三年级英语下册《Unit5 Do you like pears》教学设计(集体备课)
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《Unit5 Do you like pears?》单元备课学校：年级：三时间：
单元主题Unit5 Do you like pears?
本单元内容分析
本单元主要是围绕“Fruit”这一话题展开的，教学内容贴近学生生活。共分为A、B、C三部分。使学生通过学习能听懂、会说、会认读表示水果的英语单词，掌握元音字母Uu在闭音节单词中的发音规律，能够听懂、会说、会认读Do you like pears?Yes,I do/No,I don’t.Sorry,I don’t like grapes等句子。同时也能完成应的教学活动和课堂练习。
教学目标1、能够听懂、会说、会认读apple，pear，banana，orange，grape，watermelon，strawberry 等词汇.
2、能够听懂、会说并在图片、实物或情景的帮助下运用句型Do you like ...?Yes,I do/No,I don’t.询问别人是否喜欢某种水果。
3.能够正确说出字母Uu在单词中的发音，并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词
教学重点难点教学重点：能够听懂、会说、会认读apple，pear，banana，orange，grape，watermelon，strawberry等词汇.
教学难点.能够正确说出字母Uu在单词中的发音，并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。
教
学
准
备
课件、单词卡片
课时安排第一课时：PartA Let’s talk&Let’s play
第二课时：PartA Let’s learn&Let’s chant
第三课时：PartA Let’s spell 第四课时：PartB Let’s talk&Let’s play 第五课时：PartB Let’s learn&Let’s chant 第六课时：Start to read ，Let’s check,Let’s sing,Story time
英语学科集体备课
学校: 年级：三使用时间: 主备人课型新授使用人
课题Unit5 Do you like pears? 课时安排 1
教学
内容
PartA Let's learn&Let’s chant
教学目标1.能够听懂、会说、会认读单词：apple、banana、pear、orange和句型Do you like pears?Yes,I do .并能在具体的语境中灵活运用。
2.能够听懂、会唱Let’s chant中的内容
3.知道吃水果对健康有益
教学重点难点教学重点：掌握三会单词和句型
教学难点：能够使用句型I eat...表达自己想吃的水果
教
学
准
备
课件
教学过程
教学预案二次备课一、Warming up
师生日常对话，互相问好
T:Good afternoon,boys and girls!
Ss:Good afternoon,teacher!
T:How are you today?
Ss:I’m fine,thank you!
二、Presentation
Let’s learn
Unit 5 Do you like pears? Part A Let's talk & Let's play apple pear orange banana
Do you like…?
Yes,I do./No,I don’t.
英语学科集体备课
学校: 年级： 三 使用时间: 主备人
课型
新授
使用人 课题 Unit5 Do you like pears?
课时安排
1
教学 内容
PartA Let ’s talk, Let ’s play
教学目标
1. 能够理解对话大意，并能用正确的语音、语调朗读对话。
2. 能够听懂、会说、会认读单词：oranges ,pears ，apples
3.能够听懂、会说、会认读句型Do you like...?Yes,I do/No,I don ’t .并能在具体的情境中灵活运用。
教学重点难点 教学重点：能够在情景中运用句型：Do you like...?Yes,I do/No,I don ’t . 教学难点：能够听懂、会说Let ’s play 中的内容
教学准备
教学课件
学
过
教学预案 二次备课
教学反思
Unit 5 Do you like pears? Part A Let's talk & Let's play apple pear orange
Do you like…?
Yes,I do./No,I don’t.
英语学科集体备课
学校: 年级： 三 使用时间: 主备人
课型
新授
使用人 课题 Unit5 Do you like pears?
课时安排
1
教学 内容
PartA Let's spell
教
学目标 1、知道元音字母u 在单词中的发音
2、能够正确说出元音字母u 在单词中的发音，并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词
3、能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读
教学重点难点 教学重点：能够正确说出元音字母u 在单词中的发音，并能够根据其发音规律拼读学过的语
音例词。
教学难点：能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读
教学准备
课件
学
过
教学预案 二次备课
教学反思