小学语文阅读与作文高效训练（共10篇）

小学语文阅读与作文高效训练(共10篇)
高效,作文,小学语文,训练,阅读篇一：小学六年级语文阅读与写作有效训练
小学六年级语文阅读与写作有效训练
（答题技巧：细心阅题准确答题快速答题仔细复题书写工整）
一、阅读短文，回答下列问题。

（50分）
看不见的爱
夏季的一个傍晚，天色很好，我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一个妇女。

那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。

那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。

我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。

那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。

那孩子便把石子儿放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。

从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。

那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹，但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。

我走上前去，对那母亲说：
“让我教他怎样打好吗？”
男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。

他母亲对我笑了一笑。

“谢谢，不用了。

”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。

”
我怔住了。

半晌，我喃喃地说：“噢??怎么能打中呢？”
“我告诉他，总会打中的。

”母亲平静地说，“关键是他做了没有。

”
我沉默了。

过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。

他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。

我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再转点，然后再慢慢移回来。

他只知道大致方向啊！
夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。

那由皮条发出的“噼啦”声和“砰砰”声仍在单调地重复着。

对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。

又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。

“看来今天他打不中了。

”我想。

犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身向回走去。

走出不远，身后传来一声清脆的瓶的碎裂声。

1. 给带点的字注音。

(5分)
（1）粗糙（）（2）轮廓（）．．
2. “我”在散步中为什么站住了要看孩子用弹弓打瓶子？（用文中原话回答）_______________________________________________________（3分）
3. 从文章中找出盲孩子投石击瓶十分投入，十分专注的句子。

用“~~~”线画出。

（5分）
4. 文章中的母亲说：“我告诉他，总会打中的，关键是他做了没有。

”这句话的深刻含义是什么？（5分）
_______________________________________________________ ________
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5. 文章的最后一段不要行不行，为什么？（15分）
________________________________________________________ ______
________________________________________________________ __________
6. 文章的题目《看不见的爱》的深刻含义是什么？（15分）________________________________________________________
______
________________________________________________________ __________
二、作文。

（50分）
阅读了（看不见的爱）后，相信你有许多话要说，请你写一篇读后感。

注意表达语句通顺，层次分明，正确使用标点符号，不写错别字，字数在450字以上。

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1. 给带点的字注音。

（1）粗糙（cāo）（2）轮廓（kuî）
2. “我”在散步中为什么站住了要看孩子用弹弓打瓶子？（用文中原话回答）
从来没有见过打弹弓这么差的孩子。

3. 从文章中找出盲孩子投石击瓶十分投入，十分专注的句子。

用“~~~”线画出。

4. 文章中的母亲说：“我告诉他，总会打中的，关键是他做了没有。

”这句话的深刻含义是什么？
含义是事情只要去做，就能做好，只要持之以恒、坚持到底，就能取得成功。

5. 文章的最后一段不要行不行，为什么？答：不行。

保留它，使文章有了完整的结局，同时它又证明了孩子坚持去做了，最终获得了成功。

6. 文章的题目《看不见的爱》的深刻含义是什么？答：盲孩子看不见母亲对他的爱，这是表面意思。

深层的含义是母亲的爱是无形的，是在教孩子游戏中潜移默化地进行的。

高效,作文,小学语文,训练,阅读篇二：阅读与写作高效训练四年级
阅读拓展训练
人体的“夜班工人”
你是否想过，当你夜间进入梦乡时，在你自己的机体内还有大量的器官在“值夜班”呢？“心脏在值‘夜班’。

”你一定会不假思索地回答。

的确，心脏恐怕一分钟也不能停止跳动。

不过，这位“值班工人”也会忙里偷闲。

心脏每分钟心跳75次时，每一次由一张一收两个动作完成。

心脏在收缩时工作，舒张时休息。

在一张一收中，心脏维护着你的生命。

“肺脏也在值‘夜班’。

”此话不假。

人在夜间睡眠时，生命之火还在燃烧，不停地把富含氧气
的空气吸入体内，把富含二氧化碳的废气排出体外。

如果这台“鼓风机”停止工作5分钟，人就会“断气”。

__________________________________________________根据研究表明，食物在胃内消化停留3．48小时，在小肠内吸收停留5小时，在结肠内停留16．24小时，经过21．2小时开始由“环卫部门”直肠排出，38．4小时后才排完。

照此算来人在夜间睡眠时，消化系统的“夜班工人”还在对昨天早餐到今天晚餐的食物作一系列处理。

在夜班值班的还有用于思维的大脑。

如果人们睡觉时，脸上会露出会心的微笑，那就是它在上“夜班”的证明------做梦呢。

我们应该感谢这些“夜班工人”，它们使我们的生命能平稳地延续。

1.联系上下文，理解词语的意思，把序号写在括号里。

（1）“忙里偷闲”指的是（）
①心脏一分钟也不能停止跳动。

②心脏每次跳动由一收一张两个动作完成。

③心脏在收缩时工作，舒张时休息。

（2）“鼓风机”指的是（）
①人在夜晚睡觉②肺脏③人会断气
2.联系上下文内容，从下面的三句话中选择最合适的一句抄写在文中的横线上。

（1）“值夜班”的除了肺脏，还有消化系统。

（2）“值夜班”的除了肺脏，还有呼吸系统。

（3）“值夜班”的除了肺脏，还有神经系统。

3文中介绍了人体内的哪些“夜班工人”？
________________________________________________________ ___________________
4.我们为什么应该感谢这些“夜班工人”？
________________________________________________________ ___________________
________________________________________________________ ___________________
高效,作文,小学语文,训练,阅读篇三：五年级语文阅读与作文训练(附答案)
五年级语文阅读与作文训练（附答案）
一、______________
1 泸定桥离水面有几十丈高，是由十三根铁链做成的。

两边各有两根，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。

人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。

现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。

向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泻下来，撞击在岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，震耳欲聋。

桥的对岸就是泸定城。

城背靠着山，西门
正堵住桥头。

守城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。

他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”
2 红四团马上发起总攻。

团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。

号手们吹起冲锋号，所有武器一起开火，枪炮声、喊杀声，霎时间震动山谷。

二连担任突击队，二十二位英雄（）着短枪，（）着马刀，（）着手榴弹，（）着敌人①密集的枪弹，（）着铁链向对岸冲去，跟在他们后面的是三连，战士除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。

3 突击队刚刚冲到对面，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。

在这②情况十分危急的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀！”英雄们听到党的号召，更加③奋勇向前，不考虑自身的安危，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城里，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。

激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都④狼狈地逃跑了。

红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。

1．给课文片断加一个小标题，写在前面的横线上。

2．在这段课文的第二段的括号里填上恰当的表示动作的词。

3．将文中划横线的部分换成相应的成语。

①_____________ ②____________
③_____________④_____________
4．为每个自然段选合适的段意，把序号写在括号内。

第一自然段（）A．泸定桥的桥面。

B．两个团的敌人守住泸定桥这个天险。

C．夺取泸定桥的准备。

第二自然段（）A．我军发起总攻，冲到对面。

B．我军发起总攻，冲向对面。

C．二连突击，三连铺桥。

第三自然段（）A．我军夺桥的经过。

B．我军在桥头跟敌人激战，夺下泸定桥。

C．敌人被我军打得大败。

5．按照“桥上、桥下、对岸”的顺序用“│”线给第一自然段分三层。

6．结合你对课文的理解，“党的号召”具体指下面哪句话？（在括号内打“√”。

）
①“29日早晨夺下泸定桥！”（）
②“同志们！为了党的事业，为了最后的胜利。

冲呀！”（）
作文。

（25分）
写一件自己经历过的有意义的事。

要求：按事情发展的顺序写；重要的地方写详细、具体。

二、《台湾神游》
1 中秋节的夜晚，一轮明月高高地悬挂在深蓝色的天空中。

我注视着它，好像看见美丽的嫦娥仙子正坐在桂花树下，遥望着美好的人间，思念着久别的亲人。

晚饭后，我们全家围坐在电视机旁，
今晚的节目有些特殊，不管是新闻，还是歌舞、电视剧，大都表现了台湾人民思念故土、盼望祖国早日统一，和祖国人民想念台湾骨肉亲人的主题。

2 看完电视，我躺在床上，久久不能入睡。

望着那轮皎洁的圆月，我好像乘着飞机，飞到了美丽的台湾省。

在飞机上我俯视全岛，它真像一座美丽的海上公园。

接着，飞机降落在台湾岛东部，这里大部分是山地。

远远望去，有险峻的奇
峰、悬崖，飞奔的急流、瀑布，平静的湖泊，茂密的森林，景色优美。

3 台湾岛上还有世界闻名的游览区——日月潭。

于是我慕名前去，饱览那湖光山色。

我坐在汽车里，看到重峦叠嶂，潭水碧蓝，波光如镜，朵朵白云在翠峰山间飘浮。

当夕阳把最后的余辉射向湖面时，日月潭烟霞四起，轻纱般的薄雾在湖面上飘来荡去，我陶醉在这美丽的景色之中。

4 我又来到了台湾西部平原。

我了解到这里盛产甘蔗、水稻，还有香蕉、菠萝、桔子等。

随后，我又赶往北部海边，参观了著名的海港——基隆。

这里，拥有多种矿产资源和水产资源。

看到这一切，我心里情不自禁地赞叹道：“台湾真是名不虚传的宝岛！”
5 “喵——”小花猫一声叫唤，把我从美丽的幻境中唤醒过来，但我的思绪久久不能平静。

为了祖国的统一大业，为了让宝岛早日回到祖国的怀抱，我要贡献一份力量！
6 夜更深了，中秋节之夜的月亮更圆更亮了。

我想：此时台湾的
少年朋友也在月光之下神游祖国的大陆吧。

我相信，总有一天，海峡两岸的人民会团聚在一起，祖国一定会统一的。

我怀着这美好的愿望进入甜蜜的梦乡。

1．联系课文，理解词语。

（4分）
(1)慕名：_______________ (2)陶醉：____________________ (3)名不虚传：________________ (4)神游：____________________ 2．概括第三、四自然段的大意。

（4分）
3．课文中第____个和第______个破折号的用法是一样的，另一个破折号表示________________。

（1分）
4．“我”为什么会神游台湾呢？（2分）
________________________________________________________ _________________
5．从作者的神游中，你觉得台湾是一个怎样的地方？（2分）
________________________________________________________ __________________
6．这篇文章表达了作者怎样的思想感情？（2分）
________________________________________________________ __________________
作文（30分）
题目：想起这件事，我真后悔！
要求：选材要真实，事情的经过要写具体。

三、《爸爸错怪了我》
语文课上，倪老师正在有感情地朗读《冬眠》。

她的语调十分动人，我们班上每一个同学都非常喜欢听，我还常常模仿她的语调朗读课文呢。

忽然，我听到倪老师把惊螫（zh6）的“螫”读成了第四声。

“老师，您读错了。

”我站起来说道。

倪老师先是愣了愣，看了看我，随即让我坐下。

这时，前后左右的同学都向我瞪眼睛，歪鼻子??
放学回家，我把语文课上发生的事告诉了爸爸，没想到爸爸发火了，他冲着我说道：“你还懂不懂礼貌？你这是对老师不遵重的行为。

”我解师是你的长辈，乱提意见这还了得？”
“这是你的看法，我们老师可从来没这样说过。

”我嘟着嘴，只是轻轻地说了一句。

谁知爸爸听见了，走过来，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。

第二天，倪老师知道了，就到我家来访问，她对爸爸说：“昨天，刘刚同学向我指出了读错的字音，下课后，我查了查字典，刘刚的意见是正确的。

”倪老师又回过身来对我说：“刘刚，谢谢你向我指出了错误，希望你今后再向我提出更多的意见。

”
我低着头，激动地说：“我不该不举手发言。

??”
倪老师走后，爸爸抚摸着我的头说：“是爸爸不好，爸爸错怪了
你。

”
1．联系课文解释词语。

（2分）
(1)十全十美：___________________ (2)嘴硬：
_____________________________
2．用“‖”将短文分成三段，写出各段大意。

（6分）
3．本文第4小节中有三个错别字，把错别字圈出来，依次写上正确的字：（1分）
____________________________________________________ 4．爸爸知道了语文课上发生的事后，神态是怎样变化的？（1分）
________________________________________________________ ______
5．倪老师在家访时的言行反映了她怎样的品质？
_______________________________________________________ 6．写出文章的中心思想。

______________________________________________________ 作文。

（30分）
选择班级里最近发生的一件好事，写一则表扬稿。

注意条理清楚，语言生动，格式正确，200字左右。

四、《灯光》
1 夏夜，静悄悄的，星星眨着眼睛，月亮姑娘出外飘游。

她那柔
和的金黄色的光芒，像轻纱一样笼罩着大地。

她在天空中飘呀，飘呀。

夜渐渐深了，一家家的灯火相继熄灭了，人们进入了梦乡。

2 夜更深了，月亮姑娘在静寂的夜空继续慢慢地飘着。

忽然，她发现有一盏灯还亮着，那灯光和天上的星光相互辉映。

月亮姑娘好奇地探头一望，只见那明亮的灯光下有一位老师，她面前放着厚厚的一摞学生作业本。

这位老师正在埋头
高效,作文,小学语文,训练,阅读篇四：小学语文阅读训练(五年级)含答案
生命的价值
①有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”
②院长总笑而不答。

．
③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。

记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。

”
④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。

回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。

院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。

在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。

结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。

．
⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。

院长望着男孩儿，徐徐说道：
⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。

一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。

你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。

”
阅读练习
1. 请写出本文的六要素。

（1）时间：（2）地点：
（3）人物：（4）事情的起因:
（5）经过：
（6）结果：
2. 第②自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么？
3. 第⑤自然段中加点字“竟”能否去掉？为什么？
4. 结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”，为什么不说“卖”，而是说“展示”？
5.普通的石头为什么成了稀世珍宝？（请用文中的话回答）你从这个故事中得到了什么启示？
答案：1、①时间：有一天、第二天。

②地点：孤儿院、市场。

③人物：男孩，院长。

④起因：男孩对自己的前途很悲观。

⑤经过：男孩照院长的吩咐拿一块普通石头到市场上“卖”，结
果石头被传扬成“稀世珍宝”。

⑥结果：男孩受到了启发。

2、石头最先送到市场去卖，后又被送到黄金市场，最后被送到宝石市场去卖。

结果：一块石头，在不同的市场，价钱不断地增高。

但不管别人出什么价钱男孩都不肯卖。

3此外，这题的后一个问题是开放性题目，只要言之有理，就可以得分。

4、内心极其痛苦。

“竟”字不能删去，因为“竟”表示出乎意料，它很好地突出了文章的中心。

5
稀世珍宝；②启示：想要让自己活得有意义，就要自己看重自己，自我珍惜，提升自己生命的价值，活出自己生命的意义。

一间改变命运的房间
经济学告诉我们，最稀缺的东西最值钱。

商业活动中什么最稀缺呢？古往今来无例外，真诚最稀缺。

很多年前，在一个暴风雨的晚上，有一对老夫妇走进旅馆的大厅向柜台订房。

“很抱歉，”柜台里的人回答说，“我们饭店已经被参加会议的团体包下了。

往常碰到这种情况，我们都会把客人介绍到另一家饭店，可是这次很不凑巧，据我所知，另一家饭店也客满了。

”他停了一会，接着说：“在这样的晚上，我实在不敢想象你们离开这里，却又投宿无门的处境，如果你们不嫌弃，可以在我的房间住一晚，虽然不是什么豪华套房，却十分干净。

我今晚就呆在
这里完成手上的工作，反正晚班督察员今晚是不会来了。

”
这对老夫妇因为造成柜台服务员的不便，显得十分不好意思，但是他们谦和有礼地接受了服务员的好意。

第二天早上，当老先生下楼来付住宿费时，这位服务员依然在当班，但他婉拒道：“我的房间是免费借给你们住的，我全天候待在这里，已经赚取了很多额外的钟点费，那个房间的费用本来就包含在内了。

”
老先生说：“你这样的员工，是每个旅馆老板梦寐以求的，也许有一天我会为你盖一座旅馆。

”
年轻的柜台服务员听了笑了笑，他明白老夫妇的好心，但他只当它是个笑话。

又过了好几年，那个柜台服务员依然在同样的地方上班。

有一天他收到老先生的来信，信中清晰地叙述了他对那个暴风雨夜的记忆。

老先生邀请柜台服务员到纽约去拜访他，并附上了一张来回机票。

几天之后，他来到了曼哈顿。

站在座落于第五大道和三十四街间的豪华建筑物前，他见到了老先生。

老先生指着眼前的大楼解释道：“这就是我专门为你建盖的饭店，我以前曾经提过，记得吗？”
“您在开玩笑吧！”服务员不敢相信地说，“都把我搞糊涂了！为什么是我？您到底是什么身份呢？”年轻的服务员显得很慌乱，说话略带口吃。

老先生很温和的笑着说：“我的名字叫威廉·渥道夫·爱斯特。

这其中并没有什么阴谋，只因为我认为你是经营这家饭店的最佳人选。

”
这家饭店就是著名的渥道夫·爱斯特莉亚饭店的前身，而这个年轻的人就是乔治·伯特,他成为这家饭店的第一任经理。

尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功,成功就会来陪伴你。

生活常常就是这样。

1. 给下面加点的字注音
投宿（）处（）境赚（）取．．．
梦寐（）以求阴谋（）．．
2. 写出下面词语的近义词和反义词
近义词反义词
嫌弃——（）（）
清晰——（）（）
3. 仔细阅读短文，填空
故事发生的地点：时间：
人物：事因：
结果：
4. 从文中摘抄出表现服务员热心助人的句子。

5. 从文中摘抄出表现老夫妇知恩图报的语句。

6．“尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功，成功就会来陪伴你。

”这句话的正确理解是（）
A. 你真诚地帮助别人，别人也会以真诚回报，甚至使你获得成
功。

B. 你帮助别人成功，别人也会让你成功。

这是一种交换。

C. 我为人人，人人为我。

7、一间改变命运的房间主要主要内容是什么？
8、一间改变命运的房间柜台服务员的真诚表现在哪些方面？为什么服务员只当老夫妇说的话当笑话？
- 本文出自flash课件资源网，原文地址：http:///thread-14380-1-1.html
答案：
1、投宿（sù）处（chǔ）境赚（zhuàn）取梦寐（mâi）以求阴谋（mïu）
2、嫌弃——厌恶珍惜清晰——明显模糊
3、地点是（旅馆里），时间是（一个暴风雨的晚上），人物有（服务员；老夫妇），事情的起因（老夫妇没有房间住），经过是（服务员把房间给老夫妇住），结果是（好几年后，老夫妇盖了一座饭店，让服务员当经理）。

4、“很抱歉，”柜台里的人回答说，“我们饭店已经满了，据我所知，另一家饭店也客满了。

”
他停了一会，接着说：“如果你们不嫌弃，可以在我的房间住一晚，虽然不是什么豪华套房，却十分干净。

”
5、“这就是我专门为你建盖的饭店，我以前曾经提过，记得吗？”
6、（A）
7、在一个暴风雨的晚上，一对夫妇来到一家旅馆，老夫妇没有房间住，好心的服务员把自己的房间让给他们住。

几年后，老夫妇盖了一座饭店，让服务员当经理。

8、真诚表现：“很抱歉，”柜台里的人回答说，“我们饭店已经满了，据我所知，另一家饭店也客满了。

”他停了一会，接着说：“如果你们不嫌弃，可以在我的房间住一晚，虽然不是什么豪华套房，却十分干净。

”
为什么服务员只当老夫妇说的话当笑话：因为服务员认为老夫妇只是一个普通人
火车六年不到站
我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。

他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医院。

“你弟弟住院多久了？”
“6年。

”
“6年？”我震惊。

他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。

他记不起任何人，除了他哥哥。

半夜，我听到弟弟说：“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。

”
“知道了。

”
这样的对话，一晚上至少有5次。

第二天，我问起这事，他告诉我，弟弟是在6年前回家时被车撞，出事时，刚下火车，所以醒来后，一直以为自己还在火车上。

他总是趁弟弟睡着的时候，默默地踱到外面抽会儿烟。

从25岁到现在，他把自己最美好的青春全耗在了医院里。

这天，弟弟吃了药，睡得很沉。

他找到我，说：“你去不去逛街？”我惊讶地问：“这里
有街可逛吗？”他兴冲冲地说：“我带你去。

”
从医院走出来，他兴奋地说，他要去买件衣服，很久没有买新衣服了。

这里是开发区,很荒凉，过了河才有集市。

我们乘船过去，那里只有十几家商铺。

他来来回回逛了好几趟，最后，他买了只烧鸡，说他弟弟最爱吃烧鸡。

准备往回走的时候；他看看手表惊呼：“下午4点了，弟弟一定醒了！”我们飞快地跑到了江边，发现一只船停在岸边。

他扯开喉咙喊：“开船的呢？”旁边的老板说：“那人吃饭去了，要一个多小时才能回来。

”他很着急，我安慰他:“你弟弟醒来，护士会照顾他的。

”他不听，开始脱衣服。

我惊呼：“你干吗？”
“我游过去。

”
“天这么冷，你会冻坏的。

”
他挣脱我的手，跳进河里。

那可是冬天啊！
街上的人全跑来看热闹：“有人跳河了！”
我看着河面,他把衣服、烧鸡顶在头上，一点一点地向对岸游去。

直到他上岸，我才松了口气。

他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去。

两个小时,当我回到医院时，看到他坐在床上看着弟弟吃烧鸡。

弟弟好像哭了很久，一边抽泣，一边吃烧鸡：“哥，我以为你先下车了呢。

”
“怎么会呢？要下车，我一定会喊你一起下的。

”
弟弟点点头：“那我们什么时候下车？”他肯定地说：“明天就到了。

”
我转过头，泪流满面。

这路真长，火车一坐就是6年，也许，还要坐很多年??
1.“火车六年不到站”这一题目好不好？为什么？
2.文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来，着急赶回医院的情形。

请从文中找出相应的动作描写，一次填写在横线上。

惊呼→→脱衣服→→向对岸游去→
3.文中两次写到弟弟和哥哥的对话，试分析第二次对话描写的作用。

4.对本文分析鉴赏有误的一项是（）
A. 本文采用第三人称进行叙述,线索明析,情节简单。

B. 本文运用了对话、动作等描写方法，使人物形象生动感人。

C. 文中的哥哥非常善良，富有责任感，令人油然而生敬意。

D. 本文通过刻画哥哥这个人物，赞美了不离不弃的浓浓亲情，歌颂了真诚、善良等美好品
德。

高效,作文,小学语文,训练,阅读篇五：六年级阅读与写作训练。