让游戏,点亮快乐童年——某年庆六一品牌特色活动方案
游戏点亮快乐童年活动方案
游戏点亮快乐童年活动方案游戏点亮快乐童年活动方案为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。
方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编精心整理的游戏点亮快乐童年活动方案，欢迎阅读与收藏。
游戏点亮快乐童年活动方案1《指南》揭示了3-6岁幼儿学习与发展的基本方向和一般规律，描述了3-4岁、4-5岁、5-6岁每个年龄段幼儿发展的典型表现，并提出了相应的教育建议。
它给我们幼教工作者及家长科学、理性地教育、看待孩子指明了方向。
《指南》的学习虽然持续了四年，在幼教工作中掀起了思潮，但对家长的教育观的引领、改变还不够明显。
让《指南》出台真正让孩子受益，宣传月的活动还必须多方位、多角度、多层次地进行。
下面学习根据“张家港市学前教育宣传月活动方案”，我园结合实际情况，制订以下实施方案。
一、活动宗旨为了认真贯彻落实《指南》的精神，组织全园性再培训、再研讨，提高教师专业素养。
树立科学的教育理念，通过宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。
加大宣传力度，提升家长科学育儿的能力。
为给孩子提供良好的社会、家庭氛围作出努力。
二、领导小组：(略)三、活动主题游戏——点亮快乐童年四、活动时间20xx年5月20日至6月20日五、实施内容第一阶段：宣传发动、细化分工具体时间：20xx年5月9日～20xx年5月20日1.开展宣传月启动仪式。
召开了全体教职工会议，传达“市学前教育宣传月活动方案”，了解本次“宣传月的”活动重点、活动主题、活动时间及活动内容，要求全体教师引起高度重视。
2.公布“德积幼儿园宣传月活动方案”，把各项工作细化分工，落实到个人，确保每项工作有条不紊开展。
3.幼儿园利用网络平台向家长宣传《指南》，公开栏公布“市学前教育宣传月活动方案”及“德积幼儿园学前教育宣传月活动方案”。
园门口张贴“学习《指南》，科学育儿”的倡议书，向家长发放《指南》宣传册。
幼儿园游戏点亮快乐童年主题活动方案
幼儿园游戏点亮快乐童年主题活动方案一、活动主题“幼儿园游戏点亮快乐童年”主题活动旨在为幼儿园的宝贝们带来一场充满乐趣、充满挑战、充满惊喜的游戏盛宴。
二、活动内容1.趣味游戏游戏是幼儿成长过程中非常重要的一环，既可以培养幼儿园宝贝们的合作和竞争意识，又可以锻炼他们的身体协调能力和反应能力。
因此，在此次活动中，我们将设置一系列趣味游戏，例如：踩气球、抛绣球、画画比赛、水上比拼、扔沙包、绘制拼图等等，以真实情境的方式激发幼儿的探究热情，创造良好的互动氛围，提高他们的感知观察能力。
2.口才表演幼儿口才表演具有一定的思辨性、创造性和艺术性，在帮助幼儿提高语言表达能力、展示自我魅力的同时，也是锻炼幼儿的挑战和机遇。
因此，在此次活动中，我们将为幼儿设置专门的口才表演环节，并为他们提供必要的岗前培训、技能辅导和资源支持，引导幼儿在特定的场景中表达自己的意见，分享自己的观点，展示自己的才艺，发挥自己的想象力。
3.亲子互动家庭教育是幼儿成长过程中非常重要的一环，因为它关系到幼儿园宝贝的健康和全面发展。
因此，在此次活动中，我们将设立一系列亲子互动环节，例如：家长与幼儿切磋游戏技巧、共同参与小事故演习、共同参与亲子绘画、共同分享成长经验等等，以促进亲子之间的相互理解和沟通，在增进家庭情感的同时，使幼儿园宝贝获得更全面、更丰富的教育体验。
三、活动意义1.益智启蒙幼儿期是人生的第一阶段，也是成长的关键时期。
因此，充分发挥游戏在幼儿教育中的作用，不仅可增强幼儿的观察、听、说、读、写的能力，同时也可以使幼儿更加快乐和自信。
2.增进亲子关系“幼儿园游戏点亮快乐童年”主题活动中设置的亲子互动环节，能够让家长更加了解孩子的想法和看法，同时也可以通过共同参与游戏来增加亲子之间的沟通和理解。
3.全面发展在“幼儿园游戏点亮快乐童年”主题活动中，我们将通过设置多种不同的游戏和活动环节，义务幼儿园宝贝们锻炼身体、发展智力、培养艺术细胞，增强他们的团体合作意识和挑战精神，让他们拥有一个充满乐趣、充满挑战、充满惊喜的童年。
快乐六一畅想童年活动方案
快乐六一畅想童年活动方案活动名称：快乐六一畅想童年活动目的：通过一系列有趣的童年活动，让孩子们在六一节快乐地回忆童年时光，增强亲子互动，促进孩子们的身心发展。
活动方案：1. 游戏时间- 椅子游戏：准备一些小椅子，孩子们在音乐的伴奏下围成一个圈，并围绕着椅子跳舞。
当音乐停止时，孩子需要迅速找到座位。
没有座位的孩子被淘汰，最后剩下的孩子获胜。
- 跳绳比赛：准备一些跳绳，让孩子们组队进行跳绳比赛。
可以设置不同的难度和时间限制，看哪个队伍能跳的最多，最快。
2. 创意手工- 卡片制作：提供各种彩色纸张、剪刀、胶水等材料，让孩子们制作自己的六一节贺卡。
他们可以在卡片上画画、写字，然后送给自己的家人或朋友。
- 毛绒动物制作：提供一些毛绒布、棉花、线等材料，教孩子们制作自己的毛绒玩具。
可以选择简单的动物模型，如小熊、小兔子等。
孩子们可以亲手制作、填充棉花，增加他们的动手能力和创造力。
3. 组织音乐剧表演- 策划一个小型音乐剧表演，邀请孩子们一起参与演出。
可以选择一部经典的童话故事或动画电影，提前准备剧本，分配角色，准备服装和道具。
- 孩子们可以在表演中扮演自己心仪的角色，学习音乐剧的演唱和舞蹈，通过合作演绎故事情节，展示他们的表演才华。
- 演出结束后，可以邀请家长观看，为孩子们送上掌声和鲜花。
4. 亲子运动会- 室内冰球比赛：准备一张滑冰板和一个小型的冰球场，让孩子们在冰球板上滑行，并试图将冰球打入对方的球门。
家长可以为孩子们加油助威，增加游戏的趣味性。
- 三腿接力赛：父母和孩子之间形成小组，用围巾将父母和孩子的脚绑在一起，然后比赛跑步。
看哪个组合能够快速、协调地完成比赛。
- 青蛙跳比赛：孩子们模仿青蛙的跳跃动作进行比赛，看谁能跳得远、高、稳。
5. 主题派对- 主题装扮：组织一个主题派对，让孩子们穿上自己喜欢的角色服装，如超级英雄、公主等。
可以穿趣味着装，增加派对的欢乐氛围。
- 玩具交换：孩子们可以携带自己已经不玩的玩具，进行一个交换活动。
游戏点亮快乐童年活动方案
游戏点亮快乐童年活动方案游戏点亮快乐童年活动方案「篇一」游戏一：小蜗牛去旅行目标：发展宝宝钻、爬动作的灵活性。
准备：蜗牛头饰若干弓形门4个玩法：宝宝带头饰做小蜗牛，从起点开始爬行，爬过弓形门，早到达终点者获胜。
游戏二：装豆豆目标：培养宝宝的手眼协调能力。
准备：矿泉水瓶每位参赛宝宝一个豆豆若干玩法：鼓励宝宝把豆豆装到矿泉水瓶里，装豆豆多者获胜。
游戏三：彩带飘飘目标：练习走和初步跑，体验与家长共同游戏的快乐，增进亲子之间的情感。
准备：自制彩带玩具、音乐伴奏磁带。
玩法：家长手持彩带玩具向前跑，同时引导宝宝去追逐彩带，家长跑得慢一些，让宝宝们体验到成功的快乐。
游戏点亮快乐童年活动方案「篇二」一、活动主题游戏――点亮快乐童年二、活动时间5月20日至6月20日三、宣传重点通过组织开展丰富多样的主题宣传活动，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”、“成人化”倾向。
四、主要内容1、组织“游戏―点亮快乐童年”专题报道和公益咨询宣传。
宣传月期间，教育局将利用教育网、《济源日报》教育专版等公众平台，推送教育部制作的主题公益宣传片、海报、专家电视访谈节目等，并通过微信、微博等其他多种媒体，搭建宣传平台，支持各单位开展宣传活动。
各中心校要面向辖区幼儿园及家长开展生动活泼、灵活多样的公益性宣传，引导幼儿园教师和家长充分认识游戏对儿童的独特价值，落实幼儿园以游戏为基本活动的要求，营造鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏的良好氛围。
2、举办公益论坛和观摩研讨会。
宣传月期间，市教育局将选择在发展学前教育方面有特色亮点的乡镇，围绕扩大公益普惠资源、提高保教质量等内容，举办公益论坛和观摩研讨会，展示我市实施学前教育行动计划以来取得的成果。
游戏点亮快乐童年活动方案6篇
游戏点亮快乐童年活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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游戏点亮快乐童年主题活动策划PPT
THANKS
感谢观看
成长故事分享
邀请家长或孩子讲述自己 的童年成长故事，增进亲 子关系，同时让孩子们从 故事中汲取成长经验。
03
活动执行与实施
活动时间与地点选择
时间选择
考虑儿童课余时间，如周末或节 假日进行。
地点选择
选取宽敞、明亮、设施完善的室 内场所或室外公园等。
人员分工与物资准备
人员分工
设立活动组织、游戏设计、现场协调、志愿者等小组，明确职责。
目标人群与需求分析
目标人群
5-12岁儿童及其家长。
需求分析
孩子们需要更多有趣、益智的户外游戏来丰富童年生活，家长则希望通过游戏 增进亲子关系，培养孩子团队协作能力。
活动目标与期望效果
活动目标
通过举办游戏点亮快乐童年主题活动，让孩子们体验传统童 年游戏的乐趣，增进亲子关系，培养孩子团队协作精神。
期望效果
微博、微信推广
发布活动预告、亮点和精彩瞬间 ，邀请大V转发和参与。
短视频平台
制作活动短视频，展示游戏环节 和互动体验，吸引关注。
话题挑战
发起相关话题挑战，邀请网友参 与讨论，提高曝光度。
合作伙伴资源整合
跨界合作
与知名品牌、动漫IP等合作，共同推广活动，扩 大影响力。
KOL合作
邀请知名游戏主播、教育专家等参与活动，增加 活动权威性。
活动结束后，参与儿童对传统童年游戏有更深入的了解和兴 趣，愿意在日常生活中积极参与相关活动；家长对活动表示 满意，认识到传统童年游戏的重要性，愿意在日常生活中陪 伴孩子共同参与。
02
活动创意与设计
游戏环节设置
经典游戏重现
互动问答环节
挑选具有代表性和趣味性的经典童年 游戏，如跳房子、丢沙包等，让孩子 们重温童年时光。
游戏——点亮快乐童年——肥东县实验幼儿园庆“六一”活动方案
2018.4———肥东县实验幼儿园庆“六一”活动方案游戏———点亮快乐童年◆安徽省肥东县实验幼儿园吴海红马绍华一、指导思想教育部2017年学前教育宣传月主题为“游戏点亮快乐童年”，目的就是要在全社会树立尊重儿童、尊重规律的理念，引导社会充分认识游戏是幼儿的天性，是幼儿特有的生活和学习方式，也是幼儿的基本权利。
《幼儿园指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动。
为欢度“六一”儿童节，我园遵循《纲要》精神，依据幼儿的年龄特点以及幼儿园的办园规模，积极开展2017年学前教育宣传月活动，举办“游戏———点亮快乐童年”系列主题活动。
通过主题活动，积极创设更多的机会，让每一个孩子都能在情景化的游戏中找到自己的亮点，发挥自己的潜能，让每一个孩子都能积极主动的参与到活动中来，体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、活动时间5月31上午7：40－11：30三、参加人员全园教职员工、全园幼儿及部分家长。
四、工作安排活动总策划：马书琼活动策划：马绍华、付晓环节组织：马绍华、年级组长活动组织：各班级教师及保育员后勤保障：柳基萍、唐永生保健医生：吴海红、王晓云安全保障：各班教师、门卫礼品发放：殷莺、张继琴五、活动准备1.园方准备（1）制定主题总活动方案———马绍华（2）园内营造节日气氛，制作总宣传海报、游戏券印章———后勤保障人员（3）给每位幼儿准备一份“六一”礼品，提供活动材料经费———柳基萍、吴海红（4）做好食材供给及食品安全卫生监督———吴海红、王晓云（5）摄像、拍照、新闻报道———胡晓晴、各班级教师（6）紧急预案，若遇下雨天气，活动场地和时间另行确定———马书琼、柳基萍2.教师准备（1）制定详细的年级组活动方案。
（2）召开家长会，积极动员家长准备活动材料。
（3）各班级出海报，大班组教师组织幼儿制作自己推销商品的海报。
幼儿园游戏点亮快乐童年活动方案（共16篇）
幼儿园游戏点亮快乐童年活动方案（共16篇）第1篇：18幼儿园游戏点亮快乐童年宣传月活动方案2018幼儿园游戏点亮快乐童年宣传月活动方案如何更科学地疼爱孩子，让孩子快乐生活，健康成长，享受幸福童年值得我们深思。
下面是小编整理的2017幼儿园游戏点亮快乐童年宣传月活动方案，欢迎大家阅读!2017幼儿园游戏点亮快乐童年宣传月活动方案1一：活动目的：拓宽孩子活动空间，增进亲子之间的情感交流，提供一个促进孩子身心的健康成长的新平台，彼此分享和共度一个富有意义的六.二促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长创造一个更快乐和谐的人际氛围。
二：活动时间：2017年6月1日上午9点至11点三：活动地点：三水森林公园宣言广场。
四：家长注意事项：1：请各家谊会成员务必在当天早上8点10分前到达活动地点。
2：请各位家长带同您的孩子准时在6月2日早上9点前到达活动地点。
(请自行准备交通工具及吃好早餐)3：请各位家长在出发前根据天气情况为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服。
事先教育好您的孩子注意安全，不能离开活动地点单独行动，不玩危险游戏。
4：活动其间请各家长看管好自己的财物。
5：活动未结束而需先行离开的家庭请先知会家谊会有关负责人员或老师。
五：活动具体安排：主持人：子铨妈妈及恭哲妈妈1：9点前到达的小朋友可参加由(历新妈妈及中政妈妈)带队玩丢手娟游戏或参加由(慧霞妈妈及为伟妈妈)带队玩老鹰捉小鸡游戏。
2：签到及发小礼品在9点05分结束。
(应隆妈妈及明辉妈妈负责签到)(卢迪妈妈及陈曦妈妈负责发小礼品)3：9点10分，全体集中，请主席作简短的发言，钟老师祝词，杜老师宣布活动开始。
4：游戏开始。
A：拔河：第一步，先由小朋友决出小组第一名。
第二步，由每个小组的家长代表决出第一名。
(约用时20分钟)B：二人三足：家长与孩子绑腿进行接力，先完成者胜。
(约用时20分钟)C：夹皮球：两名孩子背对背夹皮球进行接力，球掉地者需重新回到起点再走，先完成者胜。
幼儿园游戏点亮快乐童年活动方案
通过线上线下渠道，收集家长对活动的意见和建议，分析 家长的关注点和需求，为后续活动改进提供方向。
家园共育效果评估
分析活动中家长与幼儿的互动情况，评估活动在家园共育 方面的促进效果，为提升家园共育质量提供参考。
THANKS
感谢观看
满的句号。
04
CATALOGUE
活动准备与安排
游戏道具准备
道具选择
根据活动主题和目标，选择适合幼儿年龄和能力 的游戏道具，如积木、拼图、橡皮泥等。
道具检查
对游戏道具进行安全检查，确保没有尖锐边角、 无毒无害，符合相关安全标准。
道具数量
根据幼儿人数和游戏需求，准备足够数量的游戏 道具，以保证活动的顺利进行。
游戏2
捉迷藏。选定一个孩子为“猫”，其他孩子为“鼠”，在规定时间内，“鼠”们要躲藏起来，而“猫 ”则要尽可能多地抓住“鼠”。游戏结束后，被抓住的“鼠”和抓得最多的“猫”分别获得相应奖励 。这个游戏可以锻炼孩子们的观察力和反应能力。
互动环节
亲子游戏
家长和孩子组成小组，参加亲子接力比赛。家长和孩子需配 合默契，完成接力任务，最先到达终点的小组获胜。这个游 戏可以增进亲子之间的感情，培养孩子们的团队合作精神。
活动主题
• 本次活动的主题是“游戏点亮快乐童年”。以游戏为主要形式 ，结合多样化的活动设计，让孩子们在轻松愉快的氛围中体验 成长的快乐。
活动时间与地点
活动时间：XXXX年XX月XX日（周六）上午9:00-11:30
活动地点：幼儿园操场及室内活动室
通过以上活动概述，我们希望能够为家长和孩子们呈现一个充满乐趣和意义的幼儿 园游戏点亮快乐童年活动，为孩子们的成长留下美好的回忆。
体能类游戏
幼儿园游戏点亮快乐童年活动方案(2篇)
幼儿园游戏点亮快乐童年活动方案一. 活动背景和目的快乐童年是每个孩子的机遇和权利。
为了让幼儿园的孩子们度过一个快乐且有意义的童年，我们决定开展“点亮快乐童年”活动。
通过这个活动，我们希望能够增强孩子们的团队合作意识、培养他们的创造力和想象力，增强他们的沟通能力和表达能力，帮助他们建立自信心和自我意识。
同时，通过这个活动，我们也想要让家长们能更好地了解他们的孩子在幼儿园里的学习和生活情况，增进家园合作。
二. 活动内容和安排1. 主题策划（1）主题：点亮快乐童年（2）时间：活动持续一个月，每周安排一个重点活动。
（3）地点：幼儿园内部2. 活动安排（1）第一周：创意手工a. 孩子们将在幼儿园内进行手工制作，在老师的指导下，用各种材料创作自己的小作品。
b. 每个班级将展示他们的作品，并组织全园的投票评选出最佳作品。
（2）第二周：团队游戏a. 根据孩子们的兴趣和能力，设计一系列团队游戏，例如拔河比赛、搭桥比赛等，让孩子们在游戏中体验团队合作的重要性。
b. 每个班级根据游戏表现，评选出最佳团队，颁发奖状和奖品。
（3）第三周：创意绘画a. 孩子们将进行创意绘画活动，在一块大画布上用各种颜料和工具创作自己的作品。
b. 每个班级将展示他们的绘画作品，并组织全园的投票评选出最佳作品。
（4）第四周：舞蹈表演a. 孩子们将学习一支儿童舞蹈，并进行表演。
老师会带领孩子们学习舞蹈的动作和节奏。
b. 每个班级将进行舞蹈表演，并邀请家长们观看。
（5）活动收尾：a. 在活动结束后，举行一个家长与教师座谈会，共同回顾活动成果，并对孩子们的表现给予表扬和肯定。
b. 活动总结和反思，为以后的类似活动提供经验和启示。
三. 活动支持和资源准备1. 活动支持：（1）教师们将全程参与活动的策划和组织工作。
（2）幼儿园将积极准备和提供所需的材料和器材。
（3）家长们将积极参与活动，支持孩子们的参与和表现。
2. 资源准备：（1）创意手工活动中所需的各种材料，例如纸张、颜料、贝壳等。
游戏点亮快乐童年活动方案范文（三篇）
游戏点亮快乐童年活动方案范文游戏目标1.通过游戏，训练幼儿联想能力和表达的流畅性。
2.引导幼儿学习仿编诗歌，发展想像力和创造力。
3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。
5.发展幼儿思维和口语表达能力。
游戏准备知识经验准备学会一些物体、动物的手影方法，同时已熟悉诗歌《手影游戏》。
物质准备投影仪。
游戏方法1.提出游戏主题，幼儿自由分组。
2.幼儿在投影仪前表演手影，并仿编句子。
例如：变蝴蝶穿花衣，变松鼠大尾巴，变小熊真可爱……幼儿轮流往下接，所接的句子不能重复，小组成员如果有人____分钟接不上就结束。
手影句子最多的一组为优胜组并奖励大红花。
3.按程序开展游戏。
4.从中选出恰当的句子，并整理成诗歌，如：变灰狼，诡计多。
变鸭子，呷呷呷。
变蜗牛，到处走。
变青蛙，呱呱呱。
变剪刀，本领大。
变小人，哈哈哈。
变太阳，红彤彤。
变小狗，汪汪汪。
游戏点亮快乐童年活动方案范文（二）活动目标：1、在情境化的游戏中、体会蔬菜与人们生活的关系。
2、培养幼儿动作的敏捷性，以及手脚协调一致的能力。
3、复习、巩固对数字5以内数量的认识。
活动准备：蔬菜玩具是幼儿人数相等、红绿灯标记各一。
活动过程：一、热身运动老师带领幼儿一起做游戏《小司机》，幼儿模仿司机开车的动作，在场地四周小跑，(边念儿歌：“嘀、嘀、嘀我是一个小司机，看见红灯停一停，看见绿灯向前行。
”)老师扮演交通警察，出示红灯要求幼儿停，出示绿灯，幼儿可以随意小跑(边纠正个别幼儿小跑的动作)(边念儿歌：“嘀、嘀、嘀我是一个小司机，看见红灯停一停，看见绿灯向前行。
”二、带领幼儿做小兔跳，小鸟飞，大象走，青蛙跳。
三、送菜忙1、师：刚才，张老师接到小猫菜市场打来的电话，她要要请我们小朋友帮它们送些蔬菜，你们愿意吗?小朋友看，去菜市场要经过一条小路，走时要当心，别掉进沟里去了。
你们可要看清楚每个篮子需要什么菜，可别送错了。
幼儿园游戏点亮快乐童年活动方案
幼儿园游戏点亮快乐童年活动方案一、活动目的通过游戏，帮助幼儿建立良好的社交关系，提高协作能力，培养团队合作意识和竞争意识，促进幼儿全面发展，点亮快乐童年。
二、活动内容1. 游戏活动方案（1）亲子游戏：鼓励家长参与游戏，增进家长与幼儿的亲子关系。
（2）小组竞赛：根据幼儿的年龄特点，组织小组之间的竞赛活动。
（3）团队合作游戏：通过一些需要团队合作才能完成的游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。
（4）户外游戏：安排一部分游戏在室外进行，让幼儿感受到大自然的美好，增加活动的趣味性。
2. 游戏选材原则（1）适合幼儿的游戏：选择适合幼儿发展特点的游戏，要考虑到幼儿的认知水平和身体发展状况。
（2）游戏趣味性：游戏应具有趣味性，能够吸引幼儿的注意力，提高他们的参与度。
（3）游戏教育性：游戏应具有一定的教育性，能够帮助幼儿学习和提高能力。
（4）游戏安全性：游戏选材要考虑到幼儿的安全问题，排除有危险性的游戏。
三、活动流程1. 活动前期准备（1）确定活动日期和时间，通知家长和幼儿。
（2）制定活动计划，明确活动内容和流程。
（3）准备游戏道具和器材，确保游戏顺利进行。
2. 活动开场仪式（1）引导幼儿和家长一起进行开场活动，增加活动的庄重性和仪式感。
（2）介绍本次活动的背景和目的，让幼儿们明确活动的意义。
3. 游戏环节（1）组织亲子游戏：例如亲子接力赛、亲子拔河比赛等，增加家长和幼儿之间的互动。
（2）小组竞赛：将幼儿分成若干个小组，进行小组之间的竞赛，例如绳索游戏、踩气球比赛等。
（3）团队合作游戏：让幼儿们组成一个个团队，完成一些需要团队合作的游戏，例如拍手游戏、夹钱游戏等。
（4）户外游戏：在室外进行一些开放性的游戏活动，例如接力赛、捉迷藏等。
4. 结营仪式（1）颁发奖状和奖品，表扬获胜的小组和优秀的个人，鼓励幼儿们的参与和努力。
（2）总结本次活动的收获和经验，对幼儿们的表现进行肯定和鼓励。
（3）结束仪式，让幼儿们感受到活动的圆满结束，充满回忆的美好。
游戏点亮快乐童年活动方案
游戏点亮快乐童年活动方案【篇一：游戏点亮欢乐童年活动方案】教学目标：1.沟通课前调查结果，体会学校课间游戏的丰富多彩。
2.分析学校课间游戏的现状，激发同学自己设计、制造游戏的热忱和意识。
3.培育同学团结合作，与人交往的技能，让他们敢于大胆想象和制造。
教学难点：1.分析学校课间游戏的现状，激发同学自己设计、制造游戏的热忱和意识。
2.培育同学团结合作，与人交往的技能，让他们敢于大胆想象和制造。
教学难点：培育同学团结协作，与人交往的技能，让他们敢于大胆想象和制造。
教学预备：1.布置同学课前观测，了解课间时学校操场上同学们的游戏状况。
2.指导同学自由组合成综合实践活动讨论小组，选好组长3.通过多种渠道和方法，进一步了解同学们的课间游戏内容。
指导同学制定活动计划。
4.指导做好资料的筛选整理工作。
教学过程：一、创设问题情境，确定讨论主题：1.同学们，现在六班级了，毕业班了，每天学习累不累?任务重不重?压力大不大?同学们很辛苦!今日老师要考一考大家的英语水平。
看看谁能够又快又精确的回答出来"play game'是什么意思呢?(玩游戏、游戏等)课件出示"play game'2.同学们回答的特别正确，那么你们平常喜爱玩游戏吗?(喜爱)3.大家平常喜爱玩哪些游戏?为什么喜爱玩这个游戏?(同学汇报平常所玩的游戏名称，沟通喜爱的缘由) ★我喜爱丢沙包，它可以熬炼我的发应技能和我的力气，玩的时候要快、准，反应速度肯定要快。
★我喜爱玩电脑游戏，他特别刺激。
(正确引导孩子运用电脑，不要过分沉迷网络游戏。
)★我喜爱踢毽子，跳绳(孩子们回答的可能五花八门，对于一些危急的不利于孩子健康成长的游戏进行劝导，对于有益于身心健康的游戏进行鼓舞。
)3.同学们玩得游戏还真多。
玩游戏可以熬炼我们的身体，开发我们的智力，在玩的过程当中我们还会结识很多好伙伴，给我们带来无穷的欢乐。
老师带来一些图片，请同学们看一下，他们的玩法对吗?(出示课间图片)争论沟通6.好，同学们，今日就让我们一起通过综合实践活动，调查讨论我们身边的游戏，进入"欢乐游戏'的奇异世界，好吗?课件出示活动主题"欢乐游戏，欢乐童年'二、确定讨论内容课间，是同学们最快乐的时候了，对吗?那么，课间时你在干什么呢?(生汇报)1.同学们，关于课间游戏，你想调查、了解哪些问题呢?可以小组争论，把你们想讨论的小主题写在卡片上，并在黑板上展示。
游戏点亮快乐童年活动方案15篇
游戏点亮快乐童年活动方案15篇游戏点亮快乐童年活动方案1活动目标：1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。
2.练习手脚着地爬、钻、平衡等基本技能。
3.培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。
活动内容：圈圈乐活动准备：1.幼儿用的小圈、手套人手一双、小蚂蚁头饰若干、沙包若干、平衡木两条、塑料篮子两个。
2.欢快的背景音乐磁带。
活动过程：1.热身运动：师幼共同做圈操幼儿园游戏点亮快乐童年活动方案活动方案。
师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做自编圈圈操，活动身体各关节。
2.指导幼儿玩圈。
(1)师：小朋友，你们手上的圈圈除了做操，还可以怎样玩呢?幼儿讨论玩法师：想不想玩玩呢?幼：想(2)幼儿自由玩圈师：那大家就来玩圈喽!请幼儿说一说怎样玩圈的?并演示玩法(3)鼓励幼儿探索圈的多种玩法师：我们来比一比，看谁的玩法多哦!幼儿尝试圈的多种玩法如：滚圈、转圈、跳圈、套圈等。
(4)引导幼儿合作玩圈。
师：圈圈除了自己玩，和同伴一起可不可以玩呢?(幼儿合作玩)(5)小结：圈圈的玩法有多种，刚才我们已经体验了，现在来玩一个游戏，我们就把玩的圈圈做成游戏里的山洞好吗?3.组织幼儿玩“小蚂蚁运粮食”的游戏。
(1)故事导入：师：春天到了，花儿开了，蝴蝶飞来了，一群小蚂蚁忙着在运粮食，大家想不想帮小蚂蚁来运粮呢?幼：想师：小蚂蚁是怎样运粮食的呢?请小朋友看老师示范一遍(2)师讲解游戏规则及玩法玩法：各组幼儿戴上小蚂蚁头饰手拿沙包从起点手脚着地爬，依次钻过“山洞”，走过“小桥”，将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”，然后跑回起点。
(情景：用两把小椅子辅助将圈立起来――山洞，平衡木――小桥，塑料篮――粮仓)(3)结束游戏小蚂蚁把粮食运回粮仓，很累了，我们就让小蚂蚁在《蝴蝶花》的音乐声中，学蝴蝶慢慢的飞回家吧!4.提醒幼儿听音乐做放松运动。
游戏点亮快乐童年活动方案2游戏目的：综合练习走跑跳钻等能力，培养幼儿在生活中能克服困难的品质。
游戏材料：塑料车轮呼啦圈垫子山洞皮球纸箱游戏过程：1走过草地(沿曲线走过障碍物)让幼儿沿曲线走过塑料车轮，培养幼儿手脚协调的能力，能绕过障碍物改变方向。
七彩乐园欢乐童年庆六一儿童节活动方案
一、活动主题：七彩乐园欢乐童年庆六一儿童节二、活动目的：1.促进儿童的身心健康发展，增强孩子们的体质和抵抗力。
2.增进家庭间的亲子关系，加深亲子之间的感情。
3.提升儿童的生活技能和创造能力。
4.为儿童们提供一个快乐、安全、丰富多彩的节日活动。
三、活动时间：6月1日上午9:00-12:00四、活动地点：七彩乐园五、活动内容：1.主题活动区域布置为了营造节日氛围，活动现场将布置成七彩童年乐园。
场地内将有各种色彩鲜艳的装饰、气球和横幅，以及贴有儿童节祝福的彩纸。
整个场地充满欢乐、童趣。
2.小艺术家创意展示在现场设立一个小型美术创作区，提供颜料、纸张等艺术用品。
鼓励孩子们根据自己的想象力创作绘画作品。
所有作品将在活动结束后集中展示，家长和游客可以欣赏和投票。
3.儿童亲子瑜伽课堂安排专业的儿童瑜伽教师进行现场亲子瑜伽课堂，让家长和孩子一起体验瑜伽的乐趣。
活动中注重亲子互动，增强亲子关系。
4.小小厨艺大师设立一个小型厨艺体验区，提供食材以及简单的烹饪器具和厨具。
请一名专业厨师现场指导，教孩子们制作简单而健康的小吃。
通过亲手制作食物，培养孩子的动手能力和创造力。
5.游园亲子竞技赛组织家庭参与各种趣味竞技游戏，如三脚踢球、袋鼠跳、扔沙包等。
通过比赛，增进家庭成员间的合作意识和团队精神。
6.表演秀安排儿童舞蹈团、儿童合唱团等表演，展示孩子们的才艺和表演能力。
同时也鼓励孩子们自发组织的各种表演，如魔术、小品等。
每个孩子都有机会展示自己的才能和特长。
7.儿童健康体检六、活动人员：1.组织者：七彩乐园工作人员2.工作人员：负责照看儿童、指导游戏、维护秩序等工作。
3.嘉宾：专业的儿童瑜伽教师、厨师、医生等。
七、活动策划方案：1.提前宣传：通过社交媒体、传单、广告等宣传手段，提前宣传活动内容、时间、地点，吸引家长和孩子的参与。
2.安排场地：根据活动需要，提前布置好活动区域，确保活动顺利进行。
3.活动物资准备：准备足够的艺术用品、瑜伽垫、食材等，确保活动顺利进行。
幼儿园游戏点亮快乐童年活动方案（五篇）
幼儿园游戏点亮快乐童年活动方案活动目的：1、初步学习按简单的命题和围绕主题进行有目的的构造，享受集体建构的乐趣和成就感。
2、培养幼儿分工、合作的能力。
3、引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
活动准备：知识准备：幼儿熟悉儿童公园的游戏设施。
物质准备：花片、积木、积塑、竹棒、竹签、稻草、线筒、纸盒、风车、树枝、自制花、幼儿绘画小人作品、装有颜色水的矿泉水瓶、围墙等。
活动过程：1、以谈话引入：我们上次搭建了什么?2、提问：你觉得游乐园里什么玩?3、出示绘画小人图，引导幼儿说说其作用。
4、引导幼儿商讨：今天你要和谁合作，拼搭什么。
5、教师提出游戏规则。
(1)场地分区动作要快。
(2)搭建的物品要牢固。
(3)游戏中要和同伴合作、爱护玩具、不大声喧哗。
6、幼儿自由选择材料，开始游戏，教师重点指导幼儿进行合理的分工。
7、教师小结评价。
(1)让幼儿自由说说今天和同伴一起游戏中的快乐。
(2)教师对幼儿的作品进行整体的评价。
活动延伸：提出下次游戏的要求。
幼儿园游戏点亮快乐童年活动方案（二）活动目标：1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。
2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。
3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。
活动准备：1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型活动过程：一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。
二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐1)、导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁?(教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐)2)、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么?2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境)教师表演后提问：1)、你们喜欢刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要注意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解游戏情节)2)、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的?(进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作)3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊?(引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境)3、学习蹦跳步和小兔子动作幼儿园游戏点亮快乐童年活动方案（三）活动目标：1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。
2024年幼儿园游戏点亮快乐童年活动方案
2024年幼儿园游戏点亮快乐童年活动方案活动名称：2024年幼儿园游戏点亮快乐童年活动宗旨：本次活动旨在为幼儿提供一个快乐、健康、安全的游戏活动平台，促进幼儿的身体发展、智力开发、情感交流和社交能力培养，培养幼儿的主动参与意识和团队合作精神，让幼儿度过一个难忘的童年时光。
一、准备工作：1.活动时间：活动将在2024年的春季进行，时间为一个整天，具体时间待定。
2.活动场地：选择一个宽敞、开放的场地，应满足幼儿园游戏活动的需要，同时要保证安全、卫生。
3.活动物资：准备各类游戏器材、玩具，确保幼儿们有足够的资源进行游戏。
二、活动流程：1.开场仪式（20分钟）：在开场仪式中，校长或活动负责人致辞，欢迎所有幼儿的参与，并简单介绍活动的宗旨和流程。
2.游戏环节（4个小时）：按照幼儿年龄及兴趣爱好不同划分游戏区域，在各个游戏区域设置不同主题的游戏项目，比如：- 智力开发区域：设立益智游戏区，如拼图游戏、积木游戏、记忆力游戏等。
- 运动竞技区域：设立足球、篮球、接力赛等各类运动项目，让幼儿锻炼身体，培养协调能力和团队合作精神。
- 手工创意区域：设置手工制作工作台，供幼儿放松心情，利用丰富多样的材料进行手工创作。
- 户外玩耍区域：提供滑梯、秋千、沙池等户外游乐设施，给幼儿提供户外探索和体验的机会。
在各个游戏区域设置专业的教师和辅导员，负责指导幼儿进行游戏，并确保安全和秩序。
3.集体活动（1小时）：为了增强幼儿间的互动和团队合作，可以组织一些集体活动，如幼儿园舞蹈表演、合唱表演等，让所有幼儿参与进来，体验集体活动的乐趣。
4.午餐休息（1小时）：在活动期间，为幼儿提供健康的午餐和充足的休息时间，确保幼儿的身体和精神状态良好。
5.亲子互动（1小时）：在活动结束前，可以组织一些亲子互动的环节，如亲子趣味游戏、家长分享经验等，让家长和幼儿一起参与活动，增进亲子关系。
6.闭幕仪式（20分钟）：在闭幕仪式中，总结活动的成果和收获，同时颁发荣誉证书和奖品，鼓励和表彰幼儿的参与和努力。
开展游戏点亮快乐童年活动方案
关于开展游戏点亮快乐童年活动方案关于开展游戏点亮快乐童年活动方案关于开展游戏点亮快乐童年活动方案1 一年一度的“六一”儿童节到了，为了增添节日气氛，让学生过得开心有意义，丰富少年儿童的学习生活，使之从中得到锻炼，让学生度过一个快乐、精彩、向上的“六一”儿童节。
通过活动，使学生人人自主地参与活动之中，在活动中陶冶情操;在活动中获取知识;在活动中培养才能。
经领导关心、班队委协商决定，我班将举行丰富多彩的活动，为使活动开展得平安有序，现将活动内容拟订如下。
一、活动时间:20xx年6月1日二、活动主题：我歌唱，我游戏，我快乐。
三、活动内容(一)、参加一年级新队员入队仪式(二)、班级文化展示活动(三)、参加学校游园活动四、主要负责人：吴教师、叶教师和班干部活动安排：一、班级文化布置：班干部负责，民主布置班级教室。
(5月31日完成)二、早上序曲一参加一年级新队员入队仪式(穿校服、戴校卡红领巾)三、早上序曲二班级文化展示活动(一)、表彰会1、表扬开学以来本班热爱学习，积极向上的学生。
2、表扬本学期有进步的学生。
3、表扬为班级荣誉所做过努力的学生。
(二)、感恩会1、今天美妙的生活离不开家长的努力，我们的出生日也就是妈妈的受难日。
请学生表扬自己的妈妈。
把自己对家长的心意写在心意卡上。
2、我们是一个团结互助的集体，在这个集体里大家和睦相处。
在这个集体里，你最感谢谁，请你把心里感谢的话对对方说。
(三)、文艺活动1、节目表演：唱歌，诗歌朗读、小品等(由学生自己报名参加，教师适当指导)2、活动过程穿插游戏①“青娃王子”——吹球过杯游戏规那么：青娃王子吹乒乓球，用10个纸杯装满水，然后紧挨着放成一列，有几人参加游戏就放几列，然后在第一个纸杯上放一个乒乓球，参加游戏比赛的几人双手撑地，做成像青蛙的样子，用嘴吹乒乓球，第一个将乒乓球吹到最后一个纸杯中的人获胜。
游戏期间假设乒乓球掉地或吹到更远的杯子(计时不停)，那么重头开始，水杯中的水太少那么可以要求将水加满。
六一儿童节游戏活动策划
六一儿童节游戏活动策划一、活动主题“童心飞扬，快乐无限”——六一儿童节亲子嘉年华二、活动目的增进亲子关系：通过共同参与游戏，加深家长与孩子之间的情感联系。
促进儿童全面发展：设计多样化的游戏，锻炼孩子们的身体协调性、智力开发、团队协作等能力。
营造欢乐氛围：为孩子们打造一个充满乐趣、创意与惊喜的节日环境。
三、活动时间日期：2023年6月1日（周四）时间：上午9:00至下午4:00四、活动地点XX市儿童公园/学校操场（根据实际情况选择）五、参与对象幼儿园至小学二年级的学生及其家长特邀嘉宾：当地知名儿童教育专家、卡通人物扮演者六、活动准备1. 组织架构总策划：负责整体方案的制定与监督执行。
执行小组：分为场地布置组、游戏设计组、物资采购组、安全保障组、宣传组等。
2. 场地布置主舞台：用于开场表演、颁奖及互动环节。
游戏区域：划分为多个主题区，如“智慧迷宫”、“亲子运动会”、“创意手工坊”、“科学探索站”等，每个区域设置明显标识和指引。
休息区：设置足够的座椅和遮阳设施，配备饮用水和小吃售卖点。
拍照区：布置成童话世界风格，提供卡通服装供家庭拍照留念。
3. 游戏设计智慧迷宫：设计智力解谜游戏，如寻找隐藏宝藏、拼图挑战等。
亲子运动会：包括三脚跑、袋鼠跳、亲子接力赛等，强调团队合作。
创意手工坊：提供材料让孩子们与家长一起制作手工艺品，如彩绘风筝、手工黏土等。
科学探索站：设置简单的科学实验，如火山爆发模拟、静电实验，激发孩子们对科学的兴趣。
4. 物资采购游戏道具、奖品（如文具套装、玩具、书籍）、装饰材料、饮用水、小吃等。
确保所有材料安全无害，符合儿童使用标准。
5. 安全保障配备专业医护人员现场待命。
设立紧急疏散通道，确保活动现场安全有序。
对所有游戏设施进行安全检查，确保无安全隐患。
七、活动流程开场表演（9:00-9:30）：由幼儿园小朋友带来舞蹈、歌曲等表演。
领导致辞（9:30-9:40）：主办方代表致开幕词，欢迎词。
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让游戏，点亮快乐童年——XX年庆六
一品牌特色活动方案
【指导思想】
为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，萌发幼儿对节日的感受和体验，在“六一”国际儿童节到来之际，本着以”我参与，我快乐“的宗旨，促使幼儿在节日活动中体验与人的交往、合作的快乐，增强自信心和成功感，从而度过一个快乐而有意思、有意义的节日，xx区教育中心对全区幼儿园发出“庆六一”品牌特色活动倡议书。
创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，”让游戏，点亮快乐童年！“是该活动倡议的指导思想。
【活动目标】
1.各幼儿园通过“庆祝六一“系列活动，让孩子知道每年的6月1日是全世界小朋友的节日，人人参与，使幼儿在节日活动中感受、体验节日的快乐，过一个自主、开心、有意义的节日。
2.通过向家长、社会展示幼儿园具有自己品牌特色的”庆六一“活动，进一步塑造幼儿园的良好形象，同时使家长在参与节日活动中，进一步领悟幼儿教育的科学观念，促进亲子间的情感，发展家园之间的友好协助关系。
3.广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。
【活动对象】
xx区幼儿园所有在园幼儿及家长
【活动方式】
本着”让游戏，点亮快乐童年“的指导思想，各幼儿园自主开展具有品牌特色的庆六一游戏活动，杜绝高强度的技能训练演出活动，杜绝只有部分孩子参与的节日活动，要求“人人参与，个个快乐”。
【有关要求】
1.高度重视，精心组织。
各园要结合幼儿园实际，研究制订六一庆祝活动的实施方案，认真组织实施系列活动。
2.整合资源，突出内涵。
各园要围绕活动主题，整合各方专业资源优势，精心组织开展丰富多彩、形式多样的亲子庆祝活动,唤起广大幼儿园教师和
家长对游戏的关注，引导家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，能够创设宽松自由的环境支持幼儿游戏，让儿童度过一个有意义的快乐节日。
3.做好宣传工作。
加强家校、家园共建，邀请家长进幼儿园，参与各种以游戏为主的庆祝活动。
借助幼儿园微信公众平台、家长微信圈、QQ群、宣传栏、各种报刊媒体等各种宣传载体，采用多种宣传形式做好教育宣传工作，让群众了解xx区教育发展的新形势，了解xx区教育的各项惠民政策，营造幼儿园、社会、家庭三位一体育人，全社会共同关心支持教育发展的良好氛围。
4.活动交流分享。
拟定于6月下旬进行全区幼儿园“庆六一”品牌特色活动汇报交流，请各园积极做好准备。
【指导思想】
为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，萌发幼儿对节日的感受和体验，在“六一”国际儿童节到来之际，本着以”我参与，我快乐“的宗旨，促使幼儿在节日活动中体验与人的交往、合作的快乐，增强自信心和成功感，从而度过一个快乐而有意思、有意义的节日，xx区教育中心对全区幼儿园
发出“庆六一”品牌特色活动倡议书。
创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，”让游戏，点亮快乐童年！“是该活动倡议的指导思想。
【活动目标】
1.各幼儿园通过“庆祝六一“系列活动，让孩子知道每年的6月1日是全世界小朋友的节日，人人参与，使幼儿在节日活动中感受、体验节日的快乐，过一个自主、开心、有意义的节日。
2.通过向家长、社会展示幼儿园具有自己品牌特色的”庆六一“活动，进一步塑造幼儿园的良好形象，同时使家长在参与节日活动中，进一步领悟幼儿教育的科学观念，促进亲子间的情感，发展家园之间的友好协助关系。
3.广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。
【活动对象】
xx区幼儿园所有在园幼儿及家长
【活动方式】
本着”让游戏，点亮快乐童年“的指导思想，各幼儿园自主开展具有品牌特色的庆六一游戏活动，杜绝高强度的技能训练演出活动，杜绝只有部分孩子参与的节日活动，要求“人人参与，个个快乐”。
【有关要求】
1.高度重视，精心组织。
各园要结合幼儿园实际，研究制订六一庆祝活动的实施方案，认真组织实施系列活动。
2.整合资源，突出内涵。
各园要围绕活动主题，整合各方专业资源优势，精心组织开展丰富多彩、形式多样的亲子庆祝活动,唤起广大幼儿园教师和家长对游戏的关注，引导家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，能够创设宽松自由的环境支持幼儿游戏，让儿童度过一个有意义的快乐节日。
3.做好宣传工作。
加强家校、家园共建，邀请家长进幼儿园，参与各种以游戏为主的庆祝活动。
借助幼儿园微信公众平台、家长微信圈、QQ群、宣传栏、各种报刊媒体等各种宣传载体，采用多种宣传形式做好教育宣传工作，让群众了解xx区教育发展的新形势，了解xx区教育的各项惠民政策，营造
幼儿园、社会、家庭三位一体育人，全社会共同关心支持教育发展的良好氛围。
4.活动交流分享。
拟定于6月下旬进行全区幼儿园“庆六一”品牌特色活动汇报交流，请各园积极做好准备。
【指导思想】
为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，萌发幼儿对节日的感受和体验，在“六一”国际儿童节到来之际，本着以”我参与，我快乐“的宗旨，促使幼儿在节日活动中体验与人的交往、合作的快乐，增强自信心和成功感，从而度过一个快乐而有意思、有意义的节日，xx区教育中心对全区幼儿园发出“庆六一”品牌特色活动倡议书。
创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，”让游戏，点亮快乐童年！“是该活动倡议的指导思想。
【活动目标】
1.各幼儿园通过“庆祝六一“系列活动，让孩子知道每年的6月1日是全世界小朋友的节日，人人参与，使幼儿在节日活动中感受、体验节日的快乐，过一个自主、开心、有意义的节日。
2.通过向家长、社会展示幼儿园具有自己品牌
特色的”庆六一“活动，进一步塑造幼儿园的良好形象，同时使家长在参与节日活动中，进一步领悟幼儿教育的科学观念，促进亲子间的情感，发展家园之间的友好协助关系。
3.广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。
【活动对象】
xx区幼儿园所有在园幼儿及家长
【活动方式】
本着”让游戏，点亮快乐童年“的指导思想，各幼儿园自主开展具有品牌特色的庆六一游戏活动，杜绝高强度的技能训练演出活动，杜绝只有部分孩子参与的节日活动，要求“人人参与，个个快乐”。
【有关要求】
1.高度重视，精心组织。
各园要结合幼儿园实际，研究制订六一庆祝活动的实施方案，认真组织
实施系列活动。
2.整合资源，突出内涵。
各园要围绕活动主题，整合各方专业资源优势，精心组织开展丰富多彩、形式多样的亲子庆祝活动,唤起广大幼儿园教师和家长对游戏的关注，引导家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，能够创设宽松自由的环境支持幼儿游戏，让儿童度过一个有意义的快乐节日。
3.做好宣传工作。
加强家校、家园共建，邀请家长进幼儿园，参与各种以游戏为主的庆祝活动。
借助幼儿园微信公众平台、家长微信圈、QQ群、宣传栏、各种报刊媒体等各种宣传载体，采用多种宣传形式做好教育宣传工作，让群众了解xx区教育发展的新形势，了解xx区教育的各项惠民政策，营造幼儿园、社会、家庭三位一体育人，全社会共同关心支持教育发展的良好氛围。
4.活动交流分享。
拟定于6月下旬进行全区幼儿园“庆六一”品牌特色活动汇报交流，请各园积极做好准备。