2019年就业指导培训学习体会-范文word版 (7页)

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就业指导培训学习体会
篇一：就业指导培训心得体会
就业能力拓展训练体会
201X年3月30号，我和我们学校三十多位小伙伴来到了长春教育宾馆，在这
里我们要进行为期六天的就业能力拓展训练。

来之前通过像别的同学打听，了
解到这是一次很好的培训课程，将会有很大的收获，所以我怀着期待的心情来
到了这里，期望在这里学到很多的知识，有一定的成长。

第一天下午我们来到了我们的目的地，到了之后我们先按照事先分好的宿舍以
及班级，各自回到寝室收拾整理，之后将会给我们讲解这几天的课程安排以及
安全教育。

在晚自习的时候，我们见到了我们的班主任以及我们班其余的同学，有来自吉林大学和长春工业大学的。

我们来自三个学校，不同学院的同学相聚
在这样一个班级里——我们的培训三班，真的是很不容易。

我们的班主任首先
让我们做了一个小游戏，选出各个小组的小组长，我很荣幸担任了第二组的小
组长。

在第二天的时候，我们在教官的带领下，我们三班和四班，共128人，分成了
六个小队，做各种小游戏。

我们首先是各小队合作想出小队的队名，队徽，口号，对歌。

之后的活动大多是以小队为单位，由小队成员共同合作完成。

这一天，我们做的活动有背摔，一脉相承，人生路以及最难的翻越毕业墙等等。

在
这第一天的活动中，我受到了很多的触动。

这一天的活动中，我学会团结合作，信任互助等等。

看到了翻越毕业墙时，那些当底座的同学的辛苦，体会到了我
们要学会感恩，感谢生命中那些为我们付出的人，尤其是我们的父母。

在背摔
的时候，我也体会到了要对自己的队友的信任，那些做保护的同学肩负着很大
的责任，而他们在下面承受着从上面落下的同学的重量，不辞辛苦，任劳任怨，我们应该放心的往下倒，把一切交给他们，对他们完全的信任。

这一天的活动中，每时每刻，我们都是一个团队，我看到了团队的力量，只有我们团结合作，无论多大的困难，我们都能克服。

经历了一天半军事化管理的训练，我们虽然
很累，但是我们每一个在最后结束的时候都有很多的不舍以及收获。

第三天开始之后我们要上四天的课程，关于职业探索，简历的制作，优势挖掘
以及最好的面试。

在这几天的课程中，我学会可很多实用的关于求职的技巧，
这些知识使我面对就业不那么的迷茫，既包括心理上的辅导，也包括技能的帮助。

我的体会如下：
一、我们要转变观念，发现亮点，增强自信，学习方法，努力实践，成功发展。

二、我们在找工作的时候不能抛弃自己的专业，因为大学四年，我们所学的最
多的就是我们的专业知识，我们不能抛下我们的专业，让我们四年的付出付之
流水。

我们要结合自己的专业，寻找一份适合自己的工作。

三、印象最深的是简历的制作，听到老师讲解简历的制作，我意识到我的简历
只能被抛到垃圾桶里。

一天的课程，我了解到了一份好的简历的重要性。

一份
好的简历，要让企业看到你的能力，看到你符合他们对于所要招聘的岗位的要求。

我
们大学生，可能现在还在校园里，没有那么多的社会经验，但是我们在学校的
各种锻炼都能写到我们的简历里，为我们中工作增加一些资本。

四、优势挖掘让我找到了自信，相信自己有很多的能力，去在这个社会立足，
在这个社会找到一份好的工作，这一天的课程让我对于就业不在那么的迷茫，
那么的担心，我知道我不是找不到一个适合我的职位，而是我没发现自己的优势。

五、面试之前的课程学完后到了检验学习成果的时候了，我们最后一天的课程
是模拟面试。

我们模拟的两种面试的形式是压力面试和无领导小组讨论面试，
我很幸运的当上了无领导小组讨论面试的面试官。

当我看到模拟的面试者的表
现的时候，我联想到了我自己。

因为在之前的时候我参加过一次无领导小组面试，坐在面试官的座位上，我想到了自己面试时犯得那些错误，让我受益匪浅。

六天时间过的很快，不知不觉培训已经到了尾声，我们培训三班的学生要各自
回到自己的学校。

当要离开的时候，我们都很不舍，在这六天里我们都收获了
很多，友谊，知识等等。

我们来自不同的学校，就算同一个学校也很多是来自
不同的学院，我们都很珍惜这短暂的相处的日子。

当班主任播放着这几天我们
的照片做成的视频时，我不禁想再喊一次我们班的口号：培训三班，一马当先，无畏艰险，勇往直前。

再唱一遍我们的班歌：随风奔跑自由是方向，追逐雷和
闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航，随风飞翔有
梦作翅，敢爱敢做勇敢闯一闯，哪怕遇见再大的风险再大的浪，也会有默契的
目光。

最后感谢学校给我这次机会，让我参加这次培训，同时也要感谢我的班
主任以及培训的老师，谢谢你们交给我们就业的知识。

篇二：就业指导培训学习体会
加强就业指导工作,促进学校健康发展
-------就业指导培训学习体会
xxxx年xx月xx日至xx月xx日,本人和xxxx受学校指派参加了省教育厅举办
的河南省大中专毕业生就业指导人员第十一期培训班聆听了专家讲座,参加户外团队拓展训练,进行课程,开展了专题讨论.一周的培训学习生活紧张面充实,增
长了见识开阔了眼界,提高了对大学生就业与服务指导工作和大学生职业生涯规则工作重要性的认识,增强了搞好就业指导工作的压力与责任感,受益匪浅,已见将本人在此次培训中心几点,心得体会简要汇报如下.
一. 高度重视大学生职业发展教育促进学生全面发展,早日成长.
二. 在此次培训中,有多位专家和老师了到开展大学生职业发展教育,进行大学生职业生涯规划设计指导的重要性.因为职业发展问题是人生发展的核心问题之一，对于每一位进入大学校园的大学生而言，这个问题是不容回避，从一定意义上讲，大学阶段本身就是大学生职业发展中心的一个重要阶段一职业准备阶段．
三. 大学生职业发展教育，是以大学生职业发展为核心，对大学生实际需求，以促进大学生充分就业为现实性，阶段性目标，以帮助大学生未来可持续职业发展为最终目标帮助大学生了解职业发展的机会和挑战，知职业，了解自我，为职业生涯规划知识和方法，职业观就业观创造观，加强职业修炼，提高职业休养，不断提高自身综合素质和增强求职就业的竞争力，融入社会搞好职业生涯管理，努力实现人生职业理想的一种对大学生来讲，职业发展教育具有特殊的重要性．它可以缩短大学生的社会化进程，增强大学生学习的目的性和自觉性．有利于学生全面发展和成才，也体现了以学生为本的教育理念因此，大学生尤其是高职高专要高度重视大学生职业发展教育工作．
四. 发挥课堂教学的主渠道作用。

要专门开设职业发展教育课。

因为该课具有极强的应用性和特殊性。

其它课程无法代替，需要组成从事就业指导工作且教学经验丰富的专门师职队伍全面系统科学实用的构建教学内容系统，并且贯穿于入学教育到毕业生就业后信息反馈的全过程，不应将其作为选修课或把当它当作季节性快餐，使其正规化，科学化，把它当作一门实实在在的课程或学科建设。

专业课教学要融入职业发展教育的内容，使每位教师都成为学生的职业指导师在讲授专业课程时，不仅传授专门知识和技能，更要阐明这些知识技能在职业领域中的应用以及应注意的问题，切实贯彻“就业指导面”的理念。

另外，要充分利用第二课堂，形成浓厚的职业发展教育氛围。

（二）利用专题讲座，实践教学，个性化咨询等途经开展职业发展教育。

要有的放矢，针对
不同年级开展不同内容的教育，如大一新生进行职业生涯教育明确个人规划职业生涯的重要性和具体做法。

对毕业班的教育，则应倾向于择业实战方面，如就业技巧，信息处理，权益保护等。

实践教学是学生与社会沟通的主要渠道，大学生能否建立起良好的就观念，具备就业能力，在一定程度上是要看他能否被除数用人单位接纳的程度，许多学生不能顺利就业或在竞争中被淘汰都是因为没有职业经验的原因，要要求用人单位来校讲座或开展联合办学，设立企业奖学金，建立企业实习基地等方式，使大学生就业选择更加务实。

大学生就业有明显的个性化倾向因此，要对个别学生的个别问题咨询和指导，及时掌握学生动态设立咨询室，开通咨询热线和就业网站，并且和心理教育和思想教育开展职业发展教育。

二、加大就指导工作力度，促进学生顺利就业。

相对于高等教育而言，高等职业教育与就业指导关系更为密切。

因为它具有职
业教育的特性，属于职业教育，这就决定它必须理解就是民生之本的真谛，以
就业为指导的。

目前，我国高职教育面临的就形势严峻，为了在激烈的竞争中
求得生存发展，必须高度重视就来指导工作。

（一）大学生就业指导工作应全程化。

就是要把就业指导贯穿于学校教育的全过程，而不
是毕业工作时或择业时的临时性工作，要着眼全局构建一个完善的就业指导工
作体系，按不同的阶段对学生实施有针对性地指导。

（二）拓宽大学生就业指导工作之内容。

就业指导工作是帮助学生顺利就业实现社会角色
转换的重要环节，讲解就政策分析就业形势，收集需求信息，传授择业技巧等
确实帮助毕业生更快更好地被社会所接受和承认，但这样做是远远不够的，要
不断拓宽就业指导工作的内容，注重对宪政进行“三观”教育，把就业指导渗
透到各教学环节，培养学生良好的心理素质，加强专业技能培养和综合素质的
提高等。

（三）就业指导要与教学改革相结合，学校面向社会办学毕业生面向社会就业。

必然要把
竞争机制引入培养过程，改革人才培养模式，就业率是人才培养是否被社会接
受的标志之一也直接影响到学校的声誉，要想在市场上有竞争能力，必须在人
才培养质量上下功夫，不断优化课程结构，加强学科建设改进教学内容和方法，完善师资队伍，发挥学生体作用，培养学生创造力。

只有这样，才能塑造适应
社会变革的人才才能在竞争中立于不败之地。

三、开展创业教育，为学生实现自身价值提供舞台。

目前我国就业形势十分严峻，劳动力供需矛盾日益突出，并且这种矛盾将长期
存在，使得大学生就业竞争激烈，压力巨大，而高职教育，还存在办学经验不足，实验实训条件薄弱，毕业生在技能能力方面不能满足社会。

篇三：参加高校就业指导教师培训心得体会
参加高校就业指导教师培训心得体会
认真学习，积极实践，努力把自己学到的转化为学生需要的
——参加高校就业指导教师>培训>心得体会
作者：>金融学院韩璐璐
201X年11月27日—29日，我校招生就业处组织全体学工人员进行了三天的就业指导培训课，此次培训由北森生涯培训机构的李枢老师为我们讲解。

三天时
间虽短，受益却多，现将培训的心得体会总结如下，希望能和大家交流心得，也请大家多批评指正。

一、现如今的就业形势和经济形势
1201X年全国毕业生总数达到749万，较201X年的727万相比，人数再创新高。

就在11月28日，由东北师范大学承办的201X届毕业生教育人才招聘会在会展中心举行，全国3万多名毕业生在零下15度的严寒中等待入场的画面，更是让腾讯新闻等媒体争相播报。

这样的求职场面让我们不禁担心，连续几年来严峻
的就业形势，今年是否会继续加剧？人们盼望的转机能否出现？新的动向又在
哪里？
2201X年，前三季度经济增速6.9%,经济下行压力仍在。

经济增长的新动力何时能发力？政策调控措施在稳增长、降杠杆和去产能之间如何协调平衡？
3面对当前严峻的就业形势，面对生活在象牙塔中的孩子们，我们这些学生工
作者能做的到底是什么？难道只是告诉他们招聘会门口如龙的长队？或者是告
诉他们社会竞争的残酷？还是仅凭年复一年的工作经历传授着所谓的'经验之谈'?我们究竟怎样才能给学生真正意义上的'就业指导'?
二、培训的心得体会
这次的培训正是在这种大形势下，在学校领导的大力支持和就业部门的不懈努
力下应运而生的，并且得到了广大学生工作者的积极响应。

通过三天的培训，
真心觉得受益匪浅。

1对学生的就业指导工作，早做比晚做好，越早做越好，不同年级可以有不同
做法。

我们的就业指导课程是在大四才开课的，其实这个时候再培训学生如何
制作简历，如何从容的应对
面试，已经为时已晚了，因为这个时候的很多学生已经凭借并不敏锐的就业直
觉开始找工作了，可能有的已经参加过一些面试了。

不仅如此，就业指导不仅
是具体方法的指导，更是学生职业生涯的规划，这就需要我们在学生大一一入
学的时候就唤醒他们的求职意识，让他们可以有一个初步的目标。

2增强了理论知识的学习，让我明确了就业指导不仅是一个概念，更是一门学科，有科学的方法可以依据，有很多工具可以利用。

比如说职业定位这一概念，很多学生对于自己以后能做什么根本不清楚，这就是职业定位失焦，这样我们
在指导学生做职业定位的时候，就可以先帮助他聚焦，即确定一个内在的标准，然后帮助他梳理个人能力，这个时候就可以借助'职业锚'这个工具来帮助他梳
理内在的求职标准；又比如学生在做职业生涯决策的时候，可以使用CIP决策
理论模型来帮助学生做决策，做好决策以后再去执行；而具体的决策工具可以
使用决策平衡单、SWOT分析等工具帮助学生初步的有倾向性的做出一个选择；
再比如我们可以运用USP建构四法则指导学生制作>个人简历，即可以通过描述个人技能关键词、多使用实意动词、用数字说话、用具体业绩证明能力等四法
则制作简历，这样制作出的个人简历很容易引起用人单位的注意。

3掌握了一些就业指导方面的很实用的技巧，这些技巧很快就可以运用在现实
工作中，并且能很快让学生受益。

比如说，如何指导学生解决考研、考公务员、就业三者之间选择的困扰；如何根据不用的用人单位以及不同的岗位，有针对
性的制作一份标准的>
求职简历，而不是一份简历'打天下',制作简历的时候有什么技巧和注意事项，面试官在看简历的时候会注意哪些细节；如何指导学生进行面试，在面试提问
中面试官会愿意采取哪种方式来考察学生，在面试过程中应该运用那些技巧更
能打动面试官等等。

4解决了很多一直困扰我的问题。

比如，学生投了那么多
的简历为何总是石沉大海；我们的就业分析应侧重分析哪些因素；我们对学生
的就业指导如何才能更有效等等。

5让我再次深刻地体会到了育人工作无处不
在的道理。

这次虽然是就业指导工作的培训，但李枢老师的讲解却处处渗透着
育人的理念。

育人工作是个润物细无声的工作，人格魅力的感化往往起到事半
功倍的效果；育人工作又是个轰轰烈烈的事业，没有全员参与形成合力就会发
生事倍功半的事情。

育人工作应该贯穿于教育始终，贯穿于教育的每一环每一扣，贯穿于学生的起居行走，贯穿于校园的每一个角落。

那个种树的> 故事，那个船票的故事，还有那个求职达人李彦君，难道不值得我们教育者深思吗？
此次培训中有一件让我印象深刻的事件，在指导面试这个环节，培训老师找来
了一些在校学生，让我们一起进行模拟面试。

在后来的信息反馈中得知，我们
组面试的一个男同学，原本没有任何职业规划，他的任务就是读完大学回家继
承祖业。

但是在最后的发表感想的环节中，这个男孩无限感慨的说，这次模拟
面试让我知道，我的未来不是只能回家继承家业，我也可以走向社会去求职，
我也可以通过自己的努力获得一份很好的职业，而不仅仅是依赖家里。

这番话
在我心中激起了千层浪，我们面试中的一些指导和一些鼓励，竟然可以改变一
个孩子根深蒂固的想法，可以改变一个孩子的择业观和人生观，让我的内心无
比震撼。

身上的责任更是重了几分，才明白'立德树人'不是说说而已，人生导
师真的可以发挥作用。

学习时间是有限的，但带给我们的益处以及思考是无限的。

学习只是行动的开始，真正的行动是实践。

我们是教育者，学习一方面是自我提升，但更重要的
是如何转化为生产力，那就是满足学生的需要，让广大学生受益。

如何让广大
学生真正从我们的培训中受益，如何有效提高我们自己的就业指导能力，我有
几点想法希望能和大家一起探讨。

一是尽快梳理学习笔记，按照自己的学习习
惯重新整理一遍，温故而知新；二是挑选几个学生比较欠缺的就业知识和技巧
开展头脑风暴，和学生一起提高；三是可以根据不同年级就业指导工作的特点
召开主题班会，最好是以分组讨论并由小组成员总结发言的形式，最后由辅导
员老师进行综合评判和指导；四是各学生工作办公室（人数较少的可以联合进行）可以在一起交流一下学习心得和>工作体会，互相促进，互相提高；五是可以将给学生做就业指导的班会录制下来，将效果较好的在全院范围内播放并讨
论学习，类似公开课的性质，既提高了学习兴趣，又起到了教育示范作用。

当然，这只是个人的一些浅显认识和体会，还是希望能和大家多交流。

真心希望这样的培训再多一点，让我们的就业指导工作和学生工作不仅有经验，更有科学的方法和实用的工具。

让我们一起努力，切实将就业指导工作做到实处，落到实处，让学生的未来不再迷茫！。