信息中心工作总结10年上

2009－2010年度第二学期
信息中心工作总结
本学期，信息中心在董事会和学校领导的支持下，在信息中心全体成员的共同努力下，信息中心部门的工作正常进行，有条有理，在教学、培训、软件开发、电脑维护各方面都有稳定的表现，为学校教学和办公的正常进行贡献自己的力量。

一、组织具体活动，突出细节要求，落实硬性指标，探索信息技术教学新路子。

信息技术课的教学总目标是提升学生的信息素养。

学生的信息素养表现在：对信息的获取、加工、管理、表达和交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法和结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作及解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。

但是在实践过程中，信息技术课很容易单纯变为学技术课。

信息技术课学电脑技术是必须的，也是重点，但是不能单纯为技术而技术。

信息中心本学期对课程进行了适当的要求。

首先是突出了技能训练，信息中心组织力量开发出针直中小学生打字技能进行训练的软件，要求从小学三年级，进行系统的打字训练。

打字训练是一个枯燥的过程，是一个技术，有没有方法能够按照新课标的精神，把它变为一个对学生精神、思想、品德、技能一个全方位的培养呢？
答案当然是肯定有办法的。

信息中心在组织打字时，做了三点安排。

第一是排名，这是立杆见影的方法，学生辛苦的打了半天，最享受的一刻其实就是提交成绩看排名，他们可以看到全班排名和全级排名，这样就会有动力。

第二是进步曲线，学生可以看到自己打字进步的程度指标，这样会有一种激励感。

第三是打字内容与教材结合，选用的测试文章来自年级配套教材，既练习打字，又帮助学生学习课文。

第四是制作手工的课堂学习评价表，每节课发给学生，学生每完成一个专题，教师检查过后，在上面盖一个章，课下收回，课上发给学生。

这样学生可以清楚的看到自己学习的一个进展情况和完成质量，就特别有积极性。

这次组织学生打字的过程中，教师有进行有效组织的和没有想办法，单纯命令式，最后出的成绩，相差就确实很大。

这个活动，对信息中心今后的教学工作有很重要的指导意义，分步制定阶段目标，提交阶段成果、进行展示和评比，逐阶段进行评价。

将机械训练和积极评价结合起来，让学生体验成长的乐趣，这应该是有效组织信息技术课程的一条途径。

一定要把机械训练变得生动有趣起来，简单的说就是这么一句话。

二、组织教师培训，学习Z+Z超级画板，探索新学科教学软件在常规教学中的应用模式。

要将信息技术引入各学科的常规教学，选择合适的教学软件是最重要的一个环节。

你不能指望教师能掌握很艰深的电脑技术，成为一个电脑技术专家。

另外，象数学、物理、化学这样的课目，专业用的软件才能起到合适的辅助作用。

这次对教师进行信息技术培训，重要就不是搞网页制作和Moodle，而是改换成超级画板这个数学工具。

其实信息中心搞超级画板培训是有些困难的，因为从提出要搞，到正式开始培训，就是短短的十天左右的时间。

而在这个时候，信息中心对超级画板还是一无所知。

但是，信息中心并没有畏难，而是迎难而上，采取了群体协作的方式。

一方面，技术部承担了超级画板的破解和安装工作，先后制作了三个版本的超级画板，从VM，到VPC，操作系统也从XP，最后下降成Win98，以缩小容量，保证能在学生低配置电脑上运行。

另一方面，信息中心四名教师，承担了开发超级画板教学课件的任务，按照主任提供的模块，一周之内，制作了四十个课件，保证教师能够根据这些课件，上课时听一听，课下时练一练，就保证能学会。

第三、信息中心由王旭主任亲自负责培训，针对教师电脑技术良莠不齐的情况，采取了任务驱动的策略来组织教学，每上一小节，就做一个小课件，人人都要作，手把手的教，保证教师在课上都能学会。

所以，短短三周的时间，超级画板在数学老师中，就从一无所知，变成能开出象样的超级画板课了。

第四、教师会了还不够，还得学生会，所以，信息中心内部也同时进行了培训，利用教师培训的资料和心得，安排学生在电脑课上，用了一个月的时间，一共八节电脑课，进行学习超级画板。

这样一个月过后，在四月份的时候，我们就可以上超级画板的公开课了。

在家长开放日上，学生已经能展示出漂亮的超级画板课件。

这样培训是非常有意义的，它指明了如何将信息技术课和常规教学相结合的一个方法。

不是说象数学课就不可以利用电脑教学，相反，用了电脑，真正的效果应该学会更加好，只要你适得其法。

三、根据实际需求，独立研发，开发新软件，为学校管理提供新的技术手段。

我校的信息中心跟其它学校信息中心最大的不同，在于开发能力强。

“校园一卡通”、“短信通”、“刷卡开机程序”、“刷卡考勤”等等都是由我部自主研发，根据学校需要不断进行修改。

本学期在开学初时，由于电信发短信平台被叫停，包括肇庆学院都不能发短信通知的情况下，信息中心迎难而上，采取短信猫结合飞信的方式，保证我校的短信仍然能发送给家长，并且费用比原来还更少。

本学期，由于社会上频出针对学校的恶意事件，教育行政部门要求学校加强校园安全管理，信息中心针对性的提出相关改进意见，总校的指示要使用指纹，信息中心就组织力量进行研究，
在研究过程中，不仅搞清楚了指纹模块的使用，还找到了与学校现有“校园一卡通”的对接方法，使得能够与“校园一卡通”无缝连接。

另外，在设计过程中还发现可以同电子锁相配合，实现按指纹或刷卡，然后就会自动开校门。

这样，校门平时就可以上锁关闭，这样相对比较安全一些，再有凡是进出校门的人员数据，都会自动记录下来，上传到服务器上，这样很多监控和管理都可以做了。

所以，信息中心最后是设计了一个指纹锁加电控锁的方案，比较合理的来解决学校校门的安全管理工作。

另外，信息中心还决定加入发短信的功能，学生进出校门刷卡，系统会自动发送短信到家长手机中，告知家长，这样便于家长掌握学生到校和出校时间，可以准时安排接送。

这样可以加强家校联系，让家长感受加美学校人性化管理。

根据学校管理需求，信息中心不断开发相关软件，完善我校的“数字校园”建设，这体现的是信息中心对于本职工作尽善尽美的一种追求。

四、加强学生培训，积极组织教师和学生参加相关比赛，以赛促教，以赛促学。

电脑制作大赛、教师多媒体软件大赛、信息技术课比赛是每年由教育行政部门负责举行的三大赛事，其获得的证书，是教育局认可的，并且，都是要层层选拔。

要想获奖是比较困难的。

这三项赛事都集中在上半年进行，通常在三月份就要上交，工作量很大。

信息中心在一方面要兼顾教师超级画板培训，另一方面同时组织学生参赛，说句实在话，教师确实加班加点，付出了很大的努力。

上一次继王洪斌获得广东省一等奖后，经过两年，信息中心今年又获得了一个省一等奖，确实很不容易。

这是对信息中心学生培训成果的一个肯定。

今年的信息中心获奖成果如下：
2009年广东省多媒体教育软件大赛
任春会视频的采集与加工省二等奖级
苏伟任春会 Unit5 Topic1 Section C The Sound of Music 省三等奖
2010第十一届“广东省中小学电脑制作活动”
张丽霞感恩的心省一等奖
任春会星星文苑省二等奖
朱杰腾龙迎亚运省三等奖
潘芳祖国在我心中省三等奖
陶利物资管理系统省三等奖
朱杰视觉摄影机构标志省优秀奖省级
以上共计省一等奖一个，省二等奖2个，省三等奖3个。

五、认真做好电脑维修、网络管理，保证教学开放日、网上考试、网上报名等各项活动正常进行，及时为各学部解决课件制作、光盘刻录等跟电脑相关的杂务，为全校创设良好的信息化工作环境。

加美学校全校700多台电脑，而信息中心只有区区10人，日常维修任务十分艰巨。

为保证全校电脑和网络工作正常，信息中心下了大力气来解决相关技术问题，努力建设一个良好的信息化工作环境。

信息中心技术部努力研究技术，排除困难，运用网络克隆、万能克隆、VLAN 等等技术，保证全校电脑正常运作。

除了维护电脑的杂务外，信息中心还为各部门活动的正常进行提供强有力的保障。

本学期一共有三次教学开放日，初中、小学和幼儿园，每次教学开放日前，信息中心都要全力以赴，提前装好电脑，调试网络、投影等设备，制作课件，在开放日当天，相关人员都要在现场值班，及时处理故障。

事情是非常繁琐，而且要特别注意细节，但信息中心员工任劳任怨，对工作认真负责，圆满完成了教学开放日的技术协助工作。

每学年第二学期，初中部和高中部都要安排信息技术考试、地理和生物网上考试、高中英语口语考试，信息中心花大力气来组织这些考试，首先是电脑室软件重装和更新，这是必须做的，因为考试软件的要求和平常电脑室电脑用的软件要求是不一致的，而且，考试软件每年都会有小的修改，所以电脑室电脑也得跟着更换。

然后是安排老师教会学部老师和学生试用，掌握使用方法。

再有就是要安排技术部人员晚上值班让教师带学生过来使用，接下为是正式考试，最后还要负责将成绩统计并上传到教育局。

这一系列事情做下来工作量是非常巨大的，而且每年都会有意外发生，比方说这次高中口语考试，就发现成绩无法提交，幸亏信息中心在调试前就发现，第一时间联系软件开发商联系不上，信息中心立即将考试推迟一天，然后努力寻找原因，经多方努力联系，找到问题所在，第二天正常考试，没有出现故障，圆满完成任务。

在期末最后一周，小学部各个年级，高中部都开来课件单，要求信息中心协助将学生的照片制成漂亮的动画，刻录成光盘，发给学生。

短短几天内，要信息中心制作十几个课件，刻录近千张光盘，任务重，时间紧，信息中心全体教师加班加点，抓紧完成，赶在期末家长会前，将光盘制好，发给相关教师。

这些事情虽小，但是做起来繁琐，工作量又很大，常常都需要加班加点，但是信息中心教师本着对学校工作认真负责的态度，再小的一件事，也都认真对待，认真完成，并且不计较报酬，加班等等。

这体现的是信息中心教师的一种工作精神，是很值得肯定。

信息中心
2010年7月1日。