天津市津南区八年级下学期语文期末考试试卷

天津市津南区八年级下学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共7题；共14分)
1. （2分）(2018·齐齐哈尔) 下列关于文学常识及文化常识的表述，不正确的一项是（）
A . 老舍，原名舒庆春，北京人。

他的小说《骆驼样子》讲述了一个普通人力车夫的故事。

他的散文《济南的冬天》表达了对秀美山水的热爱之情。

B . 古时女子年满十五岁，把头发绾起来，戴上簪子，称为及笄；古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，因还未达到壮年，叫做弱冠。

C . 古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作，如《范文正公集》《柳河东集》《王右丞集》分别用了谥号、籍贯、官职来命名。

D . 莫泊桑是法国作家。

他被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《包法利夫人》。

2. （2分） (2018七上·中山期末) 下列有关名著的表述不正确的一项是（）
A . 《白洋淀纪事》是孙犁的小说、散文结集，孙犁是“荷花淀派”的创始人。

代表作《荷花淀》有“诗体小说”之称。

B . 《湘行散记》是沈从文的散文集，展现的是他的故乡湘西的一个个故事和人物，《沅陵的人》《桃源与沅州》《县里的医生》《虎雏再遇记》是其中的作品。

C . 《猎人笔记》控诉了腐朽的农奴制度，歌颂了劳动人民的优秀品质。

作品文笔流畅、细腻，自然景物描写充满诗情画意，显示出作者卓越的艺术才能。

D . 《镜花缘》借写唐敖等人游历海外君子国、女儿国、两面国、黑齿国等三十余国的奇异经历，以提倡男女平等，否定封建官场，讽刺科举制度，揭露社会丑态。

3. （2分）下列说法有误的一项是（）
A . 《我们的知识是有限的》大量运用了举例子的说明方法。

B . 伽利略在《我们的知识是有限的》一文主要是介绍各种发声的方法。

C . 伽利略用自己的生命捍卫了哥白尼的日心说的正确理论。

D . 《沙漠里的奇怪现象》和《我们的知识是有限的》都是事理性说明文。

4. （2分） (2018八上·鱼台期中) 下列关于文学名著及文学常识的表述，有误的一项是（）
A . 孟子是继孔子之后的又一位儒学大师，被尊为“亚圣”，《孟子》是孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。

B . 《红星照耀中国》是通过埃德加·斯诺的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。

C . 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，代表作品有《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》等。

D . 《昆虫记》是一部引人人胜的书，是英国昆虫学家法布尔花了足足三十年写就的科普巨著，这部作品着重
描写了昆虫这种渺小动物的“灵性”。

5. （2分） (2019九下·越秀模拟) 春节是中国人最重要的一个节日，过年有“除旧”“守岁”等各种习俗。

然而随着最近几年过洋节风气的盛行，过中国年的“年味”渐淡。

为增加我国传统的“年味”，同学们提出了许多具体建议。

下列建议中不是很适合的一项是（）
A . 写春联贴家门增加过年喜庆气氛。

B . 挂灯笼舞狮子放爆竹以庆贺新年。

C . 全家人驾车出游过有意义的新年。

D . 街坊邻居之间互相道个喜拜个年。

6. （2分） (2017九下·乐陵月考) 下列说法有误的一项是（）
A . 科举时代，一般童生先在县或府里参加院试，考取了叫“进学”，也就是中了秀才。

秀才再到省会参加三年一次的乡试，考中的为“举人”。

B . 《愚公移山》中提到“山之阴”，山的北面和江河的南面叫做阴，山的南面和江河的背面叫做阳。

我国古代刻在器物上的文字，笔画凸起的叫阳文，凹下的叫阴文。

C . 桑梓，古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用桑梓指家乡。

D . 加冠，古时男子十八岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。

后人常用“冠”或“加冠”表示年已十八。

7. （2分）下列文学常识表述有误的一项是（）。

A . 沈从文，现代作家、历史文物研究家。

代表作有小说《边城》。

B . 汪曾祺，著名作家。

他的主要作品有《受戒》、《胡同文化》等，都充满了浓厚的地方色彩。

C . 冯骥才是我国当代著名作家、民俗学家。

代表作有《铺花的歧路》、《三寸金莲》等，均被收入了的小说集《彷徨》。

D . 萧乾是我国著名的作家、记者、文学翻译家。

二、字词书写 (共1题；共5分)
8. （5分）(2019·丽水模拟) 阅读下面的文字，根据语境完成后面的题目。

你已经使我永生，这样做是你的快乐。

这脆薄的杯儿，你不断地把它倒空，又不断地以新生命来充满。

这小小的苇笛，你携带它（yú）山越谷，从笛管里吹出永新的音乐。

在你双手不朽的按抚下，我的小小的心，________在无边的快乐之中，发出不可言说的词调。

你的无穷的（cì）予只倾入我小小的手里。

时代过去了，你还在倾注，而我的手里还有余量待充满。

（选自泰戈尔《吉檀迦利》）
（1）划线字“薄”在文中的正确读音是（）
A . bò
B . báo
（2）填入横线上最恰当的一项是（）
A . 消融
B . 销溶
（3）根据拼音写出相应的汉字。

yúcì
________山越谷________予
三、句子默写 (共1题；共7分)
9. （7分）(2017·杭州模拟) 古诗文默写
①征蓬出汉塞，归雁入胡天。

________ ， ________。

（（王维《使至塞上》）
②辛苦遭逢起一经，________。

山河破碎风飘絮，________。

（文天祥《过零丁洋》）
③________ ，甲光向日金鳞开。

________ ，塞上燕脂凝夜紫。

（李贺《雁门太守行》）
④“诗圣”杜甫心系民生，在《茅屋为秋风所破歌》里的两句诗道出了人们心中的“安居梦”：“________ ，________。

”
⑤范仲淹身居江湖心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想。

与孟子所说的“达则兼济天下，穷则独善其身”的观点不同，他在《岳阳楼记》中的“________ ，________”两句是他一生的行为准则。

⑥虽有“近朱者赤，近墨者黑”之说，但是《爱莲说》赞誉那“________ ，________”的君子，他们既不与世俗同流合污，又不孤高自许。

四、诗歌鉴赏 (共2题；共12分)
10. （2分） (2017八下·博兴期末) 阅读古诗，回答问题
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辩已忘言。

（1）
描绘“山气日夕佳，飞鸟相与还”一句所展现的美景。

（2）
赏析有误的一项是（）
A . 尾句的节奏停顿应该是：“此中/有/真意，欲辩/已/忘言。

”
B . 首句写诗人身居闹市，但门庭冷落，表现出诗人的孤独与寂寞。

C . “心远地自偏”意思是指心远离官场和世俗，自然觉得住的地方僻静了。

D . “悠然见南山”的“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，表现了诗人悠然恬静的心情。

11. （10分）阅读下诗，回答下列问题。

如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道“海棠依旧”。

“知否? 知否? 应是绿肥红瘦”。

（1）
首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面？
答：________
（2）
作者运用了什么抒情方式？抒发了怎样的感情？
答：________
五、综合性学习 (共2题；共10分)
12. （5分）越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降。

针对汉字手写危机，央视科教频道推出了《中国汉字听写大会》，吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美。

为此我校八年级四班开展了“写好汉字，学好母语”为主题的班队活动。

请你参加。

（1）
【汉字书写我宣传】结合材料，给《中国汉字听写大会》拟写一句宣传标语。

（紧扣主题，言简意赅，不超过15字）
（2）
【听写大会我来秀】根据拼音和解释在横线上填上正确的汉字
lín cì zhìbǐ一个挨着一个地排列着，形容房屋等密集。

________次________比
liàn yàn形容水波荡漾的样子。

________
（3）
仿照示例，为本次主题班会设计两个活动。

活动一：设计一条宣传标语；
活动二：________；
活动三：________
【汉字书写我给力】假如你所在的班级举行有关规范汉字书写的辩论会，正反方激烈交锋，请针对下面的反方观点，为正方写出辩论词。

反方：现在是信息时代，计算机书写已经普及，有这样快而好的书写方式，我们何必浪费时间练习写汉字呢？
正方：________
13. （5分） (2019九上·长春月考) 为庆祝伟大祖国成立70周年暨纪念中国人民抗日战争胜利71周年，培养我校学生爱党，爱国，爱社会主义的情感，大力培育和践行社会主义核心价值观，学校决定开展“铭记抗战史共圆中国梦”主题教育活动，安排如下：
【弘扬抗战精神共筑复兴梦想】主题征文活动
【向国旗敬礼】网上寄语活动
【弘扬正能量共筑中国梦】手抄报展评活动
我们九年级同学参加此次活动的第二项，请在题卡的横线处留下你的寄语，表达你对国旗，对祖国的炽热情感。

六、名著阅读 (共1题；共10分)
14. （10分）(2018九上·衢州月考) 名著赏析。

（1）对《我爱这土地》的赏析，不恰当的一项是（）
假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。

A . 诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。

B . 关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。

C . “然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。

D . “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指诗人自己。

（2）艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。

请结合《艾青诗选》中具体的诗歌说说“土地”凝聚了作者怎样的感情，“太阳”表现了作者怎样的追求？
七、现代文阅读 (共1题；共20分)
15. （20分） (2016七上·顺德期中) 阅读下文，回答问题
罗圈腿的小猎狗
①一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。

②它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。

但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。

小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。

③主人的忽视，很让小猎狗伤心。

它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。

此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。

④终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。

当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。

⑤猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。

他带着其他十条猎狗打猎去了。

当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。

但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。

它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。

⑥河岸上，猎狗们笑成了一团：“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。

一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。

⑦放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边游的小猎狗，将它扔在了猎人面前：“好好管教管教你们家的罗圈腿！”
⑧猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转！
⑨所有葵花都跟着太阳转动。

小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理睬它。

小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。

⑩又到了给村民表演的时刻了。

猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足。

⑪突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！
⑫众人发出“嘘——”声，这太丢人了！猎人觉得颜面扫尽。

⑬这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。

它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。

⑭从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。

他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。

⑮人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！”
⑯一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。

后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。

（1）请简要概括选文的主要内容。

（2）联系上下文，体会第②段加横线词语的表达效果。

小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。

（3）首段说“它为它的罗圈腿感到害羞”，尾段说“它为它的罗圈腿感到骄傲”。

发生这种心理变化的原因是什么？
（4）第⑪段写公狼的出现，在本文中起到什么作用？
八、课内阅读 (共1题；共17分)
16. （17分）(2014·抚州) 阅读下面文言文，完成各题。

翁①天性孝友，深得父母心。

母蚤②世，事继母无懈，二弟一妹，翁所成立③也。

尝携妹北上，艤舟④绝岸，妹戏而前，俄坠水中。

翁惊愕，不觉俱坠。

其水深不可测，加天寒裘重，没人不见踪迹，观者皆骇。

顷之，持妹而出。

论者谓有神相云。

蜀俗，兄弟壮且婚，多割灶自食⑤ ．翁深耻之，然不欲上母弟心志，悉让其田宅。

御史⑥之死网事业，向二毛其施弗究⑦ ．翁痛之，作永思堂于家，岁时率子妇祭拜以为常。

（节选自罗玘⑧《坦然翁传》）
【注释】①翁：坦然翁，姓刘，名山，四川珙县人。

②蚤：通“早”。

③成立：抚养成人。

④艤（yǐ）舟：船泊岸边。

⑤割灶自食：指家族内兄弟分家自立。

⑥御史：指坦然翁的父亲。

⑦向二毛其施弗究：过去御史家供养的老人未能坚持供养到底。

⑧罗玘（qǐ）：字景明，明朝江西抚州南城人。

（1）
对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（）
论者谓有神相云
A . 论者/谓有神相云
B . 论者谓/有神相云
C . 论者谓有/神相云
D . 论者谓有神/相云
（2）
解释文中划线词的意思，
尝________ 悉________
（3）
翻译文中画线句子。

顷之，持妹而出。

（4）
选文详写了哪几件事？用简要的语言概括。

（5）
读了文本，你获得了哪些人生启示？
九、作文 (共1题；共1分)
17. （1分）阅读下面的文字，根据要求作文。

老教授问他的学生：“如果你上山砍树，正好面前有两棵树，一棵粗，一棵细，你砍哪一棵？”
同学们异口同声：“当然砍那颗粗的了。

”
老教授一笑:“可是，粗的不过是杨树，而细的是红松。

”
同学们：“那当然砍红松了，杨树不值钱！”
老教授看看他们：“杨树是笔直的，而红松却七歪八歪，你们又会砍哪一棵呢？”
同学们互相看看：“如果是这样，还是砍杨树，红松弯弯曲曲的，什么都做不了！”
老教授紧接着又说：“杨树虽然笔直，可由于年头太多，中间大多空了，现在你们会砍哪一棵？”
同学们：“那还是砍红松。

”
……
每个人的人生都是有无数选择组成的。

面对一件事，我们会做出不同的选择，而不同的选择往往决定着我们的命运。

关于选择你有怎样的思考呢？你经历过那些选择吗？
请以“选择”为题，补全题目，然后写一篇文章。

要求：⑴文体不限，诗歌除外；⑵表达真情实感，不得套作、抄袭；⑶文中不得出现真实的地名、人名；⑷不少于600字。

参考答案
一、选择题 (共7题；共14分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
二、字词书写 (共1题；共5分)
8-1、
8-2、
8-3、
三、句子默写 (共1题；共7分)
9-1、
四、诗歌鉴赏 (共2题；共12分)
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
五、综合性学习 (共2题；共10分)
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
13-1、
六、名著阅读 (共1题；共10分)
14-1、
14-2、
七、现代文阅读 (共1题；共20分)
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
八、课内阅读 (共1题；共17分)
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
16-5、
九、作文 (共1题；共1分)
17-1、。