三年级上册语文试题 第四单元分类整理小卷(江苏南通2019真试卷含答案)人教部编版

第四单元分类整理小卷
字词识记与理解
一、用“____”画出下列句子中加点字的正确读音。

(1)老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑．(z òu còu)。

(2)鸟太太正在找绳子晾．(liàng jīng)小鸟的尿布。

(3)我在练习啼．(dítí)叫，现在差．(chàch ā)不多已经学会了。

(4)我压．(yāyà)根就没想抓你。

(5)狐狸真想捧腹．(fúfù)大笑。

二、多音字组词
dān（） dàn（）担弹
dàn（） tán （） biàn（） dǎo（）便倒
pián（） dào（）三、用“\”划去错误的字。

(同洞)口(暴爆)雨
吃(饱抱) ( 凉晾)衣服
偶(尔而) 发(枫疯)
发(怒努) 胡(萝罗)卜
四、读句子，写出带点词语的近义词。

1.今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心
．．睡觉的地方。

（）
2.这绳子够长了，就是不知道够不够牢固
．．。

（）
3.小狗不知道该怎么回答这些批评
．．。

（）4.它很诧异
．．：那个猎人准是发疯了，竟然对
狗开枪！（）
5.附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很同情
．．它。

（）
五、写出下列词语的反义词
飞快——（）偶尔——（）
浓密——（）近视——（）
牢固——（）紧张——（）
逼真——（）同情——（）
六、将下列成语补充完整，然后选择合适的成语填空。

百( )百( ) 百( )百( )
四( )八( ) 四( )八( ) 七( )八( ) 七( )八( ) 1．他射箭的本领真高，，从来没有失误过。

2．今天我做错了事，心里总是，害怕妈妈会批评我。

3．人们从赶来看热闹。

七、选择下面句子中加点词语的正确意思填在括号里。

意思：A.思想内容；B.指表示一点心意；C.某种趋势或苗头；D.趣味。

(1)老屋想，这倒很有意思
．．。

( )
(2)大家受累了，得买些东西意思
．．一下。

( )
(3)天气渐渐暖了，树木有点儿发绿的意思
．．了。

( )
(4)这首诗的意思
．．我终于弄明白了。

( )
八、看拼音写词语
biàn chénɡ mén bǎn zhǔn bèi ān xīn zhǔ rén
qiánɡ bì mǔ jī zhù yìɡēn běn zhī zhū
piào lianɡ yīn cǐ shān dònɡ jīè pènɡ zhuànɡ
chī bǎo yǎn zhēnɡ zhēnɡ méi yóu dēnɡ lái de jí
bǎi fā bǎi zhònɡ bǎi zhàn bǎi shènɡ bǎi yī bǎi shùn
sì miàn bā fānɡ sì tōnɡ bā dá sì pínɡ bā wěn
qī shànɡ bā xià qī zuǐ bā shé qī shǒu bā jiǎo
zhǔn bèi dǎ sǎo shān dònɡ hǎo è zhuànɡ shānɡ
chōng zhuàng piāo liú xiāo huà dānɡ rán zhī jué
句段积累与运用一、给下面句子加标点。

1. 我在练习啼叫现在差不多已经学会了
你听我叫得多好说完它又洪亮地喔喔叫起来
2. 老屋说再见好了我到了倒下的时候了
3. 不要紧小公鸡说道第一次能这样就很不错了你再试试来
4. 等等老屋一个小小的声音在它门前响起再过一个晚上行吗今天晚上有暴风雨我找不到一个安心睡觉的地方
二、读句子，用带点的词语写句子。

1.“没有，没有！”小蜘蛛一边
．．忙着补网，一．边．回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”______________________________________ ______________________________________
2.因为
．．他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。

______________________________________ ______________________________________
3.只要
．．回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就．可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

______________________________________ ______________________________________ 三、照样子，把两个句子合并成一句话。

例：我们坐在教室里。

我们听老师讲课。

我们坐在教室里听老师讲课。

1．小鱼在清澈见底的沔水里。

小鱼游来游去。

2．蚕姑娘脱下旧衣裳。

蚕姑娘换上新衣裳。

3．爸爸拿出电话来。

爸爸给妈妈打电话。

四、按要求写句子。

1.你难道不知道狗是会叫的？(改成陈述句) ______________________________________
2.小狗不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛一样哞哞叫，更不会像马那样嘶叫。

(仿写句子)
________不会________，不会________，也不会________，更不会________。

3.小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

(缩句)
4.小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。

(写一个心理活动的句子)
______________________________________ ______________________________________ 五、选择恰当的答案，把序号填在括号里。

1．下列标点符号使用正确的一句是( ) A．“救命啊！救命啊”小女孩拼命地叫了起来。

B．妈妈问我：“今晚的作业做完了吗”？C．“哎呀”小红叫道，“我把语文书忘在家了！”
D．我兴奋地对妈妈说：“生日快乐！”
2．“老屋已经活了一百多岁了。

”这句话运用了( )的修辞手法。

A．比喻 B．夸张 C．排比 D．拟人3．下列词语中有一个与其他三个不是同一类的，它是( )
A．蜘蛛 B．小猫 C．小狗 D．狐狸
4．“老屋想，这倒很有意思
．．。

于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

”带点词“意思”理解正确的一项是( )
A．意义，道理 B．用意
C．略表心意 D．情趣，有趣
六、判断下面的说法，正确的画“√”，错误的画“×”。

1.胡萝卜先生的那根长胡子是他特意留下来的。

( )
2.预测不是随意猜测，要有一定的依据。

如文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。

( )
3.《不会叫的狗》这篇文章中的那条狗先是学杜鹃叫，后来又学小公鸡叫。

( )
4.当我读到《胡萝卜先生的长胡子》的结尾时，我预测鸟太太会把胡萝卜先生的长胡子剪下一段用来晾小鸟的尿布。

( ) 5．“被爸爸批评，很伤心。

”这句话没有语病。

( )
6．“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”这句话要读出兴奋的语气。

( )
七、根据语境填空。

1.“________________，一个好汉三个帮”告诉我们要有团队意识，协助精神。

2.表示“只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。

”的句子是“____________，泰山移”。

3.爸爸叫我和姐姐把门前的木柴搬进屋子里，我们唉声叹气，爸爸笑着说“_______
_________，其利断金。

有啥难啊。

”
4.小明做数学作业遇到难题，只好去求助他的几位朋友，经过一番探讨后终于知道了解题思路，这真是“三个臭皮匠，_______
_____________。

”
八、教材回顾。

1．《总也倒不了的老屋》一文中的“老屋”活了__________岁，在它快要倒的时候，小猫因为找不到____________的地方、小鸡因为找不到________________的地方、小蜘蛛因为找不到_______________的地方请求它别倒，老屋都答应了，体现了老屋____________的精神。

2.《胡萝卜先生的长胡子》中小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了__________；鸟太太用胡萝卜先生的长胡子做了________________ ___。

文章末尾是一个省略号，想象一下，还有__________用胡萝卜先生的长胡子做了__ ______。

可以看出胡萝卜先生是个________ _____、______________的人。

3．《小狗学叫》中的动物对待这只狗的态度不同：小公鸡____________________；狐狸_ ___________________；杜鹃_____________ _____。

这是一只有尊严、有追求的小狗。

课内拓展与阅读
一、主题感悟
1. 老屋的情怀（判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”）。

(1)《总也倒不了的老屋》一文中的老屋刚要倒下，小猫就来要求他别倒。

可小猫刚走，小鸡又来请求老屋不要倒下，老屋很不耐烦。

( )
(2)老屋的回答体现了它很乐于帮助他人。

( )
(3)小蜘蛛吃饱后，老屋终于倒下了。

( ) 2. 胡萝卜先生的美德
(1)胡萝卜先生常常为胡子____________，因为他有着________的胡子，必须每天刮胡子。

(2)胡萝卜先生因为__________，所以漏刮了______________，这根__________因为蘸了果酱，所以一点一点地__________了。

(3)胡萝卜先生是一位________、________的人。

3. 狗的勤奋与追求
(1)选出下列各句的描写方法。

A．语言描写B．动作描写
C．心理描写 D．外貌描写
①“我觉得很难。

”小狗对小公鸡说道。

( )
②它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。

( )
③它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！( )
(2)课文为小狗设计了三种结局，你觉得哪一种最好？为什么？______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 二、主题链接
1．把下列谚语补充完整。

(1)二人同心，____________。

(2)三个臭皮匠，______________。

(3) 人心齐，____________。

(4)一个篱笆三个桩，________________。

2．你的名字有什么故事或来历？请写下来与别人分享一下。

______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 三、主题阅读。

（一）课内阅读《总也倒不了的老屋》老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，哦，是小蜘蛛啊。

好吧，我就再站一会儿。

”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋梁上织了一张又大又漂亮的网。

偶尔有虫子撞到了网上，撞坏了它，被惊动的小蜘蛛马上爬过来，吃掉了它。

“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

“没有呐，没有呐。

”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒有意思得很。

于是它就听小蜘蛛讲故事。

小蜘蛛的故事一直没讲完，它的蛛网上也一直没有抓够让它吃饱的虫子。

因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事呐。

1．以上选段是________和________的对话。

2.“这倒很有意思”中的“倒”读作,它的正确解释是。

A.副词,反而,却,相反
B.上下或前后颠倒
C.向后,往回退
3.小蜘蛛织网是用来干什么的？
______________________________________ ______________________________________ 4.老屋倒了吗？用原文句子回答。

______________________________________ 5.文中的老屋因为大家的到来一直站在那里,面对如此善良的老屋,你想对它说什么?想一想,写一写。

______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ （二）课内阅读《小狗学叫》
①一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。

一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。

狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。

可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。

②哎呀狐狸说道原来是这样你
这是给我设了一个圈套啊
③一个圈套
④当然啦你让我以为是一只公鸡在树林里迷路了而你却设下圈套想抓我
幸好我发现得及时
⑤我向你担保我压根就没想抓你
我只是在这里练习
1.给②-⑤自然段加上标点符号。

2.当狐狸听见“喔喔喔”的叫声时,以为遇
见了___________ 。

3.事实上,这种声音是_________发出来的。

4.想象一下狐狸是怎样想的？
______________________________________ 5.读文后,你有哪些收获?
______________________________________ （三）课内阅读《胡萝卜先生的长胡子》
句一：胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子。

1．“浓密”的意思是________________。

除了说浓密的胡子，还可以说浓密的________。

2．从“常常”“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生___________________他的胡子。

句二：“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。

”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。

3．句二中的“这绳子”是______________ ________________________。

4．从这段话中我体会到胡萝卜先生的
( )精神。

(多项选择)
A．善良B．有爱心C．默默奉献
课外阅读与理解
（一）富有的乌鸦
树上落着一只嘴里衔着一大块美食的乌鸦。

许多追踪这只富乌鸦的乌鸦们立刻成群飞来。

它们全部落下来，一声不响，一动不动。

那只嘴里叼着东西的乌鸦已经很累了，很吃力地喘息着，它不可能一下子就把这一大块食物吞下去，它也不能飞下去在地上从容不迫地把这块食物啄碎。

其他乌鸦会猛扑上来引发一场混战。

它只好停在那儿，保卫嘴巴里的那块食物。

不过也许是因为嘴里叼着东西呼吸困难，也许是因为以前被大家追赶已经弄得筋疲力尽——只见它摇晃了一下，叼着的那块食物终于松口掉了下来。

所有的乌鸦都猛扑上去，在这场混战中，一只非常机灵的乌鸦抢到了那块食物，立刻展翅飞去。

于是，新一轮的追踪又开始了。

头一只被追赶得筋疲力尽的乌鸦也在跟着飞，但已明显地落在大家后面了。

结果第二只乌鸦也像第一只乌鸦一样，弄得筋疲力尽，落到一棵树上，也是终于失落了那块食物。

于是又是一场混战，所有的乌鸦又去追那个幸运儿……
请看，富有乌鸦的处境多么可怕，而这只是因为___________________________。

1．根据意思从文中找到相应的词语。

形容非常疲劳，一点力气也没有了。

( ) 2．文末说“富有乌鸦的处境多么可怕”，说说“可怕”表现在什么地方。

______________________________________ ______________________________________ 3．根据你对文意的理解，结尾画线处应填写什么内容？请补充出来。

(不超过15字)
______________________________________ 4．设想一下，如果乌鸦们为了“一大块美食”一直“混战”下去，最终会有怎样的结局？
______________________________________ ______________________________________
（二）__________________
一天，小老鼠外出寻找食物，不小心中了机关，被关进了捕鼠器，一头路过的狮子救了它。

小老鼠感激地表示：“本人将来一定报答您的大恩。

”
狮子感到好笑，说：“老弟，你长得这么小，能帮我什么忙？”
一个星期后，狮子掉进了猎人埋设的捕兽网。

它又蹦又跳大吼大叫也无济于事。

小老鼠听到狮子的吼声赶来安慰它说：“请您稍等一会儿，现在该我搭救您了。

”狮子懊丧．（s ànɡ sānɡ）地说：“唉，你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网啃开了一个大窟窿。

狮子很快钻．(zuān zuàn)出了捕兽网，它高兴地喊了一声：“自由啦！”
1.读文，选个恰当的题目填在文前的横线上。

A.狮子救老鼠
B.老鼠救狮子
2.给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

3.“老弟，你长得这么小，能帮我什么忙？”不改变句意，换个说法：
____________________________________。

4.文中画“____”的句子意思是：
____________________________________。

5.这则寓言告诉我们（）
A.别人有困难要帮助。

B.要记住别人对我们的恩情。

C.一个人有没有能力，不在于长得大还是小。

（三）小虾
院子里的葡萄架下，一口缸闲着，积了大半缸雨水。

阳光漏过葡萄架的空隙，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。

我想，这不正好用来养小鱼小虾吗?
我和成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻地把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。

这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。

小虾真有趣。

它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。

吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的贴在缸壁上休息。

1.用横线画出文中的比喻句，并照样子写一个比喻句。

___________像_____________________。

2.找出小虾吃东西时表示顺序的词语，用“～～～”标出。

3.第三自然段的中心句是_______________。

4.小作者从_____、______、______几方面对小虾进行了描写，可见小作者____________。

（四）针瞧不起线
针紧张地缝．(fèng féng)完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲的样子。

她眼睛朝．(cháo zhāo)天对线说：“线妹妹啊，你得好好感谢我，如果不是我领着你，
你能发挥什么作用呢？”
线安静地坐在桌子上，没有回答。

针休息了一会儿，又以极其傲慢的姿态
在一件衣片上走上穿下。

她认为回头看一下
也是多余的，反正线会紧紧地跟着她。

她缝
完了这件衣服，又骄傲地挺直腰杆儿，正想
把自己夸耀一番时，突然看到线站在一旁，
裁好了的衣片还是衣片，只不过是在衣片上
多了她的一些足迹罢了。

线这时开口了，她说：“针大姐啊，我
如果不跟着你，你的劳动不也是白费吗？”
1.给文中加点字选择正确的读音。

2.画出短文中的一句反问句，并把这句话改
成陈述句。

______________________________________
3.用“_____”画出描写针傲慢的句子。

4.这篇文章想要告诉我们的道理是( )。

A.要想把事情做好，就要团结协作，共同努力，如果骄傲自满，逞个人英雄，往往会把
事情弄糟。

B.针瞧不起线是不对，好朋友不应该闹矛盾。

5.发挥你的想象，针听了线的会怎么说呢？。

______________________________________ ______________________________________ ______________________________________
作文素材与实践
一、作文主题
续写故事
二、写法点拨
1.阅读提供的情节。

我们都要认真阅读原文，深刻地理解作者的本来意图，在原情节的基础上想象，要顺着原作的思路想下去。

2.确定好文章的中心。

续写、续编的故事，要先确定一个观点，选择一种结局，而且必须和原作者的观点一致，要忠实于原作者。

3.抓住要点，考虑周到。

续写作文不仅要想象事情发展的主要过程，而且要想象具体、周到，符合情理，没有漏洞。

这就要我们先想象几个要点列好提纲，然后再细细思考。

4.反复推敲修改。

续写作文写好之后一定要反复推敲，仔细修改，不仅要注意事情的前因后果，首尾一致，而且要注意段落之间的过渡，句子间的衔接，还要注意文章的感情。

三、作文素材
【好词】
惟妙惟肖栩栩如生炯炯有神别具一格妙趣横生爱不释手滑稽可爱闪闪发光张牙舞爪腾空跃起时髦气派神气
【好句】
⑴小瓷鹅全身的羽毛洁白无瑕，像一层薄雪覆盖在身上，把小瓷鹅装扮得十分美丽。

⑵小狗贝贝喜欢在草坪上打滚，它先把尾巴翘起，脸贴在草地上，爪子抓住草，头一转过去，它就翻过来了。

【好开头】
⑴从前，在茂密的大森林里住着两只可爱的兔子，它们一只是粉色的，另一只是红色的。

⑵一天，动物们看到了光秃秃的山坡，召开了紧急会议，商量对策。

【好结尾】⑴起初，人类还不理解，但经过他们反复耐心讲解，终于明白了保护树木对人类的作用。

⑵通过这事，妮妮明白了不管遇到什么困难，光发愁是没有用的，应该积极想办法去解决。

【好段】
⑴唱完生日歌，覃老师紧紧地拥抱了李小明同学，接着又对大家说：“有谁想上来像老师一样和李小明同学拥抱一下呀?”同学们立刻争先恐后地跑上前去，和李小明同学热情拥抱。

我也用力地拥抱了李小明同学。

李小明同学笑呀，跳呀，开心地和同学们拥抱在一起。

这时，覃老师也笑了起来，笑得是那样的甜蜜，是那样的亲切，就像我们的妈妈一样。

同学们都笑着、乐着，沉浸在欢乐的海洋中。

⑵小狗说干就干，它气喘吁吁地爬上山顶，来到山顶，望着山下，它心里直打鼓，腿也直打哆嗦。

“跳还是不跳呢？”小狗犹豫了。

但飞翔的欲望战胜了恐惧，它闭上了双眼……抬起前腿，后腿一跳，便离开了山崖，耳边全是风声。

它觉得自己可以在空中飞，可事实是它一个劲儿地往下滚。

于是它摆动四肢，可四肢不听话，飞不起来。

最终，小狗滚到了山脚下，它摔得鼻青脸肿，腿也摔断了，险些丢了小命。

它摸着摔痛的屁股，大哭起来。

四、实践写作。

读下面的开头，想想接下来会发生什么事呢？请你接着把故事写完。

题目自拟。

猴妈妈觉得三个孩子长大了，这年过年前，她把家里那片桃树平均分给三个孩子，让他们自己培育，独立生活。

第四单元分类整理小卷
字词识记与理解
一、(1)còu (2)liàng (3)tí chà(4)yà (5)fù
二、担心扁担子弹弹性方便便宜倒下倒水
三、同爆抱凉而枫努罗
四、1.安稳 2.结实 3.批判 4.惊奇 5.可怜
五、缓慢经常稀疏远视松散镇静胡乱欺压
六、发中面方上下战胜通达嘴舌依顺平稳手脚 1．百发百中 2．七上八下 3．四面八方
七、(1)(D)(2)(B)(3)(C)(4)(A)
八、变成门板准备安心主人墙壁母鸡注意根本蜘蛛漂亮因此扇动饥饿碰撞吃饱眼睁睁煤油灯来得及笑眯眯晒太阳暴风雨百发百中百战百胜百依百顺四面八方四通八达四平八稳七上八下七嘴八舌七手八脚准备打扫山洞好饿撞伤冲撞漂流消化当然知觉
句段积累与运用
一、1.“，。

！”，。

2.：“！，！”3.“，”，“。

，！” 4.“，！”，“，？，。

”
二、1.我一边读书一边思考。

2.因为天气不好，我们就不去公园了。

3.只要你努力了，就会有收获。

三、1．小鱼在清澈见底的河水里游来游去。

2．蚕姑娘脱下旧衣裳，换上新衣裳。

3．爸爸拿出电话来给妈妈打电话。

四、1.你知道狗是会叫的。

2.弟弟唱歌跳舞写字画画 3.小蜘蛛爬进屋子织了网。

4.我想：要是妈妈去外婆家了，我就可以不用写作业了。

五、1.D 2.D 3.A 4.D
六、1.×2.√3.×4.√5.×6.×
七、1.一个篱笆三个桩 2.人心齐 3.二人同心 4.顶个诸葛亮
八、1.一百多安心睡觉安心孵蛋安心织网抓虫乐于助人2．风筝线晾小鸟尿布的绳子小白兔跳绳善良有爱心 3．关心小狗，诚心诚意地教嘲笑、看不起小狗怜悯、关心小狗
课内拓展与阅读
一、1.(1)×(2)√(3)× 2．(1)发愁浓密 (2)近视一根胡子胡子变长(3)善良有爱心3．(1)①A ②B ③C (2)示例：我觉得第三种最好，因为它找对了老师，找到了自己的位置，找到了属于自己的叫声。

二、1.(1)其利断金(2)顶个诸葛亮(3)泰山移(4)一个好汉三个帮 2．略。

三、（一）1.老屋小蜘蛛 2. dào A 3.用来捉虫子的。

4.老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。

5.感谢你老屋。

言之有理即可。

（二）1.“，”，“！！”“？”“。

，，。

”“，，。

”
2.以为遇见了小公鸡
3.狗
4.狐狸想，这下可好了，我遇到了小公鸡，可以美餐一顿了。

5.言之成理即可。

（三）1.多而密；稠密头发 2.不喜欢 3.胡萝卜先生的长胡子 4.AB
课外阅读与理解
一、1.筋疲力尽2.为了逃避争夺，累得筋疲力尽，精神高度紧张。

3.它只是为它自己。

4.只有一只乌鸦享用了那块美食，或者其他动物抢到了那块美食。

二、1.老鼠救狮子 2.sànɡ√ zuān√3.老弟，你长得这么小，不能帮我的忙4.你没办法把网割破5.C
三、1.阳光漏过葡萄架的空隙，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。

这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。

（略） 2.先然后接着 3.小虾真有趣4.外形、吃食、活动喜爱小虾
四、1.féng cháo 2.如果不是我领着你，你能发挥什么作用呢？如果不是我领着你，你不能发挥什么作用。

3.(1)针紧张地缝完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲的样子。

(2)针休息了一会儿，又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。

她认为回头看一下也是多余的，反正线会紧紧地跟着她。

4.A
5.示例：针的脸红了，羞愧地说：“线妹妹，我知道错了，以后我再也不骄傲了。

”。