部编版语文三年级上册第五单元知识梳理

第五单元知识梳理

一、多音字

漂假

二、近义词

难道——莫非时候——时间告诉——告知盛开——开放

玩耍——嬉戏使劲——用力假装——伪装观察——查看

三、反义词

静悄悄——闹哄哄引人注目——默默无闻

盛开——凋零快乐——悲伤仔细——马虎

合拢——张开喜爱——讨厌有趣——乏味

四、词语归类

1.含有“引”字的四字词语：引人注目

旁征博引引人入胜引吭高歌引咎自责抛砖引玉引以为荣

2.含有数字“一”的词语：一本正经

别具一格一丝不苟一马当先一如既往不屑一顾一气呵成独树一帜沧海一粟表里如一一应俱全

3.与人相关的词语：人才辈出人才济济人财两空人困马乏人地生疏人定胜天人杰地灵

五、佳句积累

1.比喻句。

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

这里用手掌张开、合拢这简单的动作打比方，就把蒲公英张开、合拢这种不太容易说清楚的现象说清楚了。

2.描写优美的句子。

（1）天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

“大雨”“沙啦”“用力地摇着”几个词语把大雨行船的场景勾勒得生动形象，也展现了作者对雨的喜爱之情。

（2）它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

“羽毛”“翅膀”“长嘴”各有各的颜色，加在一起便凑成了一只活泼可爱的鸟儿。本句不仅写出了翠鸟的外表，也表达了作者对翠鸟的喜爱之情。

3.重点句。

从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

这两句话把蒲公英当成人来写，表现了蒲公英花的开合与人的起居和昼夜更替相似，也表达了“我们”对蒲公英的喜爱之情。

六、阅读

推荐篇目：玛格丽特·华纳·莫利《种子的旅行》

推荐理由：这本书介绍了关于生命生存和繁衍的问题，这本书充满田园风味，作者莫利通过细致入微的观察，让我们去发现种子旅行的秘密，感受生命的神奇。