部编语文三年级下课文内容知识点及重点题型归纳

部编语文三年级下册课文内容知识点及重点题型归纳
归纳目录：
一、全册书课文日积月累综合运用。

二、根据课文内容填空。

三、按课文内容填空。

一、全册书课文日积月累综合运用：
1. 通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的宋庆龄，聪明机智、帮助老百姓惩治县官的枣核，以及慢性子的裁缝和急性子的顾客等人物，还认识了植物朋友荷花，动物朋友蜜蜂、小虾等。

2.通过本学期的学习，我认识了活泼可爱的小燕子，认识了谦虚的陶罐和骄傲的铁罐。

知道了蔡伦改进了造纸术，法布尔做了一项蜜蜂能不能辨别方向的实验，知道了冰心奶奶小时候最喜欢吹肥皂泡，宋庆龄是个诚实守信的孩子。

欣赏了我国名扬中上的画《清明上河图》；见到了雄伟、坚固、美观的赵州桥。

欣赏了杜甫的古诗“迟日江山丽，春风花草香”，王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

”
3.春暖花开，泥融土湿，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。

这样的画面让我想起了唐代诗人杜甫的诗句:“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。

4.每当看到桃花和野鸭时，我就会想起宋代诗人苏轼的:“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。

5.绿油油的山路上翠树成阴，和来的时候一-样，黄鹂的几声啼鸣偶尔传来，令人心旷神怡。

这正如曾几的诗句:“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”所描绘
的一样。

6.江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？
7.春节，听着那噼里啪啦的鞭炮声，我就会想起诗句:“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。

8.清明时节，我想到的诗句是“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

”
9.每逢中秋佳节时，出门在外的游子就格外想念家中的亲人，正如诗句所说的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

”
10.傍晚下雨潮水涨得更急，郊野的渡口没有行人，一只渡船横泊河里。

这正如《滁州西涧》里面的“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”。

11.诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”意思是说在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。

12.居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日，便思念自己的家乡，思念自己的亲人。

真是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

”
13.动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

”，这们告诉我们春天到来的信息。

14.环境对人的改变有很大的影响，古人常说的“近朱者赤，近墨者黑。

”就是这个道理。

15《元日》这首诗的作者是宋代的王安石，其中元日是指农历正月初一，“屠苏”指一种酒。

我还知道中国的其他传统节日，例如八月十五日是中秋节，习俗是赏月、吃月饼。

16.这学期，我们还学习了几首描写春季景色的古诗，积累了许多描写春季景色的诗句。

本学期学过的你最喜欢的描写春季景色的古诗词是《惠崇春江晚景》。

请你写出诗词中的两句名句:“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。

17.本学期你课内学过的寓言故事有《守株待兔》《南辕北辙》。

你课外读过的寓言《坐井观天》《狐假虎威》。

18.本学期学过的课文里的人物，你最喜欢的是宋庆龄，你喜欢他(她)的原因是她诚实守信。

19. 在本学期的日积月累中，我还学会了许多为人处世的方法。

当有人不加选择，乱交朋友时，我会告诉他“近朱者赤，近墨者黑”。

当有的人对待事物只是听别人说说，就安加评论,我会告诉他“耳听为虚，眼见为实。

”
20.先把成语补充完整，再选择成语填空。

不入虎穴，焉得虎子。

近朱者赤，近墨者黑。

眼见为实，耳听为虚。

兵来将挡，水来土掩。

（1）妈妈告诉我不能和品质不好的人做朋友，她说这是因为“近朱者赤，近墨者黑。

”
（2）她总是爱挑拨我们之间的关系，但是我从不听信他的话，因为我知道“耳听为虚，眼见为实。

”
（3）无论遇到什么困难，都不要退缩，“兵来将挡，水来土掩。

”克服困难的办法总是会有的。

二、根据课文内容填空。

第一单元
1.《古诗三首》
《绝句》是唐代诗人杜甫写的。

（1）诗歌以迟日领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。

（2）前两句诗的意思是：江山沐浴着春光多么秀丽，阵阵春风送来花草的芳香。

这首诗表达了诗人对春日的喜爱之情。

“丽”和“香”突出了诗人强烈的感觉。

（3）后两句中的动词“飞”写出了燕子的繁忙，“睡”写出了鸳鸯的闲适。

这一动一静，相映成趣，表达了诗人安适、喜悦的心情。

（4）诗中描写了迟日、江山、花草、燕子、鸳鸯等景物，勾画了一幅生机勃勃、光彩夺目的春景图。

《惠崇春江晚景》
（1）这首诗写的是春天，竹林外的景色，诗中写到了鸭和河豚两种动物，写到了竹子、桃花、蒌蒿、芦芽四种植物。

诗题中的“惠崇”是北宋名僧，整首诗描写的是《春江晚景》中的景物。

（2）有一首古诗不是作者根据实际见到的景色写的，而是为朋友的一幅画作所写的题画诗，这首诗的题目是《惠崇春江晚景》，请写出诗中描写“桃花初放在江暖鸭嬉”景色的诗句：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

”
（3）《惠崇春江晚景》是作者是宋代的苏轼。

“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

”中的“河豚”指的是一种有毒的鱼。

《三衢道中》这首诗真美！诗中有水，如“小溪泛尽却山行”；诗中有色彩，如“绿阴不减来时路”；诗中有鸟，如“添得黄鹂四五声”。

2．《燕子》
（1）作者通过描写小燕子的外形、飞行和歇息等表达了他对燕子的喜爱之情以及对春天的赞美之情。

（2）本文通过写燕子外形俊俏，飞行时轻快灵活，停歇时姿态优雅的描写，生动形象地向我们展现了春天生机勃勃的景象。

作者运用了比喻、拟人的修辞手法，动静结合，有声有色，表达了作者对燕子的喜爱之情以及对春天的赞美之
情。

3.《荷花》：
（1）荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

从“冒”字可以体会到荷花的生机与活力。

（2）《荷花》描写了夏日公园里一池荷花盛开的情景，以及“我”沉浸在此景中与荷花融为一体的感受。

从文中可以看出作者的想象力十分丰富，把自己当成的池塘中的一朵荷花，并灵活运用了比喻、拟人等修辞手法，展现了一幅各具姿态，色彩明艳的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。

4.《昆虫备忘录》
（1）蜻蜓和苍蝇都有复眼，凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。

（2）课文主要介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱几种昆虫。

7.单元园地汇总：
（1）学习了本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的可爱、活泼，还知道了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱等昆虫的秘密。

（2）赞美江南春光的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

”诗句，是唐代诗人白居易写的。

（3）江南好，风景旧曾谙。

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

上面的诗句都是描写春天景色的，我还能写出两句这样的诗句：迟日江山丽，春风花草香。

（4）《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》这三首诗都是写景的，作者分别是杜甫、苏轼、曾几。

这三首诗中前两首诗写的是春季的景色，第三首诗写的是
初夏的景色。

（5）优美的诗歌：从“迟日江山丽，春风花草香。

”中我感受到了春天的美丽景色；从“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

”中我能感受到春天给人们带来的快乐。

从“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

”中我能感受到诗人对江南春天美景的怀念。

第二单元
1.《守株待兔》
（1）宋人有耕者。

田中有株。

兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。

这则寓言故事是《守株待兔》。

“株”的意思是树桩；“走”的意思是跑；“释”的意思是放下；“冀”的意思是希望。

“因释其耒而守株，冀复得兔。

”这句话的意思是：于是，农夫便放下了他的农具日夜守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子。

（2）“守株待兔”中的“株”是树桩的意思，“待”是等待的意思。

“守株待兔”的意思是守着树桩等待兔子再来撞死在树桩上，这个成语比喻那些不靠踏踏实实努力，只凭侥幸取得成功。

（3）《守株待兔》中的种田人错在因释其耒而守株（用原文回答），这则寓言告诉我们的道理是做事情要靠自己的努力，不要有侥幸心理。

（4）《守株待兔》写的是宋朝人的寓言故事。

这个寓言告诉我们不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成。

你还知道的寓言故事有《狐假虎威》《刻舟求剑》。

（5）《南辕北辙》讲的是有个人要去楚国，楚国在南边，他的车子却往北边走，离目的地越来越远。

这则寓言故事告诉我们：如果目标和努力的方向不同，努
力是没有结果的。

2. 《陶罐和铁罐》
（1）文中描写陶罐的词语有：谦虚、朴素、美观等，描写铁罐的词语有傲慢、骄傲、恼怒等。

这个寓言故事告诉我们的道理是每个人都有自己的长处和短处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

（2）铁罐瞧不起陶罐是因为陶罐是用黏土烧制而成的、易碎。

许多年过去了，当人们把陶罐从厚厚的堆积物中挖掘出来，擦洗干净后，它依然光洁、朴素、美观，而铁罐却不见了踪迹。

3.《鹿角和鹿腿》
（1）是一篇寓言故事，通过对本课的学习，我明白看事物不要只看外表或某一方面，而要讲究实用和它的存在价值的道理。

（2）《陶罐和铁罐》和《鹿角和鹿腿》两课用童话故事的形式，告诉人们不要自以为是，人各有所长，不要拿自己的长处奚落别人的短处；看问题要全面，物有长短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要它的短处而否定它的长处。

4.《池子和河流》
（1）主要采用了拟人的修辞手法，通过对比写出二者的不同：池子的特点是停滞不前，结局是干涸；河流的特点是奔流不息，结局是长流不断。

（2）《池子与河流》是用的诗的形式来讲的寓言故事。

池子的观点是过清闲的生活，结果完全枯干；河流的观点是遵守水要流动才能保持清洁的自然规律，结果，至今长流不断。

（3）课文中河流受到人们尊敬是因为：它抛弃了自身的安逸，而且年年用清洁的水带给人们利益。

从这篇寓言中我明白了：人在一生中不可荒废年华，应当
在自己有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。

单元归纳整理练习：
1.通过本单元的学习，我知道了“物各有所长也各有所短，要学会取长补短”
的道理，请写出下列各事物的长处。

陶罐：经得住时间的考验；铁罐：坚硬；
鹿角：美丽；鹿腿：有力。

第三单元
1.《古诗三首》
（1）《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代诗人王维。

“九月九日”是重阳节，“忆”是思念，“山东”指的是华山以东。

本诗中的千古句句是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，其表达的游子思念家乡和亲人之情，曾打动许多游子离人之心。

（2）每当过节家人团聚的时候，身居外地的人们总是想起唐代诗人王维的诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。

这首诗写的是中国传统节日重阳节。

我还知道中国有传统节日：春节、清明节、端午节。

（4）《元日》这首诗通过对春节习俗的描绘，表达了人们迎接新年的快乐，以及对未来的美好祝愿。

（5）描写春节习俗的两句诗是“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

”端午节的习俗有吃粽子、赛龙舟等；“杏花村”是我国的名酒之一，其名字的由来和古诗《清明》中的诗句“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”有关。

（6）填空并运用：
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

上面三首古诗分别写的是我国的传统节日：新年、重阳节、清明节。

我最喜欢的节日是春节，这个节日习俗是：贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、守岁、拜年。

2.《纸的发明》
（1）蔡伦的伟大贡献是改进了造纸术，这极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。

（2）造纸术发明以前，我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者铸刻在青铜器上。

后来，又刻在竹片和木片上。

再后来，在蚕丝织成的帛。

西汉时代，人们用麻来造纸。

东汉时代，蔡伦改进了造纸术。

现在纸的家族里有书写纸、复印纸、餐巾纸……
3.《赵州桥》
（1）《赵州桥》中“这座桥不但坚固，而且美观。

”这句话在文中起承上启下的作用。

（2）我们参观了位于河北省赵县的赵州桥，它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。

4.《一幅名扬中外的画》
“一幅名扬中外的画”指的是北宋画家张择端画的《清明上河图》
5.单元知识点归纳
本单元向我们介绍了中华传统文化。

《纸的发明》让我们了解了纸的发展，最终传承下来的造纸方法是蔡伦发明的；《赵州桥》介绍了雄伟、坚固、美观的赵州桥，让我们感受到了古代劳动人民的智慧和才干；《一幅名扬中外的画》向我们介绍了具有八九百年历史的古代绘画作品《清明上河图》，抒发了作者对这件艺术瑰宝以及祖国传统文化热爱与赞美。

第四单元：
1.《花钟》
（1）这一课告诉我们：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

（2）不同植物开花的时间不同有两个原因：一是植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系，二是植物开花的时间跟昆虫活动的时间相吻合。

2.《蜜蜂》
法布尔是法国著名的昆虫学家、文学家，《蜜蜂》选自他的《昆虫记》。

实验过程是“捉蜜蜂——做记号——放蜜蜂——等蜜蜂”。

这个实验过程，充分体现了法布尔求实的科学态度、严谨的科学作风和认真观察、善于思考的品质。

3.《小虾》
本文有两条线索，一条是从小虾的生活环境、外形特点、生活习性、繁殖情况等方面，介绍了小虾的一些知识；另一条是围绕“我”展开的，按照“捉虾——看虾——照顾虾”的顺序写小虾的活泼可爱，表达了“我”对小虾的喜爱之情。

第五单元：
1.《小真的长头发》
1.小真的头发从桥上垂到河里，可以用来钓鱼；从牧场的栅栏外面甩过去，能够套住牛；如果把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾的被子；要是把辫子绷紧了拉在树上，妈妈就可以用来晾衣服；如果小真把头发烫起来，头发就会变成树林。

2. 《我变成了一棵树》
课文的作者是顾鹰。

作者在文中变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝。

这样的想象多么奇特啊！
3.《一支铅笔的梦想》
故事写了铅笔的五个梦想，分别是溜出教室到山坡上、跳进荷塘里、躲到菜园里、来到小溪边、跑到运动场上。

我觉得铅笔的梦想还有飞过森林。

第六单元：
1.《童年的水墨画》
（1）课文通过溪边、江上、林中三组生活镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。

（2）这是张继楼的诗，表现了孩子们童年生活的快乐，《溪边》描述孩子钓鱼的事；《江上》描述了孩子在水里嬉戏、潜水的情景；《林中》写孩子采蘑菇的事。

2.《剃头大师》
（1）本文通过写“我”给小沙剃头，结果剪坏了他的头发，使得小沙被迫到理头店剃了光头的故事，表现了作者对孩童时代快乐生活的留恋之情。

（2）课文中的“害人精”指的是给小沙剃头的师傅，“剃头大师”指的是“我”。

文章以“剃头大师”为题的好处是：运用反话，幽默诙谐，增加了文章的趣味性，吸引读者阅读。

3.《肥皂泡》
本文写的是冰心奶奶回忆自己小时候玩吹肥皂泡游戏的故事，表达了她对童年时代快乐生活的怀念之情。

4.《我不能失信》
（1）课文写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性宋庆龄小时候的故事，表现了她诚实守信的可贵品格。

（2）宋庆龄为了信守教小珍叠花篮的约定，没有去伯伯家，表现了她遵守诺言的品格。

我还知道有关诚信的名言：人而无信，不知其可也。

5.单元归纳练习：
《剃头大师》一文主要写了“我”为小沙理发的经过；冰心奶奶最喜欢的游戏是吹肥皂泡；宋庆龄奶奶小的时候是一个守信用的孩子，
第七单元
1.《我们奇妙的世界》
（1）课文写了天空和大地的奇妙景象，其中描写天空时是抓住日出、云彩、雨点、落日等几方面来写的。

（2）《我们奇妙的世界》分别是从天空和大地两方面来写奇妙的世界的。

2.《海底世界》
（1）课文描写了海底的声音、动物、植物、矿藏几个方面，说明海底是一个景色奇异，物产丰富的世界。

（2）课文从海底的光线、海底的声音、海底的动物的活动方法、海底植物、海底矿藏等几个方面，介绍了“海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。

”
3.《火烧云》
（1）课文选自《呼兰河传》，作者是萧红。

重点写了火烧云的颜色和形状的变化，表达了作者热爱大自然的思想感情。

（2）这地方的火烧云的变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合。

这段话选自《火烧云》,全文写了火烧云上来到下去的过程，表现了火烧云的瑰丽和变幻无穷，表达了作者对火烧云的赞叹之情。

第八单元
《漏》
课文中，老虎和贼都以为对方是“漏”，最后都吓昏了过去。

《枣核》
课文中枣核不光勤快还聪明，他机智地把驴从县衙救回来，还惩治了县官。

《慢性子裁缝和急性子顾客》
学习了这篇课，我知道了在生活中，我们既不能像慢性子裁缝那样磨蹭，也不能像急性子顾客那样急迫。

三、按课文内容填空重点题型归纳：
第一单元
1.一身乌黑的羽毛，一对剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

2.小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

3.那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。

多么有趣的一幅图画呀！
4.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
5.一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。

不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

6.荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

“冒”字可以体会到荷花的生机与活力。

7.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

……蜻蜓
飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……第二单元
1.著名儿童文学家严文井曾说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来……寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。

2.寓言宝库里除了中国的寓言还有《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》等其它国家的寓言，都在世界上有很大的影响。

3.宋人有耕者。

田中有株。

兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。

4.《陶罐和铁罐》中铁罐认为自己坚硬，陶罐一碰就会碎裂，所以觉得陶罐不能和它“相提并论”；然而陶罐则认为它们生来就是盛东西的，并不是互相碰撞的，所以不想与铁罐争吵。

5.《鹿角和鹿腿》的故事选自《伊索寓言》。

这本书相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著，里面搜集整理整理了很多古希腊民间故事，共三百五十七篇。

出自这本书的寓言故事还有《农夫和蛇》。

才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。

第三单元：
1.《九月九日忆山东兄弟》一诗中的名句是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

东汉时代，吸收了人们长期积累的经验，有个叫蔡伦改进了造纸术。

2.赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了
栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

赵州桥是世界闻名的石拱桥。

3.《清明上河图》画的是北宋都城汴梁热闹的场面，使们看到了八九百年以前的
古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。

4.我国古代的四大发明是造纸术、印刷术、指南针、火药。

5.文房四宝指：笔、墨、纸、砚。

雅人四好是：琴、棋、书、画。

梅兰竹菊是花中君子，中医四诊指望、闻、问、切。

我还知道京剧行当指生旦净丑。

第四单元：
1.《花钟》
（1）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。

要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

（2）《花钟》让我们知道不同的植物开花的时间不同：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中等十二点左右，午时花开花了；下午三点万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
（3）昙花开放的时间一般在晚上九点左右，它不在白天开花，是因为它的花瓣又大又娇嫩，容易被强烈的阳光灼伤；另外还因为它适应了晚上九点左右的温度和湿度，再加上它开花的时间非常短，所以人们常用“昙花一现”来形容美好的事物出现不久就消逝。

2.《蜜蜂》
（1）听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。

通过实验，“我”知道了它靠的不是超常的记忆力，而是一种“我”无法解释的本能。

（2）二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

（3）《蜜蜂》的作者是法布尔，通过做实验证实了蜜蜂是否有辨认方向的能力。

启迪我们在生活中要善于观察、思考，以实践得真知。

（4）法布尔是法国著名的昆虫学家、文学家，著有《昆虫记》。

3.日积月累
“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

”这两句诗选自唐代诗人韦应物的《滁州西涧》。

第五单元
1.《小真的长头发》
（1）《小真的长头发》的作者是高楼方子。

在作者的想象中，小真的长头发可以钓鱼，可以套牛，可以当被子盖，还可以晾衣服。

你认为小真的长头发可以当秋千，用来荡。

（2）要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。

挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。

（3）小叶和小美留着长头发，小真呢，留的却是短短的妹妹头。

小真说她的头发能长得老长，她把头发烫起来，头发就会变成树林，小鸟、松鼠、小虫子们都来到这里。

2.《我想变成一棵树》
（1）我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。

呀，我真的变成了一棵树！
（2）英英变成了一棵树，树上长满各种形状的鸟窝，英英会请各种各种小动物住进去。

你想变成一只小鸟，你想做的事是飞遍祖国的大江南北。

（3）“我”变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……“我”会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸等小动物住在里面。