规范，认真审题，减少失分，学会考试，提供学习成绩。
二、学情分析1、课堂情况：由于是高三年级，即将面临着高考的选拔考试，学生对基础知识的求知欲望比较强烈。
所以课堂纪律比较好，都比较认真地听课，自觉地与老师互动，完成教学任务。
2、学习能力：大多数的学生对基本知识的掌握不够牢固，各章各节的知识点尚处于分立状态，不能很好地利用知识解决相应的基本问题，所以对知识的了解和掌握有待地提高。
3、解题技能：利用物理知识解决有关综合问题的能力很差，学生解决问题的技能还有待提高。
三、复习进度高三物理复习从今年的8月份开始到次年的6月份结束，共8个月多的复习时间，大概35周的时间，根据复习的指导思想已经学生的现状，特将高三物理复习分为三个阶段。
(1)第一轮复习第一轮复习称为基础复习阶段，计划从8月份开始到下年3月份结束。
在这个阶段，要全面阅读教材，查漏补缺，扫除理解上的障碍。
在这一基础之上，对各种知识进行梳理和归纳，使知识系统化。
这轮复习的主要对象就是基础知识，主要强调“全面”、“系统”两点。
学生复习中的障碍主要有：概念不清、公式不会运用、计算不准、原理模糊等等。
因此，不论平时多么熟悉课本，都不能省略复读课本这一环节，要逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习，做到毫无遗漏。
(1)全盘的通读有助于整体掌握知识，以前的知识往往是零碎的不成系统的。
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2020高三第二学期物理教学工计划范文5篇高三下学期就是最关键的时刻了，过完之后就是紧张的全国高考。
这一学期的教学和学习都十分重要。
作为一名教师，制定一份教学计划尤为关键。
下面是橙子整理的高三物理教学的工作计划，欢迎阅读。
教学工作计划(一)一、指导思想积极学习认识物理课程的性质，领会物理课程的基本理念。
使物理教学工作更科学化、规范化、具体化。
把高中物理知识网络化、系统化，使学生在理解的基础上，能够综合各部分内容，进一步提高理解能力，复习时，将以专题复习形式为主。
二、班级情况分析通过高三一轮复习，学生大部分能够掌握物理中的基本概念和基本规律，但对这些知识的掌握还比较零散，同时对基础知识的综合应用方面还存在较大问题，情况大致如下：部分学生学习兴趣低，个别同学学习物理的劲头有，但基础不牢，平时应注重培养。
大部分同学有时间的紧迫感，但有很多同学自制力不行，或是因为前面两年自知没学好，现在想学而不知道从哪学起。
平时应多加督促，多多鼓励。
1 / 19二轮复习主要以xx优化设计二轮用书为依据，结合学生的实际情况，侧重点和顺序有所不同。
二轮复习大致分成十个专题，如下：专题一、共点力作用下物体的平平衡专题二、力与直线运动专题三、平抛、类平抛运动专题四、物理实验的改编与设计专题五、选修3-4专题六、天体运动专题七、电磁场中的圆周运动专题八、功能关系、能量守恒专题九、直流电路与交流电路专题十、电磁感应与力学、电学的综合四、目的要求1、坚持集体备课制度，对上期的教学工作进行反思2、加强实验教学和探索3、重视课堂教学，向课堂45分钟要效率4、经过专题复习，把高中物理知识连成线、铺成面、织成网5、通过多练、多考、精讲加强学生解题能力的培养，使学生适应高考题型和难度6、积极配合学校、教研组做好公开课、比武课等有关事情2 / 191、抓住主干知识的复习及各知识点之间的综合。
2、针对高考能力的要求，加强审题能力的训练和表述能力及解题能力规范化的训练。
3、在模拟训练中让学生量力而行地解题，根据阅卷评分标准去争计分点。
4、选题精、讲评细，教学生做题注要精、细结合。
5、复习的最后阶段，要求学生通读课本，不留知识死角。
6、针对选择题、填空题、计算题制定解题策略，对各大题进行专项训戏练。
7、进行考前指导和动员，让学生调整好心态应对高考，提醒学生高考中应注意的问题，给学生打打气，备足信心。
教学工作计划(二)一、学科教学要求背景分析：(1) 培养学生对中学物理基础知识(基本物理现象、基本概念、基本规律等)的了解、理解、掌握及应用。
(2) 培养学生的观察、实验能力;思维能力(包括理解能力、判断能力、分析综合能力);获取、处理信息的能力;运用物理知识解决简单的实际问题的能力以及运用科学方法研究物理问题、形成物理概念、探寻物理规律的能力。
二、教学复习指导思想3 / 191、精讲精练为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。
作为教师首先就要讲清楚，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培养能力。
精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。
为此应该对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。
这也是课改的要求。
教学时应注意：①明确概念引入的必要性和事实依据。
②只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。
③了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的变化率等等)，以便用比较法教学。
若这种概念属首次学习，就必须着重使学生明确抽象概括的方法。
④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。
⑤定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应该相同。
⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。
其次，把握好进度，且勿图快。
尤其在难点的教学中，要把握好进度，不随意增加难度。
精练：本学期的习题肯定不少，如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题。
尤其体现在习题的练习和讲解中。
作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层，做到有纵有横。
回家作业保证每4 / 19一次都能让学生认真仔细的完成，决不盲目图多。
2、及时的反馈本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。
比如上课即时进行反馈性的练习。
作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进。
对于学习有困难的学生要经常沟通。
3、注意建立良好的师生关系良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生积极的学习态度;使学生保持对物理学科的学习兴趣。
对努力学习但成绩进步不明显的学生，要注意多关心和鼓励;对于学习最困难学生的具体措施。
一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂，一发现问题立即帮助他们解决。
对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。
4、注重学生自学、复习能力的培养。
三、本学期应达到的目标和力争达到的目标1、专题复习，分项突破2、高考分析，能力引导3、模拟试卷讲评，能力检测让学生通过模拟考试检测自己的实际高考能力，从而及时总结经验，找出不足，做好充分的准备迎接高考4、力争在20xx年高考中取得好成绩20xx—20xx学年度第二学期5 / 19教学进度表周次教学内容1机械振动和机械波2光学与相对论3动量与原子核物理4专题一：直线运动的规律及应用5专题二：相互作用与牛顿运动定律6迎接一模考试7专题三：动能定理和能量守恒定律8专题四：曲线运动及天体运动规律9专题五：带电粒子在电场中的运动10专题六：带电粒子在复合场中的运动11专题七：电磁感应与交变电流12专题八：物理实验复习13专题九：振动和波动及光的本性14专题十：碰撞与动量守恒及近代物理初步15高三强化训练16回归课本及考前模拟17回归课本及考前保温训练，进行高考。
教学工作计划(三)首先非常感谢学校对我的信任，让我这个尚无经验的年轻人担任6 / 19毕业班的教学工作，深感压力很大的同时我也意志坚定，相信只要足够努力肯定也会取得好的成绩。
假期时我向资深教师进行请教，和以前的同学进行探讨，听取多方意见，根据自己以前学习过程中的感受，结合我校自身学生的情况制定了如下的教学计划。
一、复习安排1、高三物理总复习分为三个阶段。
第一阶段 201x年9月至201x年底，以章、节为单元进行单元复习训练。
主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳，复习的重点在基本概念及其相互关系、基本规律及其应用。
第二阶段 201x年4月至201x年5月，按知识块(力学、电磁学、光学、物理实验)进行小综合复习训练。
主要针对物理学中的几个分支(力学、电磁学、光学)进行小综合复习，复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解，基本规律在小综合内的运用(包括物理实验拔高) 第三阶段 201x年5月至201x年6月，进行学科内大综合复习训练、模拟测试主要针对物理学科各个知识点间进行大组合复习训练，复习的重点是进行重要概念及相互关系的辨析、重要规律的应用2、每个阶段的具体操作。
(1)一轮复习7 / 19按照单元复习，每一单元分为若干节，每节内容按照三个层次递进式展开。
第一层次：学生回归课本，重温基础知识，进行初步的基础训练，旨在回顾、重温知识，进行热身活动。
操作：针对有的学生不愿再看课本，利用练习册知识回顾题和基础训练题，学生利用自习时间完成，在这里，学习册起到了督促学生看课本，检查学生看课本的效果的作用。
第二层次：1.重点与难点知识进行强化讲解，并配备跟踪训练题强化巩固。
2.经典题型的分析与变式训练。
操作：在备课时，我一般会做基本资料上同一章节的题目，把本节的重点知识、难点理出来，形成自己的东西，然后在课堂上与学生进行沟通和交流，并进行相应的跟踪训练。
体现重点知识重点讲、重点练，强化教师的点拨指导作用;选取经典题型与学生分析(分析解题思路、总结解题方法)，进行相应的变式训练(选取相同、相近的模型或相同的解决问题的方法)，也可以一题多变，可以变条件，可以变设问。
因为很多高考题就是在旧题的基础上变化来的，一定要注重一题多变。
开始，教师引领学生变，逐步由学生自己主动的寻求变。
如果学生能够自己主动的寻求变，而且通过思考得到解答，并从题目中总结做题的步骤和方法，可以极大的提高学生灵活的分析问题、8 / 19解决问题的能力，对学生的能力提升是大有帮助的。
第三层次：精选有各种代表性的习题进行以提升能力为目的的强化训练，旨在提升能力。
操作：精选习题，学生利用自习时间限时完成。
教师批改。
课上下发，对于错题，先由学生讨论交流，对于共性问题，最后由老师点拨、指导。
每一单元完成后，一定要组织一次单元测试，评卷，讲解。
目的是对学生的学业能够及时评价与反馈，检查学生对本单元的掌握情况。
(2)二轮复习第一轮复习以后同学们对教材内容进行了查漏补缺，扫除了知识结构中理解上的障碍。
在第二轮复习中，以专题复习为主，突出知识的横向联系与延伸、拓展，在解题方法和技巧上下工夫，提高解决问题的能力，使得在第一轮复习的基础上，学科素质得以明显提升。
由于理综高考中物理试题数量有限，不可能覆盖高中的全部内容，但重点内容、主干知识一定会考。
我利用平时空余时间将近几年的高考物理题进行研究，整理归纳，从中发现共同的部分，总结规律，有针对性的，目的性的进行训练。
同时在这个时候要发挥出学生的主动性，我们讲的再好再完美，那是我们的知识，变不成学生。
要想办法将其变为学生的。
在第一轮的基础上，学生对于各个物9 / 19理知识已经了解，但这时候的知识就像许多散落一地的珠子，我们要让它更好，我们得一条线把这些珠子进行串起来，对于这些知识也是，得把其进行串，串的这个是必须交给学生来做，由学生自己一点点自己归纳，找出来龙去脉和关联。
让知识点变成知识块。
还有在做一些相对有难度的综合的题目时，做完后或老师评讲后一定要再回过来看看思路，理思路，慢慢就会有感觉。
另外在一轮二轮过程中就要求有能力的学生去做一些套题，这样既可以避免知识前学后忘又可以使学生尽早进入状态。
(3)三轮复习前面两轮复习下，知识点层面上的问题不是主要问题了，主要就是训练学生进行理化生三科综合卷的练习，在规定时间内进行严格考试和分类讲评.此轮复习从审题，答题，自我检查和草稿纸的分配都要对学生进行认真的辅导，让学生习惯于这种模式。
努力提高学生做题技巧和拿分技巧。
二、在非智力因素的方面做工作，提高成绩有人说过，在不管什么样的拼搏当中，能够取胜的很大一部分因素是非智力的，比如强健的体魄，良好的心理素质。
所以，一定要要求学生多运动。
还有高考一直以来都是家庭、社会各个方面最为关注的，加上现在的家庭一般都是一个孩子，父母个个“望子成龙”“望女成凤”，学生心里压力也比较大，经常情绪容易受到影响，所以作为老师不仅仅要在知识方面要帮助学生，在生活精神方面也要给与学10 / 19生多的关怀。