二年级上册美术教案-第15课 大树的故事 ▏人美版

教材版本：义务教育课程标准实验教科书美术（人民美术出版社）课题：《大树的故事》

学习领域：造型表现

教材内容：

大树的故事是一节造型表现领域的一个内容。

通过回忆、观察，了解大树的基本结构，并在作业中呈现出来，同时通过再创作，用绘画的手法引导学生表现大树上、大树洞里小动物的生活，大树下小朋友做游戏、老爷爷下棋，树根下面小蚂蚁辛勤的劳动等情景，从而培养学生的创新精神和造型表现能力。

教学目标：

知识目标——通过回忆、观察，了解大树的基本结构；

能力目标——通过本课的学习，培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力等；

情感目标——通过学生的活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。

教学重点：围绕大树的诸多特点进行充分的想象和表现。

教学难点：对有故事情节画面的构思和组织。

课前准备：课件、课题

教学过程：

一、师生互相问好。

二、激趣导入。

同学们，你们喜欢猜谜语吗？课件展示谜语（学生读谜语）像伞不是伞, 整天土里站.

冬天光着头，春夏长绿发,

就有一只腿，小鸟喜欢它. （谜底：大树）

（激发学生的学习兴趣）

教师过渡：同学们，在我们的生活中有许多形态各异，千姿百态的大树，你们认识吗？来，我们一起看看。（课件展示各种大树）。

师：提问：这些大树长的有啥不一样？（引导学生说出：外形生长姿态色彩的不同）

师：我们今天学的新课就是《大树的故事》

出示课题《大树的故事》

三、讲授新课：

1、师问：我们认识了这么多的大树，谁知道大树是有哪几部分组成的？(课件出示大树的结构图，树根、树干、树枝、树叶等)

提问：有谁会在大树下，大树上，树洞里玩耍、学习、辛苦工作呢？我们一起来动画片，看里边发生了什么样的故事？

（播放课件。感悟树与人、动物之间的关系。）

2、在大树下，大树上，树洞里还会发生什么故事呢？（同桌讨论，然后请同学发表自己的意见）

3、课件欣赏许多大树的故事，同桌讨论，在你喜欢的作品里发生了

什么故事？

（出示课件图片；培养学生口头表达能力与发散思维能力。）

4、课件出示：在做了标记的两幅画里，分别画的是大树的那部分？(让学生明白我们可以表现整个大树，还可以表现大树的某一部分)

5、欣赏范画：（让学生说说你喜欢哪一个作品，为什么。）

6、讨论思考：你准备为大树的哪部分编故事？(同桌互相讲一讲有关大树的故事。引导学生绘画前先构思，培养其想象能力。)

四、教师范画（先只画大树），

让学生依次再添画树叶、蝴蝶、小花小草。

7、布置作业：围绕大树周围会发生什么故事画一幅你想表现的绘画作品。（播放音乐。培养学生的创作表现能力，播放音乐营造轻松的氛围。）

五、学生创作，教师辅导。（提醒学生展开丰富的想象力）

六、讲评

展评并组织学生介绍自己的作品。（学生向大家介绍自己的作品。培养表达能力，锻炼交际能力，体验成功的快乐。）

七、课后拓展

进行环保教育，让学生观看有关大树的课件，渗透环保意识，要懂得爱护树木。(感悟人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护环境和地球)

板书设计：

大树的故事

外形：千姿百态

色彩：五彩缤纷

结构：树叶、树枝、树干、树根