冀教版六年级上册《第28课_用奇谋孔明借箭》小学语文-有答案-同步练习卷(2)

冀教版六年级上册《第28课用奇谋孔明借箭》同步练习卷（2）一、巧练基本功
1. 给多音字注音，并组词。

2. 给带点的字选择正确的读音。

3. 比一比，再组词。

4. 填空。

《孔明借箭》这篇课文选自《________》，作者是________朝的________。

孔明是
________的字，他是三国时期的________和________“三国”即指________、________、________三个国家。

5. 选词填空。

果然既然显然不然自然
谁能在三天内造出十万支箭呢？________这是周瑜在刁难诸葛亮，如果三天内交不出
十万支箭，诸葛亮________要有杀身之祸。

________诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，为什
么还要答应呢？原因有两个：一是诸葛亮这时只能团结周瑜，________就会影响联吴
抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，一定会用计谋战胜周瑜。

后来诸葛亮________借
箭成功，挫败了周瑜的诡计。

6. 用简要的语言对下列人物特进行评价。

孔明：________；
周瑜：________；
鲁肃：________；
曹操：________。

7. 阅读理解
苏格拉底是古希腊著名的哲学家。

一次，他在海滨游泳，一青年问他：“怎样才能获得知识？”
苏格拉底将这个青年带到海里，海水淹没了年轻人，他奋力挣扎才将头探出水苏格拉底问：“你在水里最大的愿望是什么？”
“空气，当然是呼吸新鲜空气!”
“对，如果使上这股劲儿，还怕不能获得知识？”
（1）“还怕不能获得知识？”这句话的意思是（）
A.怕不能获得知识。

B.不能获得知识。

C.一定能获得知识。

（2）判断：“如果使上这股劲儿”指的是：淹没在水里的人拼命挣扎的劲儿。

________
（3）这段话主要写怎样才能获得知识。

________
参考答案与试题解析
冀教版六年级上册《第28课用奇谋孔明借箭》同步练习卷（2）
一、巧练基本功
1.
【答案】
biàn 便利,shǎo多少,chà相差,zhī一只,pián大腹便便,shào少年,chāi差遣,zhǐ只要
【考点】
组词
用奇谋孔明借箭
【解析】
此题考查重点字的字音辨析和组词。

多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不
同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。

读音有区别词性和词义的作用；根
据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。

【解答】
便[biàn]顺利，没有困难或阻碍：～当。

～利。

便[pián][～～]肚子肥大的样子，如“大腹～～”。

少[shǎo]数量小的，与“多”相对：多～．～量。

少[shào]年纪轻或年轻人：～年。

～女。

差[chà]不相当，不相合：～不多。

差[chā]不同，不同之点：～别。

～距。

差[chāi]派遣
去做事：～遣。

只[zhī]单独的，极少的：～身。

片纸～字。

只[zhǐ]仅仅，惟一：～是。

2.
【答案】
yú,shǎng,léi,zhǔ,nà,mán,zhà,wù
【考点】
拼音
用奇谋孔明借箭
【解析】
考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

【解答】
擂：[lèi]擂台。

[léi]打，敲击。

故“擂鼓”的“擂”读音为léi。

瞒：[mán]隐藏实情，不让别人知道。

[mén]惭愧的样子。

故“瞒过”的“瞒”读音为mán。

3.
【答案】
镭疗,错误,瑜伽,纳闷,隐瞒,匆忙,属于,炸弹,擂鼓,醒悟,比喻,唢呐,不满,勿要,嘱咐,敲诈
【考点】
组词
用奇谋孔明借箭
【解析】
本题主要考查了学生对形近字的辨析和理解并组词。

仔细区别每组两个字的不同，再
分别组词。

形近字组词，注意了解字义和辨清字形，有的可根据它们形旁的不同加以
辨别组词，也可放在词语中结合词义来进行。

如：镭和擂，“镭”一种放射性元素，具
有很强的放射性，并能不断放出大量的热。

可组词“镭疗”；“擂”打的意思。

可组词“擂鼓”。

【解答】
镭疗错误瑜伽纳闷隐瞒匆忙属于炸弹
擂鼓醒悟比喻唢呐不满勿要嘱咐敲诈
4.
【答案】
三国演义,明,罗贯中,诸葛亮,政治家,军事家,魏,蜀,吴
【考点】
课文理解，课文背诵
用奇谋孔明借箭
【解析】
考查了文学常识，根据课文内容做题。

这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到理解、准确记忆。

【解答】
《孔明借箭》选自《三国演义》。

答案为：
三国演义明罗贯中诸葛亮政治家军事家魏蜀吴
5.
【答案】
显然,自然,既然,不然,果然
【考点】
选字词填空
用奇谋孔明借箭
【解析】
本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。

【解答】
果然：确实如此，表示事实与所说或所料相符。

既然：“既然”表示已经过去的；“即然”表示还未发生的。

显然：容易看出或感觉到；非常明显。

不然：不是这样。

自然：不勉强；不局促；不呆板。

根据词义，结合语境，本语段可填空为：谁能在三天内造出十万支箭呢？显然这是周瑜在刁难诸葛亮，如果三天内交不出十万支箭，诸葛亮自然要有杀身之祸。

既然诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，为什么还要答应呢？原因有两个：一是诸葛亮这时只能团结周瑜，不然就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，一定会用计谋战胜周瑜。

后来诸葛亮果然借箭成功，挫败了周瑜的诡计。

6.
【答案】
才智过人,妒贤嫉能,忠厚老实,谨慎多疑
【考点】
课文理解，课文背诵
用奇谋孔明借箭
【解析】
考查了课文的理解，《草船借箭》周瑜十分妒忌诸葛亮的才干，一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭，诸葛亮答应三天造好，立下了军令状，后来，有大雾天帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借足十万支箭，立下奇功。

【解答】
结合课文内容，诸葛亮能预测第三天有大雾，并借着大雾借来十万枝箭，看出诸葛亮才智过人；
周瑜嫉妒诸葛亮的才干，想用十天造十万枝箭的任务陷害他，可见周瑜妒贤嫉能；结合句子“鲁肃答应了。

他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。

”看出鲁肃忠厚老实；
结合句子“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。

我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。

”看出曹操谨慎多疑。

7.
【答案】
C
×
像呼吸新鲜空气一样汲取知识的营养。

【考点】
现代文阅读
用奇谋孔明借箭
【解析】
这是一则很有趣的故事，苏格拉底用别致的方法引导青年怎样求知，如果求知像求生一样，每个人都会是大科学家。

【解答】
本题考查句子理解。

反问是借助疑问句来传递确定信息，以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。

换句话说，它是用肯定或否定疑问句的形式来表达否定或肯定的含义。

这句话运用了反问修辞，加强了语气，意思是：一定能获得知识。

本题考查句子理解。

苏格拉底的这句话意思是：当人获取任何东西的欲望达到了与求生欲望相当程度的时候，他就能获得成功。

本题考查内容理解。

结合前文“你在水里最大的愿望是什么？”“空气，当然是呼吸新鲜空气!”苏格拉底的意思是：像呼吸新鲜空气一样汲取知识的营养。