标点符号的特殊作用

标点符号的特殊作用
一、知识点
1、一般来说，标点符号的作用有三种：
第一表停顿。

第二表语气语调。

如陈述语气，疑问语气，感叹语气，命令或请求。

第三是表示词语的性质。

如《刘胡兰》、灰太狼太“好”了！
2、常用的标点符号及其作用：
句号：一句话说完之后的停顿。

如：她是一名老师。

问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。

如：这是你的书吗？
叹号：表示一个强烈的句子完了之后的停顿和语气。

如：桂林的景色真美啊！
逗号：表示一句话中间的一般性停顿。

如：吃过晚饭，我和妈妈一起去散步。

顿号：表示一句话中并列词语之间的停顿。

如：妈妈是那么慈祥、美丽、善良。

分号：表示的停顿一般比逗号大，比句号小些，因此常被用来表示复句的分句之间一个较大的停顿。

如：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

冒号：表示提示性话语之后的停顿。

如：老师告诉同学们：“明天
降温，注意增加衣服。

”
引号：标明文中直接引用的话。

分为单引号和双引号。

括号：标明文中注释的部分。

括号里的注释是比较宽泛的，没有具体限制，一般不需要读出。

如：她（母亲）低声问我：“昨天是几号？”
破折号：（1）表示下面是解释或说明的部分。

如：贝多芬花了一夜功夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

（2）表示意思的递进。

如：第二天早晨，这个穷苦的女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑——她死了，在旧年的大年夜冻死了。

（3）表示声音的停顿或延续。

如：我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。

（4）表示话题的突然转变。

如：李红问小刚：“今天好冷啊——你什么时候去青海？”
（5）表示提示或总结全文。

如：这次运动会的口号是——友谊第一，比赛第二。

省略号：用来略去表述这由于种种意图而想略去的内容，以达到简化表达、便于记叙的目的。

用法如下：
（1）表示引文中的省略。

如：小刚正摇头晃脑地背着：“白日依山尽，黄河入海流……”
（2）表示列举的省略。

如：水果摊上摆着苹果、香蕉、鸭梨……
（3）表示说话断断续续。

如：指导员轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，微弱地说：“你们要……好好学习……将来……”
（4）表示话未说完。

如：听鸟叫的人说：“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……”
（5）表示词语的省略。

小猫高兴弟叫着：“喵……喵……”
二、典型例题剖析
1、给下列句子加标点。

（1）有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色继续劳动有长见识这就是养花的乐趣
（2）不劳动连棵花也养不活这难道不是真理吗
（3）火车怎样才能爬上这样的陡坡呢詹天佑顺着山势设计了一种人字形线路
2、说出下列省略号的作用。

（1）爱迪生还发明了自动收报机、留声机……他一生发明的东西有一千多种。

（2）他轻轻地摇了摇头，用微弱的声音说：“你们……还是……快走吧……”
（3）新出壳的小鸡不停地叫着：“叽叽，叽叽……”
（4）我又唱起了那首歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”
3、给下面一行字加上不同的标点，使他们表示不同的意思。

明明哥哥叫你快去
明明哥哥叫你快去
三、随堂巩固练习
一、阅读理解
1、我上床的时候是晚上11点，窗户外面下着小雪。

我缩到被子里面，拿起闹钟，发现闹钟停了——我忘记买电池了。

破折号的正确用法是（）
A.内容转折
B.解释说明
C.声音延长（节选自《第一趟班车》）
2、给下列句子加标点符号。

（1）你今天上班了吗妻子问
（2）老师问谁砸碎的玻璃（选自短文《生命的感动》）
3、5岁的时候，我住在乡村的小屋。

白天，站在窗前__可以看到蓝天__白云__青山__绿草__我可以呼吸到新鲜的空气__沐浴在柔和的阳光中。

给空缺处加上标点。

（选自《窗》）。