描写老师幽默的作文（精选30篇）

描写⽼师幽默的作⽂（精选30篇）
描写⽼师幽默的作⽂（精选30篇）
在学习、⼯作乃⾄⽣活中，⼤家总免不了要接触或使⽤作⽂吧，写作⽂是培养⼈们的观察⼒、联想⼒、想象⼒、思考⼒和记忆⼒的重要⼿段。

那么问题来了，到底应如何写⼀篇优秀的作⽂呢？以下是⼩编精⼼整理的描写⽼师幽默的作⽂（精选30篇），欢迎⼤家分享。

描写⽼师幽默的作⽂篇1
我们班有⼀位搞笑⼤王——崔⽼师，经过我们搞笑界的⼀次⼜⼀次的选拔，搞笑⼤王这个称号就落在她的头上，虽然我们都very搞笑，但到了她跟前还差远了呢！
在课堂上，同学们都在认真听讲，有两个同学在窃窃私语。

原来他们正在交流玩游戏的⼼得，或许是太投⼊了，丝毫没发现同学们投来的愤怒的⽬光，这时，那位搞笑⼤王⾛到她的⾝边，两位停⽌了交流，惭愧的低下了头，等待挨批，我们还以为他们要⾯临着狂风暴⾬的袭击，可是，⽼师并没有批评他们，⽽是笑着说：“过五关斩六将的⼤侠，我对⽹络游戏⼀窍不通，请收下我这位⽆名⼩卒吧！”⼀阵笑声过后，我们⼜专⼼的投⼊到学习之中去。

由于下午的第⼀节课，暖洋洋的太阳照在⾝上，昏昏沉沉，⾮常瞌睡，有的同学虽然瞪着眼睛，其实⼼已经睡了，甚⾄有些同学趴在桌上正在做梦呢！⽼师看见我们⽆精打采的样⼦，他开始使⽤她的杀⼿锏，笑着说：“你们是下课像条龙，上课像条⾍，”说着，⾛到了⼀位正在呼呼⼤睡的学⽣⾯前，拍了拍他的肩膀，说：“⼝⽔都流成河了，还睡么。

”全班听后，都笑得直不起腰来，有些同学还笑出了眼泪。

说来还真奇怪，被⽼师这笑话⼀说，我们突然精神焕发，都直起腰来认真听课，再也不会被太阳的温暖所诱惑。

这就是我的⽼师，他幽默，他风趣，跟别的⽼师教学⽅法不同，我喜欢我的风趣幽默的⽼师。

描写⽼师幽默的作⽂篇2
⽂⽼师是我们的⾳乐⽼师，⽂⽼师的眼睛⼜⼤⼜明亮，宛如两颗闪闪发亮的⿊宝⽯。

另外，⽂⽼师的眉⽑上有⼀颗⼩⼩的痣，这使⽂⽼师更具⼀番帅⽓。

⽂⽼师的性格幽默风趣，常常会让我们捧腹⼤笑。

有⼀次，⽂⽼师在上课的时候，他发现教室的门坏了，于是就拿了⼀个扫把“顶”着，这时⽂⽼师说：“现在门坏了，要是谁要讲话的话，那你就要来
当“扫把星”。

果然，过了⼀会⼉，张某某因为讲了话被⽂⽼师发现了，所以就让他来顶替“扫把”这个职位……看来还是有同学愿意当这个扫把星嘛！
⽂⽼师的⾳乐知识也很丰富，⽽且还弹得⼀⼿好琴。

⼜⼀次，⽂⽼师叫我们静静休息⼀下，于是他弹起了⼀⾸我很熟悉却叫不出名字的歌曲。

此刻我就沉浸在了这⾸曲⼦⾥，这时我的脑海⾥出现了这样⼀个念头：将来我也会当⼀个⾳乐家，弹曲⼦给所有的⼈听，让⼤家感到⾳乐的美。

⽂⽼师，你的幽默让我们欢笑，你的⾳乐让我们陶醉，你让我们领悟到了⾳乐的美。

描写⽼师幽默的作⽂篇3
说起我们班的“沸沸⽼师”，我们班的同学都说幽默，都会感到⾃豪。

我们⼀帮男⽣有独特的见解。

他才华横溢，⽽且他那幽默的“教学风格”，让我们觉得听他的课是⼀件惬意的事情。

您的课充满着活⼒，⼀开始就把我们深深的吸引住了。

因为您将幽默带⼊了每⼀节课，⼀开始就深
深地吸引着我们。

⽽我们班上的⼤部分同学都爱哭爱笑之⼈。

这样对我们来说岂不是正中下怀？在课堂上，您总是妙语连珠，时不时地说出⼏句令⼈开怀⼤笑的话。

当时我们就像花朵得到⽔⼀样再次活跃起来。

⼀节课下来在您的“英明统治”下，我们很快乐的。

慢慢地彼此混熟了，在我们⼀次上体育课的时候。

您将你课堂上的那套⾯容收起来了，换上了运动服与运动鞋之后，真是焕然⼀新。

您踢起球来也不赖，⾄少能跟罗马⾥奥匹敌。

您的幽默来⾃与⽣活，给⼈以⼀种新鲜感，绝不是⼈云亦云，步⼈后尘，换汤不换药那种。

有⼀次我们班上您的课。

您正讲经纬⽹知识，我们听的津津有味，后来，您两眼发着光，⽬不转睛的盯着后⾯。

随后你⼜突然冒出⼀句冷笑话：“咦，你们看看，后⾯有两坨⾁在动。

”我们回头⼀看是刘梦成与徐祖⽂在后⾯窃窃私语。

我们哈哈⼤笑，那两个⼈在后⾯把脸给低下去了。

在我⼼中，您简直是学校的周星驰，有您就有了欢笑，就有快乐，就有美好的事情。

我喜欢幽默，它让我们的⽣活变得丰富多彩，充满朝⽓，我以后也要做⼀个像洪⽼师⼀样幽默⼜潇洒的⼈！
描写⽼师幽默的作⽂篇4
洪⽼师是我们的地理⽼师，他长得瘦瘦的，头发⾼耸着，前⾯留了⼀簇尖尖的头发。

乍⼀看，竟和我们的⽣物⽼师有⼏分相似，我有⼏次还把他俩弄混了呢。

第⼀节课，他就给全班同学来了个下马威。

他⾛上讲台，便把讲台上摆放的抹布、纸张全都丢到了地下，并且把两条眉⽑拧成⼀团，严肃地对我们说“我这个⼈有严重的洁癖，但凡与书本⽆关的东西放在讲台上，我便会全部扔下去。

⽽且在我课上，不允许⼀个⼈不听课、打哈⽋，否则我会⽤粉笔头砸他。

”说完，他便给我们⽰范了⼀遍，结果全班哄堂⼤笑，因为他的准头实在太差，瞄准⿊板，竟砸到了地下。

看到我们笑成这样，他话锋⼀转，说：“坐⼀，⼆两排的同学有很⼤的安全隐患，因为我讲课时的⼝⽔太多，容易溅到别⼈，所以我都会⽤书本遮住嘴说，这样⼝⽔就会喷到我书本上去了。

”全班⼜⼀次爆笑。

不知不觉中，⼀节课就在笑声中度过了。

你是不是认为我们没有学到知识呢？那你可就⼤错特错了。

他讲的知识都编在笑话⾥，我们听后既开⼼，⼜把知识深深地记在了脑海⾥。

所以，我们地理学得⾮常轻松。

他特别爱吹⽜，经常对我们说，他是“⼈见⼈爱，花见花开”的好⽼师，有⼀次他⼜告诉我们，他曾经写过⼀篇论⽂，获得过全国⼀等奖。

⼀开始，我们以为他在吹⽜，后来才知道，这是真的！从那以后，我对他特别尊敬。

啊，我喜欢上地理课！
描写⽼师幽默的作⽂篇5
⼈们常说⽼师是“孩⼦王”，我们的数学⽼师蒋⽉华就是名副其实的“数学⼤王”。

蒋⽼师个⼦不⾼，有五⼗多岁了，可她⾛起路来步伐矫健，精神抖擞，特别是讲课时总是笑语盈盈，声⾳就像⼀个⼩⼥孩，让⼈很难看出她的真实年龄。

更不可思议的是，她和我们这群⼩调⽪竟然结下了忘年交。

我们的“数学⼤王”⾮常幽默，她常常让我们在轻松愉快的学习氛围中不知不觉地掌握知识。

⼀次，⼀个同学把数位写错了，蒋⽼师就说：“你把它的位置弄错了，它不应该在这⾥。

它⾃⼰还犯嘀咕呢：‘凭什么让我站在别⼈的位置上呀？它们都说我站错了，我都不好意思了。

’如果把你放到别⼈的位置上，你不⽣⽓别⼈还⽣⽓呢！”⼀番话逗得我们开怀⼤笑，连那个犯错的同学也笑了起来。

说
也奇怪，从那以后，我们班同学很少有⼈将数位搞错。

“数学⼤王”的幽默不仅表现在课堂上，还体现在与我们⽇常的交往中。

有⼀次⼩组长发数学本⼦，⼀个同学怎么也找不到⾃⼰的本⼦，就去找蒋⽼师。

蒋⽼师对他
说：“本⼦没发给你，你也不要找我呀，去书包⾥找找。

没准⼉呀，被顽⽪的书包给吃了呢？”果不其然，那位同学在⾃⼰的书包⾥找到了本⼦。

原来，他⼀时粗⼼，忘了交作业，本⼦当然还在书包⾥啦！ “数学⼤王”，愿您幽默常在，永远年轻；敬爱的蒋⽼师，您的教诲，我终⽣难忘！
描写⽼师幽默的作⽂篇6
“哈哈哈”每听到这三个字，⼜是幽默的林⽼师在逗我们笑了。

林⽼师的⼀举⼀动，⼀⾔⼀⾏总能让我们轻者微笑，重者打滚。

我想林⽼师为什么不去做主持⼈呢？如果是，他主持的频道肯定是乐趣⼗⾜的。

好了不说废话，你们⼀定迫不及待想了解他了吧！
林⼣⽼师不语则已，⼀语惊⼈。

他年近五⼗岁，但跟我们讲起课来却活⼒四射，他们都说⽼师是宝⽯般的⼤眼睛，⽽我觉得不是，他是⼩眼睛。

因为⽆论远看，近看，左看，右看，⽼师都是⼩眼睛。

他带眼镜，你第⼀次见到他可能就觉得他很幽默，是个有⽂化的⼈。

对对对！就是这样，⾼⾼的个⼦，长得特别瘦，看他⾛路特别不安稳。

长得其实还⼀般，可我却唯独喜欢他讲课的那个幽默劲⼉。

那次，来到作⽂班。

我⼀开始对这个长相⼀般的中年男⽼师没什么兴趣。

可慢慢地我发现我错了，那是开学的第⼆堂课，⽼师要评作⽂，于是双⼿插腰就问：“谁带作⽂了？”同学们都纷纷举⼿。

“那既然都带了，就评作⽂吧！谁第⼀个读？”同学们鸦雀⽆声，只好随边挑。

第⼀位幸运⼉诞⽣了---于泊扬读，他读完了。

⽼师先叫孙华灿来评。

孙华灿结结巴巴地说：“我觉得这篇⽂章……”“挺好”不知怎么回事？⽼师和孙华灿异⼝同声⼀起说的，真是⼼有灵⼀点通。

接着⽼师叫了李涵，“第⼀⾃然段好”。

然后⽼师问：“好在哪⼉？”不知是哪个捣蛋⿁抢答道：“都挺好。

”⽼师听了顿时双⼿背后，转过⾝去，表⽰出⼀脸的⽆奈。

然后他⼜把⾝⼦转过来，开始对我们笑，我们也对他笑，他便苦诉道：“你们真是逼我呀！”这可好，同学们笑的更厉害了。

本来上午上课时，天⽓⼗分闷热，同学们都⽆精打采的，像⼀⽚⽚被太阳晒蔫的树叶，可听了林⽼师的课，都活跃了起来。

⽼师⼜说了句“灭⽕！”突然，后⾯的⽩板“唰”就灭了，同学们⼜笑了起来。

昏昏欲睡的同学也清醒了很多，课堂⼜⼀次地活跃了起来。

这就是林⼣⽼师的幽默。

不过，有⼀个这样的⽼师也挺好，给死⽓沉沉的课堂添加了好⼏番乐趣呢！
描写⽼师幽默的作⽂篇7
⽼师幽默好的好词好句的作⽂素材1：
⽼师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您⽤美的阳光普照，⽤美的⾬露滋润，我们的⼼⽥才绿草如茵，繁花似锦!
⽼师幽默好的好词好句的作⽂素材2：
您是⼤桥，为我们连接被割断的⼭峦，让我们⾛向收获的峰巅;您是青藤，坚韧⽽修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和⼈参。

⽼师幽默好的好词好句的作⽂素材3：
当苗⼉需要⼀杯⽔的时候，绝不送上⼀桶⽔;⽽当需要⼀桶⽔的时候，也绝不给予⼀杯⽔。

适时，适量地给予，这是⼀个好园丁的技艺。

我的⽼师，这也正是您的教育艺术。

⽼师幽默好的好词好句的作⽂素材4：
春蚕⼀⽣没说过⾃诩的话，那吐出的银丝就是丈量⽣命价值的尺⼦。

敬爱的⽼师，您从未在别⼈⾯前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最⾼的评价。

⽼师幽默好的好词好句的作⽂素材5：
教师是⽕种，点燃了学⽣的⼼灵之⽕;教师是⽯级，承受着学⽣⼀步步踏实地向上攀登。

⽼师幽默好的好词好句的作⽂素材6：
您多像那默默⽆闻的树根，使⼩树茁壮成长，⼜使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

描写⽼师幽默的作⽂篇8
看了这个题⽬，你肯定会问⽼师平时对我们挺严的，哪会有幽默⽼师。

是的，我们班就有⼀位幽默的英语⽼师MISS XUE。

就说说上个星期的英语课吧。

MISS XUE ⼀进教室，看同学在读书，⼼⾥很⾼兴。

开始上课，‘请·····‘她开门见⼭地给我们讲了今天要学的内容。

‘我们今天学习MIKLE家遭遇⼩偷的故事······’MISS XUE 滔滔不绝地讲着。

课堂⽓氛正活跃，有⼀位同学偷偷把⼿伸进抽屉，搞起了‘地道站’，虽说MISS XUE 带了个眼镜，，但那位同学的⼩动作仍然没逃过MISS XUE敏锐的眼睛，‘咳咳’MISS XUEJ假装咳了两声，‘······
同学，请你不要在抽屉⾥找MIKE家的钟了，他家的钟只会在他才能找得到。

’MISSXUE⼀说完，那位同学‘刷’得⼀下，脸红了，全班同学哄堂⼤笑，课堂⽓氛更活跃了。

还有⼀次，MISS XUE⼀进教室，便看见吴敏坐在位⼦上抽器，她⾛过对吴敏说；‘⼤⼩姐，你别哭了。

’
说完，，就拿出⼀卷纸⼱，说；这纸⼱可是维达的呀。

你可别再哭了，我来给你擦眼泪。

你再哭，我也哭了。

哇······’说完，MISS XUA也有模有样的‘哭’了起来。

这下，吴敏‘扑哧’⼀下笑了起来。

MISS XUE，你让我们在快乐中学到了知识·我们真⼼对你说⼀句；我们爱上你的课，更喜爱你的幽默。

描写⽼师幽默的作⽂篇9
我们班⾥有个语⽂⽼师，她就是我们的王⽼师。

她是我们班的“⼤孩⼦”，上课时，她有题不会就来问我们：这道题怎么做，谁来帮帮我？当我们答错时⽼师就会帮我们答疑解惑，我们答对了，⽼师就会⾼兴地说：都答对了，真是聪明的同学！
⽼师很有耐⼼，我们有些题做了很多次都还是错，但是她不会责怪我们，她会想办法帮我们⾛出这个错题“⼤坑”，她每⼀次给我讲错题都讲得很详细，直到我们都把题弄懂学会。

⽼师是⼀个“错字犯”，有⼀次我们学“精卫填海”，⽼师却写成精卫“⽥”海，有些聪明的同学说：⽼师你“填”字错了，⽼师就会质疑地问我们，那是哪个“填”呢？我们都给⽼师说出了正确的“填”字，每次我们把⽼师的错字都找出来后，⽼师都会夸奖我们⼀番。

哎，这个⽼师真是“错”字连连啊！
⽼师还是⼀个“幽默的⽼师”，每当下课的时候⽼师都不着急⾛，⽽是留下来陪我们玩游戏，躲猫猫，⽼鹰捉⼩鸡……
我们的⽼师是个好⽼师，⼀个尽职尽责的⽼师，我们都很喜欢她。

描写⽼师幽默的作⽂篇10
我是⼀个性格内向的⼥孩，在我的⼼中，是凶巴巴的，不敢侵犯，有时在半路上遇到都要绕道⾛。

可是，⾃从我的物理⽼师——汤建光，⾛进我们的学习⽣活，我的内⼼就好像阳光了起来。

我总觉得他是⼀个风趣和蔼的⽼师。

记得那堂物理课，是学习物体的运动状态。

汤⽼师问我们讲桌是运动的还是静⽌的？我们⼤家都认为讲桌是静⽌的，但有些却跟⽼师开玩笑、唱反调，于是七嘴⼋⾆地说，⼤家都⼼领神会后，⽴即异⼝同声地说：“讲桌是运动的！”汤⽼师的脸好像扯了扯，反问我们：“真的吗？确定吗？不改吗？”这时，全班哄堂⼤笑。

我⼼想，看你汤⽼师怎么收场？谁知汤⽼师“⼀反常态”，竟然说:“你们真聪明﹗”
顿时，全班⼀⽚寂静，好像都摸不着头脑了，这汤⽼师“葫芦⾥要卖的是什么药”呢？傻⽠都知道我们这是跟他唱反调，他却还夸我们？是不是汤⽼师要戏弄我们了，“你们把我当傻⽠，我也把你当傻⽠”？既然这样，同学们当然不愿⽢拜下风，于是都哈哈⼤笑起来，还有同学说：“是吧？是吧？其实我们也觉得我们很聪明，哈哈哈哈……”汤⽼师眼⼉尖，⼀眼就看到说这话的同学刘⼦欣就是其中的⼀个，于是叫了他起来，问：“讲桌是运动的，你确定了吗？”“确定了？”“那……请解释⼀下……为什么是动⼒的呢……我们明明看到的是静⽌的呀……”这下刘⼦欣满脸懵逼，全班同学也满脸懵逼。

接着，汤⽼师就循循善诱地为我们讲起什么叫运动，什么叫静⽌，什么叫相对运动，什么叫相对静⽌……讲得我们眼前⼀亮，颔⾸点头。

正当我们听得⼊迷的时候，汤⽼师⽴即抛出⼀个问题：“那跑着的⼩轿车是静⽌的还是运动的？”这时，我怯怯地站起来，说：“我觉得跑着的⼩汽车既是静⽌的也是运动的。

”“为什么呢？”我正欲开⼝解释，却被学霸周喜抢了先：“因为参照物不同。

”“没错，这下你们真聪明了！”他得意洋洋地说。

从这以后，汤⽼师成为了我们⼼⽬中的“男神”！
因为汤⽼师的幽默，同学们把他当成。

路上遇见汤⽼师，同学们都不叫 “⽼师好”，⽽是拍拍他的肩膀，亲切地叫⼀句汤爷或阿汤，他也会亲切地回应⼀句“唉——”。

每次上物理课的问候语也由“⽼师好”换成了“汤爷万岁万岁万万岁！”当汤⽼师说“请坐”后，我们便⾼声说：“谢汤爷隆恩！”当然，下课了，汤爷要⾛出教室的时候，我们不会忘了说⼀句：“恭送汤爷！”
在这样的氛围中，上物理课时，我也能⽆拘⽆束地回答问题了，路上遇到了汤也会情不⾃禁地靠上去……
描写⽼师幽默的作⽂篇11
记得还在⼀年级刚⼊学的时候教我们的是孙⽼师。

她幽默风趣，常常⽤她那幽默有趣的的话语逗得我们哈哈⼤笑，也让我们从快乐中懂得了⼀个⼜⼀个真正的道理。

孙⽼师长着⼀头柔顺的⿊⾊亮发，总爱在上⾯绑上⼏道⿊⾊的发绳；她那美丽如弯⽉似的眉⽑下⾯长着⼀双炯炯有神的⼤眼睛；眼睛下⾯，则长着⼀只⼩巧玲珑的⿐⼦；⿐⼦下⾯，当然便是孙⽼师那能说会道的樱桃⼩嘴了。

瞧，我的孙⽼师漂亮吧！
我的孙⽼师可幽默了，要不然我们怎么会给她起⼀个“幽默⽼师”的外号呢。

想知道她到底有多幽默吗？想知道，就接着往下看吧。

有⼀次，孙⽼师正上着课，班上有⼀位同学没有认真听讲在咬⼿指。

这件事，⽴刻就被孙⽼师那机灵的⼤眼睛给发现了，但孙⽼师并没有⽴刻批评责骂这位⾛神的同学，⽽是幽默地说：“⼤家注意了吗？班上有位同学在吃薯条，吃得可⾹了。

”⼤家⼀起朝孙⽼师的⽬光看去，恍然⼤悟，都⼀齐哈哈⼤笑起来。

⽽那位同学呢？则低下了头。

从此，他再也没咬过⼿指。

还有⼀次，天下着⼤⾬，我⾼兴地⾛出教室，可我⾛到校门⼝时却发现，⼈群中并没有妈妈的⾝
影，这时我不由得着急起来，过了很长时间，妈妈还是没来，我害怕的哭了起来。

这时有⼀只温暖的⼿放在我的肩膀上，我以为是妈妈，猛⼀转头，才发现是孙⽼师，孙⽼师说：“这么⼤了，还落⾦⾖⾖啊！”⼀句⼗分幽默的话，逗笑了我，我马上破涕为笑。

这时妈妈来了，我⾼兴地回了家。

这就是我的幽默⽼师——孙⽼师，我爱她！
描写⽼师幽默的作⽂篇12
今年，我认识⼀个新的奥数⽼师，他有20多岁，⾼⾼的⿐⼦，瘦瘦的⾝体，每次都是笑眯眯的，咋⼀看不像个⽼师，你们猜到他是谁了吗？对，他名叫宋华，是在东区平⾏线教奥数的⽼师，他风趣⽽⼜严厉。

在上第⼀节奥数课的时候，我们⾸先学的“叠数”，他把枯燥⽆味的数学讲的⽣动有趣，不时逗得我们哈哈⼤笑，最有趣的是⽼师还把⾃⼰的名字让我们计算，“⼤宋”和“宋丑丑”，看谁计算的⼜快⼜准，让我们哄堂⼤笑。

⽼师说的这句话让我感触很深，他说：“别的⽼师都是教，那我就是玩，在玩中学。

” 还有件事情，⼀个同学可能头天晚上没休息好，在课堂上头就像⼩鸡啄⽶⼀样，⼀看就是没睡醒，被⽼师发现后，⽤严厉的⽬光⼀直不动的盯着那个男孩，当时课堂静极了，⼤家都想着这个幽默⼜风趣的⽼师怎么发脾⽓。

宋⽼师看那个“沉思”的男孩没反应，就缓缓的⾛过去，拍了拍那个同学的肩膀，说：“同学，早上没吃饭吧？我这⼉有两碗胡辣汤，两根油条，两个鸡蛋，你吃不吃？还是要⽼师陪你⼀起吃？”这⼀句话⽴马让那个同学搞个⼤红脸，同学们先是安静了三秒，然后也⼀起爆笑起来。

我们宋⽼师也很关⼼⼈的，有位同学因为天⽓⼲⽽流⿐⾎，宋⽼师还亲⾃带他去卫⽣间帮他洗洗，还叮嘱他多喝⽔，你说我们⽼师好不好？
宋⽼师幽默⼜严厉，还会关⼼⼈，虽然接触时间不长，可能他不是⼗全⼗美，但我觉得他是世界上最好的⽼师，因为他关⼼我们，让我们课堂不乏味，充满欢声笑语；⼜在严厉中教我们知识，伴我们快乐成长，我感谢宋⽼师陪我们度过这快乐的时光。

你看完我这⼀篇作⽂，是不是也像我⼀样喜欢我这个幽默的“宋丑丑”⽼师呢？
描写⽼师幽默的作⽂篇13
我们班的幽默⽼师是徐⽼师，他是教我们⾃然和社会课。

他虽然不是教“正课”的⽼师，但是在我们班的同学⼼⾥⽐教“正课”⽼师的地位还要⾼N倍，他不但在讲课时特别有幽默感，⽽且讲的还特别好。

我认为⾄少要⽐光讲课本的数学⽼师好。

不信？我就给你讲⼀讲他的幽默故事。

这个星期三，有⼀节社会课，正好讲的是《抗⽇战争》，徐⽼师讲的起劲，同学们也听的认真。

⼤半截课过去了。

突然，徐⽼师停了下来，⼤家顺着⽼师的⽬光看去。

看到我们班的郑芮和赵永康。

哦，他俩在打架。

赵永康突然站起来，⽽且还“恶⼈先告状”说郑芮先打他。

可是徐⽼师好像没什么反应，过了好⼀会⼉。

徐⽼师才似乎想起什么，突然恍然⼤悟的说：“⼤家知道为什么抗⽇战争打了8年？就是因为有赵永康这⼀类的‘⼩汉奸’太多了。

”⼤家都笑了，就连赵永康本⼈也笑了。

徐⽼师让赵永康和郑芮罚站，赵永康⽤⼿顶着桌⼦偷懒。

徐⽼师见状说：“赵永康你都返祖了，⼤家看像不像――⼤猩猩”⼜是⼀阵狂笑，搞的赵永康⾃⼰也不好意思了。

怎么样我们的徐⽼师算不算幽默⽼师，我们喜欢他。

描写⽼师幽默的作⽂篇14
我们班新来了⼀位体育⽼师，他性向名敏，叫向敏。

这时，你肯定会说你们的⽼师是⼥的吧，那你就⼤错特错了，我们的体育⽼师是⼀个戴着⿊⾊眼镜的男⽼师。

我们的向⽼师有两件法宝，“幽默嘴”，“千⾥眼”。

凡是被抓到的没有⼀个敢不承认的。

你看，⽼师这次⼜使出了他的法宝，“幽默嘴”，今天⽼师在跟我们讲体育课时，同学们有的看着天花板仿佛⿊板安在上⾯，有的专⼼听讲，还有的同学拖着腮帮望着窗外发呆，⽽我则左右前后摇摆椅⼦，仿佛是⼀个游戏⼿柄。

突然，我⼀个平衡没有把握住就“咚”的⼀声倒了下去，同学们吓了⼀跳，这时，⽼师幽默的说：“同学们看惊喜总是⽆处不在。

”同学们听了哄堂⼤笑。

在⼤笑⽣中，我也被⽼师逗笑了，也⼤笑起来。

向⽼师的“千⾥眼”也⼗分厉害，在体育课上，⽼师让我们站军姿，站在那边的张昊天偏偏不好好站，⼀趁⽼师不注意就和旁边的⼈说⼏句话，可是就在张昊天聊得正嗨的时候，只看向⽼师双眼像两道闪电，透过层层叠叠的三排同学，射向张昊天，“张昊天，为什么不好好站军姿！”只听⽼师⼤吼⼀声，震的⽿膜⽣疼。

张昊天的⾝体剧烈的抖动了⼀下，然后⽴即站好⽐我们每个⼈站的都直。

向⽼师点头说：“呃，不错”。

张浩天这才明⽩，向⽼师的眼睛就像⼀个个雷达。

扫视着全班同学，从前到后从左到右，没有⼀个漏⽹之鱼，个个都站得笔直。

这就是我们的向⽼师，时⽽让我们捧腹⼤笑，时⽽让同学们意识到⾃⼰的错误的⼀个⽼师。

描写⽼师幽默的作⽂篇15
你们可能不知道，其实各位⽼师都是隐藏在江湖中的“武林⾼⼿。

”“粉笔弹”是语⽂⽼师的绝招，她⽤这招百发百中；“读⼼术”是英语⽼师的绝招，她能知道谁的字母写错了；⽽“哄堂⼤笑”是数学⽼师的绝招，这招他百⽤不厌。

我们的⽼师喜欢穿西装，黝⿊的⽪肤，戴着⼀副⿊⾊边框的眼镜。

⽼师姓⽩，名万秋，我们都叫他⽩⽼师。

夏姑娘不知不觉地来临，瞌睡⾍也不知不觉地变多了，我们全班像梦游似的笔画完早操。

回到教室，⽼师的每⼀句唠叨在同学们的脑海⾥成了催眠曲。

同学们的头打着不怎么整齐的节拍，⼼早已在操场遨游了半天。

⽼师看我们这⼀副⽆精打采的样⼦，便发出了震天动地的歌声。

整个班的学⽣都如梦初醒地看着⽼师。

⼀个同学在那悄悄地说：“⽼师这简直就是‘天籁之
声’啊！”⽼师听见了，就在那开玩笑地说：“我可听见了有些同学在背地⾥悄悄地‘夸奖’我哟。

”那个同学不好意思地笑了，我们全班也情不⾃禁地哈哈⼤笑起来。

还有⼀次，班⾥的⼩周上课讲⼩话，被⽼师听见了，⽼师扶了扶⿊框眼镜，⽬光对视着⼩周
说：“去，20起步的蛙跳！”⼩周犹豫了⼀下，接着，⽼师说：“30个？”⼩周吓了⼀跳，连忙三步并作两步⾛出来。

才做了5个，⽼师就急忙⾛过来，扶起⼩周，指着他说：“你能不能轻点⼉啊？你是不是周⼤胖啊？我只能请你到草场上去做这个蛙跳了，不然楼下的同学还以为是地震了呢。

”话⾳刚落，全部同学已经笑得上⽓不接下⽓了。

这还真如⽼师所说“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上啊。

”⽽我们的数学⽩⽼师，只⽤⼿扶了扶他那⿊边框眼镜。

这就是我们的数学⽼师“哄堂⼤笑”的神功——幽默。

描写⽼师幽默的作⽂篇16
她是我们四年级的英语⽼师，她的课上总有⼀阵阵银铃般的笑声，她的教学⼗分幽默，深受⼤家喜爱，她就是——Miss曹。

Miss曹有⼀双明亮的⼤眼睛，似⼀泓浅浅清泉，她的⽬光中有⿎励，宽容，乐观，和眼睛配合默契的就是Miss曹的嘴巴了，它总是说着有趣的话语，配合那含笑的眼睛，总是让我们哈哈⼤笑，下⾯就来道⼀件我们的课堂趣事。

有⼀次，⽼师给我们评讲《英语练习与测试》，有⼀题⾥有个单词“shoes”，⽼师⼼⾎来潮，给我们讲了⼀件她以前班上学⽣闹的笑话：“当时，我们班学这个单词，我事先准备好了⼀双鞋⼦，放在讲台下⾯，拿它的时候稍微卡了⼀下，学⽣们就以为我在脱鞋⼦，”⽼师⼀边绘声绘⾊地讲⼀边做动作，引得⼤家脸上都挂满了笑容：“当我把鞋⼦拿出来教⼤家读这个单词时，同学们都把鞋⼦脱下来，提在⼿⾥和我⼀起读shoes。

”⽼师和同学们都笑了，发⾃内⼼的笑，接下来我们更有兴趣学习了，你说我们⽼师的幽默指数⾼不⾼？教学⽅法好不好？
描写⽼师幽默的作⽂篇17
时间过得真快啊，转眼间我都是⼀名中学⽣了。

在踏进中学的⼤门前，就听说中学⽣要学的科⽬⾮常多，但是我最喜欢的是数学，所以我⾮常期待数学⽼师是什么样的？
正式上课的第⼀天，数学课前的课间，教室门外站着⼀位个⼦⾼⾼的，体型微胖，⿐⼦上架着⼀副宽⼤的⿊眼镜的男⽼师。

⼼想：他应该是⼀位严厉的⽼师吧！（印象中，戴眼镜的⽼师都很严厉）但这种想法，在接下来的第⼀节数学课上就让我⾃⼰产⽣了怀疑。

上课铃响后，他⾛上讲台，环顾⼀周后，隆重地做了⾃我介绍。

介绍完⾃⼰的姓名、爱好、教学风格后，他见我们安安静静地看着他，便说道：“我觉得，同学们应该⽤热烈的掌声欢迎⼀下我这位新⽼师，因为我也很⾼兴成为咱们这个和谐⼤家庭中的⼀员，你们觉得呢？”随后教室⾥响起了热烈的掌声，只留下我愣在那⾥。

我⼼想：我们搞错吧？他竟还向我们索要掌声，这个⽼师的性格怎么与我想的完全不同呢？
接下来开始讲课了，声⾳洪亮、清晰。

我们也随之步⼊到了初中的第⼀节数学课——认识有理数。

讲了⼀会⼉有理数的概念和分类后，他开始提问了，我的同桌有幸被点到。

同桌回答问题的时候，我才意识到原来我的第⼀印象是错了⼗万⼋千⾥了。

他问：“什么是正数？”我同桌答：“⼤于零的数。

”⽼师渐渐收起笑脸⼜问：“什么是正数？”我同桌看看⼤家，下的声⾳⼩了个⼋度说：“⼤于0的数。

”⽼师可能见他紧张、害怕，便换了种语⽓说：“孩⼦，你这说话还带换⽓⼉啊？”这句话，⼀下⼦戳到了我们的笑点，同学们都没忍住就笑出了声。

但是，⽼师竟然也没批评我们，接着⼜说：“咋啦？换⽓换到西天取经去了？⼀时半会回不来了吗？”我同桌终于反应过来⼤声答道：“⼤于零的数是正数！”⽼师说：“这不对了吗？以后说话要⼀下⼦说完整，不要在中途换⽓⼉了，否则我们等你到西天取经回来，课堂进度就太慢了！”⽼师话⾳刚落，我们都哈哈哈⼤笑起来，这时我才意识到，原来我们的数学⽼师是个幽默⼤仙啊！
后来有⼀次，我因为迟到没及时把家庭作业给⽼师送去，当我意识到这个问题的时候，上课铃已经响了。

我忐忑不安的坐在位置上，⼼想：“完了，⽼师⼀定会很⽣⽓的吧？我该怎么办？”情急之中脸涨得通红，眼泪都快下来了。

这时⽼师也健步⾛进教室，我把头低得很低，等待着⽼师的责罚。

突然，⽿畔响起熟悉的声⾳：“⼩朋友，你今天游园学习，是不是忘记验票了？”我抬起头，迎来⽼师微笑的脸旁，那关切的⽬光使我的脸胀的更红了，⼀时不知道该怎么办才好，我就准备站起来向⽼师承认错误，⽼师⼜笑着说：“没事，你不⽤这么害怕，下次作业⼀定要按时交哟！”深深的点了点头，⼀场难堪就此化解！
这就是我的数学⽼师——⾼⽼师，⼀个幽默风趣，知识渊博的好⽼师！我想告诉您：因为有您，我更加热爱数学，没有之⼀！
描写⽼师幽默的作⽂篇18
说起我的⽼师，他们各有各的特点，但最幽默的，还是我们的语⽂⽼师——陆⽼师。

记得那天是作⽂讲评课，⽼师先讲了⼀些典型的不⼤好的作⽂例⼦，希望⼤家总结经验，不要像那。