身边的诱惑---教案 (27641)

学科：思想品德参评类型：教案姓名：
所在单位：
题目：《身边的诱惑》版本：人教版七年级
教学设计
章节名称《身边的诱惑》学时1课时
学习内容分析
本节课是在学生逐步熟悉、适应中学生活，对生命、青春、情绪等有了初步的认识和体验的基础上，根据学生心理的特点和面临的实际生活，分析初一学生可能会面临的种种诱惑，让学生学会识别诱惑，正确选择，过健康、安全的中学生活。

学习者分析
步入初中阶段的学生感情丰富，精力旺盛，对身边的一切事物有强烈的好奇心，且模仿力强，但他们的世界观、人生观尚未形成，生活经验缺乏，判断是非和抗拒身边不良诱惑的能力有限，自我控制能力不强，因此，很容易被不良诱惑迷惑，出现一些不良行为和严重不良行为，以致走上违法犯罪的道路。

因此，让学生认识到身边的不良诱惑的危害性，从而自觉远离不良诱惑，提高他们的自我保护能力，是很非常必要的。

教学目标知识目标:
知道身边的种种诱惑；知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害；知道战胜不良诱惑的方法。

能力目标：
初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力；初步学会用辨证的方法分析事物。

情感、态度与价值观：
让学生感悟应理智对待不同诱惑，追求科学、健康、充实的初中生活。

教学方法情景教学法、讨论法、演示法
教学重、难点教学重点：游戏机的诱惑和黄赌毒的诱惑
教学难点：自觉抵制不良诱惑
教学过程
教师活动学生活动设计意图
一、导入新课
以老师手机收到的获奖短信的小事件为切入点，情景导入本节课，引发学生思考:
如果是你你会怎么做?
一、个性独学
金钱的诱惑：
1、对于的人和
的人来说，金钱具有很大的诱惑。

2、对待金钱，如果人们不能做到，就可能沾染不良行为，甚至触犯法律。

电子游戏的诱惑：
3、电子游戏是一种新型娱乐，集技术和知识于一体，对于开发，锻炼
并用能力，有的好处
4、沉迷于电子游戏，会影响我们的_______、_______和人际关系。

5、、的娱乐能放松身心，调剂生活。

黄赌毒的诱惑：
6、吸毒的危害性极大，严重损害，毒瘾发作时，如万蚁噬骨、万箭穿心；吸毒容易导倾听老师身边的
事，感悟思考
学生快速的浏览，
完成填空
创设情境引入，激
发学生学习兴趣
通过快速浏览，从
整体的把握本节
课的内容
致，并引发、
等违法犯罪。

7、赌博是一种恶习，、
是其常见形式。

8、随社会的发展，我们获得信息的渠道有：、、、、
二、对学群学（交流展示）
（一）材料：小明和李航是朋友，有一天，小明对李航说：“今天的课没意思，别上了，咱们去看录像吧!”李航答应了。

小明看到录像中的“黑社会老大”过着花天酒地的生活，很羡慕。

于是他建议李航两人合伙向低年级同学“要”钱，平分。

自此，他们就在上学及回家的路上拦截同学，威胁、恐吓要钱。

不久，事情败露，他们收到应有的处罚。

1.面对金钱的诱惑，他们采取了什么行动？导致了什么后果？
2.我们应该如何正确地看待金钱？
（二）、阅读教材P82-83的内容并结合生活实际完成以下两道小题
1、辩论赛：你认为电子游戏是利大于弊还是弊大于利？（分两大组展开辩论：利大于弊为正方、弊大于利为反方）
2、沉迷于电子游戏有这么多的危害，我们应该怎样正确的对待此事？学生阅读材料内
容，结对讨论，展
示结果
学生阅读教材，分
组讨论并展开辩
论
结合生活实际，学
会用正确的眼光
去看待金钱
通过辩论认识到
电子游戏的利弊，
同时培养学生辩
证分析问题的能
力
（三）、阅读教材P84-86的材料，结合所给图片探究以下问题：
（1）吸烟和吸毒有哪些危害性？
（2）赌博对青少年的危害有哪些？
（3）黄的传播途径和青少年涉黄后的不良表现？
三、点拨拔高
结合“个性独学”回顾本节课内容，把这些诱惑按性质分类？
四、达标检测
1、生活中有许多美好事物的诱惑，同时也有许多危害我们生命健康的诱惑。

下面四个选项中属于不良诱惑的是 ( )
A、领奖台的诱惑
B、成功的诱惑
C、毒品的诱惑
D、道德的诱惑
2、手机作为现代化的移动通信工具，它的优点是显而易见的，但它带来的黄色短信，也干扰着人们的正常生活。

对此你认为：（） A．不必大惊小怪，反正不会导致违法
B．中学生自然而然就能抵制黄色短信的诱惑学生观看图片，分
小组讨论并进行
展示
学生进行思考，对
诱惑进行分类
完成达标检测中
问题，并在组内进
行交流
通过探究，让学生
明白黄、赌、毒诱
惑的危害；通过展
示提升学生的思
维能力和口头表
达能力
通过分类使学生
对知识的理解得
到提高
通过检测，了解学
生对本节课掌握
的情况
C．中学生没有手机，不会受到
毒害
D．黄色短信危害中学生的身心
健康，我们应该拒绝
3、当你的好朋友私下劝你吸烟的
时候，你应该怎么办？（）
A．偶尔吸一次，没关系
B、坚决拒绝不良诱惑
C．应满足好奇心
D、拒绝了，朋友会没面子
4、上学路上，小刚约小明去网吧
玩会儿游戏，小明应当：( )
A、高高兴兴地答应并与之前
B、虽然不想去，但碍于情面只
好前往
C、拒绝，但答应替小刚保密
D、拒绝并劝阻小刚
五、板书设计：
身边的诱惑
1.领奖台的诱惑——积极
2.金钱的诱惑本身没有好坏之分
3.电子游戏的诱惑（网络游戏）关键是看你怎么对待它
4.黄赌毒的诱惑——消极
六、课堂总结：
同学们，不良的诱惑有时候是吸血蝙蝠，会不知不觉地接近你，慢慢地腐蚀你，让你舒舒服服的变成他的俘虏，所以我们应该学会辨别并自觉抵制不良诱惑，追求科学、健康、充实的初中生活。

七、教学反思：
本节课总体感觉不错，他们能主动参与活动，学生对知识的认识理解方面收获很大，特别是增强了拒绝不良诱惑的主观意识。

能够让学生从身边的小事中吸取教训，轻松地认识到诱惑的威力，自觉地抵制不良诱惑，很自然地引导学生抵制不良诱惑的方法。