公共关系学教学设计

公共关系学教学设计
一、课程概述
本课程旨在介绍公共关系学的基本概念、理论、方法和实践。

通过学习，学生
将掌握公共关系的连接与沟通功能，学习如何通过策划、执行和评估公共关系活动，建立和维护组织与公众之间的良好关系，提高组织形象和声誉。

二、教学目标
1.熟悉公共关系学的相关概念、理论和实践方法；
2.能够理解并掌握公共关系管理的重要性和意义；
3.能够了解并应对可能遇到的公共关系危机；
4.能够运用公共关系学的基本理论和方法，完成组织与公众之间的沟通
和交流；
5.能够评估和改进公共关系活动的效果。

三、教学内容
第一章：公共关系学的概念和基本原理
1.公共关系学的定义和历史发展；
2.公共关系活动的基本原理和特点；
3.公共关系学的理论体系和研究方法。

第二章：公共关系管理的重要性和意义
1.公共关系管理的概念和内容；
2.公共关系管理在组织发展中的作用和价值；
3.公共关系管理的流程和组织架构。

第三章：公共关系危机管理
1.公共关系危机的特征和类型；
2.公共关系危机的预防和应对措施；
3.公共关系危机的解决和评估。

第四章：公共关系活动的策划和实施
1.公共关系活动的策划和目标确定；
2.公共关系活动的实施和资源配置；
3.公共关系活动的评估和改进。

第五章：公共关系与社会责任
1.公共关系与组织的社会责任；
2.公共关系与可持续发展；
3.公共关系与社会公正和公共利益。

四、教学方法
本课程采用讲授理论知识、案例分析和现场参观等多种教学方法。

具体包括：
1.讲授理论和案例分析：通过讲授公共关系学的相关理论和方法，结合
案例进行分析，提高学生的理论水平和实际应用能力；
2.现场参观：安排学生参观公共关系相关机构和企业，了解公共关系管
理的实际情况和运作方式，提高学生的实践能力和实际操作水平；
3.学生报告：鼓励学生进行研究和调查，撰写学术论文或者策划案例，
提高学生的独立思考和创新能力。

五、考核方式
1.平时成绩：参加课堂讨论、完成课后作业；
2.期末考试：闭卷考试，考核学生对公共关系学的掌握程度和理解能力；
3.学生报告和论文：按时完成论文或者演讲，考核学生独立思考和创新
能力。

六、参考书目
1.《公共关系学》，吴祎琦著，北京大学出版社；
2.《公共关系学导论》，李昕著，清华大学出版社；
3.《公共关系实务与案例分析》，罗文斌著，人民邮电出版社；
4.《公共关系管理学》，史艳芳著，复旦大学出版社。