2023昆山市九年级上册文言文语文试卷

2023昆山市九年级上册文言文语文试卷
一、文言文
1．阅读下面两则文言文选段，完成后面小题
甲文
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

……
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（《醉翁亭记》节选）
乙文
修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。

既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。

又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。

因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

夫宣上②恩德，以与民共乐，刺史③之事也。

遂书以名其亭焉。

（《丰乐亭记》节选）注释：①此：指滁州。

②上：皇上。

③刺史：代称知州。

写此文时，作者为滁州知州。

（1）下列划线词语解释有误的一项是（）
A.掇幽芳而荫乔木（拾取）
B.因为本其山川（根据）
C.而不知太守之乐其乐也（以……为乐）
D.太守谓谁（对……说）
（2）下列语句中划线词的意义和用法相同的一项是（）
A.遂书以名其亭焉/且焉置土石
B.夫宣上恩德，以与民共乐/以君之力
C.宴酣之乐/四时之景，无不可爱
D.朝而往，暮而归/博学而笃志
（3）下列对选文理解有误的一项是（）
A.甲文运用对比手法，用滁人和太守作对比，批判滁人不事生产、只知享乐的习气。

B.乙文中，作者取亭名为“丰乐亭”的原因是：民众为那年谷物的丰收而高兴，也知道能够安享丰年的欢乐。

C.甲乙两文都善于抓住景物的特征来描写，语句凝练，笔墨传神。

D.甲乙两文在语言上都很有特色。

乙文多用散句描写，甲文则多用对偶句，句式变化，错落有致，甲文还巧用虚词“而”“也”，增添了回环咏叹的意味。

（4）将文中画线句子翻译成现代汉语。

①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

②既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

2．阅读下面选文，完成小题。

伯中幼警敏嗜学,不以食息废,口不绝吟讽，精思妙契①，至忘寒暑。

幼时，大父②庄山藏书万卷，窃读殆遍，大父久而方觉已，甚奇之。

受学于季大父主静公。

公善诱导，居尝举所见宋儒诸老，宿德仪型③，嘉言善行④，令人竦然⑤。

伯中益自刻苦。

父万安公，清旷不仕，家仅给无余。

独处一室，隘甚，人不能堪。

晨起供洒扫，园疏厨灶之下，书册不离手。

箪瓢饮，炊菽数边⑥，且啖且读，未尝知味。

天文、地理、兵刑、历律，靡不精究。

（注释）①精思妙契:精心思考，神妙契合。

②大父:祖父。

下文“季大父”即叔祖父。

③宿德仪型:以年老有德者做典范。

④嘉言善行:有教育意义的好言语和好行为。

⑤竦然:恭敬的样子。

⑥箪瓢饮，炊菽数边:吃一算饭，喝一瓢水，只以一些菽豆为食。

这里都是指清苦的生活。

（1）下列对文中“大父久而方觉已”一句的分析与理解，有误的一项是（）
A.句中的“已”是句末语气词，在句中无实意。

B.句中的“而”，是连词，表顺承，相当于就，才。

C.句中的“觉”应读“jué”，与“觉悟”的“觉”意思相同。

D.这句话应翻译为“祖父过了很久才发觉”。

（2）仔细阅读选文，在横线上填写恰当的内容。

选文中伯中最终能学有所成的具体原因是________、________和________。

（用四字词概括）
3．阅读下面文章，完成下列小题。

送东阳马生序（宋濂）
余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒,观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠,益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意,以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
（1）宋濂，字景濂，号________，元末明初________家。

（2）下列各项与“负箧曳屣”中的“负”意思相同的一项是（）。

A.负荆请罪
B.如释重负
C.忘恩负义
D.胜负兵家事不期
（3）选文写了作者求学路上的“深山巨谷”“穷冬烈风”“大雪深数尺”有何用意？
（4）作者用穿着讲究的同舍生和寒酸的自己对比的目的是什么？
（5）宋濂身上具有成功者必备的哪些品格，请结合文章相关内容回答。

4．阅读《醉翁亭记》，回答下列小题。

醉翁亭记
环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥。

酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（1）解释文中划线的词语。

①谓：________ ②时：________
（2）把下列句子翻译成现代汉语。

①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

②酿泉为酒，泉香而酒洌。

（3）“乐亦无穷也”中的“乐”指何而言？“而不知太守之乐其乐也”中太守又为何而乐呢？5．阅读下面的文段，回答问题。

湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”
（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。

①湖中人鸟声俱绝________ ②客此________ ③及下船________
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

②莫说相公痴，更有痴似相公者！
（3）下列对选文分析、理解不恰当的一项是（）
A.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句，写出了路无行人、天无飞鸟、天寒地冻、万籁俱寂的意境。

B.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，表现了作者遗世的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也暗示作者的“痴”，为下文作伏笔。

C.作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。

对此迷人雪境，“痴”不只“我”一个，这也是一种巧妙的侧面烘托。

D.《湖心亭看雪》是张岱的代表作，写于明王朝灭亡以后，作者直抒胸臆，将自已对故国往事的怀恋融入了山水小品。

6．阅读下面的文段，回答问题。

李生论善学者
王生好学而不得法。

其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎?”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎?”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也?”王生益慍，不应而还走。

居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。

余一言未尽，而君变色以去。

几欲拒人千里之外，其择善学者所应有邪?学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎?不然迨年事蹉跎虽欲改励恐不及矣!”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。

请铭之坐右，以昭炯戒。

”
（1）下列各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是（）
A.夫善学者不耻下问/以大易小，甚善
B.或谓君不善学/或遇其吡咄
C.王生益愠，不应而还走/益慕圣贤之道
D.李生故寻王生/以君为长者，故不措意也
（2）请用三条“/”给文中划线的句子断句。

不然迨年事蹉跎虽欲改励恐不及矣
（3）李生认为怎样才是“善学者”（用原文）?结合生活谈谈我们如何做一个善学者。

7．文言文阅读
徐文长传
徐渭，宇文长，为山阴诸生，声名籍甚、薛公蕙校越时，奇其才，有国士之目①，然数奇②，屡试辄蹶③，中丞胡公宗宪闻之，客诸幕，文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事，胡公大喜。

是时，公督数边兵，威镇东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生傲之，议者方之刘真长、杜少陵云。

会得白鹿，属文长作表，表上，永陵喜。

公以是益奇之，一切疏记，皆出其手。

文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世士无可当意者。

然竟不偶④。

文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘖⑤”，恣情山水。

其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路、托足无门之悲，故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起，虽其体格时有卑者然匠心独出有王者气非彼巾帼而事人者所敢望也。

文有卓识，气沉而法
严、不以模拟损才，不以议论伤格，韩、曾之流亚也。

文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而怒之，故其名不出于越，悲夫！
卒以疑杀其继室，下狱论死。

张太史元汴力解，乃得出。

既出，倔强如初。

晚年愤益深，佯狂益甚。

显者至门，皆拒不纳。

当道官至，求一字不可得。

晚岁诗文益奇，然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。

（选自袁宏道《徐文长传》，有删减）（注释）①国士之目：一国之中杰出的人才。

②数奇jī：命运坎坷、遭遇不顺。

③蹶：失败。

④偶：遇；遇合。

⑤曲蘖niè：酒母，酿酒的发酵物，后遂以之代酒。

（1）用现代汉语写出下列句中画线字的意思。

①奇其才________
②会得白鹿，属文长作表________
③卒以疑杀其继室，下狱论死________
④晚年愤益深，佯狂益甚________
（2）用“/”给文中划线的句子断句。

（限断三处）
虽其体格时有卑者然匠心独出有王者气非彼巾帼而事人者所敢望也
（3）用现代汉语写出文中划横线句子的意思
公以是益奇之，一切疏记，皆出其手。

（4）“余谓文长，无之而不奇者也”袁宏道用一“奇”字道尽文长一生，请结合全文，谈谈徐文长的“奇”。

8．文言文阅读。

（甲）
崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

（节选自张岱《湖心亭看雪》）
（乙）
西湖七月半①，一无可看，只可看看七月半之人。

……
杭人游湖，巳出酉②归，避月如仇。

是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎③，列俟岸上。

一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。

以故二鼓④以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。

大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。

（节选自张岱《西湖七月半》）
（丙）
然杭人游湖，止午、未、申⑤三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂⑥未下，始极其浓媚。

月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味。

此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
（节选自袁宏道《晚游六桥待月记》）（注释）①七月半：即农历七月十五，又称“中元节”。

杭州风俗，游湖赏月。

②巳：巳
时，约为上午九时至十一时。

酉：酉时，约为下午五时至七时。

③燎：火把。

④二鼓：二更，约为夜里十一点。

⑤午、未、申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。

⑥夕春：夕阳。

（1）（赏月景）用“/”给下面句子断句（限断三处）。

月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味。

（2）（明时间）下列（甲）（乙）（丙）三文的叙述，错误的一项是（）
A.（甲）文开头简单地交代时间与地点，接着便切入描写的对象“雪”。

B.（乙）文中农历七月半，为了欣赏西湖月景，人们“逐队争出”。

C.（丙）文中“俗士”指的是“午、未、申三时”游湖的人。

D.（甲）（乙）（丙）三文中张岱、袁宏道游西湖的时间与“杭人”不同。

（3）（品言行）用现代汉语写出下列句子的意思。

①一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。

②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
（4）（辨虚词）联系上下文，体会下面句中的画线词语的丰富意味。

惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已（甲文）
止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已（乙文）
（5）（析情感）同为游览西湖，张岱和袁宏道的思想感情有何异同？请结合三篇选文内容简要分析。

9．阅读以下文言语段，完成小题。

熙宁八年夏，吴越大旱。

九月，知越州赵公①，前民之未饥，为书问属县：灾所被者几乡，民能自食者有几，库钱仓粟几人，富人可募出粟者几家，使各书以对，而谨其备。

州县吏录民之孤、老、疾、弱不能自食者二万一千九百余人以告。

故事②，岁廪穷人，当给粟三千石而止。

公敛富人所输，得粟四万八千余石。

使自十月朔③，人受粟日一升，幼小半之。

忧其众相蹂也，使受粟者男女异日。

忧其且流亡也，于城市效野为给粟之所凡五十有七，使各以便受之，而告以去其家者勿给。

明年春，大疫。

为病坊，处疾病之无归者。

募僧二人属以视医药饮食令无失所恃。

公于此时，蚤夜惫心，力不少懈，事细巨必躬亲。

给病者药食多出私钱。

民不幸罹旱疫，得免于转死，虽死得无失敛埋，皆公力也。

其施虽在越，其仁足以示天下。

选自曾巩《越州赵公救灾记》【注释】①赵公：赵抃（1008—1084），字阅道，谥清献，衢州西宁（今浙江衢县）人。

晚年执越州政务，卓著。

②故事：向来规矩。

③朔：农历每月初一。

（1）解释下列加下划线字意思。

①使各书以对，而谨其备________ ②力不少懈，事细巨必躬亲________
（2）下列句子中加下划线词语意思不同的一项是（）
A.其仁足以示天下不以物喜，不以己悲
B.使各书以对，而谨其备饮少辄醉，而年又最高
C.其施虽在越其仁足以示天下
D.于城市效野为给粟之所凡五十有七山水之乐，得之心而寓之酒也
（3）用“／”给文中画线的句子断句。

（限断二处）
募僧二人属以视医药饮食令无失所恃
（4）用现代汉语写出下面句子的意思。

使自十月朔，人受粟日一升，幼小半之。

（5）古代志士仁人常“以仁为己任”，请联系本文和欧阳修的《醉翁亭记》分别简要分析“仁”的具体内涵。

10．文言文阅读
厨者王小余传
袁枚
小余王姓，肉吏之贱者也。

工烹饪，闻其臭者，十步以外无不颐逐逐然①。

小余治具，必亲市物，曰：“物各有天。

其天良，我乃治。

”A既得，泔之，奥②之，脱之，作之。

B客嘈嘈然，属餍③而舞，欲吞其器者屡矣。

然其簋④不过六七，过亦不治。

又其倚灶时，雀立不转目釜中瞠也呼张噏⑤之寂如无闻。

所用堇荁⑥之滑，及盐豉、酒酱之滋，奋臂下，未尝见其染指试也。

或请受教，曰：“难言也。

作厨如作医。

吾以一心诊百物之宜，而谨审其水火之齐，则万口之甘如一口。

”曰：“八珍七熬，贵品也，子能之，宜矣。

嗛嗛⑦二卵之餐，子必异于族凡，何耶？”曰：“能大而不能小者，气粗也；能啬而不能华者，才弱也。

且味固不在大小华啬间也。

能，则一芹一葅⑧皆珍怪；不能，则虽黄雀鲊三楹，无益也。

而好名者有必求之于灵霄之炙，红虬之脯，丹山之凤丸，醴水之朱鳖，不亦诬乎？”
曰：“以子之才，不供刀匕于朱门，而终老随园，何耶？”曰：“知己难，知味尤难。

世之嗿⑨声流歠⑩者，虽奇赏吾，而吾伎且日退矣。

且所谓知己者，非徒知其长之谓，兼知其短之谓。

今主人未尝不斥我、难我、掉磬我，而皆刺吾心之所隐疚，是则美誉之苦，不如严训之甘也。

吾日进矣，休矣，终于此矣。

”
未十年卒。

余每食必为之泣，且思其言，有可治民者焉，有可治文者焉。

为之传以永其人。

（节选自《随园文心》有删选）【注释】①逐逐然：急于得到的样子。

②奥：用酒泡或盐腌。

③属餍：饱足。

④簋（guǐ）：古代盛食物器具，圆口，双耳。

⑤噏：同“吸”。

⑥堇荁（huán）：均为堇菜类，古人作调味品。

⑦ 嗛嗛（xián）：微小的样子。

⑧葅（zū）：同“菹”，腌菜。

⑨ 嗿（tǎn）：众人的饮食声。

⑩歠（chuò）：羹汤。

（1）下列句中划线词语意思相同的一项是（）
A.有可治民者焉湖中焉得更有此人（《湖心亭看雪》）
B.其天良，我乃治乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》）
C.吾以一心诊百物之宜宜乎众矣（《爱莲说》）
D.且味固不在大小华啬间也子固非鱼也（《庄子与惠子游于濠梁之上》）
（2）用“/”给文中画线的句子断句（限断3处）
雀立不转目釜中瞠也呼张噏之寂如无闻
（3）小传讲求记述简略，但人物形象鲜明，文中在刻画厨者王小余这一人物时使用了不同的描写方法，请从下列句子中任选一句，作简要评析。

A.既得，泔之，奥之，脱之，作之。

B.客嘈嘈然，属餍而舞，欲吞其器者屡矣。

（4）本文除体现王小余技艺外，更将王小余的烹饪心得上升到“有可治民者焉，有可治文者焉” 的高度，结合文本谈谈文末“为之传以永其人”的用意。

11．阅读文言文，完成小题。

曹公①南征表②，会表卒，子琮代立，遣使请降。

先主③屯樊，不知曹公卒至，至宛乃闻之，遂将其众去。

过襄阳，诸葛亮说先主攻琮，荆州可有。

先主曰：“吾不忍也。

”乃驻马呼琮，琮惧不能起。

琮左右及荆州人多归先主。

比到当阳，众十馀万，辎重④数千两，日行十馀里，别遣关羽乘船数百艘，使会江陵。

或谓先主曰：“宜速行保江陵，今虽拥大众被甲者少若曹公兵至何以拒之？”先主曰：“夫济大事必以人为本，今人归吾，吾何忍弃
去！”（节选自《三国志·先主传》）【注释】①曹公：指曹操。

②表：指刘表，任荆州牧。

刘表死后，其次子刘琮继任荆州牧。

③先主：指刘备。

曹操南征时，刘备退军投奔刘表，刘表以上宾礼待之。

④辎（zī）重:军用器械、粮草、营帐、服装等的统称。

（1）下列各项中，加下划线词语意思相同的一项是（）
A. 琮左右及荆州人多归先主/太守归而宾客从也
B. 或谓先主曰/或异二者之为
C. 遂将其众去/游人去而禽鸟乐也
D. 会表卒/迁客骚人，多会于此
（2）请用三条“/”给文中画线句子断句。

今虽拥大众被甲者少若曹公兵至何以拒之
（3）后人评价刘备是一位“仁主”。

请从文中找出依据加以说明。

12．阅读下面文段，完成后面小题
环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥。

酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（1）解释下列划线词语在句子中的意思。

①③有亭翼然临于泉上者（）
②阴翳（）
③乐其乐（）
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝
（3）下列对选文内容的理解与分析，有误的一项是（）
A. 文章第①段由远及近，从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境。

B. 文章写“滁人游”“众宾欢”“太守醉”“众宾归”均围绕“乐”字展开，既写出了太守与民同乐，又表现了当时滁州的清明。

C. 文中用了不少对偶句，如“野芳发而幽香”对“佳木秀而繁阴”，这种句式工整优美，节奏感强。

D. “苍颜白发，颓然乎其间”是作者被贬之后在上不得意，精神极度消沉的表现。

【参考答案】
一、文言文
1．D
解析：（1）D
（2）C
（3）A
（4）①又如太阳升起，山林里的雾气散了，烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了，阴暗明亮交替变化，这就是山中的朝暮。

②（我）在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的士人来游玩，抬头望山，低首听泉。

2．C
解析：（1）C
（2）幼而好学；良师教导；安贫乐道
3．A
解析：（1）潜溪；文学
（2）A
（3）生动形象地写出了自然环境的恶劣和求学路的艰难，突出了作者不畏艰苦、勤奋学习。

（4）突显作者对口体之奉不如人也的毫不在意(心中只有读书这件乐事）和学习的勤奋刻苦。

（5）勤奋刻苦，坚守诚信，谦虚，对老师的恭敬、谦和等回答出两点即可，结合原文。

4．（1）称作，命名；季，季节。

（2）①醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏青山绿水的美景。

②用酿泉的水酿酒，泉水清澈美酒芳香。

（3）欣赏山间(四季)美景的乐趣；太守为自己能与民同乐而乐。

5．D
解析：（1）消失；客居；等到
（2）①冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。

②不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢
（3）D
6．C
解析：（1）C
（2）不然/迨年事蹉跎/虽欲改励/恐不及矣
（3）①夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。

②日常学习生活中，我们应该不耻下问，善于学习他人的优点来弥补自己的缺点而且学习时也要不断思考。

（要结合实际来作答）
7．（1）以……为奇；同“嘱”，嘱咐；最终，终于；假装
（2）虽其体格时有卑者/然匠心独出/有王者气/非彼巾帼而事人者所敢望也。

（3）胡公因此更加看重他，军中的一切奏疏公文，都是由他来撰写。

（4）①诗奇：徐文长的诗“如嗔如笑……羁人之寒起”，诗境奇特。

②文奇：徐文长的文章“有卓识……韩、曾之流亚也”。

③经历奇：徐文长“声名籍甚”，但“屡试屡蹶”；文才出众，受到赏识，“然竞不偶”；后差点下狱论死，虽被救，“抱愤而卒”。

④为人奇；徐文长为人狂傲，面对统帅，“以部下一诸生傲之”；徐文长为人亦疏狂倔强，“当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而奴之”。

绝交达官贵人，“显者至门，皆拒不纳。

当道官至，求一字不可得”。

8．B
解析：（1）月景尤不可言/花态柳情/山容水意/别是一种趣味
（2）B
（3）①一上船，就催促船家迅速把船划到断桥，赶去参加盛会。

②这种乐趣只留给山僧和游客享受，怎么能够对那些凡夫俗子述说呢？
（4）【甲】文突出了人在宇宙间的卑微渺小，蕴含了作者“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”孤寂感。

【乙】流露出作者对这些附庸风雅之人的讽刺。

（结合两文内容言之有理即可，如【甲】文中读出张岱面对宇宙的辽阔、浩渺，流露出作者不管世界有多大，可我就在这里的洒脱、淡然，亦可）
（5）相同：①张岱和袁宏道都有着与常人不同的独到的审美情趣，对西湖美景的热爱之情。

张岱“大雪三日”“更定”后“独往湖心亭看雪”，袁宏道“晚游六桥待月”，与人们“巳出酉归”“止午、未、申三时”游西湖的时间及“好名”的目的截然不同，都流露出两者不与世同流合污、不随波逐流的卓尔不群的高雅情趣，对西湖美景的热爱之情。

②都表达了对世俗庸人的讽刺、批评。

张岱认为七月半人们游湖因“好名”而“逐队争出”，“一无所见”却还“如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑”；袁宏道称“午、未、申三时”游湖的人为“俗士”，嘲讽之意溢于言表。

不同：张岱游湖流露出淡淡的哀愁，袁宏道则有以山水为乐的情感。

“崇祯五年十二月”流露出对亡国的哀思，“独往湖心亭看雪”的“独”写出了作者的孤寂，面对“天与云与山与水，上下一白”的辽阔、浩渺，流露出人在宇宙间的卑微渺小，有一种“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”孤寂感，全文弥漫着淡淡的哀愁；袁宏道认为西湖月景“别是一种趣味”，这种乐趣不能向凡夫俗子述说，作为趣味高雅的士大夫，作者颇以能探幽寻胜、受用此乐而自得。

（异同各写出一点即可。

其他观点，能结合文章内容言之有理即可）
9．A
解析：（1）谨慎；稍微
（2）A。