人教新版小学英语三年级下册课件Lesson26
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最新小学英语(人教精通版)三年级下册Unit 5《It’s a parrot》(Lesson 26)公开课课件
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Discussion
我们学过的哪些单词含有字母m或n呢？
mango, mother, nine, notebook ……
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Let’s learn
What’s this?
monkey
Presentation
Let’s learn What’s this?
Presentation
Let’s learn
Hmm ... it’s a nest.
Dad, what’s that?
Presentation
Let’s learn
Yes, it’s a bird’s home.
A nest?
I see! Thanks.
Practice
Read it by groups for one minute . 小组读对话一分钟。
mouse
Presentation
Let’s learn Whatt’s chant
M, M, monkey;
M, M, mouse; N, N, nest!
Presentation
What are they talking about?
Listen and say
Learning tip : 10
60 10 50
四人一组，比赛读句子， 看谁能在一分钟内读完， 并且读得准确、流利！
20
20 40
30 30
Practice
Role-play
分角色朗读对话，注意模仿语音语调。
两人一组，试着表演出来吧。
Presentation
Key points
that“那，那个”距离说 话人远的人或物用 that。
小学英语人教版三年级下册《Lesson26》课件
高尚不需要理由。谈到这些人的事迹，你也许会吃惊、 意外。然而沉思之后，应当明白：高尚不需要理由。惟有 敢作出意外之举的人，才能永远留在青史之中！
1、因果分析法 2、概念分析法 3、条件分析法
从《谈意气》一文的分论点可以看出，它是定下中心 论点后从“为什么”的角度提炼分论点。“人要有意气”， 为什么呢？“人有意气，才能……”，找出了三个原因。
并列分论点式
语言是沟通的钥匙
提出问题：语言是沟通的钥匙
分析问题：并列结构 分论点1 恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。 分论点2 恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。 分论点3 恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通。
解决问题：深化话题 重申观点
并列分论点式
以题目“谈意志”列出几个分论点： 中心论点：人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。 分论点：（从意气的作用角度设置）
惊人一跪，决不向忘却的诱惑屈服 1970年12月7日，波兰华沙，细雨蒙蒙，曾被划为犹太人区的地方， 走来了一群陌生人。他们停在纪念碑前，既而是长久的伫立。其中一 位突然双膝脆在碑前湿漉漉的大理石板上。原来，他是联邦德国总理 勃兰特。这一跪，超越外交礼节，令身旁的外交官大吃一惊，却从此 掀开了德国与波兰及世界各国人民友好关系的新篇章。 （叙议结合） 不必吃惊呀，有知耻之心的人才会有这一跪，有正视历史，敢于 承担历史重任的高尚精神的人，才会有这一跪。（分析议论）
材料告诉我们，在生活中应该留一道缝隙，那么，应该怎么去留缝 隙呢？请同学们依此思路用横向结构写出作文的提纲。
（1）给自己留一道缝隙，轻松快乐的生活。 （2）给理想留一道缝隙，坦然面对失去。 （3）给子女留一条缝隙，使自己和孩子获取快乐。 （4）给他人留一道缝隙，建立和谐的人际关系。
lesson 26 cookies, please! 课件
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3. How much are the cookies
Four for one dollar
4. How to use Danny`s product?
You tie it onto the bike, then you can do your homework while you ride you bike
Work in pairs and make up a dialogue using the information。
1) Can I help you?/What can I do for you? 2) I’m looking for .../ I would like ... 3) How much.......? 4) How about this one? 5) It’s cheap! 6) That’s fine. I’ll take....., please Buy 7）What is it for? 9) That’s too expensive. I’m afraid I can’t afford it.
I. 单项选择 1.【2014广西南宁】 The bell rang the teacher was explaining the experiment to the students. A. until B. before C. while D. after 2.【2014四川南允】—I want to know______ the machine. —It’s easy. Let me show you. A. What I can use B. How I can use C. What can I use it D. How can I use it 3.【2014贵州安顺】I don't think she will agree with us, ? A. will she B. won't she C. don't you D. do you 4.【2014江苏扬州】一Some children can't afford________ necessary stationary. 一Let's donate our pocket money to them. A. buy B. buying C. to buy D. be bought II. 根据汉语完成英语句子 1.我妈妈付了两美元买了这本词典。 My mother _____ two dollars ____ ____ the dictionary. 2 It _____my mother two dollars 3 It _____ my mother two minutes to do the housework.
新人教精通版三年级英语下册 Unit 5 It%27s a parrot Lesson 26 课件2
What’s that? It’s a mouse.
I see.
A: 那是什么？ _____________________? B: 是一个鸟窝。 ___________________. A: 我明白了。 ____________.
What’s that? It’s a nest. I see.
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
看图对话
A: 那是什么？ _____________________? B: 是一只猴子。 ___________________. A: 我明白了。 ____________.
What’s that? It’s a monkey.
I see.
practice
看图说单词
A: 那是什么？ _____________________? B: 是一只老鼠。 ___________________. A: 我明白了。 ____________.
同桌间互相做对话练习 A:What’s that/this? B: It’s……. A: I see
Homework:
1.熟读本课对话; 2.抄写本课重点单词3遍。
Thank you
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
I see.
A: 那是什么？ _____________________? B: 是一个鸟窝。 ___________________. A: 我明白了。 ____________.
What’s that? It’s a nest. I see.
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
看图对话
A: 那是什么？ _____________________? B: 是一只猴子。 ___________________. A: 我明白了。 ____________.
What’s that? It’s a monkey.
I see.
practice
看图说单词
A: 那是什么？ _____________________? B: 是一只老鼠。 ___________________. A: 我明白了。 ____________.
同桌间互相做对话练习 A:What’s that/this? B: It’s……. A: I see
Homework:
1.熟读本课对话; 2.抄写本课重点单词3遍。
Thank you
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
三年级下册英语课件-Unit5 It's a parrot.(Lesson26) ｜人教精通版
1 2
4 3
填一填.补全单词并写出单词的汉语意 思。
1 m_o_nkey ( 猴子 )
2 n_e_st ( 鸟窝 )
3 _l _ion ( 狮
)
4 mo_u_se
(
子 老虎
)
填一填 补全句子，然后，说给小伙伴听 一听。
1.What_i__this? It__is_ a nest. s
2.What_i_s_that? It_i_s_ a monkey.
MMM, What's that? It's a monkey. MMM, What's that? It's a mouse. NNN, What's that? It's a nest.
3. A nest ? 鸟巢？
5. I see! Thanks.
我明白了，谢谢。
4. Yes, it’s a bird’s home. 是的，它是小鸟的家。
3.What_i__it? It_i_s_ a bird. s
找一找 按英与汉相对应的关系找朋友
( B ) 1. What's this? ( A ) 2. What's that? ( E ) 3. It's a nest. ( C ) 4. It's a bird's home. ( D ) 5.I see,Thanks.
1. Dad,what's that? 爸爸，那是什么？
2. Humm...it's a nest. 嗯。。。它是一t's that? :Humm... it's a nest
:A nest ? :Yes, it’s a bird’s home
新人教精通版三年级英语下册 Unit 5 It%27s a parrot Lesson 26 课件2
Unit 5 It’s a parrot Lesson 26reviewle源自rnmonkey候子
mouse
老鼠
nest
鸟巢
A: What’s that?
B: It’s a mouse.
A: I see. 我明白了。
A: What’s that?
B: It’s a nest.
A: I see. 我明白了。
What’s that? It’s a mouse.
I see.
A: 那是什么？ _____________________? B: 是一个鸟窝。 ___________________. A: 我明白了。 ____________.
What’s that? It’s a nest. I see.
同桌间互相做对话练习 A:What’s that/this? B: It’s……. A: I see
Homework:
1.熟读本课对话; 2.抄写本课重点单词3遍。
Thank you
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
看图对话
A: 那是什么？ _____________________? B: 是一只猴子。 ___________________. A: 我明白了。 ____________.
mouse
老鼠
nest
鸟巢
A: What’s that?
B: It’s a mouse.
A: I see. 我明白了。
A: What’s that?
B: It’s a nest.
A: I see. 我明白了。
What’s that? It’s a mouse.
I see.
A: 那是什么？ _____________________? B: 是一个鸟窝。 ___________________. A: 我明白了。 ____________.
What’s that? It’s a nest. I see.
同桌间互相做对话练习 A:What’s that/this? B: It’s……. A: I see
Homework:
1.熟读本课对话; 2.抄写本课重点单词3遍。
Thank you
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
看图对话
A: 那是什么？ _____________________? B: 是一只猴子。 ___________________. A: 我明白了。 ____________.
新人教精通版三年级英语下册 Unit 5 It's a parrot Lesson 26 课件1
What’s that a lion
A: _______________? B: It’s ___________.
What’s that kangaroos
A: 你喜欢袋鼠吗？ _______________? B: 是的，我喜欢。 ___________.
Do you like kangaroos? Yes, I like kangaroos.
A: 你喜欢猴子吗？ _______________? B: 是的，我喜欢。 ___________.
Do you like monkey? Yes, I like monkey.
A: 你喜欢老鼠吗？ _______________? B: 不，我不喜欢。 ___________.
Do you like mouse? No, I don’t like mouse.
Unit 5 It’s a parrot Lesson 26
Let’s learn
monkey 猴子
mouse 老鼠
nest 鸟巢
Look and say
This is ______. a mouse
This is ______. a monkey
Let’s learn A: What’s that? 那是什么？
Homework:
1.熟读本课对话; 2.抄写本课重点单词3遍。
Thank you
1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志 着科学的真正进步。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
A: _______________? B: It’s ___________.
What’s that kangaroos
A: 你喜欢袋鼠吗？ _______________? B: 是的，我喜欢。 ___________.
Do you like kangaroos? Yes, I like kangaroos.
A: 你喜欢猴子吗？ _______________? B: 是的，我喜欢。 ___________.
Do you like monkey? Yes, I like monkey.
A: 你喜欢老鼠吗？ _______________? B: 不，我不喜欢。 ___________.
Do you like mouse? No, I don’t like mouse.
Unit 5 It’s a parrot Lesson 26
Let’s learn
monkey 猴子
mouse 老鼠
nest 鸟巢
Look and say
This is ______. a mouse
This is ______. a monkey
Let’s learn A: What’s that? 那是什么？
Homework:
1.熟读本课对话; 2.抄写本课重点单词3遍。
Thank you
1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志 着科学的真正进步。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
新人教精通版三年级英语下册 Unit 5 It's a parrot Lesson 26 课件2
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
看图对话
A: 那是什么？ _____________________? B: 是一只猴子。 ___________________. A: 我明白了。 ____________.
What’s that? It’s a monkey.
I see.
practice
看图说单词
A: 那是什么？ _____________________? B: 是一只老鼠。 ___________________. A: 我明白了。 ____________.
What’s that? It’s a mouse.
I see.
A: 那是什么？ _____________________? B: 是一个鸟窝。 ___________________. A: 我明白了。 ____________.
What’s that? It’s a nest. I see.
Unit 5 It’s a parrot Lesson 26
review
learn
monkey
候子
mouse
老鼠
nest
鸟巢
A: What’s that?
B: It’s a mouse.
A: I see. 我明白了。
A: What’s that?
B: It’s a nest.
A: I see. 我明白了。
同桌间互相做对话练习 A:What’s that/this? B: It’s…1.熟读本课对话; 2.抄写本课重点单词3遍。
Thank you
1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志 着科学的真正进步。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
You made my day!
我们，还在路上……
看图对话
A: 那是什么？ _____________________? B: 是一只猴子。 ___________________. A: 我明白了。 ____________.
What’s that? It’s a monkey.
I see.
practice
看图说单词
A: 那是什么？ _____________________? B: 是一只老鼠。 ___________________. A: 我明白了。 ____________.
What’s that? It’s a mouse.
I see.
A: 那是什么？ _____________________? B: 是一个鸟窝。 ___________________. A: 我明白了。 ____________.
What’s that? It’s a nest. I see.
Unit 5 It’s a parrot Lesson 26
review
learn
monkey
候子
mouse
老鼠
nest
鸟巢
A: What’s that?
B: It’s a mouse.
A: I see. 我明白了。
A: What’s that?
B: It’s a nest.
A: I see. 我明白了。
同桌间互相做对话练习 A:What’s that/this? B: It’s…1.熟读本课对话; 2.抄写本课重点单词3遍。
Thank you
1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志 着科学的真正进步。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
新人教精通版三年级英语下册 Unit 5 It%27s a parrot Lesson 26 课件1
What’s that a lion
A: _______________? B: It’s ___________.
What’s that kangaroos
A: 你喜欢袋鼠吗？ _______________? B: 是的，我喜欢。 ___________.
Do you like kangaroos? Yes, I like kangaroos.
A: 你喜欢猴子吗？ _______________? B: 是的，我喜欢。 ___________.
Do you like monkey? Yes, I like monkey.
A: 你喜欢老鼠吗？ _______________? B: 不，我不喜欢。 ___________.
Do you like mouse? No, I don’t like mouse.
B: It’s a nest. 那是一个鸟巢。
A: What’s that? 那是什么？
B: It’s a monkey. 那是一指猴子。
Let’s do
A: _______________? B: It’s ___________.
What’s that a mouse
A: _______________? B: It’s ___________.
Homework:
1.熟读本课对话; 2.抄写本课重点单词3遍。
Thank you
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月1日星期五2022/4/12022/4/12022/的灯塔。2022年4月2022/4/12022/4/12022/4/14/1/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/12022/4/1April 1, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
A: _______________? B: It’s ___________.
What’s that kangaroos
A: 你喜欢袋鼠吗？ _______________? B: 是的，我喜欢。 ___________.
Do you like kangaroos? Yes, I like kangaroos.
A: 你喜欢猴子吗？ _______________? B: 是的，我喜欢。 ___________.
Do you like monkey? Yes, I like monkey.
A: 你喜欢老鼠吗？ _______________? B: 不，我不喜欢。 ___________.
Do you like mouse? No, I don’t like mouse.
B: It’s a nest. 那是一个鸟巢。
A: What’s that? 那是什么？
B: It’s a monkey. 那是一指猴子。
Let’s do
A: _______________? B: It’s ___________.
What’s that a mouse
A: _______________? B: It’s ___________.
Homework:
1.熟读本课对话; 2.抄写本课重点单词3遍。
Thank you
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月1日星期五2022/4/12022/4/12022/的灯塔。2022年4月2022/4/12022/4/12022/4/14/1/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/12022/4/1April 1, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
人教精通版三年级英语下册 Unit 5 It%27s a parrot Lesson 26 课件1
Do you like monkey? Yes, I like monkey.
A: 你喜欢老鼠吗？ _______________? B: 不，我不喜欢。 ___________.
Do you like mouse? No, I don’t like mouse.
Homework:
1.熟读本课对话; 2.抄写本课重点单词3遍This is ______. a mouse
This is ______. a monkey
Let’s learn A: What’s that? 那是什么？
B: It’s a nest. 那是一个鸟巢。
A: What’s that? 那是什么？
B: It’s a monkey. 那是一指猴子。
What’s that kangaroos
A: 你喜欢袋鼠吗？ _______________? B: 是的，我喜欢。 ___________.
Do you like kangaroos? Yes, I like kangaroos.
A: 你喜欢猴子吗？ _______________? B: 是的，我喜欢。 ___________.
Unit 5 It’s a parrot Lesson 26
Let’s learn
monkey 猴子
mouse 老鼠
nest 鸟巢
9、要学生 做的事 ，教职 员躬亲 共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/7/2 82021/ 7/28We dnesda y, Jul y 28, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021 11:13:05 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/282021/7/282021/7/28Jul-2128-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/282021/7/282021/7/28Wednesday, July 28, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/282021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月28日星期三2021/7/282021/7/282021/7/28 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/282021/7/28July 28, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/282021/7/282021/7/282021/7/28
A: 你喜欢老鼠吗？ _______________? B: 不，我不喜欢。 ___________.
Do you like mouse? No, I don’t like mouse.
Homework:
1.熟读本课对话; 2.抄写本课重点单词3遍This is ______. a mouse
This is ______. a monkey
Let’s learn A: What’s that? 那是什么？
B: It’s a nest. 那是一个鸟巢。
A: What’s that? 那是什么？
B: It’s a monkey. 那是一指猴子。
What’s that kangaroos
A: 你喜欢袋鼠吗？ _______________? B: 是的，我喜欢。 ___________.
Do you like kangaroos? Yes, I like kangaroos.
A: 你喜欢猴子吗？ _______________? B: 是的，我喜欢。 ___________.
Unit 5 It’s a parrot Lesson 26
Let’s learn
monkey 猴子
mouse 老鼠
nest 鸟巢
9、要学生 做的事 ，教职 员躬亲 共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/7/2 82021/ 7/28We dnesda y, Jul y 28, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021 11:13:05 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/282021/7/282021/7/28Jul-2128-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/282021/7/282021/7/28Wednesday, July 28, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/282021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月28日星期三2021/7/282021/7/282021/7/28 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/282021/7/28July 28, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/282021/7/282021/7/282021/7/28
三年级英语下册Unit5Lesson26课件人教精通版三起
(三)根据对话内容和生活常识选择正确的图片， 帮助小动物们回家。
( B )1.It’s a monkey’s home. ( A )2.It’s a lion’s home. ( C )3.It’s a mouse’s home.
Unit 5 It’s a parrot Lesson 26
一、请写出代表它们英文单词的首字母大小写。
Nn Mm
Mm
二、看图，选择正确的单词补全句子。 A.s a B .
2.Look at the C .
3.That is a A .
B D
A. Yes, I do.
B. What’s that?
A
C. Me too.
C
D. It’s a monkey’s home.
(二)根据对话内容，判断句子对(√)错(×)。 ( √ )1.The tree is a monkey’s home. ( √ )2.Huahua likes monkeys.
三、连词成句。 1.①What ②that ③is
①③② ?
2.①It ②a ③is ④nest ①③②④ .
3.①It’s ②bird’s ③a ④home ①③②④ .
四、
【学科素养·乐学与善学】典典和华华周末
去了北方森林动物园，让我们一起读对话完成下列各
题吧。
(一)根据上下文，选择正确的选项补全对话。
新人教精通版三年级英语下册 Unit 5 It's a parrot Lesson 26 课件2
Unit 5 It’s a parrot Lesson 26
review
learn
monkey
候子
mouse
老鼠
nest
鸟巢
A: What’s that?
B: It’s a mouse.
A: I see. 我明白了。
A: What’s that?
B: It’s a nest.
A: I see. 我明白了。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
同桌间互相做对话练习 A:What’s that/this? B: It’s……. A: I see
Homework:
1.熟读本课对话; 2.抄写本课重点单词3遍。
Thank you
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分2022/3/292022/3/29March 29, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
What’s that? It’s a mouse.
I see.
A: 那是什么？ _____________________? B: 是一个鸟窝。 ___________________. A: 我明白了。 ____________.
What’s that? It’s a nest. I see.
review
learn
monkey
候子
mouse
老鼠
nest
鸟巢
A: What’s that?
B: It’s a mouse.
A: I see. 我明白了。
A: What’s that?
B: It’s a nest.
A: I see. 我明白了。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
同桌间互相做对话练习 A:What’s that/this? B: It’s……. A: I see
Homework:
1.熟读本课对话; 2.抄写本课重点单词3遍。
Thank you
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分2022/3/292022/3/29March 29, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
What’s that? It’s a mouse.
I see.
A: 那是什么？ _____________________? B: 是一个鸟窝。 ___________________. A: 我明白了。 ____________.
What’s that? It’s a nest. I see.
新人教精通版三年级英语下册 Unit 5 It's a parrot Lesson 26 课件1
You made my day!
我们，还在路上……
A: 你喜欢猴子吗？ _______________? B: 是的，我喜欢。 ___________.
Do you like monkey? Yes, I like monkey.
A: 你喜欢老鼠吗？ _______________? B: 不，我不喜欢。 ___________.
Do you like mouse? N a nest. 那是一个鸟巢。
A: What’s that? 那是什么？
B: It’s a monkey. 那是一指猴子。
Let’s do
A: _______________? B: It’s ___________.
What’s that a mouse
A: _______________? B: It’s ___________.
What’s that a lion
A: _______________? B: It’s ___________.
What’s that kangaroos
A: 你喜欢袋鼠吗？ _______________? B: 是的，我喜欢。 ___________.
Do you like kangaroos? Yes, I like kangaroos.
Unit 5 It’s a parrot Lesson 26
Let’s learn
monkey 猴子
mouse 老鼠
nest 鸟巢
Look and say
This is ______. a mouse
This is ______. a monkey
Let’s learn A: What’s that? 那是什么？
我们，还在路上……
A: 你喜欢猴子吗？ _______________? B: 是的，我喜欢。 ___________.
Do you like monkey? Yes, I like monkey.
A: 你喜欢老鼠吗？ _______________? B: 不，我不喜欢。 ___________.
Do you like mouse? N a nest. 那是一个鸟巢。
A: What’s that? 那是什么？
B: It’s a monkey. 那是一指猴子。
Let’s do
A: _______________? B: It’s ___________.
What’s that a mouse
A: _______________? B: It’s ___________.
What’s that a lion
A: _______________? B: It’s ___________.
What’s that kangaroos
A: 你喜欢袋鼠吗？ _______________? B: 是的，我喜欢。 ___________.
Do you like kangaroos? Yes, I like kangaroos.
Unit 5 It’s a parrot Lesson 26
Let’s learn
monkey 猴子
mouse 老鼠
nest 鸟巢
Look and say
This is ______. a mouse
This is ______. a monkey
Let’s learn A: What’s that? 那是什么？