七年级地理上册 第一章 第二节《地球仪和经纬网》(第1课时)教案 (新版)商务星球版

七年级地理上册第一章第二节《地球仪和经纬网》（第1课时）教案（新版）商务星球版
【课型】新授课
【课标要求】
●学会运用地球仪的基本技能。

●运用地球仪，说出经线、经度的划分。

【教学目标】
1．通过观察地球仪，学会在地球仪上识别地轴、赤道和两极，知道地球仪是地球的模型。

2．通过在地球仪上描绘经线，了解经线的特点，学会确定某点的经度。

3．通过观察0°经线、180°经线、20°W经线、160°E经线穿过的陆地和海洋，知道以20°W经线和160 °E经线所组成的经线圈划分东西两个半球的原因，学会根据经度判断某地所在的东西半球。

【重难点】
经线的特点和经度的划分。

【教学方法】
自主学习、合作探究；点拨精讲。

【教具准备】
地球仪、多媒体课件
难点突破地球仪（展示不同种类的地球
仪）。

刚才我们欣赏了不同种类的地
球仪那么地球仪有几部分构成
和它又有哪些作用呢？
教师手持地球仪，引导学生认真
观察，并提出要求（教材P7活
动）：
（1）找出地轴、南极、北极和
赤道。

（2）拨动地球仪，说说地轴和
两极是怎样确定的。

教师要补充：北极点是地球上的
最北方，如果一个人站在北极点
上，其前后左右都是南方；南极
点是地球上的最南方，如果一个
人站在南极点上，其前后左右都
是北方。

（3）看看地球仪上纵横交织的
网格线，说说它们有什么用处。

此题学生目前回答有些困难，只
需要说明这些纵横交织的线是
经纬线即可。

（4）学生抬头观察地球仪思考：
如果让你把地球仪切割成相等
的两半，你会沿着哪切？
球仪中地轴、赤道、北极、南极和赤
道。

3.利用讲台上的大地球仪、多媒体鼓
励学生上讲台指出地球仪中的地轴、
赤道、北极、南极和赤道。

4.利用地球仪找到北极点和南极点在
脑海中体会：北极点上，其前后左右
都是南方。

南极点上，其前后左右都
是北方。

5.学情预测：
大部分学生能想到沿赤道分割，能把
地球仪切割成相等的两半。

习惯,在教
学中不断
创造条件
丰富学生
的感性认
识和空间
立体概念。

过渡语通过了解地球仪的构成和作用我们知道地球仪是我们学习的好帮手。

同学们观察地球仪我们能够看到许多纵横交织的网格线，有连结南北两极的弧线，有与赤道平行的圆，这些纵横交织的网格线称为经线和纬线。

从这节课开始我们来认识经线和纬线，了解它们的用途。

我们先完成第二部分内容。

自主学习合作展示二、经线和经度
经线
1.多媒体展示经线的划分。

结合
地球仪思考完成表格：
经线
定义
圆弧
状况
长度
指示
方向
观看经线的划分，小组合作讨论完成。

经线
定义
在地球仪上连接南北两级
的半圆形的弧线，又称子午
线。

圆弧
状况
半圆形
长度长度相等
指示
方向
指示南北方向
观察地球
仪，理解经
线的意义
及特点。

变换角度
观察经线，
加深理解。

培养学生
观察，发现
的能力。

经线和经度
E
E
E
E
E
W
W
W
W
W
本初子午线以东为东经，代号为E ，越往东东经度越大
本初子午线以西为西经，代号为W ，越往西西经度越大
东
西
多媒体展示
西增西经
东增东经
0°
东西经辨别方法示意图
完成上述练习。

练习:读出并写出这些经度
1.A 30°W B 10°E C 140°E
D 140°W
2.A 70°E B 65°W C 95°E D 130°W
教师转动地球仪让学生观察思考：有多少经线圈可以把地球分成两大半球？察后能够得出结论：无数组经线圈。

）我们到底以哪组经线圈作为东西半球的分界线呢？接下来我们来看下东西半球的划分。

东西半球划分国际上习惯用20W °和160 E °组成的经线圈把地球划分为
东、西两半球。

2、教师安排学生在图1-2-5中找出0°和180°以及20°W 、 160°E 经线圈，看看它们分别穿过的陆地和海洋。

说出为什么观看多媒体知道东西半球的分界线划
以20°W 和160°E 经线圈为东西两半球分界。

3.引导学生总结东西半球和东、西经的关系。

我们可以用一句话来判断某点或某条经线位于东西半球的哪个半球。

小 小 为 东（＜20°） 大 大 为 西（＞160°） 如此记忆言简意赅。

4.练习：读出以下经度并说出所在半球
...
.
30º20º10º0º10º20º
120º140º160º180º160º140ºA B
D E .
C 读出以下经度并说出所在半球
试一试做一做 同学们在今后的学习中经线和经度是经常用到的，有哪些问题需要我们注意呢？ 展示【名师点睛】
学生刚开始不大理解，进一步理解： 东西半球的分界线是20°W 和160°E 组成的经线圈 小小为东 即经度小于20°的在东半球（不管东经还是西经） 大大为西 即经度大于160°的在西半球（不管东经还是西经） 其余东经在东半球，西经在西半球 A 西半球 B 东半球 C 东半球 D 东半球 E 西半球 （1）所有经线都汇集在南北极点，因此： ①沿任意一条经线向北一直走，其终点必在北极点；沿任意一条经线向南一直走，其终点必在南极点。

②由北极点向任意方向走，都是向南走；由南极点向任意方向走，都是向北走。

（2）20°W 和160°E 组成的经线圈是东西半球的分界线，但不属于其中的任何一个半球；本初子午线是东、西经度的分界线，但不属于东经或西经。

标记20°W 和160°E ，
非常清晰明了的看出它们主要经过海洋学生自然理解为什么以20°W 和160°E 作为东西半
球的分界线，而不是
0°和
180°经线了。

通过展示【名师点睛】让学生学会从地球仪上提炼地理信
息加深对经线和经
度的理解。

构建与 梳理
知识巩固完成【达标训练】
【达标训练】
1．本初子午线是 ( )
A.东西两半球的分界
B.东经与西经的分界
C.计算纬度的起始线
D.欧亚两洲的分界
2、有关0°经线两侧的说法，正确的是（）
A、东侧是东半球
B、西侧是西半球
C、东侧是东经度
D、西侧是东经度
3、东半球的范围是（）
A、0°和180°之间
B、20°E到160°E 之间
C、20°W到160°W之间
D、20°W以东到160°E之间
4、以下位于西半球的经线是（）
A、10°E
B、10°W
C、165°E
D、40°E
5、小光和小明同时从南极出发，分别沿东经40º和西经40º向北行进，那么（）
A.他们可能在北极相遇
B.他们在赤道上相距最近
C.他们之间的距离始终一致
D.他们可能在南极相遇
6、若要使房子周围的门窗都朝南，房子只能建在（）
A.赤道上
B.北极点上
C.南极点上
D.本初子午线上
7、读右侧空白经线图完成下列内容
（1）在图上注明南、北极及赤道。

（2）根据经度划分方法，标注图中各经线的经度，用代号
表示出东西经。

（3）西经150°经线与经线组成一个经线圈。

（4）请在图中画出东、西半球的分界线，并注明度数。