如何做好中考英语书面表达题
中考英语书面表达题的必备基础
中考英语书面表达题的必备基础书面表达是每年中考必考题型，这类题主要是考查考生英语知识的综合运用能力和交际能力。
中考书面表达的要求一般是根据所提供的情景写一篇60至80词的短文，提供情景的方式有纯汉字提示、图画图表或表格加少量文字提示。
中考写面表达的体裁一般为记叙文和应用文，特别是书信、日记、通知、留言、假条等实用性文体，其题材都与考生的生活或学习息息相关，为考生所熟悉。
考生所写的短文都必须要点完整，紧扣主题，文理通顺，语言准确得当，格式正确，无大、小写和拼写错误，标点符号正确，能达到交际目的。
突破书面表达，考生需具体以下几个方面的基础： 一、词汇基础 要写出漂亮的句子和文章我们必须熟练掌握大量的单词。
如描写人物时，若要具体生动，你就需要掌握以下单词：外表特征用tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等；服饰颜色用red, yellow, blue, white, green, brown, black 等；内心境界用glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等；感情描写用love, like, hate, feel, laugh, cry, smile, shout 等；动作描写用come, go, get, have, take, bring, fetch 等。
单词量大才可以在一句话或一篇文章中尽量不使用同一单词，而用同义词去代替，以避免过多的重复。
二、短语基础 同学们在平时的学习中要尽可能多地掌握词组，若在书面表达中能恰当地运用几个词组就会使文章显得更有文采，自然就会提高得分。
下列词组对我们写作十分有用，同学们务必熟记：all the year round一年到头；as soon as possible尽快地；be interested in对……感兴趣；be proud of以……自豪；be fed up with厌烦；come up with找到，提出(答案办法等)；come true实现；do。
中考英语书面表达题解题对策
英语词汇最有效的办法是语篇学 习。 在词
为一个鲜 明的命题特点 。 不论所给什么样
的材料 ， 书面表达总是要求考生叙述一件 事情或介绍一个人物 。 １ ． 图画提示作文。
图画提示作 文一般 是 以文字和 图 画
要点是给 分的一个重要 因素 ， 因此要 汇教学 中 ， 要注意搭配 、 词组、 一词 多义 以 防止写作过程 中遗漏要点。 简单的做法就 及 日常用语。 这就要求教师要善于指导考 是考生要 把情景 中给 出的各个 要点逐 条 列出。 ３ ． 列提 纲 ： 为写作 做好准备。 根据试题要点和短文 的中心思想 ， 将 主要 句型 、 关键词语列出来 ， 形成提纲。 ４ ． 定基调。 定出时态 、 人称、 顺序 、 开头和结尾 。
日益 发展 的教 学现 状 。 在 初 中阶 段 ， 学 习
、
题 型
在近几年的 中考书面表达 中， 所给的 而不要急 于动笔。看清题 目要求 的内容 ，
材料 大体 上有三类题型 ：图表提示作文 、 文字提示作 文和应 用文作文 。从 ２ ０ １ ２年 提示和文字提示相结合 ， 图表提手。 １ ． 审题 目： 要切 中题意。 看 到试题后首先要做 的是认真 审题 ，
己的优势与不足 ， 学会扬长避短 ， 寻求适合 自己的英语学 习策略 ，并能根据具体情况 适时调整学 习策略 ， 从而提高学 习效率。
２ ． 适 当增 加词 汇量 ， 扩 大阅读 量 ， 给 的发展离 不开词汇教学 ， 但单纯 的传授 知 识和 技能 的教学模 式 已经 无法适 应现 在
英语 书面表 达是 中考英语 中一 个较 大的题型 。 它主要是考查学生综合运 用英 语语言 的能 力， 涉及 学生 的词汇 量、 正确 运用单 词的能 力、对 所学语 法 的掌握程 度、 能否按 照英语 习惯 正确表达所要表达 的意思的能力等等。 因此 ， 它受重视的程 度也逐年增加 ， 分 值在不断提高。英语教 师应该注重学生平时 的写作训练 ， 让学生
中考英语攻略 题型七书面表达
题型七书面表达解题方法与技巧一、写作前1．仔细审题。
学生在写作前要先理清题目要求，根据题目和所给提示，确定体裁、话题、格式及行文内容等。
2．准备写作。
学生在写作前可先列提纲，写出文章的大致要点，并核对提示和要求，检查是否有遗漏的内容。
二、写作中1．要用最熟悉的、最有把握的词汇和基本句型；语言表达要流畅，符合英语表达习惯，避免使用中式英语。
2．注意英汉语法方面的差异、词形的变化；还要注意全文人称、时态、语态的一致性和运用是否正确。
如果在写作中遇到不会的单词、词组或句子，可以使用同义词或同义句代替。
3．用连词成句的方法将要点中的英文词语扩展成句子，然后再用连句成文的方法来组织语言，形成短文。
4．书写要工整、规范，保持卷面整洁。
三、写作后通读全文，复核检查。
在完成短文后，根据题目要求对全文进行检查和修改。
要注意词数是否符合要求；体裁、格式是否正确；内容要点是否全面；语言表达上是否有错误，大到主谓一致、时态呼应、习惯用法，小至单词拼写、大小写及标点符号，都要一一检查。
写人叙事类(近8年均考)(2021百色)做家务是学生应尽的义务。
假设你是李雷，是建华中学一名九年级学生，请以“My__Experience__of__Doing__Housework”为题写一篇英语小短文，介绍你平时做的家务及其感受。
定主题：做家务的经历定文体：记叙文定人称：以第一人称为主定时态：一般过去时为主内容要点：1.你做家务的原因；2.你平时做的家务(至少举一个例子)；3.你对做家务的感受。
定要点(可安排三段式写作)写作要求：1.包含上述三个要点，可适当发挥；2.语句通顺，意思连贯，语法正确，书写规范，卷面整洁；3.文中不能出现“李雷”和“建华中学”以外的人名、校名或地名；4.词数80左右。
My Experience of Doing Housework________________________________________________________________________________________________________________________________________________【范文赏析】My__Experience__of__Doing__Housework〔As a family member, it's our duty to help our parents do housework.①〕①简要说明做家务的原因：家庭成员有义务帮助父母做家务(要点1)〔Last Sunday，when my parents went out shopping to buy food for lunch，I began to clean my house. First，I swept the floor and cleaned the table. Then，I collected all the books and other things and put them in place. Finally，I took all the rubbish out. When my parents came back，they were surprised and praised me. I felt so happy at that time. So I keep doing housework，suchas sweeping the floor or tidying the room.②〕②介绍自己曾经做家务的经历以及自己常做哪些家务(要点2)〔Sharing the housework with our parents means showing love to them. So I suggest all of usshould take action from now on.③〕③发表自己对做家务的看法(要点3)建议做法类(近8年未考)你们学校正在以“How to Be an Excellent Middle School Student”为题，举行征文活动。
如何指导初中学生做好英语书面表达
学生的知识 主要来 源于课本 ， 课本是学生学习 的根本 。学 生 英语 杂志和报 刊上都有英语作文讲评栏 目， 那是 帮助学生写作的 熟背课文对练习写作有很 多好 处 ：一是有利 于对课文 的理解 ， 学 极好 教材 ，其中例举 的错误往往是学生容易和经常 出现 的错误 ， 生经过 反复 阅读课文 后 ， 不仅对 每句话有更好 的理解 ， 对整篇 文 学生通过阅读可以逐 渐减少 和避免 自己在写作 中重犯类似错误 ， 这样 ， 学生就在不断的模仿过程 中不断地完善 自我 、 成就 自我 ， 其 次， 要鼓 励学生勤 于写作 ， 平 时在课堂上要 给学生足够 的写作 时
六、 出示范文 。 勤 于训练
本部分组成 ， 所 陈述 的内容具有过程性 ， 即人物 的身世 、 事情 的发 展、 环境 的变化等要有一定 的来龙去脉 、 前 因后果 。这样 ， 文章 的 基本框架构建好了 ， 内容也就不会走样 了。
二、 背熟课 文。 夯 实基础
模 仿是学 习的一个重要过程 ，教师应勤于 动手写作教 学范 文， 把 自己的范文 写在黑板上或 用屏幕放映 出来 ， 让学生 跟 自己 的作文进行 比较 ， 模仿或借鉴教师的写作方法和技巧 ， 此外 ， 不少
中学课 辅导 ２ ０ １ ３ 年 第 ２ ４ 期
如何指导初中学生做好英语书面表达
＠ 魏 玲
调 乏味 ， 所 以， 要尽可 能采取不 同的方式表达相 同的意思 ， 使文章
显得生 动形象而具有较强 的吸引力 。 四、 紧扣主题 。 首尾 呼应
摘要 ：英语 书面表达是 中考试题 中检 测考 生语 言运 用能力 的综合 类主观试题 。该试 题主要测试 考生在所 学词 汇和语 法结 构 的范围 内， 能否根据 写作要 求 ， 充分利用平 时收集或准备 的素
初中英语作文写作技巧
初中英语作文写作技巧中考指导：五个步骤写好中考英语作文书面表达是对学生在初中阶段英语学习的综合考查，涉及篇章结构、句子构成、短语使用和单词拼写等多方面内容，以下就中考书面表达的写作方法和注意事项进行指导：一、认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。
说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。
根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。
如果句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。
如ago，last…，过去时 ne某t，in…，将来时等人称：注意在句子中人称的统一例如：Thanks to the teachers， we have improved our English。
其中we和our就是人称的统一、格式：注意书信格式的开头和结尾。
二、找全信息点，紧扣主题，突出重点切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息点。
一定把题读全，找齐信息点，建议用铅笔标出，写完后再涂掉。
根据题目，可适当增加合理内容。
别注意文章要有开头和结尾。
三、成文时表述正确，文字流畅切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出来即可。
首先考虑句子结构(如主谓宾，主系表等)。
同时注意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。
四、文章结构清晰，重点句型出彩，可使文章在得分上提高一个档次考虑文章的篇章结构，使用适当的连接短语，使文章结构紧凑。
常用连接词：1.表文章结构顺序：First of all，Firstly/First，Secondly/Second And then，Finally，In the end 2.表并列补充关系的：What ismore，Besides，Moreover，Furthermore，In addition 3.表转折对比关系的：However，On the contrary，butAlthough+clause( 从句)，In spite of+n/doing，On the one hand…，On the other hand… Some…，while others…4.表因果关系的：Because，As，So，Thus，Therefore，As aresult 5.表换一种方式表达：In other words6.表进行举例说明：For e某ample，句子；For instance，句子；such as+n/doing7.表陈述事实：In fact8.表达自己观点：As far as I know，In my opinion9.表总结：In short，In a word，In conclusion，In summary文中正确使用两三个好的句型，如：宾语从句、状语从句、动名词做主语等。
中考英语书面表达题写作训练_写作指导
中考英语书面表达题写作训练做中考英语书面表达题，一般按下列步骤进行：一、认真审题看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求。
审题时要看清文字说明、图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息，以及参考词汇，字数要求等等。
如果是几幅图要将几幅图结合起来看，才能弄清人物关系和故事情节。
还要审文体，确定格式，确定人称，确定主体时态。
二、列出要点要点是给分的一个重要因素，为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要在看清看懂所有文字、图画、参考词汇的基础上，在草稿纸上将各个要点逐条列出。
三、写出词句用英语写出各个要点的关键词语或句型，并用地道的英语句子将各个要点逐一表达出来。
四、连句成文根据各个要点之间的关系，使用恰当的关联词语(详见语篇基础)，将各个句子连接成通顺流畅的短文。
并注意以下几点：避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。
注意长短句交错，几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。
五、细心检查短文写好后还要细心检一篇，看是否正确无误。
你可主要检查：(1) 人称是否用错，并注意人称代词的主格和宾格形式是否有错；(2) 动词的时态形式是否准确无误，特别注意查看一般现在时主语是第三人称单数时谓语动词是否加了(e)s；(3) 名词的复数形式；(4) 单词拼写、标点符号和大小写是否有错；(5) 格式是否有错。
六、誊入试卷经检查，准确无误后，才誊入试卷。
要特别注意书写工整，卷面整洁。
阅卷时正值天气炎热，老师工作量之大，时间紧迫，书写是否工整，卷面是否整洁与得分高低直接有关，同学们务必注意。
二、英语作文如何得高分一般说来，每次考试后，阅卷老师要在很短的时间内评阅完大量的试卷，工作量非常大。
尽管作文评分有具体的标准，但它仍然是主观性较大的部分，而且写作部分没有“半分”的评分标准，有时我们阅卷之时的一念之差，就可能令你失去宝贵的一分。
因此，这里我觉得介绍一些这些阅卷老师阅卷时的心理，对考生是极为有用的。
1.整洁的卷面和漂亮的书写漂亮的书写令人赏心悦目，可使阅卷老师从疲惫不堪中解脱出来，给阅卷老师留下良好的第一印象。
中考英语 如何写好一篇英语书面表达
us make a successful man. Third, we should thank our classmates
because they always give us encouragement and help. Finally, we
should thank others who help us anytime.
Thank you for listening.
第一段：引子
Learn to express thanks
Good morning, boys and girls!
The topic of my speech today is “Learn to express thanks”. We find many middle school
第三人称单数 is going to+动词原形
其他
are going to+动词原形
will\shall+动词原形 we(疑问句中） shall+动词原形
其他 will+动词原形
谓语动词时态要正确
现在完成时 has\have+动词过去分词 第三人称单 数has+动词过去分词
去分词
非第三人称单数 have+动词过
thank our parents because our parents give our lives and support us
to go to school. Our parents take good care of us well. Second, we
should thank our teachers because they teach us much knowledge
中考英语书面表达
One possible version: Let’s start with the things around us!
Recently, the “Clean Plate Campaign” has been very popular with many people. Our government is doing its best to build an economized society.
of/lots of /many) chores /sports /(other/important) things; something(important/special/else);nothing(else) 3. comedies/a comedy/the comedy/action movies/thrillers/cartoons/documentaries/romances/war movies/tragedies/horror movies/science fiction movies/adventure movies/detective movies/western movies(凡是拼写正确的电影类 型均可) 4. I’d like(to eat)ice cream/some apples.../I want(to eat).../I like/love(to eat/eating).../I enjoy eating...(凡是能够回答What would you like to eat?的正确句子均可)
第45讲 书面表达
解题技法
书面表达题主要考查学生在特定的语境中综合运用语言进行 表达的能力；同时，还考查学生英文书写的规范性、美观性等。
一、常见的书面表达题型 1．根据文体归类：日记、书信、通知、便条、启事、贺卡、 发言稿、调查报告、记叙文、说明文及议论文等。然而许多试题 都将记叙、议论、说明等表达方式融为一体，形成复合型的写作。 2．根据所提供的材料：图画作文、图表作文、提纲作文及命 题作文等。这样的测试形式既有一定的控制性，又有一定的开放 性，为考生展示其写作能力提供了发挥的空间。
中考英语书面表达写作技巧
中考英语书面表达写作技巧中考英语书面表达写作技巧前言中考英语书面表达写作是中考英语科目中重要的一部分，接下来将会提供一些技巧和建议，帮助考生更好地完成这一部分试题。
技巧一：理解题目在开始写作前，需要认真阅读题目，并且确保完全理解题意。
如果没有理解清楚，很容易偏离主题，影响分数。
技巧二：细节万分注意细节是决定分数高低的关键因素。
在书面表达中，需要注意词汇拼写、语法、标点符号等问题，并且保持一定的语言风格和篇章结构。
技巧三：写作方法在写作过程中，需要使用适当的写作方法来组织文章。
比如，可以使用五段式，即导入、论述、举例、反驳、结论。
技巧四：词汇积累词汇是书面表达的关键，需要认真积累。
选择适当的单词和短语，能够提高文章的质量，凸显考生语言的优势。
技巧五：语法正确语法错误是中考英语书面表达必须避免的问题。
建议考生加强语法知识的学习，同时在写作过程中谨慎处理语法问题。
技巧六：语言简洁在写作中，可以尽量使用简洁的语言表达思想，使文章看起来更加清晰直观，增强表达力。
技巧七：用词精准用词精准是中考英语书面表达的核心要求。
考生可以使用黑色字体的字典，查找合适的词汇。
总结以上技巧仅供参考，考生需要定期练习，提升英语水平，增加自信心，在中考书面表达这一篇试题上表现更出色。
建议一：练习写作模拟题在备考中，考生可以选择一些书面表达模拟题进行练习，模拟考试情境，充分锻炼考生作答时的心理素质和应变能力。
建议二：多读多写无论是英语作文还是其他语言写作，都需要多读多写来积累语言实践。
因此，考生可以在平日里且积累名著、经典的英文文章，开拓视野，丰富语言素材。
建议三：多学语法知识语法是英语学习中重要的基础知识，在书面表达中起到至关重要的作用。
建议考生学习完整的英语语法基础知识，加强语法知识的运用，提高书面表达水平。
建议四：注重结构结构对于书面表达来说，是很重要的一环。
需要在写句子，段落时，注重文章结构的连贯性和清晰性，以达到更好的表达效果。
初三英语作文写作指导方法
初三英语作文写作指导方法英语是作为一门必修课进入学生的生活，不管你对英语感不感兴趣，都要将英语学好，那么你是怎么写英语作文的呢?下面橙子就和大家分享初三英语作文写作指导方法，来欣赏一下吧。
初三英语作文写作指导方法一：充分准备。
打好基础。
为了提高书面表达水平，平时应加强阅读，应背诵一些句型、段落甚至短文。
只要读得多、背得多，就能出口成章，下笔成文。
其实，用英文写信，记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。
二：仔细审题，明确要求。
对题目所提供的信息要认真分析，明确要求，做到心中有数。
要对所提供的信息加以分析、整理，使之更加具体化、条理化，为开始动笔做好准备工作，还要搞清题目的要求，以便根据不同的题材、体裁，写出不同格式，风格各异的文章，此外，还要注意人称、时态、地点等信息，避免出错。
三：抓住重点。
寻求思路。
根据题目所提供的信息，草拟提纲，寻求逻辑次序，确定如何下手，否则，语无伦次的文章将不会被人接受，也不可能得到高分。
四：遣词造句，表达规范。
用词要适当，不可逐句把提示汉译英，亦不可生拼硬凑，不要硬拿英语单词到中文句子里去对号，否则写出中文式英语，闹出笑话。
一般来讲，写作时，应尽量选出你有把握的词，尽量使用短句(简单句)。
如果有的单词不会写，有的思想不会用英语表达，你可以设法绕开，最好找一个同义词、同义句，或近义词、词组短语来代替。
要正确使用关联词，如asdfsnd，or，but，so，becasdfsuse，since 等，以便行文自然流畅。
五：修改润色，锦上添花。
作文写完之后，应注意检查修改，修改时先从全局修改。
首先要检查主题是否明确，表达方式是否恰当，接下来检查所写内容是否切题，该交待的内容是否交待了，最后检查所用时态、人称是否符合要求，最后是否一致。
写完后，还应仔细校阅1—2遍。
校阅要逐词逐句进行，注意检查语法、拼写、标点、大小写等方面的错误。
校阅是自检的最后一关，应严肃认真的进行，尽可能地消灭一切差错，增强文章的效果。
提高初中生英语书面表达的实用技巧
提高初中生英语书面表达的实用技巧
1. 词汇积累
- 多阅读英语文章，注意并记录生词和短语。
- 利用词典和词汇应用程序提高词汇量。
- 练使用新学到的词汇和短语，以加深记忆。
2. 句型训练
- 基本的英语句型和句子结构，如主谓宾、主系表等。
- 阅读优秀的英文作品，模仿其中的句子结构和表达方式。
- 多做语法练，加强对句子结构的理解和运用。
3. 语言环境营造
- 与英语母语人士交流，提高英语口语表达能力。
- 参加英语角或英语俱乐部，与其他者一起练口语和书面表达。
- 创造使用英语的机会，如写日记、参加英语写作比赛等。
4. 阅读和写作练
- 多读英语文章，了解不同类型的文体和写作风格。
- 练写作，如写日记、书面作业等。
- 请英语老师或同学帮忙检查和改正自己的写作。
5. 背诵范文
- 背诵优秀的英语范文，其中的表达方式和句子结构。
- 模仿范文，写出自己的作文，并请老师或同学提供反馈。
- 不断积累和运用范文中的词汇和表达方式。
6. 参加培训班或辅导
- 参加英语写作培训班或请老师辅导，获得更专业的指导和建议。
- 写作技巧和策略，如如何组织文章结构、如何使用连接词等。
- 跟随老师的指导，进行写作练和提高。
以上是提高初中生英语书面表达的实用技巧，希望对你有所帮助。
记住，多练、多积累、多交流，你的英语书面表达能力一定会
提高的！。
2024年中考英语书面表达最新考前押题(全国通用,可打印)
书面表达押题中考英语作文构思技巧（一）审：审就是仔细审题。
看清要求，确定体裁、人称、时态等。
（二）列：列就是抓要点。
根据要点列出英文短语形式提纲，避免遗漏。
（三）扩：扩就是扩展成句。
将所列提纲形成“主+谓+宾。
”和“主+系+表。
”基本句子结构，注意定语和状语修饰成分位置的使用以及避免中国式英语出现。
（四）连：连就是连句成篇。
使用适当的连词和过渡语将表达要点的句子连接成文。
（五）改：改主要从以下几个方面进行自我修改：1.内容是否完整2.时态是否正确3.拼写和标点是否正确4.主谓是否一致5.格式和字数是否符合要求6.层次是否清楚中考英语作文常见错误分析1.审题不清：依据作文的评分原则，若文章内容不切题，则不管语言如何规范、用词如何准确，都会被严重减分。
2.拼写错误：拼写是考生应该具备的最起码的基本功，但在考生的作文中却经常能发现很多拼写错误。
有拼写错误的作文肯定会被酌情扣分，而且有大量拼写错误存在的作文不仅体现出语言基本功差，同时也直接影响内容的表达，通常会降低作文的档次。
3.名词单复数问题：名词单复数会造成主谓不一致错误，名词前面缺少限定词造成泛指现象。
4.缺少动词：在汉语中没有动词的句子是允许的，但英语中每个完整的句子都必须有动词来构成。
5.中国式英语的排列：按照汉语表述顺序罗列单词组句。
6.代词的误用：英语中代词的形式很多，包括主格、宾格、物主代词、反身代词等。
而汉语中没有主格和宾格、形容词性物主代词和名词性物主代词之分；此外汉语中很多时候不用物主代词，而英语中要体现人与物的关系必须用物主代词。
7.句子不完整：因为对句子结构认识模糊，出现只写半句的现象，这也是造成失分的原因之一。
尤其体现在（及物动词/不及物动词运用）8.时态、人称和数的搭配错误：汉语动词无时态、人称和数的变化，而对英语来说，这些都至关重要。
9.综合性错误：综合性错误是指单词的大小写和标点符号的错误等，以及形容词和副词的混淆、连词的误用等等。
中考英语书面表达题备考策略
（ ２ ） ｋ ｅ ｅ ｐ ａ ｂ ａ ｌ ａ ｎ ｃ ｅ ｂ ｅ ｔ ｗ ｅ ｅ ｎ …ａ ｎ ｄ …； （ ２ 分）
（ ３ ） ｐ ｌ ａ ｙ ｗ ｉ ｔ ｈ ｆ ｒ ｉ ｅ ｎ ｄ ｓ ； （ ２ 分）
（ ４ ）ｄ ｏ ｄ ｉ ｆ ｆ ｅ ｒ ｅ ｎ ｔ ｓ ｐ ｏ ｒ ｔ ｓ ； （ ２ 分）
要求 ： １ ． 文章必须 包含所提供 的主要信息， 并作适 当发挥 ；
２ ． 文 中不得 出现真 实的人名和校名；
３ ． 词数 ： ９ ０ 个词 左 右 （ 开 头 已写好 ， 不 计入 总词 数 ） 。
Ｔ ｈ ｅ ｓ ｕ ｍｍ ｅ ｒ ｈ ｏ ｌ ｉ ｄ ａ ｙ ｉ ｓ ｃ ｏ ｍｉ ｎ ｇ ． Ｗｅ ｗ ｉ ｌ ｌ ｈ ａ ｖ ｅ ｐ ｌ ｅ ｎ ｔ ｙ ｏ ｆ ｔ ｉ ｍｅ ｔ ｏ ｅ ｎ ｊ ｏ ｙ ｏ ｕ ｒ ｓ ｅ ｌ ｖ ｅ ｓ
（ ３ ）书 面 表 达词 数 应 在９ ０ 个词左右 ， 如 不 足７ ０ 个词 ， 只能 按 二 档 给分 。对 紧扣 主题 的适 当发 挥 不 予扣 分 。 （ ４）完 全 完 成 了试 题 规 定 的任 务 ， 语 言地 道 、 书面表达准确 ， 可给予满分。 ３ ． 作 文 得 分 要 点 （ １ ）ｐ ｌ ａ ｎ ｔ ｈ ｅ ｔ ｉ ｍｅ ｃ ａ ｒ ｅ ｆ ｕ ｌ ｌ ｙ ； （ ２ 分）
以下 是２ ０ １ ２ 年 江苏 省 盐 城市 中考 书 面表 达 试题 、 评 分 标 准及 各 档 次作 文 样本 。
１ ．中考 真题
书面 表 达 （ 共１ 题， 计ｌ ５ 分）
亲爱的 同学 ， 本场考试 结束后 ， 你 即将迎来一个轻松愉快的假期 。 对如何度过 一个有意 义的假期 ， 你有哪些建议和想法？请写出来与大家分享。
中考英语 重难题型突破题型专题六 书面表达1
三、提档次——提升作文档次 策略一 词汇高级，焕然一新 【技巧 1】使用较高级词汇 写作时尽量使用较高级的词汇，这样会使文章增色不少。 【技巧 2】更新换代，避免重复 写作时应尽量避免使用重复的词语。 【技巧 3】单词与短语，短语优先 当单词和短语表示同一个意思时，优先使用短语。
如：You should read more to write well.→You should read more in order to write well.
一、话题导向
教材链接
话题命题点
中考考情分析
从宁夏近五年书面表
七上 Unit 2 This is my sister.
七下 Unit 9 What does he look like?
八上 Unit 3 I'm more outgoing than my sister.
达的命题来看，人物介绍相 关话题通常考两个角度的
2．我希望我们的友谊永远保持下去。I hwohoppe our ffrrieinednsdhsiphwill last foorreevver.
e
hip
er
【句子升格】
1．He is very humorous.He makes me very happy all the time.(用 “so…that…”升格) HHe'ses'os hsuomhouromusotrhoatuhse tmhaakteshe mmaekveersymhaeppvyearlyl thheatpimpey. all 2．thOeutrimEneg.lish teacher is very patient.He always explains the text to us carefully.(用定语从句升格)
浅谈中考英语书面表达如何得高分
总之 ，希望 广大考生通过在生活 中 不 断总结经验 ，制定合理 计划 ，提高 自 己的写作 能力 ，从而在众多考生 中脱颖
而出。
扎实 ，提高作 文档 次。但考生应注意慎
常说 的 “ 第 一印象”问题 ，所 以考生在 誊 写时一定 要认真仔细 ，书写规范 ，使
阅卷老师赏心悦 目， 增加文章的可读性。 英语写作 Ｅ ｌ 益多元化 ，这也反映 了 随着改革开放步伐的加快和 国际文化交
用较 为复杂的结构 或高级新颖的短语词
汇。适度 地使 用高级词汇 ，能反映你丰 富的知识 储存 ，更 能显示你较高 的英语 水平 ，增加得高分 的机会 。
种非 常美妙 的语言 ，每个 句子都可以
中不妨尝试一下 这种 写作方法。另外如
体上确定写作 内容 ，切 忌见题就写。具
体地说 ，审题要完成以下工作 ：
运用 多种语法形 式来 表达。考生在写作 果考生有一 定的语言基础 ，可以根据语 境要求 ，适 当做一些合理的拓展 ，但不
（ １ ） 确定体 裁。 即明确是 写记叙 文 、说 明文还 是应 用文 ；若是应用文还
有则可誊抄 正稿 。作 文题 阅卷的实际经 验告诉我们 ，考生 书写的好坏与此题得 分 的高低有很 大的关 系。这就是我们平
单句 的五种句型 。在具体表述 时要尽 量 使用熟练 的句 型，千万不要按汉语 句子 结构来 “ 生造英语 句子” ，要 学会英 语
思维 。对于不会表达 的句子 ，要 学会 灵 活处理 ，尤其是要 注意一些 同义表达的 使用 。另外 ，为了突出文章的亮点 ，还 要注 意在基本保证 不出大错 的前提下使
一
首 先 是分 段 ，根 据 文章 内容 划 分
中考英语书面表达题指导方略
章， 应当先在开头阐明 自己的观点 ， 接着 展开 进一步的论述 。如“ ｈ ｉ ｎ ｈ ｎ ｙ Ｔ ｅ ｍｅａ ｄｔｅＭｏ ｅ Ｔ （ 时间和金钱 ） 的开头 可 以写成 ： Ｍｏ ｔ ｅ— ” “ ｓ ｐｏ
ｐｉ ａ ｔ ａ ｎ ｙ ｓ ｅ ｓ ｙ ｈ ｔ ｍｏ ｅ ｉ ｍｏ ｅ ｍｐ ｒａ ｔ ｈ ｎ ｒ ｉ ｏ ｔ ｎ ｔ ａ ｔｍｅ ｉ ．Ｂｕ ｏ ｔｔ ｉ Ｏ ｔＩｄ ｎ’ ｈｎｋ Ｓ ．Ｆｉｓ ，ｗｈ ｎ ｍｏ ｅ ｒｔ ｅ ｎｙ
分； 常州卷 总分 ９ Ｏ分 ， 面表 达题 占 １ 书 ５分 ；
南京卷总分 ９ ６分 ， 面表 达 题 占 １ 书 ５分 。由 此足见学生书 面表达能力 的重要性 。 教师在对 学 生平 时 的语 句 、 落 和 语篇 段
教育研 究 与评 论 ・ 学教 育 教学 中
２１ ０２年第 ９ 期
最常见的题型就是书面表达题 。在 中考复 习的最后 冲刺阶段 ， 师 教
有必要就书面表 达题 的 得分 要点 对学 生进 行指 导 ， 学 生把 握好 让
“
一
式（ 格式 ）、二头 （ ”“ 开头 、 结尾 ）、三写 （ ”“ 大小 写、 单词 拼写 、 卷面
书写 ）和“ ” 四关 （ 稿 关、 法 关、 言 要点 关、 文逻 辑 关 ）。 当 草 语 语 行 ”
等方 面的训 练基 础上 ， 还应 在 中考复 习 的最 后冲刺阶段 ， 对书 面表 达题 的得 分要 点进 行 指导 ， 尽量减少失分 。笔者认 为 ， 至少应要 求 学生把 握 好 “ 式 （ 式 ） 、 二 头 （ 头 、 一 格 ”“ 开 结 尾 ） 、三写 （ ”“ 大小 写 、 词 拼写 、 面书 写 ） 单 卷 ” 和“ 四关 （ 草稿 关 、 法关 、 言要 点关 、 文 语 语 行
中考英语作文写作技巧(6篇)
中考英语作文写作技巧（6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考英语书面表达写作技巧(一)
中考英语书面表达写作技巧(一)中考英语书面表达写作技巧写作前的准备•仔细审题：理解题意、明确要求、注意时态和人称•搜集素材：运用已有的知识积累，多读多写，积累各类句子和词汇•组织思路：明确主题，列出要点，确定结构和思路写作中的技巧开头段落•首句要出彩：使用引语、疑问句、比喻等手法引起读者兴趣•内容简明扼要：点明文章主题，主旨明确，让读者一眼看到文章重点中间段落•论述要详尽：分段归纳内容，每段按主题讲述，论证充分•段落过渡：段落间行文自然流畅，使用过渡词语，使文章层次分明。
•简单总结：对全文做简单概括，强化主旨•点睛之笔：使用引语、警句、建议等，让文章更具说服力，印象深刻。
语言表达•多用副词和形容词：使用丰富的形容词和副词描述事物，表达深刻，吸引读者•句子结构多样化：使用不同的句子结构，词语拼接，增加读者的阅读效果注意事项•保持语言简明自然、通俗易懂，尽量避免生僻字和难懂的词汇，保证阅读流畅•书写清晰整洁，注意标点符号的使用，注意大小写，准确使用主谓宾语结构结论中考英语书面表达写作是中考必考的一部分，掌握好写作技巧不仅可以有效提升英语成绩，也可以提高日常写作水平。
只要遵循以上技巧和注意事项，加强练习，相信中考英语书面表达写作是可以轻松应对的。
假设题目是“关于如何保护环境的建议”，以下是一篇简单范文：开头段落How to Protect the EnvironmentThe environment is getting worse and worse, which has become a great concern to us. But what can we do to protectour environment? Here are some suggestions.中间段落First of all, we should reduce the use of plastic. Nowadays, plastic products are widely used in our daily life. However, plastic is difficult to degrade and can causeserious pollution to the environment. Therefore, we shouldtry to use cloth bags instead of plastic bags, and use glassor ceramic cups instead of disposable plastic cups. In addition, we should sort the trash into different categories, such as recyclable waste, hazardous waste and kitchen waste.Secondly, we should try to save energy. It is importantto reduce carbon emissions to protect the environment. We can save energy by turning off the lights and unpluggingelectronic appliances when we do not use them. We can alsotake public transportation instead of driving a car to reduce carbon emissions.Thirdly, we can actively participate in environmental protection activities. We can join organizations that focus on environmental protection and participate in activities such as cleaning up the beach or river, planting trees and flowers, and reducing plastic use.结尾段落In conclusion, protecting the environment is everyone’s responsibility. We can protect the environment by reducing the use of plastic, saving energy and actively participating in environmental protection activities. Let’s work together to protect our precious planet.以上范文简单明了，符合指导思想和技巧。
中考英语“书面表达”应试技巧
ｅ ｉｔｒ ｏ ｓ ｔｅｄｙ ｅ ｎｗ ｎｅ ｍｅ ， ｈ ａｓｇｔ ｃ
—
．
—
Ｂ ｓ ｏ ｅ ｎ ｈ ｒ ｒ ． ｈ ｒ ｒａ ｄ ｓ ｏ ｔ ｔ ｅ Ｄ． ｏ ｇ ｒａ ｄ ｌ ｎ ｅ １ｎ ｅ ｇ ｒ ｎ ｏ
３． ２ ０ ２ （ ０ ９年 黄 冈市 ）－ Ｉ ｅｔ ｇｆ ｔｒａ ｄｆｔ ｒ － ’ ｇｔｎ ｔ ｎ ｔ ． ｍ ｉ ａｅ ａ ｅ
Ｂ． ｒ ｍｏ ｅ；ｍｏ ｅ ｒ Ｄ． ｅ ｓ １ ｓ ；ｍｏ ｅ ｒ
［ 案 与 简析 ］３ ． ３ ． 这 两 道 题都 是 考 查 并 列 的形 容 词 或 答 １Ｂ ２ Ｄ 副词 的 比较 级结 构 。 … 比较 级 ＋ａ ｄ＋ 比较级 …” 其 常 见 。 意 为 “ ｎ 尤 其
“ 越来 越 …… ” 。
考生所 写 的短文 都必 须 紧扣 主题 、 文理 通顺 ， 素完 整 ， 言 准确 、 要 语 用词
得 当， 格式 正 确 、 大小 写 和拼 写错 误 ， 无 标点 符 号正 确 。 面 笔 者对 “ 下 书
级
面表达 ” 的应 试技 巧作 一 分析 归纳 。
一
、
平 时 强化训 练 。 时得 心应手 。 用
ｄ ｃｏ ？ ｏ ｔｒ
一
ａ ｓｏ ｌ ｄ ， ｔ ｈｕｄＩ ｏ
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ｆｏ ｄ ｔｋ ｏ ｄ ａ ａ ｅ ｎ
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— —
Ｙ ｕ ｄ ｂ ｔ ｒｅ ｔ ０ ’ ｅｔ ａ ｅ
—
ｅ ｅｃｓ ． ｘ ｒ ｉｅ
学 弱
国
Ａ． ｅ ｓ ｅ ｓ １ ｓ ；ｌ ｓ Ｃ． ｒ ｌ ｓ ｍｏ ｅ； ｅ ｓ
九
生
练 习方式 。 开始 ， 根据 提示 的词语 造句 ， 写 单句 ， 而写 几句 话 ， 一 先 再 进 最后 再 写整个 文段 。 力 尝试 多种 形式 的写作 ， 、 明信 片 、 图作 文 和依 照表 格或 记 录写 短文 ， 看 同时将 各 种文体 的
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高 中的英语学习打下 良好的基础。
仅仅突破 了汉语式思维方式是不够的 ，因为 中考英语书面 表达不是直接 的翻译 ，这就要求学生在做题时还得掌握一定的
Ｔ ｈ ｅ ａ ｄ ｖ ａ ｎ ｔ ａ ｇ ｅ ｏ ｆ ｒ ｅ ａ ｄ ｉ ｎ ｇ ａ ｆ ｔ ｅ ｒ ｃ ｌ ａ ｓ ｓ ：１ ． ｋ ｎ ｏ ｗ ｍｏ ｒ ｅ ａ ｂ ｏ ｕ ｔ ｔ ｈ ｅ
ｗ ｏ ｒ ｌ ｄ ． ２ ． １ ｅ ａ ｒ ｎ ｈ ｏ ｗ ｔ ｏ ｔ ｈ ｉ ｎ ｋ ＿ ３ ． ｍａ ｋ ｅ ｏ ｕ ｒ ｌ ｉ ｆ ｅ ｍｏ ｒ ｅ ｃ ｏ ｌ ｏ ｒ ｆ ｕ １ ．
这里以朗读 为例加 以说 明，几乎每一所 中学都安排 了英 语早读
课， 那 么怎么把早读 课的半小时时 间更好地利 用起 来呢 ？笔者
建议 ， 在读 书时调动多种器官同时参与 ， 边读边写边记 忆 ： 用 嘴
读， 用手写 ， 用大脑去记。 这样做就大大提高了学 习效率 ， 听、 说、
读、 写 四项 活 动 相 互 联 系 、 不可分割。
如何做好 中考英语 书 面表 达题
江苏省邳 州市第二 中学 陈
书 面表达题作为中考英语试卷 中的最后一大题 ，往往有一 定 的难 度和梯度 ， 所 占分值 由 １ ５分升 为 ２ ０分 。面对这样 的中
芬
到一句多译就更好 了 ，这样可 以锻炼学生 的发散性思维和英语
思 维 习惯 。
考形势 ， 如何才能夺得高分甚至满分 呢？笔者从教十多年 总结 了一些关于英语作 文的写作心得和体会。
形容词 、 副词的恰当使用 ， 使句子更准确生 动 ； 关联词 的适
时运用 ， 使文章更富逻辑性 。 技巧 ２ ： 学会谋篇 布局 ， 懂得合理发挥 。例如 ：
目前 ， 许多 中学生不重视课外阅读 ， 对这一现状进行 分析并
说 到写 的能力 ，首先让人想 到英文书写 。在英语学 习的起
始阶段 ， 教 师往往 比较重 视英文书写 ， 但随着时 间的推移 ， 英文
书写被忽视 ， 这 就 是 不少 中 考 考 生 的 英 文 书写 让 人 难 以 辨 认 的
提 出建议 ， ９ ０词左右。 【 学生 习 作 】 Ｄ ｏ ｎ ’ ｔ ｐ ａ ｙ ａ ｔ ｔ ｅ ｎ ｔ ｉ ｏ ｎ ｔ ｏ ｒ ｅ ａ ｄ ｉ ｎ ｇ ： １ ． ｔ ｏ ｏ ｍ ｕ ｃ ｈ ｈ ｏ ｍｅ —
此篇习作不 叫书面表达 ， 这是短语的简单堆砌 。 本篇可以这 样去发挥 ： 根据不重视课 外阅读的原 因， 建议老师少布 置作业 ， 平时注重阅读 习惯 的养成 ， 少花时间在电视 、 电脑上等。如此发
学 生尽可能真切地置身于英语学 习的环境 中， 同时 ， 也可 以锻炼
学生听的能力。课后教师尽可 能多地用 英语和学生沟通交 流 ， 让 教师这种行 为和热情去感染身边 的每位学生 ， 希 望能在教师 的带动下学生尽可能多地说英语 ， 从而锻炼英语表达能力。 ２ ． 借助于多媒体等现代化 的教学设大基本功是 ： 听、 说、 读、 写 。把 写 用 。同时 ， 还要让学生勤于写作 。对于基础不好的学生 ， 鼓励 他 生， 鼓励他们有意识地选择好词 、 好句去表达 自己的思想 ， 使 文 章更优美 、 生动 。另外恰当地运用连接词 ， 如ｆ ｉ ｒ ｓ ｔ ， ｔ ｈ ｅ ｎ等 。这样
方式和技巧。
技巧 １ ： 学会 扩句 。例如 ：
Ｈｅ ｉ ｓ ａ ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ． — Ｈｅ ｉ ｓ ａ ｈ ａ ｒ ｄ － ｗ ｏ ｒ ｋ ｉ ｎ ｇ ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ．
Ｌ ｉ ｌ ｙ ｒ ａ ｎ ｔ ｏ ｔ ｈ ｅ ｈ ｏ ｓ ｐ ｉ ｔ ａ １ ． — Ｌ ｉ ｌ ｙ ｒ ａ ｎ ｔ ｏ ｔ ｈ ｅ ｈ ｏ ｓ ｐ ｉ ｔ ａ ｌ ｑ ｕ ｉ ｃ ｋ ｌ ｙ ．
放 在了最后 ， 为 了写得 出色 ， 必须要打 好前 三项 基本功 ， 使听、
说、 读 都更 好 地 为 写 服 务 。
４ ． 坚持摘抄与写作 。 除了背诵之外 ， 经常摘抄经典句 、 段、 名
言等 ， 可以有效利用别人的优 质资源 ， 在写作时进行创造性地应
们写简单句 ， 写短句 ， 只要意思表达正确即可 。对于水平高的学
ｗ ｏ ｒ ｋ ． ２ ． Ｎｏ ｔ ｈ ａ ｖ ｅ ｈｅ ｔ ｈ ａ ｂ ｉ ｔ ｏ ｆ ｒ ｅ ａ ｄ ｉ ｎ ｇ ． ３ ． ｓ ｐ ｅ ｎ ｄ ｔ ｏ ｏ ｍｕ ｃ ｈ ｔ ｉ ｍｅ ｏ ｎ Ｔ Ｖ ｏ ｒ
Ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｎｅ ｔ ．
原因。 其实 ， 一手漂亮 的英文字往往给人 赏心悦 目之感。 所 以教
师要经常提醒学生在保证书写规 范的前提下 ， 再提高书写速度 ， 既要书写质量又要书写速度 ，写得又好又快是师生共 同追求 的
完美境界 。纵观历年 中考卷 ， 不难发现考生犯得最多 的毛病是 ： 汉语式英语 。所 以在平时教学中培养学生 的英文思维能力是很 重要 的 ， 那么如何去培养 呢？ １ ． 教师要 以身作则 ， 在课堂上尽量使用英语去组织教学 ， 让
更能突 出文章的层 次感和逻辑性 ， 使文章条理更清晰 ， 也为以后
听， 它包括各种形式 ： 课本上的听力练 习， 这种练 习可 以是 句子 ， 也可以是精彩段落。在这一过程 中， 听、 写结合 ， 从而做到
了以听促写 ， 既锻炼 了写的正确率和速度 ， 同时也更好地积累了 语言素材。说 ， 它是一种语言输 出活动 ， 可以是把某些句 、 段、 文